跨文化交流
- 面向東盟跨文化交際能力培養(yǎng)的商務泰語教育探索與實踐
商務泰語；跨文化交流；泰語教學；東盟中圖分類號：F74?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.0210?引言中國和泰國之間的貿(mào)易往來一直都非常密切，中國是泰國的最大貿(mào)易伙伴之一，泰國也是中國在東盟國家中的重要貿(mào)易伙伴之一。中泰貿(mào)易額在過去幾年中呈現(xiàn)持續(xù)增長的趨勢，中泰之間的主要貿(mào)易商品包括電子產(chǎn)品、機械設(shè)備、化工產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品和紡織品等。中國向泰國出口電子產(chǎn)品、機械設(shè)備、汽車零部件
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 國際傳播背景下大學生跨文化交流能力的培養(yǎng)研究
，培養(yǎng)學生跨文化交流能力已經(jīng)成為非常必要的任務。本文剖析了大學生跨文化交流能力提升的重要性及影響因素，提出將大學英語課程作為學生跨文化交流能力提升的重要抓手，并論述了優(yōu)化大學英語課程設(shè)計及課程實施的策略，為高校大學英語課程改革，提升學生跨文化交流能力提供建議。關(guān)鍵詞：國際化；大學生；跨文化交流中圖分類號：F74?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.0190?引言全球化國際化已經(jīng)進入到社
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 影視翻譯課程中的文化自信教育
形象和推動跨文化交流具有重要作用。當前的影視翻譯教學存在影視翻譯教材稀缺、教師和學生缺乏對中國文化的認知和認同感、影視翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)不足等問題。基于此，本文提出了影視翻譯教學中文化自信教育的實施路徑，以期提升學生的文化自信。關(guān)鍵詞：影視翻譯教學；文化自信；跨文化交流；文化傳播作者簡介：劉貝貝，武昌首義學院。一、引言習近平總書記指出，文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。當前，以文化作品塑造國家和民族形象并進行理念和情感的對外表達，已經(jīng)成為各國的共識。
校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29
- 寬容、善意與共在
則；善意；跨文化交流；對話；共在哲學具有實踐品格，始終關(guān)注時代所提出的普遍性議題。猶如蘇格拉底所言，哲學家是（時代的）牛虻，針砭時弊，思慮未來，不僅像黃昏起飛的“密涅瓦的貓頭鷹”檢視過往，把時代把握在思想中，更像引頸高唱的“高盧雄雞”啟示未來，以思想的敏銳與犀利抵御著時代精神的下墜。詮釋學承續(xù)了哲學的這種實踐品格。詮釋學，特別是哲學詮釋學不僅是一種關(guān)注理解何以可能的理論哲學，而且還是一種始終以時代的普遍性問題為關(guān)注焦點的實踐哲學?；蛉缭忈寣W大師伽達默爾所直
求是學刊 2023年5期2023-11-29
- 蘋果公司廣告語的修辭手法與漢譯策略研究
翻譯策略；跨文化交流中圖分類號：F27?文獻標識碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.0220?引言隨著中國優(yōu)化調(diào)整防疫措施的逐步落實，中國的經(jīng)濟社會活力將進一步釋放，中國與世界各國的人文和商貿(mào)交流也將逐漸回暖。作為跨國交流與商務往來的重要媒介，更具全球化視野的廣告設(shè)計與翻譯勢必會在即將到來的后疫情時代煥發(fā)出全新的光彩。作為廣告的重要組成部分，廣告語需要在有限的語言篇幅內(nèi)巧妙地運用多種表達技巧給予公眾閱讀享受，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 基于產(chǎn)出導向法的“英語演講”課程思政研究
英語演講；跨文化交流；課程思政；產(chǎn)出導向法［基金項目］ 2021年度深圳技術(shù)大學校級教學改革研究項目“深圳技術(shù)大學‘英語演講與辯論工作坊建設(shè)”（20211036）［作者簡介］ 王藝磬（1987—），女，湖南岳陽人，碩士，深圳技術(shù)大學外國語學院講師，主要從事英語演講與辯論研究；梁 潔（1974—），女，江西贛州人，博士，深圳技術(shù)大學外國語學院副院長，副教授，主要從事翻譯學和英語教育研究。［中圖分類號］ G641 ［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1674-93
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 跨文化視域下對外漢語教學中的文化傳達技巧探析
傳達，這是跨文化交流和語言交際的根本目標，也是對外漢語教學現(xiàn)階段應當重視的關(guān)鍵問題之一?；诖?，文章對跨文化視域下對外漢語教學中的文化傳達技巧進行探究，分析和探究了對外漢語教學中的問題和障礙，以期能夠提升對外漢語教學質(zhì)量，助力文化傳播任務的順利推進。關(guān)鍵詞：對外漢語教學；跨文化交流；文化傳播中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）13-0050-04對外漢語教學的本質(zhì)是一門為跨文化交際提供服務的具有針對性的
大學·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 高低語境理論視角下中美宣傳語分析 ?
