合唱指揮
- 起拍技巧在高校音樂合唱指揮的應(yīng)用研究
分析了在高校合唱指揮技巧中起拍的重要意義，并對起拍的種類、其在合唱中的操作步驟、應(yīng)注意的問題等做了詳盡的說明，并著重探討了在合唱指揮技巧中，如何有效地運用起拍的策略，以提供一些有用的信息?！娟P(guān)鍵詞】高校音樂；合唱指揮；應(yīng)用研究【中圖分類號】J615.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）07—210—03在合唱藝術(shù)中，指揮家在合唱演出隊伍中的地位越來越重要。合唱是一種綜合性的音樂形式，它最大的魅力就在于，具有豐富層次、色彩多樣且和
中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 合唱指揮中的肢體語言表達(dá)研究
唱中的核心，合唱指揮通過其手勢、動作等肢體語言進(jìn)行指揮，可以營造音樂氛圍，提供更好的視聽效果。本文主要對合唱指揮中的肢體語言表達(dá)進(jìn)行研究，分析其肢體語言藝術(shù)及作用，探究合唱指揮中肢體語言的藝術(shù)應(yīng)用。關(guān)鍵詞：合唱指揮? 肢體語言? 表達(dá)中圖分類號：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2023）09-0089－04合唱藝術(shù)源自西方，最早是用于基督教的宗教活動。隨著社會進(jìn)步，部分在國外的學(xué)者將西方的合唱藝術(shù)帶回中國，我國合唱發(fā)展始于20世紀(jì)3
藝術(shù)評鑒 2023年9期2023-06-05
- 隴東地區(qū)高校合唱指揮應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
建設(shè)等方面，合唱指揮專業(yè)人才都具有非常重要的作用。本文主要闡述了隴東地區(qū)合唱指揮專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及高校合唱指揮人才培養(yǎng)模式，指出合唱指揮專業(yè)人才需具備的專業(yè)技術(shù)能力與常備素質(zhì)，并就地方合唱指揮人才的培養(yǎng)提出幾點意見。關(guān)鍵詞：合唱指揮；隴東地區(qū)；專業(yè)人才；專業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)模式中國高校合唱指揮專業(yè)人才培養(yǎng)分為四種模式，即專業(yè)音樂學(xué)院合唱指揮教育、師范類高校音樂專業(yè)方向合唱指揮教育、綜合類普通高校音樂專業(yè)方向合唱教育以及各類高校素質(zhì)教育中心附帶的普及性合唱教育。中
百花 2023年3期2023-05-30
- 師范類院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">合唱指揮》課程建設(shè)與改革構(gòu)想
1]而專業(yè)的合唱指揮是合唱藝術(shù)活動的核心所在，在合唱中發(fā)揮著重要的作用，是一種極具魅力的藝術(shù)形式。《合唱指揮》課程作為師范類高專院校學(xué)生必修的主要課程，越來越被各用人單位所重視，在師范類院校藝術(shù)教學(xué)實踐中的意義也更加突出。一、師范類合唱指揮教學(xué)的主要內(nèi)容與社會價值合唱是聲樂藝術(shù)中最具感染力、表現(xiàn)力和人文精神的藝術(shù)形式。[2]合唱教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解能力、綜合樂感和藝術(shù)素質(zhì)，在國內(nèi)合唱藝術(shù)經(jīng)過多年的發(fā)展已成為受眾最多的藝術(shù)活動之一。合唱指揮在合唱表演
山西青年 2022年17期2022-11-22
- 高校音樂專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與研究
—— 以《合唱指揮》課程為例
是培養(yǎng)功能性合唱指揮人才，是建立學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)合唱與指揮基礎(chǔ)理論技能的基礎(chǔ)上，走向舞臺、走向社會。作為合唱指揮專業(yè)的學(xué)生，有效地排練以及實踐演出是提高個人專業(yè)水平的重要手段和必經(jīng)之路。合唱指揮教學(xué)，要規(guī)避理論與實踐的脫節(jié)問題，要立足高素質(zhì)人才目標(biāo)，拓展理論與實踐融合渠道，通過合作、扮演的方式，讓每個同學(xué)都能切身體驗指揮崗位，才能更好發(fā)揮專業(yè)素養(yǎng)。目前，地方綜合性院校音樂專業(yè)學(xué)生人數(shù)眾多，《合唱與指揮》課程多以大班授課為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論技能之后，無法通
音樂生活 2022年7期2022-09-14
- “文化自信”觀念下高校合唱指揮課程的改革與創(chuàng)新研究
【摘要】高校合唱指揮專業(yè)最重要的一門課程為合唱指揮，同時也是合唱指揮專業(yè)獨有的一門課程。合唱指揮課程在近幾年才引入我國高校，所以目前此類教學(xué)模式相對古板，缺少創(chuàng)新性，沒有隨著時代進(jìn)行變革，學(xué)生缺少“文化自信”，所以在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)合唱指揮的積極性。本文主要研究“文化自信”觀念下高校合唱指揮課程的改革與創(chuàng)新的方法?！娟P(guān)鍵詞】文化自信;高校;合唱指揮前言：近年來，由于我國合唱事業(yè)高速發(fā)展，所以合唱指揮專業(yè)也融到各大高校的教學(xué)體系中。合唱指揮課程和其他
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 合唱指揮手勢動作設(shè)計與作品情感的對應(yīng)
感的傳遞者，合唱指揮者個人對于音樂的表達(dá)主要依靠手勢語言的設(shè)計，不同的指揮方式所呈現(xiàn)作品內(nèi)容及風(fēng)格也不盡相同，但無論是哪種風(fēng)格或形式的指揮動作，每一個指揮者均可以在基本指揮技術(shù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)在指揮風(fēng)格上的創(chuàng)新。并且能夠在尊重原作意圖的基礎(chǔ)上，融入指揮者自身的情感表達(dá)。關(guān)鍵詞：合唱指揮 手勢動作 設(shè)計 作品情感在傳統(tǒng)認(rèn)知中，指揮是整個合唱團(tuán)體中最具領(lǐng)導(dǎo)能力的人物設(shè)定，其存在的主要作用是引導(dǎo)整個合唱的表演速度、內(nèi)容及情感始終保持統(tǒng)一水平線，并且對能夠?qū)ρ莩呓巧?/div>
藝術(shù)研究 2022年2期2022-07-07
- 合唱指揮手勢語言與情感表達(dá)研究
