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    導(dǎo)入技巧

    • 高中政治教學(xué)導(dǎo)入的技巧探究
      政治;教學(xué);導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào):G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):2097-1737(2022)27-0007-03引 ?言俗話說(shuō):“一堂好課,應(yīng)該是‘豹頭,豬肚,鳳尾?!盵1]教學(xué)導(dǎo)入就是一堂課的開(kāi)頭,是教師將學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)的一種教學(xué)手段。良好的教學(xué)導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)引入新課學(xué)習(xí)狀態(tài),它

      名師在線·下旬刊 2022年9期2022-05-30

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
      :小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;問(wèn)題式;生活化;多媒體;多重感官中圖分類(lèi)號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2022)-13-在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,教師往往采用“平鋪直敘”“照本宣科”式的教學(xué)方式,教學(xué)氛圍較為乏味,學(xué)生也難以在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。這不可避免的造成了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)效率低下的局面,不利于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。針對(duì)這種情況,教師首先應(yīng)當(dāng)從教學(xué)思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,并且善于運(yùn)用新課程改革以來(lái)的新型教

      小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23

    • 初中文言文教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探究
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧文言文是一種歷史的語(yǔ)言,與現(xiàn)代生活距離甚遠(yuǎn),但它卻記載著中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和古代人表達(dá)思想感情的技巧。作為一名初中語(yǔ)文教師深深明白,富有藝術(shù)性的導(dǎo)人,是打造高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是我們不斷研究的課題。那么,在初中文言文課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該如何打造高效的導(dǎo)課環(huán)節(jié)呢?任教幾年來(lái),我探索了如下一些行之有效的文言文導(dǎo)入方法,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。一、巧用多媒體技術(shù)視覺(jué)的沖擊遠(yuǎn)勝于語(yǔ)言的感受,多媒體以其直觀、形象、逼真的聲光形

      中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年4期2022-03-16

    • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入技巧
      握課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,增添語(yǔ)文課堂魅力,實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧;學(xué)習(xí)興趣中圖分類(lèi)號(hào):G623.23? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ?文章編號(hào):1009-010X(2021)28-0020-02俗語(yǔ)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)往往奠定了整堂課的“基調(diào)”。導(dǎo)入能否有效地銜接新知與舊知,能否富有創(chuàng)意地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)系到整堂課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與否。小學(xué)語(yǔ)文教師要掌握課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧,激發(fā)

      教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2021年10期2021-12-03

    • 初中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入技巧研究
      內(nèi)容對(duì)良好的導(dǎo)入技巧加以應(yīng)用。關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文、導(dǎo)入技巧、課堂教學(xué)前言初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧有很多,在選擇上,教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要以及學(xué)生樂(lè)于接受的情況加以判定,整體上要把握好“趣味性、生動(dòng)性、靈活性”的原則,從而讓語(yǔ)文教學(xué)的“課堂開(kāi)頭難”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂開(kāi)頭樂(lè)”。本文以初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧為研究?jī)?nèi)容,集中探討了關(guān)于課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧的相關(guān)方法,希望可以對(duì)初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量與效果的提升有所助力。一、故事導(dǎo)入,注意講述的生動(dòng)性故事導(dǎo)入技巧是語(yǔ)文課堂教學(xué)

      文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10

    • 初中語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入技巧分析
      初中;語(yǔ)文;導(dǎo)入技巧;分析中圖分類(lèi)號(hào):G633.3? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? 文章編號(hào):0493-2099(2021)19-0154-02Analysis on the Introduction Skills of Chinese Teaching in Junior High Schools(Zhaili middle school, Zhaili town, Laiwu district, Jinan City, Shandong Provi

      天津教育·上 2021年7期2021-08-16

    • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)導(dǎo)入技巧的策略
      ;閱讀教學(xué);導(dǎo)入技巧在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí),教師對(duì)于導(dǎo)入教學(xué)的內(nèi)容不太重視,就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不理想,無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。因此需要教師明確導(dǎo)入教學(xué)的重要性,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的講解,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式的革新,能夠提升每一次導(dǎo)入教學(xué)的效果,為今后的深入教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效提升。一、借助互動(dòng)教學(xué),活躍閱讀教學(xué)氛圍小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心,因此教師可以結(jié)合學(xué)生的這一特性來(lái)放射互動(dòng)的教學(xué)課堂營(yíng)造良

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入技巧
      】小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;情景教學(xué)小學(xué)生正是處于生理和心理高速發(fā)展的重要階段,對(duì)未知的事物總是充滿好奇,生性好動(dòng),這就使得有些小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力有時(shí)不夠集中,容易被外界影響,導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高,難以跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。然而數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科又是理論性較強(qiáng),同時(shí)知識(shí)比較抽象,在教學(xué)過(guò)程中如果老師沒(méi)有找到合適的切入點(diǎn),那么學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)顯得更為枯燥乏味。教師通過(guò)合理的運(yùn)用教學(xué)技巧,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)欲望,調(diào)動(dòng)其學(xué)

      廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年25期2021-03-24

    • 初中道德與法治課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
      取一定的教學(xué)導(dǎo)入技巧,從根本上提高學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,才能達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。從這一立意出發(fā),簡(jiǎn)要闡述了幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入技巧,說(shuō)明其對(duì)促進(jìn)道德與法治課堂氛圍活躍所起到的積極作用。關(guān)鍵詞:初中;道德與法治;導(dǎo)入技巧課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié),教師只有做好這一環(huán)節(jié),才能為初中道德與法治課堂打造一個(gè)良好的開(kāi)端,激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,從而為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的起點(diǎn)。一、情境導(dǎo)入法在初中道德與法治課堂教學(xué)過(guò)程中,單純從理論層

