漢語言文學(xué)
- 師范認證視域下的專業(yè)認證探索
析，并提出漢語言文學(xué)專業(yè)的師范認證探索必須在“一踐行，三學(xué)會”的范疇內(nèi)從轉(zhuǎn)變理念、厘清目標、搭建體系、保障輸出維度展開，如此，才能克服不足、輸出符合培養(yǎng)目標的中學(xué)語文教師。關(guān)鍵詞：師范專業(yè)認證；漢語言文學(xué)；探索中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0781?師范專業(yè)認證的踐行歷程2017年11月，醞釀了3年的《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》（以下簡稱《辦法
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
，重視中國漢語言文學(xué)。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，作為文化傳播的重要場所，在當下的高校教學(xué)中，各個學(xué)科都在相應(yīng)傳統(tǒng)文化的融合。漢語言文學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的重要載體，凝聚了較強的情懷和人文思想，也是傳播我國傳統(tǒng)文化的主要途徑。在高校的漢語言教學(xué)中，老師要結(jié)合教育形勢，要認識到漢語言文化的重要性，要優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高校 漢語言文學(xué) 教學(xué) 有效性 策略漢語言文學(xué)學(xué)科在高校的教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，我國漢語言文學(xué)有著悠久的歷史，蘊含著極
文學(xué)教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響作用
內(nèi)容摘要：漢語言文學(xué)作為我國傳統(tǒng)文化的縮影，在長久的發(fā)展中，既實現(xiàn)對古代漢語言文化的傳承，又融入新時代的理念，推動我國語言文學(xué)進步，并為人們的交流與學(xué)習(xí)提供重要的語言載體。然而近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)流行語快速傳播，對漢語言文學(xué)的建設(shè)產(chǎn)生不利的影響?；诖?，辯證性的分析，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)傳播和發(fā)展的影響。針對當前漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索優(yōu)化的路徑，并闡釋借助網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展漢語言文學(xué)的策略，以期促進漢語言文學(xué)創(chuàng)新建設(shè)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 漢
文學(xué)教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下古代漢語課程教學(xué)改革探索
適應(yīng)應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)需求，古代漢語課程應(yīng)立足專業(yè)培養(yǎng)目標和課程定位，結(jié)合古漢語教學(xué)的現(xiàn)狀，致力于解決建立雙向互動的教學(xué)思維，建立復(fù)合的知識、能力和思想目標，塑造學(xué)生的中心地位，建立開放式的教學(xué)組織和動態(tài)的評價體系等問題。關(guān)鍵詞 應(yīng)用型；人才培養(yǎng)；古代漢語；教學(xué)改革；漢語言文學(xué)中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.0362015年教育部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指
科教導(dǎo)刊 2023年8期2023-08-11
- 民辦高校漢語言文學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的路徑
某民辦高校漢語言文學(xué)為研究對象，根據(jù)新文科理念、民辦高校的辦學(xué)定位、漢語言文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、中國語言文學(xué)的學(xué)科特點，結(jié)合民辦高校漢語言文學(xué)一流專業(yè)的建設(shè)實踐，形成“五維一體”的一流專業(yè)建設(shè)路徑，推進民辦高校傳統(tǒng)文科的改造升級，提升專業(yè)內(nèi)涵和可持續(xù)發(fā)展力，為民辦高校傳統(tǒng)文科的升級改造提供可復(fù)制的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：新文科 民辦高校 漢語言文學(xué) 一流專業(yè) 建設(shè)路徑新文科是與傳統(tǒng)文科對比而言的，“是對傳統(tǒng)文科的提升，其目的在于打破專業(yè)壁壘和學(xué)科障礙”，[1]強調(diào)
文學(xué)教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 基于微課模式的漢語言文學(xué)教學(xué)研究
景。文章以漢語言文學(xué)課程教學(xué)為切入點，在解讀微課概念特點基礎(chǔ)上，明確微課對漢語言文學(xué)教學(xué)的助力作用，并基于微課的漢語言文學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建，提出強化微課應(yīng)用意識、改善微課視頻質(zhì)量、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法等實施策略。以期彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，全方位推動漢語言文學(xué)教學(xué)信息化改革發(fā)展。關(guān)鍵詞：微課；漢語言文學(xué)；教學(xué)策略中圖分類號：G434；H193 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-00-03作為依托教學(xué)視頻的新型教學(xué)模式，微課模式的構(gòu)建可以
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2023年7期2023-08-04
- 供給側(cè)背景下獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用轉(zhuǎn)型研究
人文學(xué)科，漢語言文學(xué)專業(yè)的設(shè)置歷史比較悠久，為社會輸送了很多優(yōu)秀人才，具有一定的社會影響力。然而，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的大環(huán)境中，受限于功利視野，該專業(yè)的職業(yè)特色越來越模糊，職業(yè)定位也不夠精準。以位于湖北省孝感市的湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院為例，在獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型的大趨勢下，該校漢語言文學(xué)專業(yè)要實現(xiàn)長久生存和持續(xù)發(fā)展就必須依靠應(yīng)用轉(zhuǎn)型，只有根據(jù)市場需要適當調(diào)整專業(yè)目標，該專業(yè)才能有更廣闊的就業(yè)前景。關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；漢語言文學(xué)；應(yīng)用轉(zhuǎn)型；專業(yè)目標；創(chuàng)新實踐中圖分類號：G
高教學(xué)刊 2023年18期2023-07-24
- 創(chuàng)意寫作撬動漢語言文學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型的探索
問題是整個漢語言文學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型過程中面臨問題的縮影。創(chuàng)意寫作的教學(xué)改革經(jīng)驗，為傳統(tǒng)漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型提供了可行性路徑。漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)當以此為契機，讓自身成為孵化創(chuàng)新創(chuàng)意人才的基地，成為中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)動機與助推器。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意寫作 漢語言文學(xué) 人才培養(yǎng)創(chuàng)意寫作是近十年主要興起于各高校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門新興課程。不同于傳統(tǒng)寫作課程，它強調(diào)作家可以培養(yǎng)、寫作可以講授的理念，并踐行駐校作家、工坊式教學(xué)等實踐為主的教學(xué)形式。在創(chuàng)作成果上，創(chuàng)意寫作指向?qū)?/div>
