理想化
- 宏大敘事與現實題材網文的“理想化”寫作
此奠定了一種“理想化”的寫作模式，這種“理想化”的寫作模式被后來者不斷模仿與超越，已經成為當前“現實”一類網文最基礎的寫作套路。加之“五個一工程”獎等諸多獎項的獲得、影視改編的廣受好評，《大江東去》不僅代表著主流價值觀對網絡文學的首肯，而且兼具廣泛的受眾群體和巨大的商業(yè)價值，從而成為現實題材網文研究中難以繞過的一部作品。一、從個人敘事到宏大敘事的轉向中國網絡文學誕生20余年，其發(fā)展趨勢主要表現為：以現實題材為開端，以幻想類網文為盛行主體，到現實題材網文與幻
當代作家評論 2021年5期2021-11-17
- 讓游戲點亮語文課堂，使教學效果理想化
;意義;措施;理想化正在小學語文課程教學中，教師應當充分結合學生的需求及認知基礎，全面加強教學模式的創(chuàng)新，進而更好地激發(fā)學生的學習主動性，以此不斷提升教學成效。當前，在小學語文課堂教學方面，圍繞游戲化教學教師也進行了諸多的探索，但是在游戲化教學模式應用開發(fā)過程中依然還面臨不少的困境。加強小學語文教學游戲教學模式應用的意義及應用對策研究，意義深遠。1游戲化教學模式引入小學語文課程中的必要性在小學語文課堂教學中，通過游戲化的教學模式，結合小學語文課程的教學目標
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 合作化小說的又一種寫法
又是與其特有的理想化書寫交織在一起的;其理想化的表現形式不是意識形態(tài)化地拔高人物思想境界，而是只側重寫生活美好一面，淡化矛盾沖突。它以日常生活與地方風情描寫取勝，但就其37萬字的篇幅來說，這一寫法或許稍顯沉悶。關鍵詞：《香飄四季》;生活真實;理想化;敘事張力;藝術魅力談及產生于20世紀五六十年代的農業(yè)合作化題材小說，“真實性”往往是大家避不開的議題。進入1980年代以后，學界對這批作品的質疑，首先針對的就是其建立在肯定合作化道路價值立場上的真實性問題。具體
粵港澳大灣區(qū)文學評論 2021年3期2021-09-10
- 清代世情小說主仆關系的嬗變
現實;利益;理想化【中圖分類號】I207? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）26-0030-02一、《醒世姻緣傳》 ——現實的利益關系《醒世姻緣傳》以果報輪回為線索貫穿兩世姻緣，作者通過寫“惡”來達到“醒世”的目的，對書中主仆關系的刻畫更加貼近現實。主要體現在以下幾個方面：首先是家庭仆婦的強烈的利己主義。家庭仆婦由于年紀稍長，善于處理家庭成員的各種矛盾問題，很受主人的賞識和信任。在表面上，她們
今古文創(chuàng) 2021年26期2021-09-10
- 文藝復興時期意大利人體畫的藝術特征
，藝術形象的“理想化”等藝術特征。本文從當時的社會背景、民族素養(yǎng)、藝術本體等層面來探討文藝復興時期意大利人體畫的藝術特征的成因。關鍵詞：文藝復興 ?世俗化 ?幻象化 ?鏡像化 理想化中圖分類號：J605文藝復興（Renaissance）的原意是在古典規(guī)范的影響下，藝術和文學的復興。西方歷史上的14世紀至17世紀300年，代表意大利文藝復興的三個時期。早期的佛羅倫薩畫派的繪畫在基督教及神學思想的籠罩下，還停滯在象征與神秘的階段。隨著羅馬城市成為基督教藝術的中
藝術評鑒 2021年12期2021-08-09
- 淺談對教材中的“理想化”預設的教學調整
一、教材中的“理想化”預設如右圖所示，教材中說道：“選擇一種標準分一分，并用自己的方法表示分類的結果。”接著下面呈現運用符號表示分類整理的結果。研究發(fā)現，教材中所說的“方法”都是指符號的應用，學生可以選用不同的符號、不同的形式進行分類整理。但在教學實踐中發(fā)現，學生已具備非常扎實的數數基礎，便自然而然地跳過用“符號”去表示“圖中的一個人”的過程，直接看著圖就數了出來。顯然，數出來也是一種正確的方法，但不符合此課的教學目標。如何再讓學生經歷用“符號”代替“一個
小學教學參考(數學) 2021年4期2021-04-02
- 淺談如何引導高一學生理解物理模型并初步解決實際問題
思維。關鍵詞：理想化; 建模; 化繁為簡中圖分類號：G633.7? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2021）2-015-002物理在初中的時候就已經有所涉及，聽得到的聲音，看得見的光，到感覺得到的溫度，大部分學生覺得物理比較直觀，似乎很好學。但進入高一后，不少學生卻感覺物理難度很大，尤其對物理模型感覺很抽象而難于理解。為什么較多學生進入高一感覺物理難學？因為高中物理更注重于對實際生活中發(fā)現問題進行分析，注重對實
