培養(yǎng)對策
- 高校輔導(dǎo)員隊伍能力現(xiàn)狀與對策研究
；隊伍建設(shè)；培養(yǎng)對策中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）16-0171-04習(xí)近平總書記曾在黨的十九大會議上明確表示，要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”，并在全國教育大會中始終強調(diào)“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”，從中足以看到思想政治工作的重要性，因此各高校務(wù)必要緊抓這一工作核心并落到實處。輔導(dǎo)員作為高校教職工中與學(xué)生接觸距離最近、關(guān)系最親、感情最深的一個特殊
大學(xué)·研究與管理 2023年6期2023-08-28
- 高中生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)建議
；現(xiàn)狀調(diào)查；培養(yǎng)對策引言數(shù)學(xué)運算是高中數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，是指在明晰運算對象的基礎(chǔ)上，依據(jù)運算法則解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng). 主要包括：理解運算對象，掌握運算法則，探究運算思路，選擇運算方法，設(shè)計運算程序，求得運算結(jié)果等［1］. 一些教師在平常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，相當一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力較為薄弱，在數(shù)學(xué)運算方面經(jīng)常出現(xiàn)失誤［2］. 那么現(xiàn)階段高中生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀到底如何？下一步應(yīng)采取怎樣的發(fā)展對策？筆者對部分高中生開展了問卷調(diào)查和運算能力測試，通過數(shù)據(jù)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年7期2023-08-26
- 幼兒口語表達能力培養(yǎng)的對策探究
；口語表達；培養(yǎng)對策作者簡介：王婷（1994—），女，甘肅省平?jīng)鍪徐`臺縣西屯鎮(zhèn)中心幼兒園。在培養(yǎng)幼兒口語表達能力的具體實踐過程中，教師不僅要從科學(xué)角度出發(fā)，設(shè)計針對性的教學(xué)方案及方法，更要以豐富的教學(xué)內(nèi)容為核心，促使幼兒進一步豐富口語表達詞匯量，在潛移默化中逐步提升思維能力及語言表達能力，在多樣化的學(xué)習(xí)體驗過程中感受口語學(xué)習(xí)的樂趣，掌握正確的溝通方式及交流方法，從而實現(xiàn)增強幼兒綜合素質(zhì)的教育目標。本文從三個角度切入，對培養(yǎng)幼兒口語表達能力的有效策略展開論述
求知導(dǎo)刊 2023年17期2023-08-25
- 西部地方高校高層次人才引進問題與培養(yǎng)對策
引進；問題；培養(yǎng)對策［基金項目］ 2020年度教育部第二批新工科研究與實踐項目“森林工程傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級探索與實踐”（E-TMJZSLHY20202111）；2021年度內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目“高等院校高層次博士引進人才培養(yǎng)模式實施路徑探索研究”（JSFZ202102）［作者簡介］ 李 穎（1992—），女，內(nèi)蒙古赤峰人，工學(xué)博士，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)能源與交通工程學(xué)院講師，主要從事森林資源開發(fā)與環(huán)境生態(tài)響應(yīng)研究；郭根勝（1982—），男，內(nèi)蒙古
教育教學(xué)論壇 2023年16期2023-07-17
- 聽障學(xué)生初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
素提出了一些培養(yǎng)對策，包括激起學(xué)生閱讀興趣、改進閱讀教學(xué)模式、構(gòu)建良好閱讀習(xí)慣等，旨在幫助初中聽障學(xué)生克服困難，提高語文閱讀能力。關(guān)鍵詞：聽障；聽障學(xué)生；閱讀能力；培養(yǎng)對策【中圖分類號】G633.33 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0109-03隨著社會的發(fā)展和進步，聽障學(xué)生已經(jīng)成為一個不可忽視的特殊群體。據(jù)統(tǒng)計，中國聽障人口已超過2000萬，其中不乏許多初中階段的聽障學(xué)生。初
當代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 新時代企業(yè)管理和人才培養(yǎng)策略探析
；人才優(yōu)化；培養(yǎng)對策［中圖分類號］F27文獻標志碼：A企業(yè)在未來的管理工作中不僅需要具備技術(shù)價值，更需要人才價值，因此擁有專業(yè)知識、自主奉獻精神以及攻堅不催的人才戰(zhàn)略，是企業(yè)長久發(fā)展、實現(xiàn)成功的重要指標。與此同時，新時代企業(yè)的人才團隊不僅需要具備足夠的能力面對未來的挑戰(zhàn)，還要擁有一定的心理學(xué)、技術(shù)知識等綜合素養(yǎng)，使企業(yè)在未來激烈的市場競爭中立足，頂住向上發(fā)展的壓力，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部管理效率的提升。由此可見，針對人才管理的主要方向，企業(yè)不僅要對人才自身情況進行了
南北橋 2023年11期2023-07-06
- 面向智慧物流發(fā)展需要的河南省物流人才培養(yǎng)對策研究
；物流人才；培養(yǎng)對策；河南省中圖分類號：F252? ? 文獻標志碼：A? ? DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.11.012Abstract： The paper takes the development of intelligent logistics in Henan Province as the starting point， on the basis of the research on the analys
物流科技 2023年11期2023-06-28
- 初中美術(shù)教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)析談
學(xué)習(xí)能力? 培養(yǎng)對策【中圖分類號】G633.955 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）05-0160-03一、引言作為一門造型藝術(shù)，美術(shù)是素質(zhì)教育背景下培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”的重要課程。和其他學(xué)科不同，美術(shù)學(xué)科通過極具藝術(shù)性的視覺形象傳遞信息和情感，對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)、正確價值觀的塑造具有重要的促進作用。初中階段的美術(shù)教育以“啟蒙”為主，教育的重心應(yīng)當在于學(xué)生興趣、想象力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。而要實現(xiàn)上述教學(xué)目標，初中美術(shù)教師應(yīng)當
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 新課標背景下初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策探析
