交流合作
- 優(yōu)勢與使命：外語院校應(yīng)全面加強國際傳播能力建設(shè)
；人才培養(yǎng)；交流合作；理論實踐創(chuàng)新隨著我國綜合國力的提升，國家的國際影響力與日俱增。然而，在國際社會輿論中，卻始終充斥著諸如“中國威脅論”等對我國社會發(fā)展和樹立國家形象不利的聲音。“有理說不出”“說出傳不開”“傳開叫不響”的尷尬情形和話語困境仍然存在?；诖?，黨和國家認識到提升國際傳播能力的重要性，并于黨的十八大以來切實付諸行動。2021年5月31日，習(xí)近平總書記作出關(guān)于國際傳播能力建設(shè)的重要指示——新形勢下要加強和改進國際傳播工作，提升我國國際傳播能力。
教育傳媒研究 2023年6期2023-11-23
- “命運共同體”背景下廣西推動中國—東盟教育交流合作的現(xiàn)狀及路徑
國—東盟教育交流合作取得的成績，并與云南、貴州兩省的教育交流合作模式進行比較，結(jié)合廣西自身特點，提出完善廣西推動中國—東盟教育交流合作的政策體系、充分挖掘教育交流合作平臺的潛力、提升科技創(chuàng)新與教育合作交流融合的黏力、聯(lián)合推動廣西建設(shè)成為與東盟教育合作交流的強區(qū)等廣西推動中國—東盟教育交流合作交流合作的策略，助推構(gòu)建中國—東盟命運共同體。【關(guān)鍵詞】廣西 中國—東盟 命運共同體 教育 交流合作【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 多感官調(diào)動 發(fā)展空間觀念
、動手探究、交流合作的教學(xué)模式，解決了畫平移后圖形的路徑，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。關(guān)鍵詞：探究；交流合作；發(fā)展空間觀念；小學(xué)數(shù)學(xué)“畫平移后的圖形”是人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生二年級下學(xué)期已經(jīng)初步理解圖形的平移。本單元教學(xué)目標是學(xué)生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形，感受平移運動的特點，發(fā)展空間觀念。學(xué)生知道“方向和距離”是平移的兩個要素，會用找對應(yīng)點的方法來數(shù)出圖形平移后的格子數(shù)，掌握平移后圖形的畫法，并運用平
黑龍江教育·小學(xué) 2023年1期2023-09-07
- 以安格隆為紐帶促“一帶一路”高等教育與音樂文化的交流合作
教學(xué)、展演與交流合作，為我國“一帶一路”教育文化共建，以及中國音樂走向國際的傳播發(fā)揚與創(chuàng)新發(fā)展等都提供了新的視角。關(guān)鍵詞：安格隆 “一帶一路” 高等教育? 音樂文化? 交流合作安格隆是世界樂器當中非常獨特的一種以搖奏為主的竹樂器，故也稱“搖竹”，且具有著“一人一音、鏈鎖旋律、眾人成樂”的演奏特征，非常容易普及并開展團體活動，在整個東南亞都很流行，如今已成為廣泛傳播世界多元文化，促進人類跨文化交流合作與團結(jié)友愛的一個非常重要的音樂文化載體及教育手段，并被我國
樂器 2023年2期2023-06-28
- 討論式教學(xué)討論式課堂
討論式教學(xué);交流合作;語言實踐;思考《牛津初中英語》遵循課程標準積極提倡的任務(wù)型教學(xué)原則設(shè)計語言實踐活動，每個單元圍繞一個話題，讓學(xué)生通過參與，思考，討論，交流與合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，實現(xiàn)目標任務(wù)。教材內(nèi)容聯(lián)系社會生活，貼近學(xué)生生活實際，富有時代氣息，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而每個單元的導(dǎo)入部分（Welcome to the unit）屬熱身練習(xí)，形式各異，其目的在于激發(fā)學(xué)生對本單元話題的興趣，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情景，同時也起到降低核心內(nèi)容學(xué)習(xí)難度的目
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- “一帶一路”背景下桂港職教合作高質(zhì)量發(fā)展研究
一帶一路”;交流合作;高質(zhì)量發(fā)展[作者簡介]黃日成（1982- ），男，廣西百色人，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究生學(xué)歷。（廣西 南寧 530008）[基金項目]本文系2021年度中國—東盟職業(yè)教育研究課題“廣西職業(yè)教育參與共建‘一帶一路’的國際化發(fā)展策略研究”（課題編號：ZGDMKT2021ZC015，課題主持人：劉雪梅）和2015年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革重點項目“桂港職業(yè)教育合作與交流研究與實踐研究——以桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心為例”（課題編號：GXG
教育與職業(yè)(下) 2022年3期2022-03-25
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中潛移默化地落實學(xué)生主體地位
學(xué)生主體;交流合作;主動探究學(xué)生主體地位的落實可以有效地培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并主動探究知識以解決問題，具備主動學(xué)習(xí)的動力. 但是在我們身邊仍然不乏有些課堂沒有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教師的講授占用了一節(jié)課的大半時間，學(xué)生只是配合教師的講授，配合得好就被評價為學(xué)生接受得好，配合得不好就被評價為學(xué)生沒有積極思考，評價的標準都是從教師的角度形成的，而沒有從學(xué)生的角度去考慮學(xué)生對這節(jié)課的感受如何. 這樣的課堂形態(tài)難以真正落實學(xué)生的主體地位，提升核心素養(yǎng)的
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2022年1期2022-03-19
- 瀾湄國家山洪災(zāi)害防治技術(shù)培訓(xùn)的探索與實踐
;國際培訓(xùn);交流合作中圖法分類號：G718.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標志碼：A湄公河國家山地占比高[1]，降水強度大[2]，貧困人口多[3]，山洪災(zāi)害頻繁發(fā)生。開展山洪災(zāi)害防治工作是保障區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、人民生命財產(chǎn)安全的重要舉措。近年來，我國加快山洪災(zāi)害防治工程建設(shè)步伐，明確了山洪災(zāi)害防治“以人為本”的思想和“急用先行”的原則，開展了山洪災(zāi)害防治非工程措施試點建設(shè)[4]、全國山洪災(zāi)害縣級
長江技術(shù)經(jīng)濟 2022年1期2022-03-13
- 傳統(tǒng)組會與國際聯(lián)合組會在理工科研究生教育中的踐行研究
