增強(qiáng)體質(zhì)
- 高中體操教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的影響
高學(xué)生? 增強(qiáng)體質(zhì)? 影響社會(huì)的迅速發(fā)展推動(dòng)了教育行業(yè)的進(jìn)步，特別是當(dāng)前教育非常重視健康教學(xué)。但是就本校的教學(xué)現(xiàn)狀而言，依然比較重視學(xué)生的升學(xué)率，卻忽視了學(xué)生的健康體質(zhì)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)生健康體質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果顯示大多數(shù)的學(xué)生體質(zhì)非常不樂(lè)觀，學(xué)生整體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)明顯下降。所以，學(xué)校和教師必須高度重視體育和健康學(xué)科的落實(shí)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到學(xué)生的身體素質(zhì)的重要意義，對(duì)體操教學(xué)訓(xùn)練進(jìn)行合理安排幫助學(xué)生有效改善身體素質(zhì)，讓學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展，這樣才能實(shí)現(xiàn)健康高考的目的
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 家校聯(lián)手，共促學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展
力;小學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì)【中圖分類(lèi)號(hào)】G785 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2021）30-0039-02【Abstract】Affected by the modern lifestyle，students’ physical exercise time has been significantly reduced，and the physical condition of students is not o
當(dāng)代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 如何實(shí)施“保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)”
;身體健康;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-40-215引言隨著教育改革不斷深化，學(xué)校教育越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，其中為了學(xué)生的終生發(fā)展，學(xué)生身體素質(zhì)低培養(yǎng)顯得尤為重要，所以學(xué)校的體育課及課外體育活動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)前素質(zhì)教育的重要一環(huán)，而在初中階段“保證每位學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)”作為最基本的提升學(xué)生體質(zhì)措施，就如何保證其長(zhǎng)效實(shí)施需要從多方面進(jìn)行探討。一、確保落實(shí)抓好組織實(shí)施在初中階段由于學(xué)生和教師通常更重視文化課教育，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 論增強(qiáng)體質(zhì)為導(dǎo)向的學(xué)校體育教育改革與實(shí)踐
在的問(wèn)題和以增強(qiáng)體質(zhì)為導(dǎo)向的學(xué)校體育教育所起的理論作用，旨在提高學(xué)校體育教育工作者對(duì)體質(zhì)概念和意義的認(rèn)識(shí)，初步奠定學(xué)校體育的理論基礎(chǔ)，使學(xué)校體育工作更好地得到發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 增強(qiáng)體質(zhì);終身體育;快樂(lè)體育;健康意識(shí)[基金項(xiàng)目] 2019年度河北省教育廳教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐周教學(xué)實(shí)施方案研究”（2019XJJG019）[作者簡(jiǎn)介] 連克杰（1963—），男，河北石家莊人，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)碩士，河北師范大學(xué)體育學(xué)院副教授，主要從
教育教學(xué)論壇 2021年41期2021-11-03
- 體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素;增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)人才現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展，揭示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成功，是智力因素和非智力因素共同參與下取得的。學(xué)校教育是為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)，教學(xué)中若只重視智力的開(kāi)發(fā)，而忽視非智力因素在掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)過(guò)程中的促進(jìn)和制約作用，就會(huì)使我們教育的效果受到影響。面對(duì)21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中重視非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素，從廣義上講包括智力以外的心理因素，環(huán)境因素，生理因素以及道德品質(zhì)等。狹義的非智力因素則指那些不直接參與認(rèn)識(shí)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年2期2021-09-10
- 開(kāi)展趣味體育教學(xué) 豐富學(xué)生校園生活
生趣;逗趣;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）27-0136-02在傳統(tǒng)的教學(xué)中，人們通常會(huì)把體育課程當(dāng)成一門(mén)副課，甚至連一周為數(shù)不多的體育課也經(jīng)常被其他科目擠占。長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知也造成了一定的影響，導(dǎo)致學(xué)生也認(rèn)為體育課可有可無(wú)，因此缺乏參與體育鍛煉的動(dòng)力。也有學(xué)生因?yàn)轶w育課太過(guò)無(wú)趣或太累而無(wú)心參與。為改變這種狀況，教師首先就要樹(shù)立“德智體美勞”全面發(fā)展的教育理念，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生真
成才之路 2021年27期2021-09-05
- 幼兒通過(guò)籃球活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)的若干思考
;籃球活動(dòng);增強(qiáng)體質(zhì)引言籃球是一項(xiàng)可以有效鍛煉人的身體力量以及全身協(xié)調(diào)性的科學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，是增強(qiáng)幼兒籃球運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性的關(guān)鍵所在，也是不斷促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因而在幼兒教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，要積極地通過(guò)設(shè)計(jì)趣味籃球活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地參與到籃球活動(dòng)中，在這種循序漸進(jìn)地課堂教學(xué)中促進(jìn)幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。教師在籃球活動(dòng)組織的過(guò)程中要注重對(duì)幼兒的引導(dǎo)、保障幼兒的運(yùn)動(dòng)安全。本文將針對(duì)引導(dǎo)幼兒參與籃球活動(dòng)的方式進(jìn)行探討，并且提出一些行之有效的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