；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)對策歷史核心素養(yǎng)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史課程中所形成的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與學(xué)科素養(yǎng)。在新課標背景下進行核心素養(yǎng)培養(yǎng)，初中歷史教師應(yīng)秉承持續(xù)的教學(xué)態(tài)度，將唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)滲透到歷史教育過程中，促使學(xué)生在長久堅持環(huán)境中形成核心素養(yǎng)。? 一、樹立核心素養(yǎng)歷史教學(xué)目標在初中階段，基于新課標為背景在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，教師應(yīng)制定核心素養(yǎng)教育目標，以此推動歷史教學(xué)有效開展，促使學(xué)生在歷史教學(xué)活動中形成核心素養(yǎng)。為了高質(zhì)
科學(xué)導(dǎo)報 2023年38期2023-06-17
- 現(xiàn)代電商物流人力需求研究與培養(yǎng)策略探析
；人力需求；培養(yǎng)對策中圖分類號：F259.2；F724.6文獻標志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.04.047Abstract： With the improvement of science and technology， the e-commerce logistics industry is also developing rapidly. However， from the current actual
物流科技 2023年4期2023-06-04
- 電視臺編輯記者的創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)對策近年來，伴隨互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們的信息獲取途徑持續(xù)增加，且所獲得的信息類型越發(fā)豐富，使得人們對信息質(zhì)量提出了更高要求，這對廣播電視的地位帶來巨大沖擊，不斷降低其社會影響力。在此大環(huán)境下，廣播電視若想在如此激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，不僅需提高自身創(chuàng)新能力，加大優(yōu)秀人才吸引力，同時還需持續(xù)提高電視臺編輯記者的創(chuàng)新能力，以打造優(yōu)質(zhì)電視節(jié)目，提升服務(wù)質(zhì)量，為我國電視媒體的健康發(fā)展提供復(fù)合型人才。培養(yǎng)電視臺編輯記者創(chuàng)新能力的重要性提高新聞時
記者觀察·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 數(shù)字化時代浙江企業(yè)供應(yīng)鏈管理人才培養(yǎng)對策研究
鏈管理人才；培養(yǎng)對策【中圖分類號】F272.92；F274 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2023）04-0037-031 引言黨的二十大報告提出，要著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平。供應(yīng)鏈是企業(yè)的生命線，更是助力國家產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、保障實體經(jīng)濟穩(wěn)定運行
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2023年4期2023-05-26
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)對策分析
生閱讀能力；培養(yǎng)對策【中圖分類號】G623.23? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0220-031.小學(xué)生閱讀能力現(xiàn)狀小學(xué)屬于知識教育的開端，在這一階段學(xué)生會系統(tǒng)性接受知識學(xué)習(xí)，語文則屬于學(xué)生知識啟蒙的重要課程。學(xué)生最早接觸的語文知識學(xué)習(xí)，主要集中在漢字認讀上，通過對簡單文本的理解，逐漸形成知識體系，常規(guī)教學(xué)方法盡管能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識的基本需求，但是一成不變的教學(xué)形式比較片面，可
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 基于科學(xué)思維培養(yǎng)目標的高中生物教學(xué)策略探究
；科學(xué)思維；培養(yǎng)對策中圖分類號：G633.91? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）11-0145-04 一、 引言《普通高中生物學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》明確了“科學(xué)思維”系生物學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。在高中生物的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，有助于學(xué)生的生物邏輯判斷能力得到提高，使學(xué)生解決實際問題的能力也得到培養(yǎng)，從而更好地促進學(xué)生“終身發(fā)展”。高中階段，生物學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)之上的自然科學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方面
考試周刊 2023年11期2023-05-08
- 立足教材 注重培育學(xué)生核心素養(yǎng)
素養(yǎng)；教材；培養(yǎng)對策〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 10-0139-03一、小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的相關(guān)概念（一）小學(xué)生核心素養(yǎng)素養(yǎng)一詞，在我國一直具有獨特的含義。它是對人的能力才華和精神素養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)的綜合描述，素養(yǎng)內(nèi)涵是中華民族的底蘊，被引用到教育中用來表達一個人的個性和品質(zhì)。目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于素養(yǎng)的說法和界定并不確定，在知網(wǎng)上搜索“教養(yǎng)”“內(nèi)涵
小學(xué)科學(xué) 2023年10期2023-05-01
- 高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究
；就業(yè)現(xiàn)狀；培養(yǎng)對策中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）02-0198-03一、引言播音與主持藝術(shù)是當前比較熱門的藝術(shù)類專業(yè)，很多地方高校都開設(shè)了相關(guān)專業(yè)課程，但是，該專業(yè)的就業(yè)形勢卻異常嚴峻?？陀^來講，在素質(zhì)教育理念深化落實的今天，隨著媒介變革的持續(xù)推進以及“雙一流”建設(shè)的持續(xù)推進，播音主持專業(yè)優(yōu)勢日漸消弭，藝術(shù)生的就業(yè)壓力不免增大[1]。因此，地方高校要想改善藝術(shù)生的就業(yè)現(xiàn)狀，就必須創(chuàng)新辦學(xué)理念，立足人才發(fā)
新聞研究導(dǎo)刊 2023年2期2023-03-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)對策分析