文學(xué)教育下半月 2023年6期2023-07-10
- 融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的漢語言文學(xué)發(fā)展路徑探析
【摘 要】漢語言文學(xué)在發(fā)展過程中凝聚了豐富的人文情懷與思想，研究內(nèi)容主要包含文學(xué)史、語言學(xué)等多方面的專業(yè)知識，漢語言文學(xué)的發(fā)展對于繼承并發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而言至關(guān)重要，這主要是基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自身所蘊含的文化元素，使其能夠以漢語言文學(xué)作為重要載體。因此，本文將結(jié)合漢語言文學(xué)自身的發(fā)展特點，深入探討融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的漢語言文學(xué)的發(fā)展路徑，分析如何加大漢語言文學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合力度，進一步實現(xiàn)二者之間的融合發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】漢語言文學(xué)；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；融合路徑【中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 師范專業(yè)認證下漢語言文學(xué)人才培養(yǎng)對策
：地方高校漢語言文學(xué)師范類專業(yè)必須密切結(jié)合地方發(fā)展需求、課程思政和人才培養(yǎng)目標，依據(jù)師范專業(yè)認證要求和OBE育人理念，反思漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的“立德樹人”和“技能養(yǎng)成”二維目標不明晰、教師的教研動力不足、實踐教學(xué)模式較為單一等共性問題，提出解決問題的對策。關(guān)鍵詞：師范專業(yè)認證 漢語言文學(xué) 人才培養(yǎng) 問題 對策為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培育大國良師，2018年開始，教育部逐步分批開展師范類文學(xué)教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下漢語言文學(xué)教育與人文素養(yǎng)提升
內(nèi)容摘要：漢語言文學(xué)是一門基礎(chǔ)類教育學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容既涵蓋語文類的基本常識，還涵蓋了豐富的優(yōu)秀文學(xué)文獻作品。將傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)課程與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)拓展學(xué)科教學(xué)模式和豐富教學(xué)資源的目的。使學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)提升相應(yīng)的閱讀能力、對文章的理解能力及漢語言的應(yīng)用能力，實現(xiàn)知識面的拓展，助力學(xué)生身心意識的健康成長，使其人文素養(yǎng)得到有效提升，為今后的工作、生活提供素質(zhì)保障。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 漢語言文學(xué) 人文素養(yǎng) 教改措施漢語言文學(xué)教育的實質(zhì)應(yīng)兼顧漢語言基礎(chǔ)知識講解文學(xué)教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響研究
網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展展開研究，先提出網(wǎng)絡(luò)語言和漢語言文學(xué)的內(nèi)涵分析，然后分析新時代網(wǎng)絡(luò)語言的特點，接著詳細介紹新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的積極影響、消極影響。最后對新時代網(wǎng)絡(luò)語言影響下漢語言文學(xué)發(fā)展路徑進行詳細論述、總結(jié)，主要包括規(guī)范語言發(fā)展模式、促進漢語言文學(xué)的國際化、促進精細化發(fā)展、選擇性使用網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)、規(guī)范日常用語，以此來促進漢語言文學(xué)的健康發(fā)展，不斷規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言與漢語言文學(xué)發(fā)展的緊密融合，實現(xiàn)共同協(xié)調(diào)、共同發(fā)展與進步。關(guān)鍵詞記者觀察·中旬刊 2023年3期2023-05-31
- 鄭板橋三段論
【關(guān)鍵詞】漢語言文學(xué)；藝術(shù)；哲學(xué)；天人合一；主客二分【中圖分類號】J212 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2023）01-0073-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.01.023清人鄭燮對中國畫“竹”的創(chuàng)作過程提出了三段論，分別是眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。即理性感官體驗、感性構(gòu)思醞釀與心中審美意象的傳達，此處文章補充一段“世中之竹”這段可理解為客今古文創(chuàng) 2023年1期2023-05-30
- 漢語言文學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新思路分析
內(nèi)容摘要：漢語言文學(xué)作為世界語言體系的重要組成部分，其中蘊含深厚的文化底蘊，對培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)具有積極影響。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，漢語言文學(xué)肩負著傳承中華經(jīng)典文化的使命，在語文教學(xué)工作中全面滲透，既可以引導(dǎo)學(xué)生理解應(yīng)用經(jīng)典文化知識，又可以強化他們的語言應(yīng)用技巧，不斷提升他們的語文閱讀和寫作能力。因此，本文研究在了解語文教育和漢語言文學(xué)教育關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，根據(jù)其所表現(xiàn)出的獨特價值，深層探索如何在現(xiàn)代教育革新背景下，創(chuàng)新語文漢語言文學(xué)教學(xué)模式，以此持續(xù)優(yōu)化學(xué)生的文學(xué)教育 2023年1期2023-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下教學(xué)創(chuàng)新策略研究
高校在實施漢語言文學(xué)教學(xué)的過程中，需要切實做好教學(xué)創(chuàng)新工作，創(chuàng)新教學(xué)理念、方法和手段，提升教學(xué)效果。就目前來看，在教師教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的過程中，存在不少問題，如設(shè)施設(shè)備不完善、教師操作能力不達標、教學(xué)機制不合理等，影響了信息技術(shù)優(yōu)勢的發(fā)展。對此，在今后的教學(xué)中，高校應(yīng)對照“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展要求，從漢語言文學(xué)專業(yè)的特點出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)工作，促進教學(xué)效果有實質(zhì)性的提升。［關(guān)鍵詞］ “互聯(lián)網(wǎng)+”教育；漢語言文學(xué)；教學(xué)創(chuàng)新［基金項目］ 2022年度四川工業(yè)科技學(xué)教育教學(xué)論壇 2023年11期2023-05-30