;體育游戲;增強(qiáng)體質(zhì);心理問(wèn)題;品德素質(zhì)教師在對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，都進(jìn)行有效了解的時(shí)候，可以采取不同的教學(xué)理念以及教學(xué)措施，增強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生積極的參與到不同的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)豐富自己的教學(xué)語(yǔ)言，可以讓學(xué)生對(duì)于相關(guān)的理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行合理有效的思考和探索，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下可以積極主動(dòng)的提出自己的學(xué)習(xí)建議，所以教師在滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的過(guò)程中，都可以運(yùn)用體育游戲的教學(xué)方式，幫助學(xué)生對(duì)于不同的體育活動(dòng)以及體育活動(dòng)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 依托體育社團(tuán)文化開(kāi)展校園體育活動(dòng)探索
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì);成長(zhǎng)成才中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）12-0088-02依托體育社團(tuán)文化開(kāi)展體育活動(dòng)，不僅能豐富體育課堂教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，還能突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)。本文對(duì)依托體育社團(tuán)文化開(kāi)展校園體育活動(dòng)進(jìn)行探索，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定基礎(chǔ)。一、體育社團(tuán)文化背景下的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)其具有極大的吸引力
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 初中體育社團(tuán)的組織開(kāi)展策略
：體育社團(tuán);增強(qiáng)體質(zhì);擴(kuò)大規(guī)模;健全制度;豐富類(lèi)型“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立… ”梁?jiǎn)⒊壬倪@段話(huà)充分說(shuō)明了青少年是國(guó)家的未來(lái)，青少年決定著國(guó)家的興衰。日益提高的經(jīng)濟(jì)、優(yōu)越的生活條件、外界的各種學(xué)習(xí)壓力都是造成現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)電腦、缺乏鍛煉、體能下降、身體健康受到威脅的重要因素。根據(jù)這些現(xiàn)狀和學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展體育社團(tuán)來(lái)改變這種局面并促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。開(kāi)展體育社團(tuán)充分體現(xiàn)了“一張一弛，文武
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)與培養(yǎng)道德品質(zhì)的一種有組織、有目的的社會(huì)活動(dòng)，其能夠增強(qiáng)人們的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)人們的全面發(fā)展。所以，小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言具有十分重要的意義。雖然參加體育活動(dòng)會(huì)有很多好處，但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)其存有排斥的心理。針對(duì)這種現(xiàn)象，教師就需要在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中科學(xué)、合理地利用體育游戲來(lái)輔助教學(xué)。體育游戲，顧名思義就是將體育與游戲有機(jī)地結(jié)合在一起，在輕松、愉快的游戲過(guò)程中進(jìn)行體育活動(dòng)，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。對(duì)體育游戲，在小學(xué)體育教
新課程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 歷史演進(jìn)與政策嬗變：從“增強(qiáng)體質(zhì)”到“體教融合”
——中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)政策演進(jìn)的特征分析
特征1.1 增強(qiáng)體質(zhì)：樹(shù)立社會(huì)主義建設(shè)初期“強(qiáng)身健體”的育人目標(biāo)從1949年新中國(guó)成立到21世紀(jì)初期，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大變革和發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期我國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)相關(guān)政策經(jīng)歷了三大變化：以防病為目的的身體健康政策、以強(qiáng)身為導(dǎo)向的增強(qiáng)體質(zhì)政策和以育人為根本的全面健康政策。1.1.1 以防病為目的的身體健康政策1948年，世界衛(wèi)生組織提出“健康是人類(lèi)基本權(quán)利”，要求所有政府有責(zé)任提供適當(dāng)活動(dòng)，以促進(jìn)人民的健康。此時(shí)我國(guó)正處于新中國(guó)成立初期，黨
中國(guó)體育科技 2020年10期2020-11-24
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生體質(zhì)
學(xué)生體質(zhì)? 增強(qiáng)體質(zhì)? 措施方法中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.001 我國(guó)向來(lái)推崇“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”。對(duì)于小學(xué)體育課程，國(guó)家是非常重視的。其他課程的學(xué)習(xí)相對(duì)靜止，基本是身體不動(dòng)腦子動(dòng)。而體育課程是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，在身體上，它提高了學(xué)生身體素質(zhì)，使免疫力增強(qiáng)，學(xué)生身體發(fā)育得到促進(jìn);在心理上，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神和吃苦耐勞的性格，也釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 小學(xué)開(kāi)展花樣跳繩課程的研究
;花樣跳繩;增強(qiáng)體質(zhì);體育課程在小學(xué)階段，體育課是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，為學(xué)生終身參加體育鍛煉打下基礎(chǔ)的重要階段。6-12歲是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)年齡段積極開(kāi)展跳繩意義十分重大。生理上可以推遲軟骨鈣化的年齡，使骨齡的生長(zhǎng)期變長(zhǎng)，促進(jìn)身高發(fā)育;能按照規(guī)律的上下跳動(dòng)可以促進(jìn)個(gè)人腦細(xì)胞的生長(zhǎng)，使我們的大腦得到更好的發(fā)育;經(jīng)常跳繩還能使小學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性得到顯著提高。心理上能使學(xué)生內(nèi)心愉悅，獲得成就感和滿(mǎn)足感
小作家報(bào)·教研博覽 2020年37期2020-09-10
- 秦澤云:小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中如何增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
