教育改革
- 融媒體視角下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境與突破
；網(wǎng)絡(luò)思政；教育改革中圖分類號：D9?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.056科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展，誕生了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)，并出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)直播、社交媒體等多種新型媒介，這些媒介的傳播內(nèi)容具有共享性強(qiáng)、傳播覆蓋面廣、傳播速度快、信息交互性強(qiáng)等特征，新媒體逐漸與舊媒體融合，推動了融媒體時(shí)代的到來。在融媒體視域下，高校思想政治教育促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)思政樣態(tài)的多元化發(fā)展，突破了傳統(tǒng)單一媒體的限
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 信息技術(shù)對中小學(xué)教育的影響研究
育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革、推動教育現(xiàn)代化、拓寬教育渠道等多個(gè)方面分析了信息技術(shù)對中小學(xué)教育的積極影響及其優(yōu)勢，最后論述了信息技術(shù)在中小學(xué)教育中存在的問題及對策，并展望了信息技術(shù)對中小學(xué)教育的未來發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；中小學(xué)教育；教育質(zhì)量；教育改革；教育現(xiàn)代化中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）35-0166-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）0 引言信息技術(shù)是在計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)的基礎(chǔ)上加
電腦知識與技術(shù) 2023年35期2024-01-26
- 印度高等職業(yè)教育政策變遷及啟示
；政策變遷；教育改革［作者簡介］吳秋晨（1989- ），男，江蘇徐州人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所、國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策）在讀博士；徐國慶（1971- ），男，江西高安人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所、國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（職業(yè)教育教材建設(shè)和管理政策），教授，博士生導(dǎo)師。（上海? 200062）［基金項(xiàng)目］本文系國家社會科學(xué)基金“十四五”規(guī)劃2022年度教育學(xué)重大課題“技能型社會測度模型、驅(qū)動因素及路徑
教育與職業(yè)(上) 2024年1期2024-01-16
- 初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的融合探析
融合已經(jīng)成為教育改革的重要方向。對初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)融合的策略進(jìn)行研究，是初中數(shù)學(xué)課程適應(yīng)信息社會發(fā)展趨勢，推動數(shù)學(xué)課程現(xiàn)代化發(fā)展的重要舉措。文章結(jié)合初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)融合過程中存在的問題和挑戰(zhàn)，對初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的融合策略進(jìn)行探究，以期為相關(guān)教師提供新的教學(xué)思路和方法，助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高，助力學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；信息技術(shù)；融合策略；教育改革；信息素養(yǎng)；信息時(shí)代中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的滲透策略
∣思政教育∣教育改革在對高校思政教育進(jìn)行改革創(chuàng)新的過程中，有效探索教育模式的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，構(gòu)建完善的教育指導(dǎo)體系，能支撐思政教育的科學(xué)發(fā)展和逐步滲透，對于新時(shí)代背景下思政教育的創(chuàng)新設(shè)計(jì)具有極其重要的價(jià)值，能全面促進(jìn)高校思政教育改革的科學(xué)發(fā)展，使思政教育活動的質(zhì)量和效果得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升。因此新時(shí)期高校在探索思政教育改革發(fā)展的過程中，應(yīng)該對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進(jìn)行挖掘和滲透，從多角度探索思政教育體系的科學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，支撐高校人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。一、優(yōu)秀傳
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年9期2023-12-30
- 道德與法治課程教學(xué)中加強(qiáng)勞動教育的研究
：勞動教育是教育改革的重要內(nèi)容，各類學(xué)校應(yīng)正視勞動教育對學(xué)生健康成長的促進(jìn)作用，積極開展勞動教育?！暗赖屡c法治”課程是初中學(xué)校實(shí)施德育的主陣地，其中包含許多與勞動教育有關(guān)的知識內(nèi)容。道德與法治課程教師應(yīng)在課程教學(xué)過程中加強(qiáng)勞動教育，以彌補(bǔ)勞動教育課程思想性的不足。文章分析加強(qiáng)初中生勞動教育的意義以及“道德與法治”課程教學(xué)中加強(qiáng)勞動教育的必要性，提出“道德與法治”課程教學(xué)中有機(jī)滲透勞動教育的策略，以期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；道德與法治課程；勞動教
成才之路 2023年31期2023-12-02
- “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力提升路徑研究
；創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；教育改革中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0073-04基金項(xiàng)目：高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會一般項(xiàng)目“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)改革研究”（項(xiàng)目編號：GJXY2021N038）雙創(chuàng)教育是為了適應(yīng)社會和國家發(fā)展需要，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的一種教育形式[1]。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把創(chuàng)新教育貫穿教育活動全過程，倡導(dǎo)“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的教育氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生善于奇思妙想并努力實(shí)踐
成才之路 2023年31期2023-12-02
- “雙減”政策施行的結(jié)構(gòu)困境及其紓解