合唱表演中，合唱指揮手的主要任務(wù)就是利用手勢語言表達(dá)出合唱內(nèi)容的意義，合唱指揮手的目的是能夠?qū)⑹謩菡Z言與作品中情感的表達(dá)聯(lián)系在一起。合唱指揮手在每次表演的過程中，都要摸索如何將手勢語言與合唱表演的作品情感的表達(dá)相互對應(yīng)，讓聽眾能夠享受合唱表演的過程，讓音樂得到升華。關(guān)鍵詞：合唱指揮;手勢語言;合唱表演;情感表達(dá)合唱指揮是合唱表演中的核心，合唱指揮者要利用自己所習(xí)得的指揮技巧表達(dá)出作品的情感。合唱指揮手將自己所理解的合唱表演作品的內(nèi)涵通過手勢語言向合唱隊員傳民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 高校音樂教育專業(yè)合唱指揮教學(xué)改革策略
石光摘要：合唱指揮課程是高校音樂教育專業(yè)必修課之一，也是音樂教育專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的實訓(xùn)教學(xué)必要一環(huán)。因此，新時代教育背景下，要厘清高校音樂教育專業(yè)合唱指揮課程教學(xué)改革思路與方向。本文從分析高校音樂教育專業(yè)合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，對其概念與要求進(jìn)行明確，繼而針對性地提出可行的高校音樂教育專業(yè)合唱指揮教學(xué)改革策略。關(guān)鍵詞：高校 ?音樂教育 ?合唱指揮 ?教學(xué)改革 ?教學(xué)理念中圖分類號：J60-05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2022）21-藝術(shù)評鑒 2022年21期2022-05-30
- 現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力及提升路徑
就主要對現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力以及提升路徑展開相關(guān)探討。關(guān)鍵詞：合唱表演 ?合唱指揮 ?藝術(shù)表現(xiàn)力中圖分類號：J605文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2022）06-0079-03隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的音樂事業(yè)發(fā)展迅速，人們的生活水平也有所提高，我國的音樂行業(yè)發(fā)展形勢一片大好。合唱藝術(shù)是通過群體聲音來表達(dá)情感，合唱團(tuán)中團(tuán)員分工明確，通過聲部發(fā)音制造層次感，所以在合唱中比較重視聲部的協(xié)調(diào)配合，指揮者在合唱團(tuán)中發(fā)揮著重要作用，指揮者水平的藝術(shù)評鑒 2022年6期2022-05-10
- 合唱指揮課程在學(xué)前教育專業(yè)中的價值探析
質(zhì)。關(guān)鍵詞：合唱指揮;學(xué)前教育;價值前言音樂是一種以聲音為媒介、以流動的時空為視點的藝術(shù)?！稑酚洝窌分杏幸痪湓挘骸阜惨糁穑扇诵纳?，人心之動，物使之然也?！挂魳肥且环N重要的審美教育手段，它在不同的歷史階段起著舉足輕重的作用。就像《孝經(jīng)》里說的，移風(fēng)易俗，莫善于樂。在20世紀(jì)初期，伴隨著“學(xué)堂樂歌”的發(fā)展，合唱是一種比較“年輕”的音樂形式，在我國深受廣大民眾的歡迎。在上個世紀(jì)的政治斗爭和社會變革中，我們的合唱藝術(shù)逐步走向成熟。如《登月》、《田園歌》等快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
聲樂技巧;合唱指揮;音樂基礎(chǔ);課程教學(xué)1 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀1.1? 課程設(shè)置不合理對于聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程而言，最重要的是讓學(xué)生掌 握對聲樂應(yīng)用的技巧和合唱指揮的基本手法，讓他們在實踐過程中不斷領(lǐng) 悟該課程的精髓、意義。但是，由于音樂實踐教學(xué)需要的教學(xué)成本較高， 比如需要配備基本的教學(xué)器材：鋼琴、小提琴、圓號、長號等，還要音響 以及配套的教學(xué)軟件等，所以有些大學(xué)不會為學(xué)生安排足夠的實踐課時， 在設(shè)置課程安排時會有意識地“削科技研究·理論版 2022年5期2022-03-22
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高高校合唱指揮教學(xué)的有效性
：近年來高校合唱指揮教學(xué)受到了公眾的關(guān)注，要想進(jìn)一步提高這項教學(xué)工作的質(zhì)量，高校音樂教師需要更新傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。將理論與實踐融為一體開展教學(xué)，方能高效完成合唱指揮教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合唱指揮能力，促使學(xué)科綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。為此，本文就當(dāng)前國內(nèi)高校合唱指揮教學(xué)面臨的主要問題進(jìn)行剖析，在此基礎(chǔ)上提出了合唱指揮教學(xué)的創(chuàng)新對策，以供參考。關(guān)鍵詞：高校 ?合唱指揮 ?教學(xué)創(chuàng)新中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1藝術(shù)評鑒 2022年1期2022-02-16
- 高校合唱指揮教學(xué)的創(chuàng)新改革
音樂專業(yè)中，合唱指揮教學(xué)占有重要的位置，作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，其對學(xué)生的發(fā)展，起到了積極推動作用，所以高校合唱指揮教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合實力的發(fā)展，本文通過對高校合唱指揮教學(xué)創(chuàng)新改革必要性的分析，對其改革策略進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：高校教育;合唱指揮;創(chuàng)新路徑引言隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，對精神生活的追求越來越高，對音樂的欣賞能力不斷提升，隨著人們對音樂認(rèn)知能力的題升，大眾對合唱這種藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情比較高漲，隨著人們對合唱藝術(shù)表現(xiàn)形式了解的江蘇廣播電視報·新教育 2021年31期2021-12-11
- OBE教學(xué)理念下合唱指揮課程教學(xué)實踐研究
