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    心理影響

    • 滅火救援工作對(duì)消防救援人員心理影響的研究
      防救援人員;心理影響中圖分類號(hào):D631.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ?文章編號(hào):2096-1227(2023)03-0139-03由于消防救援人員從事的滅火救援工作具有復(fù)雜且危險(xiǎn)的特性,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際環(huán)境也會(huì)導(dǎo)致消防救援人員出現(xiàn)恐懼的心理。并且,因?yàn)橄谰仍藛T在年齡分布上存在分布不均的特點(diǎn),年輕的消防救援人員數(shù)量較多,其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,非常容易出現(xiàn)無法對(duì)自身心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整的情況,甚至導(dǎo)致消防救援人員身心狀態(tài)受到長(zhǎng)期的傷害,阻礙滅火救援任務(wù)

      今日消防 2023年3期2023-04-20

    • 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)熱潮對(duì)大學(xué)生心理影響及對(duì)策分析
      體;大學(xué)生;心理影響中圖分類號(hào):G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2022)24-0062-04課題項(xiàng)目:本論文為2017年度福建省教育廳中青年教師教育科研項(xiàng)目“高職貧困生心理健康與應(yīng)對(duì)方式相關(guān)研究”成果,項(xiàng)目編號(hào):JAS170941新媒體的高速發(fā)展,炒熱了網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)。大學(xué)生是新媒體重要的受眾群體,網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)熱潮下,一些大學(xué)生深受影響,從而影響心理健康發(fā)展、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、道德意識(shí)、價(jià)值取向、思維方式以及行為模式等。為確保大學(xué)生能夠擁有健康

      新聞研究導(dǎo)刊 2022年24期2023-01-06

    • 探析校隊(duì)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生心理健康的影響
      隊(duì)訓(xùn)練”、“心理影響”查閱了相關(guān)文獻(xiàn)10余篇。邏輯分析法:將通過搜集的信息,進(jìn)行原因—后果分析,來進(jìn)行分析校隊(duì)訓(xùn)練可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響與預(yù)防的措施。3、主動(dòng)調(diào)節(jié)校隊(duì)學(xué)生身心健康的重要性、必要性與可行性目前各地區(qū)的學(xué)校都有校代表隊(duì),作為主體之一的學(xué)生,從選材到參加訓(xùn)練再到比賽,都是一個(gè)復(fù)雜的過程,學(xué)生的反饋值得我們教師注意并進(jìn)一步深入研究,作者作為學(xué)生時(shí)從初中到大學(xué)有過多次的校隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)歷,從校隊(duì)訓(xùn)練的選材與訓(xùn)練參賽也有較為深刻的體驗(yàn)。本文在了解有關(guān)學(xué)者研究的

      文體用品與科技 2022年10期2022-12-02

    • 親社會(huì)視頻游戲?qū)η嗌倌甑?span id="j5i0abt0b" class="hl">心理影響
      ;網(wǎng)絡(luò)游戲;心理影響中圖分類號(hào):G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1671-2684(2022)19-0009-042021年10月20日,教育部辦公廳等六部門發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》[1](以下簡(jiǎn)稱《通知》),《通知》中明確規(guī)定:網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí),向中小學(xué)生提供1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù),其他時(shí)間不得以任何形式向中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。但是,網(wǎng)絡(luò)視頻游戲的休閑娛樂性和趣味性

      中小學(xué)心理健康教育 2022年19期2022-06-25

    • 網(wǎng)球訓(xùn)練及比賽中的心理影響及應(yīng)對(duì)策略研究
      的心理問題和心理影響要有專門的應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵詞 ?網(wǎng)球訓(xùn)練 ?心理影響 ?應(yīng)對(duì)策略整合國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代各種競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)以及關(guān)于球員心理狀態(tài)變化的大量相關(guān)技術(shù)研究成果,能夠準(zhǔn)確看出運(yùn)動(dòng)員良好的訓(xùn)練和應(yīng)對(duì)比賽的心理狀況對(duì)網(wǎng)球比賽有著非常重要的影響。在平時(shí)的訓(xùn)練過程中,要及時(shí)掌握一些良好運(yùn)動(dòng)員的比賽心理的調(diào)控方法,以此確保運(yùn)動(dòng)員今后在參加競(jìng)技比賽中也能夠保持積極向上的運(yùn)動(dòng)心理狀態(tài),最終取得較為理想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。一、網(wǎng)球訓(xùn)練和比賽中運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)分析通過對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員心理

      體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07

    • 優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)急診異位妊娠手術(shù)患者生理和心理的影響
      ;生理影響;心理影響引言:臨床中,異位妊娠是一種較為常見的婦產(chǎn)科急腹癥,患者的生命安全會(huì)受到非常巨大的威脅。目前,異位妊娠的最主要治療方式就是手術(shù)治療,作為一種侵入性較強(qiáng)的治療方式,手術(shù)治療不可避免的會(huì)對(duì)患者的身體和心理產(chǎn)生影響,因此很容易導(dǎo)致患者出現(xiàn)各種應(yīng)激反應(yīng),進(jìn)而影響其預(yù)后質(zhì)量。筆者在本文中針對(duì)手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)急診異位妊娠手術(shù)患者生理、心理的影響開展了相關(guān)研究,現(xiàn)總結(jié)如下。1.資料與方法1.1 一般資料在本次研究對(duì)樣本進(jìn)行篩選的過程中,將患者的篩選時(shí)

      醫(yī)學(xué)前沿 2022年1期2022-03-05

    • 淺談音樂教育對(duì)留守兒童心理健康發(fā)展的引導(dǎo)作用
      ;留守兒童;心理影響引言:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快,越來越多的農(nóng)民選擇到城市務(wù)工,尋求更好的發(fā)展及生活保障。然而,因?yàn)樯畛杀?、生活條件等限制,一部分農(nóng)村兒童無法跟隨父母到城市生活和學(xué)習(xí),這也造成了農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。留守兒童的生理、心理健康的成長(zhǎng)也隨之成為了一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的問題。學(xué)校作為留守兒童主要的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,在留守兒童的生理、心理成長(zhǎng)過程中承擔(dān)著重要責(zé)任。音樂課程的開展利用音樂的教學(xué)和欣賞,幫助留守兒童培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),

      紅豆教育 2021年23期2021-11-22

    • 住院網(wǎng)癮青少年焦慮情緒的護(hù)理干預(yù)及對(duì)心理的影響
      ;護(hù)理干預(yù);心理影響【中圖分類號(hào)】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306(2021)07--01目前對(duì)于網(wǎng)癮常見治療方法為系統(tǒng)心理疏導(dǎo)以及結(jié)合多環(huán)節(jié)綜合治療,該治療方法具有療效顯著等特點(diǎn)。但部分住院網(wǎng)癮青少年均存在較多心理應(yīng)激反應(yīng),嚴(yán)重降低其治療效果,對(duì)此為有效改善患者不良情緒,應(yīng)當(dāng)實(shí)施相應(yīng)護(hù)理干預(yù),提升治療效果。本研究探討住院網(wǎng)癮青少年焦慮情緒的護(hù)理干預(yù)及對(duì)心理的影響,詳情如下。1、研究對(duì)