科學大眾·教師版 2021年2期2021-03-24
- 論路遙的鄉(xiāng)土情結
遙 鄉(xiāng)土情結 理想化 路遙，是當代作家中一顆閃亮的明星，他創(chuàng)作的《人生》《平凡的人生》等著作在上世紀八九十年代引起了讀者的強烈反響，贏得了讀者的喜愛，至今依然活躍于圖書市場。路遙的作品鄉(xiāng)土特色突出，顯現出其鮮明的鄉(xiāng)土情結，具有獨特的藝術感染力及魅力。 一.鄉(xiāng)土情結：路遙作品的美麗色彩 （一）路遙鄉(xiāng)土情結的成因探源 路遙生于陜北，成長于黃土高原地區(qū)，黃土高原地勢險峻、溝壑眾多、交通不便、生產力低下，這便緊密了生活在黃土高原的人們之間的聯系，家家戶戶守望相助，
文學教育 2021年12期2021-01-03
- 關于理想化認知模型與高二英語書面表達能力的研究
謝婷莉前言理想化認知模型是一種全新的英語寫作教學途徑，通過激活現有理想化認知模型，鞏固已有理想化認知體系，創(chuàng)建新型理想化認知模型，關注理想化認知模型的關聯性與整體性，以此提升學生的英語寫作能力，充分調動學生開展英語寫作活動的寫作興趣與寫作欲望，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。為此，本文將針對理想化認知模型與高中英語書面表達能力進行研究與探討。1. 廣泛閱讀英語寫作活動的輸出活動需要將特定的背景知識為依托，通過想象、聯想開展合理化創(chuàng)作。已知理想化認知模型的儲存
中學生英語·外語教學與研究 2020年2期2020-08-10
- 中學物理教學建模思想初探
用實際物體進行理想化與抽象化的建模思想，非常值得教育工作者借鑒。文章從建模理論入手，基于對伽利略研究中建模思想的分析，說明建模思想在中學物理教學中的應用，以及對學生物理學習的影響。[關鍵詞]中學物理;建模;教學應用;理想化[中圖分類號]? ?G633.7? ? ? [文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2020）18-0033-022018年1月，國家教育部發(fā)布了《普通高中課程方案和全部學科課程標準（2017年版）》，
中學教學參考·文綜版 2020年6期2020-06-09
- 高中物理模型的構建探究
問題得到簡化和理想化的過程。它對高中學生掌握物理知識、培養(yǎng)學科素養(yǎng)、解決物理問題、減輕學生學業(yè)負擔、培養(yǎng)學生各方面能力起到非常重要的作用。本文結合自己的高中教學實踐從物理教學中常見的三類物理模型、構建物理模型在教學中的重要作用和舉例說明物理模型的構建三個方面進行闡述，從理論上和實踐上對高中物理模型的構建提出了自己的看法。[關鍵詞]物理模型;構建物理模型;物理教學;物理問題;理想化高中物理是研究物質基本規(guī)律的一門基礎學科。如果離開了對物質最基本規(guī)律的研究，就
廣東教學報·教育綜合 2020年33期2020-05-11
- 席勒的詩歌美學思想
同時，詩歌必須理想化和高尚化，表現時代精神的真和善，可是不能沾染時代的腐敗氣息，應把詩的源泉放置在完整人性的心靈中，詩人應該是時代的兒子。[關鍵詞]詩歌美學思想;詩;詩的藝術;人民性;理想化[中圖分類]號B835 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-8372（2020）01-0042-05一、詩的藝術與人民性《論畢爾格的詩》（1791年）是席勒評論畢爾格的詩歌的一篇文章。在這篇文章中，席勒把詩的藝術視為人類的審美教育的最有效的工具，這個工具的最大的審美
青島科技大學學報(社會科學版) 2020年1期2020-05-11
- 善待愛，就像小馬過河
怎么會傷害我？理想化的愛很難存在小依的丈夫愛她嗎？愛，但沒那么愛。有些愛，所以不舍得分開。但沒愛到非在一起不可，所以愿意冒險。在小依的世界里，愛是被理想化的。小依認為：如果我告訴了你我的底線，你就不應該去違反。如果你愛我，就不應該辜負我對你的信任?！叭绻銗畚?，就不應該傷害我”，這其實是對于愛的理想化。理想化，就是把他人和感情想得過于美好。典型的句式就是：如果你愛我，就應該如何;如果你做了什么事，就是不愛我。比如：“如果你愛我，就應該照顧我的感受?！薄斑@是
莫愁·智慧女性 2020年3期2020-03-17
- 善待愛，就像小馬過河
怎么會傷害我？理想化的愛很難存在小依的丈夫愛她嗎？愛，但沒那么愛。有些愛，所以不舍得分開。但沒愛到非在一起不可，所以愿意冒險。在小依的世界里，愛是被理想化的。小依認為：如果我告訴了你我的底線，你就不應該去違反。如果你愛我，就不應該辜負我對你的信任?！叭绻銗畚遥筒粦搨ξ摇?，這其實是對于愛的理想化。理想化，就是把他人和感情想得過于美好。典型的句式就是：如果你愛我，就應該如何；如果你做了什么事，就是不愛我。比如：“如果你愛我，就應該照顧我的感受?！薄斑@是