際聯(lián)合組會;交流合作中圖分類號：G643? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）11-0005-03改革開放幾十年來，中國研究生教育在不斷地進行著改革和優(yōu)化，我國研究生教育也在這段高速發(fā)展期中取得了長足的進步。報考人數(shù)從2019年的290余萬激增到2020年的340余萬，高校研究生教育的壓力也隨著社會需求激增 [1]。對于保障并提高培養(yǎng)國家高層次人才的研究生教育工作，國家相關(guān)部委也在持續(xù)出臺相應(yīng)的意見舉措。例如，2014教育部
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年3期2021-09-10
- 基于核心素養(yǎng)的開放式教學(xué)探索
;開放教學(xué);交流合作;自主探索《普通高中課程標準》指出：教師要把教學(xué)活動的重心放在促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)上，積極探索有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化教學(xué)方式，不僅限于講授與練習(xí)，也包括引導(dǎo)學(xué)生閱讀自學(xué)、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流等。在教學(xué)過程中根據(jù)不同的內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)采用不同的開放式教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)，抓住關(guān)鍵的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增強實效。改變傳統(tǒng)的封閉型教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實施開放式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變學(xué)知為探知。1.開放教學(xué)環(huán)境大量的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年6期2021-09-10
- 造紙化學(xué)品未來發(fā)展趨勢
發(fā)達國家進行交流合作，達到取長補短。關(guān)鍵詞：造紙化學(xué)品;制約因素;交流合作;發(fā)展1 造紙化學(xué)品研究現(xiàn)狀現(xiàn)在我國物質(zhì)生活極大豐富，人們更多地開始追求精神生活，各種生活用品都想用好的，以前的生活工作中使用的普通紙張不在令人滿意，這也促使我國造紙行業(yè)不斷改革創(chuàng)新。造紙化學(xué)品是科技進步的產(chǎn)物，它能促進整個造紙行業(yè)的進步，它不僅為造紙行業(yè)技術(shù)革新帶來動力，還為造紙行業(yè)帶來極大的經(jīng)濟效益。造紙化學(xué)品突出的作用，使得我國不斷加大研究力度，每年都有新的技術(shù)革新出現(xiàn)。現(xiàn)在技
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年7期2021-09-10
- 新型智慧課堂的發(fā)展現(xiàn)狀與未來
;實時交互;交流合作智慧課堂的開展能夠為高校學(xué)生營造智慧型的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一種依托于信息化的創(chuàng)新型教育平臺。為了實現(xiàn)智慧課堂的打造，就需借助信息化思維以及多種先進技術(shù)，構(gòu)造出極具智能化、人性化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進學(xué)生朝著個性化的方向發(fā)展。一、高校智慧課堂發(fā)展現(xiàn)狀智慧課堂是互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合后形成的一種新型的課堂形式，但并不是在課堂教學(xué)中利用多媒體、計算機等工具進行教學(xué)便可以稱之為智慧課堂。其中所談到的“智慧”體現(xiàn)的是一種的智能的現(xiàn)代化工具應(yīng)用于課堂教學(xué)
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 初中班主任與家長合作中的問題與解決對策研究
主任;家長;交流合作【中圖分類號】G785 ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）14-0021-02【Absrtact】With the implementation and deep implementation of quality education，the middle school teaching in our country pays more attention to the all-rou
當代家庭教育 2021年14期2021-06-28
- 大灣區(qū)背景下粵港澳臺高職會展教育交流合作研究
動了會展教育交流合作，作為職教發(fā)展重地，粵港澳臺高職教育交流合作對推動區(qū)域人才培養(yǎng)有重要作用。本研究采取文獻研究法、田野調(diào)查法和比較研究法進行分析，認為應(yīng)從以下方面加強交流合作：發(fā)揮灣區(qū)合作優(yōu)勢，加強合作辦學(xué);規(guī)范聯(lián)盟發(fā)展，推進成果建設(shè);加快網(wǎng)課建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用;創(chuàng)立品牌會展競賽，擴大賽事輻射面;建立區(qū)域?qū)嵺`基地，實現(xiàn)人才聯(lián)合培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：粵港澳臺;高職會展;交流合作中圖分類號：F2???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.c
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年16期2021-06-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
，獨立思考和交流合作能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標。獨立思考讓學(xué)生能夠自主探索和解決數(shù)學(xué)問題，交流合作為學(xué)生相互之間取長補短提供了可能。作為教師，要時刻秉承“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個主旨思想。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考意識、如何形成科學(xué)的思考方法、如何提升交流合作能力進行了闡述，以期為豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法提供一定的參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 獨立思考 交流合作 教學(xué)策略許多教師都知道獨立思考和交流合作的重要性，但是在實際教學(xué)中卻做不到或做得不夠好，甚至背道而馳。
