2013年5期
新課程學(xué)習(xí)·上
理論研究
- 教師在考試命題時(shí)需要考量的幾個(gè)“維度”
- 高職高考數(shù)學(xué)備考的策略
- 新課程背景下的教材使用淺析
- 農(nóng)村高中學(xué)校體育教學(xué)研究與策略
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)
- 中職學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力研究綜述
- 淺談分層教學(xué)法在英語(yǔ)課堂提問(wèn)中的應(yīng)用
- “園本教研”之探索
- 案例教學(xué)法在快遞物流專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談備用金的賬務(wù)處理
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力和解題模塊意識(shí)
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校體育課的改革初探
- 淺談如何發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位
- 淺談初中美術(shù)課學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 打造初中歷史高效課堂
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)有效性教學(xué)探討
- 探究性教學(xué)模式在初中物理課堂中的實(shí)施
- 數(shù)學(xué)理解型教學(xué)及其課例設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)談
- 初中數(shù)學(xué)也需要“閱讀”
- 豐田卡羅拉轎車(chē)點(diǎn)火線(xiàn)圈電路故障的診斷與排除
課題展示
課改研究
- 淺談新課程改革下的高中美術(shù)教育
- 淺談情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 別讓“中考指揮棒”攆走了語(yǔ)文的原味
- 新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的探索
- 淺議新課改背景下如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛
- 運(yùn)用多元化教學(xué)模式充分發(fā)揮語(yǔ)文魅力
- 新課程改革下高三化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與思考
- 多元反饋教學(xué)法在高中足球選項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探討
- 新課程高中歷史課堂有效教學(xué)問(wèn)題研究
- 新課改下農(nóng)村高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新課程課堂教學(xué)策略的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 讓科學(xué)課更有“人文味”
- 淺議初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題
- 情境教學(xué)在高中政治課堂的應(yīng)用
- 精心設(shè)計(jì) 滲透藝術(shù) 提升趣味 激發(fā)興趣
- 以生為本，構(gòu)建高效課堂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂的快樂(lè)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)注地理學(xué)科特點(diǎn) 提高地理課堂有效性
- 創(chuàng)新教育唱響中學(xué)化學(xué)課堂主旋律
- 把化學(xué)實(shí)驗(yàn)室改造成“化學(xué)超市”
- 追尋數(shù)學(xué)課堂的簡(jiǎn)約之美
- 淺談新課改下語(yǔ)文教學(xué)中情感教育
- 歷史課堂中的自主學(xué)習(xí)
- 地理課堂小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 淺議新課改形勢(shì)下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 以“活動(dòng)實(shí)踐”實(shí)現(xiàn)思想品德課的育人功效
- 作業(yè)反饋的信息及作用
- 幼兒園小學(xué)化教學(xué)傾向的探討
- 情境教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文評(píng)改應(yīng)重“品”輕“改”
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué) 向40分鐘要質(zhì)量
- 鼎力挖掘語(yǔ)文的育人功能
- 教學(xué)管理要做到“親有度、嚴(yán)有法”
- 淺論中學(xué)歷史教學(xué)中的情感教育
- 提高數(shù)學(xué)建模意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)亟待走出四大“誤區(qū)”
- 提高初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性研究
- 如何激發(fā)中學(xué)生的體育興趣
- 淺談教學(xué)中教師與學(xué)生各自的角色
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中引入探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 試論初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何評(píng)一堂語(yǔ)文課
教研前沿
- 提高小組合作學(xué)習(xí)展示交流環(huán)節(jié)的有效策略和方法
- 讓文本研讀走向深處
- 如何務(wù)實(shí)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 在實(shí)踐中探索新課標(biāo)引領(lǐng)下的自主性音樂(lè)學(xué)習(xí)
- 淺談地理學(xué)科的綜合性與其他學(xué)科的相互聯(lián)系
- 《初中勞動(dòng)與技術(shù)》“先仿后創(chuàng)”有效教學(xué)模式探究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)的境界
