根本任務
- 新時代黨領導青年工作的戰(zhàn)略定位、根本任務與實踐要求
了青年工作的根本任務是培養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的堪當民族復興大任的時代新人，提出青年工作要提升引領力、組織力、服務力的實踐要求，為新時代青年工作提供了根本遵循。關鍵詞：青年工作；戰(zhàn)略定位；根本任務；實踐要求［中圖分類號］ D25 ? ? ? ［文章編號］ 1673-0186（2023）005-0081-011［文獻標識碼］ A ? ? ［DOI編碼］ 10.19631/j.cnki.css.2023.005.006黨的二十大報告系統(tǒng)擘畫了當前和今
重慶社會科學 2023年5期2023-05-21
- 加強新時代高校勞動教育落實“立德樹人”根本任務
“立德樹人”根本任務進行了詳細分析，希望能夠?qū)ο嚓P人員有所幫助。關鍵詞：新時代 高校勞動教育 立德樹人 根本任務引言立德樹人是高校教育的根本任務，所以必須得對其加強重視，并以此為導向進行教育課程的設置，組織開展合適的教育活動，以便促進教學目標的達成。立德樹人強調(diào)學生的全面發(fā)展，不過就具體情況來看，勞動教育在學校中的地位逐漸弱化，不是很受重視，同時家庭方面也比較忽視，導致很多學生勞動意識普遍不高，不僅不會勞動，而且也不能珍惜勞動成果，這樣對于學生成長為合格的
公關世界 2022年12期2022-07-11
- 落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展
確保立德樹人根本任務得以實現(xiàn)，并達到促進學生全面發(fā)展的效果。關鍵詞：立德樹人;根本任務;學生;全面發(fā)展項目：本文系2021年周口市教育科學規(guī)劃課題《落實立德樹人根本任務促進學生全面發(fā)展的實踐研究》階段性成果（課題編號：2021ZKYB053）引言黨的教育方針強調(diào)了立德樹人的重要意義，為此學校教育應當積極開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，做好師德師風建設工作，確保立德樹人根本任務盡快完成。教師作為學校教育的重要主體，應當具備高素養(yǎng)，應當堅持做好教學工作，并未
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 基于立德樹人理念的思政課實踐教學有效路徑分析
是思政課程的根本任務，也是全員、全程、全方位育人的具體體現(xiàn)。長期以來，大家似乎都默認了思政教育的主要途徑是思政課程，而其他的專業(yè)課程只負責技能的培養(yǎng)與提高，在高校中德育和技能教育之間有著明顯的劃分，因此“單兵作戰(zhàn)”的思政課程在高校思想政治教育中愈加薄弱，導致部分高校的思想政治意識和觀念逐漸褪色。2017年，中共中央、國務院印發(fā)《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》強調(diào)，要強化思想理論教育和價值引領，把理想信念教育放在首位。隨著教育教學改革的推進，
陜西教育·高教版 2021年12期2021-12-15
- 在《道德與法治》學科教學中落實立德樹人根本任務的策略探析
人”這一教育根本任務，讓廣大在校學生不斷樹立正確“三觀”，以“五育并舉”的理念健全人格，來有效推動和規(guī)范促進廣大在校學生的全面健康成長。【關鍵詞】道德與法治;學科教學;立德樹人;根本任務一、《道德和法治》課程目標落實立身明德、修身樹性的根本任務課程背景當今，我國許多中學生們正處于青春期，他們往往思想積極、情緒容易沖動。有強烈的獨立意識，但“三觀”尚未完全建立，思想與行為未能統(tǒng)一步調(diào)，會因沖動而造成不必要的后果。因此，將《道德與法治》課程教學與“立德樹人”融
廣東教學報·教育綜合 2021年138期2021-12-03
- 提高高校德育教育水平 踐行立德樹人根本任務
校德育教育的根本任務。文章從立德樹人的重要意義、主要內(nèi)容和科學方法3個角度，淺析如何提高高校的德育教育水平，落實好立德樹人根本任務，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：高校;德育教育;立德樹人;根本任務中圖分類號：G41 文獻標識碼：A文章編號：1003-2177（2021）17-0064-02黨的十八大報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務”的要求。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，樹木容易樹人難。高校在抓大學生德育教育方面，嚴格落實“三全育人”要求
海外文摘·學術 2021年17期2021-11-30
- 初中歷史教學落實“立德樹人”根本任務教學策略研究
落實立德樹人根本任務教學策略已成為所有教師亟待解決的問題?；诖?，本篇文章對初中歷史教學落實“立德樹人”根本任務教學策略進行研究，以供參考。關鍵詞：初中歷史教學;落實“立德樹人”根本任務;教學策略引言在社會主義教育事業(yè)中，立德樹人是新時代人才培養(yǎng)的關鍵所在，也是促進學生全面發(fā)展的核心教育思想。為社會主義建設培養(yǎng)合格的接班人，需要以教育為立足點，圍繞知識的講解與傳授，培養(yǎng)學生掌握一定的學習能力。國民教育體系的構建與完善離不開社會主義核心價值的滲透，因此歷史教
