教學(xué)實效性
- 增強(qiáng)高職思政課教學(xué)實效性必須處理好的幾對關(guān)系芻論
；思政課；教學(xué)實效性；關(guān)系處理；教師中圖分類號：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0033-04基金項目：本文系2023年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究專題項目“新時代高職院校思政課‘講好中國故事’研究”（編號：2023SJSZ 0925）、蘇州市首批新時代基層理論宣講名師工作站（太倉站）階段性研究成果當(dāng)前，我國正處在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新應(yīng)用正深刻改變著高職思政課教學(xué)的舊常態(tài)，表現(xiàn)為教育者的權(quán)威弱化、學(xué)習(xí)者
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 社會熱點在高校思政課教學(xué)中的實效性研究
媒體時代；教學(xué)實效性中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）05-0151-03基金項目：教育部高校思想政治理論課教師重大課題攻關(guān)項目“新發(fā)展階段思政課教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點研究”（編號21JDSZKZ04）和廣州商學(xué)院2020年度校級項目“基于課程改革背景下時事熱點在培養(yǎng)大學(xué)生正確價值觀中的應(yīng)用研究”（編號2020XJYB012）。一、社會熱點融入高校思政課教學(xué)的必要性（一）是社會大環(huán)境的必然要求黨的十
今傳媒 2023年5期2023-06-08
- 5G新媒體環(huán)境下高校專業(yè)課教學(xué)實效性提升研究
習(xí)，提升了教學(xué)實效性。［關(guān)鍵詞］新媒體；面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計；教學(xué)實效性［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）03-0052-045G是指第五代移動通信技術(shù)，具有超大容量、超高速率、超低時延等諸多優(yōu)點。2019年我國5G正式商用，截至2021年3月，我國已建設(shè)并開通5G基站超過70萬個，可以說5G時代已經(jīng)來臨。隨著5G技術(shù)的發(fā)展，大眾信息傳播主要以語音、圖片、視頻為載體，各種新媒體大量涌現(xiàn)?！?020地平
大學(xué)教育 2023年3期2023-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校思政課提升教學(xué)實效性的研究
優(yōu)勢，提升教學(xué)實效性。［關(guān)鍵詞］ “互聯(lián)網(wǎng)+”；高校思政課；教學(xué)實效性隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)、新媒體等如雨后春筍展現(xiàn)蓬勃生機(jī)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響力也滲透到社會的方方面面。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”，“推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力”［1］?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來，為高校思政課教學(xué)的改革和創(chuàng)新提供了契機(jī)，使高校思政課教學(xué)不再拘泥于傳統(tǒng)的教室
傳播與版權(quán) 2023年8期2023-05-08
- 提升中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)實效性的路徑研究
;德育課;教學(xué)實效性引言要想讓學(xué)生系統(tǒng)地接受思想政治教育，那么就必須發(fā)揮德育課的主基地與主渠道的作用，尤其是對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，作為社會主義接班人，加強(qiáng)他們的德育，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。新時期的職業(yè)學(xué)校德育課改對德育愈發(fā)重視，深刻地反映了德育的重要內(nèi)容，并對德育課程進(jìn)行了綜合化的探索改革。一、思想道德教育的重要性思想道德教育是中等以上職業(yè)院校德育教學(xué)工作中非常重要的一項內(nèi)容。這對于培育學(xué)生的意志品質(zhì)很具有意義。但是毋庸置疑的是，目前的部分中等院校存在著某
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)實效性的對策和措施
技術(shù)課程的教學(xué)實效性，師生需要進(jìn)行深度溝通以及交流配合，才能夠達(dá)到對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。本文將主要探討提高高中信息技術(shù)教學(xué)實效性的對策和措施。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;高中;信息技術(shù);教學(xué)實效性引言：在城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村高中，部分學(xué)生并不能充分重視信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，從而嚴(yán)重抑制了本學(xué)科教師的教學(xué)熱情。教學(xué)相長，是素質(zhì)教育階段中非常關(guān)鍵的教學(xué)理念之一，也是城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村高中普遍缺失的內(nèi)容。農(nóng)村高中的教學(xué)資源與城市相比比較匱乏和單一，還會影響到信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍的建設(shè)質(zhì)量
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)實效性的方法
德與法治;教學(xué)實效性引言：對于小學(xué)時期的孩子而言，道德與法治是一項嶄新的課程，所以，小學(xué)道德與法治教師，應(yīng)幫助學(xué)生，在小學(xué)階段打好道德與法治的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從一開始就喜歡上道德與法治。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)道德與法治，可以使其在各方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并具備明辨是非的能力，又能夠為以后的道德與法治的學(xué)習(xí)，奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校、家長等，都必須高度重視道德與法治這門科目。1小學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的問題1.1教學(xué)內(nèi)容脫離生活實際目前，大部分小學(xué)的道德與法治課程，都
學(xué)習(xí)與科普 2022年21期2022-06-27
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性研究
治理論課;教學(xué)實效性引言多數(shù)高職院校的學(xué)生，在思想上比較叛逆，因此，更應(yīng)加強(qiáng)對其思想道德素質(zhì)的教育與提升。但在當(dāng)前的高職院校思想政治理論課進(jìn)行過程中，其效果并不太理想。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足、主動性不足。究其原因，是由于老師在授課的過程中，教學(xué)的內(nèi)容比較陳舊重復(fù)、理論性過強(qiáng)，教學(xué)方法單一，趣味性欠缺，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)也有待加強(qiáng)。為此，我們我們需要對增強(qiáng)高職院校思想政治理論課教學(xué)有效性的對策加以研究。一、轉(zhuǎn)變教育理念，堅持將課堂教學(xué)“一線化”由于高職院校的教學(xué)方
