三全
- “三全”立體評價：點燃高質(zhì)量發(fā)展新引擎
家校社全方位的“三全”立體評價模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。聚焦全過程評價，指向“五育”并舉2020 年，路北區(qū)研發(fā)上線“學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)”，從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面六大模塊可定制功能連續(xù)記錄學(xué)生動態(tài)成長數(shù)據(jù)，為學(xué)生成長立體“畫像”。三年來，區(qū)域內(nèi)百萬級規(guī)模數(shù)據(jù)庫助推學(xué)生綜合素質(zhì)評價逐漸成熟，扭轉(zhuǎn)了重于智、疏于德、輕于體美、弱于勞的教育狀況?！安辉倬朽笥诔煽儯歉塾趯W(xué)生的成長品質(zhì)，把學(xué)生在校園中的每
河北教育(綜合版) 2023年6期2023-12-26
- 高效實施政府部門財政支出“三全”績效管理探索
——以四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳為例
川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“三全”績效管理實施情況深入推進全面實施預(yù)算績效管理，是貫徹落實習(xí)近平總書記“積極的財政政策要更加積極有為”重要指示精神的有力舉措，也是抓好財政資金項目“最后一公里”監(jiān)管的重要手段。 近年來，四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳全面貫徹落實黨中央、 國務(wù)院和省委、省政府全面實施預(yù)算績效管理的決策部署， 圍繞打造新時代更高水平的“天府糧倉”建設(shè)，統(tǒng)籌考慮、全盤謀劃，落實專人專班，由點到面全面鋪開預(yù)算績效管理工作，預(yù)算績效管理工作連續(xù)5 年被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評為優(yōu)秀。 現(xiàn)
財政監(jiān)督 2023年20期2023-11-24
- 基于“三全”視角的績效評價研究
——以浙江省金華市本級為例
參考。二、當前“三全”績效評價中存在的主要問題從近五年金華市本級績效評價實施情況來看，金華市績效評價工作取得了不少成效，但與建立全方位、全過程、全覆蓋的績效評價體系目標相比，還存在較大差距。（一）預(yù)算績效未深度融合現(xiàn)階段，預(yù)算與績效“兩張皮”的現(xiàn)象雖有所改善， 但與預(yù)算績效一體化的要求還有較大的差距，“重分配、輕監(jiān)管，重使用、輕績效”的現(xiàn)象在一定程度上仍然存在，部分部門單位推動績效管理的積極性不高， 存在被動應(yīng)付甚至有較強的抵觸心理。 有的認為預(yù)算績效管理
財政監(jiān)督 2023年20期2023-11-24
- 打造“三全”預(yù)算績效閉環(huán)管理鏈條實踐探索
——以新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)為例
穩(wěn)健運行。一、“三全” 預(yù)算績效管理的實施背景與歷程黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院高度重視預(yù)算績效管理工作， 充分發(fā)揮績效管理在推進財政改革和國家治理中的作用。黨的十九大報告提出，要建立全面規(guī)范透明、標準科學(xué)、約束有力的預(yù)算制度，全面實施績效管理。中共中央、 國務(wù)院于2018 年9 月印發(fā)《關(guān)于全面實施預(yù)算績效管理的意見》，標志著全國各級政府部門走向全方位、全過程、全覆蓋預(yù)算績效管理。2020 年8 月，《中華人民共和國預(yù)算法實施條例》修訂，進一步明確了績
財政監(jiān)督 2023年20期2023-11-24
- “三全”預(yù)算績效管理需要“人人起來負責(zé)”
算績效管理做到“三全”，關(guān)鍵是“全員”盡責(zé)，使績效管理大系統(tǒng)中的每一個要素、“每一顆螺絲釘”都不出問題?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”之“全方位”，筆者理解為要以系統(tǒng)化思維來對待預(yù)算績效管理，績效管理系統(tǒng)中的每一個要素都應(yīng)激活，形成多主體的合力，從多角度精準施策，做到理念、制度、技術(shù)并舉。歸根結(jié)底，關(guān)鍵還是取決于人的主觀能動性和實際行為。從績效管理主體來看，要做到黃炎培先生所說的“地地得人，人人得事”。 財政決策者、資金分配者、資金使用者、利益相關(guān)者等都應(yīng)依法有序參與到績效管理
財政監(jiān)督 2023年20期2023-11-24
- 構(gòu)建“三全”績效管理體系的探索實踐
——以山東省廣播電視局為例
的視角，對構(gòu)建“三全”預(yù)算績效管理體系的探索實踐進行總結(jié)梳理，分析問題，并提出對策建議，以期為其他部門開展績效管理實踐提供參考。一、總體思路預(yù)算績效管理工作是一項長期性、綜合性的工作，既涉及財務(wù)預(yù)算專業(yè)性業(yè)務(wù)，更涉及部門各項業(yè)務(wù)的績效管理。 對部門而言，重點是建立符合行業(yè)發(fā)展實際的績效指標體系，難點是預(yù)算與業(yè)務(wù)的有機融合，形成長效管理機制。 山東省廣播電視局以“三力”為統(tǒng)領(lǐng)、以績效為核心，將預(yù)算管理、績效管理、工作機制融為一體，形成工作合力作保障、資金執(zhí)行
財政監(jiān)督 2023年20期2023-10-27
- 廣泛 “三全”網(wǎng)聚民心民意
人大常委會圍繞“三全”不斷發(fā)力，探索“三聯(lián)一進”“碼上議事”代表履職新路徑，跑出為民履職加速度，辦好每一件暖心的實事，解決每一個棘手的問題，把大事小情辦到了群眾心坎上。建強“三聯(lián)” 助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展“我們代表小組向市人大常委會提出‘碼上議事’需求后，很快就解決了高新片區(qū)170 多家企業(yè)的用工問題?！敝T城市人大代表、山東舜晟沖壓科技股份有限公司董事長王寶山說。王寶山所說的代表小組是在去年9 月20 日成立的由10 名人大代表組成的汽車產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)代表小組。在諸城市
山東人大工作 2023年8期2023-08-30
- 堅守兒童視角 優(yōu)化園本課程
——全域視野下“三全”園本課程的思考與實踐