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 新時代高校立德樹人根本任務的價值取向內(nèi)涵與實現(xiàn)機制探析
：立德樹人;根本任務;價值取向;實現(xiàn)機制中圖分類號：G641文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）05 — 0159 — 03“德育”作為思想政治教育的題中應有之意，在育人工作中發(fā)揮不可替代作用。在開放多元的新環(huán)境下，立德樹人不僅繼承了中國文化教育傳統(tǒng)，也為教育改革提供指向。黨的十九大報告指出，要切實抓好德育、智育、體育、藝術、勞動的基本育人理念，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德育、智育、體育、藝術、勞動全面發(fā)
理論觀察 2021年5期2021-09-28
- 如何在語文閱讀教學中落實立德樹人的根本任務
;立德樹人;根本任務引言：在我國的語文閱讀教學中，存在著廣泛的教學題材，而這些教學題材背后蘊含著深厚的道理，與人性和思想道德緊密相關，教師可以在講授這些閱讀題材的時候幫助學生樹立正確的思想道德意識，啟發(fā)學生的思維，從而能夠做好立德樹人的教育工作。本文針對在語文閱讀教學中落實立德樹人根本任務進行分析，首先分析了語文閱讀教學中落實立德樹人的主要思想，之后根據(jù)這些思想提出了具體的教學策略。一、語文閱讀教學中落實立德樹人的主要思想1.鼓勵學生多進行閱讀為了能夠在語
教學博覽 2021年5期2021-09-10
- 高校行政管理人員踐行立德樹人根本任務探析
要知道自己的根本任務。高等學校是為國家輸送更多專業(yè)化人才的地方，因此相關的行政管理人員一定要踐行立德樹人的管理標準，需要知道管理過程當中的根本任務。本文從這樣的角度對進行討論和分析。【關鍵詞】高校;行政管理;立德樹人;根本任務學生在進行高等教育過程當中，需要進行思想上面的學習與教育。在高等學校管理的過程當中，國內(nèi)很多一流的高等學校都注重立德樹人這樣的管理方式，通過這樣的高度政治思想，讓更多的行政管理人員能夠在日常的管理工作當中有一個踐行的標準，有知道自己的
客聯(lián) 2021年2期2021-09-10
- 高校立德樹人根本任務實施標準研究
落實立德樹人根本任務的關鍵?？挂呔駷楦咝ｉ_展思想政治教育提供了良好的教育契機與素材。傳播、弘揚抗疫精神對高校實現(xiàn)立德樹人根本任務的意義，著力提升抗疫精神教育資源的價值，將其融入高校課堂教學、實踐教學中，讓大學生培育、踐行、傳承抗疫精神。【關鍵詞】 抗疫精神;立德樹人;根本任務;實施標準【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2021.02.003Research on the Standard of the Moral Educ
品牌與標準化 2021年2期2021-07-09
- 充分利用小學道德與法治教材，落實立德樹人根本任務
;立德樹人;根本任務道德與法治課程在小學教學中是不可或少的，發(fā)展學生道德與法治思維，培養(yǎng)學生正確道德價值觀的重要途徑，是教師進行德育工作的重要組成部分。所以，教師在進行道德與法治教學時，應充分利用其中所蘊含的道德、法治知識，堅持以德育教育為主要教育模式，幫助學生在學習過程中樹立正確的價值觀。此外，學生此時由于年齡較小，自身的認知能力和價值觀并不成熟，這也導致學生在此階段接受道德熏陶是最好的時期，但是對于部分教師往往并不重視立德樹人這一根本任務，在教學過程中
科教創(chuàng)新與實踐 2021年48期2021-02-24
- 如何在學科教學中落實立德樹人根本任務
人作為教育的根本任務。處在成長關鍵時期的初中生，其自身的核心素養(yǎng)影響著自身發(fā)展的同時，也影響著社會的發(fā)展和進步。因此，初中信息技術應積極探索立德樹人的教學方法，在完成其基礎知識教育的同時，也完成對初中生的德育教育，使其能夠成為品學兼優(yōu)的初中生。本文將針對在學科教學中落實立德樹人根本任務的方式方法進行重點論述，希望能夠促進初中的信息技術教學步入新的階段，實現(xiàn)其教學的進步和優(yōu)化。關鍵詞：學科教學;落實;立德樹人;根本任務一、在教育教學中落實立德樹人根本任務的重
啟迪·上 2021年12期2021-01-18
- 立德樹人根本任務指導下的小學班主任德育教育
前教育教學的根本任務。小學階段是一個人思想品德、行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，而班主任是學生學習的促進者，是學生精神的塑造者，更是學生進步的引領者，班主任應該將德育工作放在重要的位置上，堅持春風化雨，立德樹人?！絷P鍵詞：立德樹人;根本任務;小學班主任;德育教育百年大計，育人為本，育人先育德，社會所需要的是品德高尚的全能型人才。班主任必須肩負起自己身上教書育人的重任，堅持育人的正確方向，將德育工作落實到實處，讓每一位學生具有淵博的知識，有博大的胸襟，同時更有高尚的