      新課程·上旬 2020年32期2020-12-23

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
      ;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中,小學(xué)生大多是被動(dòng)地接受知識(shí),不利于小學(xué)生在課堂上發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和想象力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),需要不斷研究改進(jìn)教學(xué)行為和方式,采用多種技巧來(lái)進(jìn)行課堂的導(dǎo)入教學(xué)。不斷創(chuàng)新課堂導(dǎo)入技巧,才能夠更好更快地促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的順利實(shí)施。但就目前來(lái)看,我國(guó)在數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境中仍存在一些問(wèn)題,大部分教師在教學(xué)中,尤其是在數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入過(guò)程中很大程度上存在呆板、機(jī)械化等問(wèn)題。教師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題進(jìn)行交流研究去改進(jìn)課堂

      學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21

    • 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
      :小學(xué)音樂(lè);導(dǎo)入技巧;分析在素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)的背景下,音樂(lè)課程的地位也得到了不斷提高,引起了人們的重視,對(duì)于學(xué)生全面和綜合的發(fā)展有著非常大的推動(dòng)力。所以,在日常教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中,為了更好地將教學(xué)的價(jià)值和本質(zhì)展現(xiàn)出來(lái),教師也應(yīng)該展現(xiàn)導(dǎo)入的藝術(shù)性,掌握導(dǎo)入原則和技巧等等,真正的促使教學(xué)質(zhì)量和效率得到提高。一、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂導(dǎo)入原則分析(一)音樂(lè)性在課程導(dǎo)入的過(guò)程當(dāng)中,教師首先就應(yīng)該對(duì)音樂(lè)性的原則進(jìn)行掌握。這樣可以更好地符合音樂(lè)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),讓導(dǎo)入的效果

      新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年16期2020-10-20

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技巧探析
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧導(dǎo)入新課是一堂課的首要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生對(duì)一堂課產(chǎn)生良好的第一印象,無(wú)疑是這堂課成功的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的方法多種多樣,沒(méi)有固定的模式。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,要充分考慮學(xué)生、教材、環(huán)境等因素,精心設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、引人入勝的新課導(dǎo)入,能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望,促使學(xué)生深入思考。如何更好地導(dǎo)入新課呢?筆者認(rèn)為要堅(jiān)持正確的原則和選擇較好的方法,以達(dá)到課堂導(dǎo)入的效用。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的重要性分析小學(xué)階段的知識(shí)難度并不是很高,而教師的

      青年時(shí)代 2020年21期2020-09-29

    • 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)入技巧的作用
      方向,良好的導(dǎo)入技巧,能夠幫助教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)活動(dòng),吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性,從而活躍課堂氛圍,對(duì)于小學(xué)教師教學(xué)有著特殊的幫助。關(guān)鍵詞:課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧;教學(xué)技巧;策略1 引言正確的開(kāi)始是成功的百分之五十。課堂導(dǎo)入對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是教學(xué)的開(kāi)始,是授課的導(dǎo)言,就好似整篇樂(lè)章的第一個(gè)音符,就像一棟高樓的第一塊磚,成功的新課導(dǎo)入,就需要教師通過(guò)巧妙的技巧把學(xué)生帶入知識(shí)的大門(mén)。資深地教師都是在課堂開(kāi)始的時(shí)候吸引學(xué)生注意力然后再開(kāi)始進(jìn)

      成長(zhǎng) 2020年9期2020-08-19

    • 重視導(dǎo)入技巧,讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
      關(guān)鍵詞】? 導(dǎo)入技巧;英語(yǔ)課堂;學(xué)習(xí)效能隨著小學(xué)英語(yǔ)新課改的不斷深化,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求越來(lái)越高。為了保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)效性,通過(guò)采用各種可靠的導(dǎo)入方式,不斷讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái),從而從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生走入英語(yǔ)世界,掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)。一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能從某種方面上看,英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用型的語(yǔ)言學(xué)科。為了提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,往往直接導(dǎo)入法是一種重要的教學(xué)方式,也是英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)技能和手段?;诖?,教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí),可

      小學(xué)時(shí)代·中旬刊 2020年5期2020-07-01

    • 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)入技巧的應(yīng)用探討
      用多種不同的導(dǎo)入技巧,對(duì)學(xué)生的興趣展開(kāi)激發(fā),促使其更好地展開(kāi)課程學(xué)習(xí),提升自身綜合水平。本文主要描述在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)用導(dǎo)入技巧的具體方法,并對(duì)于其中的作用發(fā)表一些個(gè)人觀點(diǎn)和看法。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;應(yīng)用;探討對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)而言,除了和學(xué)生的日常生活存在聯(lián)系,同時(shí)對(duì)于優(yōu)化學(xué)生思路也有諸多幫助。為了增強(qiáng)學(xué)生能力,教師需要不斷嘗試激發(fā)學(xué)生興趣,促使其更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中,加深對(duì)內(nèi)容本身的理解。一、采取實(shí)物演示的方式完成導(dǎo)入小學(xué)生普遍都以形象思

      天津教育·下 2020年5期2020-06-26

    • 淺析高中政治課堂的導(dǎo)入技巧
      中政治課堂的導(dǎo)入技巧,探討高中政治課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)原則以及導(dǎo)入的科學(xué)方法,使政治教學(xué)更好地服務(wù)于高中教育事業(yè)?!娟P(guān)鍵詞】高中階段;政治教學(xué);設(shè)計(jì)原則;導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270(2020)06-0110-02政治是高中教育的主要學(xué)科之一,對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、家國(guó)情懷的樹(shù)立具有十分積極的促進(jìn)作用。高中政治的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),從知識(shí)中汲取養(yǎng)分,進(jìn)而樹(shù)立正確的價(jià)值理念,形成良好的法律意識(shí)以及高