程。全域視野下“三全”園本課程實踐，基于兒童的視角，以“轉(zhuǎn)變方式—挖掘資源—利用資源——優(yōu)化課程”循環(huán)遞進的基本路徑，有效利用身邊的鄉(xiāng)土教育資源，讓幼兒在園本化鄉(xiāng)土活動中，親近鄉(xiāng)土、感受鄉(xiāng)土、體驗鄉(xiāng)土，讓課程更加貼近生活，推動幼兒、教師、家長共同成長。我園遵循正確的教育觀、兒童觀、課程觀、游戲觀，秉承以幼兒為本的教育理念，打破原先的領(lǐng)域、學(xué)科邊界和無形壁壘，挖掘、整合好人利用周邊各種資源，探索全域視野下多維度、立體化、開放性的園本課程結(jié)構(gòu)，逐步建構(gòu)適合當下
好家長 2023年8期2023-08-19
- 基于“三全”健康管理的基本公共衛(wèi)生服務(wù)模式構(gòu)建
期的制度安排?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”健康管理是以全人群為對象、以個人健康信息為核心，對個體全生命周期的健康危險因素進行全面信息采集、監(jiān)測、分類評估、追蹤評價和干預(yù)的全過程健康管理，通過科學(xué)的健康干預(yù)措施幫助人們長期維持健康狀態(tài)。基本公共衛(wèi)生服務(wù)和“三全”健康管理服務(wù)的本質(zhì)都是以預(yù)防為核心，二者邏輯高度一致并與健康中國戰(zhàn)略高度統(tǒng)一。為滿足疾病預(yù)防的需求，我國政府從實際出發(fā)，不斷增加基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和人員配置，以實事求是的原則不斷調(diào)整和優(yōu)化基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模
- 數(shù)字化時代中職學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”育心模式的構(gòu)建
建立數(shù)字化時代“三全”育心模式。在一般層面上，宣傳預(yù)防“一項都不缺”，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”形式開展心理教育的第一第二課堂知識宣傳活動；在特殊層面上，咨詢養(yǎng)心“一點不懈怠”，引入智能化設(shè)備對有發(fā)展性困擾的學(xué)生做好咨詢服務(wù)工作；在個別層面上，預(yù)防治心“一個不遺漏”，基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析對存在心理障礙的學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)、干預(yù)。利用數(shù)字化空間實現(xiàn)家校社一體化聯(lián)動，建構(gòu)全員參與、全過程滲透、全方位保障的中職學(xué)校心理健康“三全”育心模式。關(guān)鍵詞 數(shù)字化；中職學(xué)校；心理健康；育
中國德育 2023年11期2023-07-06
- 嵐縣：踐行“三全”閱讀理念 推進書香校園建設(shè)
同、全面閱讀的“三全”大閱讀理念，在全系統(tǒng)深入開展全員讀書學(xué)習(xí)活動。一、落實“八大任務(wù)”，搭建全員閱讀基本框架1.構(gòu)建全員閱讀新格局中小學(xué)校要轉(zhuǎn)變“課外閱讀指導(dǎo)是語文老師的任務(wù)”的認識，構(gòu)建全員、全科、全面“三全”閱讀新格局。全員閱讀是指閱讀者既包括學(xué)生，又包括教師，同時輻射家長；全科閱讀是指所有學(xué)科都要參與課外閱讀的課程建設(shè)，并嘗試以一科帶多科，將課外閱讀由語文“單獨負責(zé)”擴展到多學(xué)科交叉、滲透、融合的閱讀；全面閱讀是指以線下紙質(zhì)整本書閱讀為主體，兼顧線
山西教育·管理 2023年6期2023-06-30
- 淳安縣：“三全”助力繪就“秀水千島、唯美淳安”新圖景
2023年1月1日，《杭州市淳安特別生態(tài)功能區(qū)條例》（以下簡稱條例）正式實施一周年。一年來，杭州市淳安縣人大常委會強化全過程監(jiān)督意識，通過全維度研商、全景式參與、全鏈條監(jiān)督，努力寫好深綠興富、生態(tài)美富、民生安富的文章，助力“秀美千島、唯美淳安”邁出實質(zhì)步伐。全維度研商，推動深綠興富“高質(zhì)量”。組織縣人大常委會委員、市縣鄉(xiāng)三級人大代表等力量，多維度、全環(huán)節(jié)實施跟進研商，合力繪制具有淳安辨識度的多維化、立體化、數(shù)智化產(chǎn)業(yè)發(fā)展“藍圖”。如，開展專題研討會、專題調(diào)
浙江人大 2023年2期2023-06-28
- 教育事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理平臺建設(shè)研究
全生命周期”的“三全”模式的國有資產(chǎn)管理平臺的思路和對策。論文對于提升目前我國教育行業(yè)國有資產(chǎn)信息化管理水平進行了有益探索，希望研究實踐成果對于相關(guān)部門有一定的啟示和參考作用。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；國有資產(chǎn)；資產(chǎn)管理；“三全”模式隨著我國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，國家對教育經(jīng)費的投入不斷增長，致使教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)的規(guī)模不斷擴大，資產(chǎn)的數(shù)量逐年遞增，資產(chǎn)的價值日漸提高，資產(chǎn)的品種日趨多樣，資產(chǎn)的分類多元復(fù)雜。原來單機版國有教育資產(chǎn)管理系統(tǒng)已無法滿足目前資產(chǎn)管理的及時性、全
時代商家 2023年19期2023-05-30
- 開放式學(xué)習(xí)：幼兒園“三全”勞動課程的創(chuàng)新實踐
本位下的幼兒園“三全”勞動課程，可以促進幼兒在開放式學(xué)習(xí)中，獲得更多生活的能量和能力，全面提升幼兒的勞動素養(yǎng)。一、全視域覆蓋，挖掘勞動課程內(nèi)容勞動造就精彩生活，勞動提升內(nèi)涵品質(zhì)。如何讓幼兒發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹌趧?，崇尚勞動光榮呢？我們不斷尋找幼兒視角下勞動課程的實施方向，從一線貫通、二輪驅(qū)動、三軌同步來分別挖掘幼兒的創(chuàng)造性勞動、生產(chǎn)性勞動、服務(wù)性勞動這三大內(nèi)容。（一）一線貫通，構(gòu)想創(chuàng)造性勞動內(nèi)容勞動是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是幼兒成長的必經(jīng)途徑。而“一線貫通”是勞動教育高質(zhì)
幼兒100 2023年12期2023-04-06
- 每個生命動起來，“三全”評價更精彩
