對(duì)著花兒微笑

夏英

經(jīng)常有人問(wèn)我：“在幼兒園工作，成天面對(duì)著一群小孩，你感覺(jué)煩不煩？”我說(shuō)：“對(duì)著一朵朵花朵，你的感覺(jué)會(huì)怎樣？”我的感覺(jué)是享受，享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，對(duì)著孩子微笑是件快樂(lè)的事情。幼兒是祖國(guó)的花朵，幼兒是社會(huì)的未來(lái)，幼兒是家庭的希望。作為一名幼兒教師，我喜歡孩子的世界，因?yàn)檫@世界真誠(chéng)圣潔；在可愛(ài)的孩子們中間，我也一直保持著一顆年輕的心。

幼兒園是世界上美麗的花園，孩子們燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的花朵，教室里孩子們的瑯瑯歌聲是宇宙間最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，游戲時(shí)孩子們發(fā)出的爽朗快樂(lè)的笑聲是最純粹可愛(ài)的聲音。身處這樣的環(huán)境、面對(duì)著這樣的孩子，我們要做春風(fēng)，吹柔冰水；我們要做春雨，讓小草發(fā)芽；我們要做陽(yáng)光，溫暖每個(gè)幼兒脆弱的心靈！

幼兒是單純的、可愛(ài)的、調(diào)皮的，他們會(huì)把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上，我們要真誠(chéng)地對(duì)待孩子，不論課堂上還是課堂下，我們都要認(rèn)真地傾聽(tīng)他們的聲音；面對(duì)孩子，我們要獻(xiàn)出自己的關(guān)懷和愛(ài)心。當(dāng)孩子來(lái)學(xué)校時(shí)，我們要微笑著迎接他們，摸摸他們的頭，拉拉他們的小手，主動(dòng)地上前招呼他們——孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞，哪怕是教師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)撫摸。教師的這些不經(jīng)意間的行為舉止，在潛移默化中都深深地影響著每一個(gè)孩子的身心發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)兒童都是一個(gè)完整的世界，沒(méi)有重復(fù)，各有特色?！迸c小朋友的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單的保姆式看護(hù)，也不是單純的知識(shí)傳授，更多的是情感的溝通、精神的引領(lǐng)。

對(duì)于幼兒，我們除了微笑，沒(méi)有更好的教育方法。只有對(duì)著幼兒微笑，我們才能用平視的眼光來(lái)感受孩子的思想、孩子的情感和孩子的意愿，才能小心細(xì)膩地呵護(hù)、溫暖孩子的精神，才能讓孩子大膽自由地選擇自己的活動(dòng)。

愛(ài)心讓我選擇了幼兒教育這個(gè)職業(yè)，我心甘情愿地把我的青春、童心、熱情都奉獻(xiàn)給這個(gè)我喜歡的職業(yè)！

我喜歡對(duì)著孩子們微笑，我享受著對(duì)花兒微笑，幸福像花一樣在我心底開(kāi)放！

（作者單位 江蘇省昆山市包橋小學(xué)附屬美華幼兒園）