全英文
- 學習效率視角下全英文課程的困境和應對策略
211189）全英文課程是指在母語為非英語語言的國家的教學中，教材、課件、授課、討論、作業(yè)、考試等教學的全過程都是英文，學習目標不包含語言的學習。隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，教育全球化也同樣如火如荼。 教育全球化的主要目的是提高高校的國際競爭力。 這種競爭力可以通過提高高等教育對國際學生的吸引力來得到加強，這就需要使用一種國際語言來進行教學，英語就是一種運用廣泛的國際語言。 全英文課程，不但能滿足留學生教育的需求，增強高校對國外留學生的吸引力，還能助推教學質(zhì)
現(xiàn)代英語 2023年16期2024-01-08
- 留學生計算機專業(yè)硬件綜合實踐課程的設計與探索
工程實踐能力的全英文課程建設模式。關鍵詞：新工科；硬件實踐；教學體系；多維度；任務模塊化；全英文中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）13-0178-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID） ：1 引言隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和國際影響力的提高，近年來華留學生大量增加。大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等計算機技術的蓬勃發(fā)展，也讓計算機專業(yè)成為留學生的熱門選擇。硬件綜合實踐是計算機專業(yè)的必修核心實踐類課程，基于新工科
電腦知識與技術 2023年13期2023-06-25
- 基于中文在線課程的《微觀經(jīng)濟學》全英文教學改革
木文琪一、引言全英文教學，國際通稱為EMI(English Medium Instruction)教學,是在專業(yè)課教學中，包括教材、授課語言、作業(yè)和考試等全部教學環(huán)節(jié)，均采用對教師和主要學生而言是第二語言的英語進行。EMI教學是在教育國際化背景下，在非英語國家興起的一種新型教育方式。其主要目標包括提升人才國際競爭力、提升大學國際排名、吸引國際優(yōu)秀留學生等[1]。近十幾年來，全球EMI教學發(fā)展迅速。意大利、西班牙、荷蘭、德國、俄羅斯、韓國、日本、新加坡等國，
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2022年19期2022-11-18
- 雙創(chuàng)背景下“軌道交通橋梁工程”全英文課程建設探索*
研環(huán)境。因此，全英文教學是讓高等教育走向國際化的必要過程，也是國家培養(yǎng)具有全球化視野、繼承和建設社會主義的創(chuàng)新型人才的重要手段。目前，已有不少學者對高校課程國際化方面進行了研究實踐，并且取得了一定成果。郭培榮等[3]研究如何通過加強教師隊伍建設進行全英文課程體系的改革研究。康若祎等在課程建設組織模式等方面進行實踐。林雄超等在傳統(tǒng)教學中引入雙語教學進行探索。吳萍萍等研究了課程內(nèi)容建設和教學方法改革。按學科、成體系地做好高水平全英文課程的建設能夠進一步提升高校
新教育時代電子雜志(教師版) 2022年29期2022-09-29
- 食源性疾病流行病學課程全英文教學實踐與探索
的過程中，采用全英文教學培養(yǎng)學生成為最基本的要求。近年來，我國跨國教育項目不斷增多，“一帶一路”高等教育共同體的不斷延伸，我國本科生選擇出國留學的比例呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢。另外，英語作為全球通用語言，不僅是學生們?nèi)粘莆盏恼Z言工具，也是學術研究領域中被廣泛認可的語言表達形式。因此，閱讀重要的學術論文，了解最前沿的學術信息、分享最新的研究成果，都需要學生們具備良好的英語駕馭能力。全英文教學可以讓學生盡早地感受英語學習環(huán)境，培養(yǎng)英語應用能力，也是高等教育與國
高教學刊 2022年23期2022-08-15
- “流體力學”全英文國際同類課程調(diào)研分析
析“流體力學”全英文授課的內(nèi)容和特點等，以期對國內(nèi)本科“流體力學”全英文授課的創(chuàng)新提供借鑒和參考，最后在分析目前國內(nèi)高校本科生教育現(xiàn)狀的基礎上，提出改進教學工作的建議。[關鍵詞] 流體力學;全英文;國際同類課程[基金項目] 2020年度中國石油大學（北京）研究生質(zhì)量與創(chuàng)新工程（yjs2020019）[作者簡介] 尤翔程（1981—），女，浙江寧海人，博士，中國石油大學（北京）石油工程學院講師，主要從事流體力學研究;李世遠（1983—），男，上海人，博士，中
教育教學論壇 2021年45期2021-12-17
- 基于在線教育平臺的《通信原理》全英文教學改革的實施研究