在政策落實(shí)和教育改革中發(fā)揮著重要作用。本研究通過對城市不同家庭背景的父母進(jìn)行深度訪談，發(fā)現(xiàn)城市家庭的教育實(shí)踐深入于當(dāng)前的改革背景之中，不同家庭對“雙減”政策的認(rèn)識情況、執(zhí)行態(tài)度和行為參與均存在差異，并且蘊(yùn)含深刻的文化邏輯和階層烙印，初衷良好且目標(biāo)明確的“雙減”政策在取得一定減負(fù)成效的同時(shí)也引發(fā)了新的教育公平風(fēng)險(xiǎn)。究其原因，“雙減”政策執(zhí)行深受家庭背景、國家制度、教育和文化多種結(jié)構(gòu)性因素制約，建議從堅(jiān)持教育政策引領(lǐng)、提升學(xué)校教育質(zhì)量、完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系
中國遠(yuǎn)程教育 2023年9期2023-11-02
- 混合式教學(xué)模式改革路徑微探
；教學(xué)模式；教育改革以非典型性肺炎疫情、甲型H1N1流感疫情、新冠疫情等為代表的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，不僅威脅著人民群眾生命健康，也對社會生活各個(gè)方面，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育等產(chǎn)生了較大影響。在教育領(lǐng)域，突發(fā)的新冠疫情可以說是對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一次突擊檢驗(yàn)。隨著信息技術(shù)與教育教學(xué)從彼此影響到相互作用再到深度融合，其演進(jìn)邏輯衍生出的線上與線下教學(xué)實(shí)踐探索逐漸成為高等教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。雖然目前在線教學(xué)仍處于發(fā)展階段，但其所帶來教育認(rèn)知上的影響確實(shí)折射出傳統(tǒng)教學(xué)模
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 新時(shí)代大學(xué)書院制試點(diǎn)改革“試”出了什么？
書院；高校；教育改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要打造高質(zhì)量的高等教育體系。大學(xué)書院制是在傳承中國古代書院精神，借鑒世界名校書院制育人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的改革嘗試。目前，書院制改革正在從自由探索階段進(jìn)入建設(shè)高質(zhì)量書院、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的新階段。實(shí)踐證明，大學(xué)書院制改革，有助于大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有助于高校人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，為構(gòu)建具有中國特色的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系提供了新動能，為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提供了重要支撐。一、高
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 澳大利亞基礎(chǔ)教育學(xué)制改革研究
探索，以深化教育改革，促進(jìn)國民素質(zhì)的持續(xù)提升。關(guān)鍵詞：澳大利亞；基礎(chǔ)教育；教育改革；職業(yè)技術(shù)教育；幼小銜接中圖分類號：G51? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.09.0051901年，澳大利亞成為獨(dú)立聯(lián)邦國家，為了振興公立基礎(chǔ)教育事業(yè)，開始進(jìn)行大規(guī)模教育改革，努力實(shí)現(xiàn)教育領(lǐng)域的民主、公平和機(jī)會均等，提高各地的辦學(xué)層次，教育系統(tǒng)也開始逐漸趨向一致。許多州和領(lǐng)地采用了小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)
基礎(chǔ)教育參考 2023年9期2023-10-01
- 新時(shí)代我國高校體育教育質(zhì)量提高路徑初探
；教育質(zhì)量；教育改革；全面發(fā)展型人才1 選題背景1.1 社會對體育教育關(guān)注度的不斷提升近年來，越來越多的人將關(guān)注點(diǎn)落在了體育教育方面。提高體育教學(xué)質(zhì)量是高校的關(guān)鍵任務(wù)之一，應(yīng)積極推進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此，發(fā)展體育教育的重要性不言而喻。為貫徹新時(shí)代體育教育基本理念，實(shí)現(xiàn)健康第一的教育目標(biāo)，各大高校應(yīng)進(jìn)一步推動體育教學(xué)的發(fā)展，提高我國高校體育教育質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入開展體育教學(xué)改革已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的必然趨勢，
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 新時(shí)代公安院校警務(wù)實(shí)戰(zhàn)類課程體系研究
實(shí)戰(zhàn)類課程；教育改革? 引言：隨著執(zhí)法形勢日趨嚴(yán)峻，其對公安院校人才培養(yǎng)和課程構(gòu)建提出了更高要求。當(dāng)前實(shí)戰(zhàn)教學(xué)體系存在課程體系構(gòu)建不全、課程內(nèi)容未能進(jìn)行系統(tǒng)整合、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練成效不足等問題，有待進(jìn)一步改進(jìn)與完善。? 一、公安院校警務(wù)實(shí)戰(zhàn)類課程教學(xué)的必要性和可行性分析公安院校警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能是指警務(wù)人員在執(zhí)行行動時(shí)必須具備的技術(shù)與能力，是運(yùn)動技能與智力技能相互配合、有效制止犯罪人員不法行為的手段，需要公安院校學(xué)生不斷練習(xí)，并在實(shí)踐演練中必須熟練掌握的專業(yè)能力。公安院
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年62期2023-09-11
- 新時(shí)期法國教育發(fā)展的四大著力點(diǎn)
幸?！钡幕A(chǔ)教育改革理念，出臺支持職業(yè)高中發(fā)展的12條具體措施，在基礎(chǔ)教育階段為工程師教育夯實(shí)基礎(chǔ)，推出建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的改革方案。這四大著力點(diǎn)對我國教育強(qiáng)國建設(shè)具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：法國；教育改革；職業(yè)教育；工程教育；教師隊(duì)伍；教育強(qiáng)國中圖分類號：G51? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.08.004教育強(qiáng)國建設(shè)，需要確立適宜的教育理念，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；教育強(qiáng)
基礎(chǔ)教育參考 2023年8期2023-08-31
- 人口變動對教育資源配置的影響與對策
教育強(qiáng)國 教育改革【中圖分類號】G52 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A我國人口形勢和發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出新的特征，學(xué)齡人口變動將對教育資源配置產(chǎn)生直接影響，人口波峰引起社會對教育需求的急速增加，人口波谷出現(xiàn)教育資源的大量閑置。如何妥善解決人口與教育資源配置之間的矛盾，使教育資源更好適應(yīng)人口變動，是新時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展亟待回答的問題。我國學(xué)齡人口變動的特征與態(tài)勢我國學(xué)齡人口特征主要體現(xiàn)為總體規(guī)模逐步下降、不同學(xué)段階段性變動。學(xué)齡人口迎來短暫高峰期后將開啟下降趨勢，達(dá)到一定水平