個生命動起來，‘三全’評價更精彩”的綜合評價活動?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”評價指的是“五育”并舉的全科評價、“教師+家長”的全員評價、“過程+結(jié)果”的全程評價活動?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”評價面向所有學(xué)生，逐步實現(xiàn)從過程到結(jié)果、從知識到素養(yǎng)、從育分到育人的整體變革。一、為何評價——厘清教育評價的價值與意義（一）國家政策帶來的思考《深化新時代教育評價改革總體方案》明確要求把立德樹人成效作為根本標準，從根本上回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。教育評價改革就是要樹立德智體美勞全
教育科學(xué)論壇 2023年4期2023-02-17
- “三全”育人理念下職業(yè)院校后勤育人實踐路徑探析*
位育人”，簡稱“三全”育人。2020年，教育部等九部門印發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》，明確提出了要構(gòu)建職業(yè)教育的“三全”育人新格局，指出到2023年，要培育200所左右“三全”育人的典型學(xué)校。職業(yè)院校后勤服務(wù)工作是保障學(xué)校教育事業(yè)正常開展的基礎(chǔ)。其在服務(wù)教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、科研和師生員工生活的同時，也應(yīng)該承擔起后勤服務(wù)育人的重要責(zé)任，這“既是服務(wù)問題，也是政治問題”[1-2]。后勤育人在全面培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面起著不可忽略、不
智庫時代 2022年21期2023-01-08
- “三全”育人導(dǎo)向下“機械制圖”課程教學(xué)探究
00）0 引言“三全”育人即“全員育人、全過程育人、全方位育人”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”育人是中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的新時代育人要求。“全員”要求每一位高校教職工都要成為“育人者”，一言一行、一舉一動都應(yīng)履行育人之責(zé)、產(chǎn)生育人之效；“全過程”要求將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程和學(xué)生成長成才全過程；“全方位”要求將立德樹人覆蓋到課上課下、線上線下、校內(nèi)校外[1]。課程育人位居“三全”育人綜合改革項目中“十大育人體系”之首，是人才
裝備制造技術(shù) 2022年2期2023-01-02
- “三全”育人：童心生長 三季進階
學(xué)軍小學(xué)特色的“三全”德育工作體系。一、“三全”德育體系概述2006 年，學(xué)軍小學(xué)提出了“讓兒童成為兒童”的“童心生長”教育理念。秉持有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)挠四繕?，借助個性化、校本化的三季進階課程，搭建多樣活動載體，發(fā)揮家校社全方位德育作用，構(gòu)建“全程育人”“全員育人”“全面育人”的“三全”德育體系?！叭逃恕薄ㄟ^入學(xué)季、成長季、畢業(yè)季三季進階課程，實現(xiàn)小學(xué)階段低、中、高三個不同生長進程的全程育人。學(xué)生在不斷螺旋上升的過程中不斷調(diào)整、積累、突破、
中小學(xué)校長 2022年12期2022-12-30
- “三全”體系建設(shè)助力預(yù)算績效管理縱深推進
——山東省煙臺市萊山區(qū)預(yù)算績效管理工作紀實
區(qū)預(yù)算績效管理“三全”體系建設(shè)情況自2017年開始，山東省煙臺市萊山區(qū)以加強項目資金管理為目標，陸續(xù)出臺了《關(guān)于全面推進預(yù)算績效管理的實施意見》《萊山區(qū)區(qū)級財政支出績效評價管理暫行辦法》《中共煙臺市萊山區(qū)委、煙臺市萊山區(qū)人民政府關(guān)于全面落實預(yù)算績效管理的實施意見》《煙臺市萊山區(qū)部門和單位整體績效管理暫行辦法》《煙臺市萊山區(qū)區(qū)級部門委托第三方機構(gòu)參與預(yù)算績效管理工作暫行辦法》等十幾個績效管理相關(guān)文件，為預(yù)算績效管理工作的順利開展打下堅實的制度基礎(chǔ)。以此為依托
財政監(jiān)督 2022年24期2022-12-30
- 合肥工業(yè)大學(xué)“三全”賦能 深耕輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
合肥工業(yè)大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，教育部、工信部和安徽省政府共建高校，國防科工局與教育部共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1960年被中共中央批準為全國重點大學(xué)，2005年成為國家“211工程”重點建設(shè)高校，2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，2017年進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦“選育用管”全鏈條鍛造培養(yǎng)，在政治上從
高校輔導(dǎo)員學(xué)刊 2022年5期2022-12-24
- “三全”德育模式的構(gòu)建及運行實踐
階段德育理念的“三全”教育模式，對其構(gòu)建策略、運行實踐情況進行探討，以此促進我國初中學(xué)校德育資源的整合利用，提升學(xué)校、教師、學(xué)生德育發(fā)展主觀能動性，進而實現(xiàn)學(xué)生整體德育水平的發(fā)展。一、當前我國初中階段德育現(xiàn)狀受應(yīng)試教育機制的影響，我國各地中學(xué)曾經(jīng)在很長一段時間里將學(xué)科教學(xué)放在學(xué)校教育的首要位置，對于學(xué)校德育認識不足，在德育方面投入的精力較少，導(dǎo)致學(xué)校德育效果不理想。還有部分學(xué)校認為德育是家長的事情，學(xué)校只要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就夠了，在學(xué)校德育方面存在敷衍心
教書育人 2022年32期2022-12-16
- 立德樹人，“三全”打造協(xié)同育人新天地
參加社區(qū)組織的‘三全’活動，明白了生活就是教育，教育就是生活，家長一定要謹言慎行?！贝蠹以诒舜私涣髦懈形?、反思、成長。作為省級“三全”社區(qū)家庭教育支持行動示范社區(qū)，為進一步推動“雙減”工作，天陽社區(qū)深入探索新模式、新方法，推動家校社三方面聯(lián)動發(fā)力，助推廣大家庭科學(xué)育兒、和諧幸福。今年8月，天陽社區(qū)聯(lián)合無錫市天一第二實驗小學(xué)和天陽容愛公益服務(wù)社，開展家長讀書會，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，助力孩子全面發(fā)展。目前，該系列家長讀書會活動已成為天陽社區(qū)“三全”社區(qū)家庭教育支