成長 2021年6期2021-05-23
- 新世紀以來的中阿媒體交流與合作
體;話語權(quán);交流合作;文化傳播分類號：G640一、中阿媒體交流合作的現(xiàn)狀進入21世紀以來，中阿媒體領(lǐng)域的友好合作進一步發(fā)展。2004年中阿合作論壇成立，中阿雙方簽署了《中國-阿拉伯國家合作論壇宣言》，《中國—阿拉伯國家合作論壇行動計劃》，其中在《行動計劃》中包含若干關(guān)于“新聞合作”的內(nèi)容，這極大的鼓勵支持了中阿新聞媒體交流與合作，為中阿新聞媒體合作提供了更大的機會。2008年，首屆中阿新聞合作論壇在北京舉行，并簽署了《中國與阿盟成員國新聞友好合作交流諒解備
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年6期2021-05-08
- 淺析幼兒園家園共育的途徑
家園共育 ?交流合作 ?途徑 意義所謂家園共育就是指在幼兒入幼兒園算起，家長和幼兒園教師通過溝通、合作等方式共同完成孩子教育的一種教育手段。這種教育注重兩手抓，兩手都要硬，也就是老師和家長同時起作用，而不是單純依靠哪一方面。單方面的教育模式都存在若干的問題：家庭教育過分重視孩子早期智力的開發(fā)，把素質(zhì)教育簡單的看作是特長教育，而恰恰忽略了對孩子道德品質(zhì)及優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)等等;幼兒園又通常會面臨監(jiān)管乏力，從而使多項措施僅僅停留在理論層面而無法有效貫徹實施等問題。
家教世界·現(xiàn)代幼教 2021年2期2021-04-06
- 如何促進初中英語課堂教學(xué)中的有效互動
;學(xué)習(xí)氛圍;交流合作;多媒體教學(xué)初中英語采用互動式教學(xué)無疑具有重要的現(xiàn)實意義，它不僅能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性與積極性，還能拉近學(xué)生與教師之間的距離，師生關(guān)系得以更加和諧融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心與成就感得以顯著提升。本文從初中英語的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合本人初中英語的一些教學(xué)經(jīng)驗，提出了一些自己的見解，期望對提高初中英語課堂的教學(xué)質(zhì)量有所貢獻。一、課堂互動式教學(xué)的重要性互動式教學(xué)作為現(xiàn)階段一種新的教學(xué)理念，主要是指通過營造變化的、以互動為主的教學(xué)環(huán)境，
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 政治教學(xué)中探究教學(xué)模式的重要性
極參與課堂;交流合作在政治學(xué)習(xí)中，我們通過教研發(fā)現(xiàn)，政治教學(xué)可以說是學(xué)生參與度最低的科目。分析其主要原因，主要是學(xué)生對于政治不夠關(guān)注，了解的少。因此導(dǎo)致在政治課堂上，學(xué)生沒有發(fā)言的欲望，參與度低，學(xué)習(xí)積極性差。在教學(xué)中，如果我們注重對學(xué)生進行政治的引導(dǎo)，加強學(xué)生對探究自主學(xué)習(xí)的重視程度，多對學(xué)生進行自主能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生加強對一些社會現(xiàn)象的關(guān)注，并且產(chǎn)生一些自己的獨特看法，同時提出一些建設(shè)性意見。在教學(xué)過程中，學(xué)生就能夠精準把握知識的核心要點，減少學(xué)習(xí)的難
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年19期2021-01-10
- 遙感衛(wèi)星技術(shù)視角下的當代國際交流合作研究
嚴藝摘要：交流合作貫穿于人類發(fā)展的每個歷程當中，以遙感衛(wèi)星技術(shù)為代表的航天技術(shù)作為信息互聯(lián)時代重要的技術(shù)領(lǐng)域，其國際化的交流合作地位關(guān)鍵。從探索宇宙造福人類的角度出發(fā)，面對當前諸多科學(xué)問題，需要結(jié)合實際，深入廣泛交流，推動構(gòu)建全方位多層次高水平的遙感衛(wèi)星技術(shù)國際交流新模式，為人類更好的探索太空及建設(shè)航天強國提供理論和體系支撐。關(guān)鍵詞：遙感衛(wèi)星技術(shù) 國際化 交流合作一、遙感衛(wèi)星技術(shù)領(lǐng)域國際交流的必要性交流是意識或物質(zhì)流動傳播的過程。他山之石，可以攻玉。在人
公關(guān)世界 2020年22期2020-12-10
- 面向東盟的廣西民辦高校教育國際化發(fā)展研究
針對國際教育交流合作模式比較單一、教師隊伍的國際化水平有待提升、學(xué)生的國際交流機會需要增加等問題，提出促進廣西民辦高校教育國際化發(fā)展的對策：順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展趨勢，繼續(xù)深化教育國際化的內(nèi)涵建設(shè);通過“外引內(nèi)培”的方式，培育高水平國際化的教師隊伍;主動創(chuàng)造條件推動學(xué)生出國交流，大力開拓國際教育市場。【關(guān)鍵詞】廣西民辦高校 教育國際化 東盟 國際教育市場? 交流合作【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）27-0087-04
廣西教育·C版 2020年7期2020-10-30
- 集團公司財務(wù)人員培養(yǎng)工作探討
考核制度? 交流合作中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）09（a）--02為全面貫徹落實黨的十九大精神，推進國有企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高質(zhì)量效益和核心競爭力，樹立創(chuàng)新開放的管理理念，履行和諧發(fā)展的社會責任，全員共享發(fā)展成果，不斷提升企業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)的競爭力、盈利能力和可持續(xù)發(fā)展能力，因此企業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展需要財務(wù)人員更全面的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。本文以G集團為例，分析目前財務(wù)人員現(xiàn)狀和存在問題，提出加強財務(wù)人員培
中國商論 2020年17期2020-09-24
- 基于學(xué)情、解放學(xué)生、把課堂還給學(xué)生
共同體? ?交流合作《用分數(shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)》是人教版六上年級分數(shù)乘法這個單元的內(nèi)容，因為這一知識是分數(shù)百分數(shù)解決問題的起始點，只有真正掌握了分數(shù)乘法解決問題，才能更好地學(xué)習(xí)分數(shù)除法的解決問題以及百分數(shù)的解決問題。下面就分享一下《用分數(shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)》的磨課歷程與思考。x【首次執(zhí)教】一、談話引入二、基礎(chǔ)練習(xí)1、作業(yè)紙完成：1、六年級有學(xué)生280人，男生人數(shù)是全年級人數(shù)的，男生有多少人？2、有桃樹120棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的，橘樹的棵數(shù)是梨樹的，橘樹有多少
