2019年9期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業(yè)指導性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學研究和教育事業(yè)服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·上
本刊視線
報道
教學
本期策劃
觀點
- 初中英語教學中分層教學法的應用
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新媒體新技術與小學數(shù)學課堂教學的深度融合
- 小學語文創(chuàng)新教育的相關研究
- 關于構式語法理論在初中英語動詞結構中的應用
- 基于“點撥—探究”為核心小學科學課程教學方式
- 活動課中知識運用
- 少數(shù)民族地區(qū)小學語文高效課堂教學方法的運用
- 教育信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 微課在小學語文古詩文教學中的應用探討
- 信息技術在小學語文教學中的作用
- 語境理論在初中語文閱讀教學中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的小學美育策略
- 農村初中美術教育的對策研究
- 幼兒園美工區(qū)材料投放的虛與實
- 小學音樂教學中讀譜視唱的重要性
交流平臺
- 高中物理教學中解題能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 如何激發(fā)初中生閱讀名著的興趣
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 小學生數(shù)學提問習慣和能力的培養(yǎng)
- 基于小學語文核心素養(yǎng)內涵下的教學措施
- 提升小學教師專業(yè)素養(yǎng)的策略探究
- 小學語文教學中如何提升學生的閱讀能力
- 小學校長應該具備的基本素質
- 人格教育在小學班級管理中的運用
- 小學語文古詩詞教學策略的構建與應用論述
- 新高考背景下信息技術與地理課程的整合
- 小學語文教學中培育學生核心素養(yǎng)的探索與思考
- 溫潤的教育管理，打造優(yōu)秀團隊
- 煥發(fā)語文課堂活力 讓學生個性飛揚
- 初中生道德與法治教育存在的誤區(qū)與解決