      文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2020年1期2020-06-03

    • 對(duì)高中語(yǔ)文課堂中導(dǎo)入新課技巧的研究
      :高中語(yǔ)文;導(dǎo)入技巧;背景導(dǎo)入;游戲?qū)?直觀導(dǎo)入傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂中,教師急于完成教學(xué)任務(wù),一般都是在課堂開(kāi)始就直接切入教學(xué),然而,此時(shí)學(xué)生剛從課外回歸課堂,思緒還停留在課外,對(duì)于教師的講解很難聽(tīng)進(jìn)去。在新課改推進(jìn)的背景下,這種突兀的教學(xué)方法顯然不再適合教學(xué)的需要和學(xué)生的成長(zhǎng),語(yǔ)文教師要注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),有技巧地將先進(jìn)的元素與教學(xué)結(jié)合起來(lái),吸引學(xué)生的注意力,從而有效提升語(yǔ)文課堂中教學(xué)的效率。一、背景導(dǎo)入,增加學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的了解高中語(yǔ)文教材中的內(nèi)容有著較高

      學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年16期2020-05-26

    • 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
      學(xué);音樂(lè)課;導(dǎo)入技巧教育的藝術(shù)不在于教師用傳統(tǒng)方式系統(tǒng)地傳授知識(shí),而在于用自己獨(dú)到的方式去感染、激勵(lì)和鼓舞學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中體會(huì)到樂(lè)趣。教師在上課之前的備課,需要做的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生共鳴。比起授課,更重要的是能夠?qū)W(xué)生引入音樂(lè)課堂中,讓他們跟上課堂的節(jié)奏,這就需要一些課堂導(dǎo)入小技巧。以下幾點(diǎn)就是我在教學(xué)之中總結(jié)的關(guān)于音樂(lè)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧。一、借助音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),活躍課堂氛圍小學(xué)音樂(lè)課通常設(shè)置在上午的后兩節(jié)或者是下午。學(xué)生

      新課程·上旬 2020年47期2020-05-23

    • 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
      課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧在新課改中提出“以美育人”,這就要求學(xué)校在培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,要在肯定學(xué)生個(gè)人能力的同時(shí)提高學(xué)生的審美能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自身素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)無(wú)論是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是對(duì)于老師來(lái)說(shuō),都是有著一定意義與價(jià)值的。同時(shí)在新時(shí)代下,對(duì)于學(xué)生和教師也提出了新的高度和要求。一、小學(xué)音樂(lè)導(dǎo)入教學(xué)的意義詹姆斯·摩塞爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)教育其實(shí)也就是欣賞教育?!边@就在一定的程度上把音樂(lè)提升到了藝術(shù)的層面。音樂(lè)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有

      中國(guó)校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入技巧策略
      :小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;高效課堂課程改革提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性為宗旨的自主學(xué)習(xí),課堂教學(xué)是課程改革的主陣地、主渠道,在課堂上如何抓住主要環(huán)節(jié)引導(dǎo)課堂自主性學(xué)習(xí);如何做到優(yōu)化師生關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間;如何明確學(xué)習(xí)目標(biāo),保證課堂學(xué)習(xí)的有效性;如何適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑品質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性很重要,教師應(yīng)該從新課改的理念下出發(fā)研究課堂,真真地把課堂效率提升上去,向課堂要效益。下面從如何

      新課程·上旬 2019年9期2019-10-16

    • 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
      學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,旨在促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂的順利進(jìn)行,激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué)課堂;存在問(wèn)題;導(dǎo)入技巧一、目前我國(guó)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題我國(guó)的數(shù)學(xué)人才數(shù)量在世界上的排名并不靠前,在獲獎(jiǎng)這一塊相比于數(shù)量多、含金量高的國(guó)家的來(lái)說(shuō)還有一定的差距,這在一定程度上歸結(jié)于我國(guó)目前的數(shù)學(xué)課堂的弊端。我國(guó)的初中課堂處于一個(gè)關(guān)鍵階段,初中擺脫了小學(xué)時(shí)候數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單易學(xué),向著邏輯思維要求較高的方面去發(fā)展。然而,在我國(guó)目前的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中

      新一代 2019年13期2019-10-07

    • 管窺小學(xué)音樂(lè)的課堂導(dǎo)入技巧
      教學(xué)中的課堂導(dǎo)入技巧為主線,通過(guò)分析小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入技巧的優(yōu)勢(shì),討論有效推進(jìn)課堂導(dǎo)入在小學(xué)音樂(lè)中的應(yīng)用技巧。關(guān)鍵詞:小學(xué)音樂(lè);導(dǎo)入技巧;音樂(lè)審美;音樂(lè)素養(yǎng)一、引言小學(xué)音樂(lè)課堂作為現(xiàn)階段培養(yǎng)我國(guó)小學(xué)生文藝素養(yǎng)的重要課程,其重要性不言而喻。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與教學(xué)大綱中提出的要求還相距甚遠(yuǎn)。很多學(xué)校的音樂(lè)老師還是沿用傳統(tǒng)的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)模式,通過(guò)老師在課堂上講解或演示,學(xué)生在臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)講這種教學(xué)模式進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授。這種方法在音樂(lè)簡(jiǎn)譜教學(xué)

      新課程·中旬 2019年7期2019-09-17

    • 導(dǎo)語(yǔ),盡彰個(gè)性魅力
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧一、物理課堂導(dǎo)入應(yīng)遵循的原則合理的課堂導(dǎo)入,可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,但同時(shí)也需要注意影響課堂導(dǎo)入的因素,教師首先要保證課堂導(dǎo)入符合學(xué)生的實(shí)際情況,其次,導(dǎo)入設(shè)計(jì)要符合物理課堂教學(xué)要求,只有這樣才能保證初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn),初中物理課堂導(dǎo)入應(yīng)遵循以下原則:1.導(dǎo)入必須服從準(zhǔn)確明了性原則導(dǎo)入安排在舊課與新課之間,要求簡(jiǎn)單明了,一般控制時(shí)長(zhǎng)在4分鐘之內(nèi),防止因長(zhǎng)時(shí)間的導(dǎo)入影響學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)狀

