北方音樂
- 契丹
——遼宮廷教坊源流探究 - 論禮樂文化影響下先秦儒道音樂發(fā)展概況
- 中國20-40年代藝術歌曲發(fā)展概述
- 湖南少數民族民歌的藝術特征淺析
- 民族舞的民族風格研究
- 試論我國民族舞的藝術特點
- 中國民族聲樂與美聲唱法之比較研究
- 中國民族聲樂與美聲唱法比較分析
- 民族民間音樂傳承的當代意義
- 淺析民族民間舞蹈教學技巧的重要性
- 新時期下客家民俗舞蹈的現代演繹方式
- 民族聲樂藝術的文化特征及美學內涵
- 如何將民族聲樂演唱技法與藝術風格相統(tǒng)一
- 淺觀廣西風格民歌《山歌好比春江水》
- 中國現代民族聲樂的藝術特征與演唱風格分析
- 淺談蒙古族風格竹笛獨奏曲的風格把握
- 讓中國西部民歌“花兒”走進校園
- 當代中國合唱藝術的發(fā)展的幾點思考和建議
——中國合唱高峰論壇有感 - “學術型”電子音樂與“應用型”電子音樂之比較
- 我國爵士鋼琴的風格特點
- 對西方編舞方法中國化的探究
- 多元文化視角下的美國音樂教育
- 淺析塞繆爾·巴伯鋼琴組曲《紀念品》中伴奏織體的運用
- 從美學的角度看古詩詞藝術歌曲《楓橋夜泊》的藝術特征
- 淺談肖松 《 音詩》的樂曲結構、演奏風格及演奏分析
- 談鋼琴音樂文獻的收集與運用
- 淺談斯克里亞賓晚期音樂作曲技法的特征
- 淺析拉赫瑪尼諾夫的鋼琴作品《g小調前奏曲》
- 探析16世紀意大利牧歌產生背景
- 淺談托斯蒂及其藝術歌曲特點
- 混合媒介電子音樂套曲結構特征研究
——以沈葉作品《Sword》為例 - 肖斯塔科維奇鋼琴前奏曲獨特的和聲特征及影響
- 淺析肖邦作品的演奏風格及不同流派特征
——歷屆肖邦國際鋼琴比賽回顧 - ISEC鋼琴集體課教學模式探究
- 淺談頂碗舞的形成原因及其發(fā)展
- 音樂劇中美聲與通俗唱法相融分析
- 喚醒你的耳朵
——談鋼琴學習中耳朵的重要性 - 聲樂演唱中“打開”與“集中”的關系
- 淺談學習鋼琴即興伴奏的幾點要素
- 聲樂學習的基本方法和演唱技巧
- 試析鋼琴演奏與教學中的觸鍵技巧
- 基于特殊教育的鋼琴藝術教育的問題及對策研究
- 關于二胡的揉弦技巧及其在《河南小曲》中的應用
- 他山之石,可以攻玉
——淺談二胡演奏中的音色問題 - 王西麟作品中“長呼吸”技術解讀
- 獨奏樂器與樂隊的模仿呼應式寫法
- 聲樂學習的三個階段特性分析
- 三拍子與三連音的聯系與區(qū)別
- 美聲唱法中小嘴的應用
- 人文素養(yǎng)與演奏技巧對鋼琴演奏的影響探討
- 淺談男中音聲部在中國聲樂作品上的選擇
- 交響樂團中打擊樂的應用研究
- 淺談聲樂演唱中的情感表達
- 顫音在長笛演奏中的運用探析
- 淺析小提琴室內樂演奏
- 長號吹奏中關于音準和運舌的相關問題分析
- 論古詩文《箜篌引》詩詞與同名箏曲意境的表現手法以及演奏技巧
- 儲望華八首鋼琴四手聯彈演奏分析
- 《d小調莊嚴變奏曲》的技術研究
- 裝置技術設備創(chuàng)新下的色彩感情化在歌劇舞臺應用探討
- 論揚劇的傳承與發(fā)展
- 網絡傳播視角下傳統(tǒng)民族戲曲藝術的傳承發(fā)展探析
- 蘭州鼓子的藝術特征與傳承發(fā)展研究
- 淺析舞臺表演在歌劇中的重要性
——莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》為例 - 近三年中國兒童音樂劇研究綜述
