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    高職圖書館

    • 閩臺(tái)高職圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
      課題“閩臺(tái)高職圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)比較與借鑒”(FJJKHX17-079)作者簡介: 陳秀菊(1977—),女,研究館員,碩士,研究方向:圖書館服務(wù)、資源建設(shè)。摘? 要: 通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)我國臺(tái)灣高職圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要有三項(xiàng)措施:利用網(wǎng)絡(luò)提供個(gè)性化服務(wù)、依托區(qū)域聯(lián)盟協(xié)作提供資源服務(wù)、依托專業(yè)館員提供精準(zhǔn)的知識(shí)服務(wù)。在對(duì)閩臺(tái)高職圖書館服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建設(shè)路徑、館員素質(zhì)、政策扶持、服務(wù)效益進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,借鑒臺(tái)灣高職圖書館的經(jīng)驗(yàn),為福建高職圖書館高質(zhì)量服

      寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2024年1期2024-01-18

    • 現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下高職圖書館服務(wù)體系構(gòu)建研究
      職業(yè)教育;高職圖書館;服務(wù)體系 職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。2021年10月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》),旨在切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的步伐,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才和技能支撐。利好政策的出臺(tái),意味著職業(yè)教育步入快車道,迎來“大有可為”的黃金發(fā)展期。在這一大背景下,

      科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年87期2023-12-26

    • 智慧化圖書館消防安全工作改進(jìn)與創(chuàng)新研究
      化圖書館;高職圖書館;消防安全工作;改進(jìn);創(chuàng)新 引言智慧圖書館匯集閱讀、講座、培訓(xùn)等多種文化活動(dòng)于一體,并借助大數(shù)據(jù)技術(shù)為群眾提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化服務(wù)。同時(shí),智慧化圖書館建筑有著人流密集、室內(nèi)空間跨度大等特征,若發(fā)生消防安全事故,會(huì)造成較大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。高職圖書館匯集大量文獻(xiàn),其中還有一些珍貴文物書籍,因此消防安全管理成為眾多高校智慧化圖書館所關(guān)注的內(nèi)容[1]。對(duì)此,圖書館管理人員需要立足實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)防范意識(shí),針對(duì)管理中存在的問題,從多個(gè)角度入手做好

      消防界 2023年6期2023-11-26

    • 高職圖書館育人途徑探析
      摘 要] 高職圖書館承擔(dān)著育人的作用,除了傳統(tǒng)的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)場地以外,高職圖書館也在不斷探索如何更好地發(fā)揮圖書館的育人作用,為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才提供條件支持和教育引導(dǎo)?!梆^員+社團(tuán)”是一種全新的開展圖書館閱讀推廣活動(dòng)的方式,圖書館與社團(tuán)合作創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng),在閱讀推廣活動(dòng)中教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉學(xué)生的能力。通過已經(jīng)開展的“館員+社團(tuán)”活動(dòng),探析如何通過舉辦此類活動(dòng)發(fā)揮圖書館的育人功能,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。[關(guān)鍵詞] 高職圖書館;館員+社團(tuán);閱讀推

      教育教學(xué)論壇 2023年13期2023-05-30

    • 集團(tuán)化辦學(xué)背景下高職圖書館閱讀推廣行動(dòng)路徑
      重要途徑,高職圖書館閱讀推廣理應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)求創(chuàng)新謀發(fā)展。采用文獻(xiàn)研究法和理論移植法,在闡明職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)、協(xié)同治理理論概念和內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,指出了高職教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下圖書館閱讀推廣多元聯(lián)動(dòng)、協(xié)同共治的行動(dòng)邏輯。提出了明確共治目標(biāo)、建立共治機(jī)制、謀劃共治舉措的行動(dòng)路徑。關(guān)鍵詞: 產(chǎn)教融合; 高職圖書館; 閱讀推廣; 行動(dòng)路徑中圖分類號(hào): G252;G258.6? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼: A? ? ? ? ? 文章編號(hào): 1671-2153

      寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年3期2022-07-14

    • 基于用戶畫像的高職圖書館精準(zhǔn)服務(wù)研究
      際需求,為高職圖書館提高服務(wù)質(zhì)量和開展精準(zhǔn)服務(wù)提供依據(jù)。文章從數(shù)據(jù)的采集與處理、用戶畫像的建模、精準(zhǔn)服務(wù)的匹配與推送、用戶隱私的保密與保護(hù)四個(gè)層面對(duì)高職圖書館應(yīng)用用戶畫像開展精準(zhǔn)服務(wù)的策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞:用戶畫像;高職圖書館;精準(zhǔn)服務(wù)中圖分類號(hào):G251? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):2096-3769(2022)03-025-04在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“大數(shù)據(jù)”背景下,“精準(zhǔn)服務(wù)”符合圖書館lib3.0環(huán)境下的新發(fā)展理念。精準(zhǔn)服務(wù)作為一種創(chuàng)新的深入

      天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年3期2022-07-02

    • 高職圖書館閱讀推廣理論與方法探析
      正逐漸成為高職圖書館的主要工作之一。文章在闡述高職圖書館人才培養(yǎng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,分析高職圖書館閱讀推廣的內(nèi)涵、意義及現(xiàn)狀,指出當(dāng)前高職圖書館存在的問題,并針對(duì)問題提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞:高職圖書館;閱讀推廣;理論中圖分類號(hào):G258.6;G252.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2022)18-00-032019年,教育部印發(fā)《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》,調(diào)整了高職人才培養(yǎng)要求,增加了工匠精神、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力

      藝術(shù)科技 2022年18期2022-05-30

    • 建設(shè)當(dāng)代優(yōu)質(zhì)高職院校圖書館學(xué)生團(tuán)隊(duì)的阻礙因素及建議
      恬摘要:從高職圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)代高職生的個(gè)性特征出發(fā),分析高職圖書館建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的內(nèi)外阻礙因素。結(jié)合筆者所在圖書館的具體情況,建議在學(xué)生團(tuán)隊(duì)中啟動(dòng)有效的心理干預(yù)工作機(jī)制,完善考察期、部門互薦、獎(jiǎng)懲制度等體系,并指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立開展內(nèi)部技能培訓(xùn)。通過多層面關(guān)注和培養(yǎng)圖書館社團(tuán)成員的心智成長和能力特長,主要從內(nèi)因著手促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。關(guān)鍵詞:高職圖書館;團(tuán)隊(duì)建設(shè);當(dāng)代高職生;個(gè)性特征前言隨著我國教育公平的基本實(shí)現(xiàn),“十四五”規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)生教育提出了“立

