提升路徑
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育獲得感的價值意蘊、現(xiàn)實困境與提升路徑
；現(xiàn)實困境；提升路徑中圖分類號：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.075新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育獲得感是指大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思政教育活動中對理論知識等的實際獲得，以及由此形成的價值認(rèn)同、積極心理體驗和持續(xù)的行為轉(zhuǎn)化驅(qū)動力，是客觀獲得和主觀獲得、思想獲得和行為獲得的統(tǒng)一。高獲得感有助于促進(jìn)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中體認(rèn)客觀獲得，增強其價值情感認(rèn)同和行為轉(zhuǎn)化動力。高校應(yīng)以大學(xué)生網(wǎng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年3期2024-01-27
- 新商科背景下中外合作辦學(xué)引進(jìn)課程教育質(zhì)量提升路徑研究
；教學(xué)質(zhì)量；提升路徑中圖分類號：F74?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.0161?當(dāng)前中外合作辦學(xué)商科引進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量存在的問題隨著全球化和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，商業(yè)領(lǐng)域的競爭日益激烈，商科教育也面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。中外合作辦學(xué)商科作為一種教育合作模式，正日益受到關(guān)注和重視。這種合作模式以其獨特的優(yōu)勢，將國內(nèi)高校與國外優(yōu)秀教育資源緊密結(jié)合，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗和跨文化交流機
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- “雙碳”目標(biāo)下政府與企業(yè)減污降碳協(xié)同治理演化機制與提升路徑
；政策組合；提升路徑中圖分類號：F205?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1673-5595（2023）06-0023-09一、引言高碳排放和大氣污染引發(fā)的極端天氣、生態(tài)失衡等問題影響全球，造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失并阻礙人類發(fā)展。中國作為溫室氣體排放大國，長期以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式表現(xiàn)出較為典型的高碳排放和高污染的特性，面臨著巨大的國內(nèi)挑戰(zhàn)和國際壓力。黨的二十大報告和國家“十四五”規(guī)劃均明確指出，制定2030年前碳排放達(dá)峰行動方案，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和；要深入打好
中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2023年6期2024-01-16
- 高校體育教學(xué)管理的意義、現(xiàn)實困惑與提升路徑研究
；現(xiàn)實困惑；提升路徑高校體育教學(xué)管理改革指的是學(xué)校依據(jù)自身實際情況，旨在通過制定相關(guān)規(guī)章制度、落實實施方案，綜合采取組織、協(xié)調(diào)等多種方式對體育教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃，以此提升體育教學(xué)實效。其主要作用具體表現(xiàn)在對教學(xué)環(huán)境的改善、教學(xué)秩序的維護(hù)，通過改革發(fā)現(xiàn)并解決問題。在此背景下，各高校要立足新時代，對標(biāo)新要求，結(jié)合現(xiàn)實困境，通過轉(zhuǎn)變教育思想，不斷更新管理模式，以促進(jìn)高校體育教育事業(yè)的長足發(fā)展。一、高校體育教學(xué)管理的意義及目標(biāo)（一）高校體育教學(xué)管理的意義1.有
科技風(fēng) 2024年1期2024-01-14
- 基于業(yè)財融合下公立醫(yī)院運營效率提升研究
；運營效率；提升路徑在公立醫(yī)院運營發(fā)展的實踐中，科學(xué)規(guī)范以及全面提升醫(yī)院自身的運營效率，事關(guān)醫(yī)院自身的高質(zhì)量發(fā)展，同時也關(guān)系著醫(yī)院診療服務(wù)質(zhì)量的提升。為全面系統(tǒng)提升醫(yī)院治療效果以及社會效果，應(yīng)該注重充分把握好政策發(fā)展導(dǎo)向，積極推動業(yè)財深度融合，以高效的業(yè)財融合來全面系統(tǒng)推動公立醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展。業(yè)財融合無疑能夠為公立醫(yī)院自身發(fā)展提供非常廣闊的契機，也能夠在很大程度上整合關(guān)鍵的信息資源，在整體提升公立醫(yī)院財務(wù)管理水平與質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更能夠整體強化提升公立醫(yī)
時代商家 2024年3期2024-01-08
- 網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的新路徑
；職業(yè)能力；提升路徑中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2023）33-0165-04Abstract： In the era of network information， the field of ideological and political education extended from a single field of real life to multiple fields
