2016年5期
人間
文學(xué)評論
- 和諧平衡之美
- 論《甘地隨想錄》中甘地與奧威爾的人權(quán)觀
- 探究文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作的互動影響
- 五色眩曜，光奪眼目
- 生態(tài)女性主義的典型反諷
- 余華《第七天》研究綜述
- 《時(shí)間旅行者的妻子》的感悟
- 論清代士族女性自我意識的覺醒歷程
- 古書詞義考釋三則
- 論三島由紀(jì)夫文學(xué)作品中女性的愛情觀
- 論丁玲《阿毛姑娘》里造成阿毛悲劇的成因
- 何鈞佑長篇口承敘事《黃柯氏神醫(yī)傳奇》的母題分析
- 淺析最高任務(wù)下的悲劇人物形象塑造
- 論“四字格”在英譯漢中的優(yōu)勢
- 論老舍<駱駝祥子>中“剩女”
- 人可以被毀滅，但絕不能被打敗
- 淺談莫言心中的“鄉(xiāng)土”
人間觀察
人間政法
- 我國民族優(yōu)惠政策研究
- 學(xué)三嚴(yán)三實(shí) 促黨校發(fā)展
- 我國政府績效管理的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于基層黨校開展黨建工作的幾點(diǎn)思考
- 淺析我國城鄉(xiāng)二元土地制度的弊端和對策
- 銀行卡網(wǎng)上支付風(fēng)險(xiǎn)防范法律對策
- 論錯誤出生的損害賠償請求權(quán)的基礎(chǔ)
- 政黨及其功能
- 洞穴奇案之新探
- 中國地方政府創(chuàng)新研究綜述
- 美國進(jìn)步時(shí)代政府廉政建設(shè)研究
- 讀史修身是領(lǐng)導(dǎo)干部從政的現(xiàn)實(shí)選擇
- 論全面從嚴(yán)治黨的深刻內(nèi)涵與重要意義
- 淺析“四個(gè)全面”提出的重大戰(zhàn)略意義
- 強(qiáng)制許可的特點(diǎn)及正當(dāng)性
- 淺析國家應(yīng)承擔(dān)職業(yè)病的最終責(zé)任
- 從白寶山案分析其犯罪人格的形成
- 關(guān)于行政終局行為經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)處理后法院應(yīng)如何處理的冷思考
- 論我國核電監(jiān)管立法體系的完善
- 公務(wù)員道德與職業(yè)道德
- 關(guān)于實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的探究
- 推廣街區(qū)制的法學(xué)迷思
- 物流交付中的動產(chǎn)物權(quán)歸屬問題
- 淺論人的需要與思想政治教育方法的創(chuàng)新
人間教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的文化滲透
- 談如何恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞來提高潛能生的英語寫作水平
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)施中困境分析
- 在交流分享的過程中發(fā)展學(xué)生的思維能力探析
- 把新理念貫穿于小學(xué)科學(xué)課堂
- 如何抓好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具操作的有效性
- 暢所欲言 讓心飛翔
- 如何創(chuàng)建和諧快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 試論歷史圖片在幼師歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)的實(shí)踐與思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中開展模型教學(xué)芻議
- 新課改下小學(xué)語文高效課堂探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具的有效操作
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師要“活用”教材探析
- 淺析數(shù)學(xué)史對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的影響
- 汲取“營養(yǎng)”，開發(fā)智慧
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勤思善問品質(zhì)之探討
- 加強(qiáng)小學(xué)語文德育教育，發(fā)揮德育教育功能
- 淺談?wù)Z文教學(xué)本色回歸中對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性分析
- 試論心理教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 打造語文高效課堂，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- “四讀法”—教學(xué)生把好學(xué)習(xí)的主動權(quán)
- 小學(xué)生體育課上的動作示范之我見
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)有效思考
- 課本劇，讓語文走進(jìn)學(xué)生心里
- 精心預(yù)設(shè)小學(xué)語文課堂，為生成起航
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談讀懂詩意、悟出意境的古詩教學(xué)優(yōu)化策略
- 人文價(jià)值理念在語文教學(xué)中滲透之探究
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效管理
- 我心中的語文課堂識字教學(xué)
- 談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的有效策略
- 朗讀教學(xué)存在的問題與對策