- 贛南燈彩歌舞文化保護現狀及對策
- 淺析贛南客家燈彩歌舞的文化價值
- 淺析音樂表演在音樂情景劇排演中的主導作用
- 歌劇《波希米亞人》中穆賽塔人物及作品探析
- 淺談陜西箏樂的音樂特色
——以《望秦川》為例 - 高師聲樂教學中歌劇排練課的重要性
- 豫西地區(qū)揚高戲音樂唱腔研究
- 學生備課在前、教師延伸在后
——中職公共藝術(音樂)有效教學初探 - 多元文化教育背景下的高師教學改革研究
- 流行唱法與傳統(tǒng)聲樂教學對比研究
- 中國古曲在聲樂教學中的使用
——以《杏花天影》為例 - 對聲樂教學中演唱情感表達的研究
- 試論內心聽覺在鋼琴教學中的實踐
- 淺談幼兒鋼琴教學
- 如何實現通俗音樂與中學音樂教學的有效融合
- 幼兒鋼琴啟蒙教育初探
- 合作學習在初中音樂教學中的運用
- 中小學音樂作品中的美學滲透
——以海頓《驚愕》第二樂章為例分析 - 鋼琴教育與創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中音樂教學存在的問題及其原因探析
- 學前教育專業(yè)學生鋼琴課教育教學的幾點思考
- 淺談怎樣讓中學生真正愛上音樂課
- 巧用多媒體技術,優(yōu)化小學音樂課堂
- 聲樂教學中對藝術歌曲情感處理的引導
——以舒伯特藝術歌曲《野玫瑰》為例 - 當前國內古典薩克斯教育現狀的利弊探析
- 鋼琴教學里的文化美學點滴
- 高中音樂歌唱模塊教學方法研究
- 西方中小學音樂教育模式對我國中小學音樂教育的幾點啟示
- 地方性音樂引入合唱教學的分析
- 小學音樂整合教學的誤區(qū)與應然追求
- 試論中學音樂的鑒賞教學問題及對策
- 如何在學前教育舞蹈教學中滲透游戲教學
- 淺談音樂課堂中的交往教學
——讓學生在音樂課堂里動起來 - 在聲樂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維芻議
- 學校教育的功能
- 初中音樂特長生訓練目標實現途徑探微
- 幼師舞蹈教學初探之我見
- 農村初中音樂課堂中的個性化教學
- 聲樂教學中技能教學法與形象教學法之比較
- 試析聲樂表演與表演教學中對學生想象力的培養(yǎng)
- 學前教育專業(yè)聲樂教學改革研究
- 基于考級下的古箏教學實踐探析
- 淺談聲樂教學與學生素養(yǎng)的提高
- 淺析中小學音樂教學中“準教師”與“一線教師”的能力互補
- 小學音樂教學中節(jié)奏訓練方法應用分析
- 舞蹈教學對初中生情商的培養(yǎng)
- 關于鋼琴演奏教學中培養(yǎng)演奏能力的研究
- 流行音樂融入初中音樂課堂的教學探析
- 淺談初中音樂欣賞教學
- 肢體律動與音樂教學
- 關于音樂公共課教學改革的問題探究
- 初中音樂課堂互動教學的研究
- 淺談兒童古箏四點教學
- 淺論聲樂教學中的激發(fā)情感表達的方法
- 淺談如何激起小學低年級學生上音樂課的興趣
- 教師教育專業(yè)與音樂表演專業(yè)鋼琴教學模式的比較研究
- 關于學前教育專業(yè)樂理視唱練耳教學有效性的研究
- 王建中鋼琴改編曲在鋼琴教學中的價值初探
- 優(yōu)化高職學前教育專業(yè)音樂課程教學的理論研究
- 淺談古詩詞聲樂作品的吟唱
- 專業(yè)舞蹈大賽作品分析對劇目排練課的幫助
- 探索聲樂演唱中的審美想象與情感表現
- 音樂表演美學初探
- 廣府音樂傳承所遭遇的語言問題