      新課程·中學(xué) 2019年7期2019-09-17

    • 善用導(dǎo)入技巧 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
      如何采用課堂導(dǎo)入技巧引發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,成了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的主要研究科目?!娟P(guān)鍵詞】導(dǎo)入技巧;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)策略【作者簡(jiǎn)介】焦慧珊,宿遷市蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在當(dāng)前新教學(xué)改革的影響下,英語(yǔ)教學(xué)需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,傳統(tǒng)教學(xué)模式過(guò)度注重英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯的講解,但是卻沒(méi)有將學(xué)生的日常運(yùn)用能力考慮到日常教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生缺乏對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,所以學(xué)生也就缺少對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。需要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)方案能夠有效地將學(xué)生導(dǎo)入到英

      校園英語(yǔ)·月末 2019年12期2019-09-10

    • 淺談初中語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
      語(yǔ)文;教學(xué);導(dǎo)入技巧俗話說(shuō)的好:“良好的開(kāi)始是成功的一半?!鼻∏∽C明了一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是多么的重要,而這個(gè)良好的開(kāi)始,需要老師在課堂開(kāi)始的短時(shí)間中讓學(xué)生快速地集中注意力,從下課中迅速地返回課堂,同時(shí)并引起學(xué)生的興趣,使他們可以盡快地投入課堂中,與此同時(shí),也能夠讓學(xué)生了解這節(jié)課的主要內(nèi)容,從而,讓學(xué)生不僅在心理方面也在知識(shí)方面做好了開(kāi)始學(xué)習(xí)的喜歡被,從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效地、順利地進(jìn)行。一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是一節(jié)優(yōu)秀的課堂的開(kāi)端,因此,老師需要讓課堂導(dǎo)入部分

      教育周報(bào)·教育論壇 2019年3期2019-09-10

    • 初中英語(yǔ)有效課堂導(dǎo)入技巧研究
      課堂教學(xué); 導(dǎo)入技巧 ;導(dǎo)入環(huán)節(jié)初中是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵階段,也是一個(gè)承上啟下的階段,因此,這一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重要。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是英語(yǔ)課堂中的重要環(huán)節(jié)之一,對(duì)于導(dǎo)入環(huán)節(jié),我們要精心設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)教材的科學(xué)把握,針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出一套合理有效的導(dǎo)入方式,使我們的英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。以下筆者就結(jié)合自身工作的經(jīng)驗(yàn)及研究,從幾個(gè)方面談一談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂導(dǎo)入的技巧。一、興趣導(dǎo)入法興趣是最好的老師??鬃釉f(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。所以我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)

      大眾科學(xué)·下旬 2019年4期2019-09-10

    • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入技巧探究
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧一、 引言研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的注意力在集中一段時(shí)間以后就很容易發(fā)散。一般首次集中的時(shí)間只有15分鐘。這就要求教師在課堂開(kāi)始階段,能夠使用有效的導(dǎo)入方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛,運(yùn)用多樣化的模式吸引學(xué)生的注意力,從而讓學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中,繼而提升學(xué)生的素養(yǎng)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中也是如此。下文,筆者將結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況分析,提出以下幾點(diǎn)課堂導(dǎo)入技巧,希望可以在教學(xué)的開(kāi)始階段就吸引學(xué)生的注意力,喚醒學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生離數(shù)學(xué)越來(lái)越近,達(dá)

      考試周刊 2019年67期2019-08-30

    • 初中化學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入技巧淺談
      ;溫故知新;導(dǎo)入技巧著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“若教師不設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂、智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識(shí),那只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,給腦力帶來(lái)疲勞?!币虼?,導(dǎo)入新課是教學(xué)過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣的導(dǎo)入形式呢?在此,筆者根據(jù)多年的教學(xué)研究和實(shí)踐,結(jié)合實(shí)例,談?wù)剮c(diǎn)做法與認(rèn)識(shí)。一、 “創(chuàng)設(shè)情景”導(dǎo)入法新課導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù),提起“藝術(shù)”這兩個(gè)字,大家總是想到音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、表演等,而實(shí)際上藝術(shù)是無(wú)處

      讀天下 2019年26期2019-08-15

    • 精妙的初中物理導(dǎo)入教學(xué)初探
      ;導(dǎo)入方法;導(dǎo)入技巧導(dǎo)入有法,而無(wú)定法,貴在得法。俗話說(shuō):良好的開(kāi)頭是成功的一半。在物理教學(xué)中,藝術(shù)介紹可以為整個(gè)課堂打好基調(diào)?!霸跁?shū)的開(kāi)頭,當(dāng)眼睛眩目時(shí),其中一人感到震驚,害怕放棄?!睂?duì)于初中物理新課程的介紹,同樣強(qiáng)調(diào)非常規(guī),不同,可以吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生創(chuàng)造懸念,解除學(xué)生打破砂鍋的胃口,讓學(xué)生以期待的眼光進(jìn)入新課堂,積極參與物理課堂教學(xué),為高效、有吸引力的物理課打下基礎(chǔ)。讓我們具體談?wù)勅绾卧诔踔形锢斫虒W(xué)中展示引進(jìn)技巧。一、 物理教學(xué)可以設(shè)置故事導(dǎo)入

      讀天下 2019年18期2019-08-14

    • 淺談新課程背景下初中生物課的導(dǎo)入技巧
      本文是教學(xué)中導(dǎo)入技巧方法粗淺看法。關(guān)鍵詞 新課程;初中生物;導(dǎo)入技巧;興趣中圖分類(lèi)號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2019)06-0002-01生物課堂教學(xué)導(dǎo)入,表現(xiàn)在激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣和情感,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思維,讓學(xué)生用最短的時(shí)間進(jìn)入到課堂教學(xué)最佳狀態(tài)中去。引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向。一、通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方式導(dǎo)入新課講授生物新課之前,我利用新舊知識(shí)間的銜接,起到承上啟下。例如:我在教學(xué)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》時(shí),從新舊知識(shí)的聯(lián)系中,