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 談中小學、幼兒園落實“立德樹人”根本任務的職責及實施策略研究
被作為教育的根本任務是在黨的十八大上，到了黨的十九大又進一步指出，應當全面貫徹落實黨的教育方針以及立德樹人的根本任務，促進中小學素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)出道德、身體素質(zhì)全面健康發(fā)展的后代。立德樹人作為我國各類學生的根本教育目標，每個教育工作者都應當以立德樹人為育人標準，從日常的教育工作做起，將立德樹人這一根本任務融入到每一個教育工作安排中，在提升學生的知識水平的同時，培養(yǎng)學生的美德和綜合素質(zhì)?！娟P鍵詞】 ?德育工作 “立德樹人”根本任務 實施策略【中圖分類號】
中學課程輔導·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 立德樹人視域下的“七心”德育課程體系建構
實立德樹人的根本任務。全面深化課改階段的基本思路主要突出四個特點，即明確了目標任務，加強了統(tǒng)籌規(guī)劃，加強了頂層設計，加強了關鍵領域和主要環(huán)節(jié)的改革。我校以全程、全面、全員育人為貫穿德育的重要舉措，以“七心”德育課程體系為主要載體，把握育人方向，加強和完善課程建設，聚焦課程深度整合，擦亮學生生命底色，在學校德育工作提質(zhì)增效上取得了穩(wěn)步進展?！娟P鍵詞】立德樹人? ?根本任務? ?“七心”德育課程體系2001年，新一輪義務教育課程改革正式啟動。2014年4月，教
小學教學研究·教研版 2020年9期2020-10-09
- 關于高職院校輔導員立德樹人實現(xiàn)的幾點思考
;立德樹人;根本任務;途徑黨的十九大報告提出要全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，全面落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人[1]。目前，安徽省高職?？圃盒９灿?5所，從大數(shù)據(jù)上來看，高職院校每年計劃招生人數(shù)約10萬人以上，且逐年呈上升趨勢，2019年，高職面向社會人員又擴招100萬人。由此可見，在高職院校輔導員隊伍中強化“立德樹人”教育迫在眉睫，如何落實“立德樹人”教育的根本任務，創(chuàng)新其實現(xiàn)路徑對新時代高職院校
新教育論壇 2020年5期2020-09-10
- 當代高?！傲⒌聵淙恕苯逃轿?/a>
人”是教育的根本任務。要實現(xiàn)這一目標，必須探索“立德樹人”的實現(xiàn)途徑，包括課程教育、實踐教育、文化教育、創(chuàng)新“立德樹人”的有效機制、增強社會合力和“立德樹人”的整體效應。關鍵詞 立德樹人 根本任務 路徑中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.039Abstract It is the fundamental task of e
科教導刊 2020年13期2020-09-10
- 在思政課中落實立德樹人根本任務的策略探索
以立德樹人為根本任務。思政課是貫徹落實立德樹人這一根本任務的主要渠道，所以教師在這之中就必須要通過各種方式，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。基于此，本文就將重點對其具體的教學策略進行分析，以供參考?！娟P鍵詞】思政課 ?立德樹人 ?根本任務 ?策略【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）23-0027-02思政課是對小學生進行思想教育的主要渠道，因此它對于落實立德樹人任務有著極為關鍵的作用。針對這種情況，思政課就必須要始終堅
課程教育研究 2020年23期2020-07-14
- 先進性和純潔性建設的多維視域
黨長期執(zhí)政的根本任務，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途中，必須堅持“遠大理想”與“階段目標”相結合，堅持“不丟老祖宗”與“發(fā)展老祖宗”相結合，堅持“賡續(xù)傳承”與“革故鼎新”相結合，堅持“經(jīng)常性教育”與“集中教育”相結合，堅持“嚴管”與“厚愛”相結合，堅持抓“關鍵少數(shù)”與管“絕大多數(shù)”相結合，全面加強黨的先進性和純潔性建設，把黨建設成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。關鍵詞：執(zhí)政能力;先進性;純潔性;根本任務中圖分類號：D2 ? ?文獻標志碼：A ? ?文章
湖湘論壇 2020年3期2020-05-13
- 小學教學評價中落實“立德樹人”根本任務的對策初探