語境文化；跨文化交流；廣告宣傳語作者簡介：聶文嬌（2002-），女，湖北隨州人，山東理工大學外國語學院學生，研究方向：跨文化商務交際。蒲珊珊（1979-），女，山東淄博人，山東理工大學，講師，英語語言學碩士，研究方向：跨文化交際。一、前言隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為日常生活的必需品，國內(nèi)外不同品牌的手機也在迅速地更新?lián)Q代。不同型號的手機功能與樣式層出不窮，其宣傳語承載的信息成為人們選擇國內(nèi)還是國外手機品牌的重要指標。宣傳語的作用在于向消費者提供產(chǎn)品信息以及
校園英語·下旬 2023年2期2023-06-20
- 社區(qū)類APP“云聚”設(shè)計構(gòu)想與推廣探究
國際傳播；跨文化交流；媒介接觸中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）03-0066-03基金項目：本論文為2022年度同濟大學上海市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目“社區(qū)類APP‘云聚設(shè)計開發(fā)——基于來華留學生媒介需求偏好的調(diào)查分析結(jié)果”研究成果，項目編號：S20221010247131一、來華留學生群體介紹隨著我國經(jīng)濟社會高速發(fā)展，與世界各國的跨文化交流日益頻繁。自21世紀以來，來華留學的海外留學生總?cè)藬?shù)迅猛增長。20
新聞研究導刊 2023年3期2023-05-03
- 國之交在于民相親
中德交流 跨文化交流 人類命運共同體 麗莎·尼班克2022年是中華人民共和國與德意志聯(lián)邦共和國建交50周年。2022年5月24日，中國國務委員兼外交部長王毅與德國外長貝爾伯克舉行視頻會晤時指出：“50年來，我們走過了一條不平凡道路，兩國秉持求同存異、互利共贏理念，各領(lǐng)域合作不斷深化，雙方建立了全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，成為當今世界的重要穩(wěn)定因素?！雹僦械玛P(guān)系的發(fā)展能夠取得今天這樣的成就，中德雙方大批仁人志士貢獻了自己的智慧，付出了不懈的努力。其中，一位名叫麗莎·
對外傳播 2022年8期2022-11-10
- 英語教學中學生跨文化交際意識培養(yǎng)探析
而應更注重跨文化交流。培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，能為培養(yǎng)跨文化交際型人才打好基礎(chǔ)。文章結(jié)合跨文化交際理論，從國家、學科、學生三個層面探討培養(yǎng)學生跨文化交際意識的可行性與必要性，論述英語教學中跨文化交際意識培養(yǎng)的問題及歸因，以此提出相應的教學策略，以找準跨文化交際意識培養(yǎng)的關(guān)鍵點、核心點與保障點。關(guān)鍵詞：英語教學；跨文化交際意識；跨文化交流；教學策略中圖分類號：G623.31文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）28-0061-04世界各國都
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 中醫(yī)學跨文化交流與國際傳播英譯策略
分析中醫(yī)學跨文化交流與國際傳播過程中英譯的難點和存在的問題，探討中醫(yī)文獻英譯策略。當前，古代漢語言文化背景和獨特的理論體系是中醫(yī)文獻英譯面臨的難點，缺乏統(tǒng)一的英譯標準、對應的英文詞匯、中醫(yī)高水平英譯人才等是中醫(yī)文獻英譯存在的普遍問題。建議從完善中醫(yī)名詞術(shù)語翻譯標準、靈活采用翻譯方法和重視中醫(yī)英譯人才培養(yǎng)等策略著手，實現(xiàn)中醫(yī)文獻的精準翻譯，力促中醫(yī)學跨文化國際交流與傳播步入快車道。 〔關(guān)鍵詞〕 中醫(yī)學;跨文化交流;國際傳播;英文翻譯策略;人才培養(yǎng) 〔中圖分類
湖南中醫(yī)藥大學學報 2022年6期2022-07-02
- 大型央企加強國際傳播能力建設(shè)的創(chuàng)新與實踐研究
內(nèi)容體系和跨文化交流的話語體系，講好央企在海外開展合作、構(gòu)建人類命運共同體的雙贏故事，對大型央企用企業(yè)語言講好企業(yè)故事、提升企業(yè)形象、展示國家形象進行了有益探索，旨在為央企用企業(yè)語言講好中國故事提供參考。關(guān)鍵詞：中央企業(yè)；國際傳播；跨文化交流；國家形象；話語權(quán)中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）09-0063-03習近平總書記強調(diào)，“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建
新聞研究導刊 2022年9期2022-06-30
- 《奶奶最懂得》跨文化傳播中的“他者”共情分析
文化間性；跨文化交流中圖分類號：J952 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）07-0058-03一、“他者”視角：中國文化的獨特展現(xiàn)（一）“他者”內(nèi)涵所謂“他者”，指除了自我以外的一切。這一概念最早起源于西方哲學。柏拉圖認為同者與他者是不可分割的；黑格爾指出自我與他者是矛盾且依存的關(guān)系；胡塞爾提出“主體間性”概念；列維納斯認為他者具有威脅性，是陌生的、不可知的。從黑格爾到列維納斯，我們看到主體地位消解、他者地位凸顯成為趨勢，而后他者概
新聞研究導刊 2022年7期2022-06-25
- 《奶奶最懂得》跨文化傳播中的“他者”共情分析