旦旦摘 要：合唱指揮課程是本科院校音樂表演專業(yè)的必修課程之一。OBE 教學(xué)理念對于音樂表演等應(yīng)用型專業(yè)的教學(xué)實踐具有重要的指導(dǎo)意義。與傳統(tǒng)的課程教學(xué)不同，OBE 教學(xué)理念下的課程教學(xué)是以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向的反向設(shè)計過程，其培養(yǎng)模式充分體現(xiàn)了以職業(yè)崗位需求和學(xué)生為中心的教育理念，有效地解決了學(xué)什么（教學(xué)目標(biāo)）、為什么學(xué)（職業(yè)崗位需求）、如何學(xué)（教學(xué)過程）、學(xué)得怎么樣（教學(xué)評價）等問題。基于成果導(dǎo)向的 OBE 教學(xué)理念，重新定位合唱指揮課程教學(xué)目標(biāo)，提出了符合大觀 2021年10期2021-11-29
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下高等學(xué)校公共藝術(shù)課程《合唱指揮》教學(xué)功能探究
00）一、《合唱指揮》與公共藝術(shù)課程的契合點（一）在《合唱與指揮》中滲透集體主義集體主義，是主張個人從屬于社會，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集團(tuán)、民族和國家利益的一種思想理論，是一種精神，其最高標(biāo)準(zhǔn)是一切言論和行動符合人民群眾的集體利益。集體主義精神是個體更好地融入社會，在集體中找到歸屬感的必要素養(yǎng)。要培養(yǎng)個體的集體主義精神不能僅僅依靠憑空想象與理論上的講解。個體需要切實參與到集體中來，真實地體驗集體的力量與關(guān)懷。只有這樣，才能讓個體認(rèn)識到集體的重要性，從情感上對集體戲劇之家 2021年28期2021-11-14
- 淺析合唱指揮的基本要求和合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧
準(zhǔn)等為一體，合唱指揮是合唱的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)將音樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵展現(xiàn)給觀眾，也要最大限度地引發(fā)與觀眾的情感共鳴，體現(xiàn)合唱音樂的價值。對此，本文對合唱指揮藝術(shù)內(nèi)涵及合唱指揮在合唱中的地位進(jìn)行分析，提出合唱指揮的基本要求及合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧，為合唱演繹順利進(jìn)行提供參考。關(guān)鍵詞：合唱指揮 基本要求 合唱團(tuán) 訓(xùn)練技巧合唱作為參與性較強的表演形式，與其他藝術(shù)類型一致，需要具有一定基礎(chǔ)的專業(yè)人才對合唱藝術(shù)發(fā)展起到推動作用。合唱指揮通過手勢、神態(tài)將自身對音樂的感悟傳遞給演唱者，參花（上） 2021年10期2021-10-09
- 探討高校合唱指揮教學(xué)方法的改革研究
合作精神，而合唱指揮又關(guān)乎著合唱活動的效果，因此，音樂教師的合唱指揮教學(xué)方法必須科學(xué)化、專業(yè)化，這就需高校音樂教師重視教學(xué)方法的改革。本文以合唱指揮教學(xué)存在的問題為切入點，據(jù)實分析了改革高校合唱指揮教學(xué)方法的策略，以期為相關(guān)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：高校;合唱指揮;教學(xué)方法;改革策略從本質(zhì)方面來說，合唱是以群體演唱為主的一種活動，其教學(xué)活動具有一定的群體性，教師在以一對多的情況下，要保障學(xué)生以所學(xué)知識為基礎(chǔ)理解合唱指揮，要想達(dá)到這種效果，與教師的教學(xué)方法文學(xué)天地 2021年1期2021-09-10
- 基于云平臺合唱指揮課程一體化教與學(xué)的創(chuàng)新研究
，查閱資料對合唱指揮課程的云平臺教學(xué)進(jìn)行分析并加以研究。從而試圖探索新的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容為當(dāng)前的云平臺教育模式提供針對性策略與優(yōu)化方案。關(guān)鍵詞：云平臺;合唱指揮;教學(xué);創(chuàng)新第一章、云平臺合唱指揮課程教與學(xué)兩者的現(xiàn)狀一、當(dāng)下云平臺教育教學(xué)的現(xiàn)狀目前，云平臺教育在當(dāng)今社會的開展已經(jīng)如火如荼，各個專業(yè)在云平臺上都有相關(guān)的教育板塊，藝術(shù)類教學(xué)云平臺更是種類繁多，但是關(guān)于合唱與合唱指揮方向的內(nèi)容云平臺上的內(nèi)容卻捉襟見肘，筆者在查閱相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)關(guān)于新時代互聯(lián)網(wǎng)+的江蘇廣播電視報·新教育 2021年7期2021-09-10
- 視唱練耳在合唱指揮中的重要性研究
培摘 要：在合唱指揮過程中，視唱練耳是較主要的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。文章結(jié)合合唱表演與指揮的實際情況，以典型歌曲為例，從視唱練耳影響合唱指揮節(jié)奏、視唱練耳影響合唱指揮協(xié)調(diào)性、視唱練耳影響合唱指揮情感的溝通三部分對視唱練耳進(jìn)行闡述，著重從了解合唱指揮作品、分析視唱練耳關(guān)鍵點等方面，對視唱練耳在合唱指揮中的重要性實踐方法進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：視唱練耳;合唱指揮;內(nèi)在價值視唱練耳是聲樂知識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中最基礎(chǔ)的步驟之一。它主要是教師根據(jù)每首作品的要求，組織表演者對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的音樂大觀 2021年6期2021-08-23
- 初中音樂合唱教學(xué)策略探析
于此，本文從合唱指揮手勢、訓(xùn)練聲部音準(zhǔn)、合色和諧這三個方面展開相關(guān)的教學(xué)分析。關(guān)鍵詞：初中音樂? 合唱指揮? 和聲訓(xùn)練? 合唱音色在教學(xué)過程中思考如何提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，如何采用科學(xué)有效的方式開展合唱教學(xué)，是每一個音樂教師應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。在開展合唱教學(xué)的過程中，筆者比較注重合唱指揮、聲部音準(zhǔn)、音色和諧這三個方面的教學(xué)。因為在合唱教學(xué)中，教師只有科學(xué)合理地解決這些問題，才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。一、合唱教學(xué)中學(xué)習(xí)指揮手勢合唱指揮在整個合唱練習(xí)中起著至關(guān)知識窗·教師版 2021年5期2021-08-13
- 預(yù)備拍在合唱指揮教學(xué)中的運用