高教學(xué)刊 2023年33期2024-01-02
- 新時期高職大學(xué)生消防安全意識提升路徑探究
消防安全意識提升路徑。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；消防安全意識；提升路徑高職教育是我國培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的主陣地，高職大學(xué)生是推動我國發(fā)展和建設(shè)的重要人才力量。然而，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高職大學(xué)生消防安全意識相對較低，面臨著消防安全問題的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。高職院校學(xué)生眾多、校園環(huán)境復(fù)雜，因此高職院校除了需要不斷加強消防安全保障措施和開展消防安全教育外，提升高職大學(xué)生的消防安全意識至關(guān)重要。提升他們的消防安全意識，能有效預(yù)防和減少災(zāi)害事故的發(fā)生，最大限度保護(hù)學(xué)生的生命財產(chǎn)
消防界 2023年8期2024-01-02
- 領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力的基本內(nèi)涵與提升路徑
查研究能力的提升路徑，為新時代領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力提升提供學(xué)理支撐和科學(xué)對策。［關(guān)鍵詞］領(lǐng)導(dǎo)干部；調(diào)查研究能力；基本內(nèi)涵；提升路徑［中圖分類號］D6? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A? ［文章編號］1672-2426（2023）09-0067-06在中共中央黨校（國家行政學(xué)院）2020年秋季學(xué)期中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記強調(diào)，“面對復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅
黨政干部學(xué)刊 2023年9期2023-10-28
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的技術(shù)素養(yǎng)提升路徑
技術(shù)素養(yǎng) 提升路徑2022年4月27日，由中華全國總工會主辦的首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會在京開幕，大會以“技能強國、創(chuàng)新有我”為主題，習(xí)近平總書記致信祝賀；2022年5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》開始施行；2023年5月26日，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，要求加強通用技術(shù)等學(xué)科教材修訂完善工作，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。一系列會議及政策文件有力推進(jìn)了“科技強國”戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，也使得提升學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)成為高中通
中國教師 2023年9期2023-09-22
- 提升農(nóng)民主體性：推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的有效途徑
農(nóng)民主體性；提升路徑農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的實踐主體，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要激發(fā)農(nóng)民主體能動性。過去數(shù)年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進(jìn)，國家出臺的各項政策無不在強調(diào)要發(fā)揮農(nóng)民的主體作用。然而，在具體實施過程中農(nóng)民主體性缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，制約了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施進(jìn)程及效果。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新階段，提升農(nóng)民主體性，讓鄉(xiāng)村振興的成效更符合、更貼近農(nóng)民需要，才能真正實現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興，鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建”。一、農(nóng)民主體性的概念和內(nèi)涵傳統(tǒng)中國是一個鄉(xiāng)土社會，農(nóng)民是一個龐大的
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2023年9期2023-09-20
- 效率視角下酒店品牌影響力提升路徑研究
并提出有效的提升路徑，旨在為當(dāng)前那些陷入發(fā)展困境的酒店集團(tuán)尋求更多突破的新思路?！娟P(guān)鍵詞】效率視角 酒店品牌 影響力 提升路徑引言新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，不斷銳減的游客住宿人數(shù)、酒店消費者市場結(jié)構(gòu)的改變，使得國內(nèi)酒店市場面臨著各種危機，同時也給國內(nèi)酒店業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。與此同時，消費者消費行為的轉(zhuǎn)變，也值得酒店業(yè)高度關(guān)注。病毒的傳播使每一名消費者的出行變得更加謹(jǐn)慎，每一名住宿者更加關(guān)注酒店住宿環(huán)境的健康、食品的安全、品質(zhì)的可靠等，有的住宿者將無接觸、智能
