教書育人·校長參考
要聞
熱點(diǎn)
新思考
話題討論
- 如何構(gòu)建基于“學(xué)習(xí)場域”的教師專業(yè)成長方式
- 名師工作室平臺(tái)作為“學(xué)習(xí)場域”路徑的優(yōu)化意義
- 基于“學(xué)習(xí)場域”的專業(yè)成長方式構(gòu)建漫談
- 建好“學(xué)習(xí)場域”,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 聚焦課堂:教師專業(yè)成長的關(guān)鍵“學(xué)習(xí)場域”
- 教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)場域的有效路徑
- 化“冤”為“緣”,構(gòu)建互促共進(jìn)場
- 基于“學(xué)習(xí)場域”的教師專業(yè)成長方式的檢視與反思
- 為真正學(xué)習(xí)的魅力而站在場域的邊沿
學(xué)生管理
彼岸視窗
教學(xué)管理
教師管理
教海拾貝
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中開展安全教育
- 板圖的幾種常見方法與技巧探究
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式 打造高效語文課堂
- 初中語文合作教學(xué)不妨“微一微”
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“微視頻”的理性使用
- 小學(xué)生英語聽力理解困難的成因及對(duì)策研究
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)法在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化研究
- 情境教學(xué)法在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中“班班通”資源的應(yīng)用策略
- 高中語文教學(xué)的“因材施教”問題管窺
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育滲透
- 中學(xué)體育教學(xué)中開展心理健康教育的模式探索