- 在高校教學(xué)中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考
定的成果。漢語言文學(xué)專業(yè)本身就是弘揚傳統(tǒng)文化的載體，有著顯著的人文性，對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化責(zé)無旁貸。就漢語言文學(xué)專業(yè)課程的教師而言，在教學(xué)過程中，應(yīng)該變革教育形式，明白弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊迫性，采取有效的措施和方法，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。［關(guān)鍵詞］ 漢語言文學(xué)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；弘揚；切入點［基金項目］ 2022年度四川工業(yè)科技學(xué)院教研教改項目“‘互聯(lián)網(wǎng)+背景下‘大學(xué)語文課程思政教學(xué)的策略探究”（48號）［作者簡介］ 張 波（教育教學(xué)論壇 2023年11期2023-05-30
- 小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)方法芻論
文章對小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)方法進行論述。分析了小學(xué)語文漢語言文學(xué)教學(xué)的重要性。從文學(xué)色彩強、德育價值高、知識豐富三個角度，探討小學(xué)語文漢語言文學(xué)教學(xué)特點，從課堂教學(xué)單一枯燥、對漢語言文學(xué)的滲透不夠到位兩個角度，探討當前小學(xué)語文漢語言文學(xué)教學(xué)中存在的不足，分析小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)應(yīng)處理好的關(guān)系，從加強整體性閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的文化視野、文化思維、文學(xué)實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生開展更多的交流與互動三方面，探討小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；漢語言文學(xué)；教學(xué)方法；成才之路 2022年21期2022-08-04
- 漢語言文學(xué)專業(yè)“面向小學(xué),師德全程滲透養(yǎng)成”體系構(gòu)建
：師范類的漢語言文學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)語文教師為人才培養(yǎng)目標。語文教師既是知識的傳授者，也是品德的培育者，通過言傳身教對學(xué)生的道德養(yǎng)成產(chǎn)生重要影響。師德養(yǎng)成是關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心要求，成才先要立德，因此，面向小學(xué)的師范類漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)將師德教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程。本研究以張家口學(xué)院為例，介紹漢語言文學(xué)專業(yè)從課程建設(shè)、實踐教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、實踐基地、學(xué)生管理等方面對師德建設(shè)進行頂層設(shè)計，構(gòu)建“面向小學(xué)，師德全程滲透養(yǎng)成”體系，對同類型高校具有一定的借鑒意義。河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 淺析新媒體環(huán)境下高職漢語言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
要教師針對漢語言文學(xué)現(xiàn)實情況對于教學(xué)方法進行創(chuàng)新，減少新媒體發(fā)展給漢語言文學(xué)帶來的沖擊。關(guān)鍵詞：新媒體;漢語言文學(xué);高職院校隨著新課改的不斷推進，我國教育水平直線上升，相關(guān)應(yīng)用型理論知識在高校教育中占據(jù)比例越來越高，而為了提升高職院校漢語言文學(xué)的教學(xué)水平，使其更加適合新媒體時代發(fā)展，就需要在教育理念方面不斷推陳出新，滿足時代需求。漢語言作為一個承載著我國歷史底蘊和發(fā)展的語言文化重要組成部分，在新時代學(xué)習(xí)環(huán)境中也發(fā)生了巨大的改變，其創(chuàng)造、閱讀和傳播方式都受到三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校漢語言文學(xué)教學(xué)策略研究
響，尤其是漢語言文學(xué)課程的學(xué)習(xí)融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會提升教學(xué)質(zhì)量，起到優(yōu)化課堂的效果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，教學(xué)的形式更加多樣，教學(xué)手段更豐富。同時借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和配套的信息技術(shù)能夠?qū)⒒逎y懂的文學(xué)轉(zhuǎn)化成充滿趣味的形式。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的關(guān)鍵，使用網(wǎng)絡(luò)形式將其轉(zhuǎn)化成趣味性的教學(xué)模式可以強化學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有助于提升課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境;漢語言文學(xué);教學(xué)改革;教學(xué)策略在高校教學(xué)體系中，漢語言文學(xué)學(xué)科也是非常重要的教學(xué)活動之一。教師在課堂教學(xué)實踐中要想獲得更理民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 漢語言文學(xué)教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
勝摘 要：漢語言文學(xué)教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)具有多方面的價值和意義，要加速教學(xué)方式變革，加強對教學(xué)資源的補充與拓展，加入情感教育的內(nèi)容，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造教學(xué)實踐活動，改變現(xiàn)有的漢語言文學(xué)專業(yè)教育策略，提升漢語言文學(xué)專業(yè)教育的實際有效性，加快對師資力量的培養(yǎng)，全面彰顯人文素養(yǎng)對學(xué)生全面成長的助力作用?；诖耍疚闹饕治隽?span id="j5i0abt0b" class="hl">漢語言文學(xué)教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);人文素養(yǎng);中國文化引言漢語言文學(xué)專業(yè)是中文學(xué)科中的傳統(tǒng)專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備系統(tǒng)的漢民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的作用分析
玲摘 要：漢語言文學(xué)源遠流長，是漢語言創(chuàng)新的基礎(chǔ)，承載著深厚的文學(xué)文化，而網(wǎng)絡(luò)語言是互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，正呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，對漢語言文學(xué)產(chǎn)生了正反兩方面的影響。如果把握好網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用方向，使其向良性方向轉(zhuǎn)變，將有助于促進中國語言文化的長遠發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)時代催生出了網(wǎng)絡(luò)語言，以網(wǎng)絡(luò)平臺社交軟件幾乎匯集了所有的網(wǎng)絡(luò)語言素材，網(wǎng)絡(luò)化生活在方便大眾溝通的同時，也對漢語言的良性發(fā)展帶來了沖擊。關(guān)鍵詞：新時代;網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué);發(fā)展引言在新的時代背景下，各個領(lǐng)域民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 漢語言文學(xué)在中華傳統(tǒng)文化傳播中的作用探析