莫愁 2020年7期2020-03-17
- 要有理想，不要『理想化』
理想，卻不能“理想化”。因為理想很豐滿，現實很骨感；理想化很誘人，實際上不存在。大千世界，三百六十行，無論干什么事情，如果以理想化為標準來要求，那就肯定會碰壁砸鍋。道理很簡單，所謂“理想化”，就是不考慮任何干擾因素，一切按照最完美的狀態(tài)發(fā)展，但這是根本沒辦法實現的一種狀態(tài)，只能留在紙上或夢想里。人往高處走，水往低處流。人人都希望找到理想的工作，但求職千萬不能理想化。不少人都曾幻想找到這樣的工作：工資高，待遇好，獎金多，津貼厚，離家近，名聲好，工時短，假期長
政工學刊 2020年1期2020-02-11
- “灑滿陽光的藝術王國”
：詩意 美化 理想化 藝術王國1848年革命的失敗意味著德國市民階層對革命寄予的希望落空，通過政治途徑實現市民理想已經不再可能。在失望、沮喪的情緒促動下，市民階層力求從文化層面鞏固本階層的道德理念與身份認同。正是在這種背景下， 德國現實主義文學應運而生，它是市民文化在文學上的典型體現。這種誕生背景就決定了德國現實主義文學不可能是對經驗現實的簡單再現，而是要以文學的手段對經驗現實進行加工與反思，探求主觀理想與客觀現實之間的平衡?，F實主義作家沿襲了黑格爾有關“
名作欣賞·評論版 2020年11期2020-02-04
- 遷想妙得——顧愷之《洛神賦圖》
》； 造型； 理想化一、畫家簡介及作品賞析（一）畫家簡介 我國魏晉時期著名畫家顧愷之，字長康，小字虎頭，出生于東晉南朝江蘇無錫。顧愷之博學多才，通曉文學四藝，不僅僅在文學上有所成就，且性格饒有趣味，有時做事極度癡迷，尤其于繪畫，那時候的人們都稱他為才絕、畫絕、癡絕。顧愷之的老師是衛(wèi)協，在他本身的天稟和不懈努力的基礎上，繪畫技法不久后便出類拔萃，他的繪畫類型有人物肖像及仙人、佛像、山川等，他的畫風不同凡響，被稱為“顧家樣”。顧愷之的“以形寫神”說對后世影響是
藝海 2019年7期2019-10-07
- 小學語文課堂游戲教學初探
游戲教學? 理想化中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.03.023 游戲化教學不僅僅能夠提升小學生語文學習興趣，還能營造出輕松愉悅的教學氛圍，這對于提升學生語文學習能力起到無可替代的作用。除此之外，開展游戲化語文教學模式，能夠吸引學生注意力，使得學生主體地位得以發(fā)揮。基于此，在實施小學語文教學時，引入游戲化教學模式對于提升小學語文課堂教學質量具有一定現實意義。 一、游戲化教學
南北橋 2019年3期2019-09-10
- “理想化”處理化學問題的分類辨析
摘要： 簡單“理想化”地處理某些化學問題，是不科學的，很可能會導致錯誤的理解或結論。通過對化學理論應用、物質結構分析、化學反應產物分析、化學實驗異?，F象等問題的分類辨析，說明“理想化”處理化學問題出現的錯誤及其原因。關鍵詞： 理想化; 化學問題; 分類辨析文章編號： 10056629（2019）7008505中圖分類號： G633.8文獻標識碼： B1 問題提出教師在化學教學中經常依據已知的化學知識和經驗，通過簡單的分析推理，得出一些“規(guī)律性”或看似“科學
化學教學 2019年7期2019-09-09
- 論堯舜禹禪讓與儒家的理想關系
禪讓制;儒家;理想化在漫長的歷史長河中，有關堯、舜、禹“禪讓”的問題一直來爭論不息，春秋之際堯、舜的事跡還是流傳較廣的 ，各派學者在記敘時有所取舍 ，使得問題復雜起來。據《尚書》、《孟子》、《史記》等記載，在上古時期的原始部落中，禪讓制是存在的。本人觀點是原始部落時期的禪讓制是儒家學派的政治理想——權力平穩(wěn)有序的移交方式，而構建這個政治理想模式與儒家學派的思想哲學有很大的聯系。一、禪讓的內容堯舜禹禪讓天下的故事，在民間廣為流傳。禪讓傳說，在《尚書》中有著最
青年與社會 2019年19期2019-08-27
- “魔鬼化”與“理想化”
：魔鬼化 ? 理想化 ? 女性對男性的想象把男性形象進行理想化，其實在早期的文學萌芽時就有出現了，比如《蒹葭》、《關雎》中描寫的男性對女性的不懈追求，以及對女子容貌的愛慕?！芭疄閻偧赫呷荨?，女性總是希望以及的容貌被別人注意，引起愛慕。這種想象在文學作品里就表現為女性形象的極其魅力妖艷，常常有很多男性的追求。這多源于女性內心深處對容貌的自戀，以及想要用容貌換取安穩(wěn)幸?；橐龅目是?。女性往往并不介意自己是否真的喜歡這個男性，但女性介意男性是否真的喜歡自己，愛慕自
祖國 2019年12期2019-07-15
- 陶淵明自身理想化想象的界定