人民論壇 2023年15期2023-08-29
- 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生自主管理模式探索與實(shí)踐研究
主管理模式;教育改革在新課程背景下，中小學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，從農(nóng)村中小學(xué)的實(shí)際教學(xué)情況來看，教師和家長忽略了對學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。雖然很多學(xué)校已經(jīng)有了學(xué)生自主管理模式的成功經(jīng)驗(yàn)，但由于教學(xué)的背景不同，很多城市學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)并不能順利地在農(nóng)村中小學(xué)得到應(yīng)用。針對這些情況，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生自我約束力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，需要廣大教師共同關(guān)注和探討。一、農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生自主管理模式存在的問題（一）思想上對學(xué)生自主管理模式不重視很多農(nóng)村中
課堂內(nèi)外·教師版 2023年6期2023-08-27
- “數(shù)智化”背景下商業(yè)技能教育改革的創(chuàng)新路徑
景下商業(yè)技能教育改革的創(chuàng)新路徑，以期為高校商科專業(yè)商業(yè)技能教育改革提供新的思路。[關(guān)鍵詞]商業(yè)技能；“數(shù)智化”；教育改革；創(chuàng)新路徑[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 06-0008-04“數(shù)智化”時(shí)代催生了具備多方面專業(yè)知識和技能的復(fù)合技能型人才需求，對人才培養(yǎng)模式、路徑和質(zhì)量提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)、人工智能在教育改革中發(fā)揮了重要作用。它能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、就業(yè)環(huán)境
教書育人·高教論壇 2023年6期2023-08-26
- 大學(xué)生美育的必要性和對策研究
，這就推動了教育改革和研究向適配新時(shí)期社會人才培養(yǎng)需要的方向開展。目前，高校美育課程的開設(shè)情況不一，存在較多問題，比如理論和實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方式陳舊、學(xué)生不積極、主體價(jià)值難以落實(shí)等，需要充分結(jié)合新時(shí)期人才培養(yǎng)需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。為解決問題，文章從拓寬視野與改革教學(xué)方式入手，充分考慮美育科目實(shí)際情況，在美育價(jià)值和重要性研究的基礎(chǔ)上，按照實(shí)踐活動建設(shè)的要求探究全方位加強(qiáng)大學(xué)生美育的措施，包括對課程設(shè)置的優(yōu)化、開展各類主題活動、充分利用信息資源和新模式、通過多學(xué)科
藝術(shù)科技 2023年17期2023-08-25
- “雙減”背景下破解“教育內(nèi)卷化”的策略研究
；教育公平；教育改革中圖分類號：G521文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0049-042021年7月，國家發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”），這是國家針對學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性政策。在此政策提出之前，由于功利性思想作祟、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于單一、優(yōu)質(zhì)教育資源還不夠均衡的問題一直出現(xiàn)，因此部分家長渴望依靠教育提高生活質(zhì)量，結(jié)果造成了“教育內(nèi)卷化”，自己也產(chǎn)生了“
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 淺析素質(zhì)教育背景下高中生物教學(xué)有效性研究
：素質(zhì)教育；教育改革；高中生物；有效性；實(shí)施策略在高中生物教學(xué)過程中，教師需要充分明確新課改的具體要求，要?jiǎng)?chuàng)新教育思想，同時(shí)在教學(xué)方法方面要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，確保以人為本的教育理念能夠在實(shí)踐過程中充分落實(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行正確指引和有效規(guī)范，從而在教學(xué)一體化順利推進(jìn)的背景之下體現(xiàn)教學(xué)的有效性。同時(shí)也要把握新課改的具體內(nèi)容和素質(zhì)教育要求，從而促進(jìn)高中生物教學(xué)取得更加明顯的成效，為教育深化改革提供必要支持。一、實(shí)施素質(zhì)教育提升高中生物教學(xué)有效性的重要作用（
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 教育改革中初中數(shù)學(xué)教學(xué)范式變革與路徑探索
建國以來我國教育改革的發(fā)展歷程，總結(jié)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)范式的演變情況和新課標(biāo)改革下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出新課標(biāo)改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以教促學(xué)、教學(xué)相長;以教促研、教研結(jié)合;以學(xué)促思、學(xué)思并用，使之更加符合新時(shí)代初中數(shù)學(xué)教學(xué)語境。【關(guān)鍵詞】教育改革? 初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)范式? 路徑分析【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0196-03中小學(xué)教育改革是提升我國素質(zhì)教育、將教育理念有效融入課堂、促進(jìn)中小學(xué)
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 基于文化基因視角的課程思政建設(shè)思考
；文化自信；教育改革；文化教育中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S2-0189-04Abstract： Ideological and political construction of curriculum is an important task in the work of establishing morality and cultivating talents in co
高教學(xué)刊 2023年38期2023-08-10
- 鑒古望今，探看教育史論的來徑與去路
探討不斷深化教育改革、推進(jìn)數(shù)字化教育建設(shè)的背景下教育史論研究如何找到教育發(fā)展的規(guī)律與智慧、吸收優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正服務(wù)于基層學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升。欄目介紹：《大學(xué)》“高端訪談”欄目是展示學(xué)術(shù)研究成果及教師風(fēng)采，宣揚(yáng)優(yōu)秀教育思想，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣的重要學(xué)術(shù)陣地，通過與高等教育領(lǐng)域權(quán)威專家進(jìn)行訪談交流，激蕩思想碰撞，前瞻瞭望學(xué)術(shù)理論發(fā)展，助力《大學(xué)》走好高質(zhì)量發(fā)展之路，為《大學(xué)》廣大讀者打開一扇“思想之窗”，推動高等教育領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)思想的傳播