      中國(guó)藥學(xué)藥品知識(shí)倉庫 2021年8期2021-11-18

    • 廣告對(duì)大眾消費(fèi)心理的影響
      ;大眾消費(fèi);心理影響 大眾消費(fèi)品,作為二十一世紀(jì)最有影響力的一種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)因素,以其豐富多樣的商品種類描繪我們國(guó)家改革開放取得的巨大社會(huì)進(jìn)步和豐富多彩的人民社會(huì)生活需求和內(nèi)心向往。與之配套的消費(fèi)品廣告業(yè)也高速發(fā)展,廣大老百姓百姓從大眾消費(fèi)品廣告里看到的不僅僅是高品質(zhì)的生活場(chǎng)景、幾個(gè)漂亮的明星,而且還有各地的發(fā)展劇變、文化品位快速提升,廣告最終成為最反映消費(fèi)品特點(diǎn)、最貼近百姓生活、最具心理影響力的信息承載體。從心理學(xué)角度來看,廣告這種藝術(shù)與商業(yè)兼具的形式

      客聯(lián) 2021年7期2021-09-27

    • 新高考科目選擇對(duì)普高學(xué)生心理影響的新視角
      ;普高學(xué)生;心理影響隨著教育部提出了深化高考招生制度改革政策中,推動(dòng)了新高考改革的發(fā)展。在新高考改革制度下,更注重政府主導(dǎo)與協(xié)調(diào),同時(shí)兼顧國(guó)家立場(chǎng),充分發(fā)揮出公平公開的考試模式,采取分類高考形勢(shì),滿足社會(huì)發(fā)展需求。在新高考政策中值得注意的是給高中生帶來了選擇權(quán),注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng),可以自由選擇高考科目,使學(xué)生們有更多的選擇方向,新高考制度也充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位,實(shí)現(xiàn)了普高學(xué)生的中深發(fā)展理念。但是隨著高考科目自主選擇的推進(jìn),也暴露出許多問題,普高學(xué)生

      快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年3期2021-09-10

    • “心理效應(yīng)”在中職班主任的班級(jí)管理中的運(yùn)用探究
      職業(yè)班教師;心理影響;管理藝術(shù)在中等職業(yè)教育的實(shí)際工作中,不同的管理者將采用不同的管理方法,其中“心理效應(yīng)”管理的藝術(shù)逐漸被接受和使用。中等職業(yè)班的老師運(yùn)用“心理效果”管理的巧妙技巧來了解中等職業(yè)學(xué)生的心理特征,使課堂管理更加舒適,從而促進(jìn)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。如何更好地適應(yīng)心理影響,已成為中等職業(yè)教師研究的重要課題,在實(shí)際教學(xué)工作中也起著非常重要的作用。一、回顧中等職業(yè)教師“心理效應(yīng)”的管理藝術(shù)心理效應(yīng)是課堂管理的常見技巧之一。在同一情況下,學(xué)生對(duì)特定刺激

      學(xué)習(xí)與科普 2021年14期2021-09-03

    • 同理心護(hù)理對(duì)腹腔鏡下子宮肌瘤切除術(shù)患者心理狀態(tài)的影響
      同理心護(hù)理;心理影響中圖分類號(hào):R473? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):1009-8011(2021)-3-0113-02子宮肌瘤屬于良性腫瘤,在女性的生殖細(xì)胞腫瘤中較為常見,也稱為子宮纖維瘤、纖維肌瘤[1]。通常使用腹腔鏡手術(shù)對(duì)其進(jìn)行切除治療,腹腔鏡手術(shù)具有恢復(fù)較快,安全性較高,創(chuàng)傷較小等優(yōu)點(diǎn)。但仍有部分患者對(duì)手術(shù)保有一定的負(fù)面情緒,研究表明,術(shù)后保持良好的心理狀態(tài)對(duì)疾病的康復(fù)具有促進(jìn)作用[2]。本次研究選取2019年3月~2020年3月曹縣人民

      中華養(yǎng)生保健 2021年3期2021-08-09

    • 小議家庭教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響
      性格影響? 心理影響說起家庭教育,每一個(gè)做父母的都會(huì)感到困惑,對(duì)于孩子的教育可謂盡心盡力,卻總感到孩子不盡人意。家庭教育是通過一定的方式來進(jìn)行的,不同的家庭教育方式對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響不同。研究發(fā)現(xiàn)父母教育方式不僅與自身的心理健康狀況存在著高度相關(guān),而且對(duì)其子女健康的人格、完善的認(rèn)知功能以及良好社會(huì)適應(yīng)能力的形成等都有重要影響。國(guó)外最早研究父母教養(yǎng)方式的是鮑姆令特,他將父母的教養(yǎng)方分為三類:權(quán)威型、專制型和放任型。后來,麥考貝和瑪丁在鮑姆令特的研究基礎(chǔ)上,

      教育周報(bào)·教研版 2021年10期2021-05-13

    • 關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)高中生心理影響的調(diào)查及對(duì)策研究
      新冠疫情對(duì)其心理影響進(jìn)行線上調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):對(duì)疫情有恐懼心理的有157人,占總調(diào)查人數(shù)的7.3%;經(jīng)常有焦慮表現(xiàn)的有128人,占總?cè)藬?shù)的5.9%;經(jīng)常感覺憋悶的有138人,占總?cè)藬?shù)的6.4%;經(jīng)常感覺無法集中注意力的有192人,占總?cè)藬?shù)的8.9%;感覺學(xué)習(xí)效率低下的有494人,占總?cè)藬?shù)的23%。關(guān)鍵詞:新冠肺炎疫情 高中生 心理影響對(duì)安徽省蚌埠市的高中生來說,本次新型冠狀病毒肺炎疫情是他們有生以來經(jīng)歷的第一次全國(guó)范圍的重大疫情,截至2月中旬,安徽省蚌埠市共

      安徽教育科研 2021年9期2021-05-08

    • 手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)急診異位妊娠手術(shù)患者生理和心理的影響
      ;生理影響;心理影響臨床中,異位妊娠是一種較為常見的婦產(chǎn)科急腹癥,患者的生命安全會(huì)受到非常巨大的威脅。目前,異位妊娠的最主要治療方式就是手術(shù)治療,作為一種侵入性較強(qiáng)的治療方式,手術(shù)治療不可避免的會(huì)對(duì)患者的身體和心理產(chǎn)生影響,因此很容易導(dǎo)致患者出現(xiàn)各種應(yīng)激反應(yīng),進(jìn)而影響其預(yù)后質(zhì)量。筆者在本文中針對(duì)手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)急診異位妊娠手術(shù)患者生理、心理的影響開展了相關(guān)研究,現(xiàn)總結(jié)如下。1.資料與方法1.1 一般資料在本次研究對(duì)樣本進(jìn)行篩選的過程中,將患者的篩選時(shí)間確定