文化間性；跨文化交流中圖分類號：J952 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）07-0058-03一、“他者”視角：中國文化的獨特展現(xiàn)（一）“他者”內(nèi)涵所謂“他者”，指除了自我以外的一切。這一概念最早起源于西方哲學。柏拉圖認為同者與他者是不可分割的；黑格爾指出自我與他者是矛盾且依存的關(guān)系；胡塞爾提出“主體間性”概念；列維納斯認為他者具有威脅性，是陌生的、不可知的。從黑格爾到列維納斯，我們看到主體地位消解、他者地位凸顯成為趨勢，而后他者概
新聞研究導刊 2022年7期2022-06-25
- 俄語跨文化交流翻譯教學研究
校增強俄語跨文化交流翻譯教學課堂的效果。本文結(jié)合俄語跨文化交流翻譯教學，提出了積極拓展跨文化教學范圍、注重加強學生主體地位、積極推進跨文化實踐教學、采取先進信息技術(shù)開展教學的策略，旨在推動俄語跨文化交流翻譯教學的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】俄語教學? 跨文化交流? 翻譯教學? 俄語翻譯【中圖分類號】H35 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）06-0070-03隨著我國與“一帶一路”國家的交流逐漸密切，俄羅斯與我國的貿(mào)易往來逐漸增多，俄語作
課程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 大學生英語學習中的文化障礙及突破對策探究
文化障礙;跨文化交流;大學生英語學習作者簡介：王思雨（1999-），女，重慶師范大學教育科學學院，碩士在讀，研究方向：小學教育。要定義文化障礙，我們首先應該知道什么是文化。愛德華·伯內(nèi)特·泰勒曾說：“文化是一個復雜的整體，它包括知識、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風俗以及作為社會成員的個人所獲得的任何能力和習慣?！边@是一個非常廣泛和最具人文關(guān)懷的概念。具體來說，文化是指人類在該地區(qū)的生活要素的總稱，包括服裝、文學、物質(zhì)、食物、住所、交通等。文化包括世界觀、人生觀
校園英語·下旬 2022年7期2022-05-30
- 中西方文化差異及其成因研究
西方之間的跨文化交流。關(guān)鍵詞：電影;《刮痧》;中西文化差異;跨文化交流中圖分類號：G04 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）17-00-030 引言電影《刮痧》由中國著名導演鄭曉龍執(zhí)導，拍攝于2001年，講述了華人由于東西方文化的差異在國外產(chǎn)生交際沖突進而陷入種種困境，但通過西方人對中華文化的進一步了解，最終走出困境的故事。影片以中醫(yī)傳統(tǒng)療法——刮痧為導火索，通過刮痧引起的一系列誤會反映了中西方文化的沖突，進而展示了中西方文化的差異。
藝術(shù)科技 2022年17期2022-05-30
- 電影《花木蘭》的跨文化維度解析
花木蘭》 跨文化交流 文化維度理論 多元文花木蘭的故事在中國家喻戶曉。故事講述了主人公花木蘭如何從普通的鄰家少女成長為馳騁沙場、榮歸故里的女英雄，其中的女扮男裝、替父出征、沙場點兵、凱旋而歸等情節(jié)為人熟知，突出表現(xiàn)了木蘭的善良、果敢、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。從樂府民歌《木蘭詩》中的“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”到豫劇電影《花木蘭》的“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑”，木蘭傳奇一直被續(xù)寫、傳承，早已成為歌頌中國傳統(tǒng)女性光輝形象的經(jīng)典敘事作品。一.電影《花木蘭》在美
文學教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 高低語境下美劇融入中國元素的作用與障礙
高低語境 跨文化交流 中美電視 中國元素跨文化交際是當前世界共謀發(fā)展不可忽視的一環(huán)，對人際交往和國際合作都有著重大意義。語言是文化的載體，也是實現(xiàn)跨文化交流的重要手段，在早期對跨文化交際的研究中發(fā)現(xiàn)，文化語境的差異在一定程度上阻礙了語言溝通和文化交流。不同的歷史沉淀出了千姿百態(tài)的文化，文化之間的關(guān)系有疏有近，文化語境也就表現(xiàn)出了相應的疏近關(guān)系。根據(jù)人類文化學家愛德華·霍爾的劃分，中國屬于語言信息更內(nèi)化于個人的高語境文化，美國屬于語言信息更依賴于環(huán)境的低語境
文學教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 對依托專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)學生國際視野的思考
專業(yè)建設(shè);跨文化交流[基金項目] 2021年度中國民航大學“《財務管理》全英文示范課程建設(shè)項目”（CAUC-2021-B1-072）[作者簡介] 陳俁秀（1980—），女，山東棲霞人，工學博士，中國民航大學交通科學與工程學院副教授，主要從事高等教育、航空運輸規(guī)劃與管理研究;羅茂華（1973—），女，天津人，學士，中國民航大學經(jīng)濟與管理學院助理研究員，主要從事教育管理研究;劉媛媛（1980—），女，天津人，碩士，中國民航大學國際處翻譯，主要從事高等教育國際合
教育教學論壇 2022年15期2022-05-25
- “一帶一路”背景下云岡石窟文化外宣現(xiàn)狀及策略研究
外宣翻譯；跨文化交流【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）02-082-03【本文著錄格式】張麗坤.“一帶一路”背景下云岡石窟文化外宣現(xiàn)狀及策略研究[J].中國民族博覽，2022，01（02）：82-84.基金項目：山西省社會科學界聯(lián)合會2021至2022年度重點課題，課題名稱：“一帶一路”背景下云岡石窟文化外宣現(xiàn)狀及策略研究，課題編號：SSKLZDKT2021151。引言作為世界文化遺產(chǎn)的云岡石窟是北魏皇家藝