生應(yīng)用意識；培養(yǎng)對策【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0186-03學(xué)科和生活有著非常密切的聯(lián)系，教師在教學(xué)的過程中要考慮到小學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，對傳統(tǒng)的教育模式進行創(chuàng)新和優(yōu)化。教師要時常在課堂上給自己提出一些解決問題。不能只是一味地進行知識的講解和分析，需要綜合性地考慮學(xué)生的實際需求。教師還要重視學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)，明確教學(xué)的主要目的和中心思想
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策研究
言表達能力；培養(yǎng)對策【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0192-03小學(xué)教育在學(xué)生的成長過程中占據(jù)著重要的引導(dǎo)作用，而培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達能力，對促進學(xué)生的未來成長、提升學(xué)生的人際交往能力具有重要意義。對此，語文教師要充分意識到科學(xué)合理的語文教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和文字表達能力的重要性，發(fā)現(xiàn)目前教學(xué)中存在的問題，并在新時代教育理念的指導(dǎo)下對教學(xué)活動
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
性思維能力;培養(yǎng)對策現(xiàn)如今，社會現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的創(chuàng)新型人才，數(shù)學(xué)教學(xué)必須承擔起培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的重任，在學(xué)生能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，不斷強化他們的自學(xué)意識、創(chuàng)造性思維、實踐熱情，幫助他們找到正確的發(fā)展方向，將知識經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化為個人能力。高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，教學(xué)過程精彩紛呈，教學(xué)方式具有一定的創(chuàng)新性，可以激發(fā)學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使其進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。數(shù)學(xué)教育特色盡顯，教學(xué)實踐工作才能走向更大的成功。1豐富數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力要想提高
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識
化交際意識;培養(yǎng)對策引言英語學(xué)科的教學(xué)工作要引起多方重視，明確小學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)目標，及時優(yōu)化教學(xué)方案，并整體改進教學(xué)質(zhì)量，從根本上提升學(xué)生的聽說讀寫積極性，具有一定的現(xiàn)實意義。小學(xué)生形成了跨文化交際意識，達到英語知識學(xué)以致用的目的后，既能創(chuàng)造出精彩人生，也將擁有越來越多的發(fā)展機會，而主動加入社會現(xiàn)代化建設(shè)中，更快更好地實現(xiàn)自我價值?；诖?，筆者簡單闡述了幾點自己的教學(xué)看法，僅供其他英語教師的參考和借鑒。1、挖掘教材文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)不同國
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 廣播電臺播音主持人個性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)措施
化主持風(fēng)格;培養(yǎng)對策在廣播電臺節(jié)目當中，主持人的主持風(fēng)格既是其自身藝術(shù)性的表現(xiàn)，也是其自身的個性化特征，對于整檔節(jié)目的包裝、營銷和可持續(xù)發(fā)展性都有著重要意義。一名優(yōu)秀的、個人化風(fēng)格強烈的播音員主持人，對于聽眾的情緒調(diào)動能夠起到主導(dǎo)作用。所以，播音員主持人個性化的主持風(fēng)格在其表達過程中是至關(guān)重要的。同時，持人要在主持的過程中培養(yǎng)出與眾不同的、個性化的主持風(fēng)格，則需要不斷的嘗試和創(chuàng)新。一、電臺播音主持個性化風(fēng)格作用（一）實現(xiàn)強調(diào)功能廣播節(jié)目與電視節(jié)目相比在展現(xiàn)
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)改革的探索實踐
素養(yǎng);內(nèi)涵;培養(yǎng)對策引言核心素養(yǎng)下的語言教學(xué)改革具有深刻的影響，對學(xué)校教學(xué)改革、教師教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。語言教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，并將其應(yīng)用于實踐。語言作為一種文化藝術(shù)，是人類進行思想溝通的一種手段。語文教學(xué)可以提高學(xué)生的書面理解和表達能力，這種能力對其他科目的學(xué)習(xí)和生活實踐都有很大的幫助。小學(xué)語文教學(xué)改革既是時代發(fā)展的需要，也是順應(yīng)社會發(fā)展的需要。然而，目前我國小學(xué)教師評估機制尚不完善，注重以學(xué)生的學(xué)習(xí)
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情商的對策探究
;學(xué)生情商;培養(yǎng)對策中圖分類號：G623.2?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）16-0074-04小學(xué)階段的學(xué)生，正處于思想、人格形成的關(guān)鍵時期。廣大教師在語文教學(xué)中要注重學(xué)生各方面的鍛煉和培養(yǎng)，強化學(xué)生的思想教育。隨著新課改內(nèi)容不斷落實，現(xiàn)代教育也更注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的能力和學(xué)生的情商，兩者之間呈正相關(guān)的關(guān)系。在日常生活中學(xué)生的情商，無形中會影響學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氛圍等，強化學(xué)生情商的培養(yǎng)勢在必行。小學(xué)語文教學(xué)，也是培
考試周刊 2022年16期2022-07-02
- 淺談高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)對策
;核心素養(yǎng);培養(yǎng)對策;內(nèi)涵從現(xiàn)階段的教學(xué)過程中，教師必須要真正認識到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，從多個方面入手逐步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。因此，教師需重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建問題情境，鍛煉學(xué)生的理性思維能力;積極開展多樣化的實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力;巧妙運用不同類型的實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任意識。一、高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵在學(xué)習(xí)生物知識的過程中，學(xué)生必須要具備有一定的能力，養(yǎng)成良好的品格，使其能主動探究和學(xué)習(xí)生物知
