2025年3期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
電腦迷
專題特稿·學(xué)科核心素養(yǎng)培育
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)科學(xué)大單元教學(xué)模式構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)下的物理創(chuàng)客教學(xué)新探索
- 新課改視角下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐探索
- 以學(xué)生核心素養(yǎng)能力發(fā)展為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)命題改革
- 新課改下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文命題改革研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)提升策略探索
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語課堂教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學(xué)方法分析
智慧教育
科教實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 館校結(jié)合模式下科學(xué)教育資源的整合與利用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索
- 發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維導(dǎo)向的深度學(xué)習(xí)研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略
- 讓數(shù)學(xué)回歸生活：小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探尋
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 基于STEM教育理念的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 高中信息技術(shù)教育實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 思維可視化推動(dòng)初中物理教學(xué)提質(zhì)增效的路徑探索
- 基于教、學(xué)、評(píng)一致性視角下的初中物理教學(xué)研究
- 基于教學(xué)評(píng)一致性的初中化學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 新工科背景下工程化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與模式創(chuàng)新研究
- 大單元視域下高中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)研究
- 基于產(chǎn)教融合理念的智能專業(yè)建設(shè)探討
- 基于CDIO理念的土木工程材料實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)模式研究
- 手繪插畫在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
科教融匯
- 人工智能驅(qū)動(dòng)下高職計(jì)算機(jī)教育創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 科教融匯促進(jìn)高職英語教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的路徑探究
- 情景教學(xué)法在高職院校英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“產(chǎn)教五融合”的模塊化課程建設(shè)研究
- 羅爾定理的應(yīng)用研究
- 裝備制造類專業(yè)中高本一體化培養(yǎng)課程體系建設(shè)研究
- “五融、五分、六學(xué)”六步模塊化教學(xué)法活頁(yè)教材開發(fā)方法研究
- 職業(yè)院校家校社協(xié)同育人機(jī)制下勞動(dòng)教育實(shí)踐路徑研究
- 終身發(fā)展視角下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的轉(zhuǎn)型策略探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下英文兒歌在小學(xué)英文戲劇教育應(yīng)用中的有效性
- 高職學(xué)生對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)閱讀活動(dòng)的教育指導(dǎo)研究
- 高職幼兒教學(xué)中課程設(shè)計(jì)的跨學(xué)科整合探討
- 高校兒科護(hù)理教學(xué)中臨床思維能力培養(yǎng)策略
- 幼師高專校園社協(xié)同育人的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境和實(shí)踐路徑
- OBE理念下SPOC混合式教學(xué)在“嬰幼兒行為觀察與分析”課程中的應(yīng)用探究
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的中職公共課PBL教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 試論實(shí)例教學(xué)在中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)課程中的運(yùn)用
- 中職院校園林專業(yè)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力培養(yǎng)探究
- 基于數(shù)字化背景的中職語文閱讀教學(xué)反思性行動(dòng)探討
- 中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的相關(guān)性分析
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
科教隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)科探索
- 小學(xué)語文閱讀活動(dòng)創(chuàng)新開展分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展師生互動(dòng)的有效實(shí)施路徑
- 小學(xué)語文教科書文體大單元整體設(shè)計(jì)策略研究
- 基于興趣教學(xué)的小學(xué)生英語混合式教學(xué)模式研究
- 初中英語聽力教學(xué)困境突圍與進(jìn)階策略探析
- 情境創(chuàng)設(shè)法在小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐研究
- 外語教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化認(rèn)同的策略思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于一流本科課程建設(shè)的教學(xué)思考
- 高中體育教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)的創(chuàng)新策略探析
- 初中歷史教學(xué)中的歷史思維能力培養(yǎng)
- 商業(yè)銀行人才需求導(dǎo)向下的課程教學(xué)策略研究
- 淺析西醫(yī)院校的中醫(yī)教學(xué)現(xiàn)狀及改善方法
- 角色扮演教學(xué)法提高本科見習(xí)學(xué)生臨床診療能力的研究
- 幼兒園自主游戲中兒童行為的觀察與評(píng)價(jià)研究
- 融合教育理念下的幼兒園音樂教育的實(shí)踐研究
- 基于游戲活動(dòng)的幼兒園教育教學(xué)策略探究