中國民族博覽 2022年2期2022-04-03
- “跨文化交流”命題的新時代詮釋與實踐特色析論
要深度推進跨文化交流、如何在歷史實踐中開展跨文化交流”的主線，新時代中國共產(chǎn)黨人從歷史哲學高度、全球文明視野、人類共同關(guān)切對“跨文化交流”命題予以唯物史觀的解答，超越了 “文化優(yōu)位主義”和“文化沖突主義”的兩種歷史思維偏狹，在推動實現(xiàn)民族文化自信在交互鑒鏡中不斷生成與確證的同時，也為構(gòu)畫基于國際政治經(jīng)濟新秩序的世界文化圖景貢獻了中國智慧。一、新時代中國共產(chǎn)黨人詮釋“跨文化交流”命題的歷史自覺歷史自覺，是文化主體對“自我”與“他者”的生存樣態(tài)和歷史環(huán)境進行科
德宏師范高等專科學校學報 2022年2期2022-03-04
- 跨文化交流與人類命運共同體建設(shè)：現(xiàn)實、挑戰(zhàn)與應對
異常困難。跨文化交流是將人類命運共同體理念傳達給世界的重要方法和途徑。只有通過跨文化交流，國際社會對人類命運共同體形成基本一致的文化認同，才能形成一個開放有序的和諧世界。跨文化交流需要從國家間、民間以及區(qū)域?qū)用娴闹贫刃詸C制建設(shè)開始。跨文化交流對人類命運共同體建設(shè)具有重要意義，終將促進人類命運共同體全面建設(shè)和發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】人類命運共同體? 跨文化交流? 文化認同【中圖分類號】 D820/G125? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A【D
人民論壇·學術(shù)前沿 2022年2期2022-03-02
- 跨文化交際視角下中韓等級觀念對比研究
等級觀念;跨文化交流;語言文化引言：當今世界呈現(xiàn)出了國家化發(fā)展的趨勢，各國無論是在經(jīng)濟方面還是文化方面都進行了深入的交流與融合。而最為臨近的國家——中韓在進行跨文化比較分析的過程中，地理位置成為兩國進行深入的交流的有利因素。在未來，兩國文化交流也會越發(fā)的頻繁。因此，就要從文化的角度進行分析，以此了解到儒家文化圈下兩國的不同發(fā)展進程，以及未來文化之間的交流會走向何方。1 等級觀念等級觀念本質(zhì)上就是一種尊卑思想，在我國發(fā)展了較長的歷史時間。早在上古社會的發(fā)展過
科技信息·學術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 中學英語教學中傳統(tǒng)文化滲透與“文化意識”構(gòu)建研究
傳統(tǒng)文化;跨文化交流;核心素養(yǎng)一、“文化意識”構(gòu)建的傳統(tǒng)文化缺位新課標中的文化意識目標為：“獲得文化知識，理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，汲取文化精華，形成正確的價值觀，堅定文化自信，形成自尊、自信、自強的良好品格，具備一定的跨文化溝通和中華文化傳播能力?！比欢壳暗奈幕涣鲄s呈現(xiàn)出明顯失衡現(xiàn)象：中學生對于國外文化耳熟能詳，但是對于母語文化的表達卻力有不逮，尤其是對于中國傳統(tǒng)文化，不但自身缺乏了解，更不該如何正確地用英語表達，遑論實現(xiàn)文化的有效傳播。主要表現(xiàn)在
快樂學習報·教育周刊 2021年42期2021-11-03
- 基于跨文化理論的音樂教育探析
。關(guān)鍵詞：跨文化交流 音樂教育 多元文化引言：跨文化音樂教育的目的就是我們需要用一個辯證的眼光去看待音樂教育，在學習西方的音樂時，能夠正確的認識到此音樂的背景，從而有效的避免文化殖民。我們從跨文化的觀念進行入手，這樣可以更好的了解中西方文化的一個差異性，而不是簡單的把兩種文化進行比較，一定要一決高下，我們要積極的倡導文化的多元發(fā)展，用一個正確的方式來看待我們的音樂教育，從而更好的把兩種文化進行結(jié)合，更好的把我們的音樂文化進行創(chuàng)新、改革。當前的音樂教育最為突
科技信息·學術(shù)版 2021年11期2021-10-13
- 迪士尼系列電影《花木蘭》的 話語共謀與文化誤讀
文化誤讀;跨文化交流中國古體詩《木蘭辭》①之所以能流傳千古，從古代價值體系中考量，主要是“推崇木蘭的孝烈形象（花木蘭被列為中國‘二十四孝女，以替父從軍的壯烈行為名垂千古）”。②對該文本進行孝悌主題再創(chuàng)作的歷代文學藝術(shù)作品也不在少數(shù)，如唐代韋元甫的《木蘭歌》、宋代林同的《婦女之孝二十首·木蘭》、元代侯有造的石碑文《孝烈將軍·祠像辨正記》、清代石承楣的七言律詩《女道·木蘭代戎》等。隨著跨媒介傳播技術(shù)的日益成熟與時代精神的順時而變，《木蘭辭》在被搬上大銀幕的同時
教育傳媒研究 2021年4期2021-10-08
- 跨文化交流下的初中英語教學研究
容。本文對跨文化交流下的初中英語教學進行深入的研究和分析，并結(jié)合實際情況，提出科學合理的建議，為推動初中英語教育的不斷發(fā)展以及教學質(zhì)量的有效提高，發(fā)揮積極的促進作用。【關(guān)鍵詞】跨文化交流;初中;英語;教學【作者簡介】馮蒲霞（1972-），山西省晉城市陽城縣潤城中學，中小學一級教師，本科，研究方向：初中英語教學。初中教育是基礎(chǔ)教育中的重要組成部分，也是義務教育階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在初中教育中加強英語教學，不僅對初中學生日后的成長和發(fā)展具有極為重要的影響，同時對推
校園英語·中旬 2021年6期2021-09-17
- 關(guān)于中日文化背景下語言差異的研究
【摘要】 跨文化交流中，一方對另一方的社會文化傳統(tǒng)沒有充分地了解，說出不得體的話語，做出不恰當?shù)男袨椋菍е陆涣髡系K的重要原因之一。跨文化交流所產(chǎn)生的障礙、沖突及誤解，不僅僅只是與語言的發(fā)音、語法及單詞有關(guān)系，還與使用該語言者之間的交流有關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】 跨文化交流;文化語境;語言差異【中圖分類號】H030? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）11-0106-02在不同文化背景下，國家、民族所使