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
;口語表達;培養(yǎng)對策一、小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀（一）缺乏對口語能力培養(yǎng)的重視長久以來，受傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)試思想的影響，許多教師在小學(xué)英語教學(xué)中都秉持著單一的教學(xué)理念，僅僅將學(xué)生英語成績的提升作為重要教學(xué)目標，忽視了對學(xué)生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，其中以口語表達能力為甚，造成許多學(xué)生雖然能夠在考試中取得較好的成績，但是難以使用英語進行正確、流利、得體的口語表達，無法達到發(fā)音清楚、語調(diào)達意、輕重音準確的要求。由于教師在教學(xué)中缺乏對口語能力培養(yǎng)
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 淺談高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
;核心素養(yǎng);培養(yǎng)對策引言高中政治學(xué)科的探究性很高，在這之中，核心素養(yǎng)培育，既契合教育所用，也能發(fā)揮出學(xué)生的自主性，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建正向的三觀，讓學(xué)生有獨到的了解，促使教學(xué)實價的展現(xiàn)。當然，在政治教學(xué)上，核心素養(yǎng)更易學(xué)生改變態(tài)度，形成一定的思維，潛移默化的融入，而教師也要遵守契合性準則，從實際著手，重布教育方向，鍛煉學(xué)生的心性，讓學(xué)生感知政治的嫵媚，幫助學(xué)生核心素養(yǎng)的攀升。高中生的行徑影響自我發(fā)展路，還需教師有意識的規(guī)培，而學(xué)生的可塑性高，品鑒出核心素養(yǎng)的性能，
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策
;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)對策就目前初中信息技術(shù)教學(xué)來講，初中階段的學(xué)生針對計算機層面的知識與應(yīng)用已經(jīng)具有初步的認知，就信息技術(shù)來講，卻知之甚少。首先，信息技術(shù)這門學(xué)科理論知識涉及內(nèi)容偏多，操作起來十分枯燥無味，需進行大量的實踐操作，并且信息技術(shù)針對學(xué)生的需求也更高。如此這樣，教師必然要竭盡腦汁挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，促使學(xué)生對有關(guān)理論知識具有強烈的學(xué)習(xí)興趣以及推進課程教學(xué)活動的順利開展，除此之外，教師必然要讓學(xué)生感知到信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣以及樂趣所在，使學(xué)生具有內(nèi)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
言表達能力;培養(yǎng)對策引言：目前來看，幼兒語言表達能力的培養(yǎng)很難一蹴而就，要引起各位教師的高度重視。持續(xù)改進教育教學(xué)質(zhì)量，實施針對性的教學(xué)策略，提高幼兒語言表達的興趣和積極性，顯得非常必要且關(guān)鍵。贏得幼兒充分信任，形成和諧的師生互動關(guān)系，鼓勵幼兒語言表達，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，開闊他們的視野范圍，是幼兒教師不可推卸的責(zé)任。下面，筆者特意憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)于幼兒語言表達能力的有效培養(yǎng)，進行了相關(guān)策略的簡要總結(jié)。1、幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的不足1.1教
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
語交際能力 培養(yǎng)對策小學(xué)階段作為正式培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和口語交際能力的關(guān)鍵時期，需要教師抓住學(xué)生的這一教育契機，正確認識核心素養(yǎng)與口語交際能力對學(xué)生成長的重要意義。通過精準分析學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律，有針對性地改進、優(yōu)化教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)為目標，在實際的教學(xué)活動中有意識地鍛煉學(xué)生口語表達能力，使其能夠運用恰當詞語表達自身的觀點和想法，從而更好地與他人進行溝通與交流。1 在小學(xué)語文教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的重要性受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的桎梏和束縛
成長 2022年6期2022-06-08
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中學(xué)生主動性思維的培養(yǎng)對策探析
主動性思維的培養(yǎng)對策，以期為相關(guān)人員提供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;高段;閱讀教學(xué);主動性思維;培養(yǎng)對策【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）24-0149-03思維是人類所具有的高級認知活動，小學(xué)階段則是學(xué)生思維培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，而語文作為能夠培養(yǎng)學(xué)生思考能力、自主探究能力、問題分析能力、問題解決能力的必修學(xué)科，能夠有效鍛煉學(xué)生思維，提升學(xué)生的思維能力。對此，教師應(yīng)基于高段語文閱讀教學(xué)積極進行教學(xué)嘗試，從
文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年4期2022-05-30
- 關(guān)于國有企業(yè)會計人才培養(yǎng)問題的探討
;職業(yè)能力;培養(yǎng)對策隨著我國綜合國力不斷提升，人才事業(yè)蒸蒸日上，我們比歷史上任何時期都更有條件、更有能力、更加迫切需要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍。作為我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中較為重要的國有企業(yè)，對人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展擔任著十分重要的作用，如何加強對財務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)的提升和綜合能力的培養(yǎng)，是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，也是一個具有現(xiàn)實意義的重要問題。一、會計人才應(yīng)具備的職業(yè)能力（一）良好的職業(yè)道德素養(yǎng)社會經(jīng)濟的進步和發(fā)展，對會計從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)要求越來越高，一個高素質(zhì)的會計人才應(yīng)
中國集體經(jīng)濟 2022年21期2022-05-30