- 運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式
- 小組合作 輕負(fù)高質(zhì)
- 創(chuàng)新語(yǔ)法教學(xué)模式 提高語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 高中語(yǔ)文必修教材詩(shī)歌教學(xué)實(shí)踐與研究
- 淺議高中生物課堂的問(wèn)題式教學(xué)
- 數(shù)學(xué)建模在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論新課改下物理生態(tài)課堂教學(xué)模式的實(shí)施
- 淺析“以學(xué)定教，構(gòu)建高效課堂”
- 精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定高效
- 語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考
- 淺談如何有效組織低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 從“任意角的三角函數(shù)”的兩個(gè)“假設(shè)”看數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談幾種數(shù)學(xué)方法在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究式教學(xué) 彰顯學(xué)生主體
- 淺談怎樣開(kāi)展高效課堂
- 探究提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 借助語(yǔ)文閱讀教學(xué)讓學(xué)生如沐春風(fēng)
- 讓“中國(guó)風(fēng)”吹進(jìn)課堂
- 對(duì)英語(yǔ)小班化策略的認(rèn)識(shí)
- 發(fā)揮初中數(shù)學(xué)試題正向功能的幾點(diǎn)教研意見(jiàn)
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺
- 淺議備課時(shí)如何設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 鄉(xiāng)黨應(yīng)酬與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 授之以漁，惠其一世
- 小議問(wèn)題教學(xué)法在中學(xué)歷史課堂中的運(yùn)用
- 在園本教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)
- 開(kāi)發(fā)本地人文資源，提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 《鐵道概論》課程教學(xué)方法的探索
- 也說(shuō)初中美術(shù)課的有效教學(xué)
- 淺談基層電大教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 掌握學(xué)習(xí)策略 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)
- 格社
- 順應(yīng)課改，激活課堂
- 我喜歡用自身的課程資源
- 教師如何引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育學(xué)生
- 幼兒游戲教學(xué)中教師的指導(dǎo)作用
- “小助教”助語(yǔ)文課堂和諧高效
- 提高初中地理課堂教學(xué)的有效性的幾點(diǎn)策略
課例交流
- 幼兒園生成活動(dòng)：誰(shuí)喜歡我，請(qǐng)舉手！
- 課例研修報(bào)告
- 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)反思
- 課題：樹(shù)葉
- 激發(fā)思維 循循善誘
- 英語(yǔ)微型周記對(duì)促進(jìn)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的案例研究
- 利用小班化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 例談?wù)n堂“3+1”模式
- “分類(lèi)與整理”教材解析
- 追尋傳統(tǒng)文化 傳承中華美德
- 如何將幼兒數(shù)學(xué)課堂打造成快樂(lè)的園地
- 《產(chǎn)品成本計(jì)算方法——分批法》教學(xué)案例評(píng)析
- 倡導(dǎo)課堂“布白”，提高課堂效率
- 大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立
- 語(yǔ)法之部分倒裝教學(xué)設(shè)計(jì)
- 打造輕松英語(yǔ)課堂的5個(gè)“金點(diǎn)子”
- 試卷講評(píng)新模式初探
- 自主學(xué)習(xí)與語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)法，讓孩子快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)
- 蠟燭及其燃燒探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 《囚綠記》教案
學(xué)科教學(xué)
- 以句子為單位學(xué)英語(yǔ)
- 淺析音樂(lè)欣賞中的體驗(yàn)教學(xué)法
- 尋找推斷題的突破口
- 淺談“圓柱的認(rèn)識(shí)”課堂教學(xué)
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中的美育
- 淺談音樂(lè)教育對(duì)中學(xué)生情緒智力的培養(yǎng)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 小議職高男生班級(jí)的音標(biāo)教學(xué)
- 活教巧學(xué) 師生共贏(yíng)
- 讓數(shù)學(xué)在生活中暢想
- 學(xué)習(xí)英語(yǔ)之有效策略
- 創(chuàng)新方式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣
- 談如何提升中職學(xué)校體育水平
- 提高地理學(xué)科教學(xué)技能，提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺淡初中語(yǔ)文句子修改備考策略
- 讓生活信息走進(jìn)物理課堂
- 音樂(lè)讓思品課更精彩
- 淺談高中音樂(lè)特長(zhǎng)班聲樂(lè)教學(xué)中呼吸與咬字吐字的訓(xùn)練方法