支點 2023年9期2023-09-07
- 融媒體視域下大學(xué)生思政教育效果提升研究
；現(xiàn)實困境；提升路徑中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）12-0208-03課題項目：本論文為2023年度邯鄲市政研會課題“融媒體時代背景下開展大學(xué)生思想政治教育提升路徑研究”成果，項目編號：HDSZKT-2023002一、融媒體運用于大學(xué)生思政教育的現(xiàn)實意義（一）加強大學(xué)生思政教育育人效能與傳統(tǒng)媒介的信息傳播機制不同，融媒體更加側(cè)重“傳授一體”和“開放共享”[1]。在融媒體環(huán)境下，大學(xué)生思政教育以“多元融合”為基
新聞研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-09-01
- 習(xí)近平總書記關(guān)于提升海洋治理話語權(quán)重要論述研究
理；話語權(quán)；提升路徑[中圖分類號]D820；B24? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A? [文章編號]1009—0274（2023）04—0013—06[作者簡介]楊麗，女，河南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士，博士生導(dǎo)師，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)治理和思想政治教育；孟文迪，女，河南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)治理和思想政治教育；白海燕，女，河南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向為思想政治教育。海洋治理話語權(quán)是國家或地區(qū)
兵團(tuán)黨校學(xué)報 2023年4期2023-08-30
- 大數(shù)據(jù)時代下高校教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的提升路徑
；構(gòu)成要素；提升路徑中圖分類號：Ｇ６４? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）13-0127-03相較于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)而言，大數(shù)據(jù)不僅體量龐大、類型復(fù)雜，還具備時效性強、價值密度低的特征。大數(shù)據(jù)的誕生促進(jìn)了人們工作思維及生活方式的轉(zhuǎn)變。在高等教育改革深化背景下，我國將教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)作為高校教師能力的新要求，各大高校陸續(xù)開展了高校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)活動。在大學(xué)生成長、發(fā)展過程中，高校教師作為引導(dǎo)與指導(dǎo)主體，其數(shù)據(jù)素養(yǎng)的高低決定
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年13期2023-08-26
- 高校學(xué)生志愿服務(wù)獲得感的生成邏輯與提升路徑
；生成邏輯；提升路徑中圖分類號：G647? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）19-0082-04《2022年世界志愿服務(wù)狀況報告》指出，志愿服務(wù)在加強人民與國家關(guān)系方面發(fā)揮著核心作用，它有助于改善治理情況，有助于建設(shè)更平等和包容的社會，并促進(jìn)社會穩(wěn)定［1］。全球各地的志愿者正越來越多地與國家當(dāng)局建立更緊密的伙伴關(guān)系，以應(yīng)對各種緊迫的發(fā)展挑戰(zhàn)，如氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)和生活多樣性喪失以及自然災(zāi)害的影響。一、高質(zhì)量開展高校志愿服務(wù)
大學(xué)·研究與管理 2023年7期2023-08-26
- 河南省高素質(zhì)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究
；數(shù)字素養(yǎng)；提升路徑河南是農(nóng)業(yè)大省，是全國重要的小麥等農(nóng)作物生產(chǎn)省份，人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、云計算等技術(shù)也得到了前所未有的快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)越來越多地被運用到農(nóng)業(yè)發(fā)展的全過程。在此背景下，提高農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)和技能也成為當(dāng)前和今后時期的重要工作。習(xí)近平總書記強調(diào)：“在向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的歷史關(guān)口，在脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)完成的形勢下，鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，是需要全黨高度重視的一個關(guān)系大局的重大問題。”因此，
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年7期2023-08-23
- 思政課程有效性提升的路徑與對策研究
程；有效性；提升路徑；提升對策中圖分類號：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.081高校思政課程是對大學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的馬克思主義教育的課程，對落實立德樹人根本任務(wù)具有重要作用。大學(xué)生是祖國的未來和民族的希望。如何讓黨的政治理論在大學(xué)生的思想體系中占據(jù)主導(dǎo)地位，讓大學(xué)生能夠認(rèn)同黨的方針，響應(yīng)黨的號召，踐行黨的宗旨是思政課程的重要任務(wù)。而思政課程的有效性是實現(xiàn)這一重要任務(wù)的重要評價