今古文創(chuàng) 2021年11期2021-09-10
- 電子商務英語翻譯在跨文化交際中的應用
重視對學生跨文化交流能力的培養(yǎng)，闡述優(yōu)化專業(yè)教學，促進學生具有學科思維，夯實商務英語學習基礎(chǔ)，掌握學習方法與有效的翻譯技巧，從而提高學生的專業(yè)水平。關(guān)鍵詞：跨文化交流;商務英語;翻譯隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國際間的商務交流活動也愈加頻繁，翻譯作為交流的中介在此時顯得尤為重要。而伴隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的電子商務新詞也給電子商務英語的翻譯帶來了一定的挑戰(zhàn)。翻譯是一種文化的傳播，不同民族在不同語言文化的背景下出于歷史習俗、地理環(huán)境、風土人情等方面的文化差異，可能會給
教學博覽 2021年2期2021-09-10
- 全球化視野下的翻譯人才培養(yǎng)
現(xiàn)代中國的跨文化交流》一書以全球化為時代背景，將翻譯中的他者問題與跨文化交流的時代特征結(jié)合起來，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代中國面對異質(zhì)文化的焦慮情緒，并為正確紓解文化焦慮建言獻策。此外，該書的可貴之處還在于以全球化為視角，對翻譯領(lǐng)域歷來具有爭議的一些概念，如翻譯的權(quán)威與非權(quán)威、可譯與不可譯、異化與歸化、全球化與本土化等，進行了深刻的思考和闡釋，為培養(yǎng)全球視野下的翻譯人才提供了諸多啟示。[關(guān)鍵詞]孫藝風;他者;跨文化交流;文化焦慮[中圖分類號] G640 [文獻標識碼
大學教育 2021年6期2021-07-16
- 對話與紐帶
看主體? 跨文化交流一直以來，對于中國畫美學思潮與發(fā)展訴求的討論從未停歇，各路學者的理論交鋒與時代變遷并行。直至今日，中國畫何以發(fā)展仍然是一個不斷引發(fā)思考的議題。社會生活是藝術(shù)實踐扎根的土壤，許多藝術(shù)史研究成果業(yè)已證實物質(zhì)生活與文化生活的不可割裂性。本文將援引交叉的學科理論試圖重審中國畫這一藝術(shù)活動發(fā)生的場所，以探討在全球化語境下中國畫發(fā)展的潛在可能性。一、身處于復雜現(xiàn)代性的社會中當下的中國畫在一個復雜的現(xiàn)代性語境中被實踐、觀看和討論。在進行諸如“中國畫在
文藝生活·上旬刊 2021年4期2021-07-11
- 基于情景文化的跨文化交流策略初探
的特征，為跨文化交流中的辯解和勸說提供策略和操作手段?！娟P(guān)鍵詞】情景文化；跨文化交流；辯解；勸說【中圖分類號】G728.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）06-129-03【本文著錄格式】高敏.基于情景文化的跨文化交流策略初探[J].中國民族博覽，2021，03（06）：129-131.一、高情景文化和低情景文化美國著名人類學家愛德華·霍爾提出了跨文化交際中文化分類的一個維度——“情景”。根據(jù)“情景”在溝通中發(fā)揮的作用對文化進
中國民族博覽 2021年6期2021-06-01
- 元雜劇文本的英譯模式探究
】元雜劇;跨文化交流;英譯模式【中圖分類號】H315? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）09-0126-03一、元雜劇的時代意義及文本英譯的必要性（一）元雜劇的時代意義元雜劇又稱北雜劇，是元代用北曲演唱的傳統(tǒng)戲曲形式。形成于宋末，繁盛于元大德年間（13世紀后半期—14世紀）。主要代表作家有關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸等。主要代表作有，《竇娥冤》 《倩女離魂》 《漢宮秋》 《梧桐雨》等。其內(nèi)容
今古文創(chuàng) 2021年9期2021-05-05
- “跨文化交流”命題的新時代詮釋與實踐特色析論*
維詮釋了“跨文化交流”命題的中國之解，提出理念上的“間接性范導”、策略上的“文化走出去”和方法上的“主場性在場”是中國實踐“跨文化交流”的顯著特色?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">跨文化交流”命題的新時代詮釋推動著民族文化自信在交互鏡鑒中不斷生成與確證，為構(gòu)畫基于國際政治經(jīng)濟新秩序的世界文化圖景貢獻中國智慧。文化因交流而豐富，因交融而多彩。習近平指出，正確對待不同國家和民族的文明，正確對待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實文化，是我們必須把握好的一個重大課題。(1)《習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年
新疆社會科學 2021年2期2021-04-15
- 跨文化視角下《大地》中的文化與習俗研究
認識以及對跨文化交流及傳播有著重要意義。關(guān)鍵詞：《大地》 跨文化交流 文化 習俗1.引言賽珍珠以土地為紐帶，中國文化為切入點，白描的手法描述了中國鄉(xiāng)村的風土人情。通過真實的筆觸描寫了中國農(nóng)民普通的一家及蘊含在日常生活中的文化習俗，那些樸實的感情，堅毅的性格，善良的本性以及對土地深沉的愛架起中西方文化傳播的橋梁。在20世紀初期的美國歷史地理教科書中基本是基于嘲弄的常識，亞洲常是被遺忘的角落，至多提及中國的長城和擁擠的人群。同樣在世紀之交，在美國的外交界無人會
文學教育·中旬版 2021年1期2021-04-01
- 跨文化交流中的英美文學研究
