2019年11期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點
- 基于群體行為理論融合社會主義核心價值觀的班級管理方法分析
- 淺析過程性評價在廣告教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“四川仁壽學(xué)生磚砸老師案”看教育懲戒權(quán)的設(shè)立
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的關(guān)系及其內(nèi)在邏輯論析
- 基于計算機軟件專業(yè)“3+2”專本一體化人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 新時期大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究
- 萃取傳統(tǒng)文化精華，創(chuàng)新文化育人模式
- 計算機應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)改革研究
- 加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- 淺談勞動教育的必要性及對青少年成長的影響
- “跳出”中國文化圈的自閉癥
- 自媒體時代對當代大學(xué)生人際關(guān)系的影響研究
探索研究
- APP在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探幽與反思：走出民族地區(qū)幼兒教師資源配置的困境
- 高校班主任工作中的思政教育
- 雙創(chuàng)背景下《插花藝術(shù)》課程教學(xué)改革思路的探索
- 職業(yè)教育音樂教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新探討
- 核心素養(yǎng)下高中體育分項教學(xué)的實踐探究
- 師范生的信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略
- 轉(zhuǎn)型背景下地方高校實踐教學(xué)改革的思考與探索
- 從“諸暨淘寶村”中“淘經(jīng)驗”
- 中職學(xué)校基礎(chǔ)化學(xué)說課存在的問題與對策
- 關(guān)于平面構(gòu)成教學(xué)的思考
- 在探索中求知 在提問中成長
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校思想政治教育的價值作用
- 思想政治教育與素質(zhì)拓展訓(xùn)練的辯證關(guān)系
- 氣排球運動專項體能訓(xùn)練的作用及影響初探
- 重慶市普通高校公共體育課田徑教學(xué)面臨的困境分析
- “情境教學(xué)法”在電子信息專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- SFBT在高校輔導(dǎo)員談心談話工作中的應(yīng)用
- 關(guān)于“班主任和輔導(dǎo)員的職責界定”的調(diào)研報告
- 礦物加工“預(yù)研項目教學(xué)法”教學(xué)改革研究
- 河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀與對策研究
- 高?；@球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)路徑
立德樹人
教研園地
- 新課程背景下情感教育在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)計算機機房的管理與維護
- 聽障學(xué)生乒乓教學(xué)三部曲
- 史料教學(xué)中落實學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑
- 淺談排球傳墊球技術(shù)的教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)例題和習(xí)題教學(xué)的策略
- 初中體育培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對策研究
- 拓寬語言積累的途徑 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談英語課堂學(xué)生核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)‘錯題’的應(yīng)對策略
- 淺談中學(xué)班級管理中滲透語文教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境滲透融合
- 小學(xué)英語閱讀課詞匯教學(xué)的分析與實踐
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作水平
- 合理使用技術(shù) 設(shè)計有效活動
- 淺談應(yīng)用高中物理知識制作手工揚聲器
- 探究初中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探討前置作業(yè)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)生語文成長
- 淺談農(nóng)村中學(xué)初中生英語口語存在問題及對策
- 淺談如何做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化
- 淺析初中英語課堂教學(xué)中閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下初中語文開放式教學(xué)的幾點思考
- 關(guān)于培智學(xué)校語文教學(xué)生活化的思考
- 沙畫微課程開發(fā)與應(yīng)用
- 情境教學(xué)策略在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 中職語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)研究
- 基于三個平面的 “還是”與“或者”辨析
- 立足核心素養(yǎng)，引導(dǎo)理論探究
- 用情教書、用愛育人
- 談“學(xué)講方式”課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 談數(shù)形結(jié)合思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中田徑課堂的趣味教學(xué)策略
- 快樂體育教學(xué)模式在初中階段的應(yīng)用
教改前沿
- 核心素養(yǎng)視角下高中生物高效課堂的有效構(gòu)建
- 淺析小組合作在初中足球教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)下初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 信息化工具助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 隨“法”潛入心
- 思維導(dǎo)圖引入青少年籃球理論教學(xué)實踐探究
- 淺談現(xiàn)代技工院校一體化教學(xué)改革中課堂教學(xué)困惑與對策
- 混合式教學(xué)在建筑CAD課程中的應(yīng)用
- 師范院校研究生聲樂課教學(xué)實踐與探索
- 淺析技工院校英語教學(xué)中跨文化能力培養(yǎng)策略
- 探究高中生物教學(xué)設(shè)計的有效性
基礎(chǔ)教育
- 學(xué)前兒童國學(xué)教育初探
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)體育游戲的選擇和教學(xué)組織方式
- 讓語文學(xué)習(xí)習(xí)慣點亮小學(xué)生的生命
- 小學(xué)綜合實踐課程活動設(shè)計研究初探
- 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力的思考
- 如何構(gòu)建以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的思考
- 小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)的問題分析與策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)之我見
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 幼兒營養(yǎng)膳食管理策略分析
- 中班幼兒安全意識教育與自我保護能力的培養(yǎng)
- 《3—6歲兒童圖畫書閱讀研究》中期階段性總結(jié)
- 請讓您的孩子成為一個“個體戶”
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)游戲拓展課程的開發(fā)與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的信息網(wǎng)絡(luò)化
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)問題和解決對策
- 情景教學(xué)方法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計及評價探究
- 論在親子體育活動中開辟家園共育新途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外閱讀一體化策略研究
- 解讀兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策
- 隔代教養(yǎng)對幼兒發(fā)展的影響