麗摘 要：漢語言文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化傳播的有效載體，在教學(xué)中教師要做好學(xué)生傳統(tǒng)文化的滲透并利用豐富的資源樹立學(xué)生的文化意識，提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同，體現(xiàn)漢語言文學(xué)在學(xué)生成長中的價值。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);傳統(tǒng)文化;文化傳播漢語言文學(xué)專業(yè)是中華傳統(tǒng)文化傳播的載體，一方面漢語言文學(xué)有著非常豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，相關(guān)的理論內(nèi)容都是傳統(tǒng)文化的知識點，在學(xué)習(xí)過程中可以豐富傳統(tǒng)文化的認識，提升學(xué)生對文化的認同;另一方面漢語言文學(xué)專業(yè)弘揚了中華文化基礎(chǔ)上的民族精神，對中華民客聯(lián) 2022年4期2022-07-06
- 新媒體環(huán)境談漢語言文學(xué)發(fā)展困境
黃菲摘要：漢語言文學(xué)是從幾千年前流傳下來的，具有我國傳統(tǒng)文化的特色和民族特色，漢語言文學(xué)本身不僅具有較高的社會價值，同時對于文化發(fā)展也有一定的影響。自改革開放以來，我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合國力也得到了相應(yīng)提高，在世界范圍內(nèi)，漢語產(chǎn)生的影響也在不斷增加，越來越多的人關(guān)注到漢語。本文分析了在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)發(fā)展所面臨的困境，以及對漢語言文學(xué)突破發(fā)展困境的措施進行了詳細的探討。關(guān)鍵詞：新媒體;漢語言文學(xué);發(fā)展困境隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提高，一個新的產(chǎn)物“新媒中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
內(nèi)容摘要：漢語言文學(xué)經(jīng)歷了數(shù)千年的發(fā)展和完善，在時代變革的同時也歷久彌新。進入網(wǎng)絡(luò)時代以后，網(wǎng)絡(luò)語言也不可避免地對漢語言文化的發(fā)展產(chǎn)生了影響。本文將在充分結(jié)合現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，分析網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)產(chǎn)生的具體影響，以便為漢語言文學(xué)在新時代下的發(fā)展提供參考。 關(guān)鍵詞：新時代 網(wǎng)絡(luò)語言 漢語言文學(xué) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為人們的生產(chǎn)、生活提供了巨大的便利，文化、娛樂產(chǎn)業(yè)也因此變得多姿多彩。在這種整體背景下，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運而生，這種依托網(wǎng)絡(luò)交流產(chǎn)生的語言，相較于傳統(tǒng)意義文學(xué)教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 淺談基于計算機多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)
媒體教學(xué);漢語言文學(xué);教學(xué)分析漢語言文學(xué)是一名中國人學(xué)習(xí)母語文化最重要的課程之一。作為一門學(xué)科來說，漢語言文學(xué)有著非常悠久的歷史和深厚的文化底蘊。但是隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已無法滿足現(xiàn)代社會對于人才的要求，因此我們必須要改變教學(xué)模式，要應(yīng)用信息化最新的結(jié)果，去提升課堂的整體效能，提升教學(xué)的高度和水平，讓學(xué)生適應(yīng)新的課堂模式，實現(xiàn)更高的教學(xué)目標和水平。但目前很多學(xué)校仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，嚴重影響到學(xué)生的主體學(xué)習(xí)。一、沿用多媒體模式科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 闡述漢語言文學(xué)對中華傳統(tǒng)文化傳播的相關(guān)作用及發(fā)展策略
亞慧摘要：漢語言文學(xué)是我國的傳統(tǒng)學(xué)科，肩負著傳播與弘揚傳統(tǒng)文化的責(zé)任。本文主要闡述漢語言文學(xué)與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)，并分析新形勢下傳統(tǒng)文化傳播面臨的困境，進而詳細論述中華傳統(tǒng)文化傳播發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);文化傳播;作用;發(fā)展策略引言：中華傳統(tǒng)文化類型豐富，是漢語言文學(xué)教育的寶貴資源，更是新時代教育事業(yè)長足發(fā)展的福祉。如文言文、古詩詞、傳統(tǒng)節(jié)日、漢字等，尤其是節(jié)日、古詩詞、漢字已完全滲透人們的日常生活。詩詞歌賦作為我國固有的傳統(tǒng)文化，對于漢語言文學(xué)教育具有科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 中職漢語言文學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新教育方法及途徑研究
境下，隨著漢語言文學(xué)專業(yè)的普及，許多中職院校的老師都在嘗試著進行創(chuàng)新性的教學(xué)方式。文章通過對當前中職院校漢語言文學(xué)專業(yè)的研究，對當前的漢語言專業(yè)創(chuàng)新教育方法進行了深入的分析，并隊中職漢語言文學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新教育方法及途徑提出一些見解。關(guān)鍵詞：中職院校;漢語言文學(xué);創(chuàng)新教育引言在中職院校的課堂上，漢語言文學(xué)專業(yè)是一項很大的挑戰(zhàn)，因此，在課堂上，老師要主動展現(xiàn)漢語言的魅力，使其從里到外都能讓人感到一種語言的美感，從而提升一個人的文化修養(yǎng)，提升學(xué)生的見識，使學(xué)生變得民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 漢語言文學(xué)教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
志摘 要：漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀名篇，更是希望學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的相關(guān)知識，提升自己的人文素養(yǎng)。隨著人們對于漢語言文學(xué)這門學(xué)科的研究不斷地深化，人們對于這門學(xué)科的掌握也越來越具體，漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的分支也越來越細致。漢語言文學(xué)對于學(xué)生來說，不僅僅是一門必須所掌握的課程，更是讓幫助他們提升自己綜合素質(zhì)以及人文素養(yǎng)的重要途徑。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);人文素養(yǎng);綜合素質(zhì)漢語言文學(xué)是我國的母語，在日常生活之中，我們有天然的學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 小學(xué)漢語言文學(xué)中審美教育的實施