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 緊扣教材 以學(xué)定教 提高幾何概念教學(xué)實效性
幾何概念的教學(xué)實效性，以期為有需要的一線教師提供參考。關(guān)鍵詞：緊扣教材;以學(xué)定教;幾何概念;教學(xué)實效性一、案例背景課堂教學(xué)的實效性是指課堂教學(xué)整體效果，主要包括：教學(xué)目標(biāo)是否符合學(xué)生的實際及其認(rèn)知規(guī)律;是否充分利用教學(xué)資源;教學(xué)環(huán)節(jié)是否能讓學(xué)生有效地自主探究學(xué)習(xí);是否通過有效調(diào)控幫助學(xué)生體驗成功;是否關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，為學(xué)生的發(fā)展注入后勁。幾何概念可以發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和形成空間觀念。而在實施課堂教學(xué)時發(fā)現(xiàn)，幾何概念教學(xué)并不是想象中那么
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 巧借思維導(dǎo)圖提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效性
高語文閱讀教學(xué)實效性。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;語文閱讀;教學(xué)實效性閱讀是學(xué)生通過文本閱讀獲取信息的過程，閱讀教學(xué)就是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從教材或相關(guān)閱讀材料中獲取信息的過程。在閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中用文字與畫面相結(jié)合的方式繪制思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生思維可視化、清晰化、形象化，快速地理清文章脈絡(luò)，加深對課文的理解，有效增加學(xué)生閱讀過程中的趣味性。這樣的閱讀過程，有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考與理解，有利于拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生的閱讀變得更輕松、更有效，讓學(xué)生在潛移默
教學(xué)研究與管理 2022年5期2022-06-21
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)實效性研究
領(lǐng)下，提高教學(xué)實效性已經(jīng)成為了小學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵。需要將其提到小學(xué)教學(xué)的日程中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科和學(xué)生實際生活的連接關(guān)系較為緊密，數(shù)學(xué)在生活中隨處可見，所以數(shù)學(xué)對于人們社會及生活的影響也會較為深遠(yuǎn)?；谏鲜觯疚闹泄P者就小學(xué)六年級畢業(yè)班為例，對提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略展開研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);畢業(yè)班;教學(xué)實效性小學(xué)六年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯，將會面臨著小考，心理壓力比較大，而小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目也比較多，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較繁重，就容易導(dǎo)致學(xué)生處于一種
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實效性的有效對策
增強(qiáng)思政課教學(xué)實效性的有效對策。關(guān)鍵詞：高校;思政課;教學(xué)實效性;對策高校思政課教學(xué)的實效性，是指“對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論和思想政治教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題能力的實際效果”[1]。增強(qiáng)思政課教學(xué)實效性具有重要意義。一、增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實效性的重要意義思政課是高校立德樹人的主陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重要使命。增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實效性的重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2022年5期2022-06-18
- 關(guān)鍵能力視域下增強(qiáng)高中思政課教學(xué)實效性的策略研究
中思政課;教學(xué)實效性;策略中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》中提出：要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力。特別指出在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中，要強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知能力，創(chuàng)新能力、合作能力以及職業(yè)能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)需要落在具體的學(xué)科教學(xué)中，《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）指出：“學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力?！标P(guān)鍵能
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 影響英語口語教學(xué)實效性的因素及對策研究
英語口語;教學(xué)實效性;因素及對策作者簡介：邵喜紅（1980-），女，甘肅莊浪人，蘭州工業(yè)學(xué)院，英語教師，研究方向：英語口語教學(xué)。一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和我國改革開放的不斷深入，我國的經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展，人們對于全球經(jīng)濟(jì)一體化的體驗也更加直接、具體，進(jìn)而對于國際通用語言之一，也是世界上使用最廣泛的語言——英語的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。與此同時，在英語教學(xué)實踐中，重視學(xué)生英語口語表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)成為普遍共識。立足教學(xué)實踐，分析影響學(xué)生英語口語表達(dá)
校園英語·中旬 2022年8期2022-05-30
- 試論粵港澳歷史文化資源融入《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的途徑與方法
歷史文化;教學(xué)實效性《中國近現(xiàn)代史綱要》（以下簡稱《綱要》）是我國目前普通本科高等學(xué)校開設(shè)的一門公共必修課，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統(tǒng)教育的任務(wù)?！毒V要》課程的主要目的是“認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在規(guī)律”[1]。《綱要》教材（2021年修訂版）將中國近現(xiàn)代史分為兩個階段：第一個階段為中國近代史（從1840鴉片戰(zhàn)爭到1949年開國大典），第二個階段為中國現(xiàn)代史（從新中國成立至2021年中國
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年9期2022-05-30
- 心理效應(yīng)對思政課教學(xué)的實效性提升研究