讀與寫·教師版 2020年5期2020-09-13
- 淺談“一帶一路”倡議下校際舞蹈文化的交流合作
校際舞蹈文化交流合作的實踐與意義?！娟P(guān)鍵詞】一帶一路;舞蹈文化;交流合作中圖分類號：J702? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）22-0143-01“一帶一路”是習(xí)近平總書記在2013年9月和10月先后提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議?！耙粠б宦贰笔蔷C合全面的倡議，具有兩千余年歷史的“絲綢之路”不僅是東西方貿(mào)易通道，也是人文交流的通道。“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，連接著
戲劇之家 2020年22期2020-09-02
- 全球化背景下的漢語教育國際推廣的意義
國際推廣; 交流合作[中圖分類號] F063.3 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標識碼] A ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] 2095-3283（2020）07-0154-03The Significance of International Promotion of Chinese Language Educationunder the Background of GlobalizationLiu Dan（Xian Shiyou Univers
對外經(jīng)貿(mào) 2020年7期2020-08-06
- 家校合作促進孩子健康成長
;健康成長;交流合作中圖分類號：G620 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）09-0292-01隨著素質(zhì)教育的全面普及目前對于學(xué)生的教育不僅僅局限在學(xué)校的教育方面，家庭教育也得到了很高的重視，同時目前更加提倡將家庭教育和學(xué)校教育進行結(jié)合，促進學(xué)生健康的成長。通過兩者的結(jié)合能夠有效地促進兒童健康的成長和發(fā)展。那么在促進孩子的健康成長方面如何通過家校合作來實現(xiàn)他們的健康成長呢？這是目前學(xué)校需要思考的重要問題，需要通過有效的措施將家長和學(xué)校進
讀與寫·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 初中班主任與家長的交流合作中出現(xiàn)的問題對策研究
班主任與家長交流合作中存在的問題進行分析，來探討解決初中班主任與家長交流與合作問題的有效措施，以改善初中班主任與家長之間的關(guān)系，加強彼此之間的交流與溝通，使家長能夠積極配合初中班主任的工作，共同輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，從而實現(xiàn)初中教育教學(xué)效益最大化。關(guān)鍵詞 初中班主任 家長 交流合作 問題 有效措施中圖分類號：G636文獻標識碼：A近年來，我國一直致力于素質(zhì)教育改革過程中，初中教育也紛紛響應(yīng)其號召，旨在滿足素質(zhì)教育要求。在初中教育中，班主任起到
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年8期2020-06-15
- 構(gòu)建高效課堂之我見
：學(xué)習(xí)習(xí)慣 交流合作 求異思維 高效課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的非智力因素，并且促進學(xué)生能夠更好成長。具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以對人的一生都產(chǎn)生積極影響。在教學(xué)過程中，應(yīng)該確定學(xué)生的主體地位。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者和指導(dǎo)者，將學(xué)生思維培養(yǎng)作為核心，訓(xùn)練學(xué)生多種能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。將構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)目標，從課堂教學(xué)常態(tài)入手，教師循循善誘，關(guān)注不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生可以主動參與課堂互動，對新知識進行探討，及時地交流與溝通，充分發(fā)揮學(xué)生
文學(xué)教育·中旬版 2020年5期2020-06-03
- 營造課堂“四種空間”，助力學(xué)生自主發(fā)展
操作實踐? 交流合作? 展示分享《數(shù)學(xué)課程標準》指出：“自主探究、動手操作、觀察實踐、合作交流、匯報分享是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！币虼耍跀?shù)學(xué)課堂上，教師要為學(xué)生積極營造自主探究學(xué)習(xí)的空間、動手操作實踐的空間、討論合作交流的空間、展示匯報分享的空間。通過營造以上教學(xué)環(huán)境氛圍，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，助力學(xué)生自主發(fā)展。一、營造自主探究學(xué)習(xí)的空間為了充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，老師要根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行有效設(shè)計，為學(xué)生提供自主探究學(xué)習(xí)的空間。1.設(shè)疑激趣，為自
學(xué)校教育研究 2020年7期2020-04-09
- 學(xué)生社團發(fā)展過程中交流合作現(xiàn)狀與對策研究
發(fā)展過程中的交流合作現(xiàn)狀，并對社團的發(fā)展做出對策性研究，希望能對促 進我國高校的社團之間交流合作有一定的幫助。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團;交流合作;對策研究一、高校學(xué)生社團交流合作內(nèi)涵（一）高校學(xué)生社團交流合作的含義高校學(xué)生社團間的交流合作從對象上大致可界定為同類型合作和非同類型合作;以合作交流的方式來區(qū)別， 又可分為學(xué)生社團間的借鑒和合作關(guān)系。借鑒指的是學(xué)生社團負責人通過學(xué)生社團交流了解到自身的不足， 借鑒其他學(xué)生社團的優(yōu)秀經(jīng)驗， 從而更好地建設(shè)學(xué)生社團;合作是指
科學(xué)與財富 2020年2期2020-04-01
- 如何提高科學(xué)探究的效益
