“逆流”和“順流”對于高中生成長的影響分析

馬子惠

【摘 要】高中生的成長離不開外界因素的影響，逆境和順境是外界因素的重要組成部分。逆境和順境就像兩把雙刃劍伴隨著高中生的成長，合理充分的利用逆境和順境可以讓高中生更好的成長，為未來的道路奠定基礎(chǔ)。錯誤的利用逆境和順境，將會阻礙高中生的健康生長，甚至成為未來之路的絆腳石。所以高中生想要健康正確的成長和發(fā)展，一定要充分認識逆境和順境，讓它們成為自己發(fā)展道路的東風(fēng)。

【關(guān)鍵詞】順境；逆境；雙刃劍；正確對待；高中生成長

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活的環(huán)境越來越復(fù)雜多變。高中生作為處于轉(zhuǎn)折階段的年輕群里在成長過程中不斷受到外界因素的影響。社會學(xué)家把這些影響高中生成長的因素分成了兩大類逆境和順境，老百姓們通常比喻貼切的成為“逆流”和“順流”。在高中生的成長道路上，逆境和順境起著什么樣的作用呢？是否順境就能有助于高中生成長，而逆境則會阻礙高中生的健康成長呢？讓我們一起帶著這樣的疑問進行討論。

任何事物都有它的兩面性，不能夠片面的看待問題，要學(xué)會全面的看待問題。在看待高中生成長路上的外界因素時，也需要全面的看待。逆境雖然會在高中生的成長讓起到一些負面作用，但是要是能充分利用也會成為激發(fā)高中生勇敢直前的動力。順境能為高中生提供更加豐富的物質(zhì)條件，是高中成長道路上不可缺少的天時和地利。

一、逆境提供給高中生更多的困難，但是蘊藏著更加寶貴的激發(fā)力

逆境就是在生活中那些不利于高中生發(fā)展的因素，比如說自身的殘疾、家庭環(huán)境的貧困或者混亂、社會環(huán)境的復(fù)雜等多種不利的因素。但是只要高中生能夠勇敢的面對，正確的對待這些成長路上的問題，就能化腐朽為神奇，讓逆境成為成長路上的寶貴的激發(fā)力。

古人說“塞翁失馬，焉知禍福”大概就是對于逆境的概述吧。在歷史上處于逆境中，但是卻能逆流而上成為偉大人物的也不在少數(shù)。對于高中生來說同樣適合這樣的道理，少年時苦難可以磨練性情，認清世間的渾濁和清流就能成就大的業(yè)績。曼德拉南非最受歡迎的總統(tǒng)，也是受世界人民愛戴的首領(lǐng)。年輕時卻經(jīng)歷過苦難史。種族歧視在非洲是非常嚴重的問題，曼德拉曾經(jīng)因為反對種族隔離制度被捕入獄。白人統(tǒng)治者把曼德拉關(guān)在了一個荒涼、沒有人言的小島上。在島上的生活，曼德拉過著凄慘的生活，受到看守的欺負和凌辱。但是這并沒有讓曼德拉從逆境中頹廢和消沉，而是更加堅定了自己的理想和報復(fù)。27年的磨難鍛煉了曼德拉堅韌的品質(zhì)，出獄后成功的當選南非總統(tǒng)，在南非創(chuàng)造了一個個的政治奇跡。曼德拉曾經(jīng)說“非常感謝27年荒島的經(jīng)歷，這些磨難改變了它性子急、脾氣暴的脾氣。牢獄生活雖然悲慘，但是在里面有了更多的思考時間。學(xué)會了控制情緒、處理痛苦，能更好的克服自己人性的弱點，從此走向了輝煌的道路”。

國內(nèi)外的偉人們在成長的道路上都會有逆境的存在，但是他們都能克服逆境，把劣勢轉(zhuǎn)換成優(yōu)勢完成自己偉大的事業(yè)。高中生在成長的過程中，如果也能全面客觀的認識和分析身處的逆境也會克服逆境，讓逆境成為成長道路上的寶貴經(jīng)驗。