      醫(yī)學(xué)前沿 2021年18期2021-04-14

    • 疫情之下學(xué)校心理健康教育對(duì)學(xué)生身心健康的影響研究
      教育;學(xué)生;心理影響中圖分類號(hào):G448? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? 文章編號(hào):1673-291X(2021)08-0117-03如今,疫情環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康影響逐步加劇,做好心理健康教育至關(guān)重要。學(xué)校方面需要積極開展深層次心理健康教育研究,加強(qiáng)心理健康教育水平,提升學(xué)生心理健康狀態(tài),切實(shí)為學(xué)生更好以積極心態(tài)面對(duì)未來生活充分助力。一、疫情環(huán)境下學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀受疫情影響,2020年2月,教育部提出“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課教學(xué)目標(biāo)。江蘇省、山東省等地

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年8期2021-04-14

    • 校園欺凌中被欺凌者的關(guān)注與思考
      ;施暴對(duì)象;心理影響引言校園欺凌事件之所以人們的高度關(guān)注,是因?yàn)槠湮:π跃薮?,?duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)極為不利。被欺凌者一旦受到欺負(fù),人生很有可能就此走向黑暗,而這類學(xué)生往往有著性格內(nèi)向、自我認(rèn)同感低等特點(diǎn),因而極易成為欺凌方的施暴對(duì)象。顯而易見,我們要對(duì)校園欺凌有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí),只有在意識(shí)到問題的嚴(yán)重性后,我們才能集思廣益,積極找尋有效途徑,切實(shí)降低校園欺凌給被欺凌者的傷害,使其校園生活不受影響。1校園欺凌對(duì)被欺凌者的傷害事實(shí)上,校園欺凌在國(guó)內(nèi)外都十分常見

      江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年45期2021-03-31

    • 抗精神病藥物副作用對(duì)患者的心理影響和護(hù)理效果研究
      副作用對(duì)患者心理影響和護(hù)理效果。方法 選擇精神病患者64例(2019.01-2020.12),入選患者均服用抗精神病藥物治療且出現(xiàn)副作用,隨機(jī)分成參照組和研究組,各32例。前者行常規(guī)護(hù)理,后者行針對(duì)性護(hù)理,對(duì)比、分析兩組護(hù)理效果。結(jié)果 研究組心理狀態(tài)評(píng)分(SAS、SDS評(píng)分)低于參照組,生活質(zhì)量評(píng)分(GQOLI-74評(píng)分)、護(hù)理滿意度高于參照組(P<0.05)。結(jié)論 抗精神病藥物副作用會(huì)影響精神病患者的心理狀態(tài),實(shí)施針對(duì)性護(hù)理,能夠明顯改善心理狀態(tài),提升生

      中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16

    • 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的心理影響
      ?美術(shù)教學(xué)?心理影響培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)較為重要,充分開發(fā)他們的心理潛能,促進(jìn)學(xué)生身心和諧持續(xù)發(fā)展,而在近年的中學(xué)生心理健康素質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)當(dāng)中,我國(guó)中學(xué)生心理障礙數(shù)據(jù)有所增長(zhǎng),當(dāng)今在許多學(xué)校已經(jīng)重視青少年心理健康的教育,并加強(qiáng)開展心理健康課程和心理輔導(dǎo)室,諸如進(jìn)行家訪、與學(xué)生談心、做好心理輔導(dǎo)等幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問題,對(duì)培養(yǎng)農(nóng)村青少年保持健康心理有著十分積極作用,因此,為了促進(jìn)中學(xué)生健康心理的形成,結(jié)合美術(shù)學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn),淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教

      學(xué)校教育研究 2021年2期2021-02-08

    • 中職模具制造專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)學(xué)生心理影響的研究
      調(diào)查及產(chǎn)生的心理影響進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞:頂崗實(shí)習(xí);心理影響;技工教育;職業(yè)能力人社部在《技工教育“十四五”規(guī)劃》中指出,強(qiáng)化校企合作,支持企業(yè)等各方面力量舉辦技工教育,持續(xù)拓展校企合作形式和內(nèi)容,發(fā)揮龍頭企業(yè)、大型企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,積極推動(dòng)企業(yè)和優(yōu)質(zhì)技工院校多元主體組建技工教育集團(tuán)。百企進(jìn)校園招聘,學(xué)生選擇頂崗實(shí)習(xí)單位,頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校和企業(yè)共同培育適合企業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才的重要途徑。實(shí)習(xí)期間,本校班主任需定期下企業(yè)了解學(xué)生工作及心理現(xiàn)狀。模具制造專業(yè)頂崗實(shí)

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年51期2021-01-29

    • 事業(yè)單位改革對(duì)在編員工的心理影響及引導(dǎo)分析
      對(duì)在編員工的心理影響與引導(dǎo)展開分析。關(guān)鍵詞:事業(yè)單位;在編員工;心理影響;引導(dǎo)分析一、 引言事業(yè)單位在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)重要地位,改革的實(shí)施使得組織承諾發(fā)生變化,對(duì)職工產(chǎn)生消極影響,繼而降低信任度、存在抵觸情緒,成為改革深化的絆腳石。為此,事業(yè)單位需通過正確的引導(dǎo)對(duì)策,幫助職工樹立積極的思想意識(shí)、保持樂觀的態(tài)度,才能推動(dòng)單位改革成功。二、 事業(yè)單位改革對(duì)職工的心理影響(一)職工積極性受到影響隨著改革的深化,事業(yè)單位合同制的實(shí)施,服務(wù)時(shí)間與工作量有直接關(guān)系。

      市場(chǎng)周刊·市場(chǎng)版 2020年6期2020-11-30

    • 突發(fā)疫情對(duì)人群的心理影響及心理危機(jī)干預(yù)
      對(duì)不同人群的心理影響,并針對(duì)疫情的不同時(shí)期闡述了相應(yīng)的心理危機(jī)干預(yù)。關(guān)鍵詞:突發(fā)疫情;心理影響;心理危機(jī)干預(yù)隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人口流動(dòng)頻繁、網(wǎng)絡(luò)傳播迅速,突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生對(duì)人類的心理、生理造成的影響越來越大,如2019年12月開始出現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),截止至2020年3月25日全球已累計(jì)確診超42萬,新型冠狀病毒疫情已發(fā)展成威脅全世界人類健康的公共衛(wèi)生事件。適度的心理應(yīng)激可提高個(gè)體的警覺水平,但超過個(gè)體承受能力的心理應(yīng)激則會(huì)帶來