；激發(fā)興趣；交流合作；探究創(chuàng)新在十幾年的農(nóng)村初中物理教學(xué)中，本人經(jīng)歷了從傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，對傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變深有體會，在傳統(tǒng)物理教學(xué)中“灌輸”的方式太多，學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗、探究的太少。不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生也就不可能有那么多的時間積極主動地參與探究、實踐與合作交流。在初中物理教學(xué)中，本人特別注重科學(xué)探究，真正讓學(xué)生自主、合作、交流、探究，進而成為科學(xué)探究的主人。國家頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 中明確提出基礎(chǔ)教育課程改革的具
下一代 2020年4期2020-01-06
- 如何提高科學(xué)探究的效益
；激發(fā)興趣；交流合作；探究創(chuàng)新在十幾年的農(nóng)村初中物理教學(xué)中，本人經(jīng)歷了從傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，對傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變深有體會，在傳統(tǒng)物理教學(xué)中“灌輸”的方式太多，學(xué)生親身經(jīng)歷、體驗、探究的太少。不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生也就不可能有那么多的時間積極主動地參與探究、實踐與合作交流。在初中物理教學(xué)中，本人特別注重科學(xué)探究，真正讓學(xué)生自主、合作、交流、探究，進而成為科學(xué)探究的主人。國家頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 中明確提出基礎(chǔ)教育課程改革的具
下一代 2020年4期2020-01-06
- 在課堂教學(xué)中如何實施自主學(xué)習(xí)與交流合作
;自主學(xué)習(xí);交流合作自主學(xué)習(xí)，是指在教學(xué)過程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出的自覺性、積極性、獨立性特征的總和，是從事創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動的一種心理能動的狀態(tài)。它表現(xiàn)在對所學(xué)內(nèi)容感興趣，喜歡挑戰(zhàn)問題，主動克服困難，樂意與同學(xué)合作完成教學(xué)活動，以及對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出一定的自信心等。在交流合作之前和交流合作中，發(fā)揮每個學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，將個體的自主學(xué)習(xí)與整體的交流合作有機整合，這對于提高合作交流的效率起著決定性的作用。一 營造和諧輕松的教學(xué)氛圍，巧設(shè)“憤”“悱”情境，誘發(fā)交
贏未來 2019年8期2019-12-17
- 探究“一帶一路”背景下文化交流
命運共同體；交流合作【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A“一帶一路”建設(shè)，旨在完成實現(xiàn)建立建設(shè)一個利益共同體，一個責任共同體和一個命運共同體的偉大目標。中國將完成沿途國家關(guān)于地區(qū)和平、和諧發(fā)展、互利共贏的共同發(fā)展期許。“一帶一路”必須文化先行，一步步深入同沿線各國的文化進行友好交流，達成文化的理解和融合。最終達到促進沿線國家共同發(fā)展的目的，使命運共同體意識深深植根于沿線國家人民心中。因此，為了讓文化在沿線地區(qū)更好地交流合作和發(fā)展，我們必須致力于研究如何
中國民族博覽 2019年5期2019-10-21
- 創(chuàng)新中小學(xué)管理 促進新課改發(fā)展
科技創(chuàng)新 交流合作“你和我，手牽手，同住地球村……”這是2008年北京奧運會主題曲《你和我》的經(jīng)典歌詞。歌手用渾厚的歌聲告訴我們，在這個科技飛速發(fā)展的時代，人與人之間、國與國之間距離越拉越近，交流越來越多。隨著經(jīng)濟全球化、能源全球化、信息全球化日新月異的發(fā)展，教育全球化和國際化也已經(jīng)成為一個刻不容緩的改革課題。因為教育直接影響著經(jīng)濟的走向，直接決定著社會群體基本素質(zhì)的水平層次，所以我國的教育改革迫在眉睫。教育的改革與發(fā)展應(yīng)適應(yīng)飛速發(fā)展變化的經(jīng)濟時代的要求
大眾科學(xué)·上旬 2019年9期2019-10-21
- 淺談提高博物館對青少年的教育功能
博物館之間的交流合作。關(guān)鍵詞：博物館 青少年 政策傾斜 交流合作要提升國民素質(zhì)教育，最重要的群體之一就是面向青少年，博物館如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？近年來我國博物館在群眾旅游線路中雖然已經(jīng)比較普遍，但因經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，博物館配套的措施存在良莠不齊的現(xiàn)培訓(xùn)教育，教育部門在政策上硬性規(guī)定指標考核，同時還需要加強博物館之間的交流合作。近年來，我國博物館事業(yè)在各種政策支持下快速發(fā)展。博物館具有收藏、研究、教育的基本功能，其中教育功能是實現(xiàn)其社會功能的主要方式。要
青年生活 2019年9期2019-10-21
- 核心素養(yǎng)在科學(xué)課教學(xué)中的理解與滲透
生自主探究，交流合作，學(xué)生創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)的同時學(xué)會欣賞和激勵，學(xué)生核心素養(yǎng)在科學(xué)課堂教學(xué)中得到有效提升。【關(guān)鍵詞】：核心素養(yǎng) 自主學(xué)習(xí) 交流合作 創(chuàng)新思想 激勵 欣賞“核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力?！彼顷P(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的結(jié)合體，是一個伴隨終生可持續(xù)發(fā)展，與時俱進的動態(tài)優(yōu)化過程。是個體能夠適應(yīng)未來社會促終生學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全面發(fā)展的基本保障。如何在課堂教
新生代·上半月 2019年5期2019-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