- 為學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯
- 走進(jìn)生活，讓語文課堂更精彩
- 不拘一法育人才
- 情感教育與寫作教學(xué)融合之探索
- 提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力的有效途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中三種數(shù)學(xué)思想之探究
- 探究“留白”藝術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)“四部曲”
- 淺議語文教學(xué)中健康心理培養(yǎng)之策略
- 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)音樂教育
- 試論自然環(huán)境與社會環(huán)境對幼兒教育的影響與相應(yīng)對策
理論廣角
- 《理念人》：近代以來西方知識分子的命運(yùn)
- 探尋社會治理、社會沖突與社會維穩(wěn)的共變性
- 讀《資本主義的動力》
- 孔子與蘇格拉底教育思想之比較
- 關(guān)于馬克思《資本論》視野下國際金融危機(jī)的思考
- 數(shù)字化地形測量中容易出現(xiàn)的問題簡析
- 民警武器使用能力現(xiàn)狀與改革研究
- 土地質(zhì)量發(fā)展趨勢對我國土地整理研究的影響
- 淺談編制項(xiàng)目投資估算應(yīng)注意的問題
- 后單位制社會構(gòu)建和人的培育研究
- 孔子啟發(fā)式教學(xué)與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的對比研究
- （3+1）—維Kadomtsev—Petviashvili （KP）方程的精確解
高教論壇
- 試析基督教學(xué)者眼中的“叛教者”皇帝拜占庭皇帝朱利安研究系列論文之二
- 試析網(wǎng)絡(luò)流行語的特征和形成原因
- 當(dāng)前大學(xué)生“逃課熱”現(xiàn)象淺析
- 淺談學(xué)生干部隊(duì)伍教育和管理
- 四川藏區(qū)地理環(huán)境對武警部隊(duì)維穩(wěn)運(yùn)輸保障工作的影響與對策分析
- 基于AHP的廣東國家森林公園旅游地吸引力評價(jià)分析探討
- 我國少數(shù)民族本科預(yù)科學(xué)生英漢互譯能力之養(yǎng)成
- 關(guān)于新教師入職時(shí)的困難及對策分析
- 從《愛彌兒》看家庭教育
- 加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性舉措分析
- 提高跳遠(yuǎn)踏板準(zhǔn)確性的訓(xùn)練研究
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語精讀教案中的問題設(shè)計(jì)與策略研究
- 吟誦對中文系大學(xué)生學(xué)習(xí)古代文學(xué)的重要作用
- 積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康教育的啟示
- 也談“點(diǎn)心”的命名理據(jù)
- “城中村”改造規(guī)劃設(shè)計(jì)初探
- 高校書法教育中文化精神的培養(yǎng)
- 高校學(xué)生黨支部黨員教育案例分析
- 小議石毓智“差點(diǎn)沒”語義游移問題
- 高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 高校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)模式研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史的滲透探討
- 動態(tài)等值理論在商務(wù)俄語翻譯中的應(yīng)用
- 河南省土地流轉(zhuǎn)存在的問題及對策分析
- 淺析《私募股權(quán)眾籌融資管理辦法（試行）》
- 生態(tài)文明教育的現(xiàn)實(shí)路徑：以高校環(huán)保社團(tuán)為切入點(diǎn)
- 職業(yè)院校大學(xué)生電子產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)與創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究
- 扎實(shí)開展“精準(zhǔn)扶貧”工作凸顯高校黨建新成效的思考
- “聲音工廠+擬制片人制”模式下學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)初探
- 養(yǎng)老服務(wù)供需匹配情況研究
- 大四學(xué)生偏執(zhí)性人格問題案例分析報(bào)告
- 淺談高等師范院校鋼琴音樂貫徹審美教育的作用
- 高職院校農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- “步數(shù)排行榜”激發(fā)大學(xué)生運(yùn)動熱情的心理原因探析
- 試論大學(xué)舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的方法
- 死亡與圖像
- 淺談職業(yè)倫理視域下高校輔導(dǎo)員角色責(zé)任問題
- 拉薩古城社區(qū)居民思想現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 中介語理論文獻(xiàn)綜述
- 分析美育與音樂教育的關(guān)系
- 針灸臨床教學(xué)問題探討
- 探究警察防衛(wèi)控制技術(shù)在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用
- 以公寓文化建設(shè)為載體 加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育