      文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29

    • 高職圖書館社會(huì)化服務(wù)的要求及實(shí)踐策略
      【摘要】高職圖書館在為高職院校學(xué)生服務(wù)的同時(shí),也應(yīng)該更大化地去體現(xiàn)自身價(jià)值,通過構(gòu)建社會(huì)化的服務(wù)來幫助去滿足社會(huì)個(gè)體以及一些企業(yè)對(duì)于圖書館的需求,這也是高職圖書館更快地融入到社會(huì)大環(huán)境中的必經(jīng)渠道。在高職圖書館提供社會(huì)化服務(wù)的過程中必須要根據(jù)其所在地區(qū)環(huán)境,社會(huì)企業(yè)特征等來構(gòu)建更合理的服務(wù)模式,從小的服務(wù)項(xiàng)目開始再不斷進(jìn)行拓張,從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的更高質(zhì)量?!娟P(guān)鍵詞】高職圖書館;社會(huì)化服務(wù);社會(huì)化服務(wù)要求;社會(huì)化服務(wù)實(shí)踐引言教育改革的不斷深化對(duì)高職院校的發(fā)

      紅豆教育 2021年15期2021-10-28

    • “雙高”建設(shè)背景下高職院校圖書館學(xué)科服務(wù)初探
      高”建設(shè);高職圖書館;學(xué)科服務(wù)在國家大力實(shí)施“雙高”建設(shè)戰(zhàn)略背景下,以學(xué)科為導(dǎo)向提升高校的辦學(xué)能力與水平成為新時(shí)期高職教育發(fā)展的重要路徑選擇。學(xué)科服務(wù)成為圖書館主動(dòng)對(duì)接高水平專業(yè)群建設(shè)的重要途徑。對(duì)接“雙高計(jì)劃”建設(shè)目標(biāo),建設(shè)與之相適應(yīng)的高水平圖書館,為專業(yè)群建設(shè)提供精準(zhǔn)學(xué)科服務(wù),是當(dāng)前高職院校圖書館面臨的重要課題[1]。一、新形勢下高職圖書館學(xué)科服務(wù)發(fā)展定位學(xué)科服務(wù)在我國高校圖書館發(fā)展至今已有20余年的歷史,是體現(xiàn)圖書館核心競爭力和軟實(shí)力的工作,也是圖書

      傳播與版權(quán) 2021年3期2021-09-10

    • 新技術(shù)環(huán)境下高職學(xué)生圖書館數(shù)字資源需求與對(duì)策
      高職學(xué)生;高職圖書館;數(shù)字資源需求進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著社會(huì)信息化的不斷深化,高校圖書館用戶的信息需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,傳統(tǒng)的文獻(xiàn)服務(wù)已難以滿足廣大師生的要求。與此相應(yīng),圖書館的信息資源建設(shè)與供給也發(fā)生新的改變,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),因而了解、把握學(xué)生用戶的信息需求,對(duì)于促進(jìn)圖書館數(shù)字資源建設(shè)、提升數(shù)字信息服務(wù)成效具有重要意義?;诖?,本文采取問卷調(diào)查法,針對(duì)高職學(xué)生對(duì)圖書館數(shù)字資源的需求和利用情況展開調(diào)查,為高職圖書館數(shù)字信息服務(wù)提供參考。一、調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象1

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年16期2021-08-12

    • 高職圖書館服務(wù)質(zhì)量與效能研究
      要:本文以高職圖書館服務(wù)質(zhì)量與效能為主題展開論述首先針對(duì)本文的背景進(jìn)行了簡要介紹,然后分析了高職圖書館服務(wù)質(zhì)量與效能的重要性,之后重點(diǎn)從多個(gè)層面針對(duì)高職圖書館服務(wù)質(zhì)量與效能提升策略進(jìn)行了分析探討。◆關(guān)鍵詞:高職圖書館;服務(wù)質(zhì)量;效能一、引言在高職院校中圖書館是學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的重要場所,相對(duì)于課堂學(xué)習(xí)而言,圖書館的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)更加的自由,學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際需求汲取各方面的知識(shí),而圖書館功能的發(fā)揮需要依賴相應(yīng)的服務(wù)工作,基于此,本文則針對(duì)高職圖書館服務(wù)質(zhì)量與

      速讀·中旬 2021年4期2021-07-23

    • 新技術(shù)環(huán)境下高職學(xué)生圖書館數(shù)字資源需求與對(duì)策
      高職學(xué)生;高職圖書館;數(shù)字資源需求進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著社會(huì)信息化的不斷深化,高校圖書館用戶的信息需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,傳統(tǒng)的文獻(xiàn)服務(wù)已難以滿足廣大師生的要求。與此相應(yīng),圖書館的信息資源建設(shè)與供給也發(fā)生新的改變,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),因而了解、把握學(xué)生用戶的信息需求,對(duì)于促進(jìn)圖書館數(shù)字資源建設(shè)、提升數(shù)字信息服務(wù)成效具有重要意義。基于此,本文采取問卷調(diào)查法,針對(duì)高職學(xué)生對(duì)圖書館數(shù)字資源的需求和利用情況展開調(diào)查,為高職圖書館數(shù)字信息服務(wù)提供參考。一、調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象1

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年11期2021-07-13

    • “校企合作”背景下的じ咧巴際楣菪畔⒆試唇ㄉ櫨胄畔⒎務(wù)
      通共享,為高職圖書館的館藏結(jié)構(gòu)優(yōu)化、服務(wù)模式創(chuàng)新提供了新的思路,讓高職圖書館在人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中可以發(fā)揮更大的效用。關(guān)鍵詞:信息資源;信息服務(wù);校企合作;高職圖書館“校企合作”對(duì)企業(yè)與高校開發(fā)利用信息資源有著重要的意義,它可以促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營和高校教學(xué)過程中信息資源的交互與融合,完善高校與企業(yè)專技型人才培養(yǎng)模式。從企業(yè)角度和高校角度共同解析行業(yè)信息資源,提高信息資源社會(huì)生產(chǎn)力的比重,能更好地發(fā)揮產(chǎn)教結(jié)合優(yōu)勢,提高社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營效率。圖書館作為高校的信息

      科技風(fēng) 2021年16期2021-07-01

    • 淺談高職院校圖書館如何結(jié)合鄉(xiāng)村振興服務(wù)
      高職院校;高職圖書館;鄉(xiāng)村振興高職院校作為文化育人和為國家發(fā)展輸送人才的主要陣地,在鄉(xiāng)村振興中具有自身的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,也是高職院校發(fā)揮學(xué)校圖書館服務(wù)社會(huì)和文化傳承功能的重要途徑。在鄉(xiāng)村文化振興的引領(lǐng)下,高職院校要充分利用自身的資源,建立完善的共建共享機(jī)制,不斷拓展學(xué)校圖書館為社會(huì)服務(wù)的有效途徑,以貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。因此,本文就高職院校圖書館在鄉(xiāng)村振興服務(wù)中的優(yōu)勢進(jìn)行分析,提高學(xué)校對(duì)圖書館建設(shè)的重視程度,以優(yōu)化學(xué)校圖書館服務(wù)模式和內(nèi)容,為國家鄉(xiāng)村振