鍵方面[1].全英文教學是課程國際化的一大亮點，是專業(yè)發(fā)展走向國際化的重要途徑.《通信原理》課程是我國高等院校電子類工科專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎必修課.開展《通信原理》全英文教學在培養(yǎng)國際化高素質(zhì)創(chuàng)新型工科人才方面具有重要的支撐作用[2].把在線教育引入《通信原理》全英文教學，對課程的傳播和國際化具有重要意義.本文以《通信原理》全英文教學為例，開展了全英文教學在線教育平臺的建設和實施策略研究.2 《通信原理》全英文教學存在的問題《通信原理》課程是我國高等院
山東師范大學學報（自然科學版） 2021年1期2021-04-09
- 高校土壤實驗分析技術研究生全英文課程在線教學平臺建設與實踐
標，高校研究生全英文課程建設是推進研究生教育國際化、實現(xiàn)這一目標的重要措施。在線教學是以各類網(wǎng)絡平臺為載體、通過在線方式授課的一種新型教育模式。本文探討了東北林業(yè)大學《土壤實驗分析技術》研究生全英文課程在線網(wǎng)絡教學平臺的建設和使用經(jīng)驗，以期為后續(xù)相關專業(yè)的教學提供借鑒和指導。關鍵詞：全英文; 土壤實驗分析技術; 在線教學平臺建設中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）3-116-00
科學大眾·教師版 2021年3期2021-03-22
- 高等數(shù)學全英文教學的研究與實踐
多年的高等數(shù)學全英文教學的研究與實踐，歸納總結(jié)出一些高等數(shù)學全英文教學的問題，提出一些教學實踐應對措施，希望這些經(jīng)驗對同類高校開展全英文教學具有一定的參考意義.【關鍵詞】高等數(shù)學;全英文;教學實踐2001年，教育部發(fā)布了《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》【教高[2001]4 號】，該意見明確要求高校要積極開展各類課程的雙語教學及全英文教學.此后，有條件的高校相繼對各類本科課程開展了雙語教學或全英文教學試點，不斷總結(jié)全英文教學的經(jīng)驗教訓，
數(shù)學學習與研究 2021年2期2021-02-22
- 基于發(fā)散式思維的全英文高等流體力學課程建設探討
發(fā)展，研究生對全英文授課的需求越來越高。對高等流體力學課程進行全英文授課將有利于研究生閱讀英文文獻和了解國際科研前沿進展。為此，在調(diào)研國內(nèi)外相關課程的基礎上，文章圍繞教學理念、參考教材和實踐教學活動等內(nèi)容，探討基于發(fā)散式思維的研究生全英文高等流體力學課程建設，旨在為相關人員提供一定的參考。[關鍵詞]全英文;流體力學;發(fā)散式思維;教學方法;教材[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）12-0031-04學術國
大學教育 2021年12期2021-01-15
- 機械類全英語授課課程建設
要，作者總結(jié)了全英文授課流體力學和液壓技術的教學經(jīng)驗，提供相關資料。關鍵詞 機械 全英文 課程建設 流體力學和液壓技術中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.25.042Construction of Full English Teaching Courses for Machinery——Take "hydrodynamics and hydraulic technology" as an examp
科教導刊 2021年25期2021-01-09
- 中學全英文聽說課中的詞匯教學策略研究
有了更高要求，全英文教學已成大勢所趨。作為語言基礎的詞匯，其教學的重要性不言而喻。本文文本闡釋與舉例相結(jié)合，提供了三種詞匯教學策略：問答法、造句法、逆推法，力求貫徹課標中的英語學習活動觀，將課堂還給學生，讓詞匯學習“活”起來。【關鍵詞】初中英語;全英文;詞匯教學【作者簡介】熊雅云（1998.04.09-），成都市實驗外國語學校（西區(qū)），中二，初中英語教師，本科，研究方向：英語。近年來，隨著各省市相繼將英語口語納入中考，明確對學生的聽說能力有了更高的要求，各
校園英語·中旬 2021年11期2021-01-05
- 全英文專業(yè)課程改革及思考
火木[摘 要]全英文專業(yè)課程教學的開展是培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識和寬廣國際視野人才的重要方法。項目組對光電子設計概論這一全英文專業(yè)選修課進行了教學改革，對課程選修情況、成績等進行了分析，并通過問卷調(diào)查獲得學生的反饋。結(jié)果表明，教學方式、考核方式等方面的改革有效地促進了全英文教學的開展，提高了教學質(zhì)量。[關鍵詞]全英文;以學生為中心;全過程考核[中圖分類號] H319 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2020）12-0117-03一、全英文
大學教育 2020年12期2020-12-18
- 《豬生產(chǎn)學》全英文教學問卷調(diào)查報告