落實立德樹人根本任務的對策做探討。關鍵詞 小學教育;立德樹人;教師;教學經(jīng)驗;根本任務中圖分類號：G443 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）01-0135-01課程在教育方面是思想、目標和內(nèi)容的主要載體，體現(xiàn)了國家意志和社會主義核心價值觀，是學校教學活動的基本依據(jù)。由于小學語文在小學階段處于基礎性課程，而且對于學生未來的發(fā)展起著至關重要的作用。立德樹人的關鍵在于立德、目的在于樹人，而且是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心位置，所以為
讀寫算 2020年1期2020-05-13
- 高校立德樹人根本任務的實現(xiàn)路徑研究
教育立德樹人根本任務的實現(xiàn)路徑主要是：不斷深化高校對立德樹人的認識，注重培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師的率先垂范作用，加強師生思想道德建設，開展社會實踐活動，不斷深化立德樹人體制機制的改革?！娟P鍵詞】 高校;立德樹人;根本任務;實現(xiàn)路徑教育是一個國家繁榮發(fā)展的源泉。為了能夠建設成為教育強國，培養(yǎng)新時代的社會主義接班人，我國高校應該堅持以樹人為核心、以立德為根本。習近平總書記在中共十九大報告中明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任
新西部下半月 2020年1期2020-03-31
- 小學語文教學評價落實立德樹人根本任務的對策
落實立德樹人根本任務的對策，以供參考。關鍵詞：小學語文;教學評價;立德樹人;根本任務小學語文作為教學基礎課程之一，具備一定的工具性和人文性特征。因此在實際教學中教師應該結合學科教育實際以及教學目標，幫助學生在了解語文學科學習方式的同時，完善學生對語言的運用能力，以此促進學生思維品質(zhì)的形成。一、小學語文教學評價（一）小學語文課程和教學特征在進行小學語文教學時，其主要教學目標為培養(yǎng)學生對所學字體的識別、書寫、口語表達、寫作等多方面的學習能力，在進行教學時將學生
家長 2020年1期2020-03-18
- 淺談對牢牢把握教育根本任務的粗淺認識
和接班人作為根本任務。小學教育作為我國人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，小學班主任的作用舉足輕重。本文從一個小學班主任的角度就全面認識和牢牢把握教育根本任務進行深入的分析和研究，并提出有效的對策和措施。【關鍵詞】教育;根本任務;認識教師節(jié)即將來臨之際，筆者又重溫了習近平總書記在去年全國教育大會上的重要講話。習近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題?！毙聲r代的小學班主任只有牢牢把握“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”這個根本任務，才能適應時代需要，“培養(yǎng)一代又一代擁護中
教育界·中旬 2020年1期2020-02-16
- 以“六育”為抓手，全面落實立德樹人根本任務
落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以“立德樹人”為指向的教育教學改革進行得如火如荼。把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了中國特色社會主義教育的價值取向，實現(xiàn)了“成人”與“成才”、素質(zhì)教育與專業(yè)教育的有機融合。[摘 要] 在中國傳統(tǒng)文化中，品德以及培育品德的教育從古至今都被認為是衡量一名教師以及教育質(zhì)量的重點，管子說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。在眾多先賢的
教書育人·教師新概念 2020年12期2020-01-07
- 立德樹人對高校輔導員工作的啟示
人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！边@是從國家教育戰(zhàn)略的高度對教育者提出了新的要求，作為新時代的高校輔導員，承擔著教書育人的重要使命，應該深學悟透立德樹人根本任務的深刻內(nèi)涵，在自己的工作崗位上充分踐行立德樹人。關鍵詞：立德樹人;輔導員;根本任務;啟示一、立德樹人的內(nèi)涵（一）立德樹人的提出立德樹人的提出有其深刻的歷史文化背景。國無德不興，人無德不立，我國自古崇尚德性修養(yǎng)和德性教育，國家治理理念中也特別重視德法兼治，隨著社會
青年與社會 2019年30期2019-12-04
- 小學語文教學評價落實立德樹人根本任務的對策初探
成樹德育人的根本任務。關鍵詞：小學語文;教學評價;立德樹人;根本任務中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）33-0050-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.045作為學校的基礎課程，小學語文是工具性及人文性統(tǒng)一的課程內(nèi)容，小學語文的課程學校應該以實際的學科教育形式及目標為基礎，在完全了解學習方式的基礎上，完善語言內(nèi)容的掌握運用，形成必要的學習、語言及
