廣西教育·C版
教育前沿
理論博覽
- 新媒體時代大學生黨員的理想信念教育探析
- 大學生社會主義核心價值觀教育途徑研究
- 當代公民媒介素養(yǎng)范式建構(gòu)與解構(gòu)
- 教育信息化2.0時代職業(yè)院校教師信息技術(shù)應用能力培養(yǎng)研究
- 論現(xiàn)代學徒制背景下企業(yè)用工風險防范
- 坭興陶教學中陶藝文化的滲透
- 智慧旅游背景下旅游管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 藝術(shù)教育專業(yè)“三位一體”課程體系的構(gòu)建與實施
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職控制測量課程建設
- 電力類專業(yè)多位一體共享性實踐教學體系構(gòu)建
- 產(chǎn)教融合背景下以職業(yè)能力為導向的應用型課程體系建設
- 基于能力本位的高職會計課程教學體系構(gòu)建
- “3+3”模式下會計專業(yè)中高職課程體系銜接研究
- 體育心理學翻轉(zhuǎn)課堂教學設計與模式構(gòu)建探析
- 基于微信平臺的高職會計專業(yè)混合式教學研究
- 高校共青團“第二課堂成績單”制度探析
- 高校小學教育專業(yè)參與社區(qū)親職教育研究
專題研究一·思政課探索
管理寶典
- 基于校行企共建產(chǎn)業(yè)學院的產(chǎn)教深度融合新途徑探索
- 園校合作推動高職學前教育專業(yè)教師專業(yè)化發(fā)展的策略
- 基于“企業(yè)—教師—高職院?!辟Y源依賴模型的“雙師型”教師校企合作培養(yǎng)研究
- 職業(yè)教育“雙高”建設背景下教師實踐教學能力培養(yǎng)探究
- 民辦高校股權(quán)杠桿管理模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校輔導員工作績效考核指標優(yōu)化研究
- 新時代高校輔導員意識形態(tài)工作能力提升路徑
- 微傳播語境下高校輔導員話語能力提升的途徑
- 基于多主體協(xié)同的高職現(xiàn)代學徒制建設路徑研究
- 社會服務視閾下高職院??蒲泄芾韯?chuàng)新研究
- 基于流程再造理論的職業(yè)院校教務管理流程優(yōu)化研究
- 不同維度視角下高職體育專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
- “以學生為中心”的新型師生關系對地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
- 基于現(xiàn)代學徒制的高職動漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 基于“一帶一路”背景的廣西高校應用型金融人才培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念植入地方特色金融學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的問題與對策
- 跨境電商背景下國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下地方醫(yī)學院校醫(yī)藥營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 團體曼陀羅繪畫心理輔導對大學生自我和諧狀態(tài)的改善
- 微電影在高職心理健康教育教學中的應用
- 少數(shù)民族貧困大學生負面情緒特征及疏導策略
- 心理契約理論在職業(yè)院?!半p師型”教師隊伍激勵制度建設中的應用