實際操作 ?交流合作 ?靈活教學(xué)【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0141-02一、“數(shù)感”的概念和意義所謂“數(shù)感”即對數(shù)的感知和理解，具有高度抽象性和模糊性。幫助學(xué)生培養(yǎng)和建立數(shù)感是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標。具體來說，就是能認識理解基本的數(shù)學(xué)概念，能根據(jù)客觀條件選擇合適的計算方法解決實際問題，能預(yù)先估計最終的運算結(jié)果?！皵?shù)感”的建立，能使學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時更加富有創(chuàng)造性和靈活性。例如：一個具
課程教育研究 2019年29期2019-10-08
- “一帶一路”背景下高職院校培養(yǎng)國際化人才的研究
國際化人才 交流合作引言： “一帶一路”是我國新時代下倡導(dǎo)的一種國際戰(zhàn)略，主要是建立絲路沿線國家和地區(qū)之間的合作關(guān)系，為其搭合作、互利共贏國家交流平臺，實現(xiàn)經(jīng)濟、文化和政治之間關(guān)系，在 “一帶一路”倡導(dǎo)下強化高職院校教學(xué)價值?；诖朔N條件下對高職院校進行改進，提升合作效果，高職院校屬于一個充滿調(diào)整和機遇的工作環(huán)境，要注重在教育期間大量為社會培養(yǎng)國際化人才是重點內(nèi)容。1.國際化人才介紹人才主要是自身具備一定基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，在社會上進行創(chuàng)造性勞動的人，是人
商情 2019年38期2019-09-20
- 借助游戲培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識芻論
感知;踐行;交流合作中圖分類號：G611文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）23-0014-01如今，多數(shù)幼兒都是獨生子女，他們在家中受到家人的寵愛，有些幼兒缺少規(guī)則意識，更缺少遵守規(guī)則的能力，這對其未來的發(fā)展非常不利。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，對促進幼兒健康成長具有重要意義。因此，幼兒教育工作者應(yīng)該承擔起培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識、提高幼兒遵守規(guī)則的能力的重任。規(guī)則意識的培養(yǎng)不是讓幼兒循規(guī)蹈矩，而是讓幼兒學(xué)會遵守基本的社會規(guī)范。在幼兒教育中，教師可以根
成才之路 2019年23期2019-09-20
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
;啟發(fā)思考;交流合作;解答疑問;鞏固延伸信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，提高了課堂教學(xué)的效率，創(chuàng)新了教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、降低教學(xué)難度、豐富教學(xué)內(nèi)容、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔、提高了課堂教學(xué)的效率，都起到十分重要的作用。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際對此進行的深化與發(fā)展，是對教學(xué)的一種改進和研究性學(xué)習(xí)的具體實踐與應(yīng)用。經(jīng)過實踐的驗證與修改完善，我們實現(xiàn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)模式的有機結(jié)合。我們創(chuàng)新了信息技術(shù)環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)的基本教學(xué)模式：分為五
新教育論壇 2019年33期2019-09-10
- 如何提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)課堂的把控
：自主學(xué)習(xí)；交流合作；學(xué)習(xí)技巧前言：近年來，隨著教育的不斷改革和發(fā)展，人們不知何時開始變得只注重學(xué)生們的考試分數(shù)，卻對他們的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)技巧置之不理，這很大程度的影響到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)價值觀，各種死記硬背的公式和解題方法被套用到試卷當中。與此同時，大部分老師的死板教學(xué)和同學(xué)們的愛玩的天性也極大的影響到了他們對學(xué)習(xí)的興趣。一：當代學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的問題（一）學(xué)生愛玩的天性俗話說，學(xué)生就是祖國的花朵，當代學(xué)生往往都是處于萌芽狀態(tài)，愛玩愛鬧是他們的天性，往往對于學(xué)習(xí)
新教育論壇 2019年11期2019-09-10
- 創(chuàng)設(shè)情景自主探究
問題、游戲、交流合作等良好的課堂情境，可以吸引學(xué)生注意力，喚起學(xué)生強烈的求知欲望，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生分享信息課魅力，促進學(xué)生共同進步，既開啟學(xué)生智慧，陶怡性情，而且能輕松、愉快地引領(lǐng)學(xué)生踏進信息課的大門。【關(guān)鍵詞】演示導(dǎo)入；問題情境；游戲情境；交流合作情境教學(xué)是從教學(xué)的需要出發(fā)，教師依據(jù)教學(xué)目標創(chuàng)設(shè)以形象為主體、富有感情色彩的具體場景或氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以達到最佳教學(xué)效果的一種教學(xué)方法。教師精心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，將學(xué)生置于樂觀的情感中，能夠激
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年89期2019-09-10
- 淺談我國少兒美術(shù)教育的不足與改進意見
育；功利性；交流合作；實踐活動市場的作用促進了社會培訓(xùn)機構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展，其中美術(shù)方面的培訓(xùn)機構(gòu)表現(xiàn)突出。當前，社會和家長對美術(shù)教育更為重視，但同時也出現(xiàn)了一些問題。我國少兒美術(shù)教育的問題不僅體現(xiàn)在社會美術(shù)教育上，還在學(xué)校美術(shù)教育上出現(xiàn)問題，主要有美術(shù)教育的功利性太強、學(xué)校和社會教育相互脫節(jié)、教學(xué)要求與實際情況不相適應(yīng)、教師隊伍的素質(zhì)參差不齊等，需要進行針對性地改進。一、我國少兒美術(shù)教育的不足探析首先是美術(shù)教育的功利性太強。不論是學(xué)校美術(shù)教育還是社會美術(shù)教育
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年10期2019-08-13