莫愁 2022年36期2022-12-16
- 立德樹人，“三全”打造協(xié)同育人新天地
參加社區(qū)組織的‘三全活動，明白了生活就是教育，教育就是生活，家長一定要謹言慎行?！贝蠹以诒舜私涣髦懈形颉⒎此?、成長。作為省級“三全”社區(qū)家庭教育支持行動示范社區(qū)，為進一步推動“雙減”工作，天陽社區(qū)深入探索新模式、新方法，推動家校社三方面聯(lián)動發(fā)力，助推廣大家庭科學(xué)育兒、和諧幸福。今年8月，天陽社區(qū)聯(lián)合無錫市天一第二實驗小學(xué)和天陽容愛公益服務(wù)社，開展家長讀書會，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，助力孩子全面發(fā)展。目前，該系列家長讀書會活動已成為天陽社區(qū)“三全”社區(qū)家庭教育支持
莫愁·家教與成才 2022年12期2022-12-15
- 探索構(gòu)建“三全”育人模式大學(xué)生心理健康教育體系研究
育的基礎(chǔ)任務(wù)是“三全”育人教育理念，其中主要是全員、全過程和全方位三個方面，這對高校建設(shè)“三全”育人模式大學(xué)生心理健康體系提出了更高的要求。想要構(gòu)建“三全”育人理念，高校需進行教育大學(xué)生等方面的有關(guān)工作研究，例如怎樣處理大學(xué)生在心理健康方面的問題和矛盾？怎樣科學(xué)地促進“全員、全方位、全過程育人”試點改革。這是高校提高大學(xué)生心理健康教育工作的必經(jīng)之路。如何把這兩個問題協(xié)同推進是理論者和實踐者需共同探討的課題。一、“三全育人”工作理念的內(nèi)涵分析（一）“三全育人
科學(xué)咨詢 2022年7期2022-11-26
- 基于“三全”育人理念的“三三式”德育模式初探
手，形成了基于“三全”育人理念的獨具特色的“三三式”德育模式，取得了一定成效。依托三個陣地，構(gòu)筑立德樹人新平臺自主管理，打造班級建設(shè)陣地。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與班級管理，充分調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性；開展豐富多彩的班級活動，幫助每個學(xué)生找到適合的發(fā)展空間，最大限度地開發(fā)潛能、樹立自信。為心護航，開辟心理健康教育陣地。一是以學(xué)科教學(xué)滲透和心理健康教育課為抓手，對全體學(xué)生，特別是單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、學(xué)習(xí)困難和存在心理問題的學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)。二是在“青愛工程
教育家 2022年36期2022-11-20
- 深化課程改革 變革育人方式
全方位育人”的“三全”育人體系建設(shè)的深入開展，打造學(xué)校思政教育“三橫三縱”的 “立交橋”，開創(chuàng)思政教育新局面。關(guān)鍵詞 小學(xué)思政教育；“三全”育人；“五育”融合中圖分類號 G416文獻標識碼 A文章編號 2095－5995（2022）06－0058－03蘇霍姆林斯基主張“學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會進步的積極參與者”。進入新時代，習(xí)近平總書記也對學(xué)校思政教育提出了新要求：“育人的根本在于立德，這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個規(guī)律，否則就辦
教師教育論壇（普教版） 2022年4期2022-11-19
- 后疫情時代構(gòu)建畢業(yè)生“三全”就業(yè)指導(dǎo)體系的實踐探索
——以康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為例
三、后疫情時代“三全”就業(yè)指導(dǎo)體系的建設(shè)路徑習(xí)近平總書記一再強調(diào)，中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，與人民休戚與共、生死相依。中國共產(chǎn)黨的人民觀，體現(xiàn)到高校學(xué)生工作中，就是要堅持以青年學(xué)生為本。我們想問題、做決策、辦事情都要站在青年學(xué)生的立場上，把青年學(xué)生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標準，讓青年學(xué)生獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。為應(yīng)對新冠肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)帶來的不利影響，高校就業(yè)指導(dǎo)
文教資料 2022年14期2022-11-16
- 面向航天專業(yè)的“三全”實踐育人體系探索與實踐
分模塊、多層次“三全”實踐育人體系，探索了航天特色實踐育人新理念。1 航天專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題航天科技的快速發(fā)展和不斷變革，使得航天專業(yè)人才培養(yǎng)面臨學(xué)科綜合性和交叉性強，對學(xué)生實踐能力要求高的挑戰(zhàn)。實踐教學(xué)作為航天專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，所涉及的實踐育人體系、教學(xué)資源、教學(xué)團隊是提升實踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是實現(xiàn)航天專業(yè)人才能力培養(yǎng)和價值塑造的重要保證。（1）實踐教學(xué)體系是實踐育人成效的根基［10-12］。學(xué)院專業(yè)覆蓋面寬，包括飛行器設(shè)計與工程、飛
實驗室研究與探索 2022年8期2022-11-12
- 打造社區(qū)良好教育生態(tài)，“三全”助力“雙減”落地有聲
地社區(qū)通過推進“三全”社區(qū)家庭教育支持行動，用心營造家庭教育氛圍，開展多彩活動，讓“雙減”工作真正落地有聲，讓孩子們在社區(qū)里快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長，使更多家庭受益。南通海安市七星湖社區(qū)作為首批省級“三全”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范社區(qū)，堅持“生活即教育”的理念，以“1234”家庭教育工作法為抓手，創(chuàng)新打造“七彩和美家”社區(qū)家庭教育支持行動服務(wù)模式，助力“雙減”落地落實?！?”是一張地圖，社區(qū)借助網(wǎng)格化管理，采集0-18歲兒童的家庭檔案868份，建立“紅橙黃