學周刊 2019年33期2019-11-30
- 《共產(chǎn)黨宣言》中共產(chǎn)主義觀點解析
產(chǎn)主義革命的根本任務、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的根本道路和共產(chǎn)主義社會特征等內(nèi)容，可以看出共產(chǎn)主義不僅具有科學性，而且其具有內(nèi)在邏輯的必然性?！娟P鍵詞】 共產(chǎn)主義 根本任務 根本道路 特征習近平總書記強調(diào)，我們共產(chǎn)黨人的根本，就是要堅定對馬克思主義的信仰，就是要堅定對共產(chǎn)主義終將會實現(xiàn)的信念，就是要以人民為中心、忠誠于黨和人民。立根固本，就是要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，只有擁有鐵一般的信仰、鐵一般的信念，我們黨才能不斷從勝利走向新的勝利。《共產(chǎn)黨宣言》中26
大經(jīng)貿(mào) 2019年9期2019-11-27
- 淺談將立德樹人作為高等教育的根本任務
是高等教育的根本任務，準確地回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”這個關于教育目的的根本問題，凸顯了高等教育的鮮明特征。立德樹人的提出具有重要的戰(zhàn)略內(nèi)涵，它不僅是高等教育適應時代發(fā)展的內(nèi)在需求，還是高等院校的立身之本。各高校在穩(wěn)步推進的過程中，可通過理想信念教育、法制意識養(yǎng)成教育等方式，牢牢把握高等教育發(fā)展的目標和方向，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心環(huán)節(jié)，為高等教育事業(yè)發(fā)展形成新氣象、開創(chuàng)新局面。關鍵詞：立德樹人;高等教育;根本任務黨的十八大報告中明確提出：“
藝術科技 2019年12期2019-11-23
- 日常生活倫理構建：本質(zhì)特點、發(fā)生依據(jù)、根本任務
;發(fā)生依據(jù);根本任務[中圖分類號]?B82-02[文獻標識碼]A?[文章編號]1008—1763（2019）05—0120—06Abstract：The ethical construction of daily life is to transform daily life under the guidance of certain ethical theories （values）， in order to make this kind of valu
湖南大學學報(社會科學版) 2019年5期2019-11-22
- 回歸初心，落實立德樹人根本任務實現(xiàn)路徑研究
實立德樹人的根本任務就要回歸初心，牢記使命，把立德樹人作為高校工作的出發(fā)點和立足點，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文圍繞立德樹人重要作用和意義、落實立德樹人根本任務要回歸初心、全方位推進立德樹人根本任務的落實三個方面進行探討和研究。關鍵詞：立德樹人;根本任務;實現(xiàn)路徑十年樹木，百年樹人;百年大計，教育為本。人才培養(yǎng)是不斷進行人格塑造、思想政治意識升華、知識結構提升、能力提高相互統(tǒng)一的過程。落實立德樹人的根本任務就要回歸初心，牢記使命，把立德樹人作為高校工作的出發(fā)
企業(yè)文化 2019年30期2019-10-14
- 簡議高中英語教學中的立德樹人
中英語教學的根本任務。高中英語教學需要探索“立德樹人”的方法，巧妙設計課堂內(nèi)容、積極組織和推動合作學習、進行多種多樣的課堂活動。關鍵詞：立德樹人;根本任務;方法;高中英語在黨的十八大報告中，“立德樹人”是教育的根本任務，這既繼承和發(fā)揚了中國悠久的傳統(tǒng)文化，也是新時代教育的必然選擇。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）第二章“戰(zhàn)略主題”中也指出：“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。把德育滲透于教育教學的各
高考·中 2019年1期2019-09-10
- 落實“根本任務”背景下的初中美術教育追求方向探索
人作為教育的根本任務”初中藝術學科應從自身獨特的教育價值出發(fā)，從“立德”和“樹人”的角度進行研究和實施。一方面注重學生情緒，態(tài)度和價值觀的覺醒，另一方面也注重學生的整體發(fā)展。實現(xiàn)這兩個目標的方法是“概念和方法”和“研究與開發(fā)”。在當前的藝術教學評價中，還要注意和研究忽視程？？序性，情感性，態(tài)度和價值觀的問題。關鍵詞：根本任務;初中美術;方向中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1576（2019）09-0220-01引言：中學藝
讀與寫·教師版 2019年9期2019-09-10
- 高校立德樹人根本任務的實現(xiàn)機制