開展豬生產(chǎn)學的全英文教學不僅可以讓學生熟悉專業(yè)領域內(nèi)外語交流的語言規(guī)范，還可以培養(yǎng)學生掌握國外先進養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒國外最新科技成果。雙語教學在我國經(jīng)過近百年的發(fā)展已逐漸組織化，政策化[1]。筆者團隊在教學過程中不斷嘗試雙語教學的組織[2]。近兩年的教學過程中邀請養(yǎng)豬生產(chǎn)經(jīng)驗豐富，有一定教學經(jīng)歷的外國專家給學生進行全英文授課，并就學生對教學效果進行問卷調(diào)查，為進一步開展全英文教學并取得較好效果奠定基礎。1 材料與方法1.1 研究對象以2014級、
家畜生態(tài)學報 2020年11期2020-12-17
- “燃燒學（全英）”課程思政教學中的改革與實踐
鍵詞 燃燒學 全英文 課程思政 立德樹人中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.074Abstract "Combustion （English）" is a core course for undergraduates majoring in energy and power engineering at U
科教導刊 2020年19期2020-12-14
- 科研主導下的全英文在線教學
摘要：本文針對全英文教學的特點，通過“軟件工程”課程的教學實踐，從學生英文程度、課堂反饋、學習熱情、課程在線考核評價等方面闡述了全英文在線教學的難點，提出了一種以科研工作為主導的全英文在線教學方法。該方法將教師的科研工作與教學設計緊密相連，充分發(fā)揮在線教學手段多樣化的優(yōu)勢，在激發(fā)學習興趣的同時培養(yǎng)學科全局觀以及解決實際問題的能力。該方法應用于“軟件工程”課程中，獲得了較為滿意的教學效果。關鍵詞：全英文;在線教學;科研中圖分類號：G434 ?文獻標識碼：A
中國信息技術教育 2020年20期2020-11-09
- 微觀經(jīng)濟學全英文教學改革探索
才的重要條件。全英文微觀經(jīng)濟學課程教改的目的在于全面提高學生閱讀全英文原版教材能力，掌握經(jīng)濟學相關英文專業(yè)詞匯，更好地與國際接軌，適應新時代國際化人才發(fā)展要求。結(jié)合微觀經(jīng)濟學課程特點，從優(yōu)化教學內(nèi)容、改革教學方式以及創(chuàng)新考核方式等三方面提出全英文微觀經(jīng)濟學課程教改的思路。[關鍵詞] 微觀經(jīng)濟學;全英文;教學改革[基金項目] 中國石油大學（北京）校級教改項目，《微觀經(jīng)濟學》全英語課程建設，項目編號：XM10720160402[作者簡介] 吳麗麗（1979—）
教育教學論壇 2020年31期2020-08-10
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校留學生全英文教學實踐與探索
胡智喜摘要：全英文教學是高等教育國際化的重要途徑。在總結(jié)面向留學生的高校計算機課全英文教學工作的基礎上，結(jié)合留學生英語基礎較好、思維活躍但信息基礎參差不齊的特點，從教材選擇、師資準備、課堂教學的組織、考核方式以及學校保障措施等方面對高校留學生計算機公共課全英文教學進行了經(jīng)驗總結(jié)。包括精選全英文經(jīng)典教材，錄制教學視頻進行翻轉(zhuǎn)課堂教學，開發(fā)集實驗、測試、閱卷等多功能于一體的教學軟件，并加強全英文師資的英語培訓與同行交流，以期逐步提高全英文教學質(zhì)量，促進全英文
電腦知識與技術 2020年14期2020-07-04
- 面向?qū)I(yè)認證的國際化工程人才培養(yǎng)探索
學英語、雙語或全英文專業(yè)課等課程教學實現(xiàn)對國際化工程人才的培養(yǎng)。文章以揚州大學電子信息工程專業(yè)的“隨機信號處理”全英文課程教學為例，從師資隊伍、教學資源、教學方法、學習方法等方面展開討論，探索專業(yè)認證背景下工程專業(yè)國際化人才的培養(yǎng)，以期通過全英文課程教學模式的改革和創(chuàng)新提升教學質(zhì)量，進而幫助提高工程專業(yè)大學生的國際化水平。關鍵詞：國際化;工程教育;專業(yè)認證;全英文;人才培養(yǎng)中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：20
高教學刊 2020年1期2020-04-17
- “量子與固體物理”全英文課程教學實踐改革研究
核心課程之一。全英文課程體系建設不單是英文原版教材的引進和全英文授課環(huán)境的營造，更重要的是引進國外先進教學理念、培養(yǎng)國際化師資隊伍、健全優(yōu)質(zhì)特色全英文課程體系、統(tǒng)籌推進雙語和全英文教學，從而培養(yǎng)具有國際化視野的高素質(zhì)人才。時代的發(fā)展以及高等教育國際化對該課程的全英文教學提出了更高要求。文章闡述了“量子與固體物理”全英文授課的必要性，并對課程教學實踐進行了探討，為推動專業(yè)課程的國際化改革、培養(yǎng)具有國際視野的電子科學與技術專業(yè)人才打下基礎。關鍵詞：全英文;教學