大學(xué)·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
地滿足新時(shí)代教育改革提出的要求，進(jìn)而為一線高中地理教師有效應(yīng)用小組合作式教學(xué)模式來講授地理知識提供一些借鑒。關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)；高中地理教學(xué)；教育改革小組合作學(xué)習(xí)作為一種有效的教學(xué)方法，近年來在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。在高中地理教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)也被越來越多的教師所運(yùn)用。地理學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理實(shí)踐能力，而小組合作學(xué)習(xí)作為一種能夠促進(jìn)學(xué)生交流、合作、探究和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，可以很好地支持地理學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。因此，對小組合作學(xué)習(xí)在高中地理
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 職業(yè)教育服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建
；教育方法；教育改革職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在我國科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施中占有重要地位。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是我國教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)。目前，我國正面臨著經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的巨大變革，社會和人才市場需要更多的高級技工，為此從國家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，加強(qiáng)、促進(jìn)職業(yè)教育的育人功能，形成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的體系，加強(qiáng)對技能人才的培育培訓(xùn)。一、職業(yè)教育服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的意義（一）促進(jìn)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，與社
職業(yè)時(shí)空 2023年2期2023-07-26
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)英語教育的改革與創(chuàng)新
”對大學(xué)英語教育改革的重要作用，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新的主要方向，總結(jié)了“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)英語教育融合發(fā)展的有效途徑，以期為廣大大學(xué)英語教育工作者提供一定的建議和意見。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大學(xué)英語；教育改革全球化發(fā)展背景下，各行各業(yè)開始引進(jìn)高素質(zhì)英語人才，大學(xué)英語的教育工作變得愈發(fā)重要。為此，大學(xué)教師應(yīng)充分運(yùn)用新型互聯(lián)網(wǎng)理念，積極拓展大學(xué)英語教師教育資源的獲取途徑，從而實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)英語教學(xué)內(nèi)容的延伸。同時(shí)，采用線上線下混合式教育，讓學(xué)生能夠合理
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 全媒體時(shí)代背景下的國外新聞傳播學(xué)教育
的發(fā)展趨勢與教育改革成果，有助于為我國新聞傳播學(xué)教學(xué)改革提供參考?！娟P(guān)鍵詞】全媒體時(shí)代；新聞傳播學(xué)教育；教育改革；新媒體技術(shù)；數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、國外新聞傳播學(xué)教育所處的時(shí)代背景媒體技術(shù)的快速演進(jìn)推動新聞業(yè)發(fā)生深刻變革，使新聞從業(yè)者擁有高效的生產(chǎn)、審核和信息分發(fā)工具之時(shí)，也大幅提增了新聞的生產(chǎn)、傳播效率。①掌握先進(jìn)技術(shù)和巨量信息資源的平臺企業(yè)開始進(jìn)軍媒體行業(yè)，打破了此前以專業(yè)新聞機(jī)構(gòu)為主的媒體市場格局，為用戶乃至機(jī)器人參與新聞生產(chǎn)提供可行途徑和技術(shù)基礎(chǔ)，極大擴(kuò)張
教育傳媒研究 2023年4期2023-07-21
- 中學(xué)生不良體態(tài)分析與學(xué)校體育運(yùn)動干預(yù)策略
；體育運(yùn)動；教育改革作者簡介：侯渭蓉（1977—），女，甘肅省定西市渭源縣龍亭學(xué)校。一、研究背景不良體態(tài)是人靜態(tài)時(shí)軀干肌肉、骨骼的力學(xué)排列異?；ǔＪ怯扇梭w肌肉的力量、長度、維度等發(fā)生非正常的慢性改變引起的，會影響軀干肌肉、骨骼的排列，最終使人的物理外觀畸形。當(dāng)代中學(xué)生課業(yè)壓力大，生活方式單一，肌肉骨骼的不對稱生長逐漸低齡化，并且由于城市化生活和較少的體育運(yùn)動鍛煉，其體態(tài)異常的問題逐漸加重。肌肉、骨骼排列失衡，也會增加中學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)出現(xiàn)損傷的風(fēng)險(xiǎn)
求知導(dǎo)刊 2023年13期2023-07-21
- 醫(yī)學(xué)院校思政課程創(chuàng)新實(shí)踐研究
想政治教育;教育改革;教學(xué)實(shí)踐中圖分類號：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）18-0039-04根據(jù)《新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》等相關(guān)文件要求，本課題組立足工作實(shí)際，以醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作實(shí)踐為例，就適應(yīng)新時(shí)代高校人才培養(yǎng)模式的思想政治教育工作開展了綜合研究，采取座談討論、文獻(xiàn)檢索、問卷調(diào)查、走訪訪談等方式，對在校生思想政治教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)研，并對比國內(nèi)外思想政治教育工作進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年6期2023-07-21
- 新文科背景下新聞傳播學(xué)教育改革探析
的新聞傳播學(xué)教育改革為對象，探討新文科的背景以及新聞傳播學(xué)教育理念與課程安排。新文科背景下新聞傳播學(xué)的教育理念主要體現(xiàn)為新現(xiàn)象、新問題、新理論、新方法和新人才五個(gè)方面的變化，在具體的課程安排上，新聞傳播學(xué)教育改革應(yīng)兼具新與舊、專與全的課程思路。［關(guān)鍵詞］新文科；新聞傳播學(xué)；教育改革時(shí)代的發(fā)展促使高等教育不斷變化，尤其在信息化、數(shù)字化和全球化的現(xiàn)代社會中，高等教育的理念、內(nèi)涵和使命都需要不斷調(diào)整，以應(yīng)對社會發(fā)展，滿足社會需求。在此背景下，2018年，國家提出
傳播與版權(quán) 2023年13期2023-07-20