- 怎樣上好中考?xì)v史復(fù)習(xí)課
- 把復(fù)習(xí)課做成一盤(pán)美味的“揚(yáng)州炒飯”
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 開(kāi)放的信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談如何學(xué)好《數(shù)控車(chē)床編程及實(shí)訓(xùn)》課程
經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)生寫(xiě)好作文“四會(huì)”
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探究
- 算法的教學(xué)離不開(kāi)生活
- 有效探究，有效教學(xué)的重要途徑
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié) 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 思想政治課堂教學(xué)生活化與有效性統(tǒng)一的思考
- 有心栽柳柳成蔭
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 幼兒民族傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)施策略
- 貧困山區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力培養(yǎng)與教學(xué)方法創(chuàng)新
- 把“生活的美術(shù)”貫穿于美術(shù)教學(xué)
- 高中古詩(shī)詞形象鑒賞教學(xué)探究
- 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 現(xiàn)代詩(shī)歌寫(xiě)作指導(dǎo)實(shí)踐研究
- 小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)不容忽視
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文課堂效率
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高化學(xué)教學(xué)效率
- 新課標(biāo)背景下高一學(xué)生古漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略研究
- 快樂(lè)地學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 淺談本色作文教學(xué)
- 略論小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)措施
- 快樂(lè)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)神采飛揚(yáng)
- 深入淺出，寓教于樂(lè)
- 怎樣在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與能力
- 淺談薄弱高中的英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效對(duì)話(huà)的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建“和諧”的語(yǔ)文課堂
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用
- 巧用體驗(yàn)法促進(jìn)小學(xué)思想品德高效課堂
- 如何提高幼兒課堂趣味教學(xué)的有效性
- 重慶地理教學(xué)中的感悟
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 對(duì)歷史導(dǎo)學(xué)案變化的一點(diǎn)思考
- 語(yǔ)言，在“說(shuō)話(huà)”中積累
- 探討高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 以學(xué)生為本，提高教學(xué)效率
- 如何搞好小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺析初中思想品德教育
- 參與是構(gòu)建高中生物高效課堂的核心
- 讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 高中語(yǔ)文教材中的外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)策略
- 結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 如何把握閱讀教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中的“放”
- 抓住文章關(guān)鍵 提高閱讀質(zhì)量
- 淺談如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 淺析游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何在思想品德教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 未成曲調(diào)先有情
- 思想品德課堂教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐
- 化學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)活動(dòng)初探
- 淺談汽車(chē)的維護(hù)與保養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@大班教育到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡
- 政治開(kāi)卷考試復(fù)習(xí)方法及解題技巧
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量與識(shí)字效率
- 用生活教學(xué)
- 淺談提高聾校初中語(yǔ)文教學(xué)效果的方法
- 淺談初中學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)課堂亟須注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 如何提高中職學(xué)生的讀圖能力
- 初中音樂(lè)教學(xué)提升學(xué)生人文素養(yǎng)之我見(jiàn)