莫愁 2022年33期2022-11-10
- 建立重大風(fēng)險隱患“三全”防治機制 筑牢長江上游水上交通安全屏障
防治機制（簡稱“三全”機制），警惕“黑天鵝”事件，防范“灰犀?！笔录?，堅決遏制重特大事故，切實筑牢長江上游水上交通安全屏障。1 風(fēng)險防控隱患治理是海事治理體系和治理能力現(xiàn)代化的迫切需要黨的十八大以來，習(xí)近平總書記先后作出一系列重要論述，極大深化和豐富了我們對風(fēng)險防控隱患治理的規(guī)律性認識，為我們開展風(fēng)險防控隱患治理工作指明了方向和路徑、提供了根本遵循。2016年，習(xí)近平總書記在兩次中央政治局常委會上就風(fēng)險分級管控、隱患排查治理作出重要指示。同年，總書記主持審
中國水運 2022年8期2022-09-01
- 基于“三全”原則 科學(xué)實施幼小銜接
實、全面適應(yīng)的‘三全’原則，科學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)工作，讓幼兒積極、愉快地投入小學(xué)生活和學(xué)習(xí)?！惫P者所在的幼兒園與一墻之隔的小學(xué)成為首批“江蘇省幼小銜接結(jié)對試點園（校）”，在“三全”原則視域下，我園檢視、反思自身幼小銜接工作，堅持兒童為本理念，緊扣《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，扎實推進結(jié)對試點實驗工作，科學(xué)實施幼兒園入學(xué)準備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)等教育教學(xué)活動，創(chuàng)生科學(xué)銜接教育生態(tài)，促進幼兒和諧地發(fā)展身心。一、全員行動——實現(xiàn)“1+5”全網(wǎng)
好家長 2022年8期2022-08-18
- 助力鄉(xiāng)村振興，“三全”行動進農(nóng)家
音，這是大東鎮(zhèn)“三全”社區(qū)家庭教育支持行動志愿者們，用快板的表演方式為村民們宣講家庭教育理念。自“三全”社區(qū)家庭教育支持行動工作開展以來，全省各地農(nóng)村社區(qū)以多種多樣的方式宣傳推廣“三全”理念，給居民提供優(yōu)質(zhì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為農(nóng)村家庭教育賦能。家庭教育的本質(zhì)是生活教育。生活教育就要生活化，在農(nóng)村社區(qū)，“三全”行動志愿者們用百姓聽得懂的語言、身邊的故事、接地氣的方式，把家庭教育真正送到家長身邊，讓他們看得懂、聽得進、用得上，在潛移默化中受到啟發(fā)。“歡迎收聽空
莫愁·家教與成才 2022年7期2022-07-15
- 立德樹人潤童心 “三全”育人助成長
陳青玲松滋市劃子嘴幼兒園聚力“雙優(yōu)化”，聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，開創(chuàng)了保教管理網(wǎng)格化、幼兒成長全面化、教師提升階梯化、家園合作常態(tài)化的工作格局。園所圍繞幼兒核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升，豐富課程活動形式與內(nèi)容，全面激發(fā)幼兒潛能興趣，做到園有特色、教有價值、管有新意、班有亮點。全員育人，打造德育工作責(zé)任體系升級團隊，架構(gòu)立德樹人網(wǎng)絡(luò)。一是不斷升級團隊，提高成員素養(yǎng)，從園級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、在班教師到保育員及行政后勤人員，人人確立育人職責(zé)、每個崗位設(shè)立育人目標。二是
湖北教育·中小學(xué)黨建 2022年6期2022-07-07
- 夯實“三全”基礎(chǔ)，繪制社區(qū)“家庭地圖”
街道觀湖社區(qū)將“三全”社區(qū)教育支持行動嵌入人口普查工作，組織網(wǎng)格員、婦聯(lián)執(zhí)委、志愿者進家入戶，摸排調(diào)查，將家庭檔案工作做實做深做細。蘇州市張家港常陰沙婦聯(lián)結(jié)合“安家工程”的走親行動，具婦聯(lián)執(zhí)委身份的網(wǎng)格員上門走親，分年齡段完善家庭信息，為精準開展家庭教育服務(wù)提供依據(jù)。南京市麒麟街道婦聯(lián)干部在走訪中發(fā)現(xiàn)，有些新入住的居民對社區(qū)還沒有建立起信任和聯(lián)系，對上門登記信息有些抗拒。恰逢暑期來臨，街道婦聯(lián)巧妙地發(fā)起了“小小志愿者”活動，招募了近50名小志愿者，在家長的
莫愁·家教與成才 2022年6期2022-06-15
- 鹽城市亭湖區(qū)：緊扣“三全”，推動“一法一條例”
動是亭湖區(qū)緊扣“三全”推動“一法一條例”融入家庭教育的一個縮影。2020年以來，亭湖區(qū)以貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》和《江蘇省家庭教育促進條例》為抓手，由法院、檢察院、公安分局、婦聯(lián)等多部門合力，區(qū)、街、社區(qū)三級婦聯(lián)聯(lián)動，全方位推進“三全”社區(qū)家庭教育支持行動落地見效，持續(xù)掀起“社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型”參與創(chuàng)建的熱潮。目前，已覆蓋七個街道九個社區(qū)，形成全域爭創(chuàng)省“三全”社區(qū)家庭教育支持行動示范社區(qū)的生動局面。日前，由亭湖區(qū)未成年人保護工作領(lǐng)
莫愁·智慧女性 2022年6期2022-06-15
- 大學(xué)生心理健康教育在“三全”育人理念中的實效性探索
校為例，提出在“三全”育人教育理念下，通過構(gòu)建“一二三”大學(xué)生心理健康育人模式，探索高校大學(xué)生心理健康教育工作新思路、新方法，切實提升心理健康教育的實效性。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 全員;全過程;全方位;大學(xué)生心理健康;實效性[中圖分類號]? G444? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2022）22-0136-03 心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進其
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年22期2022-06-14
- 以“雙減”為主線 構(gòu)建“三全”作業(yè)管理創(chuàng)新模式