?學(xué)生 ?增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.125 在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，相較于其他學(xué)科，體育的教學(xué)過(guò)程一直處于不受重視的狀態(tài)。事實(shí)上，學(xué)生的體育鍛煉也具有十分重要的地位，因?yàn)轶w育課程的教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)的好壞息息相關(guān)。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)會(huì)為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯打下基礎(chǔ)，有利于學(xué)生的身體健康和心理發(fā)展。該如何增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)成了體育教學(xué)中無(wú)法避免的話(huà)題。 一、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 論體育教育在大學(xué)教育中的重要性
育教育不但能增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)身健體，還能在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神、規(guī)則意識(shí)和合作精神等方面發(fā)揮其他學(xué)科無(wú)法比擬的重要作用。關(guān)鍵詞：體育教育;增強(qiáng)體質(zhì);進(jìn)取精神;規(guī)則意識(shí);團(tuán)隊(duì)合作體育教育是大學(xué)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要方面，是大學(xué)教育過(guò)程中無(wú)可替代的教育方法和手段。大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的群體，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，他們必須在大學(xué)期間加強(qiáng)各種文化知識(shí)、能力等方面的儲(chǔ)備;體育教育不但能強(qiáng)身健體，還有其他學(xué)科教育無(wú)法比擬的優(yōu)
山東青年 2020年7期2020-09-02
- 高中體育教學(xué)陽(yáng)光體育理念應(yīng)用策略探究
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì);健康成長(zhǎng)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）08-0136-02在“應(yīng)試教育”的背景下，高中生承受著來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方面的壓力，只有擁有健康的身體，才能應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，開(kāi)展好體育教學(xué)尤為重要。然而傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式單一，缺乏趣味性，不能激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量偏低，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提升。而應(yīng)用陽(yáng)光體育理念，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，能改變體育教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)
成才之路 2020年8期2020-09-02
- 提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
;策略研究;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）12-0093-01學(xué)生全面素質(zhì)的提高是教師教育的最終目的，而處于小學(xué)階段的學(xué)生是最先接觸體育學(xué)科的群體，因此體育教學(xué)更應(yīng)該得到教師的重視，教師也應(yīng)為此而努力奮斗。所以，教師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，將體育教學(xué)改革進(jìn)行到底。因此，“增強(qiáng)人民體質(zhì)”，不應(yīng)只停留在表面，更應(yīng)該“從娃娃抓起”。在教學(xué)中，教師要將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。說(shuō)起體育教學(xué)
讀寫(xiě)算 2020年12期2020-06-12
- 我國(guó)關(guān)于體育課程增強(qiáng)青少年體質(zhì)理論的回顧與實(shí)踐改革路徑
和課外鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)”作為理論研究和實(shí)踐改革的重點(diǎn)，還應(yīng)將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”作為評(píng)價(jià)學(xué)校體育課程教學(xué)改革的重要指標(biāo)。為使中國(guó)的體育課程教學(xué)實(shí)踐能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，應(yīng)在以下幾個(gè)方面著力：1）以精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)的“體質(zhì)提升三精準(zhǔn)”作為體育課程的增強(qiáng)體質(zhì)導(dǎo)向;2）開(kāi)發(fā)有效的、有趣的“專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)與游戲”;3）普及“體育趣味課課練”;4）提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量;5）強(qiáng)化“學(xué)科融合”“課內(nèi)外結(jié)合”及“家校結(jié)合”。關(guān)鍵詞：中國(guó);體育課程;增強(qiáng)體質(zhì);體質(zhì)提升三
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年3期2020-06-08
- 借助多媒體開(kāi)展體育課程教學(xué)的研究
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）14-0093-02借助多媒體開(kāi)展體育課程教學(xué)，能通過(guò)影像、圖片、音頻等呈現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生更加直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)體育技能技巧的理解，提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在體育教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，巧妙地把多媒體技術(shù)運(yùn)用到體育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)教育，把科學(xué)的教育觀念落到實(shí)處，使學(xué)生的
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 初中體育教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的個(gè)性化教學(xué)策略舉隅
中體育教學(xué);增強(qiáng)體質(zhì);個(gè)性化教學(xué);策略舉隅在新時(shí)期初中體育教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是課堂教學(xué)的重要目的。這就需要我們對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)、實(shí)施和評(píng)價(jià)進(jìn)行革新，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)策略達(dá)到這一目的。一、關(guān)注學(xué)生不同的體質(zhì)特征，為不同類(lèi)型的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的體育教學(xué)方案由于課業(yè)負(fù)擔(dān)、升學(xué)壓力乃至學(xué)生興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)等諸多原因，在初中階段就有許多學(xué)生不注重體育學(xué)習(xí)。為了改變這種狀況，體育教師要關(guān)注學(xué)生的不同體質(zhì)特征，通過(guò)設(shè)計(jì)、制定個(gè)性化的體育教學(xué)方案來(lái)激發(fā)不同類(lèi)學(xué)生的體育學(xué)