無線互聯(lián)科技 2019年18期2019-12-05
- 面向國際化的機械精度設計課程全英文教學探索
設計課程國際化全英文教學在師資力量、專業(yè)教材、教學資料、教學方法、考核方式等方面存在的問題，繼而提出了建設師資隊伍、選擇專業(yè)教材、優(yōu)化教學方法、豐富教學資源、改革考核機制等措施，以提高機械精度設計課程國際化全英文授課的教學質(zhì)量。[關鍵詞]機械精度設計;國際化;全英文;課程教學改革[中圖分類號] G642.0[文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）09-0046-03一、引言“一帶一路”倡議的落地急需國際化高端人才[1]。為適應這種人
大學教育 2019年9期2019-09-20
- 國際化背景下大學物理實驗全英文教學初探
人數(shù)與日俱增，全英文教學已逐漸成為培養(yǎng)學生的一個重要授課方式。大學物理實驗課程作為理工科類學生必修的基礎類實驗課程，其全英文授課教學勢在必行。本文以浙江理工大學為例，根據(jù)本校的具體實際，分析闡述本校大學物理實驗全英文教學的開展和具體實施方案，為進一步推進大學物理實驗的國際化教學提供參考和借鑒。關鍵詞：國際化大學物理實驗全英文教學國際化人才的培養(yǎng)是衡量一所大學開放程度和國際化水平的重要標準，在高等教育日益國際化的背景下，國內(nèi)一些高等院校和專業(yè)紛紛開展全英文課
數(shù)碼世界 2019年6期2019-09-09
- 醫(yī)學留學生人體寄生蟲學全英文教學體會
醫(yī)學留學生? 全英文? 教學體會【中圖分類號】R-4 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2095-3089（2019）22-0170-01大理學院是一所具有30多年辦學歷史的綜合性高等院校，早在2002年就開展與南亞、東南亞國家的教育交流并開展了南亞留學生臨床醫(yī)學的招生培養(yǎng)工作，以輻射南亞、東南亞的國際化教學為特色。人體寄生蟲學作為病原生物學的分支學科有很強的地域性特點。因此，對于南亞留學生和中國學生這兩個不同的教學主體而言，在教學的方式、
課程教育研究 2019年22期2019-07-02
- “國際結(jié)算”課程全英文教學模式探索
英文為主，采用全英文教學模式來進行“國際結(jié)算”課程的教學，符合課程本身的特點，也是實現(xiàn)以應用能力提升為導向的教學目標需要。要實現(xiàn)高質(zhì)量的“國際結(jié)算”全英文教學效果，必須從教學資料準備、教學內(nèi)容的安排、教學形式的優(yōu)化等多角度進行充分的探索。關鍵詞 國際結(jié)算 全英文 教學模式中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.04.039Abstract International Settlement is o
科教導刊 2019年10期2019-06-03
- 國際化視野下研究生高水平全英文課程建設的探索與實踐
然選擇，高水平全英文課程建設已成為高校推進研究生教育國際化的重要舉措。針對高校在研究生全英文課程建設過程中存在的主要問題，西北工業(yè)大學經(jīng)過近幾年的探索與實踐，通過選派優(yōu)秀任課教師出國研修、開展全英文課程建設項目、聘請外籍教師短期授課等措施，構(gòu)建了一套完善的研究生高水平全英文課程建設體系，培養(yǎng)了一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的創(chuàng)新復合型人才， 進一步提升了學校的研究生教育國際化氛圍。[關鍵詞]國際化;研究生;全英文;課程建設[中圖
大學教育 2019年4期2019-04-22
- 淺談本科院校服裝設計專業(yè)前沿進展課程教學現(xiàn)狀及改革
沿進展課程? 全英文? 課程體系? 教學改革? 服裝設計專業(yè)中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）10（a）-0224-03中國是紡織服裝大國。一直以來，整個社會對服裝人才的需求是巨大的[1]。目前，我國大部分高等院校都開設了服裝設計專業(yè)，為服裝行業(yè)輸送人才。隨著國內(nèi)經(jīng)濟逐步與國際接軌，當今社會對人才的定義
科技創(chuàng)新導報 2019年28期2019-04-01
- 高等油藏工程全英文國際化課程建設
的重要趨勢，而全英文課程建設是高等教育國際化的重要指標之一，是各高校開展教學研究工作的一個重要方面。本文以石油工程專業(yè)的高等油藏工程全英文國際化課程建設為例，首先闡明了全英文國際化課程建設的意義和必要性，然后從教學團隊、教材、教學內(nèi)容、教學方法、考核方法及網(wǎng)絡課程的建設等方面，有針對性地提出了高等油藏工程全英文國際化課程的建設思路，希望通過一系列的教學研究，開闊學生國際化視野，增加學生國際交流能力，提高教師的國際化水平。[關鍵詞]高等油藏工程;全英文;課程
大學教育 2019年2期2019-03-22