為切入點，構(gòu)建“三全”作業(yè)管理創(chuàng)新模式：全員培訓(xùn)，明確作業(yè)要求;全面規(guī)劃，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計;全學(xué)科開展，彰顯學(xué)科特色。以真正落實“雙減”政策，使學(xué)生在作業(yè)過程中提升綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“雙減”;“三全”作業(yè)管理;作業(yè)設(shè)計一、基本情況沙灣京兆小學(xué)是一所擁有厚重文化積淀的百年老校，如今，已榮獲廣東省綠色學(xué)校、廣東省依法治校達標校、廣州市安全文明校園、廣州市心理健康教育特色學(xué)校等稱號，還取得番禺區(qū)辦學(xué)績效一等獎的好成績。學(xué)校有18個班規(guī)模，現(xiàn)有學(xué)生720人，教師39人
少男少女·教育管理 2022年7期2022-05-30
- 打造社區(qū)良好教育生態(tài)，“三全”助力“雙減”落地有聲
地社區(qū)通過推進“三全”社區(qū)家庭教育支持行動，用心營造家庭教育氛圍，開展多彩活動，讓“雙減”工作真正落地有聲，讓孩子們在社區(qū)里快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長，使更多家庭受益。南通海安市七星湖社區(qū)作為首批省級“三全”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范社區(qū)，堅持“生活即教育”的理念，以“1234”家庭教育工作法為抓手，創(chuàng)新打造“七彩和美家”社區(qū)家庭教育支持行動服務(wù)模式，助力“雙減”落地落實。“1”是一張地圖，社區(qū)借助網(wǎng)格化管理，采集0-18歲兒童的家庭檔案868份，建立“紅橙黃
莫愁·家教與成才 2022年11期2022-05-30
- “三全”德育模式的構(gòu)建及運行實踐
，學(xué)校通過構(gòu)建“三全”德育模式，搭建學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作平臺，以此推廣全員育人新模式，創(chuàng)新德育機制，完善德育課程建設(shè)的策略進行探討。借助于“三全”德育模式，促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展，同時推動教師、學(xué)校的共同發(fā)展，以此開創(chuàng)學(xué)校德育大格局，為我國青少年素質(zhì)教育水平的整體提升提供有力支撐。[關(guān)鍵詞]“三全”；德育；構(gòu)建；運行；實踐2004年，黨中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)生德育的意見》中明確指出，學(xué)校教育應(yīng)將學(xué)科教學(xué)與德育放在同等重要的地位，在關(guān)注學(xué)
教書育人·校長參考 2022年11期2022-05-30
- 中職思政課落實“五育”并舉，推進“三全”育人的思考與探索
鍵課程，研究了“三全”育人的實踐做法以及“五育”并舉與思政學(xué)科融合的典型課例，并闡述了“五育”并舉的實施路徑，在思政課教學(xué)中將“五育”并舉與“三全”育人融為一體，是實施“三教”（教師、教材、教法）改革的生動實踐，對培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和可靠接班人無疑會起到潤物無聲的積極作用。關(guān)鍵詞：“五育”并舉;“三全”育人;“三個課堂”2020年教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準》[1]指出，思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程是
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 小學(xué)勞動“三全”課程體系實踐研究
施、全學(xué)科融合“三全”課程體系的實踐研究，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，提升實踐能力和社會實踐能力，成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。在科研團隊的共同探究下，學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”勞動課程順利誕生。一、全學(xué)科融合，學(xué)以致用，知行合一以“跨界融合”為手段，多平臺融合，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打破邊界，全員參與，全學(xué)科融合，全方位實施，創(chuàng)設(shè)勞動實踐機會，懂勞動，會勞動，愛勞動，習(xí)得勞動知識與技能，培養(yǎng)勞動精神，使學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中做”。把語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、
廣東教育·綜合 2022年7期2022-05-30
- 三全育人視域下應(yīng)用型高校英語專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探析
意義和價值。從“三全育人”背景出發(fā)，闡述應(yīng)用型高校英語專業(yè)的“漢譯英”課程將漢譯英原則和技巧與社會主義核心價值觀引領(lǐng)有機結(jié)合，并且通過相關(guān)比賽來激發(fā)學(xué)生愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生樹立文化自信和正確的人生觀、世界觀、價值觀，成為“我是中國人”而引以為豪的社會主義接班人。關(guān)鍵詞：“三全”育人;課程思政;漢譯英;引言思政教育是高校教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)符合國家需求的應(yīng)用型人才的必要環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記在2019年3月召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出：思想政治理論課
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 醫(yī)藥管理專業(yè)群實踐教學(xué)育人模式探索