教書(shū)育人·教師新概念 2020年4期2020-04-22
- 農(nóng)村幼兒園實(shí)施情境體育游戲芻探
;體育活動(dòng);增強(qiáng)體質(zhì);教學(xué)質(zhì)量中圖分類(lèi)號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）02-0104-02幼兒時(shí)期是兒童茁壯成長(zhǎng)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)及形成健康體魄的關(guān)鍵時(shí)期，教師需要考慮幼兒的模仿天性與強(qiáng)烈的好奇心，設(shè)計(jì)豐富而多元化的體育游戲，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。教師所設(shè)計(jì)的情境體育游戲要立足幼兒身體發(fā)育規(guī)律，突出幼兒的主體地位，發(fā)揮幼兒的主體作用。農(nóng)村幼兒園教育配套設(shè)施不足，城鎮(zhèn)幼兒園能夠開(kāi)設(shè)的一些體育類(lèi)相關(guān)活動(dòng)無(wú)法在農(nóng)村幼兒園開(kāi)展
成才之路 2020年2期2020-02-16
- 初三學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的實(shí)踐研究
;身體健康;增強(qiáng)體質(zhì);心理健康中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）35-0084-02國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》號(hào)召全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，不斷提高體質(zhì)健康水平，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。但是，不少學(xué)校還在片面追求升學(xué)率，沒(méi)有按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊體育課，更不能保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。筆者在初三年級(jí)開(kāi)展了每天一小時(shí)體育活動(dòng)的實(shí)踐研究，對(duì)初三年級(jí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 提高籃球教學(xué)有效性策略探討
效性;策略;增強(qiáng)體質(zhì);競(jìng)技精神中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）35-0083-02目前，很多地區(qū)已經(jīng)將體育成績(jī)納入中考成績(jī)中，這也使得越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始重視體育教學(xué)問(wèn)題。在初中體育教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)將體育教學(xué)課程分為技能培訓(xùn)和理論知識(shí)教學(xué)等多個(gè)部分?；@球教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)籃球教學(xué)，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠?yàn)槲覈?guó)未來(lái)的籃球事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。但在很多學(xué)校的籃球教學(xué)中，普遍存在著教學(xué)水平偏低
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 淺析高中體操教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)的影響
練;中學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì);影響隨著教育的不斷發(fā)展，我國(guó)越來(lái)越注重健康教學(xué)，但仍有許多學(xué)校只為了升學(xué)率而忽略了學(xué)生們的健康體質(zhì)。近些年來(lái)，我國(guó)對(duì)不同學(xué)校的健康體質(zhì)測(cè)試中，表明我國(guó)眾多高校都存在著的學(xué)生們體質(zhì)不樂(lè)觀的現(xiàn)象，學(xué)生們的整體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)逐步下降。高中體育與健康學(xué)科應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待高中生的身體素質(zhì)，合理安排體操教學(xué)訓(xùn)練來(lái)逐步提高改善學(xué)生們的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)健康高考。體操運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，它不需要投入復(fù)雜的體育設(shè)施，具有較為廣泛的訓(xùn)練范圍。而
神州·上旬刊 2019年9期2019-10-08
- 小學(xué)如何開(kāi)展籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)之我見(jiàn)
球傳統(tǒng)項(xiàng)目;增強(qiáng)體質(zhì)隨著素質(zhì)教育理念的深入人心，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生的全面發(fā)展?；@球作為提升學(xué)生綜合能力的一項(xiàng)重要因素，得到人們的廣泛關(guān)注。通過(guò)籃球鍛煉，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面淺談一點(diǎn)看法。一、小學(xué)開(kāi)展籃球項(xiàng)目的必要性通過(guò)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)校園中展開(kāi)的狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)籃球已成為很多小學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。并且很多學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)的籃球場(chǎng)地、配備了充足的籃球器械，為在小學(xué)
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 體育對(duì)中學(xué)生鍛煉的現(xiàn)狀
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象西咸新區(qū)高陵四中、等5所中學(xué)生學(xué)校的初三學(xué)生以及中學(xué)生的體育教師。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法查閱了大量與本研究有關(guān)的論文、專(zhuān)著等資料。2.訪(fǎng)談法同各個(gè)學(xué)校的體育教師及初三的任課教師進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解他們對(duì)中考體育的制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見(jiàn)。3.問(wèn)卷調(diào)查法為了分析西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)生學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項(xiàng)研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 中考體育對(duì)中學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀與研究