- 高等農(nóng)林院?！段⑸飳W》全英文教學模式探索與思考
續(xù)開展專業(yè)課的全英文教學?！段⑸飳W》是農(nóng)林院校一門重要的專業(yè)基礎課，文章在教學實踐的基礎上，結(jié)合林學院森林保護學專業(yè)的特點，對《微生物學》全英文課程進行了教學模式與教學方法等方面的初步探索，總結(jié)了一些經(jīng)驗和體會，分析了一些存在的問題，并提出了一些建議，以期為《微生物學》全英文教學質(zhì)量的提高提供參考。關鍵詞：專業(yè)基礎課;全英文;教學模式中圖分類號：G642.41? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）49-0211-04在
教育教學論壇 2019年49期2019-01-17
- 物理化學實驗“全英文”教學的設計
大學建設，深化全英文教學改革。對物理化學實驗“全英文”的教學存在的問題，教學設計等方面提出意見，有望促進“全英文”實驗教學質(zhì)量的提高，促進本科教學與國際接軌，在培養(yǎng)國際化創(chuàng)新人才方面具有十分積極的現(xiàn)實意義。關鍵詞：全英文，物理化學，教學改革為貫徹落實2018年9月10日的全國教育大會精神和2018年6月21日的教育部新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，深化教育教學改革，充分發(fā)揮教育教學研究的引領和先導作用，扎實推進本科教學質(zhì)量提升九大計劃和優(yōu)秀教學成果
新一代 2019年22期2019-01-06
- 高職高專院校全英文授課專業(yè)建設思考
【摘要】全英文授課專業(yè)建設是高職高專院校推動國際化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊伍水平的重要途徑，本文通過對全英文授課專業(yè)建設對高職高專院校的意義以及面臨的主要問題分析，提出了高職高專院校全英文授課專業(yè)建設的主要路徑?！娟P鍵詞】高職高專；全英文；專業(yè)建設【作者簡介】彭燕（1979.02-），女，碩士，副教授，重慶城市管理職業(yè)學院人文教育學院，副教授，研究方向：英語教學法，英美文學。國際化是高等院校發(fā)展的必由之路，而學生國際化、課程國際化，師資隊伍國際化是高等教
校園英語·上旬 2018年11期2018-11-30
- 中外《鉆井工程》本科生課程教材選用情況調(diào)研
一，選用合適的全英文教材對培養(yǎng)石油工程專業(yè)國際化人才，推動學科發(fā)展具有重要意義。本文基于問卷調(diào)查與國內(nèi)外教材選用情況調(diào)研，為全英文課程教材選用提供參考依據(jù)。關鍵詞：全英文；鉆井工程；中外教材；對比研究中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）40-0157-04一、引言開設全英文《鉆井工程》課程是“石油與天然氣工程”雙一流學科建設的重要內(nèi)容，課程教材的選取又是開設全英文課程的前提和基礎[1]。本文通過問卷調(diào)查、調(diào)研等
教育教學論壇 2018年40期2018-10-13
- 面向留學生的《葉輪機械原理》課程教學思考
了分析，探討了全英文教學方法、考核方式和教學實踐相結(jié)合的經(jīng)驗，以提高留學生牢固掌握知識為目標，在課程教學內(nèi)容安排和教學科研相促進方面提出了建議。關鍵詞：留學生；全英文；《葉輪機械原理》中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）23-0233-02一、引言近年來，國際化成為高等教育的發(fā)展趨勢之一?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“進一步擴大外國留學生的規(guī)模，重點資助發(fā)展中國家的學生，優(yōu)化來華留學人員結(jié)構(gòu)，增加
教育教學論壇 2018年23期2018-07-26
- 高校市場營銷專業(yè)的全英文課程建設研究
究市場營銷專業(yè)全英文課程建設的理論體系，吸收國內(nèi)外高校的成熟經(jīng)驗，針對專業(yè)特點，以北京交通大學經(jīng)管學院為例，深入挖掘市場營銷專業(yè)全英文課程建設的特色、原則與方案，剖析實現(xiàn)目標所需要的步驟，為全英文課程建設提出具體推進措施。關鍵詞：高等教育；市場營銷；全英文課程；教學改革中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1674-9324（2018）20-0158-02 一、背景上個世紀90年代初，我國高校開始全英文教學實驗。教育部2001年頒發(fā)的《關于加強高
教育教學論壇 2018年20期2018-07-24
- 國際化背景下“地下工程”全英文教學探析