“互聯(lián)網(wǎng)+”;“三全”育人;醫(yī)藥管理類專業(yè)習(xí)近平在全國大學(xué)生思想政治工作座談會上強調(diào)，高等學(xué)校擔負著培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的重要使命。《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》提出，要以全員、全程、全面，即“三全”為指導(dǎo)，在“三全”育人的理念中積極創(chuàng)造一個“三全”的育人環(huán)境，為培養(yǎng)“三全”人才提供一個科學(xué)的環(huán)境，并在此基礎(chǔ)上，不斷拓展“三全”育人的有效發(fā)展的途徑。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，高校的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 南京市棲霞區(qū)婦聯(lián)：家校社共育，推動“三全”家庭教育落地開花
礎(chǔ)上，通過實施“三全”社區(qū)家庭教育支持行動，有力提升了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范社區(qū)建設(shè)水平，構(gòu)建完善了線上線下相結(jié)合、全渠道、全階段、全領(lǐng)域的具備專業(yè)指導(dǎo)能力和專業(yè)咨詢水平的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，探索了一條以婦聯(lián)為主體、多方資源共建推進社區(qū)家庭教育工作落地做實的特色路徑。緊扣父母與孩子共成長理念，棲霞區(qū)婦聯(lián)選取了燕子磯街道幕府山莊、太平村、化纖新村三個社區(qū)作為試點，積極開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，通過社區(qū)氛圍營造、建立家庭檔案、繪制家教地圖、招募家教志愿者、組織主題
莫愁·智慧女性 2022年5期2022-05-14
- 以服務(wù)凝聚力量，發(fā)動群眾參與到“三全”行動中來
。張欣也就成了“三全”社區(qū)家庭教育支持行動志愿者中的一名骨干。2021年9月，開學(xué)第一天。新入學(xué)的一年級孩子回家后說，老師布置兩天后要交一張證件照片。家長就在小區(qū)的群里打聽最近的照相館在哪里。社區(qū)書記許振華迅速回應(yīng)：“不出小區(qū)就能照相，我們負責(zé)拍攝、打印、發(fā)電子照?！蹦莻€晚上，位于小區(qū)內(nèi)的社區(qū)服務(wù)中心頓時熱鬧起來了，愛好攝影的許振華用自己的單反相機拍了好幾個小時，再和同事們一起修圖、打印。次日，他和同事們帶著照片和“三全”家庭教育調(diào)查問卷一一敲開了各家的門
莫愁·家教與成才 2022年5期2022-05-13
- 優(yōu)化“三全”就業(yè)工作體系 健全“就業(yè)思政”工作模式
者，高校要優(yōu)化“三全”就業(yè)工作體系，健全“就業(yè)思政”工作模式，聚焦學(xué)生求職中的所思所憂所盼，綜合運用各項政策措施和服務(wù)手段，解決困擾高校就業(yè)工作的各種因素，引導(dǎo)學(xué)生為國家經(jīng)濟社會建設(shè)和民族偉大復(fù)興做出更大的貢獻。關(guān)鍵詞：意識要素;實踐要素;“三全”就業(yè)工作體系;“就業(yè)思政”工作模式;高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題、難點問題。究其原因，影響因子來自多個方面：社會、家庭、高校和學(xué)生主觀存在的問題共同形成合力，影響著高校學(xué)生就業(yè)意識、就業(yè)心態(tài)和就業(yè)
科學(xué)家 2022年4期2022-05-10
- 厚植“三全”教育土壤有愛的環(huán)境會說話
采訪江蘇省婦聯(lián)“三全”社區(qū)家庭教育支持行動的過程中，切實感受到環(huán)境課程在助力家庭教育中所發(fā)揮的作用，社區(qū)通過打造沉浸式的家庭教育環(huán)境，把優(yōu)質(zhì)家庭教育資源送到了群眾家門口。情景交融，把平凡生活過出教育味道。鎮(zhèn)江揚中市新聯(lián)社區(qū)是鎮(zhèn)江市首批“三全”社區(qū)家庭教育支持行動試點社區(qū)之一。為打造“生活融入式”的社區(qū)家庭教育環(huán)境，新聯(lián)社區(qū)書記季成辰，這位生于1989年的年輕人思考一番后說：“我們社區(qū)是新成立的，居民多為80后或90后，上幼兒園和小學(xué)的孩子比較多。我們創(chuàng)設(shè)的
莫愁·家教與成才 2022年4期2022-04-19
- 建立完善“三全”工作機制提高黨員教育管理質(zhì)量
形成了建立完善“三全”工作機制的思考建議。 一、基層黨員教育管理的做法與成效 近年來，天津全面加強黨員教育管理，市委組織部門出臺實施《關(guān)于建立“三會一課”紀實報告檢查制度的意見》《關(guān)于建立健全主題黨日制度的意見》《關(guān)于在全市推行建立黨員檔案的意見》，推動黨員教育管理工作抓在日常、嚴在經(jīng)常。2021年，各級黨組織以黨內(nèi)集中教育為契機深化學(xué)習(xí)，結(jié)合組織生活抓實黨史學(xué)習(xí)教育，建立健全黨章學(xué)習(xí)日、重溫入黨誓詞、為黨員過集體“政治生日”等長效機制。扎實開展“我為
求知 2022年4期2022-04-18
- 文旅融合背景下高職旅游專業(yè)“三全”育人路徑探究
職;旅游專業(yè);“三全”育人[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2022）09-0049-03 2018年文化和旅游部的組建，完美地結(jié)合了“詩和遠方”，也拉開了文化旅游融合發(fā)展的時代大幕，文化旅游產(chǎn)業(yè)爆發(fā)出蓬勃生機。面對文旅融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新趨勢，高職旅游教育將如何激發(fā)人員活力組織教學(xué)進程開展教育活動，進一步明晰“三全”育人路徑，為實
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年9期2022-04-02
- “三全”社區(qū)家庭教育支持行動,打造“在你身邊”的家長學(xué)校
21年3月，以“三全”為核心內(nèi)涵的“建設(shè)600個家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范社區(qū)”被正式納入省政府民生實事，到去年年底，全省已有639個社區(qū)（村）開展了社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型“三全”社區(qū)家庭教育支持行動。作為“三全”社區(qū)家庭教育支持行動的倡導(dǎo)者，江蘇省婦聯(lián)副主席沈梅對“三全”工作傾注了大量的情感和智慧，她說，為了貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述精神，推動落實《江蘇省家庭教育促進條例》，深入實施“家家幸福安康工程”，更好發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層
莫愁·家教與成才 2022年3期2022-03-17
- “三全”理念下的幼小銜接教育實踐探索