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象西安市西咸新區(qū)西咸四中、初三學(xué)生以及中學(xué)生的體育教師。（二）研究方法1數(shù)理統(tǒng)計(jì)法采用spss進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2.訪(fǎng)談法中考體育的制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見(jiàn)。3.問(wèn)卷調(diào)查法為了分析西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)生學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項(xiàng)研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容。4.統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)回收的有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)后用Excel進(jìn)行回歸數(shù)據(jù)分析。二、結(jié)果與分析（一）對(duì)
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 中考體育加試對(duì)促進(jìn)初中生體育鍛煉的作用分析
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）03-096-01隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平日益提高，生活質(zhì)量不斷改善，國(guó)家對(duì)教育的重視程度越來(lái)越深，不僅對(duì)青少年文化程度越來(lái)越重視，而且在體育教育方面加大重視的力度，比如說(shuō)：學(xué)生在中考體育加試方面教育部門(mén)足夠重視，在此期間，各類(lèi)初中學(xué)校著力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，調(diào)動(dòng)初中學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使學(xué)生從課堂中、課堂外及
拳擊與格斗·下半月 2019年3期2019-09-10
- 中考體育對(duì)學(xué)生的影響研究
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)為了貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，2008年中考體育加試制度在全國(guó)開(kāi)始全面實(shí)行[2]。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，同時(shí)需要家庭、社會(huì)的支持。本研究是對(duì)初中生體育鍛煉的作用分析，從實(shí)證角度分析中考體育加試對(duì)初中生身體鍛煉的影響，為促進(jìn)學(xué)生體育中考和進(jìn)一步完善體加試制度提供了重要依據(jù)。一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象西安市中學(xué)。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法查閱了大量與本研究有關(guān)的論文、專(zhuān)著等資料。2.訪(fǎng)談法同
體育風(fēng)尚 2019年12期2019-09-10
- 論提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
教學(xué)方法? 增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.038 “身體是革命的本錢(qián)”，只有有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。健康服務(wù)于學(xué)習(xí)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，提高上體育課的積極性，教師有必要提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生安全。下面，我將對(duì)于提高體育課的課堂質(zhì)量提出幾點(diǎn)方法建議： 一、增設(shè)多種多樣的體育活動(dòng)，提高學(xué)生在體育課堂上的興趣 在體育課堂上，
南北橋 2019年19期2019-09-10
- 體育教學(xué)中體能訓(xùn)練方法探析
;教學(xué)方法;增強(qiáng)體質(zhì);綜合素質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）20-0097-01初中生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心肺功能還不夠健全，骨骼正在發(fā)育，如果體育訓(xùn)練方法不科學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成損害，影響學(xué)生身心健康，還會(huì)讓學(xué)生對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生排斥心理。體能訓(xùn)練作為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，關(guān)系著學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升，能夠促進(jìn)學(xué)生身體各個(gè)器官的正常發(fā)育。體育教師要充分認(rèn)識(shí)到體能訓(xùn)練的重要性，運(yùn)用多種靈活有效的方法，促
成才之路 2019年20期2019-08-21
- 自主創(chuàng)編升華學(xué)生健美操專(zhuān)業(yè)意識(shí)探研
;激發(fā)興趣;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）20-0084-01學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，開(kāi)展豐富多彩的體育教學(xué)活動(dòng)是全面錘煉與塑造學(xué)生良好身心素質(zhì)的重要工作，而開(kāi)展健美操教學(xué)與訓(xùn)練是體育素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)健康越來(lái)越重視。健美操是一種普及性很強(qiáng)的體育項(xiàng)目，它將體操、舞蹈、音樂(lè)、健身和娛樂(lè)結(jié)合在一起，強(qiáng)化了上下肢、軀干、髖部等部位的鍛煉，不僅能讓學(xué)生的身體變得靈活、協(xié)調(diào)
成才之路 2019年20期2019-08-21
- 提高小學(xué)生身體素質(zhì)的途徑和方法的探究
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多孩子把大量的時(shí)間放在了電子游戲和動(dòng)畫(huà)片上，很少參加戶(hù)外體育鍛煉，因此現(xiàn)在的孩子體育技能較差，免疫力較低，身體素質(zhì)情況也令人擔(dān)憂(yōu)。一個(gè)學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)是他全方面發(fā)展的基礎(chǔ)，從小就養(yǎng)成積極參與鍛煉的好習(xí)慣有利于他在以后成長(zhǎng)過(guò)程中的身體發(fā)育，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄才有足夠的精力去研究自己感興趣的事情，因此提高學(xué)生的身體素質(zhì)是小學(xué)體育教育中的一件大事。小學(xué)教師應(yīng)該在教育方式上進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 有關(guān)增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)的思考
中小學(xué)生 ?增強(qiáng)體質(zhì) ?思考中圖分類(lèi)號(hào)：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）12（b）-0114-02學(xué)校是增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)應(yīng)該從學(xué)校的體育鍛煉出發(fā)，專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。目前學(xué)生的身體素質(zhì)狀況堪憂(yōu)，學(xué)校在提高中小學(xué)生體質(zhì)方面還存在許多不足，國(guó)家高度重視學(xué)校體育工作的開(kāi)展情況
當(dāng)代體育科技 2019年35期2019-03-16
- 科學(xué)增強(qiáng)消防官兵體質(zhì)，有效提高救援效率