      西部論叢 2020年4期2020-11-25

    • 分析色彩在幼兒教學(xué)中的心理影響
      ;幼兒教學(xué);心理影響幼兒美術(shù)教育會(huì)對(duì)孩子的人格以及心理健康產(chǎn)生一定的影響,其更是現(xiàn)階段我國(guó)一種新型的教育研究領(lǐng)域,該教學(xué)項(xiàng)目的開展主要是對(duì)幼兒開展色彩教學(xué),通過色彩的認(rèn)知來提升孩子們的美術(shù)能力。把色彩教學(xué)作為美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ),在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,注重孩子們心理的變化活動(dòng),改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,將色彩的教學(xué)內(nèi)容完整融入其中,不斷優(yōu)化并創(chuàng)新傳統(tǒng)的美術(shù)教育理念,構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)氛圍,吸引孩子們的課堂注意力,讓孩子們都能參與到課堂中,通過色彩的教學(xué),幫助孩子們樹

      新課程·上旬 2020年17期2020-11-16

    • 信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理的負(fù)面影響及其干預(yù)措施
      絡(luò) 青少年 心理影響網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式、交往方式和思維方式,上網(wǎng)成了人們?nèi)粘I畹闹匾徊糠?,尤其是?dāng)代青少年更是我國(guó)網(wǎng)民的主要群體。青少年的生活正在跟網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合在一起,網(wǎng)絡(luò)的存在就像是一把雙刃劍,對(duì)于青少年的思想產(chǎn)生了重要的影響,既能夠給青少年的成長(zhǎng)帶來新的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也能夠?qū)η嗌倌甑男睦戆l(fā)展造成負(fù)面影響。一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成的負(fù)面影響分析自從我國(guó)進(jìn)入到信息時(shí)代之后,青少年成為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶的主要群體,青少年的上網(wǎng)時(shí)間比較長(zhǎng),參與人數(shù)比較

      新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年7期2020-10-21

    • 家庭暴力對(duì)孩子心理影響之我見
      暴力 孩子 心理影響家庭暴力簡(jiǎn)稱家暴,是指發(fā)生在家庭成員之間的,以辱罵、毆打、禁閉、殘害或者其它手段對(duì)家庭成員的身體、精神等方面進(jìn)行傷害和摧殘的行為。大多家庭暴力直接作用于受害者身體,使受害者身體上或精神上感到痛苦,損害其身體健康和人格尊嚴(yán)。孩子是家庭暴力首當(dāng)其沖的受害者,在很多時(shí)候,會(huì)使他們承受到巨大壓力。有些家庭暴力發(fā)生時(shí),在家長(zhǎng)看來可能是無心的,但是對(duì)于孩子來說就是永遠(yuǎn)的傷害,據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),大多數(shù)有暴力傾向的孩子,都是在家庭暴力的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的。具體

      兒童大世界·家庭教育研究 2020年2期2020-10-20

    • 論廣告市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者心理的影響
      場(chǎng);消費(fèi)者;心理影響當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)以迅猛態(tài)勢(shì)發(fā)展,企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈化。廣告市場(chǎng)想要獲得消費(fèi)者青睞,就需要先摸清消費(fèi)者心理,并深層次研究廣告市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者心理的影響,才能有側(cè)重點(diǎn)的開展與實(shí)施下步發(fā)展對(duì)策,具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、廣告簡(jiǎn)述(一)廣告簡(jiǎn)介廣告,即宣傳的一種方式,分為線上與線下兩種形式。也可按照性質(zhì)劃分為謀利廣告和非謀利廣告,謀利廣告也可稱之為商業(yè)廣告,它是以最終獲利為最終的目的,而廣告無疑是連接經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的“紐帶”與“橋梁”。非謀利廣告,

      大陸橋視野·上 2020年8期2020-09-22

    • 護(hù)理干預(yù)對(duì)lCU重癥患者的心理影響
      U重癥患者的心理影響。方法:選取本院(在2019年1月-2019年12月)收治的86例lCU重癥患者,按照數(shù)字隨機(jī)表法分為對(duì)照組(應(yīng)用常規(guī)護(hù)理干預(yù)方法)和實(shí)驗(yàn)組(在對(duì)照組基礎(chǔ)上應(yīng)用心理護(hù)理干預(yù)方法),每組均為43例。采用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析兩組護(hù)理前后負(fù)面心理情緒評(píng)分以及患者對(duì)護(hù)士的總滿意率。結(jié)果:兩組護(hù)理前負(fù)面心理情緒評(píng)分比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),護(hù)理干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組負(fù)面心理情緒評(píng)分明顯低于對(duì)照組(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組患者對(duì)護(hù)士的總滿意率明顯高于對(duì)照組(P<

      康頤 2020年6期2020-09-10

    • 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對(duì)大學(xué)生心理的影響及對(duì)策研究
      生產(chǎn)生的相關(guān)心理影響以及應(yīng)對(duì)進(jìn)行深入分析研究,同時(shí)提出行之有效的治理策略。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;心理影響;手機(jī)社交媒體;移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2020.10.197隨著社會(huì)上手機(jī)的廣泛普及,手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體越來越多,越來越便捷。大學(xué)生對(duì)于手機(jī)社交媒體有著極大的需求,手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體吸引著大學(xué)生,對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生了巨大的影響,也影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體為大學(xué)生提供便利的同時(shí),也帶來了一

      中國(guó)市場(chǎng) 2020年10期2020-08-16

    • 家庭作業(yè)指導(dǎo)方式對(duì)小學(xué)生心理影響實(shí)證研究
      方式對(duì)小學(xué)生心理影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),不正確的家庭作業(yè)指導(dǎo)方式顯著影響小學(xué)生心理。家長(zhǎng)的消極態(tài)度、壓力、專制、忽視等非科學(xué)方式使小學(xué)生在情緒、認(rèn)知和人格方面都受到顯著負(fù)向影響。研究認(rèn)為,為了孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)采取民主、科學(xué)的輔導(dǎo)方式,控制情緒、真正做到陪伴孩子健康成長(zhǎng)。[關(guān)鍵詞] 家庭作業(yè);指導(dǎo)方式;心理影響;小學(xué)生[中圖分類號(hào)]G443 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A一、引言最近家長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)生寫作業(yè)的新聞不斷增多,較集中在家長(zhǎng)不能采取正確的指導(dǎo)方式,有生氣到住院,有手掌

      牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2020年3期2020-07-04

    • 淺談體育活動(dòng)對(duì)高三學(xué)生心理的影響
      ;高三學(xué)生;心理影響一、體育活動(dòng)可以促進(jìn)心理健康體育活動(dòng)作為一種加強(qiáng)身體健康的手段也必然會(huì)促進(jìn)人的心理健康。概括起來有以下幾方面:1.體育活動(dòng)能增加社會(huì)交往和改善人際關(guān)系隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加重,課業(yè)學(xué)習(xí)占用了越來越多的時(shí)間和精力,許多高三學(xué)生越來越缺乏適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)聯(lián)系,學(xué)生之間的關(guān)系趨向冷漠和自私。通過參加體育活動(dòng),可使人與人之間互相產(chǎn)生親近感,使個(gè)體社會(huì)交往的需要得到滿足,豐富和發(fā)展人們的生活方式,這有利于高三學(xué)生忘卻學(xué)習(xí)、工作、生活帶來的煩惱,消除精神壓

