2014年29期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 有效小結(jié) 提升課堂教學有效性
- 關(guān)于初中數(shù)學中物理問題的教學思考
- 初中數(shù)學作業(yè)互評的實踐與反思
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學問題意識
- 高中數(shù)學教學有效提問探討
- 對課本一些例題解法的探討
- 談提高數(shù)學教學質(zhì)量的中考復習做法與建議
- 淺談如何上好初三數(shù)學復習課
- 談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高效教學下活動單教學的幾點思考
- 初中數(shù)學逆向思維的重要性及培養(yǎng)策略探討
- 數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下如何升華高中數(shù)學的教學質(zhì)量
- 少教多學模式下的初中數(shù)學高效課堂
- 物理解題中“橋梁”的作用
- 探討提高高中物理實驗?zāi)芰Φ慕虒W改革與效率策略研究
- 淺談中學物理教育的幾種方法
- 談如何在初中物理教學中激發(fā)學生學習興趣
- 新課改下初中物理課堂教學的有效策略
- 淺談高中物理教學中興趣引導法的應(yīng)用
- 簡析初中化學教學中的現(xiàn)狀與對策
- 淺談初中化學教學方式的改變
- 初中化學教學中教師引導地位的體現(xiàn)
- 結(jié)合教材，實施高中化學創(chuàng)新教學
- 高中化學實驗教學實踐策略探討
- 淺談實驗教學與多媒體的關(guān)系
- 探析高中化學教學中支架式教學模式的應(yīng)用
- 重視實驗教學意外，促進課堂資源生成
- 關(guān)于生物課堂有效性的初探
- 初中生物重要概念教學策略初探
- 探析高中生物教學中概念教學的應(yīng)用
- 例談高中生物課堂教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課標背景下高中生物教學有效性研究
- 淺談高中生物教學中電子白板的應(yīng)用
- 文學在生物學教學中的應(yīng)用
綜合園地
- 高三后期班級管理四字訣
- 非正式學習在高中信息技術(shù)教學中的實施
- 新視野下高中信息技術(shù)課堂教學改革探析
- 學得精彩
- 淺析幼兒教師對結(jié)構(gòu)游戲的支持與引導
- 高中生要自覺培養(yǎng)人文精神
- 淺談行為不良學生的成因與應(yīng)對策略
- 新課程下如何發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
- 美術(shù)欣賞在學生成長過程中發(fā)揮的作用
- 淺談?wù)鋹凵⒅敺滥缢畬ｎ}教育
- “逆流”和“順流”對于高中生成長的影響分析
- 升華學生情感是體育課堂教學探索
- 中學開源軟件導論課教學設(shè)計
- 心理學在歷史與社會教學中的應(yīng)用初探
- 論初中微型德育課教學中的形式主義傾向及其改進對策
- 低碳經(jīng)濟背景下高中生環(huán)保意識的養(yǎng)成
- 中職學校班主任工作存在的問題及處理對策
- 關(guān)于機械專業(yè)教學中“問題意識”的應(yīng)用的思考
- 差別化教學——初中體育課模式探討
- 家用電器的使用安全及防護措施
- 高中心理健康課程實施現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 構(gòu)建新型校園門戶平臺實踐研究
- 農(nóng)村中學音樂教學融合民俗民謠音樂元素的有效研究
- 芻議如何提高初中體育課堂教學效率
- 淺談提高初中信息技術(shù)課堂有效教學的途徑
- 美術(shù)教育視角下職高生不良心理產(chǎn)生的原因分析和教育策略
- 信息技術(shù)背景下高中通用技術(shù)教學模式初探
- 談新課程背景下的體育教學模式
- 優(yōu)化高中音樂教學的新路徑研究
- “腳手架”模型支持信息技術(shù)學習環(huán)境設(shè)計研究
- 差異性教學在高中排球扣球教學中的運用
- 嚴與愛同行，澆開班主任班級管理之花
- 加強自我管控 促進自我提升
- 高中學習中面臨的壓力和主要對策
- 淺析高中美術(shù)欣賞教學
- 初中體育課堂游戲教學的應(yīng)用探討
- 提高藝術(shù)課堂教學實效性的探索
- 探討小學教學管理中如何貫徹“以人為本”
- 借助信息技術(shù) 提升學生人文素養(yǎng)
- 小資源 大境界
- 初探幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)提升
- 利用本土資源，培養(yǎng)幼兒自主學習
- 基于信息素養(yǎng)理念下的小學信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建的策略
- 淺談如何讓小學生愛上科學課
- 有效引領(lǐng)，提高幼兒在美術(shù)活動中的審美能力
- 讓幼兒園體育活動真正充滿快樂
- 海納百川容量大 綜合各科效果顯
- 巧用繪本，開啟智慧
- 一場特殊的較量
- 高中信息技術(shù)課堂多元學業(yè)評價的研究
- 高中生與網(wǎng)絡(luò)——上網(wǎng)是把雙刃劍
- 幼兒主動學習習慣養(yǎng)成之我見
- 淺談科學實驗材料選擇的常見問題及應(yīng)對
- “以生為本”的德育管理教師如何做到位
- 體育未來教學發(fā)展方向思考
- 溝通——從心開始班主任工作中的“三忌”
- 讓草根化的校本課程散發(fā)獨具魅力的生命芬芳