：消防官兵;增強(qiáng)體質(zhì);有效提高;救援效率進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的方法來(lái)快速有效地提高官兵的身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，主要從以下三個(gè)方面著手加強(qiáng)訓(xùn)練：戰(zhàn)略思想、身體基本素質(zhì)、心理素質(zhì)。一、戰(zhàn)略思想通過(guò)建國(guó)七十周年閱兵式表演和黨的精神要求我們貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，大抓實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，深入推進(jìn)數(shù)字化部隊(duì)建設(shè)管理和運(yùn)用創(chuàng)新作戰(zhàn)，科學(xué)有效提高官兵身體素質(zhì)，聚力打造精銳作戰(zhàn)力量，著力培養(yǎng)一支精干的救援部隊(duì)。我們的工作任務(wù)是保家衛(wèi)國(guó)，保護(hù)國(guó)家和人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，具有最高水平專(zhuān)業(yè)技
新一代 2019年21期2019-01-06
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)有效實(shí)施的指導(dǎo)
]戶(hù)外游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；社會(huì)性行為；活動(dòng)興趣蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：游戲在兒童生活中具有極其重要的意義，具有與成人工作和勞動(dòng)同樣的意義，而區(qū)域活動(dòng)則成為幼兒一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式。在開(kāi)放的區(qū)域活動(dòng)中，幼兒是開(kāi)心的，他們的身心是愉悅而積極的，幼兒的操作是投入的、專(zhuān)注的。隨著學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》以及新課改精神的深入，我們都能感受到區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。幼兒園區(qū)域活動(dòng)是以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
黑河教育 2018年12期2018-11-30
- 體育教學(xué)安全機(jī)制構(gòu)建策略探究
；構(gòu)建策略；增強(qiáng)體質(zhì)；身心發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）32-0065-01隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校和家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育更加深入人心。素質(zhì)教育理念要求不僅要提高學(xué)生的文化知識(shí)水平，還要鍛煉他們的體魄，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。而在這個(gè)過(guò)程中，體育教師必須做好安全工作。無(wú)論在任何體育活動(dòng)中，安全都是第一位的，只有保證學(xué)生的安全，才能使體育教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)體育教學(xué)
成才之路 2018年32期2018-11-29
- 加強(qiáng)中職體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與性研究
主動(dòng)參與性；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)興趣中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）32-0053-01中職體育教學(xué)的主要目的是提升學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。教師要通過(guò)優(yōu)化中職體育教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的積極性，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。教師應(yīng)明確學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究中職體育教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與性對(duì)策。一、尊重學(xué)生個(gè)性每個(gè)學(xué)生
成才之路 2018年32期2018-11-29
- 體質(zhì)健康信念對(duì)體育鍛煉的影響芻論
；體育鍛煉；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）26-0087-01擁有一個(gè)健康的身體，是我們每個(gè)人都希望的。人們經(jīng)常說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，其他的一切都是空談。學(xué)生作為國(guó)家事業(yè)的接班人，他們更需要有一個(gè)好的身體。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確的體質(zhì)健康信念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，是目前體育教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。但就目前情況來(lái)看，學(xué)生總體的身體狀況并不理想，有相當(dāng)一部分學(xué)生達(dá)不到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，這與
成才之路 2018年26期2018-10-15
- 增強(qiáng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)的方法與路徑
；學(xué)生體質(zhì)；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2018-03-22作者簡(jiǎn)介：田 ?。?990—），男，江蘇常州人，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，二級(jí)教師，研究方向：體育。在實(shí)踐教學(xué)中，由于部分學(xué)校對(duì)學(xué)生體育鍛煉的不重視，或者沒(méi)有進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致近年來(lái)許多小學(xué)生出現(xiàn)了身體肥胖、運(yùn)動(dòng)能力下降、體質(zhì)不佳等多方面問(wèn)題。學(xué)校教育肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康的重要使命。針對(duì)近年來(lái)我國(guó)部分高年級(jí)小學(xué)生體質(zhì)狀況不佳的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)
教師·下 2018年6期2018-09-22
- 強(qiáng)化活動(dòng)落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
；強(qiáng)化落實(shí)；增強(qiáng)體質(zhì)學(xué)校強(qiáng)化體育活動(dòng)工作落實(shí)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鞏固和提高課內(nèi)所學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，發(fā)展良好個(gè)性，具有積極地的促進(jìn)作用。因此，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)展各種各樣的課外體育活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校必須重視的工作。我校地處羅城古鎮(zhèn)。學(xué)生來(lái)自不同的地方身體素質(zhì)參差不齊，運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平低。大部分學(xué)生沒(méi)有鍛煉身體的習(xí)慣，這與示范教育和培養(yǎng)目標(biāo)是不相適應(yīng)的。根據(jù)上述情況。領(lǐng)導(dǎo)和教研組都很重視。我們體育教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下。認(rèn)真的開(kāi)展教研組活動(dòng)。組織全體老師學(xué)
世界家苑 2018年7期2018-07-28
- 要在新奇趣味上做文章