校立德樹人的根本任務既需要努力發(fā)揮教師的德行示范作用，又需要不斷激發(fā)大學生自主踐行的內(nèi)在動力;既需要協(xié)同優(yōu)化高校各種載體，又需要發(fā)揮高校之間、高校與家庭、社會、政府等相關部門的多方聯(lián)動作用。所以，積極構建并完善教師德行示范機制、學生自主踐行機制、載體協(xié)同優(yōu)化機制、家校社會政府聯(lián)動機制等多維一體的實現(xiàn)機制，是推進高校立德樹人實踐創(chuàng)新、全面提高大學生思想道德素質(zhì)、促進他們健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求。關鍵詞：高等院校;立德樹人;根本任務;實現(xiàn)機制中圖分類號：
河北大學學報·社科版 2019年1期2019-06-11
- “立德樹人”為根本任務的高校學生德育培養(yǎng)策略研究
德樹人”這一根本任務進行深度剖析，尋求內(nèi)涵，對當前我國高校學生德育培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行闡述分析，旨在為高校學生德育培養(yǎng)策略上尋找新渠道?！娟P鍵詞】立德樹人；根本任務；高校學生德育培養(yǎng)立德樹人應作為高校學生德育教育最高準則，黨的十八大報告明確提出，“把立德樹人作為教育的根本任務。” 【1】在這一歷史條件下，當代教育工作者應深刻認識德育教育的積極意義，了解我國高校學生德育教育開展現(xiàn)狀，建立健全以“立德樹人”為根本任務的高校學生德育培養(yǎng)機制，并建立良好的監(jiān)督檢查機制，
智富時代 2019年4期2019-06-01
- 把握首要問題落實根本任務 加強師德師風建設
時代立德樹人根本任務的實現(xiàn)依賴于強大的教師隊伍，依賴于具有良好師德師風的高素質(zhì)教育工作者。加強高校師德師風建設，需要通過加強師德修養(yǎng)，增強政治意識；加強師風建設，增強責任意識；堅持典型引導；建立師徳師風建設的長效機制等途徑，建設一支能夠適應教育現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)的教師隊伍。關鍵詞：首要問題；根本任務；師德師風；建設一、教育的首要問題和根本任務（一）新時代黨和國家對于青年一代成長的要求。黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合反復強調(diào)青年對國家和民族興旺發(fā)達的
青年與社會 2019年13期2019-05-27
- 教育簡政放權的基礎與路徑
德樹人”這一根本任務。因此，簡與放的聚焦點應是制約學校發(fā)展、影響學校教學秩序的難點、痛點問題。從各校（園）普遍反映來看，人事管理不自主、經(jīng)費使用不自主、干擾性事務過多是影響學校辦學效益的主要方面。教育簡政放權就要從真正意義上賦予學校以獨立的法人地位，由政府的托辦單位轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲霓k學主體，使學校能夠在法律法規(guī)的框架下，進行自主決策和管理。1.要給予學校用人自主權。學校發(fā)展的根本保證是人，教師隊伍建設是教育的基礎工作。在推進教育簡政放權的過程中，給學校更多用人
江蘇教育 2019年34期2019-01-14
- 當代大學生思想政治教育的根本任務
生思政教育的根本任務就是“立德樹人”，這是當前我國高校教育事業(yè)中的創(chuàng)新理論，這為在當前新形勢下，優(yōu)化、提升高校思想政治教育工作指明了正確的方向，同時也提出了新的要求。在黨的十八大報告中，將“立德樹人”作為當代高校思想政治教育的根本任務，這是對于我國高校教育工作長期發(fā)展的實踐經(jīng)驗總結，也是對中國傳統(tǒng)文化中育人思想的科學揚棄，更是對科學發(fā)展觀的有效堅持。因此本文就對當代大學生思想政治教育的根本任務進行有效的分析和探究，希望能夠更好推進當代大學生思想政治教學工作
讀天下 2017年14期2018-03-22
- 全面深化課程建設，落實立德樹人根本任務
落實立德樹人根本任務的前提下，有效開展深化教學改革工作，從而不斷促進教學行業(yè)的良性發(fā)展。具體來說，在高中教學的過程中，不僅需要充分結合學生實際情況有針對性的進行教學安排，同時也應當將教學課程改革實際應用到實處。本文就針對在高中教學中全面深化課程建設，落實立德樹人根本任務的實際要求進行分析，從而為高中教學水平的提升提供一份基礎的理論保障。關鍵詞：深化課程建設；立德樹人；根本任務一、引言隨著社會用人標準的不斷提升，企業(yè)在衡量個人能力時，開始逐漸將眼光轉(zhuǎn)向人才的
魅力中國 2018年34期2018-03-22
- 關于加強國企基層黨組織意識形態(tài)建設的幾點思考
識形態(tài)建設的根本任務為出發(fā)點，分析當前基層黨組織意識形態(tài)建設的薄弱環(huán)節(jié)，分析存在的主要問題，從加強宣傳思想文化隊伍建設、創(chuàng)新意識形態(tài)建設的平臺和載體、充分發(fā)揮基層黨支部的主陣地作用等方面進行了初淺的探索。關鍵詞 意識形態(tài)建設 根本任務 隊伍建設 創(chuàng)新載體 基層黨組織主陣地作用習近平總書記強調(diào)：“經(jīng)濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！眹袊笞鳛檎衽d中華民族的“龍頭”，承擔著巨大的歷史使命，國有國企做強做優(yōu)做大的歷史重任離不開國有國