- 從頒獎(jiǎng)詞的擬寫(xiě)說(shuō)開(kāi)去
- 信息時(shí)代中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 快樂(lè)的體育課
- 如何適應(yīng)新課標(biāo)下的思品課教學(xué)
- 育人為本 德育為先
- 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)有效性策略之我見(jiàn)
- 淺議英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持
- 農(nóng)村中學(xué)藝術(shù)社團(tuán)的組織與管理
- 知美 育美 比美
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣
- 細(xì)節(jié)是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的好辦法
- 淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力
- 關(guān)于如何上好中職實(shí)訓(xùn)課的探討
- 初試解決幾何入門(mén)難的方法
- 淺談初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)法
- 論語(yǔ)文美育與人格塑造
- 淺談提高籃球課堂教學(xué)的策略
- 初中物理習(xí)題課教學(xué)之我見(jiàn)
- 構(gòu)建開(kāi)放的作文氛圍
- 淺談電類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境教學(xué)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性
- 奏響“互動(dòng)”之旋律
- 巧妙運(yùn)用各種方法提高詞匯教學(xué)實(shí)效性
- 淺析中專(zhuān)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況及提高對(duì)策
- 激情投入是上好思想品德課的關(guān)鍵
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 音樂(lè)游戲
- 抒寫(xiě)自我，展示個(gè)性
- 淺談對(duì)初中數(shù)學(xué)情感教育的培養(yǎng)
- 作文開(kāi)頭不難
- 小議尺規(guī)作圓切線(xiàn)的方法
問(wèn)題研究
- 如何讓學(xué)生成為歷史課堂討論的“主人”
- 太陽(yáng)周日視運(yùn)動(dòng)的重難點(diǎn)突破
- 淺談普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困惑和應(yīng)對(duì)措施
- 新課改下學(xué)生學(xué)困現(xiàn)象的研究
- 增強(qiáng)中學(xué)生力量素質(zhì)的課題設(shè)計(jì)
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略漫談
- 課堂提問(wèn)中如何讓“邏輯鏈”與“思維鏈”更加契合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策
- 《政治生活》教學(xué)能夠?qū)W而信之嗎
- 新課程理念下，如何構(gòu)建數(shù)學(xué)家庭作業(yè)功能平臺(tái)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化的成因及對(duì)策
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 新課改下語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)存在的問(wèn)題及策略
- 初中生變聲期唱歌教學(xué)策略探究
- 歷史與社會(huì)地圖教學(xué)的探索與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生良好發(fā)展
- 感知新教材的變化 緊跟新課程的步伐
- 語(yǔ)文教學(xué)中的蓄勢(shì)淺說(shuō)
- 淺析職業(yè)教育改革下英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 多學(xué)科知識(shí)在職高英語(yǔ)教學(xué)中的簡(jiǎn)單滲透
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 信息技術(shù)課堂中吸引學(xué)生有意注意的策略探討
- 我的課改體會(huì)
- 中職“潛能生”的個(gè)性化教育新探
- 淺談中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中教師的組織與指導(dǎo)
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的思索
- 語(yǔ)文課堂實(shí)施競(jìng)賽式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及實(shí)踐能力的提升
- 中職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力探討
- 孤獨(dú)癥兒童參與集體活動(dòng)的個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 在探索中獲得發(fā)展
- 淺析政治課堂的實(shí)效性
- 初中思想品德高效課堂構(gòu)建的思考
- 農(nóng)村初中物理高效課堂的策略思考
- 解析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)
- 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀探析
- 初中音樂(lè)教學(xué)的藝術(shù)
信息技術(shù)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的支架式教學(xué)運(yùn)用探析
- 探討如何培養(yǎng)學(xué)生高中通用技術(shù)的元認(rèn)知監(jiān)控學(xué)習(xí)能力
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的分類(lèi)及特點(diǎn)
- 淺談探索高中通用技術(shù)課堂教學(xué)模式
- 通用技術(shù)課程教學(xué)的一些淺見(jiàn)
