2014年5期
刊物介紹
《未來(lái)英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”，以“服務(wù)中國(guó)廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國(guó)現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長(zhǎng)人才為目標(biāo)”為己任，面向廣大學(xué)生與教師，反映其心聲，關(guān)注其成長(zhǎng)！【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅(jiān)持中國(guó)英才教育為指導(dǎo)，探索現(xiàn)代國(guó)際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路，研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點(diǎn)，報(bào)道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來(lái)英才
學(xué)科縱橫
- 激趣：擺脫作文教學(xué)低效的“妙秘所在”
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的“學(xué)中用 用中學(xué)”教學(xué)
- 探究概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“獨(dú)立語(yǔ)段”的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)嘗試
- 高中數(shù)學(xué)考試中的數(shù)列問(wèn)題解題技巧分析
- 有效提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法探究
- 巧妙應(yīng)用“做數(shù)學(xué)”，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- The culture difference between English and Chinese in translation
- 小學(xué)生英語(yǔ)良好習(xí)慣培養(yǎng)的新途徑
- 興趣是單詞教學(xué)的指明燈
- 地理教學(xué)課堂轉(zhuǎn)型的教學(xué)實(shí)踐心得
- 初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 初中體育課教學(xué)呼喚學(xué)生的意識(shí)參與
- 淺談如何準(zhǔn)確把握初中物理單元教學(xué)“節(jié)點(diǎn)”
- 借題發(fā)揮 培養(yǎng)能力
- 淺談如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)中變式教學(xué)
- 呼啦圈輔助小籃球教學(xué)的方法思考
- 化難為易 化繁為簡(jiǎn)
- 鄔思道處事學(xué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的三點(diǎn)啟示
- 淺談初中歷史教學(xué)結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)
- 發(fā)揮班主任優(yōu)勢(shì) 提高思品課教學(xué)實(shí)效
- 如何讓高中生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣
- 我為運(yùn)動(dòng)狂
- 在初中物理課堂教學(xué)中盡情綻放“德育”之花
- 整合教學(xué)內(nèi)容 板書(shū)呈現(xiàn)重點(diǎn) 提高語(yǔ)用能力
- 基于探究式教學(xué)的初中生物教學(xué)研究
- 淺析“三微課堂模式”和“四步八階課堂模式”的異同
- 譜和諧樂(lè)曲 鑄活力課堂
- 淺析如何提高初中政治課堂教學(xué)效率
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 以音樂(lè)游戲?yàn)檩d體培養(yǎng)幼兒的交往合作能力
- 教育意義的小故事
- 引入激趣教學(xué)，彰顯初中體育魅力
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 小組合作探究學(xué)習(xí)在初中地理中的實(shí)踐應(yīng)用
- 構(gòu)建詩(shī)情畫(huà)意課堂
- 中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 初中思想品德課記憶方法之我見(jiàn)
- 共情在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- “咬”出印記，“嚼”出味道
- 探究初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中“以趣入境”的教學(xué)策略