      讀寫(xiě)算 2019年6期2019-08-09

    • 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧引言小學(xué)階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)與理解,并且產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。在目前的小學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)的參與程度較高,然而學(xué)習(xí)的效果卻并不理想,許多學(xué)生對(duì)于各種學(xué)習(xí)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)、樂(lè)器、音樂(lè)流派等沒(méi)有形成印象。教師要通過(guò)教學(xué)導(dǎo)入的環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,而非僅僅在音樂(lè)課堂中學(xué)習(xí)和練習(xí)歌唱。一、應(yīng)用文化導(dǎo)入的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)中,教師通過(guò)文化導(dǎo)入的方式,能夠

      好日子(下旬) 2019年9期2019-07-09

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧的有效探尋
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-8437(2019)10-0205-01課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)入,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生探索新知的積極性,真正讓學(xué)生以積極、飽滿的狀態(tài)融入課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,在這樣的狀態(tài)中學(xué)習(xí),有助于學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,最大限度地獲取知識(shí),完成知識(shí)體系的構(gòu)建。1 運(yùn)用游戲?qū)?,誘發(fā)求知興趣在新知引入時(shí),如果能引入游戲,既可以順應(yīng)學(xué)生愛(ài)玩的天性,又可以給學(xué)生帶來(lái)極

      理科愛(ài)好者(教育教學(xué)版) 2019年2期2019-06-18

    • “研學(xué)后教”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀與實(shí)踐研究
      ;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧近年,廣州市番禺區(qū)實(shí)施了“研學(xué)后教”課堂模式改革后,筆者通過(guò)審視自身及觀察同行的課堂,發(fā)現(xiàn)課堂的導(dǎo)入對(duì)一節(jié)課的成敗有重要的作用。正如俗語(yǔ)說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!币弧⒀袑W(xué)后教課堂模式下課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀及分析(一)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)筆者分別對(duì)本校數(shù)學(xué)教師和低、中、高年段的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和采訪。1. 對(duì)教師的調(diào)查筆者對(duì)全校8位數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了采訪,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1。2. 對(duì)學(xué)生的調(diào)查見(jiàn)表2。(二)結(jié)果分析首先是關(guān)于教師方面的調(diào)查,從數(shù)據(jù)分析中

      教學(xué)研究與管理 2019年1期2019-04-01

    • 初中思品課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
      取一定的教學(xué)導(dǎo)入技巧,從根本上提高學(xué)生對(duì)思品學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,才能達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。本文從這一立意出發(fā),簡(jiǎn)要闡述了幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入技巧,說(shuō)明其對(duì)促進(jìn)思品課堂氛圍活躍所起到的積極作用?!娟P(guān)鍵詞】初中;思想品德;導(dǎo)入技巧 課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié),教師只有做好這一環(huán)節(jié),才能為初中思品課堂創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,從而為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程內(nèi)容創(chuàng)造一個(gè)良好的起點(diǎn)。那么,究竟有哪幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入方法呢?這些方法在具體課堂教學(xué)過(guò)程中又

      成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2019年1期2019-01-28

    • 淺談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法與技巧
      ;導(dǎo)入方法;導(dǎo)入技巧在當(dāng)前我國(guó)大力推動(dòng)教育改革的背景下,如何更有效地開(kāi)展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作,需要廣大教師進(jìn)行深入的研究和探索,特別是要在構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)模式方面狠下功夫。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ),不僅對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)具有重要影響,而且也會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具有重要的引導(dǎo)性。從當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)情況來(lái)看,盡管大多數(shù)教師都十分重視課堂導(dǎo)向,力求使課堂教學(xué)更具有生動(dòng)性、引導(dǎo)性以及實(shí)效性,但在具體的實(shí)施過(guò)程中,仍然有個(gè)別教師缺乏對(duì)課堂導(dǎo)向重要性的認(rèn)識(shí),

      考試周刊 2019年9期2019-01-26

    • “多樣”化點(diǎn)亮電路分析課堂教學(xué)
      求。關(guān)鍵詞:導(dǎo)入技巧;幽默的課堂;校本教材;收尾技巧一節(jié)好課留給教師的不僅僅是“余音繞梁”般的不盡回味,更是一種深層次的思考。教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到,“我是學(xué)生的引路人”。努力幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上的人生觀、世界觀是第一位教師義不容辭的職責(zé)。然而現(xiàn)在許多教師都在抱怨,學(xué)生不好教,有些課程學(xué)生更是覺(jué)得枯燥。就以“電路分析”這門(mén)課為例。該課程是通信工程、計(jì)算機(jī)、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)必修的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,本課程理論性信息量大,而學(xué)時(shí)相對(duì)較少,內(nèi)容比較抽象,包含面廣,公式多,

      贏未來(lái) 2018年24期2018-12-20

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
      】小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;激發(fā)興趣巧妙的課堂導(dǎo)入,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,避免學(xué)生注意力分散;有利于緩解學(xué)生的課前壓力,讓學(xué)生能夠輕松地融入課堂.課堂教學(xué)的第一項(xiàng)內(nèi)容,就是課堂導(dǎo)入,因而,影響著整堂課的實(shí)施效果.教師在課堂導(dǎo)入的時(shí)候,要挑選出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、個(gè)性特征、輕松愉悅的導(dǎo)入方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生真正地享受課堂.一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式導(dǎo)入快速呈現(xiàn)重點(diǎn)教學(xué)課堂中最簡(jiǎn)單的導(dǎo)入方式,就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的導(dǎo)入方式.因?yàn)檫@種方式最易于操作,不需要在課前準(zhǔn)備大