地下工程”課程全英文教學的必要性分析為前提，圍繞教材選擇、授課對象、師資保障、考核方式等方面闡述了當前“地下工程”課程全英文教學過程中存在的問題，并有針對性地提出一些可行建議。全英文教學通常是指選取英文原版教材，在教學過程中全體師生使用全英文進行授課、討論以及考核的一種教學方式，以期提高學生的專業(yè)英語水平、學習先進的專業(yè)知識、提升英語從事科研的能力，為國家培養(yǎng)出在國際上具有競爭力的高水平專業(yè)知識人才。本文以“地下工程”課程的全英文教學為例，從當前教學過程中
知識文庫 2018年24期2018-05-14
- 本科輕化工程專業(yè)課全英文教學的思考與改革
織品貿(mào)易與檢測全英文方向，將全英文教學模式納入輕化工程專業(yè)課的教學之中，不斷輸送具有扎實的纖維材料和紡織染整工程領域?qū)I(yè)知識基礎與較強工作能力，適應國際紡織染整產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復合型工程技術專業(yè)人才，推動輕化工程專業(yè)本科生教育的國際化。我校輕化工程專業(yè)紡織品貿(mào)易與檢測方向構(gòu)建了染整核心模塊和貿(mào)易、檢測兩個支撐模塊，圍繞這一核心模塊和兩個支撐模塊，形成了“1+2”全英文專業(yè)課教學結(jié)構(gòu)。其中，核心模塊全英文專業(yè)課程包括“染整工藝原理(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)”“染料化學”“
紡織服裝教育 2018年2期2018-04-03
- 激光原理全英文教學方法的設計
課程。激光原理全英文教學目前還處在探索階段。在全英文激光原理教學過程中對教師與學生的英文綜合運用能力和互相配合方式有很高的要求。文章通過分析世界一流學科背景下激光原理全英文教學過程中存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，提出了適應該課程的全英文教學的設計方法。文章為工科背景下本科教學提供了方向性的參考價值。關鍵詞：激光原理;全英文;教學方法中圖分類號：G642文獻標識碼：A收稿日期：2018-11-15基金項目：南京郵電大學教學改革研究項目（JG03318JX12，JG
求知導刊 2018年36期2018-03-12
- 大學計算機類課程全英文教學模式研究
深入發(fā)展，使得全英文教學提上了日程。分析了計算機類課程全英文教學的可行性，從師資培養(yǎng)、教材選擇、教學方法、網(wǎng)絡教學資源和考核方式等方面，總結(jié)了一套適合計算機類課程的全英文教學模式與方法，以期對全英文教學的進一步開展起到促進作用。關鍵詞：全英文；計算機；國際化；教學模式中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）34-0153-02Abstract：With the development of international
電腦知識與技術 2017年34期2018-01-09
- 高校全英文課堂教學問題及策略分析
文水平開始采用全英文課堂教學的教學模式，但由于我國對這種教學方式仍處于初步探索的階段，因此在實際的應用中還存在一定問題，因此對學生英文水平的提升造成了限制。本文將就高校全英文課堂教學現(xiàn)存的問題進行充分分析，并針對其有效實施提出相應的策略。一、高校全英文課堂教學現(xiàn)存的問題所謂全英文課堂教學指的是以英語作為教學語言來進行專業(yè)學科的教學，且無論是教材還是考試亦或是師生之間的交流都采用英文的形式，這是一種對學生英文水平強化的有效方式，但由于我國對這種教學方式仍處在
知識文庫 2017年21期2017-10-20
- 商學院全英文教學的利與弊
陶蕓商學院全英文教學這種國家化的教學模式一直以來都受到很多白領的追捧，這種全英文教學方式能夠使得學員在進行深造的過程中，提高學員的英語能力和英語聽說水平，對于提高學員的就業(yè)平臺層次也有著積極作用。然而也應當看到，商學院全英文教學模式也并非完全有利，同樣存在著一定的弊端，全英文教學模式對于商務人才的培養(yǎng)雖然有著較強的針對性，但是也同樣會在一定程度上限制學員的就業(yè)范圍，并且在教學質(zhì)量方面，相較于中文教學或者中英文教學模式而言也有著一定的差距。商學院全英文教學的
現(xiàn)代企業(yè)文化·綜合版 2017年9期2017-10-16
- 提高全英文教學效果的教學設計和課程評價探索
鄺小燕摘 要 全英文教學在各高校的開展已經(jīng)比較成熟，但其教學效果一直是教師們關注的焦點。本文提出在全英文專業(yè)課程教學中，應該堅持理論教學和行業(yè)實踐相結(jié)合，通過模擬實踐教學推進行業(yè)知識的滲透，達到教授、模擬和學習一體化，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，提高全英文教學的效果。關鍵詞 全英文 教學效果 教學設計 課程評價中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.056Exploration of Teach
科教導刊 2017年24期2017-09-30
- 國際化人才培養(yǎng)中的全英文教學模式探索
——基于華僑大學泉州校區(qū)的問卷調(diào)查
