2019年9期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語(yǔ)
本刊特稿
德育與管理
- 依托現(xiàn)代教育信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生政治核心素養(yǎng)
- 用愛(ài)心美化學(xué)生心靈
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的實(shí)踐探索
- 試論高中班主任如何做到柔性管理
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中班主任班級(jí)管理對(duì)策探究
- 轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方法，為中小學(xué)生提供更好的服務(wù) 教學(xué)
- 握緊“嚴(yán)”之槳泛起“寬”之舟
- 班級(jí)管理的“金鑰匙”
- 試論如何提升寄宿制學(xué)校學(xué)生校園幸福感
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究
- 民辦高校財(cái)務(wù)支出績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
- 學(xué)“馬”信“馬”+追夢(mèng)筑夢(mèng)=成長(zhǎng)成才
語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于古詩(shī)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)談
- 朗讀教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)的閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效交際情境激發(fā)學(xué)生交際興趣
- 情境教學(xué)在《伯牙絕弦》教學(xué)中的魅力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣
- 巧用多媒體，助導(dǎo)初中生精準(zhǔn)品讀魯迅作品中 “反襯手法”內(nèi)涵
- 運(yùn)用信息技術(shù)輔助小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效應(yīng) 用策略
數(shù)學(xué)探究
外語(yǔ)教研
學(xué)科綜合
- 高中政治活動(dòng)性課堂如何突破重難點(diǎn)
- 提高初中道德與法治教學(xué)效率的有效途徑探索
- 分析高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng) 策略
- 化學(xué)課堂如何實(shí)施有效的課堂觀察
- 淺析多媒體在小學(xué)音樂(lè)課堂中的有效運(yùn)用
- 提高小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性的策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)策略探索
- 論核心素養(yǎng)背景下美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及 特征
- 淺談初中勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課課堂教學(xué)存在的 問(wèn)題及對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的初中生禮儀教育策略探究
- 情境教學(xué)法在內(nèi)分泌臨床帶教中的應(yīng)用探討
- 思想政治課議題式教學(xué)探究