多。如何在跨文化交流中學習別國優(yōu)秀文學作品，以適應當代社會多元化的文化交流需求，成為目前跨文化交流的重中之重。英美文學經(jīng)典之作非常豐富，它在世界文壇上有著非常重要的地位，無數(shù)人。文章從英美文學語言基礎(chǔ)以及英美文學語言特點兩個角度來闡述，分析跨文化交流中英美文學的重要作用。關(guān)鍵詞：跨文化交流;英美文學;語言基礎(chǔ);語言特點作者簡介：王新鵬（1988.10-），女，漢族，北京人，本科，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院在職人員高級課程研修班學員，研究方向：英語語言文化方向
青年文學家 2021年2期2021-02-26
- 跨文化敏感度下英語文化詞匯的教學方法探究
化敏感度；跨文化交流；文化差異；適度性教育原則；英語文化詞匯；【中圖分類號】H08 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）23-131-03【本文著錄格式】夏萬春.跨文化敏感度下英語文化詞匯的教學方法探究[J].中國民族博覽，2021，12（23）：131-133.引言各大高校在開展教育教學改革工作時，已基本意識到了英語教學對學生對外文化交流的重要性，因此也提出了多樣式的教育手段，在課堂中輔助學生對不同類型的英語文化詞匯進行理解與記憶
中國民族博覽 2021年23期2021-02-26
- 新國家標準下的日語人才培養(yǎng)模式研究
人才培養(yǎng);跨文化交流一、新國家標準的出臺2018年1月30日《外國語言文學類教學質(zhì)量國家標準》正式出臺，新國家標準的出臺，對于大學日語專業(yè)人才的培養(yǎng)、對教師隊伍的要求、對課程的設(shè)計與反饋都將產(chǎn)生全新的變化。從培養(yǎng)目標、素質(zhì)要求、知識要求、能力要求到課程體系、課程結(jié)構(gòu)、教師隊伍、教學條件等都有了新的要求。新時期下對于日語人才提出了若干新的要求。以熟悉中國和日本的文化為基礎(chǔ)的跨文化能力、相關(guān)專業(yè)知識、某種專業(yè)能力、思辨能力、研究能力、創(chuàng)新能力、人文素質(zhì)、綜合能
科教創(chuàng)新與實踐 2021年43期2021-02-23
- 淺談中國傳統(tǒng)文化融入英語專業(yè)教學
專業(yè)教學;跨文化交流【作者簡介】黃安琪（1998-），女，漢族，江蘇徐州人，南京師范大學中北學院在校生，本科，研究方向：英語翻譯;徐子雪（2000-），女，漢族，江蘇南京人，南京師范大學中北學院在校生，研究方向：英語;孟娜（1985-），女，漢族，安徽鳳陽人，南京師范大學中北學院，講師，碩士，研究方向 ：生態(tài)倫理學。【基金項目】2019年南京師范大學中北學院——獨立學院英語專業(yè)教學中的中國傳統(tǒng)文化融合現(xiàn)狀調(diào)查與分析（項目編號：201913906027Y ）
校園英語·下旬 2020年10期2020-12-28
- 齊齊哈爾旅游城市形象的跨文化傳播研究
齊齊哈爾的跨文化交流，以進一步推動齊齊哈爾的對外開放步伐。本文從齊齊哈爾城市的實際情況出發(fā)，根據(jù)對外交往的需要，結(jié)合跨文化交流的特點和途徑，通過點線面相結(jié)合的方式，從多個不同的途徑闡述了通過全面的形象提升，促進齊齊哈爾市的對外社會交流，從而為齊齊哈爾的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供可行的參考。關(guān)鍵詞：齊齊哈爾;跨文化交流;旅游城市;形象提升中圖分類號：H315.9文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2020）09 — 0135 — 03自從改革開放以
理論觀察 2020年9期2020-12-18
- 芻議經(jīng)典文學的跨文化交流與跨媒介重構(gòu)
的載體實現(xiàn)跨文化交流不僅可以起到文化傳播的目的，更可以發(fā)揮文化交流的功用，因此積極地推動精典文學的跨文化交流有積極的意義。就現(xiàn)實分析來看，經(jīng)典文學的跨文化交流需要關(guān)注文化差異性，因為不同文化中的語言、詞匯屬性等有明顯的差別，如果不懂文化上的差異直接進行文學跨文化交流，很容易出現(xiàn)文化解讀錯誤等情況，因此強調(diào)跨文化交流中的媒介重構(gòu)等有重要的意義。文章就經(jīng)典文學的跨文化交流與跨媒介重構(gòu)做分析，旨在為實踐提供指導。關(guān)鍵詞：經(jīng)典文學;跨文化交流;媒介重構(gòu)經(jīng)典文學具有
北方文學 2020年23期2020-12-17
- 淺談學生工作中的中外學生融合問題
益多元化，跨文化交流研究和討論的必要性也日益凸顯。學生工作是高校中與學生聯(lián)系最密切的工作內(nèi)容之一，是校園文化建設(shè)的重要力量，從學生工作的角度探討如何避免跨文化沖突，建立符合國情校情、多元科學的中外學生融合機制具有十分重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：學生工作;跨文化交流;中外學生融合創(chuàng)造多元融合和諧共生的校園文化環(huán)境，增加外國留學生了解和熟悉中國社會生活環(huán)境的機會，幫助他們在中國的文化環(huán)境中建立穩(wěn)定的社交圈，是穩(wěn)定跨文化校園環(huán)境的重要方面，也是幫助留學生克服文化沖擊
讀書文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 基于項目化英語專業(yè)課程《跨文化交流》中的教學干預
專業(yè)課程《跨文化交流》，除了能滿足該課程知識層面的學習，有助于實現(xiàn)情感、態(tài)度、意識以及技能的培養(yǎng)和提高，而通過課堂的傳統(tǒng)知識傳授所獲得的一些公式化和定勢化的文化特征的知識并不足以使學習者在跨文化交際的實踐中獲得成功。對于英語專業(yè)學生來說，項目化的實施相對比較陌生，因此對于在該課程的實施過程中學生所遇到的問題，教師有必要進行適當干預，幫助解決學生問題解決的學習框架，在此基礎(chǔ)上改進與教學內(nèi)容相關(guān)的資源和活動，探討師生、生生互動的跨文化交際教學模式。二、《跨文化