要：在小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)中滲透審美教育，不但能夠讓學(xué)生更好的體會到漢語言文學(xué)的魅力所在，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的興趣，還有助于促進學(xué)生健全人格的形成和各項綜合能力的提升?；诖?，本文在對當前小學(xué)漢語言文學(xué)中審美教育存在的問題進行簡要分析的基礎(chǔ)上，提出了小學(xué)漢語言文學(xué)中審美教育實施的具體策略?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué);漢語言文學(xué);審美教育;實施策略素質(zhì)教育背景下，加強對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校教育教學(xué)改革的必然趨勢。小學(xué)階段是學(xué)生各項素質(zhì)、能力形成的關(guān)鍵階段，漢語言文速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 新時期高職漢語言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
新時期高職漢語言文學(xué)教學(xué)的重要性和教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，并有針對性地提出了教學(xué)優(yōu)化策略，希望對高職院校更好地開展漢語言文學(xué)教學(xué)提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：高職 漢語言文學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 對策習(xí)近平總書記對職業(yè)教育做出重要指示時強調(diào)，“加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠?！笨倳浿v話中提到的“高素質(zhì)”不單單要求職業(yè)院校畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)高，更對其綜合素質(zhì)提出了新的更高要求。面對新時期社會經(jīng)濟環(huán)境的新要求，當今社會對復(fù)合型高技能人才的需文學(xué)教育下半月 2022年9期2022-05-30
- 論社會主義核心價值觀融入高校專業(yè)課
的統(tǒng)一。在漢語言文學(xué)專業(yè)課程中融入社會主義核心價值觀，對高校傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)思維和教學(xué)設(shè)計都是一次帶有創(chuàng)新性質(zhì)的教學(xué)改革實踐。這在強調(diào)立德樹人的思想政治教育改革背景下具有重要的創(chuàng)新價值與現(xiàn)實意義，為高校其他專業(yè)開展“課程思政”建設(shè)提供了經(jīng)驗借鑒。[關(guān)鍵詞]“課程思政”;社會主義核心價值觀;漢語言文學(xué)[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2022） 09-0080-04社會主義高校教育工作教書育人·高教論壇 2022年9期2022-05-30
- 漢語言文學(xué)雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)路徑
型本科高校漢語言文學(xué)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)是必然趨勢。文章結(jié)合國家戰(zhàn)略需要、新文科學(xué)科建設(shè)、應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化、傳統(tǒng)漢語言文學(xué)專業(yè)升級改造的需要，對應(yīng)用型本科高校漢語言文學(xué)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的問題進行了分析，以西安工商學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)為研究對象，從培養(yǎng)理念、課程體系、教學(xué)模式、實踐平臺、師資隊伍、評價制度等六個方面探索了漢語言文學(xué)“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的實施路徑。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科 漢語言文學(xué) 雙創(chuàng) 人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是上世紀七十年代，西方提出的一種把創(chuàng)業(yè)文學(xué)教育下半月 2022年8期2022-05-30
- 漢語言文學(xué)教育中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
容摘要：在漢語言文學(xué)教育中推動學(xué)生人文素養(yǎng)培育，有利于傳統(tǒng)文化的弘揚，塑造學(xué)生健康的品格和思想品質(zhì)，高校要加強對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)重視程度，肩負起教書育人的人才培養(yǎng)使命，提高大學(xué)生文化技能，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。站在新時代的社會階段背景下，這種相互結(jié)合的教學(xué)模式符合我國素質(zhì)教育的目標，漢語言文學(xué)是我國具有代表性的學(xué)科類型，體現(xiàn)了歷史悠久的中國文化，漢語言文學(xué)受到國家和社會的廣泛關(guān)注，國家提倡培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，開發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生文學(xué)教育 2022年5期2022-05-26
- 淺談初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)的有效策略
徑，其中，漢語言文學(xué)知識是語文學(xué)科體系的重要組成部分，其蘊含了豐富的語言知識和傳統(tǒng)文化，教師將漢語言文學(xué)知識作為向青少年傳播傳統(tǒng)文化的載體，既能滿足學(xué)生對語文學(xué)科知識的獲取和應(yīng)用，又能提升學(xué)生的文化情操，最終目的是培養(yǎng)出有文化底蘊、敢于擔(dān)當?shù)男乱淮鐣髁x事業(yè)接班人。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);初中語文;教學(xué)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 初中是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，初中語文教學(xué)的首要目標是讓學(xué)生掌握一定的語文基礎(chǔ)知識，并初步具備運用語言、文字與他人進行溝通小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 中職漢語言文學(xué)教育中培養(yǎng)和提升學(xué)生人文素養(yǎng)的措施分析
孫靜摘要：漢語言文學(xué)教育的開展與我國的未來發(fā)展有著直接的關(guān)系，漢語言文學(xué)作為一個傳統(tǒng)的人文學(xué)科，在實踐過程中有著十分重要的價值和意義，雖然在發(fā)展過程中也會產(chǎn)生一定的問題，但是漢語言文學(xué)作為一門傳承我國博大精深的經(jīng)典文化的學(xué)科內(nèi)容，不僅要響應(yīng)時代發(fā)展需求，讓漢語言文學(xué)得到與時俱進的發(fā)展?；诖?，本文主要探討了漢語言文學(xué)教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)融合教學(xué)。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);人文素養(yǎng);融合;策略引言：在中國傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教育授課流程中，老師們大都非常注重文學(xué)理論知識中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 新媒體環(huán)境談漢語言文學(xué)發(fā)展困境