人才開始加入合唱指揮的行列。文章提出合唱指揮中最為關(guān)鍵的技術(shù)是預(yù)備拍的表達(dá)，因而要做一個優(yōu)秀的合唱指揮者、學(xué)習(xí)者，要了解預(yù)備拍的含義，熟悉起拍、收拍、速度、力度、節(jié)奏和聲部的預(yù)備拍在指揮過程中的運用，掌握不同預(yù)備拍的揮拍方式，并合理運用面部表情將歌曲的風(fēng)格和情感傳達(dá)給演唱者，以提高合唱表演的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：預(yù)備拍;合唱指揮;演唱效果合唱指揮是合唱音樂藝術(shù)中比較精深的藝術(shù)，它要求指揮者具備全方位的音樂藝術(shù)素養(yǎng)。想要掌握這項技能，指揮者就必須先了解合唱指揮藝術(shù)的大觀 2021年4期2021-06-15
- 探析合唱教學(xué)中的指揮職能
“專業(yè)”，而合唱指揮課常被學(xué)生們忽視，并認(rèn)為是“副科”。鑒于此，有必要對聲樂教師在合唱教學(xué)中所承擔(dān)的指揮職能加以探析。關(guān)鍵詞：合唱? 合唱教學(xué)? 合唱指揮? 教學(xué)研究中圖分類號：J60-05? ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）06-0123-03如今，藝術(shù)文化的發(fā)展不斷呈現(xiàn)多元化的趨勢。其中，音樂作為一門表演性較強的綜合性藝術(shù)，在音樂施教過程中，教師需要及時糾正學(xué)生的唱歌陋習(xí)，高效地提高最終的表演效果。在合唱教學(xué)中，唯有熟練藝術(shù)評鑒 2021年6期2021-05-10
- 樂隊指揮技法在合唱指揮中的運用
弦樂隊指揮、合唱指揮和民族管弦樂隊指揮等，不同專業(yè)方向的指揮法只是體現(xiàn)在具體的肢體與手勢的不同，所以各指揮法之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系和相互借鑒意義。關(guān)鍵詞：指揮法 合唱指揮 樂隊指揮指揮法是一門具有200多年歷史及豐富的實踐性、經(jīng)驗性的一種藝術(shù)門類。一般來說，指揮法可分為管弦樂隊指揮、合唱指揮和民族管弦樂隊指揮等。各指揮法之間既有著明顯的區(qū)別（主要體現(xiàn)在具體的肢體與手勢等方面的不同），也有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。作為一種探索，本文將結(jié)合指揮實踐淺析如何將樂隊指揮的藝術(shù)研究 2021年1期2021-03-30
- 合唱指揮對合唱作品中打擊樂的編排研究
替代的作用。合唱指揮要遵循樂譜中的標(biāo)識符號、作曲家的創(chuàng)作原則和樂曲本身的音樂性去處理、演繹作品，而對于沒有打擊樂聲部的合唱作品或是本身帶有打擊樂聲部的合唱作品，應(yīng)以怎樣的原則去編排打擊樂是文章所研究的方向。關(guān)鍵詞：合唱指揮;打擊樂;音樂特征;編排一、合唱作品中常用到的打擊樂器中國大堂鼓：當(dāng)下合唱中最常用的鼓之一，起到突出音樂織體和節(jié)奏律動的作用，有時在力度強、氣勢恢宏的音樂中會起到點綴性作用，可根據(jù)音樂的形象色彩或重音邏輯關(guān)系進(jìn)行合理演繹和搭配，適用范圍廣大觀 2021年1期2021-03-28
- 高職合唱指揮課程建設(shè)與方法分析
發(fā)展，社會對合唱指揮人才的需求有所增加。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的合唱指揮人才，高職合唱指揮課程教學(xué)應(yīng)注重運用多元化的教學(xué)方法，借助新穎的教學(xué)方式和創(chuàng)新的教學(xué)策略，使學(xué)生高效地完成合唱指揮方法、技巧和音樂知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與教師的教學(xué)效率?；诖耍治龈呗?span id="j5i0abt0b" class="hl">合唱指揮課程建設(shè)存在的問題，探究高職合唱指揮課程建設(shè)的方法。關(guān)鍵詞：音樂人才;合唱指揮;課程建設(shè)作為高職院校音樂專業(yè)的一門必修課，合唱課的教學(xué)目標(biāo)是通過對合唱知識、合唱訓(xùn)練技能的傳授，對合唱作品的排練大觀 2021年11期2021-01-12
- 合唱指揮中舞蹈肢體語言的應(yīng)用分析
表達(dá)出來。在合唱指揮中，舞蹈肢體語言起著重要作用，利用肢體語言將音樂作品獨有的情感思想傳遞給觀眾，讓觀眾更好的欣賞到音樂作品蘊含的精神意境，增強觀眾的情感體驗，體會到合唱藝術(shù)的獨特魅力。本文從合唱指揮中舞蹈肢體語言的內(nèi)涵以及合唱指揮與舞蹈語言之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，闡述了合唱指揮中舞蹈肢體語言的作用，針對合唱指揮中舞蹈肢體語言的應(yīng)用原則和應(yīng)用策略進(jìn)行了分析，并簡單探討了合唱指揮中舞蹈肢體語言藝術(shù)的訓(xùn)練方法以及提高合唱指揮舞蹈肢體語言藝術(shù)性的方法。關(guān)鍵詞：合唱指江蘇廣播電視報·新教育 2021年34期2021-01-03
- 合唱指揮中視唱練耳的重要性分析
的人物，所以合唱指揮需要具備較高的能力和品格，還需要具備深厚的視唱練耳功底，這樣才能更好的指揮合唱。視唱練耳能夠給合唱造成極大的影響，因此不僅合唱人員需要積極進(jìn)行視唱練耳練習(xí)，合唱指揮同樣需要進(jìn)行視唱練耳練習(xí)?；诖?，本文對合唱指揮藝術(shù)內(nèi)涵和要求進(jìn)行了研究，還對視唱練耳重要性以及其對合唱指揮的影響和重要性進(jìn)行了探索，還提出了發(fā)揮其在合唱指揮中重要性的策略，希望可以給相關(guān)人士以參考。關(guān)鍵詞：合唱指揮;合唱;視唱練耳;重要性引言音樂是一種沒有國界的藝術(shù)表現(xiàn)形式江蘇廣播電視報·新教育 2021年34期2021-01-03
- 高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
事業(yè)的發(fā)展，合唱指揮已經(jīng)成為高校音樂教學(xué)中的必修課。為了提升學(xué)生的音樂能力，教師需要迎合時代音樂發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新合唱指揮教學(xué)方法，以實現(xiàn)真正意義上的音樂教育改革，促使學(xué)生提升音樂綜合素養(yǎng)。本文就高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新，進(jìn)行簡要的分析與研究，希望能夠探索出一種適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，從而有效提升合唱指揮教學(xué)的效果?！娟P(guān)鍵詞】合唱指揮;教學(xué)方法;音樂能力中圖分類號：J615.1 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（戲劇之家 2020年35期2020-12-28
- 探索高校合唱指揮教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑
顯著改善，而合唱指揮教學(xué)作為當(dāng)前高校音樂教育中的重點內(nèi)容也應(yīng)該不斷創(chuàng)新?；诖?，本文圍繞高校合唱指揮教學(xué)展開探討，首先探析了高校合唱指揮教學(xué)改革的必要性;其次對當(dāng)前高校合唱指揮教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析;最后針對教學(xué)中的問題提出了相應(yīng)的創(chuàng)新解決措施。關(guān)鍵詞：高校 ? 合唱指揮 ? 教學(xué)改革 ? 教學(xué)方法中圖分類號：J60-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）19-0藝術(shù)評鑒 2020年19期2020-11-28
- 探究合唱指揮中的肢體語言表達(dá)
要：本文從合唱指揮中肢體語言表達(dá)的特點展開論述，介紹了合唱這一音樂表演形式，然后從面部、手勢、形態(tài)、下身、全身動態(tài)等方面詳細(xì)的探究了合唱指揮中的肢體語言表達(dá)，希望能夠為同樣對此話題感興趣的人們提供一些參考。關(guān)鍵詞：合唱指揮;肢體語言;形態(tài)表達(dá)合唱作為音樂愛好者們喜聞樂見的音樂藝術(shù)表演形式，指揮在其中起到了重要的引領(lǐng)作用。在藝術(shù)角度下，合唱表演具有很強的嚴(yán)肅性和有序性，合唱指揮通過優(yōu)秀的肢體語言表達(dá)，能夠豐富合唱表演的藝術(shù)表達(dá)，增強音樂作品的感染力，提高觀黃河之聲 2020年6期2020-10-21
- 地方院校合唱指揮課程教學(xué)探索與實踐
劉潔摘 要：合唱指揮課程是地方院校音樂學(xué)專業(yè)的必修課程。近年來合唱事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，這對音樂學(xué)專業(yè)合唱指揮教學(xué)提出了更高層次的要求。本文通過對懷化學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)合唱指揮課程教學(xué)進(jìn)行深入的調(diào)研，多角度對合唱指揮課程的發(fā)展提出自己的構(gòu)想。關(guān)鍵詞：合唱指揮;課程教學(xué);音樂學(xué)中圖分類號：G42文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）19-00-02一、懷化學(xué)院合唱指揮課程發(fā)展概述（一）課程發(fā)展歷程懷化學(xué)院音樂專業(yè)于1973年創(chuàng)辦，定位高等師范音樂教藝術(shù)大觀 2020年19期2020-10-09
- 高校合唱指揮教學(xué)改革的創(chuàng)新思考
進(jìn)摘? 要：合唱指揮專業(yè)是高校所開設(shè)專業(yè)中較為“年輕”的專業(yè)，高校合唱指揮教學(xué)中存在著師資力量薄弱、教學(xué)理念落后、課程模式單調(diào)、專業(yè)教材有待更新等方面的問題，影響到具體教學(xué)的質(zhì)量與效果。本文基于融合創(chuàng)新角度，認(rèn)為對高校合唱指揮教學(xué)的創(chuàng)新改革應(yīng)從創(chuàng)新建設(shè)師資團(tuán)隊、創(chuàng)新教學(xué)理念、創(chuàng)新課程模式、創(chuàng)新完善教材內(nèi)容等方面著手，促進(jìn)高校合唱指揮專業(yè)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：高校;合唱指揮;教學(xué)改革;創(chuàng)新中圖分類號：G647? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673大學(xué)·教學(xué)與教育 2020年11期2020-09-10
- 觀念與思路《中國合唱指揮碩士學(xué)位論文研究評述》
郝啟蒙摘要：合唱指揮研究和教育在我國取得了快速發(fā)展，合唱指揮碩士學(xué)位授予點也很多，規(guī)模也很大，但如何培養(yǎng)高水平的合唱指揮學(xué)碩士并沒有太足夠的經(jīng)驗。本文對合唱指揮學(xué)碩士學(xué)位論文的統(tǒng)計與分析，管窺其研究焦點，研究方法。學(xué)科交叉情況闡述了自己對改進(jìn)我國合唱指揮學(xué)碩士學(xué)位論文研究方法的看法。關(guān)鍵詞：合唱指揮;研究;分析引言：合唱指揮研究和教育在我國取得了快速發(fā)展，目前，合唱指揮學(xué)碩士學(xué)位點已達(dá)很多。但對于如何培養(yǎng)高水平的合唱指揮學(xué)碩士尚沒有足夠的經(jīng)驗，筆者通過對這新教育論壇 2020年5期2020-09-10
- 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
，聲樂技巧與合唱指揮課程是其一項必修課程，同時也是其在音樂學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的一門重要課程。本文結(jié)合筆者多年教學(xué)實踐，從分析聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀，及其存在的主要教學(xué)問題入手，對于如何有效優(yōu)化該課程教學(xué)成效提出幾點相關(guān)策略以供參考。關(guān)鍵詞：聲樂技巧;合唱指揮;音樂基礎(chǔ)課程;教學(xué)策略中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）17-0224-01一、聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題分析1.教學(xué)文藝生活·中旬刊 2020年6期2020-08-12
- 高職音樂教育專業(yè)合唱指揮教學(xué)改革對策分析
樂教育專業(yè)對合唱指揮課程進(jìn)行教學(xué)改革的對策進(jìn)行了分析，針對我國現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下對合唱與指揮課程進(jìn)行的探索和研究，并且為今后的課程開展提供了相應(yīng)的借鑒意義。關(guān)鍵詞：高職音樂教育專業(yè);合唱指揮;教學(xué)改革對策合唱屬于一種團(tuán)隊合作的形式，學(xué)生們可以通過合唱的方式不斷提高自己的音樂素養(yǎng)，同時也能夠幫助自己形成一定的團(tuán)隊意識。但是針對我國現(xiàn)如今高職有關(guān)合唱指揮課程的教學(xué)效果仍然比較低，所以不利于培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)。針對這種問題，高職院校必須要及時的發(fā)現(xiàn)和解決在合錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的提高途徑