- 模因論視角下的商務(wù)英語寫作教學(xué)
- 論動畫造型設(shè)計(jì)中的擬人化手法
- “工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下聘請企業(yè)人員兼任就業(yè)導(dǎo)師的探析
- “老”與“old”的義項(xiàng)對比及其在委婉語中的差異
- 淺談莊子的人生哲學(xué)及現(xiàn)代啟示
- 政府購買公共服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)及其方法
- 人文關(guān)懷理念下的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究
影視傳媒
文化藝術(shù)
- 泰國與西雙版納佛教文化交流
- 淺析《共圓東方月》
- 淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作的策略
- 論三都縣稻魚共生系統(tǒng)的文化遺產(chǎn)價(jià)值
- 談歌劇選曲《年輕姑娘應(yīng)該懂得》的音樂與演唱技巧分析
- 印江儺堂戲手抄本研究
- 重思審美經(jīng)驗(yàn)
- 淺析偽滿建筑的文化內(nèi)涵
- 淺談藍(lán)田地區(qū)民間節(jié)日蘊(yùn)涵的獨(dú)特民俗文化
- 中國山水畫中的“勢”
- 譚明《老屋系列作品》
- 抽象藝術(shù)在中國當(dāng)代畫壇中的發(fā)展趨勢
- 淺析當(dāng)代工筆人物畫中的線描
- 洛陽博物館官網(wǎng)建設(shè)相關(guān)看法
- 淺析日本文化中物哀精神
- 門神和枯枝
- 湖湘油畫家群體的湘土情結(jié)
- 歌劇《圖蘭朵》賞析
- 旋律與歌曲表情的關(guān)系
- 當(dāng)代藝術(shù)思潮與藝術(shù)家王小松
- 解讀阿恩海姆的藝術(shù)“表現(xiàn)”理論
- 淺析在少兒音樂輔導(dǎo)中對少兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 雙排鍵電子琴民族音色的模擬方法
- 談表演在聲樂演唱中的作用
- 淺議師宗縣“綁神猴”民俗文化的保護(hù)與發(fā)展
- 《蒙娜麗莎》的“惡搞”現(xiàn)象與現(xiàn)代美學(xué)觀念變化
- “對現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的反省”課題研究方案
- 選擇的困境：置身于傳統(tǒng)與現(xiàn)代化中
- 塞尚的色彩與印象派的不同之處
- 談莫扎特歌劇《女人心》中女性角色的風(fēng)格特點(diǎn)
師者講壇
- 試談中職班主任工作中班級凝聚力建設(shè)的技巧
- 開展課外活動對中職生管理的作用研究
- 淺談如何提高中學(xué)生英語寫作能力
- 芻議如何提高高中學(xué)生文學(xué)欣賞能力
- 淺談初中語文教學(xué)存在問題及解決辦法
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讀《尋找做老師的感覺》有感
- “四步式”目標(biāo)教學(xué)法給學(xué)生搭建快樂學(xué)習(xí)的舞臺
- 從測試角度分析初高中英語教學(xué)的銜接思考
- 班級家庭小組管理合作學(xué)習(xí)與語文閱讀有機(jī)結(jié)合之我見
- 淺談如何建立一個(gè)好的班集體
- “班級家庭”管理模式推動課改走向深入
- 體育教學(xué)中如何預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 培養(yǎng)語感 發(fā)展思維
- “班級家庭”管理模式開啟高效課堂之門
- 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“任務(wù)引領(lǐng)、過程導(dǎo)向的理實(shí)一體化”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中漢字筆順規(guī)范的重要性
- “學(xué)貴莫乎自得”
- “迂公評文”斷想
- 談高中英語學(xué)困生的形成與轉(zhuǎn)化工作
- 用語文培養(yǎng)學(xué)生的生命意識
- 在音樂教學(xué)中滲透德育教育
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 心理學(xué)原理在班級工作中的應(yīng)用
- 淺談高中生對籃球課學(xué)習(xí)認(rèn)知的意義
- 探究數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 新時(shí)期如何做好班主任工作的幾點(diǎn)心得體會
- 初中語文教學(xué)中的情感教學(xué)的實(shí)施
- 談高中語文分層教學(xué)法
人間創(chuàng)新
- 嵌入式技術(shù)與當(dāng)今生活
- 企業(yè)的變革與創(chuàng)新管理探究
- 淺議營改增對建筑企業(yè)會計(jì)核算的影響及應(yīng)對措施
- 企業(yè)生產(chǎn)中的倫理問題及對策研究
- 地形設(shè)計(jì)對城市廣場動態(tài)感的塑造
- 淺析如何做好基層工會工作
- 如何打造貴州旅游品牌
- 淺談企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的推動作用
- 淺談如何做好新常態(tài)下煤礦企業(yè)治安保衛(wèi)工作
- 探究神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理中舒適護(hù)理的應(yīng)用
- 淺談煤炭企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部治安保衛(wèi)工作的途徑
- 三維虛擬技術(shù)在包裝設(shè)計(jì)效果圖中的運(yùn)用
- 探討個(gè)體化護(hù)理方法在神經(jīng)內(nèi)科的應(yīng)用
- 如何加強(qiáng)規(guī)范食品藥品檔案管理的研究