- 新時(shí)代高校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的最新進(jìn)展、實(shí)踐難點(diǎn)與深化路徑
展，但在高校教育改革實(shí)踐中，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)仍然存在評價(jià)理念偏位、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊、評價(jià)效度有限等問題。為此，進(jìn)一步厘清評價(jià)理念、明晰標(biāo)準(zhǔn)定位、提升評價(jià)效度是新時(shí)代深化高校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的現(xiàn)實(shí)路徑。關(guān)鍵詞：新時(shí)代；學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；教育改革；實(shí)踐難點(diǎn)；深化路徑中圖分類號：H319.3? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）10-0096-04教育評價(jià)是教育教學(xué)工作的“指揮棒”，關(guān)乎教育事業(yè)的發(fā)展方向。在高等教育階段，完善學(xué)生綜合
大學(xué)·研究與管理 2023年4期2023-07-17
- 涉農(nóng)高職院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究
創(chuàng)業(yè)? ? 教育改革課? 題：本文系中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2021年度課題“‘雙高背景下高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系創(chuàng)新與實(shí)踐研究”（課題編號：2021B078）的研究成果。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在?！蛾P(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》提出，鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。要大力培養(yǎng)本土人才，培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人。鄉(xiāng)村振興急需大量愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的人才，涉農(nóng)高職院校經(jīng)管類專業(yè)作為特色專業(yè)作用重大。
職業(yè) 2023年12期2023-07-14
- 面向智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才需求的車輛工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究
融合的一體化教育改革探索。通過多課程、跨專業(yè)融合改革課程，聯(lián)合企業(yè)注重工程應(yīng)用實(shí)踐及多導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)研究生學(xué)位論文課題與研究方向等方面，積極探索出了車輛工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的新模式。關(guān)鍵詞：智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車 車輛工程 專業(yè)學(xué)位 教育改革Research on the Postgraduate Training Mode of Vehicle Engineering Degree for the Talent Demand of Intelligent N
時(shí)代汽車 2023年11期2023-07-10
- 參與中小學(xué)語文教育改革的歷史回憶
與中小學(xué)語文教育改革的歷程 ，大致可以分為這樣幾個(gè)階段 ：從開始參與國家教育體制改革 ，到后來推動新語文改革實(shí)驗(yàn) ，在中學(xué)開設(shè)魯迅作品選修課 ，再到和一線教師中的理想主義者共同進(jìn)行靜悄悄的存在變革 ，去支持邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村教育改革事業(yè) ，最后又倡導(dǎo)家庭教育親子共讀。關(guān)鍵詞 ：語文教育 ;教育改革 ;歷史回憶今天 ，能夠和我的第二故鄉(xiāng) ———南京的中小學(xué)教師見面 ，我很高興。我是 1998年，59歲的時(shí)候 ，關(guān)注中小學(xué)語文教育改革的 ，到現(xiàn)在已經(jīng)有 25年了。
教育研究與評論 2023年5期2023-07-06
- 學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果的提升路徑探索
;在線教育;教育改革;學(xué)習(xí)效果;提升路徑中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0078-04Abstract： School has always been the primary space for students' knowledge growth and potential development. The pandemic has forced students to shift t
高教學(xué)刊 2023年15期2023-06-14
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
教師為了推進(jìn)教育改革的進(jìn)程，將更多的精力集中到教學(xué)過程的改革與創(chuàng)新，將注意力主要集中到了課堂的教學(xué)過程中，從而忽視了學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過知識的整理與復(fù)習(xí)過程。文章結(jié)合課題《小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究》，深入分析了小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)階段教學(xué)的現(xiàn)狀，并且指出了小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合復(fù)習(xí)的教學(xué)策略與積極作用，從而讓更多的教育工作者認(rèn)識到單元復(fù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的重要性，為其他教師的教學(xué)過程提供一定的參考。關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn)；教育改革；小學(xué)數(shù)學(xué)；單元整合復(fù)習(xí)一、
課堂內(nèi)外·教師版 2023年1期2023-06-07
- 新時(shí)代學(xué)生評價(jià)模式改革的研究
?！娟P(guān)鍵詞】教育改革? 學(xué)生評價(jià)? 模式構(gòu)建【基金項(xiàng)目】本文系2021年度漳州市教師綜合評價(jià)研究專項(xiàng)課題《新時(shí)代教育評價(jià)改革背景下學(xué)生評價(jià)模式構(gòu)建的實(shí)證研究》，課題批準(zhǔn)號：ZJKTZX21116?！局袌D分類號】G521 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0010-03一、教育評價(jià)模式發(fā)展概述自20世紀(jì)末以來，隨著經(jīng)濟(jì)的上漲，開始出現(xiàn)追求公平正義的相關(guān)命題，而教育界的公平呼聲更是持續(xù)的、愈演愈烈的從未有過低潮，基于這一時(shí)代
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 有效構(gòu)建初中政治高效課堂的策略研究
，而在當(dāng)前的教育改革背景之下，要求教師要更加重視學(xué)生綜合素養(yǎng)以及道德品質(zhì)的提升，由此驅(qū)動學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)以及成長奠定基礎(chǔ)。故而，要重視在初中政治教學(xué)中打造高效課堂，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué)；教育改革；教學(xué)策略；高效課堂中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）14-0117-05隨著社會的發(fā)展，教育改革與發(fā)展的速度也在不斷加快，教師應(yīng)該不斷地對自身的教學(xué)進(jìn)行深刻地