社會的想象，對理想化自身的想象，想象中自己的死亡和理想中的伴侶。關鍵詞：陶淵明；理想化；界定一般的文學作品都是要經過藝術想象的過程之后，才能被加工創(chuàng)作成為作品呈現在讀者面前。想象界定范圍更是難以判定的，如“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”此句，陶淵明在創(chuàng)作時不一定真的實際見到了此景在眼前，但是他很有可能以前見過此景，如今才描寫出來。也有可能從來沒有見過，只是在自己的作品中記述下完全憑借自己的日常生活實際，在腦海中想象的這種情況。然而無論如何，這些語句都是經過陶淵明
世界家苑 2019年2期2019-04-16
- 陶淵明自身理想化想象的產生與獨特意義
淵明關于自身的理想化想象的產生是由陶淵明所處的社會環(huán)境與個人經歷引起的。由于陶淵明作品本身就帶有理想化美化描寫的傾向。而歸隱之后的生活在陶淵明的描寫中雖然也十分和諧美好，但是依舊有許多不能滿足陶淵明的地方，如總體社會環(huán)境的惡劣、物質生活水平的低下等。在完全虛構的想象中，陶淵明可以無視這些束縛，直接追求自己心中所想的更加完美的情況，這能夠更好的滿足自己對社會與自身的要求。關鍵詞：陶淵明；理想化；意義1 陶淵明的生平經歷對其自身理想化的影響陶淵明生平經歷可以分
世界家苑 2019年2期2019-04-16
- 陶淵明理想化想象的自得其樂世界
鍵詞：陶淵明；理想化；世界1 桃花源中小國寡民的理想社會《桃花源記并詩》描繪了一個陶淵明心中的理想世界，《桃花源記》中關于世外桃源的描述為：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。通過“漁人”剛剛進入到桃花源中第一印象的描述，可以看到：桃花源與世隔絕，基本的生活條件完全具備，但是卻不是無憂無慮的，依然需要人們來辛勤勞動。桃花源首先在物質上不甚富裕，稱不上享受。漁人來到其中，桃花源中
世界家苑 2019年2期2019-04-16
- 走出經典詩文誦讀教學理想化誤區(qū)
典詩文誦讀教學理想化，讓傳統(tǒng)文化精華在學生的身上煥發(fā)出無限的生機。關鍵詞：經典詩文；誦讀教學；理想化；積極引導經典詩文是中華民族寶貴的精神財富，它凝聚了歷代名賢的高大智慧，濃縮了華夏五千年的思想精粹。在日常教學中開展經典誦讀活動，目的在于讓學生們在讀經誦典中養(yǎng)成高尚的品德，學會生活，學會做人。帶著這樣的初衷來開展經典詩文誦讀教學，一切似乎平靜而又美好。然而，不久你就會發(fā)現這樣一種現象：教師在教學中按照既定的內容要求學生誦讀，而學生就在教師的要求下認真誦讀。
考試周刊 2019年3期2019-02-13
- 你也能成為自己的偶像
像不過是自己的理想化客體（即將別人視為自己的一部分，并且能夠為自己發(fā)揮某些重要的心理功能）。當我們把一個人作為完美的理想化客體時，自己就會努力地模仿他、靠近他、在內心體驗與他的融合。當我們崇拜偶像時，我們看到偶像努力付出、光彩照人的樣子，仿佛也看到了自己閃光的樣子。于是，我們內心如同注入了無限能量，讓自己像偶像一般努力，讓自己變成一個更好的樣子。你也能成為自己的偶像“理想化客體最初形成于我們的童年?！敝鞈衙艚忉?，在父母撫養(yǎng)我們長大的過程中，我們將父母體驗為
家庭醫(yī)藥·快樂養(yǎng)生 2019年1期2019-01-30
- “輕質”類問題的處理
質模型”是一種理想化模型，“輕質模型”的重力不計與帶電粒子在電磁場中忽略重力是有本質區(qū)別的，帶電粒子因萬有引力遠小于靜電力（或洛倫茲力），故可忽略重力，但不是忽略質量.結合具體試題對“輕質模型”蘊含的物理特性進行剖析梳理，找到其內在的規(guī)律特點，從而給出解決該類問題的一般思路方法.關鍵詞：輕質模型；理想化；物理特性 內在規(guī)律；一般思路基金項目：江蘇省陶行知研究會專項課題“問題情境下高中物理小組合作學習的實踐研究”，項目編號：JSTY29.作者簡介：唐伯景（1
中學物理·高中 2018年11期2018-12-20
- 把自然理想化的藝術創(chuàng)作觀念研究
有些畫家把自然理想化，有些畫家描繪自然的本身。不同的畫家在面對自然時都會有不同的感受，把自然理想化還是描繪自然的本身，取決于這位畫家對自然的認識與理解，而我更贊同把自然理想化。本文通過美術史上藝術觀念的演變探討了模仿自然中的繪畫觀念，并結合自身繪畫體驗闡明了立場，在模仿自然中把自然理想化更有利于表達畫家的情感，畫出自己眼睛所看，心里所想的美。關鍵詞：模仿自然；理想化；感受；藝術觀念一、 藝術創(chuàng)作觀念的演變早在文藝復興初期，北方畫家凡艾克在油畫技法上有了新突
讀天下 2018年11期2018-09-06
- 游戲化教學在小學語文課堂中的應用