黃菲摘要：漢語言文學(xué)是從幾千年前流傳下來的，具有我國傳統(tǒng)文化的特色和民族特色，漢語言文學(xué)本身不僅具有較高的社會價值，同時對于文化發(fā)展也有一定的影響。自改革開放以來，我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合國力也得到了相應(yīng)提高，在世界范圍內(nèi)，漢語產(chǎn)生的影響也在不斷增加，越來越多的人關(guān)注到漢語。本文分析了在新媒體環(huán)境下，漢語言文學(xué)發(fā)展所面臨的困境，以及對漢語言文學(xué)突破發(fā)展困境的措施進行了詳細的探討。關(guān)鍵詞：新媒體;漢語言文學(xué);發(fā)展困境隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提高，一個新的產(chǎn)物“新媒中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年22期2022-05-19
- 淺談漢語言文學(xué)在幼兒園教育中的應(yīng)用與策略
尤為重要。漢語言文學(xué)教育是語言教學(xué)內(nèi)容的延伸，兩者之間存在遞進關(guān)系，并且漢語言文學(xué)能夠讓幼兒及早體會中國傳統(tǒng)文化的魅力，有利于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。因此，在 幼兒園語言教學(xué)中滲透漢語言文學(xué)教育顯得尤為重要。本文對 幼兒園語言教學(xué)中滲透漢語言文學(xué)教育方略進行研究，以提高語言教學(xué)質(zhì)量，提升幼兒語言表達能力和運用能力，為幼兒成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);幼兒教育;應(yīng)用策略一、漢語言文學(xué)在幼兒園教育的重要意義（一）促進幼兒的語言發(fā)展漢語言文學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 漢語言文學(xué)與中華傳統(tǒng)文化關(guān)系分析
摘要：漢語言文學(xué)是傳播中華傳統(tǒng)文化的重要載體，發(fā)揮著弘揚傳統(tǒng)文化的重要作用，對于國家與人民屬于重要財富。對漢語言文學(xué)進行研究的過程中，應(yīng)明確弘揚中華傳統(tǒng)文化的意義，以及開展這樣工作的重要性與緊迫性。社會大眾應(yīng)積極爭做傳統(tǒng)文化的繼承者，循序漸進的提高各族人民的綜合文化素養(yǎng)，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的同時，更好的弘揚中華傳統(tǒng)文化。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);傳統(tǒng)文化;融合中華傳統(tǒng)文化與漢語言文學(xué)的解讀提起中華傳統(tǒng)文化，很多人會聯(lián)想到詩詞歌賦，其實中華傳統(tǒng)文化不限于此，具體來說，中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的重要性及方法
重要作用。漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生掌握漢語基礎(chǔ)知識，還能促進當代學(xué)生個人思想和心智的健康發(fā)展，增強學(xué)生的人文素質(zhì)和審美能力，因此它成為當前素質(zhì)教育的一門基礎(chǔ)課程。作為新時代的大學(xué)生，我們必須深入學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，進一步擴大學(xué)習(xí)廣度，提高人文素質(zhì)，實現(xiàn)身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);重要性;人文素養(yǎng)引言漢語言文學(xué)是中國文化中最有價值的一個部分，中國的語言文學(xué)蘊含著高深的思想內(nèi)容和崇高的精神品質(zhì)，值得全體當代大學(xué)生認真鉆研學(xué)習(xí)，它能夠?qū)€人的發(fā)展起錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)策略探析
前高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)方面存在的問題很多，針對這一情況高職院校漢語言文學(xué)教師應(yīng)積極的采取措施提升專業(yè)素質(zhì)，形成一套基于互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)合理的教學(xué)策略體系，以提升漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教育出符合社會要求素質(zhì)的人才。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);漢語言文學(xué);高職院校;教育教學(xué)引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展為人們的生產(chǎn)生活提供了便利，層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被利用在了高職院校的教育體系，如何切實有效的憑借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以提升高職院校教學(xué)質(zhì)量成為了校方亟待解決的課題[1]。由于高職院校漢語言錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 漢語言文學(xué)研究在文化傳承中的價值研究
提要：漢語言文學(xué)與其他專業(yè)學(xué)科有一定的差異性，有其特殊的文化傳承價值和意義。我們要增進人們對漢語言文學(xué)的認知和理解，挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，深度解讀漢語言文學(xué)內(nèi)容，體味漢語言文學(xué)作品的價值引領(lǐng)功能;并將漢語言文學(xué)研究融入到實際生活之中，展示漢語言文學(xué)的獨特意境和文化場景，突顯漢語言文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。本文中，通過對漢語言文學(xué)作品中優(yōu)美語言的理解，彰顯漢語言文學(xué)的獨特魅力和傳承價值。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);文化傳承;價值漢語言文學(xué)中的語言是文化的重要載體，中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 高職漢語言文學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新探討
職院校提高漢語言文學(xué)教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。本文首先對現(xiàn)代高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)存在的問題進行了分析，開拓了高職院校漢語言文學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思路。【關(guān)鍵詞】高職;漢語言文學(xué);教學(xué)方式;創(chuàng)新【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）02--02一、引文許多高職院校的學(xué)生對漢語言文學(xué)沒什么顯著的興趣。究其原因，盡管漢語言文學(xué)內(nèi)涵豐富，且理論知識點較多，但是也在一定程度上增加了科目教學(xué)的復(fù)雜性，使漢語言文學(xué)的整體教學(xué)難度較大，從而錦州醫(yī)科大學(xué)報 2022年2期2022-05-07
- 漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播研究
方法之一。漢語言文學(xué)作為擁有悠久歷史的學(xué)科之一，可以在信息化時代借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到更廣泛的傳播。在通過互聯(lián)網(wǎng)繼承發(fā)展?jié)h語言文化的過程中，可以促進我國文化軟實力的提高?；诖?，本文通過分析在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中漢語言文學(xué)的傳播過程，以期為日后漢語言文學(xué)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;傳播文字作為一個國家文化傳承的載體，是一個國家文化傳承的重要體現(xiàn)，也是一個國家文化蘊藏深度的佐證。作為擁有五千年歷史的文明古國，我國的文化遺產(chǎn)在近些年受到了廣泛關(guān)注，傳播及繼民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播研究