魅力中國 2020年39期2020-12-08
- 中西方禁忌文化差異及原因探究
展，中西方跨文化交流日益密切，隨之而來的一個非常敏感的問題就是中西方禁忌文化的差異，熟練掌握中西方禁忌文化差異有利于消除跨文化交流中的誤會和摩擦，保證交流的順利進行。本篇論文試圖從中西方在禁忌文化方面的差異入手，探究導致中西方禁忌差異的原因，以便為人們更好地了解雙方禁忌文化提供一個新的途徑。關(guān)鍵詞：禁忌文化；差異對比；跨文化交流一、引言作為一種社會文化現(xiàn)象，語言禁忌普遍存在于中西方文化之中。由于中西方文化歷史背景、意識形態(tài)、價值觀念等的不同，中西方禁忌文化
銀幕內(nèi)外 2020年5期2020-11-25
- 淺析毛姆對中國文化的解讀
且為東西方跨文化交流提供了新思路?！娟P(guān)鍵詞】毛姆;《蘇伊士之東》;《信》;解讀中國文化;跨文化交流中圖分類號：J805?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）29-0004-041919年10月，懷著對中國文化的濃厚興趣，威廉·薩默塞特·毛姆（William Somerset Maugham）第一次來到中國，游覽了北京、上海、重慶等多座城市。他花了大概四個月的時間在華收集原始資料，回國后他將游華的所見所聞所感整理
戲劇之家 2020年29期2020-11-02
- 中國傳統(tǒng)文化符號海外傳播
西方國家的跨文化交流為例，通過梳理相關(guān)問題和原因，期望能夠探求出新的方法來促進京劇文化符號在海外的傳播，從而使得中國傳統(tǒng)文化符號能夠在海外獲得長足發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)文化符號;京劇;跨文化交流中圖分類號：J8 ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）29-0030-02中華民族歷史悠久，孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，京劇在這其中占據(jù)十分重要的地位，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近年來，中國文化“走出去”是我國增強
戲劇之家 2020年29期2020-11-02
- 跨文化交流與中國文化素養(yǎng)
要] 從跨文化交流背景下本土文化意識的重要性出發(fā)，闡釋中國文化自信的基礎(chǔ)和理由，提出中西文化互鑒和中國文化定位的思路，探討英語專業(yè)人才用英語傳播和弘揚中國優(yōu)秀文化的策略。[關(guān)鍵詞] 跨文化交流;中國文化素養(yǎng);英語專業(yè);人才培養(yǎng)[中圖分類號] G125? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）41-0307-02? ? [收稿日期] 2019-11-01一、跨文化交流背景下英語專業(yè)人才本土文化意識的重要性從英語的歷史地位
教育教學論壇 2020年41期2020-11-02
- 中西文化差異視角下的英語跨文化教育研究
英語教學 跨文化交流一、對中西文化差異的分析1.中西文化形成環(huán)境的差異對于中西方文化差異形成的原因，其中環(huán)境因素占據(jù)了絕大部分，正是因為中西方環(huán)境的不同，才造成了中西方文化如此大的差異。而對于語言文化來說更是如此，對于人類來說，語言不僅僅是一種符號，更是表達自己情緒以及意愿的方式。在中國漫長的發(fā)展歷史中，通過象形文字形成了中國獨特的語言，這種語言包含著字、音、情。而在西方的語言中，無論是通用的英語還是法語亦或者德語，都是以簡單的符號進行多種組合來表示不同的
新教育時代·學生版 2020年7期2020-10-21
- 非英語專業(yè)大學生跨文化交流意識與技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析
業(yè)大學生的跨文化交流意識與技能現(xiàn)狀，進行一次問卷調(diào)查，采集數(shù)據(jù)，并根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定性與定量分析，得出對大學英語教學的啟示。關(guān)鍵詞：非英語專業(yè);跨文化交流;問卷調(diào)查與分析引言根據(jù)教育部《大學英語課程教學要求》，大學英語教學要“以英語語言知識與應用技能，學習策略和跨文化交流為主要內(nèi)容”。簡言之，外語教學的目的是培養(yǎng)具有不同文化背景的人們之間互相交流的能力，即培養(yǎng)大學生跨文化交際能力。而當今大學生，特別是理工科院校非英語專業(yè)大學生是否熟悉外國文化，他們的跨文化
科學導報·學術(shù) 2020年33期2020-10-21
- 從傳統(tǒng)古琴作品被改編成鋼琴作品來看跨文化交流
音樂領(lǐng)域的跨文化交流。本文旨在分析以及古琴曲所代表的文化背景，以及其被“翻譯”成以鋼琴曲之后的變化，來展示這種特殊的跨文化交流是如何實現(xiàn)的。關(guān)鍵詞：古琴; 鋼琴; 改編; 減字譜; 五線譜; 跨文化交流1介紹古琴是一種古老的七弦樂器，誕生于3000多年前的中國周朝。它在中國歷史上扮演著重要的角色。在中國古代，古琴不僅在音樂中占有重要地位，它與文學、哲學和歷史也有著密切的聯(lián)系。當時，彈奏古琴是中國上層學者必備的技能之一。而近幾十年來，隨著西方音樂傳入中國，許
速讀·中旬 2020年2期2020-10-20
- 以梅蘭芳訪美為例談京劇藝術(shù)的跨文化交流