治理論課;教學(xué)實效性習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教師座談會上指出，推動思政課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。如何增強(qiáng)思政課的實效性一直是學(xué)術(shù)研究的熱點問題，而學(xué)界針對思政課教學(xué)實效性的含義基于不同的視角也提出了不同的見解。一、理論回顧及界定社會生活中存在著一種普遍現(xiàn)象，即大部分人在某種相似的情況下受到相似的刺激，會在一定程度上產(chǎn)生相同的反應(yīng)。例如，在人們大腦中存有關(guān)于某些事和某一類人的固有觀點和印象，這種被
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 初中數(shù)學(xué)教師利用智慧作業(yè)平臺實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)的策略分析
智慧作業(yè);教學(xué)實效性數(shù)學(xué)作為一切科技與技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在我國受到了國家與社會的廣泛重視。與此同時，作業(yè)作為一種檢驗學(xué)生課上學(xué)習(xí)成果，鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)知識的重要手段，被廣泛地應(yīng)用在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之中，而數(shù)學(xué)作為學(xué)習(xí)的主要科目之一更是如此。但與此同時，留作業(yè)也應(yīng)該注重手段、注重形式與內(nèi)容，教師要盡量讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，而不是成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。一、探究現(xiàn)階段我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的現(xiàn)狀數(shù)學(xué)作為一門令許多學(xué)生都十分頭疼的學(xué)科，需要學(xué)生擁有良好的邏輯與思維能力。然
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 教育信息化視閾下提升高校思政教育教學(xué)實效性探析
思政教育;教學(xué)實效性前言：教育信息化對傳統(tǒng)高校的思政教育工作有很大的影響，具體表現(xiàn)在沖擊了大學(xué)生的傳統(tǒng)思想觀念，涌現(xiàn)出多元化的思想浪潮，增加了思政教育教學(xué)的難度。此外，顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)不再受到時間和空間的限制。本文分析了教育信息化視閾下高校的思政教育教學(xué)現(xiàn)狀，并針對所存在的教學(xué)困境提出了提升教學(xué)實效性的策略。一、教育信息化視閾下高校思政教育教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)代高校思政教育面臨著改革的重任，隨著信息化教育模式逐漸融入到高校的思政教育中，新時期下也對高校的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)實效性的思考
高信息技術(shù)教學(xué)實效性進(jìn)行探討，找出更加合適的方法實現(xiàn)初中信息技術(shù)教學(xué)目的。本文就針對著提高初中信息技術(shù)教學(xué)實效性進(jìn)行分析，希望能夠提出一些有效的建議，讓學(xué)生們有更高的信息技術(shù)應(yīng)用能力從而更加適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。關(guān)鍵詞：初中;信息技術(shù);教學(xué)實效性;思考初中信息技術(shù)教學(xué)實效性也就是教學(xué)目的實現(xiàn)，而教學(xué)的主要目的就是推廣計算機(jī)知識，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)一定的計算機(jī)知識[1]，當(dāng)前初中信息技術(shù)出現(xiàn)了學(xué)生把信息技術(shù)課堂用于網(wǎng)絡(luò)瀏覽，教學(xué)效果大打折扣的情況，也有班級內(nèi)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 淺析德育融入高中班主任班級管理的現(xiàn)狀及策略
德育工作;教學(xué)實效性一、以“朋友”的姿態(tài)，更應(yīng)以“家長”的態(tài)度，循循善誘，更要因勢利導(dǎo)，提高班主任德育工作實效性要以積極溝通、有效交流為基礎(chǔ)，學(xué)生們的問題是“談”而不是“看”的，“望聞問切”雖然能從理論上對高中生的總體狀況有一個全面的認(rèn)識，但因為他們的身體和心理發(fā)育都比較成熟，他們的價值觀和人生觀都會讓他們“偽裝”，讓他們看上去“可憐巴巴”，其實“小確幸”。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流是提高班主任工作實效的根本途徑。中學(xué)班主任在進(jìn)行思想品德教育時，既要以“朋友”
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 提升初中道德與法治教學(xué)實效性的途徑研究
法的創(chuàng)新、教學(xué)實效性的提升等方面投入更多的精力，需要教師充分了解不同學(xué)生的實際發(fā)展情況，尊重其主體意愿，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生在精彩紛呈的教學(xué)氛圍中大膽想象與創(chuàng)造，積累下豐富的知識經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;教學(xué)實效性引言：初中是學(xué)生開始樹立世界觀、價值觀、人生觀的重要階段，在這個過程中需要讓學(xué)生充分認(rèn)識到少年時期沒有接觸到的道德與法治知識。只有實現(xiàn)了初中道德與法治教學(xué)實效性的全面提升，形成了和諧融洽的師生互動關(guān)系，充分滿足了初中學(xué)生的認(rèn)知需
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略研究
職;數(shù)學(xué);教學(xué)實效性;提高策略引言：教師要根據(jù)中職教學(xué)育人目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)開展適宜的教學(xué)引導(dǎo)活動，增強(qiáng)學(xué)生實踐學(xué)習(xí)體驗?zāi)芰Γ偈箤W(xué)生逐步培養(yǎng)學(xué)科認(rèn)知思維，使學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)體驗中逐步強(qiáng)化學(xué)科認(rèn)知，激發(fā)探索學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生深度、高效挖掘數(shù)學(xué)知識要點與重點奠基，提升中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)綜合能力。與此同時，教師通過凸顯數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性作用，幫助學(xué)生快速掌握數(shù)學(xué)知識要點與重點，全面夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維、強(qiáng)化學(xué)生解題能力等，為中職學(xué)生增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)助力
科教創(chuàng)新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效性探究