      科學(xué)與財(cái)富 2021年36期2021-05-10

    • 高職院校圖書館外籍讀者服務(wù)研究
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館? 服務(wù)功能? 服務(wù)國際化? 外籍讀者服務(wù)Abstract: After various development stages of document storage and borrowing, information resource construction, and document delivery, the library of higher vocational colleges has continuously deve

      科技資訊 2021年2期2021-03-28

    • 書香校園背景下高職圖書館閱讀推廣分析
      潔摘 要:高職圖書館高效科學(xué)地實(shí)施圖書館推廣工作,將有助于高職院校建設(shè)書香校園。書香校園是書香社會(huì)的重要組成,對(duì)高職的人才培養(yǎng)有著顯著價(jià)值意義,也是高職圖書館發(fā)展的終極目標(biāo),對(duì)此,必須要強(qiáng)化閱讀推廣工作,助力學(xué)校建設(shè)書香校園。目前,部分高職圖書館在書香校園建設(shè)中,所采取的閱讀推廣形式,存在一些短板和不足,閱讀推廣效果不佳,因而從兩個(gè)角度分析了如何在書香校園背景下實(shí)施閱讀推廣,一方面針對(duì)當(dāng)前高職圖書館閱讀推廣工作實(shí)施中存在的短板和不足,提出了針對(duì)性的改善措施

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2021年1期2021-02-21

    • 基于閉環(huán)理論的高職圖書館智能化發(fā)展管理機(jī)制研究
      求。論文以高職圖書館人工智能研究現(xiàn)狀為切入點(diǎn),從理論研究、智能應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新三個(gè)方面分析現(xiàn)階段高職圖書館智能化發(fā)展的特征與內(nèi)涵,構(gòu)建了基于閉環(huán)理論的高職圖書館智能化發(fā)展管理模型,以期為高職圖書館智能化發(fā)展非技術(shù)建設(shè)路徑提供參考借鑒。關(guān)鍵詞 高職圖書館 智能化 閉環(huán)理論分類號(hào) G251DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.11.001Abstract The intelligent transformation of libr

      新世紀(jì)圖書館 2021年11期2021-01-03

    • 基于新媒體技術(shù)進(jìn)行高職圖書館閱讀推廣的探索
      媒體技術(shù);高職圖書館;閱讀推廣引言:新媒體的出現(xiàn),給傳統(tǒng)圖書產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了極大的沖擊,但是,正如網(wǎng)絡(luò)的作用一樣,既能造福于人類,又會(huì)給人類帶來災(zāi)難。利用新媒體和各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),同樣可以對(duì)圖書閱讀起到宣傳和推廣的作用,并且效果更好,例如,今十分流行的微信公眾號(hào)、數(shù)字圖書館等,在高職院校的圖書館中,如果能合理的利用這種新媒體帶來的閱讀效應(yīng)進(jìn)行圖書的推廣工作,勢必會(huì)收到巨大的成效。一、高職院校圖書館的推廣工作分析高職院校的圖書館建設(shè)雖然不及普通大學(xué),但是在推廣

      神州·中旬刊 2020年11期2020-12-15

    • 高職院校圖書館特色資源建設(shè)探究
      系。分析了高職圖書館特色資源建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的困難,主要有自建特色資源少甚或缺失、特色資源種類不豐富、經(jīng)費(fèi)限制、缺乏專業(yè)的人才隊(duì)伍和使用受到一定限制等。提出高職圖書館特色資源建設(shè)的策略,主要有制定科學(xué)完善的頂層設(shè)計(jì)、拓展資源收集渠道、建立專業(yè)隊(duì)伍和加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)。關(guān)鍵詞:高職圖書館;特色資源;策略DOI:10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.139對(duì)于一個(gè)圖書館而言,資源在空間、資源、技術(shù)、服務(wù)和人員這個(gè)五個(gè)要素中占舉足輕重的

      卷宗 2020年25期2020-12-15

    • 高職圖書館讀者服務(wù)中的溝通藝術(shù)
      關(guān)鍵詞: 高職圖書館? ?讀者服務(wù)? ?溝通藝術(shù)時(shí)代的進(jìn)步,使得高職學(xué)校的教育有了一定的改變,除了關(guān)注知識(shí)的傳授之外,還十分重視圖書館教育。在政府的支持和關(guān)懷之下,高職圖書館有了很大的進(jìn)步。作為教育文化體系中的關(guān)鍵構(gòu)成部分,圖書館具有十分關(guān)鍵的意義,能夠促進(jìn)高職校園文化建設(shè)。如今,讀者服務(wù)已經(jīng)成為人們十分關(guān)注的問題。強(qiáng)化溝通藝術(shù),提高服務(wù)水平顯得十分重要。一、溝通藝術(shù)(一)重要性溝通,在實(shí)際生活中是十分常見的,也是人與人的來往中不可缺少的。溝通,其實(shí)是一種

      文教資料 2020年24期2020-12-14

    • 高職圖書館的閱讀推廣與讀者服務(wù)
      和應(yīng)用,給高職圖書館的發(fā)展和建設(shè)帶來了不小的沖擊,要重新發(fā)揮圖書館的效用,高職院校就必須考慮對(duì)圖書館進(jìn)行閱讀推廣,提高讀者服務(wù)質(zhì)量,為廣大師生帶來更好的閱讀體驗(yàn)。基于此,本文就當(dāng)下高職圖書館的建設(shè)中遇到的困局進(jìn)行了簡單分析,闡述了高職學(xué)生閱讀現(xiàn)狀以及當(dāng)前圖書館讀者服務(wù)工作存在的問題,對(duì)如何進(jìn)行圖書館的閱讀推廣,提高讀者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行了探究。以期為高職師生創(chuàng)建更好的閱讀環(huán)境,充分發(fā)揮圖書資料的作用和價(jià)值。關(guān)鍵詞:高職圖書館;閱讀推廣;讀者服務(wù)2014年以來,我