化；教學效果；理想化【中圖分類號】 G633.22 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）10—0103—01游戲化教學主要是課堂教學中結合游戲的方法滲透教育，從而達到預期的教學效果。眾所周知，小學生由于年齡較小，大都天真愛玩，那么教師將游戲教學引入到小學語文課堂教學中，能夠有效地激起學生對語文課的學習興趣，讓學生更好地去學習，從而提高學生的學習能力。因此，對于小學語文教學中如何采用游戲化的教學方法教學，筆者從以下三個方面提出了自己
甘肅教育 2018年10期2018-07-21
- 與偶像“分手”后，你也能成為自己的偶像
像不過是自己的理想化客體。當我們把一個人體驗為完美的理想化客體時，自己就會努力地模仿他、靠近他、在內心體驗與他的融合。當我們在崇拜偶像時，我們看到偶像努力付出、光彩照人的樣子，仿佛也看到了自己閃光的樣子。于是，我們內心如同注入了無限能量，讓自己像偶像一般努力，讓自己變成一個更好的樣子。最初的理想化客體是父母“理想化客體最初形成于我們的童年?！敝鞈衙艚忉?，在父母撫養(yǎng)我們長大的過程中，我們將父母體驗為一個無所不能的人。理想化的父母會逐漸被內化為超我的一部分，成
家庭科學·新健康 2018年4期2018-05-14
- 以立法與司法角度略論《唐律疏議》與現實的脫節(jié)
部分條文的過度理想化的問題。而這些脫節(jié)與理想化，無論是從立法還是司法角度，都可以探求一二。關鍵詞：《唐律疏議》；繼承發(fā)展；脫節(jié)；理想化唐代前期，由于統(tǒng)治集團大多經歷了隋末農民起義，隋末濫用酷刑、肆意架空法律的現狀無疑令他們印象頗深。因此，李淵“務在寬簡，取便于時”能成為唐初的立法指南也就不言而喻了。從唐初繼承隋代《開皇律》開始，到唐高宗時期《唐律疏議》的出現，以及后來玄宗開元年間修律等立法活動，無不體現著對此指導思想的繼承與發(fā)展。而由于《唐律疏議》公認的代
北方文學 2018年8期2018-04-22
- 理想化模型的局限性*
——論2017年高考江蘇物理試卷第4題
理，實則是濫用理想化模型，原因如下：2 有限大均勻帶電薄板的分析兩個正對的有限大均勻帶電薄板構成的電容器的電容除了與正對面積S,板間距d和介質的相對介電常數ε有關以外，還與帶電薄板的形狀有關.下面以均勻帶電圓盤為例討論.2.1 均勻帶電圓盤軸線上的電場強度如圖2所示，半徑為R的均勻帶電圓盤，其電荷面密度為σ.設P為軸線上距圓心O距離為H的一點，則P點的電場強度(1)因為r=Htanθ，所以(2)式中從式(2)可以看出，H越大時，電場強度E越小.圖2 均勻帶
物理通報 2018年4期2018-03-27
- 紀錄片《我的詩篇》中的現實性與理想化評析
“現實性”與“理想化”進行評析?！娟P鍵詞】《我的詩篇》；現實性；理想化中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）20-0112-01“我相信在幾千年的中國詩歌歷史上，這場中國工人的詩歌朗誦會，是會留下它深深的印記的。”影片開頭時著名詩人楊煉如是說。紀錄片《我的詩篇》正是由這一場特別的中國工人詩歌朗誦會開始，將鏡頭對準了當下中國工人的生存狀態(tài)、生活處境，以及他們的詩篇。一、真實生活的詩意解構影片由六個主人公的六個小故事組成
戲劇之家 2017年20期2017-11-21
- 物理教學中理想化知識點
邵曉明所謂的理想化，就是在現實世界不存在的一種假想.在物理學科中，涉及許多理想化的模型.理想化模型包括對象模型、過程模型等.理想化知識點和理想化方法，為物理教學增添了濃重的一筆.一、過程理想化——瞬時速度在物理知識體系中，存在速度理想化的內容，那就是瞬時速度.從數學的思想和角度出發(fā)，物理學中的瞬時速度是有違常理的.因為即使是一個非常短暫的時間，物體在這個短暫的時間里進行運動，體現出來的還是一個過程.無論物體怎樣運動，它都是一個過程和狀態(tài).瞬時速度在高中物理
中學生數理化·教與學 2017年11期2017-11-14
- 高中物理教學中理想化方法的教學
想方法的教學，理想化方法是高中物理中常用的思想方法之一。該方法的教學需要建立在對其科學認識的基礎之上，需要基于學生知識建構的視角實施教學。物理思想方法的教學需要重視評估環(huán)節(jié)；常用的物理思想方法需要堅持顯性化教學的思路。關鍵詞：高中物理；理想化；理想化方法高中物理在義務教育階段科學、物理學習的基礎上，更重視物理知識之間內在邏輯關系的研究與發(fā)現，高中物理問題的解決相對于初中物理而言，也更注重基于邏輯的推理。這樣的變化看似是內容變化引起的，實際上也是物理思想方法
神州·下旬刊 2017年6期2017-10-28