過渡。一、厘清“三全”幼小銜接教育的理念邏輯（一）頂層設(shè)計2019年以來，在四川省“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”“兩全·兩共”理念的指引下，綿陽市花園實驗幼兒園圍繞幼小銜接，對“兩全”理念進行園本化實踐，形成了以“全人·全納·全育”為特性的幼小銜接教育模式，構(gòu)建起囊括幼兒、教師、家長的育人共同體，全面提升幼兒園幼小銜接教育水平?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”幼小銜接教育指圍繞幼小銜接主題、基于幼兒發(fā)展的“全人、全納、全育”的育人體系。其基本原則是：回歸教育本真，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，承認和
教育科學(xué)論壇 2022年26期2022-03-17
- 高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”立德樹人機制的思考
誠然，建立健全“三全”立德樹人的機制，既是高校落實落細立德樹人的應(yīng)有之舉，又是高校破解立德樹人“最后一公里”難題的必由之策。一、高校“三全”立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">三全”立德樹人是指高校全員立德樹人、全程立德樹人、全方位立德樹人。高校只有科學(xué)理解“三全”立德樹人的深刻內(nèi)涵，準確把握“三全”立德樹人的組成要素，才能更好地建立健全“三全”立德樹人機制，才能更有效地貫徹落實立德樹人工作。其一，全員立德樹人是落實立德樹人的人員層面。全員立德樹人是指高校的全體教職工
江西科技師范大學(xué)學(xué)報 2022年1期2022-03-17
- 春風(fēng)化雨潤無聲，“三全”“五育”樹新人
向家長細致解讀“三全”“五育”每項內(nèi)容，指導(dǎo)“立德、培智、健體、尚美、崇勞、陽光心理、學(xué)習(xí)共同體”等活動項目的開展，并無償為學(xué)生和家長提供在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答疑解難服務(wù)，確保我班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成和延續(xù)，為來年新學(xué)期的全面發(fā)展做準備。孩子們的假期生活里有為家庭分擔家務(wù)的，有為長輩洗腳捶背的，有為小區(qū)清掃垃圾的，有為同學(xué)補習(xí)功課的，他們唱過“桃花好聲音”，吟過“詩詞小百靈”，躍過“騰空五彩圈”，猜過“闖關(guān)一二三”……他們在集體閱讀、義務(wù)勞動、健身
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- “三全”勞動教育助力學(xué)生全面發(fā)展
成效。一、樹立“三全”教育理念，科學(xué)制定《實施方案》全內(nèi)涵：新時代的勞動教育應(yīng)該是全要素的，即勞動教育一定要準確把握勞動教育的價值取向，突出教育要素的整全性，強化勞動教育的整體設(shè)計，重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀。全鏈條：勞動教育應(yīng)充分展示出其在時間和內(nèi)容上的廣延性，能夠從生產(chǎn)、分配、交換、消費這一完整的勞動鏈條來系統(tǒng)構(gòu)建勞動教育的內(nèi)容體系。全層次：新時代的勞動教育一定要與時俱進，充分反映社會勞動形態(tài)的變遷及其教育要求。在立足傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，緊抓現(xiàn)實科技，瞄準
基礎(chǔ)教育論壇 2022年33期2022-03-14
- 醫(yī)聯(lián)體視角下構(gòu)建“三全”糖尿病足閉環(huán)防治管理模式的實踐與探索
醫(yī)聯(lián)體視角下的“三全”糖尿病足閉環(huán)防治管理模式的實施策略2.1 基于醫(yī)聯(lián)體模式構(gòu)建糖尿病足防治體系構(gòu)建“原發(fā)病管理—足部管理—血管重建”的多學(xué)科綜合診療體系：①以復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院優(yōu)勢學(xué)科和先進的醫(yī)療技術(shù)為支撐，以復(fù)旦大學(xué)附屬金山醫(yī)院品牌和特色專科以及多學(xué)科醫(yī)療中心為軸心力量。建立血管外科暨復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院血管外科工作室，充分發(fā)揮復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院緊密型醫(yī)聯(lián)體優(yōu)勢，輸出復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院的品牌、管理、技術(shù)、人才和服務(wù)資源，提高本院外周血管疾病特別
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2022年21期2022-02-25
- 江陰市婦聯(lián)：試點先行，帶動全域，“三全”行動讓家更有力量
市婦聯(lián)全面推進“三全”社區(qū)家庭教育支持行動試點工作的一角。2021年年初，以“三全”社區(qū)家庭教育支持行動為核心內(nèi)涵的“建設(shè)600個家庭教育指導(dǎo)服務(wù)示范社區(qū)”被正式納入省政府民生實事，江陰市11個村（社區(qū)）入選省級“三全”社區(qū)家庭教育支持行動試點。在“三孩”“雙減”的政策背景下，此項工作積極回應(yīng)民生關(guān)切、家庭所需，被列入江陰市第二批為民辦實事項目，并于近期順利通過項目驗收。在江陰市婦聯(lián)的指導(dǎo)推動下，試點村（社區(qū)）積極行動，制訂機制、組建團隊、策劃活動、優(yōu)化服
莫愁·智慧女性 2022年1期2022-02-08
- 新時代“三全”育人理念下構(gòu)建學(xué)?！叭龕廴龢渚艂€一”特色基層黨建體系
——黨支部，從“三全”（即全員、全過程、全方位）育人理念出發(fā)，積極構(gòu)建“三愛三樹九個一”特色基層黨建體系，成為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展新的著眼點。一、以問題為導(dǎo)向，革新學(xué)校黨建理念（一）時代教育的“定海神針”如何落實“立德樹人”的根本任務(wù)，成為學(xué)校教育無法回避且必須嚴肅面對的問題。學(xué)校教育是落實黨的教育方針和政策的教育，黨建工作在這樣的情形下，必須旗幟鮮明的響應(yīng)時代訴求，必須搶抓意識形態(tài)在教育的主陣地，充分發(fā)揮好、運用好黨支部的組織功能和作用，成為教育意識形態(tài)領(lǐng)域
科學(xué)咨詢 2021年2期2021-12-30