      卷宗 2020年24期2020-12-01

    • “雙高”建設(shè)背景下高職圖書館發(fā)展路徑研究
      建設(shè)背景下高職圖書館的發(fā)展路徑,主要包括擴(kuò)大宣傳提高地位、建設(shè)完備的文獻(xiàn)資源體系、進(jìn)行圖書館空間再造、建設(shè)專業(yè)的人才隊(duì)伍和加快智慧圖書館建設(shè)等。關(guān)鍵詞:雙高計(jì)劃;高職圖書館;發(fā)展路徑DOI:10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.107高職高專院校是我國高等教育的重要組成部分。圖書館是高職高專院校改革、建設(shè)與發(fā)展的三大支柱之一,擔(dān)負(fù)著為學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、文化傳承和社會(huì)服務(wù)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的重要任務(wù)。2019年,教育部、財(cái)政

      卷宗 2020年27期2020-11-30

    • 高職院校學(xué)生閱讀特點(diǎn)及變化的調(diào)研與思考
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館;閱讀特點(diǎn);調(diào)查研究DOI:10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.290隨著高等職業(yè)教育規(guī)模的擴(kuò)大,高職院校學(xué)生的數(shù)量日益增長,作為高職學(xué)校圖書館的重要服務(wù)對(duì)象,其閱讀狀況與閱讀行為應(yīng)備受教育界關(guān)注。在信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下,大學(xué)生面臨著日趨多樣化的閱讀選擇,為了精準(zhǔn)地掌握高職在校學(xué)生的閱讀狀況,本文以調(diào)查問卷的方式對(duì)濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在校生進(jìn)行調(diào)查研究,以期把握高職階段學(xué)生的閱讀需求及閱讀特點(diǎn),

      卷宗 2020年27期2020-11-30

    • 談數(shù)字環(huán)境下高職圖書館為讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣服務(wù)創(chuàng)新的思考
      字化成為了高職圖書館的一個(gè)全新特征。本文將討論數(shù)字環(huán)境下高職圖書館為讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣服務(wù)創(chuàng)新的思考,希望可以為各高職圖書館提供參考?!絷P(guān)鍵詞:數(shù)字環(huán)境;閱讀習(xí)慣;服務(wù)創(chuàng)新;高職圖書館當(dāng)下,互聯(lián)網(wǎng)正盛行,影響著社會(huì)大大小小的方面,比如微博、微信等社交應(yīng)用加快了信息的傳播,使人們變得更加地浮躁不安,在圖書館里選一本書,并且坐下來靜心閱讀在許多人眼里已經(jīng)成為了一種奢侈又高雅的事情。對(duì)于高職學(xué)生來說,面對(duì)著豐富精彩的網(wǎng)絡(luò)世界,閱讀時(shí)間和閱讀量都在下降的趨勢中。高職

      速讀·中旬 2020年7期2020-11-18

    • 高職圖書館學(xué)生管理員工作淺議
      摘要:高職圖書館發(fā)展得越來越好,由于人員變動(dòng)、館舍面積擴(kuò)大、資源增多、功能和服務(wù)形式的變化等一系列的原因,高職圖書館聘用學(xué)生管理員作為工作輔助。本文以河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例闡述了高職圖書館學(xué)生管理員的工作。關(guān)鍵詞:高職圖書館;學(xué)生管理員;管理工作中圖分類號(hào):G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ?文章編號(hào):1003-2177(2020)10-0119-02國家近年來對(duì)職業(yè)技術(shù)教育越來越重視,高職院校的發(fā)展越來越好,隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加,圖書館在高職院校

      海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年10期2020-10-30

    • 基于湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館“閱風(fēng)習(xí)來”領(lǐng)讀計(jì)劃的高職生深閱讀習(xí)慣培養(yǎng)模式的研究
      領(lǐng)讀計(jì)劃;高職圖書館;高職生;深閱讀習(xí)慣培養(yǎng)一、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院“閱風(fēng)習(xí)來”領(lǐng)讀計(jì)劃實(shí)踐概要2015年至今,湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院已連續(xù)5年開展閱讀推廣系列活動(dòng),2018年圖書館正式啟動(dòng)“閱風(fēng)習(xí)來”領(lǐng)讀計(jì)劃系列活動(dòng),該系列活動(dòng)主要包括“閱風(fēng)習(xí)來”領(lǐng)讀計(jì)劃“夜讀”研學(xué)活動(dòng)、“每月1本書”活動(dòng)、主題讀本分享會(huì)、“真人圖書館”、“真人圖書演繹競賽“、“尋書奪寶”、主題書法繪畫攝影比賽、“最美朗讀者”比賽、主題研學(xué)座談會(huì)等。我館在注重自身開展閱讀推廣工作基礎(chǔ)上,

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年20期2020-10-21

    • 特色專業(yè)群建設(shè)背景下土建類高職圖書館讀者群構(gòu)建研究
      色專業(yè)群;高職圖書館;讀者群基金項(xiàng)目:湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)課題:基于大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)下土建類高職院校圖書館讀者群構(gòu)建研究(項(xiàng)目編號(hào):18KTYB06)。1 高職圖書館讀者群建設(shè)背景1.1 國家職業(yè)教育改革政策為高職院“專業(yè)群”建設(shè)創(chuàng)造了良好的機(jī)遇2019年《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提到堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。到2022年建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個(gè)骨干專業(yè)(群)。

      卷宗 2020年20期2020-10-20

    • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職圖書館管理工作問題與決策分析
      育環(huán)境。在高職圖書館與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合中,還處于雛形,并未很好的完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)高職圖書館管理的問題,管理理念較為落后,信息處理速度有待提高,管理體系并未被高效利用,面對(duì)著信息滯后、資源分配不合理等問題,需要整合網(wǎng)絡(luò)資源,采用高效的有特色的的圖書館管理手法,加強(qiáng)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源的利用,參考優(yōu)秀的管理機(jī)制和考核措施,進(jìn)一步推進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職圖書館里工作中的各種問題。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;網(wǎng)絡(luò)資源;高職圖書館;管理與決策引言網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展推進(jìn)了各行各業(yè)的不同的轉(zhuǎn)變,讀者

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年14期2020-10-14

    • 全媒體時(shí)代高職圖書館閱讀推廣發(fā)展研究
      全媒體時(shí)代高職圖書館閱讀推廣的四大要素的基礎(chǔ)上,從館內(nèi)閱讀推廣、網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣和館外閱讀推廣三方面構(gòu)建高職圖書館閱讀推廣模式,最后提出三大發(fā)展策略。關(guān)鍵詞:全媒體時(shí)代;高職圖書館;閱讀推廣伴隨著全媒體時(shí)代的到來,高職圖書館閱讀推廣活動(dòng)也開始邁進(jìn)一個(gè)新階段,不再局限于舉辦書展、制作海報(bào)宣傳、進(jìn)行郵件推廣等傳統(tǒng)模式,能夠不受時(shí)空限制,真正實(shí)現(xiàn)“泛在化”閱讀推廣,如在網(wǎng)站上發(fā)布信息、在專業(yè)BBS上發(fā)帖、在微信公眾號(hào)上發(fā)文,等等,均能夠讓高職圖書館在第一時(shí)間采取圖文