- 試論縣級博物館交流合作及展覽策劃
：陳列展覽;交流合作;培養(yǎng)策展人;加強培訓(xùn)教育自博物館免費開放以來，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，縣級博物館在服務(wù)功能方面有了顯著的提升，但與社會公眾對文化的需求還相差很遠。如何真正實現(xiàn)博物館的社會價值，如何充分發(fā)揮社會教育職能、弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、展示地域文化特色，是每一個縣級文博工作者需要深思的問題。1 縣級博物館陳列展覽現(xiàn)狀據(jù)筆者了解，很多縣級博物館大多只設(shè)有一個反映地域歷史進程的基本陳列或個別專題陳列，有些館舍條件好、文物藏品多的博物館偶有臨時展覽，大多數(shù)展覽陳
文物鑒定與鑒賞 2019年10期2019-07-29
- 新課改下的教育發(fā)展新趨勢
科技創(chuàng)新 交流合作中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A“你和我，手牽手，同住地球村……”這是2008年北京奧運會主題曲《你和我》的經(jīng)典歌詞。歌手用渾厚的歌聲告訴我們，在這個科技飛速發(fā)展的時代，人與人之間、國與國之間距離越拉越近，交流越來越多。隨著經(jīng)濟全球化、能源全球化、信息全球化日新月異的發(fā)展，教育全球化和國際化也已經(jīng)成為一個刻不容緩的改革課題。因為教育直接影響著經(jīng)濟的走向，直接決定著社會群體基本素質(zhì)的水平層次，所以我國的教育改革迫在眉睫。教育的改革與
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年14期2019-07-19
- 走出去引進來
外同行積極的交流合作;同時依托自己獨特的資源，大力引進資金、技術(shù)、節(jié)目等，運用市場經(jīng)濟的模式與外界展開各種形式的合作。這樣的思維可以稱之為“走出去、引進來”。關(guān)鍵詞：CSPN;交流合作;引進;共贏;突破城市電視臺在上世紀九十年代伴隨著我們國家廣電事業(yè)的大發(fā)展走過了十幾年的輝煌歲月，本世紀初隨著電視頻道的無節(jié)制擴展、優(yōu)勢資源的日益集中、網(wǎng)絡(luò)信息的迅猛發(fā)展而帶來的劇烈沖擊，其發(fā)展之路遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，收視率不斷下降，經(jīng)營收入迅速萎縮，綜合影響力也大不如前。
新絲路（下旬） 2019年8期2019-07-17
- 在語文試卷講評中彰顯學(xué)生本位
;自主探究;交流合作作者簡介：錢衛(wèi)華，江蘇省無錫市鳳翔實驗學(xué)校教師。（江蘇? 無錫? 214000）中圖分類號：G633.3? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）07-0042-02長期以來，在試卷講評中，我們的語文教師都是急于強調(diào)“自我”，過多地點評學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的主體地位，“一言堂”“獨角戲”的授課方法屢見不鮮。有的教師講評試卷只是校對答案，自己一人講得唇干舌燥，而學(xué)生卻聽得昏昏欲睡，只能被動地接受而無
新課程研究·上旬 2019年3期2019-05-04
- 我和大使有個約定
歷險記》 ?交流合作2018年8月，中外新聞社小記者暑期訪問外國使領(lǐng)館活動開始了，我有幸作為受邀小記者中的一員，拜訪了比利時駐中國大使館，并采訪了兩位令人尊敬的公使方?？崎w下與參贊馮德華先生。懷揣一份神秘感與崇敬感，我們走到綠草如茵的使館門前，筆直挺拔、西裝革履的馮德華先生早已微笑地等候在那里。使館擁有低調(diào)奢華的裝修，鄭重但不沉重，兩位大使舉手投足間都透露出一種儒雅的紳士氣度，但又不至于讓人生疏，他們隨和而又不乏幽默。見面會就像一群朋友的聊天，充滿著輕松愉
知識窗·教師版 2019年1期2019-04-16
- 探討自制教具在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
;小學(xué)語文;交流合作自制教具這種新型教學(xué)方式，不僅可以讓學(xué)生的積極性得到有效調(diào)動，而且可以提高他們的操作能力和思維能力。之所以如此，是因為自制教具需要結(jié)合對文章內(nèi)容和中心思想的理解，通過分析、思考等過程。鑒于自制教具在小學(xué)語文教學(xué)中頻繁出現(xiàn)，所以本文首先對自制教具在小學(xué)語文教學(xué)中的作用展開研究，然后結(jié)合教學(xué)實踐談一談如何將自制教具這一新教法在小學(xué)語文教學(xué)中運用進行探索，希望對教師的教和學(xué)生的學(xué)都能產(chǎn)生積極影響。一、 自制教具在我國小學(xué)語文教學(xué)中的作用（一）
讀天下 2019年6期2019-04-03
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)策略研究
問題；畫圖；交流合作；聯(lián)系生活小學(xué)高年級階段是中小銜接的關(guān)鍵點，有著承上啟下的作用，不僅要求學(xué)生對小學(xué)學(xué)習(xí)適當進行總結(jié)，而且需要教師們?nèi)谌胍恍┠芰ε囵B(yǎng)的內(nèi)容，為學(xué)生今后的學(xué)業(yè)生涯夯實基礎(chǔ)。對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，解決問題的能力值得小學(xué)生進行總結(jié)細化、初中生進行巧妙運用，因此小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)解決問題的能力并總結(jié)其方法成為我們數(shù)學(xué)教師不可推卸的責任。一、學(xué)會借助畫圖梳理思維寫寫畫畫，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)，許多數(shù)學(xué)問題的解決都有賴于畫圖這項輔助手段，因
新課程·小學(xué) 2019年1期2019-03-18
- “一帶一路”倡議下我國文化影響力的提升
文化傳播 交流合作中圖分類號：G122? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）23-0244-022013年，習(xí)近平同志提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的倡議構(gòu)想，強調(diào)沿線各國要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運共同體”。在這種大環(huán)境下，我國文化的產(chǎn)業(yè)應(yīng)該配合國家政策和國際形勢的發(fā)展，整體地提升本國文化在世界的影響力。從歷史的發(fā)展來看，我國文化一直是世界文明的重要組成部分。在現(xiàn)代社會中，國家之間的
現(xiàn)代交際 2019年23期2019-02-03
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)初探
