2017年13期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
創(chuàng)新人才教育研究
德育與成才研究
高教與成才研究
觀察與思考
- 提高農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的研究
- 重視高中教育奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)研究
- 論高中物理教學(xué)的反思與改進(jìn)
- 論“初二現(xiàn)象”及家庭教育對策
- 農(nóng)村學(xué)校多媒體的使用情況分析與思考
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 立體性評價在語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論改進(jìn)閱讀教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生英語能力發(fā)展
- 高中英語閱讀教學(xué)困境與對策研究
- 體驗式教學(xué)在英語教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 多措并舉提高學(xué)生的足球基本技能研究
- 體育教學(xué)中滲透環(huán)境教育探析
- 新課標(biāo)下的微課教學(xué)策略探研
- 幼兒教師進(jìn)行語言教育的策略探討
能力培養(yǎng)研究
- 學(xué)困生自我效能感的培養(yǎng)研究
- 基于新理念的提高學(xué)生英語交際能力探究
- 優(yōu)化英語教學(xué)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究
- 論優(yōu)化美術(shù)手工制作教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手能力
- 化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)能力研究
- 基于交際能力培養(yǎng)的高中英語口語工程研究
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究
- 構(gòu)建有效課堂提高學(xué)生的英語答題能力探研
- 選好價值點(diǎn)提高學(xué)生言語能力探究
- 英語課堂教學(xué)活動設(shè)計有效性研究
- 訓(xùn)練節(jié)奏感提升學(xué)生音樂感知力探討
- 家園共育視野下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探究
- 課文補(bǔ)白助力學(xué)生口語交際能力提升探討
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 初中語文教學(xué)存在的問題與對策研究
- 問題教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 作文教學(xué)的素材積累問題探析
- 論找準(zhǔn)切入點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語文本深處
- 開放網(wǎng)絡(luò)背景下英語課外閱讀教學(xué)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下高中生物教學(xué)探討
- 以話題為中心的英語情境化語法教學(xué)實(shí)踐探研
- 論巧用體態(tài)語言讓英語課堂“生動”起來
- 微課技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論優(yōu)化合唱教學(xué)讓學(xué)生感受音樂和諧之美
- 開發(fā)地域資源豐盈科學(xué)課堂探研
- 注重多元互動優(yōu)化音樂課堂教學(xué)效果探究
- 風(fēng)景畫教學(xué)探微
- 初中生體育鍛煉誤區(qū)與對策探究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 用好用活教材注重數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 多樣化教學(xué)方式在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課標(biāo)下地理課堂提問策略的研究
- 物理教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 基于新理念的英語教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探究
- 生活元素：英語教學(xué)豐富多彩的基礎(chǔ)
- 互動教學(xué)模式在美術(shù)課堂的實(shí)踐探究
- 音樂課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 多措并舉提高合唱教學(xué)成效的研究
- 中長跑訓(xùn)練教學(xué)的策略探究
- 音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練研究
- 數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)互動探研