學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實效性;提高措施很多教師并沒有對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)思維培養(yǎng)引起足夠重視，由于小學(xué)生的活潑好動使課堂教學(xué)管理增加了難度，很多教師無法顧及到個別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，導(dǎo)致有些學(xué)生無法跟上教學(xué)節(jié)奏。新課改要求教師更注重學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，因此幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要的教學(xué)意義，教師要及時更新自身的教學(xué)理念，從多個角度進(jìn)行觀察并制定教學(xué)方案，從而實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升。一、小學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 高職院校思政課教學(xué)實效性的影響因素與提升路徑
偉[摘要]教學(xué)實效性是發(fā)揮思政課主渠道作用和落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)與前提，提升教學(xué)實效性是當(dāng)前高職院校思政課建設(shè)中亟待解決的重要現(xiàn)實問題。思政課教學(xué)實效性的影響因素主要包括外部宏觀社會環(huán)境、校園微觀環(huán)境、教學(xué)主客體、教學(xué)形式、教學(xué)方法等，其中有些因素具有一定的剛性，有些因素則可以做出一定的調(diào)整。各高職院校應(yīng)該立足于自身實際情況，從教師與學(xué)生相統(tǒng)一、形式與內(nèi)容相統(tǒng)一、理論與實踐相統(tǒng)一、課內(nèi)與課外相統(tǒng)一、思政課程與課程思政相統(tǒng)一等方面不斷探索與拓展提升思政
教育與職業(yè)(上) 2022年4期2022-04-17
- 借助繪本提高小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)實效性的策略究
語文閱讀;教學(xué)實效性引言：語文學(xué)習(xí)對學(xué)生的成長發(fā)揮著極其重要的作用，其不僅能夠?qū)W(xué)生的聽說讀寫能力產(chǎn)生影響，同時也與其日常表達(dá)能力等息息相關(guān)。而繪本能夠?qū)D片與文字進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不僅有利于學(xué)生觀察能力的提升，同時也能為其閱讀技能的培養(yǎng)帶來積極作用。一、借助繪本進(jìn)行閱讀教學(xué)的意義所謂繪本，指的是使用圖片來講故事。繪本中不僅包含大量具有趣味性的故事，同時還能向?qū)W生傳遞一定的人生哲理或生活常識等。從整體上來看，使用繪本來開展語文閱讀教學(xué)具有如下優(yōu)勢。首先，由于低
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 提高高職院校思想政治理論課教學(xué)實效性探索
政治理論課教學(xué)實效性奠定重要基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高職院校;思想政治理論課;教學(xué)實效性思想政治理論課程教學(xué)作為高等人才教育培養(yǎng)的重要方式，是實現(xiàn)國家“立德樹人”教育根本任務(wù)與根本原則的重要方式、是人才綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的重要途徑。2016年召開的全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平同志對于思想政治教育課程所具有的重要意義作出重要講話，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 如何提升初中道德與法治課教學(xué)實效性
德與法治;教學(xué)實效性;生活化情境;課堂為核心;實踐性活動為載體中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A隨著多元化的教學(xué)理念，在道德與法制課當(dāng)中的落實，教師都需要對于課堂中的教學(xué)形式進(jìn)行合理的創(chuàng)新開展，這樣才能夠在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗感受的前提下，提高對于多元化教學(xué)資源的利用效率，并且也能夠?qū)τ谡n堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行合理的更新，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提升，能夠讓學(xué)生在這個過程中，逐漸的融入到不同的學(xué)習(xí)情境中來，并且能夠讓學(xué)生對于不同的實踐學(xué)習(xí)活動，都可以進(jìn)行良好預(yù)測的
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 新課改下提升歷史教學(xué)實效性初探
;新課改;教學(xué)實效性;方法引言：初中歷史學(xué)科是初中課程體系中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，也是義務(wù)教育階段人文社會科學(xué)中的一門基本課程。它具有基礎(chǔ)性、人文性和思想性的特點。依據(jù)新課改的要求，新時期的初中歷史教學(xué)要立足于學(xué)生未來學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的需求，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)[1]。也就是要三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、歷史理解和家國情懷。這是在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，完全符合素質(zhì)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)了歷史
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 巧用課堂導(dǎo)入，提高語文教學(xué)實效性
入活動提升教學(xué)實效性。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入 ? 初中語文 ? 教學(xué)實效性初中語文內(nèi)容豐富，形式多樣，這一特點決定了語文課堂導(dǎo)入活動的多樣性。語文課堂導(dǎo)入需要教師深入剖析每篇課文的內(nèi)容，選擇合適的方式開展課堂導(dǎo)入。有效的課堂導(dǎo)入能幫助學(xué)生打開語文世界的大門，提升語文教學(xué)的成效。在優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生各方面的能力都能得到快速的發(fā)展與提升，對學(xué)生長期的學(xué)習(xí)與生活都有著積極的影響。本文從多方面分析課堂導(dǎo)入的方式，以期提升初中語文課堂教學(xué)效率。一、 引用“實體”導(dǎo)入，
江西教育C 2022年1期2022-02-13
- 提高初中物理課堂教學(xué)實效性的策略探析
初中物理;教學(xué)實效性隨著新課程改革的不斷發(fā)展，新的教育理念發(fā)生了一系列的變化，正在漸漸地影響著學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在初中物理教學(xué)中，教師的教學(xué)形式也在不斷調(diào)整，為了讓學(xué)生的物理學(xué)習(xí)積極性不斷地提升。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情充分地被調(diào)動起來，減少學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的隨意性與低效率，教師要研究正確，高效的課堂教學(xué)模式。一、扭轉(zhuǎn)教學(xué)中的角色，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)教師是教學(xué)中非常重要的角色，為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，教師應(yīng)當(dāng)簡化書面知識教學(xué)，廣泛地借助多媒體等教學(xué)手段，對學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 以學(xué)生社團(tuán)為載體提升高職院校思政課教學(xué)實效性