和專業(yè)紛紛開展全英文課程的探索、建設和改革，并嘗試著進行相關經(jīng)驗的整理和總結(jié)，如李敏超等（2008），[2]謝榕等（2013），[3]和王國萍等（2013）。[4]為了和傳統(tǒng)的英語課程進行區(qū)別，這里的全英文教學主要指在專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課中使用英語進行全程授課，包括課程設計、課堂講授、實驗和上機指導等。在全英語教學課程中，教師選用國外優(yōu)秀的英文原版教材作為主教材，制作并使用英文課件，用英語講授課程并進行相應的師生互動，布置并批閱英文作業(yè)，考試
大學 2017年3期2017-03-20
- 資源與環(huán)境科學研究生科技論文寫作課程全英文授課教改探討
?？萍颊撐膶懽?span id="j5i0abt0b" class="hl">全英文授課順應國際化教育要求。本文闡述了目前研究論文寫作存在問題，并就全英文技論文寫作課程設計進行探討，從授課內(nèi)容到教學與考核方式的改革，與傳統(tǒng)中文授課比較。對如何全面提高研究生英文研究論文寫作能力提出了建議。關鍵詞：研究生；科技論文寫作；全英文；教改中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0114-02科技論文是科研成果展現(xiàn)的主要形式之一，是衡量科技工作者成績的重要標準，也是獲得科技領域進展的最佳手段
亞太教育 2016年34期2016-12-26
- 有機材料化學專業(yè)課全英文教學的實踐與探索
材料化學專業(yè)課全英文教學的實踐與探索王麗萍* (北京科技大學材料科學與工程學院，北京 100083)摘要：針對有機材料化學課的全英文教學實踐，從教材選擇、教學內(nèi)容組織和設計、專業(yè)和英語能力的培養(yǎng)、教學效果與信息反饋等角度進行探討，闡述了全英文教學在提高學生的專業(yè)知識水平和英語應用能力方面的作用和效果。關鍵詞：有機材料化學；全英文；專業(yè)課；教學方法專業(yè)課在學生專業(yè)能力培養(yǎng)方面起著重要作用。我國對外開放程度不斷加深的現(xiàn)實對高等教育提出了更高的要求，培養(yǎng)有國際視
大學化學 2016年1期2016-03-19
- “機械工程”全英文專業(yè)研究生培養(yǎng)實踐與探索研究
）“機械工程”全英文專業(yè)研究生培養(yǎng)實踐與探索研究劉輝馮慧華左正興李雅茹 （北京理工大學 機械與車輛學院，北京 100081）培養(yǎng)國際化高層次人才是大學研究生教育的重要任務。結(jié)合北京理工大學機械工程全英文課程建設實踐，介紹全英文專業(yè)教學的相關舉措，探討建設適用于外國留學生和國內(nèi)全英文專業(yè)研究生培養(yǎng)的、與國際接軌的“機械工程”全英文研究生專業(yè)培養(yǎng)體系的一些思路。根據(jù)國際“機械工程”專業(yè)研究方向內(nèi)涵，開展“機械工程”全英文研究生培養(yǎng)體系總體框架、研究生知識結(jié)構(gòu)與
高教學刊 2016年17期2016-03-19
- 化學分析實驗課程全英文教學方法研究
學分析實驗課程全英文教學方法研究張卓旻*李攻科* （中山大學化學與化學工程學院，廣州510275）摘要：化學分析實驗是分析化學教學的重要組成內(nèi)容，是實踐分析化學“量”的概念的重要途徑。本文探討了國際化合作辦學背景下化學分析實驗課程的全英文教學模式與方法，總結(jié)了化學分析實驗（全英）課程建設過程的經(jīng)驗與不足，展望了化學分析實驗全英文教學的前景。關鍵詞：化學分析實驗；全英文；教學方法分析化學通過一定的測試方法，鑒定物質(zhì)的化學組成、測定物質(zhì)的含量、確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和
大學化學 2016年4期2016-03-16
- 新課改背景下推進高中英語全英文教學
下推進高中英語全英文教學盧竹 （湖北省恩施州恩施高中）高中英語作為高中階段教學的主要科目之一，一直被重視。伴隨著新課改的實行，高中英語的教育被廣為關注，同時也對高中教育提出了新的要求。對高中英語而言，不只是要求學生認識單詞和拼讀出單詞，面對跨國文化的影響，高中生在英語學習上被寄予更高的期望，要求學生能具備英語方面綜合能力。這不僅是對學生的要求，對高中英語教師來說，是一項新的任務和挑戰(zhàn)。由于在此前高中英語教師多是采用漢語教學，或者是中英文穿插教學，很少會嘗試
新課程(中學) 2016年7期2016-03-04
- 全英文教學在英語專業(yè)課與非英語專業(yè)課課堂中的差異研究
頗強的專業(yè)課的全英文教學成為了教育者研究的焦點。本文致力于研究英語專業(yè)課、非英語專業(yè)的專業(yè)英語以及非英語專業(yè)的專業(yè)課在全英文教學在教學過程中的一些差異，目的在于給予非專業(yè)課授課教師一定的啟示，使得全英文教學達到其真正的效果。關鍵詞：全英文;專業(yè)課;差異研究當前，在國內(nèi)各大高校中出現(xiàn)了越來越多的留學生，哪怕是在二線、三線城市也出現(xiàn)了很多來自各個國家的留學生，這些都說明了中國的高等教育出現(xiàn)了國際化趨勢。為了順應教育國際化的趨勢，各大高校的主要教學研究課題之一便