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力與樂感的培養(yǎng)對策
，展開了相關(guān)培養(yǎng)對策的探討。關(guān)鍵詞：音樂教育;音樂鑒賞能力;樂感;培養(yǎng)對策高中教育體系之中，音樂課程屬于藝術(shù)門類學(xué)科，其教育目標不僅是要學(xué)生掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)聯(lián)的藝術(shù)欣賞能力。音樂學(xué)科主要就是培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和樂感，傳統(tǒng)教學(xué)模式中對這兩部分的培養(yǎng)是比較模糊的，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量，因此，探討如何提高當下高中的課堂教學(xué)質(zhì)量，也需要從樂感教學(xué)和音樂鑒賞教學(xué)兩方面展開。一、高中生音樂鑒賞能力與樂感的主要內(nèi)容第一，音樂鑒賞能
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 數(shù)字經(jīng)濟時代下產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
應(yīng)用型人才;培養(yǎng)對策;方法一、引言如今，數(shù)字經(jīng)濟以知識及信息作為重要的生產(chǎn)要素，通過數(shù)字技術(shù)作為核心驅(qū)動力量，結(jié)合現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)載體，融合實體經(jīng)濟以及數(shù)字技術(shù)，可促使經(jīng)濟社會智能化發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展及數(shù)字化發(fā)展，打造經(jīng)濟發(fā)展及治理模式新形態(tài)。在數(shù)字經(jīng)濟迅速發(fā)展背景下，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才指明了新的方向，結(jié)合產(chǎn)教融合等策略，可進一步加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)品質(zhì)，提升應(yīng)用型人才知識、技能水平，積累更多發(fā)展經(jīng)驗，為應(yīng)用型人才長足發(fā)展保駕護航。二、產(chǎn)教融合內(nèi)涵產(chǎn)教融合主要指行業(yè)
中國新通信 2022年11期2022-05-30
- 淺析小學(xué)英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)路徑
;閱讀習(xí)慣;培養(yǎng)對策《義務(wù)教育英語課程標準》（2011年版）第二個目標對“閱讀”的要求：第一，能認讀所學(xué)的單詞;第二，能夠按照語法規(guī)則閱讀簡單的單詞;第三，配圖閱讀;第四，能夠準確閱讀文章?？磥?，閱讀對小學(xué)生來說是很重要的，《課程標準》的要求指明了如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀英語的習(xí)慣。一、小學(xué)生英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)存在的問題及原因（一）學(xué)校不重視學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)1. 圖書館外文書籍對學(xué)生吸引力不夠很多學(xué)校都有圖書館，但往往不開門，沒有真正發(fā)揮圖書館的作用。書籍大
課堂內(nèi)外·教師版 2022年8期2022-05-30
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)芻議
;問題意識;培養(yǎng)對策科學(xué)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生的探索性、創(chuàng)造性十分重要，實踐表明在科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識有助于課堂教學(xué)的進行。 故本文就在小學(xué)科學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問題意識， 完善課堂教學(xué)進行淺談。一、科學(xué)學(xué)科教育對學(xué)生的重要性如今社會發(fā)展需要具備綜合能力的人才，尤其對其中的創(chuàng)造能力和探索能力更為看重，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的重要階段，因此在這一階段對學(xué)生進行科學(xué)學(xué)科的教學(xué)十分必要?？茖W(xué)課堂教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及探索的習(xí)慣。同時科學(xué)學(xué)科的教育意義在于使學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年27期2022-05-22
- 家園共育視角下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)對策研究
期閱讀能力;培養(yǎng)對策引言《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解;要利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的能力?！币弧⒂變涸缙陂喿x的誤區(qū)和原因分析大多數(shù)人對早期閱讀的看法還停留在識字、認字階段，認為早期閱讀就是識字、聽故事、寫字，無法對幼兒產(chǎn)生良好的促進作用。這種看法之所以停留那么長時間還沒有改變，除了受傳統(tǒng)文化的
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)對策探尋
;觀察能力;培養(yǎng)對策引言：目前，在素質(zhì)教育全面普及的背景之下，教師在進行教學(xué)的過程中，不僅要讓學(xué)生們?nèi)チ私?，學(xué)習(xí)和掌握一些學(xué)科的基本知識，更重要的是，培養(yǎng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)這門課程時候的綜合素養(yǎng)，教師如果想要更好的來培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)素養(yǎng)首先應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)這門課程的熱情，促使學(xué)生們在進行科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中有著強烈的探索心。一、明確教學(xué)目的，提升觀察實效性在開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)的時候，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，因此在教學(xué)的過程中，教師
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)對策引言在小學(xué)語文教學(xué)改革的過程之中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)備受關(guān)注，語文教師要從學(xué)生的視角出發(fā)，扮演引路人和指導(dǎo)者的角色，采取循序漸進的教育教學(xué)模式，來發(fā)展學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)意識和行為習(xí)慣。并借鑒現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念來引導(dǎo)學(xué)生、鼓舞學(xué)生，逐步豐富小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容及形式，讓學(xué)生能夠在一個更加自由寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍中，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)。一、小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀（一）教學(xué)氛圍枯燥單調(diào)部分小學(xué)語文教師還未擺脫傳統(tǒng)教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年20期2022-05-07