- 愉快教學法應避免“理想化”和“滿堂鬧”
同時更應避免“理想化”和“滿堂鬧”。關鍵詞：問題；誤區(qū)；“理想化”；“滿堂鬧”一、傳統(tǒng)的英語課存在的問題1.滿堂灌有部分教師在授課時總是講個不停，黑板滿是筆記，整節(jié)課學生的任務就是不停地抄筆記，這種落后的教學方式存在著很大的問題。教師越講得多，學生主動思考的機會就越少，學生往往處于被動接受的狀態(tài)，沒有時間消化，更談不上學以致用，長期機械式的學習，學生筆記雖然抄得滿滿的，反而一無所獲，最終失去了學習英語的興趣。2.應試教學學生從進入九年級以來，學校家長滿口強
新課程·中旬 2017年6期2017-08-07
- 從《平凡的世界》論路遙的愛情觀
：愛情；多樣；理想化；時代在路遙眾多的小說作品中，最有影響力同時也是最具代表性的作品非《平凡的世界》莫屬了。《平凡的世界》全書共三部，1975年路遙就開始著手寫作，直至1986年6月才在《花城》雜志發(fā)表了第一部，至1988年發(fā)表第三部。在全書尚未完稿的情況下，小說就在中央人民廣播電臺的小說連播節(jié)目中播出，在全國引起了巨大的反響。1991年，《平凡的世界》獲第三屆茅盾文學獎。在中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心國情研究室主持的一項名為“1978—1998大眾讀書生活
速讀·中旬 2016年10期2017-05-10
- 對現實主義美術的再認識
詞：現實主義；理想化；中國式；新古典主義現實主義問題在中國幾乎談了上百年。如果說它有被“邊緣化”的狀況，那也是發(fā)生在改革開放后的二十年間，其中的原因當然有目共睹。值得注意的是，近年來現實主義又被重提，關于它的討論很多，給人造成一種印象：現實主義似乎又重新回到了我們的藝術主流話題中。這其實是一種假象，在一種希冀取得主流話語的努力中，人們看到更多的是一種似曾相識的話語堆砌。奢談現實主義的理論定義已經沒有太多意義，還是讓我們把問題拉回到規(guī)定情境中去。抽象地談論現
東方教育 2017年2期2017-04-21
- 物理模型教學與思維能力培養(yǎng)探究
物理模型教學；理想化；思維能力所謂物理模型就是對所研究的對象和過程摒棄無關因素，略去次要因素后，所建立起來的能反映事物本質特征的抽象模型。加強物理模型教學，讓學生了解物理模型的意義、特點及建立過程，并運用物理模型解決實際問題，這是培養(yǎng)物理思維能力的一個重要途徑。一、物理模型的種類物理模型分類有不同的標準。以研究的目的為標準，物理模型可分為描述對象、狀態(tài)和過程模型。描述對象模型有質點、單擺、理想氣體、點電荷、勻強電場、勻強磁場和點光源等；狀態(tài)和過程模型有勻速
青春歲月 2016年24期2017-04-15
- 西方美術中的女性人體藝術
實性 抽象性 理想化人類的藝術從有記載開始至今已有上萬年，無論是石器時代那些率真純樸的藝術作品，還是那些讓我們?yōu)橹鸷车墓畔ＥD、文藝復興時期的寫實性美術，再者就是世界近現代美術中的那些抽象繪畫，我們面對它們無不為這些偉大的藝術作品而感到驕傲和自豪。然而，我們發(fā)現，在這些跨越上萬年的藝術作品中，人體藝術尤其是女性人體格外受到藝術家們的偏愛，無論他們的出發(fā)點是什么，但至少這些藝術家們都是在用心去塑造這些讓我們?yōu)橹潎@的藝術形象。如果從大的方面來講的話，西方藝術
藝海 2016年11期2017-02-21
- 理想化的電場邊界帶來的問題與思考
莊堅摘 要：理想化模型在電場中有著廣泛的應用。本文從兩道例題入手，探討電場邊界理想化帶來的問題，思考理想化模型與實際問題間的差異。關鍵詞：理想化；電場；邊界中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2016）9-0041-2建立“理想化模型”是物理學研究中經常采用的一種科學方法。這樣不僅更容易描述和研究物理對象，而且更能深刻地把握事物的本質[1]。中學電學中也有很多理想模型的應用，如勻強電場、電場邊界的直線化等。應該說這樣的處
物理教學探討 2016年9期2016-12-10
- 淺析油畫色彩表現的理性化方式
詞：現代油畫；理想化；色彩；視覺作者簡介：豐于朝（1992.7-），男，漢族，遼寧省大連市人，蘭州交通大學碩士，研究方向為美術（敦煌藝術）。[中圖分類號]：J2 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2016）-21--01引言：給予一幅作品以生命就是藝術家一直的追求目標，而利用色彩的變換就能滿足這一想法，表達出作者的真情實感。一、油畫創(chuàng)作中色彩的藝術意義（一）色彩是對生活的再創(chuàng)造在日常的生活中我們都會有這樣的感受，如果一家小店的顏色與整體設