      數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2018年22期2018-12-05

    • 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入技巧研究
      要。好的課堂導(dǎo)入技巧,可以快速地將學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài),并且可以促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),從而提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。筆者結(jié)合自身多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷以及對(duì)課堂導(dǎo)入技巧的研究,談一談關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的技巧。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)動(dòng)人的故事離不開(kāi)一個(gè)好的開(kāi)頭,一臺(tái)感人的舞臺(tái)劇也離不開(kāi)一個(gè)好的序幕,而一堂成功的教學(xué)課更離不開(kāi)一個(gè)好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重要一環(huán),好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置可以使學(xué)生快速

      讀天下 2018年6期2018-11-01

    • 巧妙導(dǎo)入
      用科學(xué)合理的導(dǎo)入技巧,引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),將注意力集中到小學(xué)語(yǔ)文課堂上。那么,如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中巧妙地導(dǎo)入新課程呢?下面,本文結(jié)合筆者的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入策略進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究,希望可以給廣大教育同仁提供一定的參考。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;導(dǎo)入技巧;重要性課堂導(dǎo)入是指教師在新課程開(kāi)始時(shí)通過(guò)導(dǎo)入語(yǔ)或者一定的動(dòng)作拉開(kāi)一堂課的序幕,它作為課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一,它的成功與失敗直接影響著小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。但是,縱覽目前全國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文課堂,

      讀天下 2018年19期2018-10-29

    • 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
      小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入技巧為研究主題,闡釋了情景式、音樂(lè)式的技巧方式,就如何打開(kāi)學(xué)生的音樂(lè)視野、開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提供了一定的思路。關(guān)鍵詞:小學(xué)音樂(lè);課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧新課標(biāo)素質(zhì)教育要求實(shí)行德智體美勞全面發(fā)展的方針,在小學(xué)階段,讓學(xué)生接受音樂(lè)培養(yǎng)能夠提高他們的審美修養(yǎng),對(duì)于他們的全面發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)積極的意義。導(dǎo)入是課堂的開(kāi)端,優(yōu)秀的導(dǎo)入技巧是一堂好課的開(kāi)端,教師通過(guò)導(dǎo)入,能夠連接新舊知識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生“溫故知新”。一、小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的重要性(一)提高音樂(lè)課

      黃河之聲 2018年16期2018-10-21

    • 淺析小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)如何導(dǎo)入
      基礎(chǔ),對(duì)教學(xué)導(dǎo)入技巧予以總結(jié),以便對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有所裨益。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù);課堂;導(dǎo)入技巧在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,有一個(gè)好的導(dǎo)入就成功了一半,因?yàn)樵谶@一階段,好的導(dǎo)入能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他們的思維活動(dòng)被有效調(diào)動(dòng)起來(lái),將成為成功課堂的關(guān)鍵,我們不能忽視有效的導(dǎo)入,因?yàn)檫@是不能用其他環(huán)節(jié)所代替的,一旦在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使學(xué)生產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)興趣,他們就有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并能把注意力很好地集中到學(xué)習(xí)中去。那么,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行課堂導(dǎo)入呢?一、聯(lián)

      神州·中旬刊 2018年9期2018-09-25

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的技巧與策略
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧;策略課堂導(dǎo)入,顧名思義,即上課時(shí)教學(xué)工作者通過(guò)激趣和引導(dǎo),從而讓學(xué)生快速地進(jìn)入對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!笨梢?jiàn),課堂導(dǎo)入在一節(jié)課中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然,課堂導(dǎo)入,并非只是新課的導(dǎo)入,在上課的過(guò)程中或者復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候都可以進(jìn)行課堂導(dǎo)入。適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入對(duì)一節(jié)課有著關(guān)鍵的作用,而恰到好處的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興致高昂,也能吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境中去,這對(duì)于課堂教學(xué)的效率有明顯的提高作用。一、

      新課程·小學(xué) 2018年6期2018-09-18

    • 優(yōu)化導(dǎo)入技巧 讓信息技術(shù)課堂活起來(lái)
      課程講解時(shí)在導(dǎo)入技巧方面有所欠缺,對(duì)知識(shí)點(diǎn)概念理解較為模糊,不能很好的對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用。因此,在初中教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,遵從以學(xué)生為主體的發(fā)展原則,幫助學(xué)生建立更加有效的課堂,打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,讓信息技術(shù)課堂“活”起來(lái)。關(guān)鍵詞:信息技術(shù) 初中課堂 導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C 文章編號(hào):1672-1578(2018)08-0150-01課堂導(dǎo)入是初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的重要組成部分,對(duì)學(xué)生而言具有十分重要的意義。它就像是橋梁

      讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2018年8期2018-09-10

    • 淺談初中數(shù)學(xué)課新課的導(dǎo)入技巧
      ;新課導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一個(gè)步驟就是新課程的導(dǎo)入,它決定新課程上課教授效率的關(guān)鍵,一節(jié)新課程的前奏可以吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,開(kāi)啟學(xué)生的思維方式。反之,如果新課程沒(méi)有得到很好的導(dǎo)入,那么學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣度就會(huì)降低,教學(xué)很難讓學(xué)生積極的去主動(dòng)獲取知識(shí)。新課程缺乏導(dǎo)入或者導(dǎo)入不理想,學(xué)生很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),因而,授課老師在教授數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重新科導(dǎo)入,發(fā)揮橋梁作用。一、當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題1、導(dǎo)入方式較為單一許

      神州·中旬刊 2018年8期2018-09-03

    • 淺談農(nóng)村初中課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧課堂教學(xué)的成敗決定著每位學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,一節(jié)課如何設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿智慧的問(wèn)題,課堂導(dǎo)入是其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了提升課堂效益,打造高效課堂,我們就要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真思考,尋找最佳方案,設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮而精彩的“鳳頭”。只有這樣,學(xué)生才能緊緊地被吸引住,很快進(jìn)入角色,跟上思維,為順利輕松地完成教與學(xué)的任務(wù)打好基礎(chǔ)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否成功不僅決定著本節(jié)課的成敗,而且影響著學(xué)生對(duì)本科目的好惡程度。多少年來(lái),我們?cè)S多同仁都以為課堂導(dǎo)入可有可無(wú),應(yīng)