取措施來提高合唱指揮藝術(shù)的表現(xiàn)力，才能有效激發(fā)更多觀眾的情感共鳴，從而對欣賞合唱表演的熱情更加高漲。本文主要就合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的提高路徑展開探討，希望研究結(jié)果能夠具有一定的借鑒價值?！娟P(guān)鍵詞】合唱指揮;藝術(shù)表現(xiàn)力;提高;途徑【中圖分類號】J613.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）09-0047-02【本文著錄格式】張偉.合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的北方音樂 2020年9期2020-07-09
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮
為著眼點，從合唱指揮需要具備的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力，以及業(yè)界精神等方面談及楊先生合唱指揮教學(xué)與發(fā)展所帶來的啟示與思考?！娟P(guān)鍵詞】楊鴻年;合唱指揮;教學(xué)中圖分類號：G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0087-01楊鴻年教授在中國合唱界可謂泰斗級人物。楊先生已年過八旬，仍然在堅持自己喜歡的合唱事業(yè)。他的博學(xué)、優(yōu)雅與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度影響了包括筆者在內(nèi)的許多熱愛合唱事業(yè)的人。他的指揮風(fēng)格細(xì)膩熱情且極具感染力，戲劇之家 2020年19期2020-07-04
- 肢體語言藝術(shù)在合唱指揮中的運用探討
體語言藝術(shù)在合唱指揮中的運用進(jìn)行了探討?！娟P(guān)鍵詞】肢體語言;合唱指揮;運用中圖分類號：J615.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0063-02歌曲合唱是一種通過整齊劃一的聲音表現(xiàn)而體現(xiàn)出來的一種共性的美。在合唱中包含了演唱者們豐富的藝術(shù)構(gòu)想和生活體驗，為聽眾呈現(xiàn)的是一種集體力量之下營造出來的整體的美感。合唱與獨唱最大的區(qū)別就是合唱需要指揮人員的指揮才能夠?qū)Ω枨M(jìn)行演繹，因此可以說合唱指揮是整個合唱藝戲劇之家 2020年19期2020-07-04
- 幼師學(xué)前教育專業(yè)合唱指揮課教學(xué)法探析
培郁摘 要 合唱指揮是學(xué)前教育專業(yè)中的一門重要課程，如何加強學(xué)生的多聲部教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合唱教學(xué)能力，通過多年教學(xué)時間研究，并結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，主要通過做好課前定目標(biāo)、課中抓訓(xùn)練、課后追作業(yè)一體化教學(xué)，讓學(xué)生在被動教學(xué)和主動學(xué)習(xí)開啟智慧，完成既定教學(xué)任務(wù)。關(guān)鍵詞 學(xué)前教育 合唱指揮 教學(xué)法中圖分類號：G613.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)具有一定理論素養(yǎng)、較強實踐技能和一定研究能力的高素質(zhì)幼兒教師，而合唱包含了文學(xué)和音樂，健科教導(dǎo)刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 如何在農(nóng)村音樂教學(xué)中普及合唱指揮
村音樂教學(xué)中合唱指揮教學(xué)的普及，才能夠真正促使學(xué)生的音樂素養(yǎng)、綜合能力獲得全方面的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞農(nóng)村;音樂教學(xué);合唱指揮中圖分類號：C912.82，J615.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）11-0078-01現(xiàn)如今，在農(nóng)村音樂教學(xué)開展過程中，對于合唱指揮教學(xué)的普及較為匱乏，從而導(dǎo)致學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性能力培養(yǎng)受到的制約，進(jìn)而對其綜合素養(yǎng)的培育也造成了極大影響。因此，對于農(nóng)村音樂教師而言，在開展授課工作期間，必須要不斷重視起合唱指讀寫算 2020年11期2020-06-12
- 甘肅省地方高等院校合唱指揮課程“線上線下”實踐型教學(xué)模式研究
，隴東學(xué)院《合唱指揮》課程組利用在線學(xué)習(xí)平臺，在教與學(xué)中引進(jìn)和使用網(wǎng)絡(luò)合唱教育資源，研究開發(fā)線上教學(xué)課程，以滿足學(xué)生超前學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，以彌補傳統(tǒng)合唱課堂教學(xué)中的不足，全面促進(jìn)地方高校合唱教育教學(xué)質(zhì)量。本文以地方高等院校發(fā)展轉(zhuǎn)型為實踐型應(yīng)用高校為指導(dǎo)思想，系統(tǒng)地介紹了甘肅省地方高校合唱指揮教學(xué)的現(xiàn)狀和所存在的問題，以隴東學(xué)院為例，通過分析“線上線下”實踐型教學(xué)的優(yōu)勢，討論如何在合唱指揮教學(xué)過程中加以運用。關(guān)鍵詞：《合唱指揮》? ?“線上線下”? ?實踐型教藝術(shù)評鑒 2020年9期2020-06-11
- 探析合唱指揮中的情感調(diào)動
的教學(xué)項目。合唱指揮是一個合唱隊伍的靈魂，他對于合唱節(jié)目的編排、演出效果都有非常重要的影響，合唱指揮中的情感調(diào)動，影響著合唱參與者的心境、合唱的整體水平和最終呈現(xiàn)效果。關(guān)鍵詞：合唱? ?合唱指揮? ?情感調(diào)動中圖分類號：J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）09-0076-02合唱是一項既能體現(xiàn)聲樂水平，又能體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作的高雅藝術(shù)活動。在高校聲樂教學(xué)中，藝術(shù)評鑒 2020年9期2020-06-11
- 對高校音樂教育專業(yè)合唱指揮課程設(shè)置問題的思考研究
音樂教育中，合唱指揮是學(xué)生的必修課，其課程設(shè)置的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的合唱指揮人員。但是，在當(dāng)前的教學(xué)改革背景下，高校合唱指揮教學(xué)也暴露出了很多問題。在本文中，首先分析了合唱指揮課程教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題，然后提出了有效的解決對策，旨在為相關(guān)教學(xué)提供參考，提高高校合唱指揮教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)更多的專業(yè)指揮人才。【關(guān)鍵詞】音樂教育；合唱指揮；課程設(shè)置；思考【中圖分類號】J60-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）06-0174-01【本文著錄北方音樂 2020年6期2020-05-26