媒介進行的跨文化交流，就不能不提到1930年梅蘭芳先生的訪美交流演出，這不僅是中美文化交流史上的一個里程碑，更為今后京劇的跨文化交流提供了很好的范本。本文運用管理學和跨文化交流學的相關(guān)知識對梅蘭芳先生訪美前所做的準備，以及演出中的相關(guān)事宜進行了分析，并提出在進行跨文化交流時，我們應該具備客觀、開放、冷靜、自信的心態(tài)。關(guān)鍵詞：京劇藝術(shù);梅蘭芳訪美;跨文化交流京劇藝術(shù)作為中國的“國粹”，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在全球化趨勢日漸加強的今天，如何使各國人民對
ViVi美眉 2020年3期2020-10-20
- 湖南經(jīng)典民歌跨文化之旅
經(jīng)典民歌;跨文化交流;異域傳唱中圖分類號：J607 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）26-0065-02隨著我國的經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，我國的傳統(tǒng)民族文化也對海外的一些國家產(chǎn)生了相應的影響和觸動。如我國湖南的經(jīng)典民歌，其具有較大的傳唱率，即便在異國他鄉(xiāng)也能受到廣泛的歡迎和喜愛。在跨文化交際上，我國的一些傳統(tǒng)文化元素在融入其他國家后，可以得到有效傳播，這樣既可以彰顯我國歷史悠久的民族文化，同時也能夠進行相應
戲劇之家 2020年26期2020-10-09
- 英、日、澳中小學國阮勤娜清的特色與啟示
理解教育;跨文化交流作者簡介 郭瀟瑩，中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所，助理研究員當前世界處在不斷發(fā)展和變化的格局中，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和危機同在，合作與競爭成為國際關(guān)系的新模式。面對新的國際局勢，教育在培養(yǎng)具備國際視野、國際交往能力、國際素養(yǎng)的新型人才中承擔著至關(guān)重要的使命與責任。國際理解教育由聯(lián)合國教科文組織于1946年首次提出，指世界各國在國際社會組織的倡導下，以“國際理解”為理念而開展的教育活動[1]，是一種使受教育者獲得理解國際系統(tǒng)復
中國德育 2020年15期2020-09-12
- “一帶一路”背景下小語種跨文化交際能力的培養(yǎng)
;小語種;跨文化交流;交際能力培養(yǎng)“一帶一路”政策提出后，我國與國外的商貿(mào)往來更加密切，在對外貿(mào)易中需要更多的小語種專業(yè)人才來促進雙方合約的達成，同時也對小語種人才提出了更高的要求，小語種人才不僅需要掌握基本的小語種表達溝通能力，還需要對國外的文化習俗和社交禮儀進行較為深入的了解。一、小語種教學現(xiàn)狀（一）教材內(nèi)容陳舊教材是教師進行小語種教學的依據(jù)，是小語種教學過程中最重要的資料，教材內(nèi)容的好壞直接影響到了教學效果。當前我國小語種課本教學落后，小語種教材版本
科教創(chuàng)新與實踐 2020年28期2020-09-10
- “一帶一路”背景下“中國元素”廣告跨文化交流策略研究
素”廣告；跨文化交流；策略中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）01-0222-02如今的廣告越來越區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的廣告，已經(jīng)成為一種必然趨勢。傳統(tǒng)意義上的廣告，告知的是產(chǎn)品本身，而如今的廣告告知的是一種文化內(nèi)涵，是一種價值理念。在“一帶一路”倡議的穩(wěn)步推進下，在廣告的跨文化傳播過程中，廣告人應該做的不僅僅是力求創(chuàng)新，更要賦予具有“中國元素”的廣告民族特色，豐富其民族特點。一、“一帶一路”背景下“中國元素”廣告的跨
新聞研究導刊 2020年1期2020-09-10
- 提升蘭州市與“一帶一路”沿線國家人文交流合作之現(xiàn)狀分析
文明互鑒;跨文化交流人文交流的核心要義從以下三個方面來把握：一是突出人民的主體性。人文交流應當首先突出人民的主體性，突出人民主導，為了人民和人民享有等價值遵循。二是人文交流活動的日常性。人民間的跨國交流互動是超越外交和國家間政治的，并非國家對外政策的附屬品，有其自身的規(guī)律性和獨立性。三是人文議題的廣泛性。傳統(tǒng)的人文交流領(lǐng)域往往局限于思想文化方面的交流活動，即在學術(shù)交流、新聞出版、文化娛樂、民族特色文化展示等方面的合作活動。隨著地區(qū)間深度融合與發(fā)展，這些人文
看世界·學術(shù)下半月 2020年2期2020-09-10
- 體育在新時代跨文化交流中的作用
針對新時代跨文化交流的本質(zhì)和影響因素進行分析，重點研究體育活動在新時代跨文化交流中的作用。由于跨文化交流存在的一些障礙，人們在交流的過程中可能會產(chǎn)生心理障礙與負擔，而體育活動可以消除緊張、抑郁等不良情緒，在跨文化交流中起到橋梁和催化劑的作用，可以快速地與不同文化群體進行交流，縮短他們之間的距離，所以，將體育活動作為跨文化交流的載體，必將在新時代跨文化交流中開辟更廣闊的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞：體育;跨文化交流;多元文化當今世界，全球一體化正不斷加深，政治多極化、經(jīng)
體育風尚 2020年10期2020-09-10
- 以“信達雅”原則淺析英文電影片名翻譯
。關(guān)鍵詞：跨文化交流;影片翻譯;翻譯準則隨著全球化的不斷推進，中西方交流愈發(fā)密切，文化傳播打破國界限制，越來越多的英文影片被引入中國。電影片名的翻譯不僅是這類跨文化交流的重要一環(huán)，也是決定這種文化傳播是否成功的關(guān)鍵因素之一，恰當?shù)钠g可以充分發(fā)揮影片的傳播效果和商業(yè)價值，對電影宣傳推廣和后續(xù)評價具有持續(xù)性影響。好的影片名翻譯一方面要展現(xiàn)原片內(nèi)涵，貼合故事內(nèi)容，體現(xiàn)對影片創(chuàng)作的尊重;另一方面要符合本土文化習慣，流暢易懂，不能出現(xiàn)語言理解上的“水土不服”;
看世界·學術(shù)上半月 2020年3期2020-09-10