      商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年5期2020-09-10

    • 高職圖書館文化服務(wù)創(chuàng)新問題研究
      受到追捧,高職圖書館也開始嘗試開展各種文化服務(wù),發(fā)揮圖書館文化育人的功能,參與到高校三全育人工作中。在對(duì)高職圖書館開展文化服務(wù)情況進(jìn)行問卷調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)高職圖書館文化服務(wù)創(chuàng)新遇到了一些問題,并由此探討解決對(duì)策,為之后的工作提供參考。【關(guān)鍵詞】 高職圖書館;文化服務(wù)創(chuàng)新;存在問題【中圖分類號(hào)】G252? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264(2020)10-0061-02本論文為天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2019

      今古文創(chuàng) 2020年10期2020-09-10

    • 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書館管理模式創(chuàng)新
      摘要】對(duì)于高職圖書館而言,要想在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展,必須要對(duì)現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革,這樣才能夠取得良好的發(fā)展成效。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書館管理模式的創(chuàng)新進(jìn)行分析,從管理觀念、管理方式以及服務(wù)方面出發(fā),保證圖書館管理水平不斷提升?!娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高職圖書館;管理模式;創(chuàng)新措施我國已經(jīng)全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)前被廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域,整體應(yīng)用效果較好。網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的引進(jìn)和利用,對(duì)很多領(lǐng)域的發(fā)展、工作的有序開展提供了非常明顯的便利條件,同時(shí)

      辦公室業(yè)務(wù) 2020年8期2020-09-09

    • 高職圖書館的智慧化服務(wù)途徑分析
      麗摘 要:高職圖書館作為高職學(xué)生重要的學(xué)習(xí)平臺(tái),其所提供的服務(wù)對(duì)高職院校的整體學(xué)習(xí)水平有著直接影響。隨著智慧圖書館這一概念的興起,高職圖書館也開始注重自身的智慧化建設(shè)?;诖耍疚膶?duì)高職圖書館智慧化服務(wù)的途徑進(jìn)行分析,希望給相關(guān)人員提供一些借鑒。關(guān)鍵詞:高職圖書館;智慧化;服務(wù)途徑;分析中圖分類號(hào):G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-5079 (2020) 10-0-01智慧圖書館一般是指不受時(shí)間和空間限制,通過一些云技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備來實(shí)現(xiàn)書與書

      傳媒論壇 2020年10期2020-09-06

    • 區(qū)域需求視角下高職圖書館電子資源建設(shè)探索
      需求視角下高職圖書館電子資源建設(shè)進(jìn)行分析,以供參考。關(guān)鍵詞:高職圖書館;電子資源建設(shè);區(qū)域需求高職院校圖書館電子資源是職業(yè)教育及科研的重要資源保障,如何解決有限的購置經(jīng)費(fèi)與日益增長的資源需求之間的矛盾,如何實(shí)現(xiàn)從簡單效仿普通高校到利用自身優(yōu)勢突出職業(yè)特色的資源特色構(gòu)建,對(duì)高職圖書館的發(fā)展具有重要的研究意義?;趨^(qū)域需求的電子資源構(gòu)建是一種將本體“微需求”和地區(qū)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合,形成高職圖書館產(chǎn)學(xué)研特色資源庫的方法,其能夠?yàn)榧尤雲(yún)^(qū)域電子資源共建共享聯(lián)盟打下

      卷宗 2020年17期2020-08-13

    • “雙高”背景下的高職院校圖書館數(shù)字資源建設(shè)探析
      資源建設(shè) 高職圖書館中圖分類號(hào):G253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A0前言近年來,高等職業(yè)教育經(jīng)歷了示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校等一系列建設(shè)發(fā)展,高職院校辦學(xué)實(shí)力有了明顯提升。教育部于2018年提出建設(shè)中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。次年2月,國務(wù)院出臺(tái)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,提出建設(shè)中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,要建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)(群)。“雙高計(jì)劃”提出“集中力量建設(shè)50 所左右高水平高職學(xué)校和

      科教導(dǎo)刊·電子版 2020年15期2020-08-10

    • “三全育人”理念下的高職圖書館閱讀推廣實(shí)踐案例
      主義力量。高職圖書館應(yīng)當(dāng)依托課程創(chuàng)新育人、強(qiáng)化資源思想育人、堅(jiān)持文化信念育人,在“三全育人”中實(shí)現(xiàn)支柱性作用。關(guān)鍵詞:三全育人;高職圖書館;閱讀推廣高職圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心,是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。新形勢下高校深入推進(jìn)“三全育人”工作,高職圖書館應(yīng)積極參與思想政治教育工作,全面貫徹全員、全過程、全方位的“三全育人”理念。一、活動(dòng)背景(一)政府提出堅(jiān)持“三全育人”中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中提出要

      青年與社會(huì) 2020年14期2020-07-14

    • 基于知識(shí)管理的高職圖書館參考咨詢服務(wù)研究
      此所構(gòu)建的高職圖書館參考咨詢服務(wù)運(yùn)行機(jī)制有著內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。從本質(zhì)上來看,知識(shí)管理與圖書館參考咨詢服務(wù)在工作流程和管理目標(biāo)等方面存在著共同契合點(diǎn),因此為了推動(dòng)高職圖書館參考咨詢服務(wù)的發(fā)展,則需要基于知識(shí)管理去進(jìn)行該方面運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建,文章便針對(duì)于此展開深入分析。關(guān)鍵詞:知識(shí)管理 高職圖書館 參考咨詢服務(wù)在如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們對(duì)知識(shí)信息的學(xué)習(xí)與掌握顯得非常必要,其中圖書館作為高職院校在教學(xué)、科研等方面的信息聚集地,需要對(duì)其中匯聚的知識(shí)信息做好管理。此外,由

      新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年3期2020-06-30

    • 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職院校圖書館閱讀推廣策略研究
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 閱讀推廣自黨的十八大以來,李克強(qiáng)總理每年的《政府工作報(bào)告》都要提到“全民閱讀”,至今他已六次提到了“全民閱讀”。在“全民閱讀”的號(hào)召下,我國各類型的圖書館都如火如荼地開展多種形式的閱讀推廣活動(dòng)。高職院校圖書館是推廣全民閱讀的重要基地,其擁有資源和人員的優(yōu)勢,并且有能力大力開展閱讀推廣。一、高職院校閱讀推廣存在的問題本科院校開展閱讀推廣多年,有了很多成功的經(jīng)驗(yàn)和案例。高職院校也在逐步推進(jìn)閱讀推廣工作,但是還存在一些不足。1.