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 對(duì)新課改下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的探索
- 以阿里巴巴誠(chéng)信通為例淺析傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)軍B類(lèi)市場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)思路
- 基于角色和場(chǎng)景的細(xì)節(jié)刻畫(huà)
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
- 運(yùn)用多媒體，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 新課改背景下現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的作用探析
- 淺析利用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力
- 淺析運(yùn)用教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式
- 新課改下教師如何做
- 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生探究能力途徑的探索
- 新課程課堂教學(xué)模式的幾點(diǎn)看法
- 我識(shí)課堂“一對(duì)一”
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
教育管理
德育天地
- 在物理教學(xué)中有效滲透德育之淺見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 搭建生活平臺(tái) 實(shí)施品德教育
- 也談小學(xué)生創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)
- 中專(zhuān)學(xué)校思想政治情感教育初探
- 重視人文關(guān)懷 突顯德育功能
- 滲德育于無(wú)聲處，促學(xué)生健康發(fā)展
- 高中美術(shù)教育中加強(qiáng)人文精神培養(yǎng)的重要性探析
- 加強(qiáng)小學(xué)生健康生存理念教育的思考
- 語(yǔ)文學(xué)科中的德育教育
- 淺談在閱讀教學(xué)中的情感教育
- 讓學(xué)生在集體中綻放智慧
- 如何在信息技術(shù)課堂中滲透德育
- 對(duì)藝術(shù)類(lèi)高職學(xué)校學(xué)生德育工作的幾點(diǎn)思考
- 用師愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田
- 注重情感體驗(yàn)，善抓滲透時(shí)機(jī)
- 讓學(xué)生都擁有自信的人生和健全的人格
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探析中職學(xué)校的德育教學(xué)
師資建設(shè)
觀(guān)察視角
杏林園地
- 用“三學(xué)制”法寶行不言之教
- 如何正確對(duì)待后進(jìn)生
- 老師有淚也輕彈
- 愛(ài)花，也愛(ài)“刺”
- 有一種美麗叫寬容
- 課堂里的不速之客
- 孩子，你會(huì)傾聽(tīng)嗎
- 在集體教研中提升教學(xué)素養(yǎng)
- 霧里看花
- 踐行課程理念，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的兩點(diǎn)建議
- 贊賞的魔力
- 用愛(ài)心撫慰孩子的心
- 教暇思絮
- 自信的花開(kāi)在踏實(shí)的沃土上
- 生命最可貴
- 初一學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 評(píng)點(diǎn)歷史，彰顯思想
- 讓“后進(jìn)生”抬起頭來(lái)
- 漢語(yǔ)量詞的畫(huà)意美
- 淺議“評(píng)課”
- 談利用班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的嘗試
- 融入社會(huì)生活 做生活小主人
- 感悟初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 追尋陽(yáng)光數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 運(yùn)用多種技能，讓學(xué)生愛(ài)上散文
- 淺談?dòng)哪囆g(shù)在語(yǔ)文中的教學(xué)效果
百花園地
- 馬克思和恩格斯的生態(tài)文明思想視閾下的我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)
- 對(duì)著花兒微笑
- 幼兒園、家庭、社區(qū)資源共享，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
- 中學(xué)新生適應(yīng)性心理困惑與干預(yù)
- 農(nóng)村初中常規(guī)教學(xué)現(xiàn)狀的分析
- “熱情”對(duì)待標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
- 淺談家長(zhǎng)在參與親子活動(dòng)時(shí)的一些問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教育游戲的運(yùn)用
- 初中生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)調(diào)查及現(xiàn)狀分析
- 心有多大舞臺(tái)就有多大
- 老師，讓我喝一口
- 架起幸?？鞓?lè)的彩虹
- 讓心靈插上翅膀飛翔
- 愛(ài)是教育永恒的主題
- 多媒體在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)應(yīng)用心得
- 初中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)型教學(xué)模式
- 淺議初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)
- 要用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生
- 德育，從細(xì)節(jié)做起
- 與學(xué)生們一起快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)
- 走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 隋朝
- 琳琳公主“變形記”