- 高中合唱指揮通識教育模式構(gòu)建探究分析
式研究。高中合唱指揮通識教育模式的構(gòu)建與探究能更好地培養(yǎng)高中生的合唱指揮能力，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)與音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】高中;通識教育;合唱指揮;模式【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0104-03【本文著錄格式】陳汝琳.高中合唱指揮通識教育模式構(gòu)建探究分析[J].北方音樂，2020，02（04）：104-106北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 高校合唱指揮教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑
進(jìn)，高校也對合唱指揮教學(xué)活動實施了改革創(chuàng)新。不過，由于合唱指揮專業(yè)在我國高校中的開設(shè)時間不長，因此還沒有形成一套非常完善的人才培養(yǎng)體系，在實際的教學(xué)工作中還存在各種各樣的問題，需要采取應(yīng)對措施進(jìn)行處理。本文就高校合唱指揮教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑進(jìn)行探究和分析?！娟P(guān)鍵詞】高校;合唱指揮;教學(xué)改革;創(chuàng)新【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 淺論合唱指揮應(yīng)具備的知識與技能
別的應(yīng)該就是合唱指揮，合唱指揮在一個音樂團(tuán)體中是不可缺少的一部分，也是一個音樂團(tuán)隊的靈魂核心，對于所有從事合唱指揮的音樂人來說既要懂得音樂理論又要擅長音樂藝術(shù)形式的表演，而且在整場音樂表演活動中，只有合唱指揮把握了現(xiàn)場的節(jié)奏氛圍才能收獲更好的表演效果。這篇文章就從音樂藝術(shù)和技巧的角度分析一下合唱指揮應(yīng)該具備哪些知識和技能，如何更好地利用這些技能?！娟P(guān)鍵詞】合唱指揮;音樂技巧;知識理論;演奏效果【中圖分類號】J676? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?北方音樂 2020年3期2020-04-20
- 合唱指揮應(yīng)當(dāng)具備的綜合素養(yǎng)探究
彤【摘 要】合唱指揮在音樂專業(yè)中屬于復(fù)合型人才，是合唱團(tuán)中的靈魂人物。在合唱過程中，指揮者應(yīng)當(dāng)運用自身的音樂理論基礎(chǔ)、音樂感知能力和技能，將自己對音樂的理解和感受通過不同的手勢與肢體動作傳遞給合唱隊員，讓合唱隊員明確指揮意圖，在相互協(xié)作中將合唱魅力展現(xiàn)給觀眾，讓合唱表演呈現(xiàn)完美效果，得到更多認(rèn)可。本文針對合唱指揮綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，從不同方面探究合唱指揮應(yīng)具備的音樂素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】合唱指揮;音樂素質(zhì);藝術(shù)體現(xiàn)中圖分類號：J615.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ?戲劇之家 2020年9期2020-04-10
- 加強高校音樂教育專業(yè)學(xué)生合唱指揮訓(xùn)練的重要性
：近幾年來，合唱指揮受到了各大高校音樂專業(yè)教學(xué)的重視，社會上對合唱指揮教學(xué)關(guān)注度也越來越高。指揮訓(xùn)練對于同學(xué)們音樂素養(yǎng)的提升，還有合唱水平的培養(yǎng)有非常重要的意義。本文對音樂專業(yè)教學(xué)中的合唱指揮訓(xùn)練必要性進(jìn)行了介紹，對合唱指揮練習(xí)的重要性進(jìn)行了多方面的分析，以期能夠為高等院校音樂，合唱指揮教學(xué)提供借鑒。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);合唱指揮;重要性當(dāng)前合唱指揮，在多樣性的音樂活動以及音樂教學(xué)中擁有越來越重要的作用。對音樂專業(yè)學(xué)生進(jìn)行更高要求的合唱指揮訓(xùn)練，能夠?qū)ν瑢W(xué)們的人物畫報 2020年15期2020-03-13
- 合唱指揮之我見
勵和震撼。而合唱指揮則是合唱團(tuán)隊的靈魂，他既是合唱團(tuán)隊的指導(dǎo)者，又是合唱團(tuán)隊的排練者，更是藝術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)對合唱團(tuán)隊進(jìn)行訓(xùn)練、選定曲目、指揮排練和進(jìn)行演出的工作。因此，指揮的水平高低決定著一個合唱團(tuán)隊的水平高低。由于合唱是一門參加人數(shù)眾多的群眾性歌詠活動的群體藝術(shù)，與其他音樂形式一樣，有著自己特殊的、精致的要求和自己獨特的魅力。特別是在倡導(dǎo)和諧社會，強調(diào)提高全民素質(zhì)的今天，合唱顯得尤為重要。筆者從事了多年的大中學(xué)生群眾性歌詠活動的指導(dǎo)工作，認(rèn)為合唱對于提高大中國民族博覽 2020年1期2020-03-02
- 眼與眉在獨立學(xué)院合唱指揮教學(xué)中的細(xì)微探究
動。獨立學(xué)院合唱指揮課程應(yīng)當(dāng)增強指揮肢體語言的訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院;合唱指揮;眼與眉的語言獨立學(xué)院學(xué)生活潑開朗，其眼神又稱之為目光語，是運用眼睛神態(tài)的變化來表達(dá)情感，傳遞信息的一種無聲的語言。指揮眼的語匯一般來說主要看下面三個部位的表現(xiàn)形式：第一，眼瞼的語言。眼瞼的動作是不容忽視的，眼瞼除了保護(hù)人們的眼睛的作用外，同時也是指揮語言更好的輔助表達(dá)形式，比如在表達(dá)節(jié)奏舒緩，意境安詳、思念、懷念、隱隱的悲痛，主要表現(xiàn)一種內(nèi)心深處的思想情感時，指揮常常會是用眼瞼看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年9期2020-01-07
- 合唱指揮技法對合唱團(tuán)員情感激發(fā)的影響
合唱表演中，合唱指揮對合唱團(tuán)員情感的激發(fā)對于合唱藝術(shù)能否完美展現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用，因此，本文意旨分析合唱指揮技法對合唱團(tuán)員情感激發(fā)有何影響并總結(jié)出激發(fā)合唱團(tuán)員情感的方法。關(guān)鍵詞：合唱指揮；情感激發(fā)；影響一、情感在音樂表演中的重要作用（一）情感激發(fā)在音樂本質(zhì)上對音樂表演的作用音樂屬于一種聽覺上的藝術(shù)，它是一種感情的升華和思想的體現(xiàn)，它是作曲家與欣賞者溝通的橋梁。人們通過音樂作品認(rèn)識了作曲家，透過作品認(rèn)識到了作曲家在作品中包涵的深刻的思想和情感訴求，而也正是銀幕內(nèi)外 2020年7期2020-01-04