提升思政課教學(xué)實效性做簡要探究。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);高職院校;思政課;教學(xué)實效性引言：思想政治教育是高職院校教育教學(xué)的重要組成部分，是其對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，高職大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的主力任務(wù)，思政教育有利于將高職大學(xué)生培養(yǎng)為全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，對國家各項事業(yè)建設(shè)有著極為重要的意義。然而當(dāng)前高職院校的思政教育質(zhì)量和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展都仍然存在著一定問題，如何通過發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用，真正提高思政課程的實效性，是當(dāng)前高職院校思政教師需
教育周報·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- 淺談在道德與法治教學(xué)中如何提升教學(xué)實效性
面分析提升教學(xué)實效性的路徑，第一，用愛澆灌學(xué)生。第二，用活動打動學(xué)生。第三，用教學(xué)吸引學(xué)生。總之，教學(xué)是教與學(xué)的互動學(xué)習(xí)，尤其是在思想與品德教學(xué)的過程中，教師與學(xué)生更需要共同成長、共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞：道德與法治 教學(xué)實效性 教學(xué)相長新課改以來，道德與法治課的內(nèi)容隨著社會新的事物以及新的思想意識的出現(xiàn)，其形態(tài)也不斷變化，在這種形勢的變化下要求我們教師必須跟上新時代的腳步，變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式。擺脫教條的知識傳授者形象，轉(zhuǎn)變成為一個能促進(jìn)學(xué)生和諧健康快樂發(fā)展，并且
安徽教育科研 2021年30期2021-12-03
- 疫情防控期間大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實效性的調(diào)查與思考
網(wǎng)絡(luò)課程;教學(xué)實效性疫情防控期間，全國中小學(xué)及各大高校掀起了線上教學(xué)的熱潮。為驗證網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的實效性，筆者對杭州師范大學(xué)、中國海洋大學(xué)、湖州師范學(xué)院等多所高校在讀學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，對象覆蓋各個年級、專業(yè)。通過對回收的有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計，筆者進(jìn)行了有關(guān)分析。一、疫情防控期間實行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的必要性及其優(yōu)勢（一）疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)深受師生歡迎網(wǎng)絡(luò)課程具有其自身的特點，主要包括自主性、交互性、共享性和開放性等特征，包括通過發(fā)布在網(wǎng)上供學(xué)生瀏覽的傳授知識、
決策探索 2021年20期2021-12-02
- 馬克思主義大眾化進(jìn)路
文化是提高教學(xué)實效性是實現(xiàn)馬克思主義大眾化的必要途徑。關(guān)鍵詞：馬克思主義大眾化;傳統(tǒng)文化;教學(xué)實效性馬克思主義大眾化是一個動態(tài)的過程，指的是馬克思主義理論從提出到被廣大人民群眾所掌握使用。馬克思主義大眾化其實一個理論掌握群眾的過程，馬克思在《黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言》中這樣說過：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀。但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量，理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 新媒體時代下提升思想政治理論課教學(xué)實效性的對策研究
政治理論課教學(xué)實效性的對策，一是加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)教育包括加強(qiáng)理想信念教育、媒介素養(yǎng)教育、自主學(xué)習(xí)能力;二是推動思想政治理論課教師教學(xué)的改革與創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治理論課;教學(xué)實效性2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！薄耙煤谜n堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性?！绷?xí)總書記的講話說
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)實效性探究
德與法治;教學(xué)實效性【正文】國家重視對教育領(lǐng)域?qū)嵭懈母?，希望能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展型的人才，這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，也促進(jìn)了教師教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。教師的教學(xué)不再以簡單的傳授知識為主，教師更多的任務(wù)是給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，幫助學(xué)生成長，讓學(xué)生能夠更好的實現(xiàn)個人能力的發(fā)展，成長為一個有道德，有法律意識的青年。想要實現(xiàn)這一目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，下面主要對小學(xué)道德與法治的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并且針對現(xiàn)狀提出提升有效性的策略。一、小學(xué)道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀學(xué)校以及教師的重視程度不夠，在教師看來，小學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年19期2021-11-24
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)實效性的對策和措施
中信息技術(shù)教學(xué)實效性工作的意義進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的強(qiáng)化建議。關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù);教學(xué)實效性;對策措施引言：在教學(xué)改革工作深入發(fā)展的影響下，新興的教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到高中教學(xué)工作中。不僅減輕高中生的學(xué)習(xí)壓力，營造生動活潑的課堂氛圍。而且使得高中課程教學(xué)效果得到顯著提升。因此，想要有效提升高中信息教學(xué)的實效性，就必須與時俱進(jìn)優(yōu)化教學(xué)手段。保證教學(xué)工作與學(xué)生性格特點、學(xué)習(xí)能力的協(xié)調(diào)性，下文就對此進(jìn)行詳細(xì)的分析：一、提高高中信息技術(shù)教學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 如何充分掌握學(xué)情提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效性
學(xué)情分析;教學(xué)實效性一、充分掌握學(xué)情，做到有效分析充分掌握學(xué)情并做到有效分析，是數(shù)學(xué)教學(xué)開展、推進(jìn)以及數(shù)學(xué)活動設(shè)計的基礎(chǔ).一個不以學(xué)情分析為基準(zhǔn)的教學(xué)策略的制訂，大多如沒有堅實基礎(chǔ)的建筑一樣，雖看上去條理清晰，但卻經(jīng)不起深入推敲.所謂學(xué)情分析，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)其自身的特點及需求制訂教學(xué)方案，真正做到“以學(xué)定教”.小學(xué)階段的孩子極為特殊，這一階段的學(xué)生正處在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、性格特點形成的關(guān)鍵時期.教師在教學(xué)過程中，有效掌握學(xué)情，認(rèn)識到學(xué)情分析的重要
