高職圖書館的閱讀推廣與讀者服務

張樹?徐曼曼?楊博雅

摘 要：科學技術的發(fā)展和時代的不斷進步使得終身教育的理念越來越重要，而圖書館作為擁有大量書籍信息的重要人文設施，在高職教育中發(fā)揮著重要的作用。同時，在網(wǎng)絡技術和信息的發(fā)展之下，更多的電子閱讀設備和產(chǎn)品以及數(shù)字化資源的開發(fā)和應用，給高職圖書館的發(fā)展和建設帶來了不小的沖擊，要重新發(fā)揮圖書館的效用，高職院校就必須考慮對圖書館進行閱讀推廣，提高讀者服務質量，為廣大師生帶來更好的閱讀體驗?；诖?，本文就當下高職圖書館的建設中遇到的困局進行了簡單分析，闡述了高職學生閱讀現(xiàn)狀以及當前圖書館讀者服務工作存在的問題，對如何進行圖書館的閱讀推廣，提高讀者服務質量進行了探究。以期為高職師生創(chuàng)建更好的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮圖書資料的作用和價值。

關鍵詞：高職圖書館;閱讀推廣;讀者服務

2014年以來，我國一直在倡導全民讀書，同時全民閱讀工程也被列為“十三五”時期文化重大工程之一。全社會都在推進以學校、家庭、圖書館為中心的閱讀活動，以期建立全民閱讀社會。其中，以校園為基礎的閱讀推廣也在不斷完善，發(fā)揮高職圖書館的優(yōu)勢，通過開展閱讀推廣，強化讀者服務工作，來促進全民閱讀的可持續(xù)發(fā)展是一項關鍵任務。同時在素質教育理念的積極引導之下，我國高職院校也更加重視圖書館的建設，開始加強對圖書館資源的有效利用，并從圖書館的建設、設施更換、人員配備等各方面來進行優(yōu)化和革新，以期推動圖書館推廣和服務工作更好地進行。

1 高職院校圖書館建設面臨的困局

1）服務模式比較落后。由于高職院校自身的發(fā)展限制，在圖書館的建設上還延續(xù)著比較傳統(tǒng)的方式，特別是在服務模式上，新的閱讀方式還沒有得到比較普遍的推廣。當前互聯(lián)網(wǎng)技術應用日趨先進，為圖書館的服務帶來了更多的時代要求，作為高職圖書館應該借助互聯(lián)網(wǎng)技術平臺，拓寬服務渠道，創(chuàng)新管理理念，為讀者提供更多更便捷獲取知識的窗口和有效的知識共享平臺，滿足師生的閱讀需求，提高讀者的閱讀興趣[1]。

2）館藏建設比較陳舊。雖然高職院校的圖書館的管理條件、現(xiàn)代技術設施、資料書籍的儲存量等，都有了較大的發(fā)展，但是其建設仍然比較陳舊。在互聯(lián)網(wǎng)+的情況下，圖書館的建設無法隨著技術的更新而實現(xiàn)實時的更新，因此在許多館藏建設、服務工作上沒有達到相應的標準;還沒有對館藏文獻進行自建數(shù)據(jù)庫的建立和其他數(shù)據(jù)庫設施的完善。

3）管理隊伍水平有待提升。當前網(wǎng)絡計算機技術已經(jīng)被廣泛應用到各行各業(yè)中，而圖書館的服務手段也應該更新，靈活使用數(shù)字技術，推動其現(xiàn)代化發(fā)展。由于高職院校的圖書館是由當年中專圖書館升格上來的，圖書館中存在部分工作人員學歷低、相關技術水平、信息服務質量等存在一定問題，在實際工作中無法為大學生讀者群體提供比較全面的、專業(yè)的幫助和服務。

2 高職院校學生閱讀的現(xiàn)狀分析

要檢驗高職院校圖書館的價值和作用發(fā)揮的情況，主要是通過學生的于都興趣、對圖書資料的利用價值等方面去分析和觀察。但是就當下，高職學生對閱讀的積極性普遍較低，圖書館的利用程度也還存在一定的差距，說明圖書館的閱讀推廣和讀者服務工作還有待完善。

1）閱讀興趣不高。社會經(jīng)濟和現(xiàn)代技術的發(fā)展，使得當前的電子設備、智能化產(chǎn)品比較普及。而高職生活相對高中來說，也更加自由和寬松，學生少了更多的日常管束，能夠自主選擇喜愛的事情，比如看劇、玩游戲等。這些已經(jīng)成為許多高職生的主要校園生活，漸漸的，對閱讀的認知和興趣在不斷消減。而長期處于無壓力、無管束、無激發(fā)的環(huán)境下，學生的讀書興趣會大大下降，嚴重影響學生的全面健康成長[2]。