青年文學家 2016年21期2016-08-01
- 當代軍旅小說英雄形象的塑造
雄形象多以一種理想化的方式塑造，英雄往往被凈化、提純、拔高，近于完美無缺。20世紀80年代軍旅小說中的英雄逐漸向人性靠攏，有了普通人身上的缺點，有了人的七情六欲，有了豐富的內心世界，是有瑕疵的英雄形象。20世紀90年代以來軍旅小說中的英雄不但有了人性光輝，而且更加富有個性，形象更豐滿。關鍵詞：英雄形象;理想化;人性化任何民族在任何時代都需要英雄，英雄主題是軍旅文學永恒的主題，英雄的形象在軍旅小說中得到了淋漓盡致的展示。軍旅小說的英雄形象，可以讓讀者產生對英
新課程學習·中 2015年2期2015-10-21
- 淺談海岸電臺發(fā)射信號能量的合理布局與天線程式的理想化選擇
發(fā)射天線程式的理想化選擇方案，最后描述了對未來岸船短波通信模式的展望。關鍵詞：短波通信 天線 布局 理想化1.引言海岸電臺與船舶電臺之間的通信，是一種中心點與游離點之間的“一點”對“多點”的通信。其特點類似太陽光散射，這種“中心散射分布式”通信的功能結構，最大特點是中心點周圍隨著離開中心的徑向距離不同，其能量的徑向分布具有不均等性。隨著離開距離的增大，信號能量分布密度呈平方倍變小，岸臺發(fā)射信號能量的分布密度呈平方倍變小，隨著船臺與岸臺之間徑向距離的增大，岸
珠江水運 2015年13期2015-08-21
- 關于建立理想化的高等教育投資與負擔模式的探究
的原則，對構建理想化的高等教育投資與負擔模式提出幾點建議，從而能夠最終建立起既有效率又公平的規(guī)范的高等教育投資與負擔模式。[關鍵詞]理想化，高等教育，投資模式，負擔模式[中圖分類號]G640[文獻標識碼]A[文章編號]1671-5918（2015）06-0003-02一、理想化教育投資與負擔模式概述“綜合定額加專項補助”是我國1986年以后實行的教育成本投資負擔模式。但這種模式仍然存在著生均綜合定額標準過于籠統(tǒng)、撥款參數單一、撥款標準模糊的現象，造成我國教
湖北函授大學學報 2015年6期2015-06-15
- 淺議高中音樂教學
樂；教學方法；理想化；傳統(tǒng)教學模式普通高中的很多教師都常用音樂鑒賞的形式組織課堂教學。高中音樂鑒賞課，在學業(yè)緊張、面臨升學壓力的學生心中無異于娛樂課、放松課。一些學生組織紀律性強，求知欲比較旺盛，這門課給他們帶來輕松愉悅的同時也拓展了他們的知識視野，課堂的氛圍很活躍、融洽、愉快、達到了教師期望的效果和目標；一些學生則是懶散、組織紀律性不強、沒有求知欲。這就要求教師在高中音樂課堂教學的組織形式、教學手段要靈活多樣化，比如可以拓展教材之外的教學內容，將時代流行
都市家教·上半月 2015年6期2015-05-30
- TRIZ創(chuàng)新理論對于深化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索
盾沖突，通過“理想化”實現對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的動態(tài)評價，構建適于創(chuàng)新型人才成長的“物質—場”環(huán)境3點建議，為進一步轉變創(chuàng)新型人才培養(yǎng)觀念，加強人才培養(yǎng)模式改革和完善創(chuàng)新型人才評價機制等方面提供參考。關鍵詞：TRIZ；創(chuàng)新型人才；矛盾沖突；理想化；物質-場網絡出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/13.1415.C.20151130.1546.088.html網絡出版時間：2015-11-30 15:46近年來，學者們分別從
河北北方學院學報(社會科學版) 2015年6期2015-02-26
- 運用物理科學方法引導學生自主學習途徑探討
法、實驗方法、理想化方法等來引導學生自主學習的做法進行初步探討。關鍵詞：物理科學方法；設疑提問；觀察；實驗；理想化；自主學習中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2014）9（S）-0032-3物理科學方法就是研究物理現象、描述物理現象、實施物理實驗、總結物理規(guī)律、檢驗物理規(guī)律時所應用的各種手段與方法。知識的發(fā)展離不開好的方法的輔助，而一定的方法又是在知識的不斷傳承中生成并完善的，即知識和方法始終是相輔相成密不可分的?！镀?/div>
物理教學探討 2014年9期2015-01-08
- 從“理想化”到“一般化”