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2017年23期2018-03-21
- 三全育人：高校落實立德樹人根本任務的有效路徑
立德樹人這一根本任務，堅持育人導向和問題導向，擬重點實施“科教協(xié)同、管服結合、以文化人、實踐立行、關愛學子”的“星火北科”樹人計劃，深入推進高校“三全育人”體制機制保障，積極探索新時代高校“立德樹人”的實現(xiàn)路徑。關鍵詞：立德樹人;根本任務;人才培養(yǎng);三全育人習近平總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代
北京教育·高教版 2018年12期2018-02-14
- 淺談人民軍隊法治建設的啟示
根本要求 根本任務作者簡介：袁少愷、逯保樂、張金鑫，解放軍信息工程大學。中圖分類號：E22 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.12.320自古以來，凡是能打勝仗的軍隊，無不明法申紀、令行禁止?！俄n非子》說過：“國無常強，無常弱。奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱?！睆墓胖两瘢恢Ъo律嚴明、能征善戰(zhàn)的雄獅勁旅離不開依法與從嚴相統(tǒng)一的治軍理念。人民軍隊從建軍之日起就傳承了古代依法從嚴的治軍之道，始終要堅持把
法制與社會 2017年36期2018-01-13
- 數(shù)學課堂中的素質(zhì)教育之淺見
學素質(zhì)教育的根本任務。關鍵詞：基石；靈魂；根本任務中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）03-134-01一、教給學生最基本的數(shù)學知識、技能和方法，是實施數(shù)學素質(zhì)教育的基石近年來由于數(shù)學試題的靈活性越來越強，導致不少師生把主要精力放在難度較大的題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。偏重數(shù)學結論而忽視數(shù)學過程，這是數(shù)學教學過程中長期存在的問題。從學生方面來講，同學間
讀寫算·教研版 2017年3期2017-10-09
- 高?！傲⒌聵淙恕?span id="j5i0abt0b" class="hl">根本任務的實現(xiàn)路徑探析
立德樹人”的根本任務卻極具挑戰(zhàn)。如果不重視高?！傲⒌聵淙恕?，將很難實現(xiàn)深化教育綜合改革的目標，因此，依照育人為本，德育為先的一貫方針，探索出高?！傲⒌聵淙恕钡挠行崿F(xiàn)路徑迫在眉睫。關鍵詞：立德樹人；根本任務；路徑探析高校“立德樹人”作為根本任務已經(jīng)成為當前教育事業(yè)發(fā)展的方向，引導著現(xiàn)代教育全方面的改革。高?！傲⒌聵淙恕笔墙逃篮阈缘捏w現(xiàn)，可以更好的實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，也可以優(yōu)化人才結構，實現(xiàn)雙一流大學的目標，更好的實現(xiàn)新型的科學人才觀的培養(yǎng)模式。一、高?！傲?/div>
東方教育 2017年9期2017-07-19
- 淺談全面從嚴治黨背景下如何加強黨員教育工作
；黨員教育；根本任務；創(chuàng)新方式；先進性全面從嚴治黨，關鍵是深入貫徹十八屆六中全會精神，落實《準則》、《條例》，關鍵是廣大黨員自覺遵守《黨章》，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以全心全意為人民服務為宗旨，以共產(chǎn)主義的遠大理想為目標，以實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”為努力方向。以習近平總書記為核心的黨中央高瞻遠矚，總攬全局為我們指明了方向。只要廣大黨員堅定不移跟黨走，就能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興。全面從嚴治黨，關鍵在8800多萬中國共產(chǎn)黨員，特別是基層黨員?；鶎狱h科學與財富 2017年5期2017-03-17
- 實現(xiàn)“立德樹人”根本任務的有效機制研究
人”是教育的根本任務。完成這一任務，需要探索“立德樹人”的實現(xiàn)路徑，主要包括課程育人、實踐育人，文化育人，創(chuàng)新“立德樹人”的有效機制，不斷增強“立德樹人”的社會合力和整體效應。[關鍵詞]“立德樹人”；根本任務；實現(xiàn)路徑；有效機制[作者簡介]李墨（1982-），男，河北女子職業(yè)技術學院，講師，碩士，主要從事教育學、心理學研究。文晶晶（1985-），女，河北女子職業(yè)技術學院，編輯，碩士，主要從事大學生思想政治教育研究。劉斌貝（1990-），女，石家莊學院，學士黨史博采·理論版 2017年1期2017-01-21