2）閱讀存在較大盲區(qū)?？v觀我國高職學生的閱讀行為，一方面是為了應付考試而查閱相關資料，一方面則是為了消遣時間。還有許多大學生在閱讀內(nèi)容的選擇上比較茫然，特別是在考試之前需要查閱相關文獻，由于經(jīng)驗缺乏等原因，在書籍的選擇上，很多學生比較隨意，沒有明確的目標，高職院校必須重視對學生的引導作用，完善服務系統(tǒng)[3]。

3）閱讀內(nèi)容和深度有待提升。很多學生在圖書館閱讀，無法選擇合適的書籍，而在閱讀過程中，思維不能集中，沒有一個比較良好的閱讀狀態(tài)，也有很多學生讀書十分鐘，看手機二十分鐘，可見這種閱讀的成效是非常不明顯的。主要還是學生對閱讀內(nèi)容的選擇不夠深刻，同時在對所讀書籍的思考上，也沒有深入，對書籍知識的利用率比較低。

3 當前高職圖書館讀者服務工作存在的問題

1）館內(nèi)藏書的結構有待優(yōu)化。當前，我國高職圖書館雖然很多圖書館的規(guī)模在不斷擴大，但是其內(nèi)部的資源儲存以及管理工作仍然不能改善讀者服務質量，不能為服務工作提供比較有效的幫助。圖書館的書籍文獻資料的全面性和專業(yè)性都還有待完善，更新的及時性也還有待提高，才能為教師在進行教學和科研的過程中，提供更加及時的資料，推動教研工作的順利進行。

2）為讀者提供的服務有待更新。某些圖書館對服務工作的認知還不夠，還沒有制定比較全面的、個性化的服務機制，為讀者提供更全面的、具有特色的服務，這也是導致圖書館無法得到有效發(fā)展的重要原因。另外很多高職圖書館書籍資料的更新速度還需要提升，才能跟上電子時代的發(fā)展[4]。

3）工作人員的綜合素質有待提升。很多高職圖書館內(nèi)部的工作人員在圖書館的管理和服務方面的知識掌握程度和學習能力還有待提升，有的工作人員僅有一些表面的管理知識和經(jīng)驗，而對于圖書館的推廣營銷、管理專業(yè)性技能等，都還有待學習。還有的工作人員也不是相關服務專業(yè)人員，許多高職圖書館的服務工作還沒有發(fā)揮有效的作用。

4 如何進行高職圖書館的閱讀推廣和讀者服務工作

1）建立全新閱讀推廣服務平臺。在互聯(lián)網(wǎng)信息時代，大學生閱讀的渠道和方式在不斷豐富，高職圖書館也應該擔任起培養(yǎng)學生閱讀習慣、樹立健康閱讀理念的責任，以此為目標不斷優(yōu)化自身的服務質量，加強閱讀推廣。

2）搭建數(shù)字圖書館網(wǎng)絡教育平臺。高職院校圖書館要加強軟環(huán)境的建設，利用學校的文化優(yōu)勢和教育功能，提高閱讀引導和促進的作用，利用教育手段，在閱讀推廣工作中，提高與學生教育管理部門之間的聯(lián)系，把握學生關注的新聞、話題，了解他們的生活和學習狀態(tài)，開展更多有效的活動來吸引學生去主動閱讀，達到推廣的效果。

3）創(chuàng)建閱讀區(qū)域，開展閱讀推廣。讀者服務工作的目的不僅僅是為了豐富讀者的知識儲存，提高職業(yè)技能，最重要的是要幫助師生實現(xiàn)自我的不斷超越，長久保持對人格和素質的學習，從而促進讀者能夠得到全面的提升。因此，高職圖書館要創(chuàng)建良好的閱讀區(qū)域，營造積極的閱讀氛圍，激發(fā)讀者學習和上進的心理，促進不斷學習的有效進行。

5 結束語

綜上所述，當前我國高職圖書館在閱讀推廣和讀者服務工作中，還存在許多問題，本文只是簡單的給出了一些建議，實際上，圖書館所要做的工作還非常多。利用網(wǎng)絡信息技術加強推廣效果，從各方面來完善讀者服務工作，為師生提供更加全面的服務。同時還要肩負起提高學生閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習慣的重任。所以，各高職圖書館要結合自身的情況，不斷改進和創(chuàng)新工作內(nèi)容，有效發(fā)揮自身的價值。

參考文獻

[1]邵魁德.從閱讀推廣看高職院校圖書館服務行為的轉變——圖書館可持續(xù)發(fā)展策略分析[J].圖書館研究與工作，2017（1）：69-73.

[2]韓敘.高職院校圖書館現(xiàn)代信息化建設的現(xiàn)狀及建設方向[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2017，19（5）：127-130.

[3]田士丹.基于新媒體技術進行高職圖書館閱讀推廣的探索[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學報，2018（2）.

[4]曾麗霞.淺談高校圖書館在學生信息素養(yǎng)教育中的作用[J].科技經(jīng)濟導刊，2017（8）.