——《歌唱本土教材》編寫前的思考 - 淺談聲樂作品中語言表達的重要性
- 一部匯集不同音樂文化的“故事書”
——讀《民族音樂學研究的31個論域和概念》有感 - 淺談歌唱的共鳴
- 簡析我國鋼琴音樂民族化的美學意義
- 淺析舒曼藝術歌曲《獻詞》的創(chuàng)作特點
- 膠州秧歌與東北秧歌音樂創(chuàng)作風格研究
- 傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較分析
- 兒童歌曲創(chuàng)作分析
- 聆聽和感悟鋼琴大師的二度創(chuàng)作
- 高師院校音樂專業(yè)藝術實踐模式的嘗試與探索
- 聲樂藝術對于恢復大學生本真心理的重要作用
- 論形成性評價對高校音樂專業(yè)教學實踐的價值
- 淺談高校音樂審美教育中存在的問題及對策
- 黨史音樂課對高職農村學生音樂素質培養(yǎng)探究
——以聊城職業(yè)技術學院音樂欣賞課教改為例 - 論高校音樂與思想政治教育的多向結合
- 高校音樂鑒賞課的創(chuàng)新教學探究
- 大學鋼琴教學改革中現代教育理論的有效應用
- 民族音樂在高校音樂教改中的重要意義探析
- 構建高校聲樂教學課程系統(tǒng)化體系策略探討
- 中國民族歌劇實踐在高校民族聲樂教學中的重要性
- 審視教育改革背景下的高校舞蹈教育探討
- 淺述奧爾夫音樂教學法與陜西高校傳統(tǒng)音樂教育多元化的結合與發(fā)展
- 探討高校二胡教學中存在的問題及對策
- 普通高校音樂學理論課程考核命題研究
——以《藝術概論》課程為例 - 藝術實踐對高校舞蹈教學的作用研究
- 藝術類大學生通過實踐創(chuàng)業(yè)完善新教育方法的可行性
- 高校管樂隊教學訓練提升的對策研究
- 音樂學專業(yè)(教師教育方向)學生專業(yè)能力版塊的建構
- 關于大學音樂教學模式的創(chuàng)新途徑探析
- 試論高等音樂院校選修課教學管理的新方法
- 新媒體技術下高職院校舞蹈課程創(chuàng)新之研究
- 少數民族地區(qū)高校對民族聲樂人才培養(yǎng)研究
——以貴州省黔東南凱里學院為例 - 職業(yè)院校音樂教學的情感培育策略探析
- 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的作用及意義
- 黔東南風格音樂元素在鋼琴作品教學的思考與實踐
- 以群眾音樂文化活動推進群眾性精神文明創(chuàng)建
- 南京社區(qū)成人智障音樂治療存在的問題及對策研究
- 論中國傳統(tǒng)音樂藝術資源的當下價值
- 淺談舞臺燈光色彩
- 淺析音樂啟蒙教育對初學者的影響
- 角色體驗感知式音樂課程
——西安市曲江南湖小學美育之音樂教育 - 試論鞍山師范學院音樂交換生出國(境)培養(yǎng)改革中取得的成果與問題存在的分析
- 淺談如何更好地輔導老年業(yè)余文藝團隊
- 淺談創(chuàng)新教育
- 論青少年單簧管樂隊的組建
——樂隊編制、水平層次與教學實踐 - 跨學科視野下一談舞蹈藝術中音樂與舞蹈的關系
- 淺談舞蹈專業(yè)學生音樂素質培養(yǎng)
- 音樂,倫理的遭遇
- 給“琴童”父母的幾點建議
- 舞蹈表演中的心理素質與養(yǎng)成
- 感悟合唱之美
——對社區(qū)合唱隊的思考 - 江蘇泰州鋼琴社會教育實踐考察及思考