- 中職語文課堂上人文素養(yǎng)的培養(yǎng)對策分析
;人文素養(yǎng);培養(yǎng)對策引言： 中職教師在教學(xué)中要多注重培育學(xué)生的人文知識的積累，較多的人文知識能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生較為深刻的影響，加強學(xué)生的人文素養(yǎng)水平，提升學(xué)生的審美情趣與價值觀念，深入貫徹培訓(xùn)全面發(fā)展的人的教學(xué)理念。一、中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的重要性（一）符合中職學(xué)生的生理和心理特點社會整體的人文素養(yǎng)是由社會每個個體的人文素養(yǎng)整合起來，學(xué)生作為社會的重要部分，對推動社會人文素養(yǎng)有著重要的推動力，但是處于中職階段的學(xué)生正處于叛逆時期，心理期不成熟，情感起伏波動較
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策
言表達能力;培養(yǎng)對策引言小學(xué)語文是一門生活性、實用性極強的學(xué)科，而小學(xué)語文教學(xué)中的語言表達也與我們的生活密不可分。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，將學(xué)習(xí)到的知識運用于實際當中，這樣既可以提升學(xué)生的語言表達能力，也可以提升學(xué)生的實際運用能力，讓學(xué)生在語言表達中明白語文學(xué)習(xí)的意義，讓語文和語言為我們的生活增添色彩。一、小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的意義1.增強學(xué)生自信心小學(xué)生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心在學(xué)習(xí)過程中尤為重要。教師在語文教
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 基于“三個理解”的初中數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)策略
;探究能力;培養(yǎng)對策中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）11-0032-03收稿日期：2022-01-15作者簡介：黃秋芳（1981.8-），女，江蘇省蘇州人，本科，中學(xué)高級教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.初中數(shù)學(xué)是一門邏輯性與思維性兼?zhèn)涞膶W(xué)科，在課程教學(xué)中增強學(xué)生對知識技能的探究能力，發(fā)展學(xué)生解決問題思維能力，是教育教學(xué)活動的主要目標.初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在教學(xué)過程中革新教學(xué)理念，立足于初中學(xué)生學(xué)習(xí)成長的特點，給學(xué)生設(shè)計高效
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 基于“三個理解”的初中數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)策略
;探究能力;培養(yǎng)對策中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）11-0032-03收稿日期：2022-01-15作者簡介：黃秋芳（1981.8-），女，江蘇省蘇州人，本科，中學(xué)高級教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.初中數(shù)學(xué)是一門邏輯性與思維性兼?zhèn)涞膶W(xué)科，在課程教學(xué)中增強學(xué)生對知識技能的探究能力，發(fā)展學(xué)生解決問題思維能力，是教育教學(xué)活動的主要目標.初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在教學(xué)過程中革新教學(xué)理念，立足于初中學(xué)生學(xué)習(xí)成長的特點，給學(xué)生設(shè)計高效
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 在初中體育教學(xué)中對學(xué)生健全品格的培養(yǎng)策略探討
;健全品格;培養(yǎng)對策在初中的傳統(tǒng)課堂教育中，體育知識沒有被當納入教學(xué)主要指導(dǎo)思想，在教學(xué)內(nèi)容方面也沒有融入主流課程。這樣的教學(xué)方式方法，對初中學(xué)生體育能力的提升有很大限制，對培養(yǎng)健全的學(xué)生品格，有很多不利的影響。伴隨著我國教育體制的深化，初中體育教學(xué)進行了一定程度的改革，但其中仍有很多亟待解決的問題。為了解決在初中體育教學(xué)的一些問題，實現(xiàn)體育教學(xué)的創(chuàng)新，筆者對初中體育教學(xué)進行了一定程度的研究，其目的就是更好地完善學(xué)生的品格教育，期望對我們初中體育教學(xué)能起到
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 論小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達能力培養(yǎng)的策略
;口語表達;培養(yǎng)對策中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）14-0029-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.14.010英語作為一門世界性的通用語言，在我們的日常生活中占據(jù)著重要地位，無論是專業(yè)性工作的開展，還是日常生活中的交流，都離不開英語的使用。因此，小學(xué)英語教師在教學(xué)中需要突出其語言工具性的特點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語正確表達與交流
學(xué)周刊 2022年14期2022-04-23
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
;創(chuàng)新意識;培養(yǎng)對策;思維能力高中化學(xué)是一門理科課程，它能有效提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。如學(xué)生對知識問題的思考、質(zhì)疑，這都是幫助學(xué)生形成創(chuàng)新意識與能力的最佳契機。然而并非每個學(xué)生都能自主打開思緒并暢游在知識的海洋中，他們還需要教師的合理引導(dǎo)與幫助。在此背景下，教師必須充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從而促進學(xué)生創(chuàng)新意識與思維的發(fā)展。一、學(xué)生創(chuàng)新意識的影響因素在開展教學(xué)期間要想幫助學(xué)生形成良好的創(chuàng)新意識，教師就要為他們合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境?；瘜W(xué)屬于自然類學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