- 談當代大學生思想政治教育的根本任務
想政治教育的根本任務是“立德樹人”，這是我國教育事業(yè)中的創(chuàng)新理論，為新形勢下加強與改善大學生思想政治教育工作指明了方向，也提出了新的要求。黨的十八大報告把“立德樹人”確立為教育的根本任務和當代大學生思想政治教育的根本任務，是對我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化關于育人思想的正確揚棄，是對我國教育事業(yè)長期發(fā)展實踐經(jīng)驗的科學總結，是對科學發(fā)展觀的自覺堅持。本文就這一理念在當代大學生思想政治教育中的運用進行了總結。關鍵詞：大學生 思想政治教育 根本任務 立德樹人2006年8月新教育時代·教師版 2016年26期2016-12-06
- 淺析高校思想政治教育工作中立德樹人根本任務的實現(xiàn)路徑 ——基于“五維一體”循環(huán)模式
作中立德樹人根本任務的實現(xiàn)路徑 ——基于“五維一體”循環(huán)模式楊坤黃澤娟摘要：深化教育領域綜合改革，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為核心，充分體現(xiàn)了立德樹人的重要性。立德樹人強調(diào)教育以樹人為本，樹人以立德為先。在高校思想政治教育工作中，通過構建“思想引領—文化傳承—實踐強化—個體認知—整體評估”五維一體循環(huán)模式，使高校思想政治教育工作體現(xiàn)出其實現(xiàn)立德樹人為根本任務的有效價值。關鍵詞：立德樹人；根本任務；實現(xiàn)路徑；五維一體循環(huán)模式黨的十八大報告指出：“把立德改革與開放 2016年10期2016-03-18
- 立德樹人是教育的根本所在
黨作為教育的根本任務，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求，立德樹人作為教育的根本任務不僅關系黨和人民教育事業(yè)的發(fā)展，也關系著整個中國特色社會主義事業(yè)的全局和長遠發(fā)展。關鍵詞：立德樹人；教育事業(yè)；根本任務中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）02-0036-02 中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。揭示了教育的根本價值，就是給國家提供源源不斷的德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為國家和社會?chuàng)造科學知識和物質(zhì)財富，推動民族興旺，推動教育教學論壇 2015年2期2015-12-11
- 淺談“新常態(tài)”下的醫(yī)學院共青團思想教育工作
工作 挑戰(zhàn) 根本任務 工作方法【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0062-01共青團的事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，共青團工作是群眾工作的重要內(nèi)容，是青年工作的核心內(nèi)容[1]。高校共青團工作，肩負著指導廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的任務，肩負著培養(yǎng)有能力、有理想、高素質(zhì)人才的歷史使命，做好高校共青團工作，是實現(xiàn)建設和諧校園和高水平育人目標的關鍵環(huán)節(jié)。2014年5月習近平主席在考察河南的行程中第一次提及課程教育研究·下 2015年6期2015-06-29
- 簡論黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征
色社會主義的根本任務，中國共產(chǎn)黨一貫重視，進一步實現(xiàn)解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力這一中國特色社會主義的根本任務，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。實現(xiàn)共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，中國共產(chǎn)黨始終追求，進一步實現(xiàn)共同富裕這一中國特色社會主義的根本原則，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。實現(xiàn)社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，中國共產(chǎn)黨不斷探索，進一步實現(xiàn)社會和諧這一中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。實現(xiàn)公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求，中國共產(chǎn)黨不知與行 2015年4期2015-01-30
- 淺談全面從嚴治黨背景下如何加強黨員教育工作