      職業(yè)·下旬 2020年5期2020-06-19

    • 面向企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的高職圖書館社會(huì)服務(wù)研究
      進(jìn)一步增強(qiáng)高職圖書館社會(huì)服務(wù)能力奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞 高職圖書館 社會(huì)服務(wù) 企業(yè)創(chuàng)新 企業(yè)服務(wù)中圖分類號(hào) G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 收稿日期 2019-10-12作者簡介:何筱璐,浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館員,碩士研究生,主要研究方向?yàn)殚喿x推廣、圖書館服務(wù)、圖書館建設(shè)等。Research on the Social Service of Vocational College Libraries for Enterprise Innovation and De

      蘭臺(tái)世界 2020年5期2020-06-10

    • “雙高”建設(shè)中安徽省高職圖書館服務(wù)能力
      具體特點(diǎn),高職圖書館要通過轉(zhuǎn)變服務(wù)理念、調(diào)整資源建設(shè)策略、和建設(shè)多元化學(xué)習(xí)空間等途徑來提升自己服務(wù)“雙高”建設(shè)的能力,以此促進(jìn)高職圖書館轉(zhuǎn)型升級(jí)。關(guān)鍵詞:高職圖書館 “雙高”建設(shè) 服務(wù)能力一、引言2019年3月29日,教育部、財(cái)政部發(fā)布(教職成〔2019〕5號(hào))《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》,提出要集中力量建設(shè)高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群,打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)新時(shí)代

      中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2020年5期2020-05-28

    • 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職圖書館學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新研究
      務(wù)建設(shè)成為高職圖書館的發(fā)展重點(diǎn)。本文主要分析了高職圖書館學(xué)科服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀,展望高職圖書館學(xué)科服務(wù)建設(shè)的創(chuàng)新,為高職院校進(jìn)行學(xué)科服務(wù)建設(shè)提供借鑒。關(guān)鍵詞:高職圖書館;大數(shù)據(jù);學(xué)科服務(wù)基金項(xiàng)目:南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年度院級(jí)課題(項(xiàng)目編號(hào):RWA1903)。如今,整個(gè)社會(huì)處于大數(shù)據(jù)時(shí)代。將大數(shù)據(jù)時(shí)代和信息時(shí)代相比,高職圖書館具有數(shù)量更加巨大的數(shù)據(jù)資源。我國一些高職院校為了保障學(xué)校學(xué)科建設(shè),努力提升高職圖書館學(xué)科服務(wù)質(zhì)量,紛紛建設(shè)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫有一系列

      卷宗 2020年8期2020-05-26

    • 淺談高職圖書館如何滿足新時(shí)代高職學(xué)生的閱讀需求
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館;新時(shí)代高職學(xué)生;閱讀需求在信息時(shí)代, 由于閱讀的方式和閱讀媒介發(fā)生了巨大的變化,高職學(xué)生的閱讀心理和閱讀傾向無疑也會(huì)隨社會(huì)閱讀環(huán)境的變化而發(fā)生變化。高職學(xué)生正處于一個(gè)思想活躍、求知欲強(qiáng),但興趣不穩(wěn)定的年齡階段,他們的閱讀行為基本上是健康、積極的。但是, 由于受個(gè)人興趣、愛好以及各種社會(huì)潮流和社會(huì)活動(dòng)的影響,也可能會(huì)產(chǎn)生不良的閱讀心理,從而影響他們自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。追求個(gè)性心理, 追求個(gè)性化是資訊時(shí)代最顯著的特征,作為高職圖書館必須開闊

      青年生活 2020年11期2020-05-26

    • 大數(shù)據(jù)視角下高職圖書館創(chuàng)新品牌服務(wù)實(shí)踐探析
      重要形式。高職圖書館結(jié)合自身?xiàng)l件開展品牌服務(wù),深化資源建設(shè),打造品牌服務(wù)模式;充分利用地方免費(fèi)資源,組織特色品牌服務(wù)活動(dòng);充分結(jié)合高職院校館藏特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā)多角度進(jìn)行品牌建設(shè)等實(shí)現(xiàn)圖書館文化育人功能?!娟P(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)視角;高職圖書館;品牌建設(shè)一、大數(shù)據(jù)視角下高職圖書館發(fā)展的主要有利因素(一)共享信息環(huán)境優(yōu)化建設(shè)。2015年《政府工作報(bào)告》中提到“互聯(lián)網(wǎng)+”工作思路,緊接著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等等打開新的教育局面,引導(dǎo)新技術(shù)及新知識(shí)不斷融入教學(xué)科研學(xué)習(xí)中,對(duì)高

      辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年4期2020-05-19

    • 新時(shí)代高職圖書館開展社會(huì)教育的意義與對(duì)策
      更加強(qiáng)烈。高職圖書館開展社會(huì)教育能為社會(huì)公眾提供學(xué)習(xí)的便利,促進(jìn)社會(huì)公眾提高自身夙愿,可以有力地推進(jìn)我國社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)。高職圖書館需要從革新理念等方面出發(fā),積極開展社會(huì)教育活動(dòng),從而體現(xiàn)價(jià)值所在。【關(guān)鍵詞】高職圖書館;社會(huì)教育;對(duì)策圖書館具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能,與檔案館、博物館、藝術(shù)館等同屬教育文化機(jī)構(gòu)。高職圖書館利用良好的環(huán)境、豐富的館藏資源、先進(jìn)的技術(shù)手段開展社會(huì)教育,對(duì)提高全民族的教育文化水平和精神文明建設(shè)具有

      辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年3期2020-05-08

    • 高職圖書館智慧化服務(wù)策略
      歷史時(shí)期。高職圖書館作為高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和方式,應(yīng)當(dāng)以高等職業(yè)教育改革方向?yàn)橹笇?dǎo),結(jié)合圖書館管理發(fā)展的新趨勢,創(chuàng)新高職圖書館服務(wù)理念與方法。本文通過分析高職圖書館發(fā)展新趨勢和高職院校圖書館服務(wù)現(xiàn)狀,明確高職院校圖書館服務(wù)新定位,并提出相應(yīng)的智慧化服務(wù)策略。【關(guān)鍵詞】高職圖書館;圖書館智慧化服務(wù);智慧圖書館;服務(wù)策略一、高職圖書館發(fā)展新趨勢——智慧圖書館伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮和即將到來的5G時(shí)代,高校圖書館順應(yīng)時(shí)代要求,出現(xiàn)了許多新的發(fā)展趨勢

      辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年3期2020-05-08

    • 新媒體時(shí)代高職圖書館閱讀推廣的傳承與創(chuàng)新
      媒體時(shí)代;高職圖書館;閱讀推廣一個(gè)人要形成正確的三觀和良好的品格靠的不是被周圍人的潛意識(shí)影響,而是多讀書,從書中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。閱讀是對(duì)民族文化的傳承和對(duì)知識(shí)的發(fā)展,“全民閱讀”多次被國家部門強(qiáng)調(diào)推廣,為了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),作為具有培育社會(huì)新青年責(zé)任的高校有必要發(fā)展學(xué)校圖書館,針對(duì)不同學(xué)校里的不同層次學(xué)生,制定相關(guān)的培養(yǎng)計(jì)劃,積極開展閱讀推廣活動(dòng),探究出更具傳承性和創(chuàng)新性的計(jì)劃,發(fā)揮圖書館作用。1 新媒體時(shí)代特點(diǎn)1.1 新媒體時(shí)代的閱讀方式變化隨著時(shí)代

      大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09

    • 高職圖書館培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的協(xié)同服務(wù)路徑
      略的需要。高職圖書館一直以來都是我國的一個(gè)非常重要的信息文化中心,因此為了進(jìn)一步的幫助高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,需要高職圖書館積極根據(jù)培養(yǎng)人才的服務(wù)路徑采取一定的措施。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新精神;高職圖書館;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)階段世界各個(gè)國家的競爭有很大一部分在于各自國家的創(chuàng)新能力的競爭,因此面對(duì)著科技以及經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面對(duì)于創(chuàng)新人才的競爭,無論是高校還是企業(yè)都應(yīng)該積極的采取一些措施,促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高職也是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的一個(gè)重要的單位,特別是高職的圖書館,一直以來都

      大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09

    • 館校結(jié)合“愛意”親子讀書會(huì)的創(chuàng)新思考
      共同成長。高職圖書館利用館校結(jié)合的方式開展兒童閱讀推廣,既貼合教學(xué)一線產(chǎn)學(xué)研一體的需求,為學(xué)生課外實(shí)踐提供有意義的主題,同時(shí)為高職圖書館社會(huì)服務(wù)功能的延伸提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞:兒童;閱讀;高職圖書館一位繪本作家在他的作品扉頁上寫了這樣一句話:“閱讀是最好的游戲,繪本是最好的玩具?!眱和诓煌哪挲g階段有著不同的心理和生理特征,圖文并茂的繪本作為學(xué)齡前兒童讀物的主要載體,可以幫助父母跟孩子彼此更好的表達(dá),增進(jìn)感情。學(xué)齡兒童的閱讀也更有利于建立孩子早期閱讀習(xí)

      新一代 2020年3期2020-03-30

    • “以人為本”做好高職圖書館管理的實(shí)踐思考
      要:當(dāng)前的高職圖書館在進(jìn)行管理工作的過程中,管理者要時(shí)刻以人性化的服務(wù)要求和管理意識(shí)來規(guī)范管理,“以人為本”是現(xiàn)代管理的中心思想,高職院校的圖書館建立與管理,也愈發(fā)接近以人為本的服務(wù)意識(shí),本文就針對(duì)“以人為本”如何做好高職圖書館管理工作做出分析。關(guān)鍵詞:以人為本;高職圖書館;實(shí)踐思考引言:圖書館對(duì)于高職學(xué)生的日常學(xué)習(xí),有著巨大的幫助,所以加強(qiáng)對(duì)于高職圖書館的管理工作就成為了高職管理人員的重要工作。在管理工作的開展中,管理的重點(diǎn)是人,所以高職圖書館管理人員應(yīng)

      青年生活 2020年6期2020-03-28

    • 職業(yè)教育改革背景下高職圖書館的轉(zhuǎn)型研究
      育形勢下,高職圖書館弊端突顯,急待轉(zhuǎn)型。隨著國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的印發(fā),在加速高職院校改革的同時(shí),勢必要求高職院校圖書館隨之轉(zhuǎn)型,作為圖書館人,應(yīng)該思考如何順應(yīng)改革需求,發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢,打造特色服務(wù),助力高職院校順利完成改革,提升圖書館在高職院校中存在的價(jià)值和競爭力,實(shí)現(xiàn)圖書館的轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞:職業(yè)教育改革 高職圖書館 轉(zhuǎn)型中圖分類號(hào):G251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-9082(2020)01-0-022019年1月24號(hào)國務(wù)院以國發(fā)

      中文信息 2020年1期2020-02-10

    • 高職擴(kuò)招背景下多元化生源圖書館學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館;學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系;多元化生源一、引言2019年《政府工作報(bào)告》中提出高職院校2019年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人,鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考[1]。2020年5月22日李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院在十三屆全國人大三次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》時(shí)提出高職院校擴(kuò)招200萬人,要使更多勞動(dòng)者長技能、好就業(yè)[2]。由連續(xù)兩次的擴(kuò)招政策可見,高職院校將持續(xù)為更廣泛的多元化社會(huì)群體提供就業(yè)導(dǎo)向的高等職業(yè)教育服務(wù)。擴(kuò)招的規(guī)模和生源群體

      職業(yè)時(shí)空 2020年6期2020-01-04

    • 淺談數(shù)字環(huán)境下高職圖書館為讀者養(yǎng)成閱讀習(xí)慣服務(wù)創(chuàng)新的思考
      本文通過對(duì)高職圖書館讀者閱讀現(xiàn)狀及原因的分析;對(duì)大學(xué)生閱讀重要性及圖書館服務(wù)創(chuàng)新的必要性進(jìn)行了闡述 ; 并為高職院校圖書館為讀者閱讀服務(wù)創(chuàng)新提出了幾點(diǎn)策略,以便更好的為大學(xué)生閱讀提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。【關(guān)鍵詞】數(shù)字環(huán)境 高職圖書館 服務(wù)創(chuàng)新 閱讀習(xí)慣一、高職院校圖書館讀者閱讀現(xiàn)狀通過我在學(xué)院圖書館現(xiàn)刊室工作的一年中,目睹了讀者在圖書館學(xué)習(xí)借閱的情況,也詢問了益陽其他兩所高職院校圖書館學(xué)生到館情況,發(fā)現(xiàn)很多高職院校都存在這樣的問題——隨著圖書館硬件設(shè)施的完善、建筑面