;核心素養(yǎng);培養(yǎng)對策初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生心素養(yǎng)的培養(yǎng)用通俗的話來講就是：在實驗操作的過程中培養(yǎng)學(xué)生們探究鉆研的創(chuàng)新性精神，而化學(xué)實驗作為一門有小危險的課程在教學(xué)過程中不僅任課老師要在旁邊時刻關(guān)注著，另外任課老師更要給予學(xué)生最專業(yè)的解答。當前學(xué)生核心素養(yǎng)的培育不僅有助于對化學(xué)實驗課程的深度化學(xué)習(xí)，另外對其后續(xù)自身綜合性發(fā)展也具有較為重要的影響。而化學(xué)實驗中核心素養(yǎng)教學(xué)培育工作的開展更要求任課老師加快樹立該方面的好教學(xué)觀念。1 初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
;創(chuàng)新意識;培養(yǎng)對策隨著教育改革的不斷深入和語文教材的更新?lián)Q代，學(xué)生思維訓(xùn)練的重視程度得到提升。思維的涵蓋面較廣，而創(chuàng)新思維是其重要的分支。把創(chuàng)新理論融入語文的教學(xué)之中，對于學(xué)生開闊視野發(fā)展思維具有一定的意義，但是當前的語文閱讀教學(xué)與創(chuàng)新思維的聯(lián)系并不緊密，加上與創(chuàng)新思維有關(guān)的想象思維、聯(lián)想思維、求異思維、批判性思維等了解起來內(nèi)容量大、支系眾多難掌握以及教師的教學(xué)理念與社會發(fā)展對學(xué)生要求的變化之間的矛盾，所以，在一線教學(xué)中很少有教師付諸實踐。把小學(xué)閱讀教學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 智慧軌道交通背景下じ咧俺鞘泄斕瀾煌ㄔ擻專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究
;專業(yè)人才;培養(yǎng)對策一、概述城市軌道交通在城市公共交通中扮演著越來越重要的角色，主要的形式有輕軌、地鐵、有軌電車等。智慧城市軌道交通的內(nèi)涵是：城軌交通與新一代信息技術(shù)成果深度融合，經(jīng)自主進化，構(gòu)建成更安全、更高效、更便捷、更低碳、更經(jīng)濟的中國式新一代智慧化城市軌道交通。新一代信息技術(shù)成果主要指云計算、大數(shù)據(jù)、5G等新技術(shù)，結(jié)合過程中功能項目選取以業(yè)務(wù)需求為主導(dǎo)，劃分為乘客服務(wù)、行車組織、調(diào)度指揮、車站管理、運營維護、安全保障及應(yīng)急處置等六大類業(yè)務(wù)。高職院校
科技風(fēng) 2022年10期2022-04-11
- 智慧軌道交通背景下高職城市軌道交通運營專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究
;專業(yè)人才;培養(yǎng)對策一、概述城市軌道交通在城市公共交通中扮演著越來越重要的角色，主要的形式有輕軌、地鐵、有軌電車等。智慧城市軌道交通的內(nèi)涵是：城軌交通與新一代信息技術(shù)成果深度融合，經(jīng)自主進化，構(gòu)建成更安全、更高效、更便捷、更低碳、更經(jīng)濟的中國式新一代智慧化城市軌道交通。新一代信息技術(shù)成果主要指云計算、大數(shù)據(jù)、5G等新技術(shù)，結(jié)合過程中功能項目選取以業(yè)務(wù)需求為主導(dǎo)，劃分為乘客服務(wù)、行車組織、調(diào)度指揮、車站管理、運營維護、安全保障及應(yīng)急處置等六大類業(yè)務(wù)。高職院校
科技風(fēng) 2022年10期2022-04-11
- 新形勢下小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育的發(fā)展策略
;財務(wù)素養(yǎng);培養(yǎng)對策財務(wù)素養(yǎng)已成為當前公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是中國學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)之一。過去，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)只包括文學(xué)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，很少涉及財務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這對小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活極為不利。培養(yǎng)小學(xué)生的財務(wù)素養(yǎng)有助于幫助小學(xué)生樹立正確的消費觀念和消費意識，幫助小學(xué)生在未來生活中形成合理的消費，也有助于中國社會經(jīng)濟穩(wěn)定。1融入學(xué)科教學(xué)1.1融入語文課在培養(yǎng)小學(xué)生財務(wù)素養(yǎng)時，教師不僅可以依靠思想政治道德課程，還可以融入其他課程。例如，中國占很大比例的
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 探析高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策
身體育意識;培養(yǎng)對策;隨著我國教育不斷的改革創(chuàng)新，許多學(xué)科的教學(xué)方式都發(fā)生了巨大的變化，而在相關(guān)教育部門對素質(zhì)教育的全面推廣下，越來越多的人開始關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)教育，高中階段的體育教學(xué)就是提高學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵，因為高中階段的學(xué)生身體素質(zhì)已經(jīng)達到了成年人的要求，因此需要在體育教學(xué)中讓學(xué)生們養(yǎng)成一種終身體育鍛煉的習(xí)慣，促進高中生的身體素質(zhì)得到全面提高。本文中針對培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的意義進行分析，并且對高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識存在的問題進行闡述，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年12期2022-04-02
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)對策思考
;聽說讀寫;培養(yǎng)對策作者簡介：楊金霞（1976.3—），女，甘肅省定西市安定區(qū)李家堡初級中學(xué)，一級教師，本科。聽說讀寫能力之間存在著密不可分的關(guān)系，四者之間相輔相成、相互影響。教師在進行英語教學(xué)時不能孤立看待上述能力，而是要構(gòu)建完善的教學(xué)模式，實現(xiàn)多種能力素養(yǎng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進學(xué)生全面發(fā)展。在傳統(tǒng)英語教學(xué)體系下，學(xué)生的聽力、閱讀能力和寫作能力雖然都得到了較好的發(fā)展，但是卻出現(xiàn)了“啞巴英語”的現(xiàn)象，大部分學(xué)生無法開口表達自我，這是限制其跨文化交際能力提升的主要
求知導(dǎo)刊 2022年1期2022-03-27
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)對策探究
;職業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)對策對學(xué)生個人發(fā)展來說，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)能夠有效促進學(xué)生適應(yīng)社會和幼師崗位，若缺少良好的職業(yè)素養(yǎng)，則難以取得良好工作業(yè)績，對其個人發(fā)展造成很大影響。對幼兒園發(fā)展來說，具有良好職業(yè)素質(zhì)的幼師人才能夠助力幼兒園更好地生存和發(fā)展，不僅可以提升工作效率，還可以提升幼兒園的教育質(zhì)量，提高幼兒園在社會中的影響力。一、優(yōu)化職業(yè)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供堅實保障優(yōu)化職業(yè)素質(zhì)教育對學(xué)生個人發(fā)展具有積極作用，能夠為學(xué)生職業(yè)發(fā)展提供堅實保障，一方面可以通過名師講堂或知識