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年16期2023-08-21
- 高校輔導(dǎo)員指導(dǎo)下的就業(yè)現(xiàn)狀、經(jīng)驗與路徑
員隊伍建設(shè)為提升路徑，以期實現(xiàn)有序推進(jìn)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、深入推進(jìn)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)；問題現(xiàn)狀；國際經(jīng)驗；提升路徑中圖分類號：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.17.0432022年，習(xí)近平總書記在四川宜賓學(xué)院實地考察時講到：“黨中央十分關(guān)心民生工作，民生首先是就業(yè)，我們對高校畢業(yè)生就業(yè)問題特別關(guān)心?！贝髮W(xué)生就業(yè)離不開黨
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年17期2023-08-21
- 高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的實踐演進(jìn)、功能轉(zhuǎn)型和提升路徑
；功能轉(zhuǎn)型；提升路徑［作者簡介］葛高豐（1979- ），男，浙江平湖人，浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)監(jiān)辦主任，副研究員。（浙江? 杭州? 310018）［基金項目］本文系2022年浙江省中華職教社科研項目“多元共建混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式研究”（項目編號：ZJCV2022B13，項目負(fù)責(zé)人：葛高豐）和2021年教育部人文社科研究項目“企業(yè)參與產(chǎn)教融合的績效評價研究”（項目編號：21YJA880021，項目負(fù)責(zé)人：嵇新浩）的研究成果。［中圖分類號］G710? ? ［
教育與職業(yè)(上) 2023年8期2023-08-14
- 中韓對比視角下我國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈安全性提升路徑研究
估指標(biāo)體系；提升路徑近年來，大國戰(zhàn)略博弈加速全球產(chǎn)業(yè)鏈的分化與重構(gòu)，對于高度依賴全球產(chǎn)業(yè)鏈的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)而言影響尤甚。①面對全球產(chǎn)業(yè)鏈斷裂風(fēng)險，中韓兩國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。韓國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中位居上游，同時也是我國第一大半導(dǎo)體貿(mào)易伙伴國，通過對比分析中韓兩國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈安全現(xiàn)狀，能夠更加清晰明確地研判我國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)勢與不足；另外，韓國出臺的一系列半導(dǎo)體保護(hù)政策也對我國具有借鑒意義。目前，國內(nèi)外從產(chǎn)業(yè)競爭力的視角對中韓兩國產(chǎn)業(yè)環(huán)境，尤其是半導(dǎo)體產(chǎn)
對外經(jīng)貿(mào)實務(wù) 2023年7期2023-08-11
- 新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑淺探
；職業(yè)發(fā)展；提升路徑中圖分類號：G451.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.0261輔導(dǎo)員角色定位和職業(yè)能力的內(nèi)涵1.1輔導(dǎo)員的角色定位《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者?！盵1]在主體定位上，輔導(dǎo)員是思想政治理論的傳播者，承擔(dān)
科教導(dǎo)刊 2023年7期2023-08-10
- 初中語文作業(yè)設(shè)計的“困”與“法”
作業(yè)設(shè)計 提升路徑2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳指出應(yīng)當(dāng)有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)[1]（后文簡稱“雙減”）。雙減政策的出臺，是為構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重大調(diào)整。作業(yè)，是教師引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、實施過程性評價的學(xué)習(xí)任務(wù)[2]。因此，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量是落實“雙減”政策的關(guān)鍵途徑。一.初中語文作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)實困境（一）功利性作業(yè)觀念在教學(xué)實踐中，許多教師僅僅把作
文學(xué)教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 海南自貿(mào)港建設(shè)背景下黎族人民獲得感現(xiàn)狀及提升路徑