二、順境提供更加豐富的物質(zhì)條件，能更加有助于高中生的發(fā)展。

古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔無偉難”這種觀點我不是很認同，因為有時候好的環(huán)境，也就是被我們統(tǒng)稱為的順境是成績?nèi)瞬诺膲|腳石。畢竟在順境中有更多的機會接受良好的教育和文化的熏陶，才能把握住更多的機會。

孟母三遷的故事也印證了順境中也可以出人才的道理，如果當時孟母不為孟子選擇良好的環(huán)境，而是隨之任之也許孟子不能成為偉大的儒家學(xué)派的代表人物，而是市井賣菜的菜農(nóng)或者賣肉的肉販。中國順境成就人才的例子非常多，國外這種順境成就人才的例子也不少。避雷針發(fā)明家富蘭克林就生活在非常富有的家庭里面，因為富蘭克林有更多的時間和金錢投入到試驗中，所以富蘭克林才發(fā)明避雷針成為了著名的科學(xué)家。后來富蘭克林憑借富有的資產(chǎn)和高學(xué)歷，參加了美國的獨立戰(zhàn)爭，順境讓富蘭克林的一生充滿了機遇，最終完成了自己偉大的事業(yè)。我們知道這些偉人的成長離不開自己的努力和奮斗，但是好的家庭條件和外部環(huán)境也起著一定的作用。

在面對順境的時候不要一味的認為順境不利于人的健康成長。要全面的看待問題，順境是可以迷亂人的心智、滋生人的惰性，但是有時候順境能為個人的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。高中生的成長道路上，順境也是非常需要的，畢竟順境能為高中生的成長提供更多的基礎(chǔ)和機會。只要正確的面對順境，順境會讓高中生的成長路上錦上添花。

三、正確對待逆境和順境，高中生的成長道路會更加多彩

正確對待逆境和順境，都能成為高中生成長路上的絆腳石。在現(xiàn)實生活中的，一帆風(fēng)順的人非常少，總是處在逆境沼澤中的也不多。上天總是公平的，人的一生總是順境和逆境交替出現(xiàn)。對于高中生來說，在生長的道路上也會是順境和逆境同時存在的，只要充分把握住每一次機會，都會讓高中生的成長更加健康和快樂。

多么偉大的領(lǐng)袖鄧總理，就用自己的一生向我們闡述了這個道理。鄧小平早年參加政治工作，在部隊里面有了一定的成績，可以說是少年英雄。但是鄧小平在面對順境的時候依然保持向上和好學(xué)的心，正是鄧小平面對成績時的坦然處之，才讓鄧小平成為了中央里面的重要角色。但是在后來文化革命時期，鄧小平遭到“四人幫”的迫害，以至于從中央一下子到了地方，但是我們的鄧總理沒有氣餒和放棄，面對突如其來的逆境，更加不斷的學(xué)習(xí)，最終成為了我們偉大的總理。

真正優(yōu)秀的人物是能很好的駕馭逆境和順境的，就像我們偉大的鄧總理就駕馭了自己的逆境和順境，讓其一生充滿了神奇，造就了偉大的事業(yè)。高中生雖然還不算成年，但是已經(jīng)有很好的領(lǐng)悟力和對于環(huán)境的辨識能力，在成長的道路上只要能全面認識和正確分析逆境和順境，成長的道路上會走更少的彎路。

順境和逆境人生成長道路上不可或缺的外界因素，沒有哪個幸運兒能一輩子走順坡路，也沒有哪個倒霉蛋深陷泥潭一輩子。只要在面對順境時能保持清醒，時刻保持一顆向上的心，在面對逆境時不要氣餒，勇敢的克服困難。相信只有能從容面對順境和逆境的人才能夠成就一番事業(yè)。其實對于高中生來說同樣是這個道理，高中階段每天面臨的是生活和學(xué)習(xí)，沒有成年人的責(zé)任在身，只要能坦然面對逆境和順境，就能在高中階段更加健康的成長，而且還會為未來之路打好基礎(chǔ)。不管是兇猛的逆流之水，還是平靜的順流之水，讓我們勇敢的面對吧，成為成長道路上的助力器。

【參考文獻】

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（作者單位：南雅中學(xué)）