音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

謝菲

（江蘇省高郵市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇 高郵 225600）

摘 要：文章依據(jù)音樂(lè)教學(xué)的新理念，對(duì)音樂(lè)課堂有效教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的方法進(jìn)行探究。教師要合理加入生活化音樂(lè)教學(xué)素材，高效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，從而讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)、探索音樂(lè)、學(xué)好音樂(lè)。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)；教學(xué)方法；音樂(lè)素養(yǎng)；教學(xué)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）13-0087-01

隨著科技的快速發(fā)展，一些科技元素逐漸進(jìn)入音樂(lè)課堂。教師要合理運(yùn)用音樂(lè)軟件充實(shí)音樂(lè)課堂，為音樂(lè)教育提供全新的教學(xué)平臺(tái)。教師要采取有效的音樂(lè)教學(xué)方法，結(jié)合當(dāng)前的多媒體技術(shù)，努力構(gòu)建新穎的音樂(lè)課堂和教學(xué)模式。在音樂(lè)教學(xué)中，教師要注重研究音樂(lè)教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握一些音樂(lè)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力和理解力，激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。在音樂(lè)課堂上要進(jìn)行有效的師生互動(dòng)，加強(qiáng)音準(zhǔn)及演唱技術(shù)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，愛(ài)上音樂(lè)學(xué)習(xí)。

一、合理加入生活化音樂(lè)教學(xué)素材——豐富音樂(lè)課堂內(nèi)容

音樂(lè)教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容入手，選取合理的、生活化的音樂(lè)教學(xué)素材，并充分運(yùn)用電腦音樂(lè)軟件等教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建新型的科技化的音樂(lè)課堂，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受多元化的課堂教學(xué)模式，從而鍛煉學(xué)生的音樂(lè)綜合能力，提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。在音樂(lè)教學(xué)中，采用生動(dòng)化的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，促使學(xué)生自主地去探究和感受音樂(lè)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力和理解力，陶冶學(xué)生的情操。

教師一定要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)身心健康發(fā)展的重要影響，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓音樂(lè)課為學(xué)生帶來(lái)全身心的享受。傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂教學(xué)形式過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生缺乏自主動(dòng)腦思考的過(guò)程，沒(méi)有做到從內(nèi)心深處去欣賞和感受音樂(lè)。而音樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，學(xué)生需要不斷發(fā)展自身的潛力和對(duì)音樂(lè)的感知能力。因此，音樂(lè)教師應(yīng)該找到音樂(lè)教學(xué)的突破口，一方面向?qū)W生傳授音樂(lè)知識(shí)，另一方面要培養(yǎng)和提升學(xué)生的思維能力。在具體的教學(xué)中，教師要讓學(xué)生多關(guān)注和欣賞一些著名音樂(lè)曲目，激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和探究，才能逐步提升音樂(lè)能力。另外，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意用優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)豐盈學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，讓學(xué)生有良好的態(tài)度面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生更加積極地應(yīng)對(duì)生活，感受生活中的美。

二、高效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)策略——提高音樂(lè)課堂效率

在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師要注重古典音樂(lè)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和了解古典音樂(lè)。我國(guó)古典音樂(lè)的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典音樂(lè)作為一種特殊樂(lè)曲演奏形式，正逐漸被世人所接受。在具體的教學(xué)中，教師要想方設(shè)法采取一些積極的教學(xué)策略，多給學(xué)生講解一些古典音樂(lè)理論知識(shí)。要讓學(xué)生明白：古典音樂(lè)的表現(xiàn)形式多以抒情樂(lè)為主，能營(yíng)造一種人與人之間交談式的親切氛圍，能表現(xiàn)出音樂(lè)最純真和最自然的內(nèi)涵。只有高效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)策略，才能不斷提高音樂(lè)課堂效率，才能提高學(xué)生欣賞美、感受美的能力，并促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為今后更高級(jí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)策略的另一個(gè)重點(diǎn)是教師要注意發(fā)揮教學(xué)實(shí)際內(nèi)容的作用，重視學(xué)生音樂(lè)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，學(xué)會(huì)演唱或演奏技巧，讓學(xué)生真正愛(ài)上音樂(lè)。在日常的訓(xùn)練中，教師要強(qiáng)化學(xué)生各聲部的音準(zhǔn)訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)音色的辨別訓(xùn)練、彈唱訓(xùn)練或者視唱訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生感受音樂(lè)魅力沉浸在音樂(lè)中時(shí)，或者通過(guò)學(xué)習(xí)掌握演唱演奏技巧提高音樂(lè)水平時(shí)，學(xué)生能拋開(kāi)煩惱，讓身心得到放松和調(diào)節(jié)，為更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活積蓄力量，從而全面提升學(xué)習(xí)效率。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)——保證音樂(lè)課堂質(zhì)量

學(xué)生的理解和感悟能力是很強(qiáng)的，所以教師在教授好文化知識(shí)課的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的德、體、美等方面的能力。在音樂(lè)教學(xué)中，教師必須不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題，才能及時(shí)糾正，才能讓學(xué)生全面發(fā)展，擁有良好的身體和心理素質(zhì)，才能為學(xué)生步入更高一級(jí)的學(xué)府做準(zhǔn)備，也為未來(lái)進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。在音樂(lè)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)樂(lè)理課本包含許多音樂(lè)基礎(chǔ)和音樂(lè)史知識(shí)，教師要利用好課本上的這些教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)的音樂(lè)課外知識(shí)，給學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的講解。教師要向?qū)W生介紹音樂(lè)的發(fā)展歷程和進(jìn)化史，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)向往，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。除此之外，教師還要重視音樂(lè)基本內(nèi)容的講解，比如對(duì)音譜和音調(diào)等音樂(lè)基礎(chǔ)元素進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有更好的認(rèn)知，從而逐步提高音樂(lè)素養(yǎng)。

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以利用多媒體播放器給學(xué)生播放一些著名的古典樂(lè)曲，比如《維也納森林的故事》《夜曲》《斗牛士之歌》《月半小夜曲》《花仙子》等。這些都是非常值得學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)的曲目，它們能給學(xué)生帶來(lái)極大的視聽(tīng)享受，從而加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，教師要做到合理加入生活化音樂(lè)教學(xué)素材，豐富音樂(lè)課堂內(nèi)容，高效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)策略，提高音樂(lè)課堂效率。要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，保證音樂(lè)課堂質(zhì)量，幫助學(xué)生理解音樂(lè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生感受音樂(lè)的獨(dú)特韻味，并愛(ài)上音樂(lè)、探索音樂(lè)、學(xué)好音樂(lè)。

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