民；獲得感；提升路徑一、問題的提出自2015年“獲得感” 提出以來，學(xué)者們對獲得感的概念、測量維度等開展了系列研究，如王浦劬、季程遠(yuǎn)將獲得感區(qū)分為空間維度的“橫向獲得感” 與時間維度的“縱向獲得感”，[1]董洪杰等人將獲得感分為“獲得體驗、獲得環(huán)境、獲得內(nèi)容、獲得途徑和獲得分享五個維度”。[2]少數(shù)民族獲得感也得到了學(xué)者們的關(guān)注，研究涉及少數(shù)民族群體獲得感現(xiàn)狀、影響因素、實施路徑等，如貴州少數(shù)民族特色旅游村寨“脫貧戶‘獲得感’可由物質(zhì)、精神及心理三個核心維
國際公關(guān) 2023年9期2023-08-04
- 學(xué)校國防教育提升路徑研究
教育；現(xiàn)狀；提升路徑當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國際形勢錯綜復(fù)雜，我國國家安全形勢面臨多元化挑戰(zhàn)，加強國防教育，增強全民國防觀念勢在必行。學(xué)校國防教育肩負(fù)著傳授學(xué)生國防知識，增強國防意識，提升國防觀念的重要使命，是全民國防教育的重要基礎(chǔ)。教育部制定的《國防教育特色學(xué)?；疽蟆贰吨行W(xué)國防教育示范學(xué)校基本要求》對學(xué)校國防教育提出了具體要求?；诖耍谥貞c市國防教育教師培訓(xùn)的契機下開展調(diào)查，探究學(xué)校國防教育改善路徑就成為提升學(xué)校國防教育水平的應(yīng)然之舉，同
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、困境及提升路徑
課程領(lǐng)導(dǎo)力；提升路徑【中圖分類號】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2023）7/8-0067-0５課程領(lǐng)導(dǎo)（curriculum leadership）概念的萌芽最早可追溯到20世紀(jì)70年代美國教育領(lǐng)導(dǎo)回歸時期，薩喬萬尼從五個角度對校長領(lǐng)導(dǎo)展開了論述和研究。布萊德利在其《課程領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展手冊》（1985）一書中第一次正式運用了課程領(lǐng)導(dǎo)一詞?！?〕我國關(guān)于課程領(lǐng)導(dǎo)力的研究首先集中于對中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的研究上，隨著課程改革的不
幼兒教育·教育科學(xué)版 2023年8期2023-07-27
- 融媒體時代新聞編輯創(chuàng)新意識與融合能力提升路徑探索
融媒體時代；提升路徑；融合能力；創(chuàng)新意識融媒體時代，新聞編輯工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要不斷提升新聞編輯的創(chuàng)新意識與融合能力，不斷完善編輯工作的內(nèi)容與形式，打造更加優(yōu)質(zhì)的新聞節(jié)目，進(jìn)而更好地滿足受眾需求。融媒體時代，無論是編輯流程還是編輯內(nèi)涵都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，同時受眾的需求和觀看習(xí)慣也與以往有所不同，并且對新聞節(jié)目的質(zhì)量要求更高。面對新形勢與新挑戰(zhàn)，新聞編輯需要充分認(rèn)識到創(chuàng)新的作用與價值，不斷強化創(chuàng)新意識與融合能力，創(chuàng)造性開展編輯工作，打造高質(zhì)量的新聞節(jié)目
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 混合教學(xué)模式下大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效提升路徑研究
；教學(xué)實效；提升路徑；財經(jīng)院校中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）18-0106-04Abstract： College Mathematics is the guarantee for students in finance and economics colleges to learn professional knowledge well. In order to improv
高教學(xué)刊 2023年18期2023-07-24
- 新時代“三治融合”的提升路徑研究
三治融合”；提升路徑中圖分類號：D638? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）11-0018-03引言《關(guān)于加強和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見》明確指出：“到2035年，鄉(xiāng)村社會公共服務(wù)、公共管理、公共安全等方面得到明顯改善，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步健全自治、法治、德治相統(tǒng)一的鄉(xiāng)村社會管理體制。”2021年，中央“一號文件”提出，要進(jìn)一步加強和改進(jìn)農(nóng)村工作。因此，在新時代，要想建立起鄉(xiāng)村治理體系，就必須要發(fā)揮好基層黨組織的
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年11期2023-07-24
- 整本書閱讀視域下提升學(xué)生寫作水平的路徑
讀寫結(jié)合 提升路徑新課標(biāo)提出要組織學(xué)生開展整本書閱讀活動，“探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構(gòu)整本書閱讀經(jīng)驗”，同時，重視聽說讀寫的整合。因此，在整本書閱讀視域下要注重以讀導(dǎo)寫，讀寫結(jié)合，積極探索提升學(xué)生寫作水平的路徑。一、分析整本書的選材特點，篩選寫作素材在整本書閱讀活動中，要引導(dǎo)學(xué)生分析整本書的選材特點，學(xué)會如何積累寫作素材，如何篩選寫作素材。在開展《朝花夕拾》整本書閱讀時，教師可以設(shè)計三個問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入探究《朝花夕拾》的
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年6期2023-07-24
- 數(shù)字化賦能：高校治理效能提升路徑研究