      學(xué)校教育研究 2020年11期2020-06-08

    • 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響及其對(duì)策
      化;中學(xué)生;心理影響;對(duì)策21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已滲透到中學(xué)生的日常生活當(dāng)中,改變著中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至心理發(fā)展。對(duì)于處在發(fā)展期、求新求奇心理強(qiáng)、喜歡探索的中學(xué)生來說,電腦網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的良好窗口,也是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺(tái),它也必將對(duì)中學(xué)生的心理發(fā)展和心理健康產(chǎn)生深刻的影響。1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中學(xué)生心理的積極影響有助于激發(fā)中學(xué)生的求知欲,啟發(fā)中學(xué)生的思維,開發(fā)中學(xué)生的潛能?;ヂ?lián)網(wǎng)作為

      卷宗 2020年9期2020-05-26

    • 航空體育教學(xué)中體能訓(xùn)練對(duì)飛行學(xué)員心理影響分析
      體能訓(xùn)練 ?心理影響中圖分類號(hào):G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2020)02(a)-0113-02作為飛行學(xué)員其心理素質(zhì)是最重要的,必須加強(qiáng)飛行學(xué)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)。通常情況下,在航空體育教學(xué)中經(jīng)常會(huì)采用體能訓(xùn)練的方式,比如球類、懸梯、體操等多種類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,鍛煉飛行學(xué)員的應(yīng)急能力、靈活性以及需要具備的綜合素養(yǎng)等。但是實(shí)

      當(dāng)代體育科技 2020年4期2020-04-07

    • 家庭教育中父親的缺失對(duì)孩子成長(zhǎng)的心理影響及對(duì)策
      一現(xiàn)象導(dǎo)致的心理影響展開探討,并針對(duì)性提出對(duì)策,以供參考。關(guān)鍵詞:家庭教育;父親缺失;孩子成長(zhǎng);心理影響;對(duì)策長(zhǎng)期以來,我國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響,導(dǎo)致諸多家庭對(duì)父親教育較為忽視。但是,在20世紀(jì)70年代,諸多心理學(xué)家對(duì)父親角色展開研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):父親在家庭教育中的作用非常關(guān)鍵,直接影響著孩子認(rèn)知發(fā)展、行為與心理健康等。然而,社會(huì)環(huán)境的變化,大批務(wù)工人員離開家鄉(xiāng),進(jìn)入城市工作,加之,離婚率的上升,導(dǎo)致諸多孩子處于父親缺失狀態(tài),在孩子成長(zhǎng)階段,心理健康受到影響,阻礙

      啟迪與智慧·下旬刊 2020年3期2020-03-30

    • 評(píng)價(jià)心理護(hù)理干預(yù)對(duì)ICU機(jī)械通氣患者的心理影響
      械通氣患者的心理影響效果。方法:從我院隨機(jī)挑選2017年1月-2019年2月收治的100例ICU機(jī)械通氣患者作為研究對(duì)象,并隨機(jī)把研究對(duì)象分為常規(guī)組(n=50)和實(shí)驗(yàn)組(n=50),給予常規(guī)組一般護(hù)理,給予實(shí)驗(yàn)組心理護(hù)理。對(duì)兩組患者SAS評(píng)分情況進(jìn)行觀察。結(jié)果:護(hù)理前,實(shí)驗(yàn)組和常規(guī)組患者的SAS評(píng)分情況比較無顯著差異(p>0.05);護(hù)理后,實(shí)驗(yàn)組患者SAS評(píng)分分別為(35.93±5.06),均要低于常規(guī)組(p【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;ICU機(jī)械通氣;心理影響

      健康必讀·下旬刊 2020年3期2020-03-19

    • 農(nóng)村離異家庭孩子產(chǎn)生暴力傾向后的糾正研究
      ;父母離異;心理影響;糾正研究【中圖分類號(hào)】G625 ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490(2020)01-0122-02【本文著錄格式】王振環(huán).農(nóng)村離異家庭孩子產(chǎn)生暴力傾向后的糾正研究——以定西市安定區(qū)西鞏驛中心小學(xué)為例[J].課外語文,2020,19(01):122-123.一、當(dāng)前農(nóng)村家庭中父母離異前后產(chǎn)生的問題(一)農(nóng)村兒童父母離異前產(chǎn)生的問題隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)在農(nóng)村已

      課外語文·上 2020年1期2020-02-14

    • 網(wǎng)絡(luò)短視頻的發(fā)展對(duì)青少年產(chǎn)生的心理影響
      青少年 ? 心理影響一、青少年使用短視頻引起的消極影響1.思想層面:偏離的價(jià)值觀追求。網(wǎng)絡(luò)短視頻的留言評(píng)論功能,給青少年自由言論的發(fā)表提供了一個(gè)較為開放的平臺(tái)。但是,就當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)短視頻的APP而言,其留言區(qū)或者彈幕區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)不雅及不文明的字眼,這樣就給青少年正確價(jià)值觀的形成以及心理狀態(tài)造成了嚴(yán)重的影響。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因一部分是由于青少年的從眾心理,一部分則是為了應(yīng)付對(duì)方的不文明行為而做出的反擊。而通過對(duì)青少年進(jìn)行問卷調(diào)查可知,對(duì)于未成年孕媽在網(wǎng)上成為

      記者搖籃 2019年10期2019-12-10

    • 間歇性經(jīng)口置食管飼法對(duì)放射性腦病吞咽障礙患者心理影響及生存質(zhì)量的研究
      口置食管飼;心理影響;生存質(zhì)量【中圖分類號(hào)】R742 .1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019(2019)21--02鼻咽癌高發(fā)于我國(guó)南方地區(qū), 放療是其主要治療手段[1],其5年總生存率已經(jīng)到達(dá)77.1%~84.7%。放射性腦?。≧E)是頭、頸部惡性腫瘤經(jīng)放射治療后發(fā)生的嚴(yán)重的遠(yuǎn)期合并癥之一,放射后腦損傷癥狀多樣, 其中球麻痹遠(yuǎn)高于首發(fā)和常見癥狀中其他癥狀的比例。吞咽障礙患者導(dǎo)致機(jī)體營(yíng)養(yǎng)和水分缺乏的一種進(jìn)食障礙, 從而導(dǎo)致患者出現(xiàn)誤吸、焦慮抑郁

      健康大視野 2019年21期2019-11-27

    • 武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究
      大學(xué)生? 心理影響中圖分類號(hào):G852? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2019)09(c)-0190-02武術(shù)運(yùn)動(dòng)擁有非常久遠(yuǎn)的歷史,它的起源可以追溯到中華民族的原始時(shí)代,在原始時(shí)代中,人民就已經(jīng)開始通過各種原始型的武器與野獸進(jìn)行斗爭(zhēng),開始是為了進(jìn)行自我保護(hù),后來是為了通過這種手段,獲取生活的資源,到了最后來,人們?yōu)榱藸?zhēng)奪爭(zhēng)奪的