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年3期2022-03-26
- “聽”“說”讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
;聽說能力;培養(yǎng)對策中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）04-0051-03引? 言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，“聽”是一種有意識的行為，“說”則是帶有主動性的行為，二者是獲取不同知識的基本能力，也是提高各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，更是每位小學(xué)生需要掌握的“基本功”。學(xué)生在良好的傾聽習(xí)慣下
名師在線·上旬刊 2022年2期2022-03-09
- 體教融合背景下高校體育后備人才培養(yǎng)對策研究
體育后備人才培養(yǎng)對策進行研究，分析了當前培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才的重要性，確定了不同的價值審視，根據(jù)當前存在的培養(yǎng)問題指出完善體育教育模式，提高教師綜合水平，加強與外部企業(yè)合作的發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞 ?體教融合背景 ?高校體育 ?后備人才培養(yǎng) ?培養(yǎng)對策一、引言我國在2020年4月27日的中央全面深化改革委員會提出了《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康的發(fā)展意見》?！兑庖姟分攸c強調(diào)了國家對于未來體育建設(shè)的要求，借助黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)來引導(dǎo)高校學(xué)生加入到體育工作中[1
體育時空 2022年1期2022-03-08
- 高校健美操教學(xué)中影響學(xué)生表現(xiàn)力因素與培養(yǎng)對策
生表現(xiàn)力? 培養(yǎng)對策中圖分類號：G831? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）01-085-0220世紀70年代，健美操進入我國，受到社會的廣泛關(guān)注。在健美操教學(xué)活動中，通過科學(xué)的教學(xué)模式和方法，可培養(yǎng)學(xué)生對美的理解。體育老師在實際的教學(xué)活動過程當中需要采用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生開展健美操的學(xué)習(xí)。在音樂節(jié)奏的影響下，學(xué)生對健美操的練習(xí)情況相對不同。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當中，身體的協(xié)調(diào)性不強，無法跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，無法獨自完成相
體育時空 2022年2期2022-03-07
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)對策引 言：面對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的全新教學(xué)目標要求，高中數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)理念已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，基于知識教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展、合作意識培養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成等綜合性的教學(xué)目標落實。不同學(xué)科教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的側(cè)重點也有所不同，僅針對高中數(shù)學(xué)課程來說，學(xué)科教師在組織教學(xué)活動的過程中普遍還是存在一些問題，其中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏的問題十分突出，造成這種問題的原因比較復(fù)雜，主要和數(shù)學(xué)學(xué)科特點與教師教學(xué)方法相關(guān)，基于此，我們要立足高中數(shù)
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)對策引 言：面對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的全新教學(xué)目標要求，高中數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)理念已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，基于知識教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展、合作意識培養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成等綜合性的教學(xué)目標落實。不同學(xué)科教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的側(cè)重點也有所不同，僅針對高中數(shù)學(xué)課程來說，學(xué)科教師在組織教學(xué)活動的過程中普遍還是存在一些問題，其中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣缺乏的問題十分突出，造成這種問題的原因比較復(fù)雜，主要和數(shù)學(xué)學(xué)科特點與教師教學(xué)方法相關(guān)，基于此，我們要立足高中數(shù)
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)對策
語交際能力;培養(yǎng)對策中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程當中，教師要積極培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。語言是語文學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)形式，良好的表達能力有助于提高學(xué)生在集體、生活以及社會參與中進行有效溝通，讓學(xué)生更好地參與到社會建設(shè)當中去。因此，教師要重視對學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，通過科學(xué)的教育模式推動學(xué)生表達能力的進步。通過生活情景的創(chuàng)設(shè)，小組討論活動和口語交際相關(guān)活動的定期開展讓每一個學(xué)生都更好地參與到表達能力的提高當中。一、小學(xué)語文教學(xué)中口語交
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策分析
中體育教學(xué);培養(yǎng)對策中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-目前，隨著教育改革的實施，高中體育教學(xué)也得到了一定的改善，但在實際開展教學(xué)的過程當中仍然存在著很多問題，這就要求老師一定要考慮當前時代對高中生在各個方面的基本要求，著重展現(xiàn)體育的核心素養(yǎng)對高中生的培養(yǎng)以及引導(dǎo)，創(chuàng)新出對最有使用價值的方法以及策略。一、優(yōu)化體育技能，豐富體育知識首先，老師要尊重學(xué)生在體育教學(xué)課堂中的主體地位，時時刻刻注意每一位學(xué)生在課堂中的心理變化，加強每
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23