燾關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;傳播中國歷史悠久，其文化遺產(chǎn)難以數(shù)計，立足傳統(tǒng)文化，取其精華深入弘揚傳播，在這個時代尤為重要。在深厚的文化遺產(chǎn)中，作為傳統(tǒng)文化的支柱，漢語言文化影響深遠，其不僅傳承著民族精神，更記載著重要歷史。因此，運用恰當載體，加深中國文化在海內(nèi)外的影響力，弘揚漢語言文學(xué)，是十分必要的[1]?，F(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使漢語言文學(xué)的傳播變得更加快速，也加重了傳統(tǒng)文化的社會地位，借用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，是目前傳播漢語言文化的關(guān)鍵渠道。1漢語言民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 新形勢下漢語言文學(xué)教學(xué)的問題及對策探析
：新形式;漢語言文學(xué);問題;對策;推行合作式教學(xué)和參與式教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促進初高中生語文知識素養(yǎng)的不斷提升。通過全方位的結(jié)合與分析，將漢語言文學(xué)知識進行滲透，能夠在新形式的幫助之下，將漢語言文學(xué)教學(xué)推向高峰。一、有關(guān)漢語言文學(xué)專業(yè)在教學(xué)過程中所存在的相應(yīng)問題（一）有關(guān)課程教育理念相對來講較為模糊目前，我國一大部分初高中的老師對于中文教育的想法和教學(xué)方式也是不一樣的，對于工作的核心走向，沒有深刻的認識，這使得同學(xué)們的漢語水平?jīng)]有得到更明顯的發(fā)揮。民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 論新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué);當前，我國社會已經(jīng)全面進入了信息網(wǎng)絡(luò)化時代，在信息網(wǎng)絡(luò)化大潮的沖擊下，也開始形成了區(qū)別于我國傳統(tǒng)語言形態(tài)的全新類型語言——網(wǎng)絡(luò)語言。而網(wǎng)絡(luò)語言具有其突出的優(yōu)點，在和整個漢語言文學(xué)體系進行融合的流程中，既形成了正面效果，又帶去了消極影響，所以，必須增強我們對其所產(chǎn)生效果的認識，并更加重視在社會實際中采取措施，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言和漢語言文學(xué)體系的有機融合。1.新時代網(wǎng)絡(luò)語言含義及特點在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)語言文化也在進一步的發(fā)展民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 漢語言文學(xué)審美問題的研究
平的提升，漢語言文學(xué)教育在現(xiàn)代社會也持續(xù)地發(fā)展與健全，更有效地促進了漢語言文化的強化。漢語言文學(xué)有其自身的語言特點和構(gòu)造，積淀了中華民族的精神文化，作為歷史文化的載體有極其明顯的人文氣質(zhì)和內(nèi)涵。因此，這也對新時期漢語言文學(xué)審美提出更高層次的要求。文章主要探究漢語言文學(xué)審美問題，在了解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，提出更具實用性的措施。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);審美;問題引言漢語言文學(xué)涵蓋范圍較廣，知識點多樣、復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度較大，呈現(xiàn)出較強的包容性特點。一個國家的發(fā)展，離不開民科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語言文學(xué)的傳播分析
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語言文學(xué)在發(fā)展過程中所遭遇到的困境進行分析，進而提出相應(yīng)的策略，以此促使漢語言文學(xué)更好地傳承下去，從而煥發(fā)出新的生命力。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;漢語言文學(xué);傳播引言漢語言文學(xué)是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其積極影響不可忽視，在網(wǎng)絡(luò)語言流行的時代，漢語言文學(xué)的重要性依舊不容忽略。目前，使用網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上使得人們的生活更加便捷，并且對漢語言文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響，為漢語言文學(xué)的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)。因此，要對網(wǎng)絡(luò)語言以及漢語言文學(xué)有一個全面的了解，在傳科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)弘揚中華傳統(tǒng)文化的策略
傳統(tǒng)文化。漢語言文學(xué)教學(xué)既承擔(dān)著中華民族的語言文化研究和傳承的責(zé)任，也承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好人文素養(yǎng)的使命，在漢語言文學(xué)教學(xué)中弘揚中華傳統(tǒng)文化，可以取得事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);中華傳統(tǒng)文化;傳承作為弘揚中華傳統(tǒng)文化重要載體的漢語言文學(xué)，是一門有著較強人文情懷的基礎(chǔ)學(xué)科，在弘揚中華傳統(tǒng)文化方面具有先天優(yōu)勢。分析高校漢語言文學(xué)教學(xué)在弘揚中華傳統(tǒng)文化過程中存在的問題，探討高校漢語言文學(xué)教學(xué)弘揚中華傳統(tǒng)文化的路徑，通過優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)手段，提升漢語言文學(xué)科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 論漢語言文學(xué)和英語教學(xué)的融合
中卻沒有將漢語言文學(xué)很好地融合進來，漢語言文學(xué)博大精深，是中華民族文化的傳承，中國走向國際化的同時不能將自己的民族特色丟棄，因此，在英語教學(xué)中必須滲透漢語言文學(xué)。漢語言文化在英語教學(xué)中具有重要的作用，不僅能增強學(xué)生的語言基本功，還能提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，所以在英語教學(xué)中要鼓勵學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，只有這樣，中國文化知識和文化精神才能發(fā)揚光大。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);英語教學(xué);重要性本文先是分析了漢語言文學(xué)滲入到英語教學(xué)中的重要性，然后又對英語教學(xué)中沒有完科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 信息技術(shù)下漢語言文學(xué)專業(yè)實踐性教學(xué)優(yōu)化探析
【摘要】漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)主動進行教學(xué)改革，對信息技術(shù)進行運用，對實踐性教學(xué)進行優(yōu)化。漢語言文學(xué)專業(yè)需要在改革中明確創(chuàng)新的目標，改變落后的教學(xué)方式，優(yōu)化專業(yè)課程，采用多媒體網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作等專業(yè)能力。學(xué)校應(yīng)提供充足的資金，加強校企聯(lián)合，建設(shè)實訓(xùn)基地，對專業(yè)教師進行培訓(xùn)?！娟P(guān)鍵詞】漢語言文學(xué)；實踐性教學(xué)；信息技術(shù)【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-0490（2022）07-011-03【本文著錄格式】朱麗.信息技課外語文·上 2022年3期2022-04-20
- 漢語言文學(xué)對傳統(tǒng)茶文化的影響研究
