中考體育加試對(duì)促進(jìn)初中生體育鍛煉的作用分析

呂婷

摘 要：本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)高陵區(qū)5所初中學(xué)校體育鍛煉的情況加以分析;發(fā)現(xiàn)學(xué)校的管理制度及組織形式還有待提高，學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)還比較薄弱，參與的積極性不夠高等問題。建議應(yīng)將提高學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的積極性與中考體育加試相結(jié)合，教育部門應(yīng)繼續(xù)完善管理制度，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，豐富體育鍛煉形式，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中考體育加試;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)

中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）03-096-01

隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平日益提高，生活質(zhì)量不斷改善，國家對(duì)教育的重視程度越來越深，不僅對(duì)青少年文化程度越來越重視，而且在體育教育方面加大重視的力度，比如說：學(xué)生在中考體育加試方面教育部門足夠重視，在此期間，各類初中學(xué)校著力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，調(diào)動(dòng)初中學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使學(xué)生從課堂中、課堂外及家庭的影響中積極鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生身心成長(zhǎng)。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

高陵區(qū)高陵四中、通遠(yuǎn)中學(xué)、崇皇中學(xué)、灣子中學(xué)、榆楚中學(xué)這5所初中學(xué)校的初三學(xué)生以及初中的體育教師。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。查閱了大量與本研究有關(guān)的論文、專著等資料。

1.2.2訪談法。同各個(gè)學(xué)校的體育教師及初三的任課教師進(jìn)行訪問，了解他們對(duì)中考體育的制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見。

1.2.3問卷調(diào)查法。為了分析西安市高陵區(qū)5所初中學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項(xiàng)研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷內(nèi)容。

1.2.4統(tǒng)計(jì)分析法。對(duì)回收的有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)后用Excel進(jìn)行回歸數(shù)據(jù)分析。

2結(jié)果與分析

2.1對(duì)高陵區(qū)5所中學(xué)學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

2.1.1學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度。通過以上調(diào)查，可以清楚地了解到：非常喜歡體育鍛煉的人數(shù)占所調(diào)查總學(xué)生人數(shù)的20%，對(duì)于體育鍛煉一般的學(xué)生占33%，不喜歡體育鍛煉的學(xué)生占47%，學(xué)生現(xiàn)在還沒有從自身認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣;多數(shù)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度都是不喜歡進(jìn)行體育鍛煉，而喜歡體育鍛煉的人數(shù)居于少數(shù)，足以說明：教育部應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的體育教學(xué)工作，學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校這方面的工作，應(yīng)該讓學(xué)生從自身清楚地認(rèn)識(shí)到：體育鍛煉對(duì)自己是有積極作用的，學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)該端正學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度，從而促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展。

2.1.2學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣度?？梢郧宄亓私獾剑簩?duì)體育鍛煉很感興趣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的26%，對(duì)體育鍛煉持一般態(tài)度的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的41%，對(duì)體育鍛煉不感興趣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的33%，可見，對(duì)體育鍛煉持一般態(tài)度的占所調(diào)查人數(shù)的絕大多數(shù)，對(duì)體育鍛煉很感興趣的人是占所調(diào)查人數(shù)最少的，足以說明，現(xiàn)在的初中生對(duì)體育鍛煉的意識(shí)及積極性不高，還須加強(qiáng)。

2.2中考體育加試對(duì)學(xué)生參加體育鍛煉產(chǎn)生的作用

2.2.1中考體育加試對(duì)學(xué)生自身產(chǎn)生的作用。①中考體育加試增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)。學(xué)生對(duì)于中考體育加試的意識(shí)是自從有了體育加試之后逐漸重視起來的，沒有體育加試之前，學(xué)生對(duì)于體育考試是不重視的，有了體育加試以后，學(xué)生意識(shí)性增強(qiáng)，參與體育鍛煉的積極性逐漸增高。對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)性高的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的64%，對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)性中等的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的24%，對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)性低的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的12%，因此，中考體育加試可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)。②中考體育加試有利于學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。中考體育加試有利于學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)于陽光體育運(yùn)動(dòng)曾參與度高的占總學(xué)生人數(shù)的79%，學(xué)生對(duì)于陽光體育運(yùn)動(dòng)曾參與度低的占總學(xué)生人數(shù)的21%。人與人之間的人際交往頻繁，可以使同學(xué)之間更加親近，學(xué)生可以通過在課堂中與同學(xué)之間互相交流，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，改善同學(xué)間的關(guān)系，并且學(xué)生可以通過體育活動(dòng)感受到集體的溫暖，同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，可以調(diào)節(jié)自身情緒，在繁重的學(xué)習(xí)之后，參加比較輕松的體育活動(dòng)，也可以通過體育鍛煉使不安的情緒得到轉(zhuǎn)移，使學(xué)生忘記自己學(xué)習(xí)及生活中的煩惱，消除自身的壓力，并且在體育運(yùn)動(dòng)中找到興趣相同的同伴，可以使自己的心情保持愉悅。

2.2.2中考加試體育對(duì)家庭方面產(chǎn)生的作用。中考體育加試對(duì)家庭方面產(chǎn)生的正面作用：能夠督促家長(zhǎng)和學(xué)生積極鍛煉，通過家庭這一方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣，學(xué)生在學(xué)校課堂內(nèi)的體育鍛煉不足以使學(xué)生真正提升自己的體育成績(jī)，還需要學(xué)生在課堂外及家庭的支持下堅(jiān)持鍛煉，現(xiàn)在體育中考增加了體育科目在初中畢業(yè)升學(xué)中的比重，提升了學(xué)校對(duì)體育課程的重視，讓學(xué)生動(dòng)起來，從自己的內(nèi)心深處明白：體育鍛煉對(duì)自身有益處，累并快樂著。

3結(jié)論

3.1體育中考已經(jīng)實(shí)施多年，學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度、參與度、興趣度不一樣，對(duì)于鍛煉的態(tài)度十分消極，參與度也不高，興趣不高;學(xué)生能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，有的學(xué)生在一項(xiàng)體育項(xiàng)目上很優(yōu)秀，但在另一個(gè)項(xiàng)目上就顯得不是那么出類拔萃了，體育中考作為強(qiáng)制的考試制度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們哪些項(xiàng)目還有待加強(qiáng)，從心里重視起來。

3.2中考體育加試對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。中考體育加試可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生積極地參與體育鍛煉，體育加試有利于學(xué)校陽光體育的開展，可以提高學(xué)校體育課堂的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，通過體育鍛煉有利于中考體育加試成績(jī)的提高。

參考文獻(xiàn)：

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