；治理效能；提升路徑中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A本文系江蘇省高等教育教改重中之重研究課題“信息技術(shù)融合實驗教學(xué)改革創(chuàng)新模式研究”（課題編號：2021JSJG021）、江蘇教育改革發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性課題“發(fā)展一流多元江蘇高等教育的實施策略與路徑研究”（課題編號：Z/2020/04）研究成果。一、問題的提出高校治理是國家治理現(xiàn)代化的重要組成部分，其治理效能是衡量國家高等教育內(nèi)涵式發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一?！半p一流”建設(shè)是高校當(dāng)前和今后一個時期確定發(fā)展思路
中國電化教育 2023年7期2023-07-23
- 應(yīng)用型高校青年干部政治能力的內(nèi)涵與提升路徑
、應(yīng)用性，在提升路徑方面要有針對性地做到“五個抓好”：抓好教室外的“紅”色課堂、抓好現(xiàn)實課題的“實戰(zhàn)練兵”、抓好主題教育的重要契機、抓好精準(zhǔn)施策的分類指導(dǎo)、抓好走“新”更走“心”的培訓(xùn)形式。［關(guān)鍵詞］ 應(yīng)用型高校；政治能力；青年干部；提升路徑［中圖分類號］ G 647［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A［文章編號］ 1005-0310（2023）04-0044-05A Study on the Connotation and Promoting Path of Politi
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報 2023年4期2023-07-21
- 基于技巧與方法的英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升路徑探討
；專業(yè)素養(yǎng)；提升路徑；技巧與方法中圖分類號：G633.41? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）17-0037-03近年來，隨著中學(xué)教育改革的持續(xù)深入，《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》都將學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育作為最主要的教學(xué)目標(biāo)，從而推動學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。中學(xué)英語作為中學(xué)階段教育的重點內(nèi)容，對于學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要從英語語言知識、學(xué)科思維能力、英語文化及英語的學(xué)習(xí)能力四
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2023年6期2023-07-20
- 來華留學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)能力及提升路徑研究
導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑。關(guān)鍵詞：留學(xué)生輔導(dǎo)員，職業(yè)內(nèi)容，職能能力，提升路徑隨著我國綜合國力和高等教育國際化水平的不斷提升，我國已經(jīng)成為國際學(xué)生流動的重要目的國。據(jù)統(tǒng)計， 2018年共有來自196個國家和地區(qū)的492185 名各類外國留學(xué)人員在全國31個?。▍^(qū)、市）的1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增加了3013人，增長比例為0.62%（以上數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺地區(qū)）。[1]近幾年，來華留學(xué)人數(shù)快速上升，來華留學(xué)生教育管理壓力日益增加，來華留學(xué)生人數(shù)快速上
公關(guān)世界 2023年12期2023-07-18
- 信息碎片化時代傳統(tǒng)媒體編輯素養(yǎng)的提升路徑
；素養(yǎng)提升；提升路徑中圖分類號：TN92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.048隨著社會的發(fā)展前進(jìn)，電視、傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)等媒體層出不窮，這些媒體形式的出現(xiàn)使得人們傳統(tǒng)的信息接受方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，也對人們的日常生活造成了很大影響。人們在接受外界信息的時候，不再受到時間、空間上的限制，可以隨時隨地接收各方面的
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年12期2023-07-18
- 職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升路徑思考
辦學(xué)能力； 提升路徑中圖分類號： G717? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號： １６７１－２１５３（２０23）０4-0098-05為貫徹落實黨的二十大精神，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，2022年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》），首次提出了“職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力”這一概念，并明確要求以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力為基礎(chǔ)有序有效推進(jìn)現(xiàn)代
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2023年4期2023-07-10