北方文學·中旬 2015年5期2015-05-30
- 2013級臨床本科《組織學與胚胎學》課程全英文教學及學習體會
織學與胚胎學的全英文教學［2-3］。作為一名參加組織學與胚胎學全英文教學的學生，回顧整個學習過程，收獲甚多。1 組織學與胚胎學全英文教學的必要性與可行性全英文教學是當今中國高校面對時代發(fā)展而產(chǎn)生的新的教學模式。在醫(yī)學教學中推行全英文教學對培養(yǎng)具有國際化醫(yī)學視野、具備與境內(nèi)外患者無障礙語言交流能力的“知識寬、能力強、素質(zhì)高”的高級醫(yī)學人才具有十分重要的意義。深圳大學醫(yī)學部的辦學理念是“高端、精英、超前和精湛”，學部教師2/3以上具有海外留學或教學背景。參與組
基礎醫(yī)學與臨床 2015年11期2015-03-05
- 英語教學中全英文教學的思考
法遭到了質(zhì)疑，全英文教學方法受到大多數(shù)英語教師的追捧。全英文教學，也就是說在英語課堂上老師用英語進行教學，盡量避免使用漢語或者降低漢語的使用頻率。全英文教學正在興起，但是任何事物都具有兩面性，我們需要全面地看待全英文教學這件事兒。1.全英文教學的優(yōu)點1.1 能夠創(chuàng)造全英文環(huán)境，培養(yǎng)學生的聽力和語感英語在我國作為第二語言來學習，第二語言的學習所面臨的一個重要問題就是缺乏真實的語言環(huán)境。對于中國學生來說，他們能夠接觸到的語言環(huán)境除了課堂上老師所創(chuàng)設的環(huán)境外少得
文學教育下半月 2014年1期2015-02-02
- 國際化環(huán)境下的教育理念與思考：基于文獻分析的研究
作者在高校運行全英文課程的實踐經(jīng)驗，重點探討了教師將這些教育理念落實到教學實踐中的方式。筆者最后指出，中國高校還需要從兩方面追上國際化腳步：一是面對數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，利用先進技術，進一步實現(xiàn)師生之間的充分互動；二是從功利主義色彩的教育理念轉(zhuǎn)向培養(yǎng)富有社會責任感的全球公民、乃至星球公民方向努力?！碴P鍵詞〕 國際化；教育理念；文獻；管理；全英文〔中圖分類號〕 G64 〔文獻標識碼〕 A 〔文章編號〕1008-2689（2014）06-0100-09在全球化發(fā)展
北京科技大學學報(社會科學版) 2014年6期2014-05-14
- 對外中醫(yī)專業(yè)組織學全英文教學前的問卷調(diào)查※
中醫(yī)專業(yè)組織學全英文教學前的問卷調(diào)查※趙飛蘭李中華范 蓉何國珍岑妍慧黃榮師陳 青（廣西中醫(yī)藥大學組胚教研室，南寧530001）在組織學全英文教學授課前，問卷調(diào)查對外中醫(yī)專業(yè)的學生，以了解學生基本情況以及對全英文教學模式的看法，為制定、完善教學措施提供基本依據(jù)。問卷內(nèi)容主要包括：學生的一般情況、對全英文教學的看法、對全英文教學的建議等方面，共15個問題、45個選項。采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件包對所得數(shù)據(jù)進行處理分析。結(jié)果提示：80%以上學生認可這一教學模式
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育 2014年7期2014-02-05
- 全英文本科教學存在的問題與建議
——以輕化工程專業(yè)染整方向紡織貿(mào)易與檢測模塊為例
310018）全英文本科教學存在的問題與建議 ——以輕化工程專業(yè)染整方向紡織貿(mào)易與檢測模塊為例周 嵐，余志成，鄭今歡，雷彩虹，周 穎（浙江理工大學材料與紡織學院，杭州310018）在實施人才國際化戰(zhàn)略的大趨勢下，在部分本科專業(yè)中，實行全英文教學對培養(yǎng)具有國際競爭力的專業(yè)人才具有重要的作用。為了更好地培養(yǎng)紡織學科國際化專業(yè)人才，以輕化工程專業(yè)染整方向紡織貿(mào)易與檢測模塊為例，探討在本科層次全英文教學的必要性以及存在的主要問題，并提出了合理制定培養(yǎng)大綱、提高師資
浙江理工大學學報(自然科學版) 2014年8期2014-01-21
- 工學研究生課程的全英文教學實踐
斷推進，專業(yè)課全英文教學已逐漸成為我國研究生教育教學改革的一個熱點［1］。建設一個全英文研究生課程體系和國際化研究生培養(yǎng)體系，涉及到建設理念、學科目標、師資生源、教學條件和管理方式等眾多方面的問題。本文借鑒兄弟院校研究生全英文教學培養(yǎng)經(jīng)驗［2，3］，總結(jié)和分析我系全英文研究生課程教學活動，討論如何在工學背景下組織全英文教學，探索國際化研究生培養(yǎng)體系的建設。1 我系研究生課程全英文教學現(xiàn)狀2006年起，教育部“信息與控制”創(chuàng)新引智基地項目在我系開展，引進了多
電氣電子教學學報 2013年2期2013-08-23