      商情 2019年48期2019-12-06

    • 高職圖書館安全工作的實(shí)踐探究
      藝摘 要:高職圖書館致力于為國家培養(yǎng)高級(jí)技能人才提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)空間和信息資源,圖書館安全是基本保障。本文結(jié)合高職圖書館安全工作現(xiàn)狀,在分析高職圖書館存在的安全隱患基礎(chǔ)上,對(duì)圖書館安全管理工作路徑進(jìn)行研究,為圖書館安全管理工作提供了有益的探析。關(guān)鍵詞:高職圖書館;安全管理;標(biāo)準(zhǔn);服務(wù)中圖分類號(hào):G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1671-2064(2019)19-0238-02高職圖書館經(jīng)過四十多年的發(fā)展,現(xiàn)已今非昔比。無論是紙質(zhì)書刊與電子資源、閱讀桌椅與

      中國科技縱橫 2019年19期2019-12-06

    • 讀書活動(dòng)與學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館;讀書活動(dòng);體會(huì)一、 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐4.24日中午的樟樹林,陽光燦爛,悠揚(yáng)的音樂在林子里繚繞,林子里彩旗飄揚(yáng),古老的樹上高掛著寫有“書悅天使,經(jīng)典相伴”和“21天名師講壇打卡活動(dòng)”等標(biāo)語的大型橫幅,吊著各類讀書勵(lì)志的宣傳牌,現(xiàn)場氣氛熱鬧歡騰。薦書桌椅、薦書單、書目樣本、搖獎(jiǎng)電子顯示屏、21天名師講壇打卡搖獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、搶答抽獎(jiǎng)紀(jì)念品、館藏經(jīng)典書籍等都整齊有序地?cái)[放展臺(tái)上,不時(shí)地吸引著路人目光!活動(dòng)進(jìn)行中打卡搖獎(jiǎng)吶喊聲一浪高過一浪,抽

      讀天下 2019年31期2019-12-02

    • 廣西高職圖書館采編工作現(xiàn)狀分析
      36所廣西高職圖書館的采編工作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,從人員結(jié)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、資源建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等方面進(jìn)行比較分析,總結(jié)了廣西高職圖書館采編工作目前面臨的機(jī)遇和困難,并提出相應(yīng)建議和意見,為廣西高職圖書館今后的采編工作創(chuàng)新提供參考?!娟P(guān)鍵詞】采編工作;高職圖書館;現(xiàn)狀中圖分類號(hào): G258.6;G253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào): 2095-2457(2019)25-0182-003DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.25.0

      科技視界 2019年25期2019-11-19

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職圖書館智慧服務(wù)創(chuàng)新探究
      +”環(huán)境下高職圖書館智慧服務(wù)的驅(qū)動(dòng)力,從服務(wù)思維升級(jí)、服務(wù)空間延伸、服務(wù)形式創(chuàng)新三方面,提出“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略,以期為高職院校圖書館服務(wù)工作提供借鑒。關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;智慧服務(wù); 高職圖書館中圖分類號(hào): G252;G258.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A1. 互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職圖書館服務(wù)研究現(xiàn)狀2014年11月,李克強(qiáng)總理在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提出“互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)的工具”,并將“

      甘肅科技縱橫 2019年4期2019-09-10

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職圖書館智慧服務(wù)創(chuàng)新探究
      +”環(huán)境下高職圖書館智慧服務(wù)的驅(qū)動(dòng)力,從服務(wù)思維升級(jí)、服務(wù)空間延伸、服務(wù)形式創(chuàng)新三方面,提出“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略,以期為高職院校圖書館服務(wù)工作提供借鑒。關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;智慧服務(wù); 高職圖書館中圖分類號(hào): G252;G258.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A1. 互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職圖書館服務(wù)研究現(xiàn)狀2014年11月,李克強(qiáng)總理在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提出“互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)的工具”,并將“

      甘肅科技縱橫 2019年4期2019-09-10

    • 高職院校圖書館服務(wù)的拓展
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館,服務(wù)創(chuàng)新,讀者服務(wù)隨著社會(huì)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)、5G通訊等正撲面而來,這些技術(shù)在高職院校圖書館的應(yīng)用,一方面將推動(dòng)讀者服務(wù)工作水平的提高,另一方面也讓相對(duì)滯后的讀者服務(wù)工作彰顯原形。如何拓展讀者服務(wù)新的疆域,改善讀者服務(wù)工作,筆者認(rèn)為可從以下幾方面入手。1.服務(wù)空間的拓展。1.1 通過言語交際拓展服務(wù)空間。館員和讀者之間的交流、溝通是圖書館的一個(gè)服務(wù)過程。在這個(gè)服務(wù)過程中,如果我們的館員積極與讀者溝通交流,主動(dòng)幫助他們解決利用圖書館過程中遇

      新教育論壇 2019年6期2019-09-10

    • 高職學(xué)生人文圖書的推介與閱讀指導(dǎo)分析
      。關(guān)鍵詞:高職圖書館;人文圖書;推介;閱讀指導(dǎo)一、前言人文主義思想是人類思想歷程上的不朽豐碑,就個(gè)人的發(fā)展而言,具備人文主義關(guān)懷,也是一個(gè)成長過程中重要的里程碑。目前高職學(xué)生在人文主義這方面的教育嚴(yán)重不足,鑒于高職院校內(nèi),有很大一部分高職學(xué)生屬于初中畢業(yè)生,思想和心智的成長尚不充分,很容易受到外部思想的感染,對(duì)高密度、高刺激、高時(shí)效的流行文化產(chǎn)生興趣,對(duì)低密度、低刺激、低時(shí)效的閱讀行為難以激發(fā)學(xué)生們的興趣。很多高職學(xué)生對(duì)閱讀書本的動(dòng)機(jī)也大多停留在消磨時(shí)間上

      環(huán)球市場 2019年18期2019-09-10

    • 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職圖書館思想政治教育職能的實(shí)效性研究
      ,如何加強(qiáng)高職圖書館思想政治教育的實(shí)效性是本文的主要討論內(nèi)容。本文首先分析了當(dāng)前高職圖書館思想政治教育職能在大數(shù)據(jù)時(shí)代的體現(xiàn),然后針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高職圖書館的思想政治有效性教育提出了創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高職圖書館;思政教育職能一、當(dāng)前高職圖書館思想政治教育中關(guān)于大數(shù)據(jù)職能的體現(xiàn)第一,數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)體系、快速的流動(dòng)特點(diǎn)以及大數(shù)據(jù)的完整性優(yōu)勢給高職圖書館思想政治教育帶來了新的機(jī)遇和亮點(diǎn)。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的形勢下,學(xué)生對(duì)于移動(dòng)終端的依賴性無疑可以展露出準(zhǔn)

      蘭臺(tái)內(nèi)外 2019年11期2019-09-10

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