      當(dāng)代體育科技 2019年27期2019-11-27

    • 護(hù)理干預(yù)對(duì)健康體檢中糖尿病患者的治療效果及心理影響評(píng)價(jià)
      的治療效果及心理影響評(píng)價(jià)。方法 選取該院2017年10月—2018年10月接收的進(jìn)行健康體檢糖尿病患者(n=90)作為研究對(duì)象,以隨機(jī)表為基準(zhǔn),分為實(shí)驗(yàn)組(n=45,實(shí)施護(hù)理干預(yù))、對(duì)照組(n=45,實(shí)施常規(guī)護(hù)理),對(duì)90例患者心理狀態(tài)(焦慮、抑郁)、臨床指標(biāo)(血脂、血糖)、依從性、生活質(zhì)量評(píng)估。結(jié)果 心理狀態(tài):實(shí)驗(yàn)組心理狀態(tài)優(yōu)于對(duì)照組(P[關(guān)鍵詞] 健康體檢;護(hù)理干預(yù);糖尿病;心理影響;依從性[中圖分類號(hào)] R47? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A?

      糖尿病新世界 2019年16期2019-11-12

    • 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的色彩搭配及心理影響
      彩搭配對(duì)人的心理影響。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,色彩不僅要滿足室內(nèi)空間不同的使用功能,更應(yīng)該從人對(duì)色彩的心理影響出發(fā),搭配出適宜居住的色彩,創(chuàng)造出有格調(diào),有益于人們身心健康的舒適環(huán)境。關(guān)鍵詞:色彩搭配;心理影響;室內(nèi)設(shè)計(jì)在色彩領(lǐng)域,近年來,由于經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展和生活水平的提高,人們對(duì)于室內(nèi)空間的使用功能和審美功能都有著日益增長(zhǎng)的需求。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以利用各種顏色的材料,創(chuàng)造有層次、個(gè)性化的室內(nèi)空間,我們生活的空間充滿了五顏六色,不同的色彩給人以不同的心理感受

      錦繡·中旬刊 2019年2期2019-10-21

    • 教師個(gè)人言行對(duì)學(xué)生心理的影響
      個(gè)人言行 心理影響研究表明,心理健康水平高的教師所教的學(xué)生的心理健康水平也很高,反之亦然。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,通過對(duì)學(xué)生基本情況的分析,對(duì)影響學(xué)生個(gè)性的因素進(jìn)行了分析,筆者研究了教師個(gè)人言行對(duì)學(xué)生心理的影響,幫助教師關(guān)注教師自身言行對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的重要影響,從而為教師提高心理教育和教學(xué)水平提供依據(jù)。教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),對(duì)生活持樂觀、積極的態(tài)度,規(guī)范言行,用自己完美的個(gè)性和積極的情感為學(xué)生健康心理的成長(zhǎng)樹立榜樣。教

      新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年30期2019-10-21

    • 土地流轉(zhuǎn)對(duì)農(nóng)民的心理影響研究
      流轉(zhuǎn);農(nóng)民;心理影響土地是農(nóng)民最重要的物質(zhì)生產(chǎn)資料,與農(nóng)民“血肉”相連。一般意義上的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是指土地使用權(quán),即承包經(jīng)營(yíng)權(quán)在不同經(jīng)營(yíng)主體之間的流動(dòng)和轉(zhuǎn)讓,其實(shí)質(zhì)是農(nóng)村土地使用權(quán)的市場(chǎng)化。農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)并不是隨意的對(duì)人進(jìn)行流動(dòng)與轉(zhuǎn)讓,而是為了將農(nóng)村零散的土地集中起來,實(shí)現(xiàn)土地資源的有效利用,從而獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。黨和國(guó)家歷來高度重視“三農(nóng)”問題,始終將農(nóng)民利益置于首位。然而,任何事物都具有兩面性,土地流轉(zhuǎn)亦然。土地流轉(zhuǎn)在給一些農(nóng)民心理帶來一定積

      現(xiàn)代營(yíng)銷·信息版 2019年9期2019-09-12

    • 色彩對(duì)兒童心理的影響
      鍵詞:色彩;心理影響;個(gè)性發(fā)展有一次和朋友喝茶閑聊,他的老婆向我請(qǐng)教了一個(gè)問題,她讀一年級(jí)的兒子在一次繪畫中畫了一個(gè)綠色的太陽,她感覺很奇怪,太陽怎么會(huì)是綠色的?就問孩子:“你是不是顏色上錯(cuò)了,太陽怎么會(huì)是綠色的呢?一般太陽是紅色、橙色或黃色嘛,幺兒你畫錯(cuò)了”?!皨寢屛覜]有畫錯(cuò)”兒子肯定地說,“怎么會(huì)是綠色的呢?”“綠色的太陽涼快嘛!所以我畫了一個(gè)綠色的太陽。”“哦!哦!”當(dāng)時(shí)我太驚呀了!“兒子對(duì)色彩世界是這樣的理解,是不是色彩對(duì)孩子的心理有影響。對(duì)他們今

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年5期2019-09-10

    • 中考體育對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)心理影響的調(diào)查與分析
      期望、受到的心理影響,以及這個(gè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞:中考體育;心理影響;調(diào)查分析一、研究對(duì)象以及研究方法中考體育,是每一個(gè)中學(xué)生都要經(jīng)歷的體質(zhì)素質(zhì)測(cè)試,是對(duì)他們的綜合身體素質(zhì)進(jìn)行判斷的。當(dāng)前,這項(xiàng)考試已經(jīng)是中學(xué)升高中考試必不可少的一部分。這也是全面落實(shí)德智體美勞發(fā)展的必經(jīng)之路。能夠讓學(xué)生提高身體素質(zhì),養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,這過程中,廣大的體育教師也積極的投入進(jìn)來,共同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。這個(gè)過程我們也在積極地進(jìn)行體育的教學(xué)改革。希望能夠強(qiáng)

      體育風(fēng)尚 2019年12期2019-09-10

    • 體育鍛煉對(duì)中小學(xué)生心理影響研究
      ;中小學(xué)生;心理影響通過相關(guān)的資料,我們可以了解到有很大一部分中小學(xué)生存在不同程度的心理問題。中小學(xué)學(xué)生產(chǎn)生心理問題的主要原因有以下兩點(diǎn)。第一點(diǎn),中小學(xué)生的感情豐富,他們的情感較為敏感,存在兩極化的情緒明顯。這體現(xiàn)他們不能很好地控制自身的情緒的特點(diǎn)。第二點(diǎn),學(xué)生的情緒容易受到外界事物的感染。因?yàn)閷W(xué)生正處在思想由不成熟期,向成熟期的過渡階段。他們會(huì)面臨很多的新問題,因而沒有相應(yīng)的解決方案,加之,學(xué)生的心理較為敏感,不會(huì)輕易和他人訴說自己的情緒問題。一旦情緒問