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年30期2021-11-20
- 以問題教學(xué)法提升“概論”課教學(xué)實效性
“概論”課教學(xué)實效性。關(guān)鍵詞：問題教學(xué)法;“概論”課;社會主要矛盾;教學(xué)實效性“概論”課教學(xué)中運用問題教學(xué)法的價值取向1.強(qiáng)化問題導(dǎo)向，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)中國化的馬克思主義的濃厚興趣。作為一種雙向性、互動式的教學(xué)模式，問題教學(xué)法是以問題引導(dǎo)為主軸，將“概論”課的課程內(nèi)容問題化。堅持問題導(dǎo)向要求教師善于發(fā)現(xiàn)問題、科學(xué)分析問題、深入研究問題、長于解決問題。沒有問題引領(lǐng)的課堂，就會產(chǎn)生“滿堂灌”的教學(xué)和學(xué)生被動聽課、消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。精心設(shè)計與提出問題是“概論”課講授
北京教育·高教版 2021年11期2021-11-18
- 雙減背景下提高小學(xué)語文教學(xué)中實效性策略
證小學(xué)語文教學(xué)實效性，提高整體教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：雙減背景;教學(xué)實效性;科學(xué)策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-42-043 在新課程改革的教學(xué)大前提下，教學(xué)資源得到了有效合理利用與開發(fā)，為教師深入理解語文學(xué)科教材的內(nèi)在含義，文本價值提供了有效的途徑。而在雙減背景下，進(jìn)行教學(xué)實踐策略探索與研究，結(jié)合文本內(nèi)容深入分析，有助于教師更加確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)，體提煉教學(xué)重點，挖掘有效教學(xué)角度，從素材分析實踐策略探究角度等方面出發(fā)深入研究
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 提高新時代《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)實效性之研究
法律基礎(chǔ)》教學(xué)實效性面臨的問題，文章提出通過完善內(nèi)容設(shè)置、創(chuàng)新教育手段方法與路徑、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和建立育人協(xié)同機(jī)制等路徑來解決。關(guān)鍵詞：新時代;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》;教學(xué)實效性一、目前高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)實效性面臨的問題一直以來，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（簡稱《基礎(chǔ)課》）的教學(xué)實效性都是教學(xué)界和理論界關(guān)于這門課程探討的中心話題。內(nèi)容是影響教學(xué)實效性的基礎(chǔ)。內(nèi)容有教材內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容的區(qū)分。教材內(nèi)容體系的合理與否是影響教學(xué)實效性至關(guān)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年26期2021-11-11
- 借鑒接受理論提高思政課教學(xué)實效性的幾點思考
提高思政課教學(xué)實效性的關(guān)鍵所在。在“知—受—化”的進(jìn)程中，接受是極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，接受是解決“授”與“受”內(nèi)在矛盾的鑰匙。欲提高思政課教學(xué)實效性，思政教育者必須高度重視并確立接受者的主體地位，充分調(diào)動接受者的積極性和主動性，切實把握接受者的“前結(jié)構(gòu)”，注重因材施教，妥善處理好思政課教學(xué)中的縱向銜接問題、橫向聯(lián)系問題和個性差異問題。關(guān)鍵詞：思政課;教學(xué)實效性;接受理論;主體地位中圖分類號：G416? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（
大學(xué)·課外閱讀 2021年9期2021-11-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下提升高校思想政治理論課教學(xué)實效性分析
論課要體現(xiàn)教學(xué)實效性，就需要根據(jù)當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的實際需求，利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、時效性與快捷性等優(yōu)勢，結(jié)合新時代國際發(fā)展形勢與國內(nèi)社會政治生活，突出思想政治理論課教學(xué)時代感，上好思想政治理論課。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”視域;高校思想政治理論課;教學(xué)實效性高校是我國網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的前沿陣地。伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校教學(xué)不可或缺的重要手段。相對于青年學(xué)生而言，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體途徑獲取的各類信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了通過其他途徑獲取的信
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 新課改下提升歷史教學(xué)實效性初探
;新課改;教學(xué)實效性;方法中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）32-0145-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.072初中歷史學(xué)科是初中課程體系中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，也是義務(wù)教育階段人文社會科學(xué)中的一門基本課程。它具有基礎(chǔ)性、人文性和思想性的特點。依據(jù)新課改的要求，新時期的初中歷史教學(xué)要立足于學(xué)生未來學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的需求，培養(yǎng)學(xué)生
學(xué)周刊 2021年32期2021-10-30
- 高校思政課教學(xué)引入建構(gòu)主義教育理論探究
校思政課;教學(xué)實效性;建構(gòu)主義中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）06 — 0029 — 03教學(xué)實效性不強(qiáng)的問題是當(dāng)前高校思政課教學(xué)實踐中普遍存在的突出問題，高校思政課迫切需要進(jìn)行旨在提升教學(xué)實效性的改革。近年來，學(xué)界出現(xiàn)了高校思政課教學(xué)引入建構(gòu)主義教育理論的提倡和主張。這種主張是否切實可行需要厘清以下三個基本問題。一、建構(gòu)主義與高校思政課問題癥候的針對性問題（一）高校思政課教學(xué)實效性不強(qiáng)的問題癥候高校思政課教
理論觀察 2021年6期2021-10-29
- 提高中職學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)實效性措施分析