；體育教學(xué)；增強(qiáng)體質(zhì)；因材施教【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2018）05B-0124-02“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月?！边@里的“冬三月”，指的是農(nóng)歷十月、十一月（冬月）、十二月（臘月），這三個(gè)月是北方最冷的時(shí)節(jié)，也是小學(xué)體育課最難開(kāi)展的時(shí)期。這主要是因?yàn)樯钏降钠毡樘岣?，?dú)生子女居多的學(xué)生已經(jīng)不大適應(yīng)北方室外的嚴(yán)寒天氣。而為了迎合這部分學(xué)生的怕冷怕苦怕累的思想，部分學(xué)校甚至取消了室外體育課。但是封閉的室內(nèi)空氣流
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年5期2018-07-24
- 加強(qiáng)田徑教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的研究
；因材施教；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）13-0084-01在體育課上，有些學(xué)生非常熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。而有些學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)比較抵觸，對(duì)各項(xiàng)體育活動(dòng)處于漠不關(guān)心的狀態(tài)。為了改變這種狀況，教師應(yīng)積極尋求新的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。田徑作為一種重要的體育運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容比較豐富，形式比較多樣，因此，體育教師要采取有利的教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，使他們愛(ài)上體育，終
成才之路 2018年13期2018-06-25
- 跑操：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的一劑良方
，如何讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，懂得學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作就成了我們所要面對(duì)的教育課題。關(guān)鍵詞：跑操;學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì)前言“一！二！三！四！一二三四！”每天上午8：30，校園內(nèi)就傳出響亮的口號(hào)聲，喊聲震天，令人振奮。一個(gè)個(gè)方隊(duì)，整齊劃一，連成一條長(zhǎng)龍;一個(gè)個(gè)學(xué)生昂首挺胸，精神抖擻，他們排著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，穿著潔凈的校服， 喊著響徹校園的口號(hào)，陽(yáng)光十足。方陣旁一位位班主任一絲不茍地邊跑邊維持隊(duì)形……此時(shí)，整個(gè)校園豪氣沖天，活力四射，成為校園一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)——這
好日子（下旬） 2018年4期2018-06-18
- 淺論民間游戲在幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育中的價(jià)值
；生長(zhǎng)發(fā)育；增強(qiáng)體質(zhì)；身心發(fā)展；消耗體能“馬蘭花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一…”當(dāng)這熟悉的歌謠再次響起，仿佛又把我們帶回了童年時(shí)代。抓石子、打沙包、摸瞎子……總之，那里有我們太多美好的回憶。而今，我們所熟悉的民間游戲已被電動(dòng)玩具，游樂(lè)場(chǎng)所這些高檔玩具所代替。我們作為具備新理念的幼兒教師，怎樣把我們所熟識(shí)的，有價(jià)值的民間游戲融入孩子們的生活，讓新時(shí)代的兒童也來(lái)感受民間游戲的快樂(lè)呢？于是，我們專(zhuān)門(mén)針對(duì)“民間游戲在幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育中的價(jià)值”這一課題進(jìn)行
新絲路（下旬） 2018年9期2018-05-14
- 分析初中體育教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
中體育教學(xué) 增強(qiáng)體質(zhì) 策略 【中圖分類(lèi)號(hào)】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2018）12-205-010初中階段是學(xué)生身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是思想逐漸成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段中增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)十分重要的，不但能夠有利于學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育還能使身體的各項(xiàng)機(jī)能得到加強(qiáng)，這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)育成長(zhǎng)最有效的階段。所以為了使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，教師將高度重視學(xué)生的身心健康，并且在體育教學(xué)中也不斷
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年12期2018-02-18
- 跳繩“考級(jí)”是促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)形成的有效機(jī)制
身體育意識(shí) 增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0引言生命與健康緊密相連，人的一生應(yīng)當(dāng)伴隨著體育鍛煉，健康的身體促進(jìn)生命的延續(xù)；健康的身體是在不斷的持之以恒的身體鍛煉中保持的。身體的鍛煉的內(nèi)容多種多樣，要從小養(yǎng)成積極鍛煉的好習(xí)慣，那就需要體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉身體的手段，形成可持續(xù)發(fā)展的鍛煉項(xiàng)目。體育是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)校體育是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成是促進(jìn)學(xué)生終身體育意識(shí)形成的有效機(jī)制。不同的年齡階段，有
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年27期2017-10-30
- 淺淡欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的組織和開(kāi)展
興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。這使我們強(qiáng)烈地意識(shí)到：開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)的最終目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：因地制宜；目標(biāo)明確；增強(qiáng)體質(zhì)；激發(fā)興趣；規(guī)則意識(shí)；和諧發(fā)展一、制定活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)目標(biāo)，切實(shí)提高戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量戶(hù)外體育活動(dòng)的目標(biāo)是戶(hù)外體育的靈魂，制定好目標(biāo)對(duì)整個(gè)體育活動(dòng)的順利實(shí)施能起到調(diào)控和保證作用。所以，我們首先確定一個(gè)總體的目標(biāo)：發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、
未來(lái)英才 2017年16期2017-10-10
- 用心發(fā)現(xiàn)善于運(yùn)用