探究式學(xué)習(xí);交流合作中圖分類號：G633.6 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）12-0079學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升建立在其不斷完成自主學(xué)習(xí)練習(xí)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)知識難度較大，但是參與這種知識難度較大的學(xué)習(xí)對學(xué)生能力有很大的提升作用。在以探究式學(xué)習(xí)的形式完成初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，學(xué)生能夠充分挖掘自身的潛能，解決部分數(shù)學(xué)問題。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂授課方式，使學(xué)生更多以探究的形式進行學(xué)習(xí)，可以大大改善初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年24期2019-01-19
- 小議小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)及提高
素材；評改；交流合作；積累語文教學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，具有非常重要的地位，而小學(xué)生作文指導(dǎo)課程作為小學(xué)語文教學(xué)中的重點、難點，更是受到廣大小學(xué)語文教師的高度重視。在小學(xué)語文作文教學(xué)中，如何提高小學(xué)生的作文能力，成為廣大小學(xué)語文教師首要研究的問題。下面談?wù)勎覍πW(xué)生作文教學(xué)的幾點看法。一、優(yōu)秀范文的示范作用小學(xué)生的是非、優(yōu)劣判斷能力還沒有完全形成，所以小學(xué)語文教師要幫助小學(xué)生選擇優(yōu)秀的作文進行范讀。在進行范讀的過程中，教師要注意講解此篇范文寫作的技巧、結(jié)構(gòu)、語
速讀·下旬 2018年12期2018-12-05
- 淺談博物館青少年藝術(shù)教育職能
博物館之間的交流合作。關(guān)鍵詞：博物館;青少年;政策傾斜;交流合作一、其他國家博物館青少年藝術(shù)教育先進經(jīng)驗借鑒重視發(fā)展本國博物館的教育職能是發(fā)達國家的普遍做法，如《國際博物館協(xié)會職業(yè)道德準則》中所述，博物館應(yīng)利用一切機會與資源使其教育作用得以發(fā)揮。以美國為例，博物館的最大特質(zhì)即十分重視教育功能的發(fā)揮，并視之為工作核心任務(wù)。如哈佛大學(xué)圖書館，學(xué)校很早前就要求主修政治、法律、商業(yè)等文綜專業(yè)的學(xué)生必須選修藝術(shù)、文學(xué)等限制性選修課，要求學(xué)生在博物館的氛圍內(nèi)接受藝術(shù)熏
贏未來 2018年31期2018-11-06
- 小組合作學(xué)習(xí)法的初中語文課堂教學(xué)運用
;初中語文;交流合作;合理分配;教師主導(dǎo)引言：傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是老師滿堂課下來一直教學(xué)生，非?？菰铮@種教學(xué)方式在一定程度上已經(jīng)跟不上當前的教育要求。小組合作學(xué)習(xí)的這種教學(xué)方法是一種創(chuàng)新，它就是將學(xué)生分為若干小組，在課堂上組織學(xué)生在小組中利用所學(xué)知識通過合作的方式共同討論問題，從而得出結(jié)果。在初中語文教學(xué)活動中使用這種小組合作的教學(xué)模式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，也能一定程度上活躍課堂氛圍，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考想象，增強學(xué)生之間的交流互動，讓學(xué)生在輕
當代人（下半月） 2018年4期2018-10-21
- 科技融合創(chuàng)新和交流提升高校醫(yī)學(xué)實驗教育
；融合創(chuàng)新；交流合作；高校醫(yī)學(xué)教育中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）16-0026-03Abstract： In the continuous development of social needs and medical knowledge， improvement of comprehensiveness， innovation and refinement of medical function exper
高教學(xué)刊 2018年16期2018-10-21
- “一帶一路”背景下文化傳播與交流合作
從文化傳播與交流合作的內(nèi)涵出發(fā)，針對“一帶一路”沿線的文化傳播與交流合作戰(zhàn)略進行了初步的探索與研究，積極探索相關(guān)措施與發(fā)展路徑，更好地促進并維護“一帶一路”利益共同體的繁榮發(fā)展。關(guān)鍵詞：一帶一路；文化傳播；交流合作黨中央提出建設(shè)“一帶一路”的重大戰(zhàn)略構(gòu)思，是能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵，其中文化傳播與交流合作是“一帶一路”沿線國家民心相通的基礎(chǔ)，只有全面提升軟實力，全方位的推進人文文化交流，實現(xiàn)文化傳播與交流合作多領(lǐng)域的互助，并立足于長遠做長期的規(guī)劃戰(zhàn)略
傳播力研究 2018年19期2018-10-21
- 高校大學(xué)生良好學(xué)風(fēng)形成機制與對策研究
良好學(xué)風(fēng) 交流合作 對策研究中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）13-0158-02高等院校旨在培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才，相比普通高中，大多數(shù)高校大學(xué)生課業(yè)壓力可能相對較小，因而容易造成一定程度散漫甚至懈怠。魏書生曾說“管理是集體的骨架”。素質(zhì)教育與學(xué)校管理的靈魂是以學(xué)生為本，所以，進行有效的管理時應(yīng)秉持一切為了學(xué)生的終身發(fā)展的原則，制訂合適的高校管理方案，抓好高校大學(xué)生管理的關(guān)鍵，達到有效管理、高效管理。一、建立高校
現(xiàn)代交際 2018年13期2018-10-20
- 體育游戲在籃球教學(xué)中的運用芻探
加強學(xué)生籃球交流合作。關(guān)鍵詞：體育游戲；籃球教學(xué)；學(xué)習(xí)熱情；創(chuàng)造精神；交流合作中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）27-0084-01籃球運動本身就是一種游戲，簡單來說就是一種將籃球最終投入到球籃的游戲。籃球這種游戲特征使很多學(xué)生都熱愛籃球運動。而在傳統(tǒng)籃球教學(xué)方法中，教師只是采取機械的教學(xué)模式，學(xué)生也只是進行機械的模仿練習(xí)，這在很大程度上打消了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技能的積極性。為此，教師在開展體育籃球教學(xué)時要及時轉(zhuǎn)
成才之路 2018年27期2018-10-16