考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 面對ChatGPT，傳統(tǒng)教育何去何從
atGPT，教育改革急需要在三方面做重大調(diào)整：一是教育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)能獨(dú)立思考和有正確價(jià)值判斷能力的人，而不再是獲取特定的知識；二是用ChatGPT等學(xué)習(xí)工具來協(xié)同改進(jìn)教育教學(xué)方式，而不是回避與恐懼；三是超越知識學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)習(xí)的品質(zhì)。關(guān)鍵詞：人工智能；ChatGPT；傳統(tǒng)教育；教育改革ChatGPT在極短的時(shí)間里火爆全球，對教育也產(chǎn)生了巨大震動。因?yàn)樗粌H能和你有趣地聊天，更能寫論文、做翻譯、寫代碼、出方案……北美的一項(xiàng)調(diào)查反映，參與調(diào)查的美國學(xué)生中
教育研究與評論 2023年3期2023-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學(xué)管理路徑研究
；路徑研究；教育改革“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)極大地改變了教育工作的思維方式，提高了教育管理工作效率，同時(shí)也為學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會、享受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而教師要想把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，就必須從源頭上重視學(xué)生對學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)的認(rèn)知水平。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對知識和能力的認(rèn)知水平，在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，更好地培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。1傳統(tǒng)教學(xué)管理方式的不足在信息技術(shù)與教育融合后，傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺點(diǎn)將被弱化，其優(yōu)點(diǎn)在被放大
科技風(fēng) 2023年10期2023-05-30
- 探究式教學(xué)中的問題設(shè)定及實(shí)現(xiàn)策略研究
；問題設(shè)定；教育改革；行政管理學(xué)中圖分類號：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）05-0108-04當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會處于轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才符合時(shí)代的要求。探究式教學(xué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，補(bǔ)齊了傳統(tǒng)式教學(xué)的短板。教育革新是從認(rèn)知革命到實(shí)踐的探索，并最終發(fā)展完善的過程，探究式教學(xué)同樣如此。探究式教學(xué)是教師在特定的專業(yè)領(lǐng)域中，通過選擇科學(xué)的命題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生團(tuán)隊(duì)遵循科學(xué)研究的
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年2期2023-05-30
- 超越學(xué)業(yè)過剩
洲一些國家的教育改革，或能給我們一些啟示。關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)過剩;教育改革;課業(yè)負(fù)擔(dān);減負(fù)2022年6月，北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院劉堅(jiān)教授在一次關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的報(bào)告中提出了一個(gè)全新的問題：中國教育存在學(xué)業(yè)過剩的陷阱。中國教育由資源匱乏、上學(xué)難、上學(xué)貴，一舉進(jìn)入各級各類教育普及，然而中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重、大學(xué)生擇業(yè)難的新篇章。于是，出現(xiàn)了關(guān)于“學(xué)業(yè)過?！钡母拍睢＿@可能是一個(gè)標(biāo)志性現(xiàn)象，意味著我國教育的一個(gè)重大轉(zhuǎn)向。一、什么是學(xué)業(yè)過剩劉堅(jiān)教授認(rèn)為
教育研究與評論 2023年1期2023-05-30
- 教育改革視域下的初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新策略探究
：初中英語；教育改革；課堂教學(xué)；創(chuàng)新策略前言：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，初中英語課堂教學(xué)有了一定的改善與提高，但是傳統(tǒng)教學(xué)理念依然根深蒂固，不時(shí)顯露出應(yīng)試教育的弊端，難以全面提高學(xué)生的積極性。而高效課堂建設(shè)工作的開展是初中英語學(xué)科實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑，教師在教學(xué)工作中以學(xué)生為中心不斷更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法可以全面提升教學(xué)效率，提升學(xué)生英語學(xué)科的綜合素養(yǎng)。1.初中英語課堂教學(xué)中存在的問題第一，在初中英語教學(xué)中，雖然很多教師都認(rèn)識到學(xué)生是課堂的主體，但是
- “雙一流”建設(shè)背景下中國高等教育改革探析
下對我國高等教育改革提出建議。［關(guān)鍵詞］高等教育；教育改革；“雙一流”建設(shè)；“互聯(lián)網(wǎng)+”；大學(xué)數(shù)學(xué)［中圖分類號］ G640 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0005-04中國夢是偉大民族的復(fù)興夢，是炎黃子孫的強(qiáng)國夢?！吧倌曛莿t國智、少年富則國富、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，受過高等教育的廣大青年肩負(fù)著國家和民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍和主力軍。因此，高等教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代
大學(xué)教育 2023年4期2023-05-22
- 中醫(yī)藥類高校結(jié)合“理論與實(shí)踐統(tǒng)一”新模式教育的研究
模式。目前，教育改革正在深入，國家高度重視醫(yī)藥專業(yè)教育中理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，旨在增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、鞏固理論知識，推動社會實(shí)用型人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥；教育改革；理論與實(shí)踐統(tǒng)一中圖分類號：G642.0??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A作為一種新的人才培養(yǎng)模式，“理論與實(shí)踐的統(tǒng)一”是在國家對醫(yī)藥專業(yè)教育的改革中非常重要的一個(gè)組成部分。在課程中，理論與實(shí)踐統(tǒng)一可以將書本上提煉的理論知識化抽象為具體，這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解與記憶，還能提高學(xué)生的操作技能水平，使即