      新一代 2018年8期2018-08-24

    • 小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
      學(xué)語(yǔ)文教學(xué);導(dǎo)入技巧;導(dǎo)入法“良好的開(kāi)端是成功的一半”。樂(lè)曲講究好的“引子”,文章講究好的“開(kāi)頭”,講課同樣講究好的“導(dǎo)語(yǔ)”。課堂導(dǎo)入作為課堂的有機(jī)組成部分,具有極其重要的作用。它往往預(yù)示著整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。成功的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力,將學(xué)生快速引入正軌,向他們展示本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),而且,成功的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,從而取得事半功倍的效果。一、故事導(dǎo)入法小學(xué)生最喜歡聽(tīng)故事,故事能激發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)他們豐富的情感,有助于他們理解

      魅力中國(guó) 2018年4期2018-07-30

    • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
      小學(xué)數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入技巧?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)23-0155-02小學(xué)階段的學(xué)生受年齡因素的制約,往往注意力不穩(wěn)定、自制力不夠強(qiáng),從而在傳統(tǒng)課堂上的課堂效率較差。課堂導(dǎo)入就是針對(duì)此方面的問(wèn)題,通過(guò)引人入勝的方法吸引學(xué)生集中注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐表明,只要課堂導(dǎo)入的方法科學(xué)有效,往往能夠迅速集中學(xué)的注意力,并能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而幫助學(xué)生更

      課程教育研究 2018年23期2018-07-17

    • 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)之導(dǎo)入策略
      ;美術(shù)教學(xué);導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào):G628 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)27-0075-01好的導(dǎo)入,猶如電視劇的開(kāi)頭,猶如樂(lè)曲的“引子”,以其精彩性先聲奪人,一開(kāi)始便能將學(xué)生牢牢地吸引住,集中學(xué)生的注意力,并誘發(fā)和激起他們的求知欲望,使學(xué)生對(duì)新知的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,為整堂課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)行為的發(fā)生可以分為外在的誘因和內(nèi)在的興趣,什么是外在誘因呢?比如說(shuō)學(xué)習(xí)以后可以在考試取得好成績(jī)、可以獲獎(jiǎng)、可以參加高考、可以就

      讀寫(xiě)算 2018年27期2018-05-18

    • 技工院校英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)入技巧
      還缺乏相應(yīng)的導(dǎo)入技巧。筆者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)技工院校英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)入技巧進(jìn)行總結(jié),以期促進(jìn)技工院校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高?!娟P(guān)鍵詞】技工院校 英語(yǔ)教學(xué) 導(dǎo)入技巧在技工院校的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中.良好的課堂導(dǎo)入是進(jìn)行有效英語(yǔ)課堂教學(xué)的開(kāi)端和基礎(chǔ)。從課堂的開(kāi)始階段,教師就應(yīng)該利用各種有效的導(dǎo)入方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并形成一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,從而提高英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率和質(zhì)量,讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)成績(jī)。筆者

      商情 2018年2期2018-03-27

    • 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
      課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧一、課堂導(dǎo)入作用及要求一堂課的導(dǎo)入應(yīng)該是任課教師根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容,使用不同的方法對(duì)本節(jié)課進(jìn)行導(dǎo)入。通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)將學(xué)生帶入課堂氛圍當(dāng)中,從而激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師通過(guò)對(duì)新知識(shí)的引入,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在巧妙的導(dǎo)入之下,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的數(shù)學(xué)教學(xué)情景。課堂導(dǎo)入讓學(xué)生找到屬于自己的角色,樹(shù)立了學(xué)生作為課堂主體的地位,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)始終保持高漲的熱情和旺盛的狀態(tài)。不過(guò)當(dāng)前仍有部分教師對(duì)課堂引入缺乏正確的認(rèn)識(shí),引入方式單一,學(xué)生

      中國(guó)校外教育(中旬) 2017年13期2018-03-26

    • 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧的研究
      緒,因而課堂導(dǎo)入技巧成為小學(xué)語(yǔ)文老師們研究的重要課題。有技巧的課堂導(dǎo)入不僅能快速定格學(xué)生的視線,使學(xué)生參與到積極的學(xué)習(xí)中,還能夠使學(xué)生更深入地探究課文的情感與所表達(dá)的道理。因此,本文筆者具體分析了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧。【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧教學(xué)本就是一門(mén)藝術(shù),課堂導(dǎo)入就是這門(mén)藝術(shù)中極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一節(jié)課的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)如何,會(huì)直接影響整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,其導(dǎo)入的重要性不言而喻。因此,在實(shí)際的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,老師必須要注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)

      小學(xué)生作文輔導(dǎo)·讀寫(xiě)雙贏 2017年6期2018-02-14

    • 淺談精妙的初中物理導(dǎo)入教學(xué)
      ;導(dǎo)入方法;導(dǎo)入技巧導(dǎo)入有法,而無(wú)定法,貴在得法。俗話說(shuō):良好的開(kāi)頭是成功的一半。在物理教學(xué)中,藝術(shù)導(dǎo)入能為整個(gè)課堂奠定一個(gè)好的基調(diào)?!伴_(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見(jiàn)而驚,不敢棄去。”對(duì)于初中物理新課導(dǎo)入來(lái)說(shuō),同樣講究標(biāo)新立異,與眾不同,能吸引學(xué)生眼球,給學(xué)生造成懸念,吊起學(xué)生打破沙鍋問(wèn)到底的胃口,讓學(xué)生帶著期待的眼光進(jìn)入新課,積極主動(dòng)參與物理課堂教學(xué),為高效魅力物理課堂奠定基礎(chǔ)。下面具體來(lái)談?wù)勗诔踔形锢斫虒W(xué)中如何展現(xiàn)導(dǎo)入的技巧性。一、 物理教學(xué)可以設(shè)置