械基礎(chǔ)提高教學(xué)實效性的重要意義，并以此為切入點展開相關(guān)研究。接著，筆者為探尋提高中職學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)實效性的具體措施而積極出謀劃策，以期能夠在相關(guān)研究中發(fā)揮拋磚引玉的作用，為中職機(jī)械教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化貢獻(xiàn)一份力量。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;機(jī)械基礎(chǔ);教學(xué)實效性;措施引言：在當(dāng)代社會，職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展越來越深入，儼然已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分。不容否認(rèn)，職業(yè)技術(shù)教育在現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)中占據(jù)舉足輕重的地位。因此，在教育改革愈演愈烈的時代背景下，職業(yè)技術(shù)教育
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 提高中職職業(yè)道德與法律教學(xué)實效性的探討
道德與法律教學(xué)實效性的具體路徑。◆關(guān)鍵詞：中職教育;道德與法律;教學(xué)實效性中職院校的辦學(xué)定位是為現(xiàn)代社會培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才，大部分學(xué)生畢業(yè)后的主要發(fā)展方向就是步入社會參加工作。德育教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育工作的重要組成部分，同時也是提高中職學(xué)生社會競爭力的重要課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課程的過程中，能夠受到正確職業(yè)道德價值觀的影響，同時不斷提高自身的法律意識。這樣學(xué)生才能成長為一個具備專業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)型人才，并且更加輕松地面對今后人生中的挑戰(zhàn)與難題。中職職業(yè)道
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 關(guān)注歷史課堂，提升思政課教學(xué)實效性
政治教材;教學(xué)實效性;學(xué)科素養(yǎng);引言：“視野要廣”，這是習(xí)近平總書記對思政課教師要求。他特別提到“歷史是最好的老師。思政課教師的歷史視野中，要有5000多年中華文明史，要有500多年世界社會主義史，要有中國人民近代以來170多年斗爭史，要有中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗史，要有中華人民共和國70年的發(fā)展史，要有改革開放40多年的實踐史，要有新時代中國特色社會主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革”。在新課程、新教材、新高考評價體系背景下，總書記的這一要求對思政課教
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 基于讀圖能力提升的高中地理教學(xué)實效性研究
讀圖能力;教學(xué)實效性和其他學(xué)科進(jìn)行對比，地理學(xué)科有一個十分明顯的特點，那就是地理學(xué)科中文字雖然能夠展現(xiàn)出地理概念以及知識，卻無法直觀展現(xiàn)出地理事物的位置等內(nèi)容。所以，圖表既是學(xué)習(xí)地理的一種工具，又是地理知識的一種載體。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力是一項十分重要的工作。學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識時，會遇到各種各樣的問題，在遇到這些問題時，借助讀圖能力可以幫助學(xué)生解決一些難題，提高學(xué)生自身的自學(xué)能力。1培養(yǎng)基本技能，鍛煉識圖能力如果教師能夠在線上教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖技
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性
高小學(xué)語文教學(xué)實效性的具體策略，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);教學(xué)實效性;小學(xué)生小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容難度并不大，主要是為學(xué)生們普及基本的生詞生字知識，以及以古詩詞為其奠定一些傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。想要提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性，必然要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，了解學(xué)生的真實想法和感受，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生積極思考，從而加深學(xué)生對于語文知識的理解情況，踐行素質(zhì)教育，不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。一、開展合作學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生真正
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 構(gòu)建趣味課堂，增強(qiáng)小學(xué)英語課堂實效
阻礙了課堂教學(xué)實效性的進(jìn)一步提升。不僅如此，這種教學(xué)模式也導(dǎo)致英語課堂當(dāng)中的氛圍非常沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在這樣的環(huán)境下也會逐漸降低。所以，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)采用靈活豐富的教學(xué)手段去打造一個更加有趣的課堂，讓學(xué)生在愉悅的氛圍之下完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而起到提升課堂教學(xué)實效性的效果，促使學(xué)生能夠通過英語課堂教學(xué)活動真正的喜歡上英語課程，主動接受教學(xué)工作，將知識逐漸內(nèi)化為其自身的一部分。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;趣味課堂;教學(xué)實效性中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性提升策略
高閱讀課堂教學(xué)實效性的做法是改進(jìn)教學(xué)方法，以讀代講，倡導(dǎo)個性化閱讀，在閱讀實踐活動中學(xué)會閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。本文即立足于初中語文閱讀課堂，分析了提升閱讀教學(xué)有效性的策略。關(guān)鍵詞：初中語文;閱讀課堂;教學(xué)實效性;閱讀教學(xué)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-30-110語文閱讀課堂教學(xué)現(xiàn)況令人擔(dān)憂，課堂教學(xué)中教師講得多，學(xué)生學(xué)得少，探討對話多，默讀思索少，練習(xí)題做得多，感受研究少。大部分語文教師用過度繁雜的方式去教課文，逐句逐段地剖析
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 智能時代應(yīng)用信息化教學(xué)資源提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性探討
初中數(shù)學(xué);教學(xué)實效性怎樣才能有效提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和完善知識體系呢？這需要教師利用信息化教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)是邏輯性、空間性和抽象性相對較強(qiáng)的學(xué)科，而信息化的教學(xué)資源可以解決很多教學(xué)問題，進(jìn)而方便學(xué)生對知識的理解，實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。一、把信息化教學(xué)資源和學(xué)習(xí)情境相融合在數(shù)學(xué)教學(xué)中利用信息化教學(xué)資源，可以在一定程度上使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)和提高，學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)獲取自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有非常強(qiáng)的指向性，大大節(jié)省了