科技風(fēng) 2023年12期2023-05-06
- 基于校企合作的《建筑工程造價(jià)》教學(xué)改革探究
；校企合作；教育改革；綜合能力Exploring?the?Teaching?Reform?of?"Construction?Engineering?Cost"Based?on?SchoolEnterprise?Cooperation—Take?Xinjiang?Institute?of?Technology?as?an?ExampleQiao?Ying?Wu?Chunrong?Yi?Liang?Xi?XuanxuanXinjiang?Institute?o
科技風(fēng) 2023年12期2023-05-06
- “三全育人”模式下づ┝腫ㄒ道投教育課程體系建設(shè)路徑探索
；農(nóng)林專業(yè)；教育改革；勞動教育中圖分類號：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.0340?前言勞動教育在大中小學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育中發(fā)揮著重要作用，是人才全面發(fā)展的重要組成部分。勞動教育課程是學(xué)生學(xué)習(xí)如何勞動、為何勞動、怎樣勞動的基本教學(xué)課程。隨著信息科技時(shí)代的發(fā)展，多數(shù)大學(xué)生就勞動教育環(huán)節(jié)欠缺，具體表現(xiàn)在大學(xué)生勞動意識薄弱、勞動教育缺乏；高校勞動教育沒有完善的師資隊(duì)伍建設(shè)，勞動教
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 課程思政在新時(shí)代中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與探討
中醫(yī)藥文化；教育改革中圖分類號：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.073思想政治工作作為高校各項(xiàng)工作的生命線，也是我國高校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。習(xí)近平總書記指出高校工作務(wù)必要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，2020年教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（下稱
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 《水工建筑物》課程“線上線下”教學(xué)模式探索
為進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)教育模式改革，提高培養(yǎng)學(xué)生綜合自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力、提高課程質(zhì)量，提高課堂“含金量”，全國高校正在積極實(shí)施“線上線下”混合課程改革試點(diǎn)。該文以黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)土木水利學(xué)院水利水電工程專業(yè)核心課程《水工建筑物》為例通過基于混合式教學(xué)課程改革，從課程總體設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)和完成三個(gè)方面對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)。關(guān)鍵詞：教育改革? 線上線下? 課堂設(shè)計(jì)? 水工建筑物中圖分類號：G434;G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AAbstract：In order
科技資訊 2023年5期2023-04-26
- 指數(shù)思維引領(lǐng)下的基礎(chǔ)教育特色學(xué)校創(chuàng)建
世界各國驅(qū)動教育改革的重要抓手，我國的基礎(chǔ)教育也經(jīng)歷了由重點(diǎn)發(fā)展、均衡發(fā)展到特色化發(fā)展的戰(zhàn)略演進(jìn)過程。然而，目前針對基礎(chǔ)教育階段特色學(xué)校建設(shè)的相關(guān)理論研究依然不足，成果偏少；在特色校創(chuàng)建實(shí)踐中，特色項(xiàng)目建設(shè)、特色校本課程及教材開發(fā)、名師工作室建設(shè)等一系列工作有待加強(qiáng)。對W市特色名校建設(shè)案例進(jìn)行深入剖析，從三個(gè)維度七項(xiàng)指標(biāo)探尋了學(xué)校在特色建設(shè)中存在的共性問題，提出突破線性思維，探尋指數(shù)思維引領(lǐng)下的特色學(xué)校建設(shè)路向，設(shè)計(jì)特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃路向?qū)б?，為特色校評價(jià)
教學(xué)與管理(理論版) 2023年4期2023-04-20
- 人工智能賦能學(xué)校教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐探索
智能；賦能；教育改革【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）04-028-02近20年來，我國人工智能賦能教育教學(xué)的研究主要聚焦于人工智能促進(jìn)教育信息化發(fā)展、智能技術(shù)緩解在線教育開展困難、“人工智能+”融合構(gòu)筑新工科改革框架、自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)延展個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、智能時(shí)代需求引領(lǐng)未來人才培養(yǎng)等方向[1]。人工智能技術(shù)也能幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識體系，在數(shù)學(xué)、英語、生物、化學(xué)、信息科技等學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外融通，優(yōu)化師
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年4期2023-04-20
- 融媒時(shí)代數(shù)字傳播課程教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐路徑探索
；數(shù)字傳播；教育改革2014年以來， 國家推出了一系列媒體融合頂層設(shè)計(jì)方案，從中央級融媒體到縣級融媒體，均取得了顯著的建設(shè)成就。在傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合發(fā)展的背景下，5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)對傳媒生態(tài)產(chǎn)生深刻影響，重塑新聞生產(chǎn)、分發(fā)和消費(fèi)的流程，信息傳播呈現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、社交化、移動化、智能化等特點(diǎn)。傳媒生態(tài)的變革以及新聞生產(chǎn)傳播方式的嬗變，要求新聞傳播院校從媒體現(xiàn)實(shí)環(huán)境和行業(yè)需求出發(fā)，培養(yǎng)具有融合傳播思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、數(shù)字傳播技能、
傳播與版權(quán) 2023年7期2023-04-16
- 只問攀登不問高
：教育突圍；教育改革；教學(xué)流派每位新教師都是“丑小鴨”，笨拙地尋找。究竟是從什么時(shí)候開始，在什么契機(jī)之下，他們尋找到了方向，知曉了自己這一輩子的使命，然后開始了奔跑和燃燒呢？科比說：“既然世界上每個(gè)人都能成功，那這個(gè)人為什么不能是我呢？”我覺得也是。但我所說的“成功”，絕非世俗意義上的成功，而是找到自己的堅(jiān)守，知道“我”是誰，這一輩子“我”可以做什么，并且能夠做得很好。一個(gè)童年的秘密小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子。父親常常用皮帶揍我。但我即使被打得再疼，也絕不