      考試周刊 2018年24期2018-02-07

    • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
      ;教學(xué)導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧教學(xué)導(dǎo)入是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)如能夠合理的開(kāi)展可以有效的吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)之中的主動(dòng)性。因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)導(dǎo)入,采取多種手段去提升教學(xué)導(dǎo)入的有效性,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段,能夠認(rèn)識(shí)到自己每節(jié)課即將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,并且?guī)椭鷮W(xué)生更為迅速地投入到新舊課程的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的接受之中,降低初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度。一、 突出數(shù)學(xué)學(xué)科趣味性,導(dǎo)入數(shù)學(xué)問(wèn)題為了更為有效地進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入,

      考試周刊 2017年29期2017-12-09

    • 淺談小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
      學(xué)語(yǔ)文課堂;導(dǎo)入技巧;教學(xué)方法教學(xué)本身就是一門(mén)藝術(shù),新課導(dǎo)入是這門(mén)藝術(shù)中極重要的環(huán)節(jié)。新課導(dǎo)入的成功與否,直接關(guān)系到之后課堂教學(xué)中學(xué)生參與度的高低和整堂課教學(xué)質(zhì)量的高低,可見(jiàn)導(dǎo)入的重要性。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),因?yàn)檫@是課堂教學(xué)的開(kāi)端部分,直接關(guān)系到之后課堂教學(xué)的成功與否。由此,各小學(xué)語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中務(wù)必注重導(dǎo)入的技巧,力求通過(guò)精彩的導(dǎo)入,叩開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)。一、導(dǎo)入要注意趣味性設(shè)計(jì)導(dǎo)入要引人入勝,使教材內(nèi)容以新鮮活潑的面貌出現(xiàn)

      神州·下旬刊 2017年8期2017-11-11

    • 略談高中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
      化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧開(kāi)始變得重要起來(lái)。【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 課堂教學(xué) 導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.036隨著新課程改革的不斷推進(jìn),素質(zhì)教育在日常教學(xué)中得到了較為深入的落實(shí),教育也不再只單純地向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)的傳授,而是要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力進(jìn)行有效培養(yǎng),這點(diǎn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中表現(xiàn)得尤為突出。通過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐證明,由于課外的大量干擾因素的存在,學(xué)生在開(kāi)始進(jìn)入課堂準(zhǔn)

      南北橋 2017年17期2017-10-16

    • 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入技巧
      該將就新課的導(dǎo)入技巧,因?yàn)楹玫?span id="j5i0abt0b" class="hl">導(dǎo)入技巧,能夠讓學(xué)生們更快進(jìn)入角色,更快領(lǐng)會(huì)新的知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文課堂尤為如此。本文就小學(xué)語(yǔ)文課堂如何導(dǎo)入,以及在執(zhí)行過(guò)程應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,都做了有益的探討。關(guān)鍵詞 :小學(xué); 語(yǔ)文課堂 ; 導(dǎo)入技巧孔子說(shuō):"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。"教學(xué)實(shí)踐證明,只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才會(huì)增強(qiáng),創(chuàng)造性思維才會(huì)活躍。小學(xué)語(yǔ)文課堂如何導(dǎo)入,將直接影響到孩子們多新課的認(rèn)同度,也直接關(guān)系到他們對(duì)新知識(shí)的理

      魅力中國(guó) 2017年37期2017-09-25

    • 淺議初中歷史課堂導(dǎo)入形式
      ;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧歷史講述的是過(guò)去的一些人和事,但歷史長(zhǎng)河浩如煙海,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的思維方式和行為方式,所以,學(xué)生往往對(duì)一些野史、歷史故事、歷史題材的影視劇比較感興趣,但對(duì)歷史教材卻望而止步。初中學(xué)生相比較于小學(xué)生而言,有了更強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和控制能力,但與高中生存在差距。而且,歷史課多數(shù)都在上午十點(diǎn)之后,上課伊始,學(xué)生的注意力往往不能充分集中起來(lái),他們每天學(xué)習(xí)多門(mén)功課,腦海中縈繞著各種各樣的問(wèn)題,尤其是初中生活潑好動(dòng),十分鐘休息過(guò)后仍然未能安定下來(lái),還

      新一代 2017年7期2017-09-05

    • 初中數(shù)學(xué)課堂在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的導(dǎo)入技巧
      本文通過(guò)分析導(dǎo)入技巧在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,以期提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;應(yīng)用效果1前言數(shù)學(xué)學(xué)科蘊(yùn)含的魅力巨大,它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,自身就是一門(mén)德育課。數(shù)學(xué)一門(mén)重要的學(xué)科,在參與過(guò)程中學(xué)習(xí)理論知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教學(xué)指導(dǎo),從而讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。由于學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,教師在一開(kāi)始就應(yīng)該以情趣化的方法導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容,一瞬間抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。2興趣導(dǎo)入“興趣是最好的

      速讀·中旬 2017年8期2017-09-04

    • 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入技巧
      :課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧;學(xué)習(xí)效率小學(xué)語(yǔ)文是語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,是學(xué)生積累詞匯、培養(yǎng)文化底蘊(yùn)的最佳時(shí)期。所以,小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)極為重要。而一堂成功的語(yǔ)文課是由課前導(dǎo)入的質(zhì)量決定的。教師為更好地完成教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,務(wù)必給予課前導(dǎo)入一定的重視。完美的課前導(dǎo)入不僅可以引起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣,同時(shí)也可以活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。一、問(wèn)題式課堂導(dǎo)入問(wèn)題式導(dǎo)入是比較新穎

      神州·下旬刊 2017年5期2017-07-14

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