      學(xué)習(xí)與科普 2019年18期2019-09-10

    • 家庭教育對(duì)兒童心理發(fā)展的影響
      教育;幼兒;心理影響引言:家庭是幼兒能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)化的主要成長(zhǎng)場(chǎng)所,因?yàn)橛變簜€(gè)性品質(zhì)的形成,社會(huì)行為規(guī)律的獲得,最初都是在家庭環(huán)境中進(jìn)行的。因此,相比于其他時(shí)期,兒童的身心以及思維的發(fā)展和成長(zhǎng),就變得更加迅速。家庭教育方式對(duì)兒童的成長(zhǎng),起到了非常重要的作用,家庭教育方式是指父母在與孩子溝通的過程中形成并逐漸發(fā)展的一種教育方式效果,它不單單取決于父母的教育動(dòng)機(jī)和內(nèi)容,還在很大程度上取決于父母自身的教養(yǎng)方法,不同的教養(yǎng)方式,對(duì)兒童的影響也截然不同。換一種說法,家

      新教育論壇 2019年7期2019-09-10

    • 拓展訓(xùn)練對(duì)青少年的心理價(jià)值影響
      練;青少年;心理影響中圖分類號(hào):G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A ? ? ?文章編號(hào):1002-7475(2019)08-061-01青少年的發(fā)育和成長(zhǎng)一直是社會(huì)的熱門話題和焦點(diǎn),現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)社交及多媒體的快速發(fā)展,信息接觸也呈現(xiàn)出多元化和多角度等特點(diǎn)。青少年在這種信息爆炸的大環(huán)境下心理受著多樣影響,有的受著積極健康的影響而健康成長(zhǎng),有的則受著消極的影響,若不對(duì)其正確引導(dǎo)可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。拓展訓(xùn)練引入在青少年的身心發(fā)展中起著協(xié)調(diào)的重要作用。1拓展訓(xùn)

      拳擊與格斗·下半月 2019年8期2019-09-10

    • 不良訓(xùn)練對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心理影響
      運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的心理影響。關(guān)鍵詞:不良訓(xùn)練;教學(xué)質(zhì)量;心理影響設(shè)計(jì):本次研究采用定性研究設(shè)計(jì)方法。該方法主要針對(duì)通過實(shí)例來描述當(dāng)前質(zhì)量的研究方法。本研究的設(shè)計(jì)方法也為正確理解不良訓(xùn)練對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心理影響實(shí)驗(yàn)提供了框架。方法:受試者(16個(gè)人)描述了他們各自的不良訓(xùn)練經(jīng)歷。所有的經(jīng)歷記錄都通過一系列的迭代方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果:通過數(shù)據(jù)分析得知,不良訓(xùn)練主要從以下5個(gè)方面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理產(chǎn)生影響:教練的教學(xué)質(zhì)量低下、對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理因素漠不關(guān)心、不公平地看待運(yùn)動(dòng)員的

      體育風(fēng)尚 2019年8期2019-09-10

    • 家庭教育對(duì)兒童心理發(fā)展的影響
      教育;幼兒;心理影響引言家庭是幼兒能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)化的主要成長(zhǎng)場(chǎng)所,因?yàn)橛變簜€(gè)性品質(zhì)的形成,社會(huì)行為規(guī)律的獲得,最初都是在家庭環(huán)境中進(jìn)行的。因此,相比于其他時(shí)期,兒童的身心以及思維的發(fā)展和成長(zhǎng),就變得更加迅速。家庭教育方式對(duì)兒童的成長(zhǎng),起到了非常重要的作用,家庭教育方式是指父母在與孩子溝通的過程中形成并逐漸發(fā)展的一種教育方式效果,它不單單取決于父母的教育動(dòng)機(jī)和內(nèi)容,還在很大程度上取決于父母自身的教養(yǎng)方法,不同的教養(yǎng)方式,對(duì)兒童的影響也截然不同。換一種說法,家長(zhǎng)

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年31期2019-09-10

    • 探究東野圭吾小說在高中生群體中流行原因及其影響
      說;高中生;心理影響【中圖分類號(hào)】G631 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A一、緒論(一)問題的提出近年來,多家書店的銷售榜首被“東野圭吾”這一名字所占據(jù),其著作也在高中生群體內(nèi)廣為流傳。據(jù)亞馬遜發(fā)布的2016至2018年圖書銷售榜,東野圭吾的小說銷售量穩(wěn)居前三,而根據(jù)其同名小說改編的影視劇,如《解憂雜貨店》《嫌疑人X的獻(xiàn)身》等,都收獲了不

      課外語文·下 2019年7期2019-08-27

    • 綜合護(hù)理干預(yù)聯(lián)合心理護(hù)理在闌尾炎切除術(shù)患者中的護(hù)理效果及對(duì)心理波動(dòng)的影響研究
      心理護(hù)理; 心理影響【Abstract】 Objective:To explore the nursing effect of comprehensive nursing intervention combined with psychological nursing in patients with appendicitis excision and its influence on psychological fluctuation.Method:A

      中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2019年2期2019-08-15

    • 直腸癌術(shù)后腸造口缺血壞死對(duì)病人的心理影響觀察
      并發(fā)癥對(duì)病人心理影響的觀察。方法:采用便利抽樣選擇2018年10月-2019年8月在本院接受治療的直腸癌患者術(shù)后48小時(shí)永久性腸造口患者52例作為研究對(duì)象,采用隨機(jī)數(shù)字法將其分為對(duì)照組和觀察組。將有腸造口缺血壞死并發(fā)癥的分為觀察組,將沒有腸造口缺血壞死并發(fā)癥的分為對(duì)照組。觀察組和對(duì)照組采用焦慮自評(píng)量表進(jìn)行評(píng)分,比較兩組的焦慮程度。結(jié)果:有腸造口缺血壞死并發(fā)癥的患者心理問題明顯高于暫無腸造口并發(fā)癥的對(duì)照組患者。組間存在顯著差異(P【關(guān)鍵詞】腸造口;缺血壞死;

      健康必讀·下旬刊 2019年12期2019-07-08

    • 淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用
      ;室內(nèi)設(shè)計(jì);心理影響室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是一門專業(yè)性、綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,涉及對(duì)于空間造型、家具造型、家具擺放、燈光照明、色彩搭配、軟裝飾應(yīng)用、綠植應(yīng)用等等諸多學(xué)科和知識(shí)技巧。其中,色彩的搭配應(yīng)用在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中占行極其大的比重。室內(nèi)色彩不僅僅是創(chuàng)造視覺效果、調(diào)節(jié)氣氛和心境表達(dá)的一個(gè)重要因素,而且具有調(diào)節(jié)空間大小、調(diào)節(jié)性格、光線的調(diào)節(jié)等等功能。同時(shí),不論是人們的心理還是生理,在不同的色彩搭配面前,都會(huì)具有不一樣的感受,這也是色彩的不同搭配能夠帶給人們的特別的感受。室