：民間游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；合作；社會(huì)交往；心理品質(zhì)；增進(jìn)親情《幼兒園綱要》中明確指出：“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)之中”，這說(shuō)明游戲在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的極端重要性。民間游戲是在民間廣為流傳，源于表現(xiàn)人民群眾勞動(dòng)、生活的縮影。它具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方特色，具有一定的思想性、教育性和娛樂(lè)性。它形式多樣、簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng)、內(nèi)容生動(dòng)。因此，我們將諸多的民間游戲活動(dòng)引入幼兒園的體育活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展，滿(mǎn)足了幼
神州·下旬刊 2017年5期2017-07-14
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
；體育教學(xué)；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)疲勞體育游戲作為一種特殊的體育教學(xué)方式，它是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问剑栽鰪?qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊體育活動(dòng)。將體育游戲應(yīng)用到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，以體育游戲來(lái)代替體育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以有效地激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣和積極性，還能使學(xué)生在游戲的推動(dòng)下快速熟練地掌握操作要領(lǐng)和技巧，從而提高體育課堂的教學(xué)效率。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲?qū)μ岣唧w育課堂教學(xué)效率、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)具有非常重要的作用。據(jù)此，筆者對(duì)游戲體育進(jìn)行了
新課程·下旬 2016年12期2017-06-07
- 在高校體育教學(xué)中注重加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素；增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)人才非智力因素，從廣義上講包括智力以外的心理因素、環(huán)境因素、生理因素以及道德品質(zhì)等。體育教學(xué)具有培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的優(yōu)勢(shì)，但需要在正確教育理論指導(dǎo)下進(jìn)行。在教學(xué)和訓(xùn)練中，倘若我們能夠注意非智力因素的培養(yǎng)，不但對(duì)造就人才有利，而且體育教學(xué)中將能夠使更多的學(xué)生達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、并掌握終身體育鍛煉的本領(lǐng)。下面我從這幾年自己的教學(xué)中談?wù)勼w會(huì)：一、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在體育課中，剛開(kāi)始有部分學(xué)生對(duì)體育課不太感興趣，不明確體育課的目的，沒(méi)有意識(shí)
散文百家·下旬刊 2017年2期2017-04-26
- 確立“健康第一”的體育教學(xué)理念
】健康第一；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)生發(fā)展；建立體系隨著人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)文化生活水平從整體上的提高，人們比以往任何時(shí)候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。由于隨著社會(huì)的發(fā)展，心理壓力增大，大多人類(lèi)處于亞健康狀態(tài)?，F(xiàn)在，人們對(duì)健康的要求越來(lái)越高，對(duì)“健康”的概念也有了新的認(rèn)識(shí)：即健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，而且是在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力方面都保持完美的狀態(tài)。作為初中學(xué)生，自踏入校門(mén)，就意味著童年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的將是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的少年時(shí)代。初中三年，學(xué)生的生理與心理會(huì)發(fā)
文理導(dǎo)航 2017年12期2017-04-21
- 淺談?dòng)變簣@戶(hù)外游戲之野戰(zhàn)區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展
，使幼兒逐步增強(qiáng)體質(zhì)，增加社會(huì)性行為的發(fā)生，從而提高活動(dòng)興趣。孩子們的身心得到發(fā)展的同時(shí)充分體驗(yàn)戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè)?！娟P(guān)鍵詞】戶(hù)外游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；社會(huì)性行為；活動(dòng)興趣陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“給兒童充分的娛樂(lè)和游戲。娛樂(lè)和游戲?qū)τ趦和硇牡陌l(fā)展是有重大的意義的。它可以給兒童豐富的經(jīng)驗(yàn)，它也可以給兒童學(xué)習(xí)怎樣控制情緒和怎樣與人相處，還可以發(fā)展身體的技能，啟發(fā)兒童的智力?！雹俑鶕?jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，我們塘市幼兒園在戶(hù)外大聯(lián)合游戲中開(kāi)設(shè)野戰(zhàn)游戲區(qū)。根據(jù)幼兒的
成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2016年12期2017-01-12
- 關(guān)于冬季體育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
教學(xué)；策略；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）15-0385-64DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.058中學(xué)體育學(xué)科是中學(xué)課程的重要組成部分，它既是學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容之一，也是保證學(xué)生身體健康、塑造積極向上人格的重要途徑。因此，中學(xué)體育教學(xué)無(wú)疑是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)有著非凡的意義。就體育課本身來(lái)看，在室外上課是其教學(xué)環(huán)境的最大的特點(diǎn)。但是
學(xué)周刊·下旬刊 2016年5期2016-03-22
- 談中學(xué)體育需注意事項(xiàng)教學(xué)
強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，十分之必要，教學(xué)中應(yīng)本著自身的體育素質(zhì)來(lái)接受，不要超出自己的能力范圍，反到造成物極必反的效果，這就得不嘗試了?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育 注意事項(xiàng) 教學(xué)過(guò)程 增強(qiáng)體質(zhì)【中圖分類(lèi)號(hào)】G40.013.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2016）02-0105-01一、中學(xué)體育在教學(xué)中常常出現(xiàn)的問(wèn)題（一）對(duì)體育的理解要正確對(duì)于體育的理解要正確，它不是簡(jiǎn)單地娛樂(lè)與放松，是一門(mén)以健康為本質(zhì)的課程，在中學(xué)的體育課上，除了要讓學(xué)生明白基
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2016年2期2016-02-23