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 信息技術(shù)提升初中道德與法治教學(xué)實效性的思考
道德與法治教學(xué)實效性做出詳細(xì)分析。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);提升;初中;道德與法治;教學(xué)實效性道德與法治教學(xué)活動能培養(yǎng)初中階段學(xué)生正確的三觀觀念，提升初中階段學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的法律意識。將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，可以使課程教學(xué)變得更加圖文并茂、生動形象。將現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于初中道德與法治教學(xué)中，不僅可以讓原本抽象的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的更加具體，而且還可以實現(xiàn)由靜態(tài)到動態(tài)的轉(zhuǎn)變。因此信息技術(shù)的運用將非常有助于初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量的提高。下面我們詳細(xì)分析一下，信息技
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實效性的提升方法(1)
年級寫字;教學(xué)實效性;提升方法中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言漢字是語文知識當(dāng)中的基礎(chǔ)內(nèi)容，做好對漢字的教學(xué)是小學(xué)語文課堂的關(guān)鍵。然而，從小學(xué)生的認(rèn)知角度來看，受邏輯思維能力的影響，他們在學(xué)習(xí)時不可避免會出現(xiàn)理解困難、認(rèn)知不足的情況，這必定會對課堂教學(xué)效果產(chǎn)生影響。因此，為了確保小學(xué)語文識字和寫字教學(xué)的有效開展，教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)模式，在學(xué)生的認(rèn)知能力基礎(chǔ)上完成對語文知識的有效學(xué)習(xí)。一、加強(qiáng)對寫字教學(xué)的重視程度想要提高小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)的實
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 文化自信與高校思政課教學(xué)實效性的思考
效思政課;教學(xué)實效性;實踐教學(xué);文化發(fā)展引言：對于一個國家、民族而言，文化是其靈魂和支柱。因此我國要為中華民族的偉大復(fù)興去積極推廣文化自信的相關(guān)知識;另外要提醒國人重視本國文化，在將其發(fā)揚(yáng)光大的同時傳承下去。所以總書記提出要將思政課融入到高校的教學(xué)體系當(dāng)中，使其在高校教學(xué)課堂中能充分顯現(xiàn)出時效性與本身的寶貴價值，從而使新一代的青年大學(xué)生成為具有文化自信的“新人”代表，發(fā)揚(yáng)祖國的文化與精神。一、思考文化自信與高效思政課教學(xué)實效性之間的聯(lián)系1.關(guān)于文化自信內(nèi)容
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 怎樣在小學(xué)英語課堂上開展師生互動
課堂教學(xué);教學(xué)實效性1.引言在小學(xué)英語課堂教學(xué)中教師的主要教學(xué)任務(wù)應(yīng)該以激發(fā)和引導(dǎo)為主，在教學(xué)過程中教師能夠的以一種民主性、情感教育和目標(biāo)性的教學(xué)形式去引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生，從而有效地提升學(xué)生情感教育面貌，幫助學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動得到有效地提升和鍛煉。同時師生互動教師能夠提供給學(xué)生自我發(fā)展的空間，同時也能夠讓學(xué)生開展自主性的討論空間，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提升和鍛煉自我，提升小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性。2.在小學(xué)英語課堂中開展師生互動的必要性2.1激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極
江蘇廣播電視報·新教育 2021年12期2021-09-10
- 淺析在初中歷史教學(xué)中紅色文化資源的開發(fā)與運用
學(xué);現(xiàn)狀;教學(xué)實效性紅色文化資源是指中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期形成的革命歷史、革命文化、革命事跡和革命精神的總和，它集思想性、文化性和現(xiàn)實性等特點于一體，有著深厚的文化素養(yǎng)蘊(yùn)涵和豐富的教育意蘊(yùn)。紅色文化資源具有內(nèi)容豐富、直觀性強(qiáng)、感染力強(qiáng)等特點，在初中歷史課教學(xué)中，利用紅色文化資源引導(dǎo)學(xué)生通過對形象生動的歷史素材的感知，加深對書本上歷史知識的理解，增強(qiáng)歷史課教學(xué)的吸引力、說服力，達(dá)到提高教學(xué)實效的目的，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，培養(yǎng)學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年9期2021-09-10
- 中職語文教學(xué)實效性提升策略之研究
更加豐富。教學(xué)實效性是一門課程開展的關(guān)鍵因素，本文以中職語文課堂為研究對象，分析如何在新課改的背景下更好地完善教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：中職語文;教學(xué)實效性;提升策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A對于學(xué)生而言，語文課堂是一個學(xué)習(xí)語文知識，調(diào)動學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的大舞臺。如果想要讓語文課堂充滿活力，提高語文課堂的實效性，語文教師就需要積極的引導(dǎo)學(xué)生、組織課堂內(nèi)容，讓學(xué)生做到主動學(xué)習(xí)。語文教師側(cè)重點要在于充分地挖掘每一位學(xué)生的潛力，讓每
小作家報·教研博覽 2021年19期2021-09-10
- 中職數(shù)學(xué)課堂提升教學(xué)實效性的策略研究
學(xué)課堂提升教學(xué)實效性的策略進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué);教學(xué)實效性;策略研究前言：以往中職學(xué)校開展教學(xué)活動時，比較注重學(xué)生的技術(shù)水平，對學(xué)生的文化課不是非?？粗?，由于教學(xué)方向的偏差，中職學(xué)生普遍數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)較為薄弱，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程的興趣不深，長期這樣下去的話，可能會形成數(shù)學(xué)教學(xué)低質(zhì)量的惡性循環(huán)。除此以外，很多教師在教學(xué)中存在灌輸式的教學(xué)方法以及比較消極的授課態(tài)度，學(xué)生學(xué)習(xí)起來特別被動，增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)厭學(xué)的心理，阻擋了學(xué)生的全面性發(fā)展。所以該怎樣來有針對
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10