      智富時(shí)代 2019年4期2019-06-01

    • 音樂教育對(duì)智障兒童心理影響初探
      ;智障兒童;心理影響;策略一、開發(fā)語言能力,幫學(xué)生逐漸克服學(xué)習(xí)中的心理難關(guān)由于智障兒童的心理特點(diǎn),他們對(duì)外界事物的接受能力往往處于封閉的狀態(tài),導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行音樂學(xué)習(xí)時(shí)不能很好地融入課堂,并對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)有畏難的心理,教師的一言一行都對(duì)智障兒童的脆弱心理有著極為重要的影響。所以想要通過音樂教育對(duì)智障兒童的心理產(chǎn)生正面影響,教師就要循序漸進(jìn)地開展教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)過程中要時(shí)刻關(guān)注智障兒童的心理變化,逐漸幫他們突破心理的難關(guān),讓他們更好地享受音樂學(xué)習(xí)過程并獲得心

      新課程·上旬 2019年3期2019-05-10

    • 新媒體環(huán)境下軍校學(xué)員核心價(jià)值觀培育的心理分析
      員;新媒體;心理影響一、新媒體環(huán)境對(duì)軍校學(xué)員的心理影響伴隨4G通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動(dòng)電子終端的廣泛運(yùn)用,信息資源傳播呈現(xiàn)出自由、開放、高速的特征,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代向著新媒體時(shí)代過渡。新媒體環(huán)境下,社會(huì)價(jià)值沖突日趨加劇,社會(huì)價(jià)值曲線愈發(fā)多元,軍校學(xué)員價(jià)值觀培育工作面臨著新的要求和新的挑戰(zhàn),新媒體技術(shù)對(duì)軍校學(xué)員的心理也造成了一定程度的影響。(一)學(xué)員集體意識(shí)匱乏,自我意識(shí)加重新媒體環(huán)境下,社會(huì)個(gè)體可以自由的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中發(fā)表自身的意見和看法,信息資源的內(nèi)容愈發(fā)復(fù)

      智富時(shí)代 2019年3期2019-04-30

    • 兒童廣告對(duì)兒童行為及其心理影響研究
      ;兒童行為;心理影響大部分優(yōu)秀的兒童廣告都呈現(xiàn)有趣的故事情節(jié),這些都體現(xiàn)了兒童這一階段的審美要求以及內(nèi)心想法。通過這些兒童廣告可以使兒童展示童心與童趣,我們通過兒童對(duì)于兒童廣告的興趣點(diǎn)出發(fā)研究?jī)和男睦硖攸c(diǎn),并從生活的各個(gè)方面進(jìn)行有效的引導(dǎo),這樣能夠有效的使兒童形成對(duì)事物的有效認(rèn)知。當(dāng)然也可以通過廣告讓兒童寓教于樂,兒童這個(gè)階段主要是以游戲、娛樂為主,他們生性樂觀、積極向上,通過教育與游戲的結(jié)合能夠讓兒童體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣并為以后的發(fā)展奠定了思維基礎(chǔ)和信息并

      現(xiàn)代營(yíng)銷·信息版 2019年2期2019-03-13

    • 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生心理影響及對(duì)策研究
      化對(duì)中學(xué)生的心理影響也是潛移默化的。中學(xué)生身心正在飛速發(fā)展中,中學(xué)生在對(duì)未知領(lǐng)域的探索中充滿著強(qiáng)大的好奇心和想象力,因此網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)他們的影響無疑更加深遠(yuǎn)?!娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;中學(xué)生;心理影響;對(duì)策一、引言“每一個(gè)硬幣都有正反兩面?!本W(wǎng)絡(luò)文化也是如此,它能帶給學(xué)生積極的正能量的影響,也會(huì)產(chǎn)生不利于中學(xué)生身心發(fā)展的負(fù)面影響。首先網(wǎng)絡(luò)文化是新生文化,對(duì)各類知識(shí)信息都是開放的和包容的,其次它還具備其他文化所不能及的共享性,這些特點(diǎn)都能對(duì)學(xué)生開闊視野和獲取知識(shí)產(chǎn)生積

      教育界·上旬 2019年11期2019-01-02

    • 幽默元素在平面廣告設(shè)計(jì)中的測(cè)定與分析
      ;感性訴求;心理影響;傳播效應(yīng)一、平面廣告的幽默元素測(cè)定調(diào)查內(nèi)容與方法(一)廣告心理效果測(cè)定內(nèi)容感知度、認(rèn)知度、好感度、購買欲望、記憶率。(二)廣告作品效果測(cè)評(píng)的主要方法1.廣告問卷調(diào)查測(cè)定法(文案元素)。選取100名不同專業(yè)的樣本, 準(zhǔn)備兩份問卷調(diào)查(基礎(chǔ)信息問卷,信息回憶問卷)。?基礎(chǔ)問卷:選取10條文案廣告(并非已經(jīng)被廣泛熟知的品牌),其中一般文案廣告與幽默文案廣告各一半,要求測(cè)試者選擇對(duì)每一則廣告感知程度的深淺(明亮/灰暗,有趣/無聊,喜歡/無感,

      現(xiàn)代營(yíng)銷·學(xué)苑版 2018年10期2018-12-24

    • 農(nóng)村五保戶供養(yǎng)方式對(duì)心理的影響
      ;供養(yǎng)方式;心理影響【中圖分類號(hào)】R742 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851(2018)09--01隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,近年來,雨城區(qū)農(nóng)村五保戶數(shù)量逐年減少,政府對(duì)五保戶的保障力度進(jìn)一步加強(qiáng),物質(zhì)生活水平進(jìn)一步提高,達(dá)到人均500元/月的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到雨城區(qū)農(nóng)民人均純收入(13419元/年)的45%,比人均3300元/年的貧困線高出2700元,根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)6.5%的預(yù)期,五保戶將在2020年與其他群體一道達(dá)到同步小康,共同邁向下一個(gè)兩步走目標(biāo)。

      特別健康·下半月 2018年9期2018-11-28

    • 全員育人導(dǎo)師制對(duì)青少年心理發(fā)展的影響
      制 青少年 心理影響正如柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中說過的那樣,人的一生道路雖曲折而漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的只有幾步。青少年時(shí)期就是人生中關(guān)鍵的一步。這個(gè)時(shí)期里,個(gè)體的身體、心智與人格均會(huì)發(fā)生巨大的變動(dòng)和發(fā)展。影響其一生的思維方式、處事態(tài)度、人生價(jià)值觀都在此期間形成。但與生理變化的迅速劇烈相比,青少年心理發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)、穩(wěn)步進(jìn)行的過程,這種生理和心理的不平衡發(fā)展造成了青少年時(shí)期的種種特殊矛盾。[1]從進(jìn)入學(xué)齡階段開始,青少年大部分時(shí)間都會(huì)在學(xué)校度過,因此,學(xué)校環(huán)境以及學(xué)校

      新教育時(shí)代·教師版 2018年30期2018-10-26

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