教育研究與評論 2023年2期2023-04-11
- 論引領(lǐng)中小學(xué)教師做有實(shí)效的教育研究
[關(guān)鍵詞] 教育改革；實(shí)效；教育研究中小學(xué)教師進(jìn)行教育研究，絕大多數(shù)要與教育實(shí)踐相結(jié)合。教育研究工作是提高教師專業(yè)化水平最有效的方式，它要達(dá)到的根本目的是提高教育質(zhì)量。為有效地發(fā)揮中小學(xué)教師開展教育研究的效用，筆者認(rèn)為，深入討論如何引領(lǐng)教師做有實(shí)效的教育研究是十分必要的。一、中小學(xué)教師進(jìn)行教育研究的必要性2018年，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》文件指出：“到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升?！?019年
教師博覽·科研版 2023年2期2023-03-11
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”的軸心地位
?要：隨著教育改革的深入發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)逐步確立了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。教師應(yīng)注重讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，努力探究未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，完成小學(xué)數(shù)學(xué)知識的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和鞏固，從而構(gòu)筑一套系統(tǒng)的以生為本的“生本課堂”教學(xué)模式，建立新型的師生關(guān)系，樹立正確的育人觀念，把學(xué)生真正培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)? ?生本課堂? ?教育改革小學(xué)數(shù)學(xué)是一門工具性學(xué)科，和社會生活息息相關(guān)。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)就顯得更加重要。一堂數(shù)學(xué)課學(xué)得好不好，主要是
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 信息類課程創(chuàng)新教育改革與實(shí)踐
信息類課程；教育改革；實(shí)踐分析信息類課程是信息時(shí)代下復(fù)合型人才培養(yǎng)的重要課程，信息技術(shù)在各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，提高信息類課程教育成效，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握工程實(shí)踐技能，打破信息類課程之間的封閉界限，融合信息類系列課程的主要內(nèi)容，重新構(gòu)建知識框架，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。按照信息化人才培養(yǎng)需求，對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌優(yōu)化，積極引進(jìn)新理論、新技術(shù)，搭建與各學(xué)科專業(yè)相契合的實(shí)踐環(huán)境，擴(kuò)大信息類課程容量，為高校課程改革提出合理化建議，激發(fā)學(xué)生參與積極性，滿足現(xiàn)代社會發(fā)展提出的
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年3期2023-02-21
- 高職院校課程思政教學(xué)實(shí)踐的探索
高職院校深化教育改革的重要舉措，高職院校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，充分挖掘各類課程的思想政治資源，有效發(fā)揮課程的育人作用，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實(shí)提升立德樹人的實(shí)效。文章以藥學(xué)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程生物化學(xué)為例，通過挖掘思政元素、合理運(yùn)用教學(xué)手段和優(yōu)化評價(jià)體系，發(fā)揮生物化學(xué)教書、育人的雙重功能，以期為進(jìn)一步開展課程思政改革提供思路。關(guān)鍵詞：高職院校；生物化學(xué)；課程思政；教育改革中圖分類號：G641；G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）04
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 立足雙減政策訴求 促進(jìn)數(shù)學(xué)提質(zhì)增效
雙減”政策；教育改革；提質(zhì)增效中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）04-0089-04隨著教育改革的不斷深入，教育教學(xué)目標(biāo)逐漸由以往的促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“雙減”政策落實(shí)后，這一轉(zhuǎn)變趨勢更加明顯。數(shù)學(xué)是一門具有較強(qiáng)抽象性和邏輯性的學(xué)科，這使其與語文、英語等人文學(xué)科具有顯著的差別。小學(xué)階段的學(xué)生正處在“感知運(yùn)算階段”，尚不具備穩(wěn)定的思維意識和完全的邏輯思維能力，更需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。數(shù)學(xué)教師要
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 人工智能時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和推廣
，推動了圍棋教育改革。通過分析人工智能發(fā)展對圍棋教育的影響，提出了以“一帶一路”為支點(diǎn)，以圍棋文化傳承為核心的推廣策略，大力推動圍棋教育國際化進(jìn)程。關(guān)鍵詞：人工智能；圍棋；教育改革；推進(jìn)策略中圖分類號：F27文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.0331人工智能時(shí)代圍棋的發(fā)展現(xiàn)狀1.1人工智能圍棋發(fā)展的三個(gè)階段人工智能領(lǐng)域始終將其視為模擬人類思維的測試平臺。自60年代起，計(jì)算機(jī)圍棋被不斷研究，至今已經(jīng)走過
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年23期2023-01-09
- 大概念整合教學(xué)的評價(jià)研究
教學(xué)評價(jià)? 教育改革? 結(jié)構(gòu)化整合引用格式：王珊，潘亦寧.大概念整合教學(xué)的評價(jià)研究[J].教學(xué)與管理，2022（34）：1-5.隨著新版義務(wù)教育課程方案及各科課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，我國基礎(chǔ)教育改革正式進(jìn)入到核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新時(shí)代。以課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化來落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是本次課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一項(xiàng)重要變革。這意味著課堂教學(xué)必將從知識與技能的獲得過程轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)的養(yǎng)成過程。大概念下的整合教學(xué)能讓學(xué)生獲得像專家那樣圍繞重要概念組織起來的、有結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)的知識體系，因而能實(shí)質(zhì)性
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2022年12期2022-12-17