用的方法是：從理想化的模型出發(fā)把握其核心，然后再從實際情況入手，討論某個實際因素的導入而引起規(guī)律的變化，最終揭示其普遍性規(guī)律。從利用滑輪組做功的兩種特殊情形出發(fā)，一方面，展示物理學的這種研究方法；另一方面，將有關的內容進行梳理，揭示其前后的內在聯系，使學生理解學科的基本結構，以達到融會貫通的目的。關鍵詞：物理教學；物理規(guī)律；綜合能力筆者在進行復習梳理時，由于將前后的因果關系闡述得很清晰，學生深刻地認識到從“理想化”到“半理想化”到“一般情況”的過程中，拉力新課程·中旬 2014年4期2014-07-11
- 中學物理教學中理想化方法研究
科學方法，其中理想化方法是最基本也是極為重要的一種科學方法.可以說，沒有理想化方法也就不可能有今天的物理學體系，因此，理想化方法的掌握對于學習物理者是非常重要的．那么，如何通過有效教學，才能使學生逐步接受和掌握這種方法，才能使學生站在較高的角度看待和應用理想化方法？本文結合課題研究過程中的一些做法，談一談在教學實踐中的一些總結和感悟，供各位同仁參考．1 充分顯化稀釋 在物理概念建立過程中引導學生領悟理想化方法理想化方法，就是借助于抽象概括虛構出一些與問題相物理通報 2014年10期2014-06-28
- 例談理想化思維方法在物理教學中的運用
〕 物理教學；理想化思維方法；運用〔中圖分類號〕 G633.7〔文獻標識碼〕 C〔文章編號〕 1004—0463（2014）06—0082—01“理想化思維”是科學抽象的一種方法，通過“理想化思維”建立物理模型和設計物理實驗，然后在實驗的基礎上通過推理得出物理規(guī)律，可以把復雜的問題簡單化，把抽象的問題具體化，這是研究物理問題的一種方法。在教學中，教師若能結合教材滲透這一方法，可以幫助學生深刻理解物理概念和規(guī)律。一、“光線”物理模型的建立光束是客觀存在的，而甘肅教育 2014年6期2014-04-15
- 淺議傳統(tǒng)潮繡紋飾圖案的現代應用
關鍵詞：潮繡 理想化 秩序化 感染力潮州刺繡簡稱為潮繡，主要包括以潮州市為中心的整個潮汕地區(qū)。據記載，潮繡在明朝民間祀的神袍，不但數量多，而且工藝精美，到了清代乾嘉時期，隨著經濟與文化的發(fā)展，為潮繡的繁榮提供了物質與精神條件。隨著宗族和宗教祭祀的熱烈以及潮劇等的服裝需求，造成對刺繡行業(yè)的刺激，以此為業(yè)的店鋪應運而生，潮繡以服務于當地的民居、祠堂、廟宇的裝飾為主。潮繡的題材除了人物、動物、花鳥、器皿、龍鳳之外，經常用魚蝦以及南國的佛手、菠蘿等瓜果這一類題材，藝術與設計·理論 2014年1期2014-03-31
- 帶模糊參數的理想化模糊軟環(huán)
)帶模糊參數的理想化模糊軟環(huán)劉先平(湖北民族學院 理學院，湖北 恩施 445000)根據環(huán)的模糊理想和帶模糊參數的模糊軟集的概念提出帶模糊參數的理想化模糊軟環(huán)和帶模糊參數的模糊軟環(huán)同態(tài)的概念，討論它們的基本性質.并進一步提出隨模糊參數遞增(遞減)的理想化模糊軟環(huán)的概念和相關理論.模糊理想;理想化模糊軟環(huán)；模糊軟同態(tài)美國控制論專家L.A.Zadeh于1965年提出模糊集概念[1]，奠定了模糊理論的基礎.模糊理論是處理不確定信息的一種數學方法.許多學者把模糊集湖北民族大學學報(自然科學版) 2013年2期2013-12-07
- 我創(chuàng)業(yè) 敗在“理想化”
高中開始，我就協助家人做生意，大學期間，自己也做過小生意，大多成功。大學畢業(yè)后，我干了兩年多的大宗貿易工作，積累了一定的資金，2008年年底，和一個朋友合伙開店。朋友專職經營店鋪，而我暫時兼職，打算時機成熟再辭職。第一次創(chuàng)業(yè)，都是滿腔激情，過于自信，什么都是往好的方面想，從來沒有想過經營不善時的應對方法、失敗后怎么辦等等。開店最主要的是選址，我憑感覺選的店址，接著就開始進行裝修、進貨。我和朋友花錢都是大手大腳，根本就沒有想過如何有效地控制開支，買了許多不該現代營銷·經營版 2011年9期2011-05-14
- 新中國農村電影創(chuàng)作中的理想化傾向
影創(chuàng)作本身充滿理想化色彩，包括藝術的，思想的，政治的因素，還要考慮到對市場的迎合。農村電影曾經是中國電影創(chuàng)作的主體，在新中國跌宕起伏的社會歷史中，它的各種理想化傾向是各個時代的縮影，與每個時代的理想化創(chuàng)作均有不同關聯，展現出意識形態(tài)、政治思想、人文精神、社會轉型以及精神回歸等等。[關鍵詞]新中國農村電影；電影創(chuàng)作；理想化農村電影是1949年以后出現的反映農村現實生活的主要電影題材類別。在此之前，在以描寫城市居多(主要是上海)的解放前的電影中。田園風光、鄉(xiāng)土電影文學 2009年15期2009-10-23
- 從“理想化”到“一般化”