統(tǒng)茶文化;漢語言文學(xué);作用;發(fā)展歷程;影響1 茶文化與漢文化的含義1.1 茶文化的含義茶是在勞動過程中通過人力勞動所生產(chǎn)的一種物質(zhì)，現(xiàn)今說是一種飲品也可以。茶文化是以茶為載體，在欣賞茶的過程中，品茶者通過這個載體所折射出的各種藝術(shù)修養(yǎng)以及品質(zhì)來體現(xiàn)自身的情操。作為我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，其文化內(nèi)容十分豐富。茶文化，也是茶與文化的有機融合表現(xiàn)得一種特殊形式，其中包含并能體現(xiàn)一定時期的物質(zhì)文明和精神文明，對于文化的傳播意義非同尋常。1.2 漢文化的含義科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 信息化時代漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
要：為促進漢語言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展，為國家與社會培養(yǎng)出適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的人才，應(yīng)當重視人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革。在實際工作中，教育者應(yīng)當轉(zhuǎn)變教育理念，積極融入新的教育改革發(fā)展理念加強對漢語言文學(xué)專業(yè)人才能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。另外，還應(yīng)當重視通過積極改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，這樣才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進漢語言文學(xué)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展、為新時代社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀漢語言文學(xué)專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);人才培科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 漢語言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程教改探析
摘? 要：漢語言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論作為一門通識性與專業(yè)性相結(jié)合的課程，不僅具有新生入學(xué)教育的性質(zhì)，更承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生綜合與創(chuàng)新能力的職責(zé)。目前該課程并無現(xiàn)成可依據(jù)教材，教學(xué)內(nèi)容與授課方式等也未形成標準與規(guī)范。為了更好地實現(xiàn)課程目標，該課程可在具體教學(xué)內(nèi)容與體系的優(yōu)化、教學(xué)手段的綜合與創(chuàng)新、課程考評方式的多元嘗試等方面實施持續(xù)教改。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);專業(yè)導(dǎo)論;課程;教改中圖分類號：H193 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）高教學(xué)刊 2022年9期2022-04-19
- 淺析新媒體背景下漢語言文學(xué)發(fā)展困境及策略
要：我國的漢語言文學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，對弘揚并傳承中華文明有著非常積極且重要的影響。隨著時代的不斷變化，在新時期背景下，新媒體沖擊了各行各業(yè)，中西方文化又間接的沖擊了漢語言，也使得漢語言文學(xué)目前的發(fā)展遭遇了一定的困難和阻礙。積極的解決漢語言文學(xué)發(fā)展的問題，推動漢語言文學(xué)發(fā)展是每一個國人的責(zé)任以及使命。在科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的環(huán)境下，新媒體已經(jīng)逐漸深入人們的日常生活中。對于漢語言文學(xué)來講，新媒體的出現(xiàn)在一定程度上可以促進漢語言文學(xué)的發(fā)展，中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年16期2022-04-16
- 高等教育自學(xué)考試《外國文學(xué)史》試卷分析及備考策略
育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)本科段《外國文學(xué)史》課程的基本結(jié)構(gòu)，并就2019—2021年《外國文學(xué)史》試卷的命題特點、題型結(jié)構(gòu)及答題、評卷、備考存在的問題進行分析，剖析高頻考點及重難點知識，并總結(jié)相應(yīng)的備考策略?！娟P(guān)鍵詞】自學(xué)考試 漢語言文學(xué) 外國文學(xué)史 試卷結(jié)構(gòu) 備考策略【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）03-0149-05全國高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試。對自考生而言，是提升廣西教育·C版 2022年1期2022-04-13
- 漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用及意境探討
。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);語言;應(yīng)用;意境引言“漢語是我們國家的母語，是我們的主要交際工具。利用漢語語言進行溝通，可以更好地表達自己的思想，降低語言模糊的可能性，提高語言的實用性”[1]。同時，把語言運用到漢語言文學(xué)中，創(chuàng)造出一個良好的運用環(huán)境，可以使人們對漢語運用的方式和意義有更深入的認識和了解，提高漢語語言運用的有效性。1.分析漢語言文學(xué)中語言應(yīng)用及意境的重要性1.1語言應(yīng)用的重要性在經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟一體化的背景下，世界各國的交往與交流日益緊密，語言與文化民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實踐研究
摘? 要：漢語言文學(xué)是高校的一門傳統(tǒng)課程，有著悠久的歷史和沿革。在我國高校多年的發(fā)展歷程中，漢語言文學(xué)的內(nèi)容相對固定。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息化時代的來臨，尤其是新媒體的快速發(fā)展和崛起，使漢語言文學(xué)教學(xué)的外部環(huán)境發(fā)生了很大的變化。有鑒于此，漢語言文學(xué)教學(xué)也應(yīng)該應(yīng)時而變，探究新的教學(xué)策略，尋求新的教學(xué)思路。本文基于新媒體環(huán)境，對漢語言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實踐進行了一番深入的研究，從幾個方面簡要論述了教學(xué)上的創(chuàng)新?！絷P(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;漢語言文學(xué);教學(xué)實踐漢語言文學(xué)速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 高職院校人文素質(zhì)教學(xué)與漢語言文學(xué)的有效融合
高職院校的漢語言文學(xué)教育而言，其應(yīng)當以人文素質(zhì)教學(xué)作為核心，對教學(xué)理念、方式等作出創(chuàng)新調(diào)整，進而實現(xiàn)當前高職學(xué)生素質(zhì)教育的目標。本文通過分析漢語言文學(xué)在人文素質(zhì)教學(xué)中的價值體現(xiàn)，進一步分析了漢語言文學(xué)與人文素質(zhì)教學(xué)的融合。【關(guān)鍵詞】漢語言文學(xué)；高職院校；人文素質(zhì)教學(xué)【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）01-148-03【本文著錄格式】朱麗.高職院校人文素質(zhì)教學(xué)與漢語言文學(xué)的有效融合[J].中國民族博覽，202中國民族博覽 2022年1期2022-04-03
- 融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的漢語言文學(xué)發(fā)展路徑探析