- 簡析合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)
能力。本文就合唱指揮中的肢體語言藝術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步分析和討論。【關(guān)鍵詞】合唱指揮;肢體;語言藝術(shù)中圖分類號：J615.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）34-0044-01合唱是一種十分普遍的音樂藝術(shù)表演形式，在整個音樂的發(fā)展過程中，其合唱的內(nèi)容有著十分廣泛的發(fā)展前景，也有十分巨大的發(fā)展動力。合唱藝術(shù)在整個發(fā)展過程中同國家、民族的精神文化生活與物質(zhì)文明都有著十分密切的關(guān)系。這樣的文化內(nèi)容同國家、民族在文化價值觀戲劇之家 2019年34期2019-12-25
- 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
：聲樂技巧和合唱指揮教學(xué)是高校音樂教學(xué)體系的重要組成部分，改革創(chuàng)新高校音樂基礎(chǔ)課教學(xué)模式與教學(xué)方法，在提高音樂教學(xué)對高校大學(xué)生音樂素養(yǎng)與健全人格的積極影響力的同時，也促進(jìn)了高校音樂教育事業(yè)的發(fā)展。本文在結(jié)合當(dāng)前高校聲樂技巧與合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為提高高校聲樂技巧與合唱指揮教學(xué)整體效果而提出一些建議。關(guān)鍵詞：聲樂技巧 合唱指揮 音樂基礎(chǔ)課程引言受教學(xué)模式陳舊化、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不完善性等多重因素的影響，高校聲樂技巧與合唱指揮教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他音樂教學(xué)水新教育時代·教師版 2019年37期2019-12-23
- 合唱指揮的基本要求和合唱團(tuán)訓(xùn)練技巧分析
藝術(shù)創(chuàng)作，而合唱指揮正是將這種音樂藝術(shù)發(fā)揮到極致的重要方式。對于合唱指揮來說，他不僅要把整個音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容展示給聽眾，還要把作品的精神內(nèi)涵向觀眾進(jìn)行傳達(dá)，以在最大程度上促進(jìn)音樂與觀眾內(nèi)心之間產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而體現(xiàn)出合唱音樂的價值。因此，這便對合唱團(tuán)隊的指揮人員提出更高的要求，他們必須要從多種角度對音樂作品進(jìn)行把握，包括藝術(shù)鑒賞、作曲風(fēng)格等，以使得合唱藝術(shù)更加具有深刻性。基于此，本文從合唱指揮的重要性出發(fā)，結(jié)合合唱指揮的基本要求指出了合唱團(tuán)的具體訓(xùn)練方法，以北方音樂 2019年22期2019-12-13
- 手的形態(tài)在合唱指揮語言中的運用
內(nèi)在的狀態(tài)。合唱指揮作為合唱團(tuán)的核心，在團(tuán)隊中起著指引方向的作用。指揮的首要任務(wù)就是通過指揮手勢或者眼神以及肢體上的交流將作品的力度、速度、風(fēng)格、情感傳遞給團(tuán)員。本文將從合唱的各個方面切入，研究如何在合唱指揮中使用雙手?！娟P(guān)鍵詞】合唱指揮;手型;運用【中圖分類號】J615 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A指揮的動作是無聲的語言，無聲的演奏，在指揮過程中，指揮可以運用身體各個部分來表達(dá)意圖，如手、臂、頭、表情、眼睛等。北方音樂 2019年20期2019-12-04
- 合唱指揮的人才培養(yǎng)渠道與方法分析
需要有優(yōu)秀的合唱指揮人員，這個指揮人員對于合唱的完整性、整齊性以及合唱藝術(shù)表現(xiàn)力都會起到重要影響。而目前，在藝術(shù)人才的培養(yǎng)方面，合唱指揮人才匱乏的狀況十分普遍，在當(dāng)前文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合的社會背景下，進(jìn)行有效的合唱指揮人才培養(yǎng)對于合唱事業(yè)發(fā)展具有重大意義。本文就合唱指揮人才的現(xiàn)狀和培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行分析，探究合唱指揮人才的有效培養(yǎng)渠道和方法?！娟P(guān)鍵詞】合唱指揮;人才培養(yǎng);藝術(shù);渠道和方法中圖分類號：J615 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章戲劇之家 2019年30期2019-11-28
- 高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新
的進(jìn)步，高校合唱指揮教學(xué)也受到了越來越多人的重視。要想更加高效的完成這項教學(xué)工作，高校教師必須轉(zhuǎn)變自身的教育教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)方法的更新改革，通過理論與實踐的有效融合進(jìn)行知識教學(xué)，這樣才可以更加高效的完成合唱指揮教學(xué)，使學(xué)生的指揮能力得到有效增強，為他們的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。鑒于這種情況，本文首先對當(dāng)前我國高校合唱指揮教學(xué)存在的問題進(jìn)行了簡單分析，然后以此為基礎(chǔ)提出了幾點教學(xué)方法的創(chuàng)新建議。關(guān)鍵詞：高等學(xué)校? ?合唱指揮?藝術(shù)評鑒 2019年19期2019-11-22
- 試論情感啟示在合唱指揮中的重要作用及運用
的關(guān)鍵人物。合唱指揮需要具備豐富的專業(yè)知識與技能，確保在指揮工作中的專業(yè)性。與此同時，為了能夠激發(fā)合唱者與觀眾的情感共鳴，在指揮工作中要加入情感啟示，為音樂作品注入強大的生命力。這不僅有利于合唱者的情感表達(dá)，對音樂作品的思想情感進(jìn)行深刻詮釋，而且也是增強合唱觀賞性與藝術(shù)性的重要方法。本文將對情感啟示在合唱指揮中的重要作用進(jìn)行分析，并探索情感啟示在合唱指揮中的運用方法?！娟P(guān)鍵詞】情感啟示;合唱指揮;重要作用;運用中圖分類號：J615 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?戲劇之家 2019年29期2019-11-14
- 合唱指揮手勢語言與情感表達(dá)研究