- 大數(shù)據(jù)時代公共圖書館圖書資料管理的創(chuàng)新路徑
書資料管理；提升路徑；意義分析【中圖分類號】G258.2；G250.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）06—064—03一、公共圖書館圖書資料管理過程中所存在的問題（一）單一性的資料來源，對于資料儲備有所欠缺公共圖書館在進(jìn)行圖書資料管理過程中，主要的問題就是單一性的資料來源，現(xiàn)階段城市圖書館利用率較少，由于受到各種不同因素的影響，人們來到圖書館進(jìn)行查閱的過程中無法快速找到自己所需的資料，所以說大多數(shù)人對于圖書館的需求有所降低。
中國民族博覽 2023年6期2023-07-04
- 應(yīng)用型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人提升路徑探析
性較強的質(zhì)量提升路徑。同時從完善育人體系、重視過程育人、量化實踐考核、反思育人過程四方面探索應(yīng)用型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人新模式。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；鄉(xiāng)村振興；PDCA循環(huán)理論；人才培養(yǎng)；提升路徑中圖分類號：C961? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S1-0168-06Abstract： Implementing the rural revitalization strategy and realizin
高教學(xué)刊 2023年37期2023-07-04
- 新時代圖書編輯綜合素養(yǎng)的提升路徑探析
、文化素養(yǎng)的提升路徑，以期對編輯隊伍建設(shè)和編輯綜合素養(yǎng)提升提供有益參考。關(guān)鍵詞：編輯；意識；素養(yǎng)；提升路徑隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展和讀者閱讀方式的不斷改變，圖書編輯面臨著巨大的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書編輯需要具備更強的把關(guān)意識、責(zé)任意識、科研意識、服務(wù)意識、閱讀意識，才能更好地提升自身的綜合素養(yǎng)，以便適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，從而助力出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，世界處于百年未有之大變局之中，既為中華民族偉大復(fù)興帶來了新的歷史機遇和更多有利條件，同時也帶來了新的外部風(fēng)
記者觀察·中旬刊 2023年2期2023-06-28
- 新媒體傳播視角下國家形象塑造策略與提升路徑研究
形象；塑造；提升路徑；互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：G222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）07-0035-03基金項目：本論文為2018年教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“自媒體環(huán)境下中國特色社會主義國際傳播話語體系創(chuàng)新研究”成果，項目編號：18YJC710067國家形象是國際社會對國家各項活動的評價和認(rèn)定，是國家整體實力的重要體現(xiàn)。隨著新媒介技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，新媒體呈現(xiàn)出即時性、互動性和普泛化等傳播特征。我國要充分抓住新媒體傳播發(fā)展的有利
新聞研究導(dǎo)刊 2023年7期2023-06-28
- “雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實踐與思考
；數(shù)學(xué)思維；提升路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）16-0052-03引? 言“雙減”政策的落地實施，對各學(xué)科教師的教學(xué)均提出了新的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須高度重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。如果說數(shù)學(xué)是思維的體操，那么思維則是數(shù)學(xué)的靈魂，提升數(shù)學(xué)思維能力是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 雙碳背景下江蘇省制造業(yè)綠色發(fā)展驅(qū)動機制及提升路徑
系等綠色發(fā)展提升路徑，以期為江蘇省制造業(yè)率先實現(xiàn)雙碳目標(biāo)提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：雙碳目標(biāo)；制造業(yè)；綠色發(fā)展；驅(qū)動機制；提升路徑；江蘇省中圖法分類號：XF42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A1 引言截至2021年，全球大氣中二氧化碳濃度已達(dá)到412×10-6，溫室效應(yīng)嚴(yán)重威脅環(huán)境。作為二氧化碳排放量居全球前列的國家之一，我國碳減排行動迫在眉睫，“碳達(dá)峰”“碳中和”目標(biāo)（以下簡稱“雙碳”）的提出
長江技術(shù)經(jīng)濟(jì) 2023年2期2023-06-25
- 小微文創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)新能力提升路徑研究
；創(chuàng)新能力；提升路徑（二）德爾菲法問卷調(diào)查與實施1.問卷發(fā)放與數(shù)據(jù)獲取本研究所用問卷采用線下發(fā)放和登陸問卷星小程序在線填寫的方式進(jìn)行，問卷調(diào)查時間自2022年10月7日開始，至2022年11月6日結(jié)束。圍繞小微文創(chuàng)企業(yè)員工和客戶共發(fā)放400份問卷，回收390份，剔除5份不合格問卷，累計得到385份有效問卷可用于進(jìn)一步分析。2.問卷調(diào)查結(jié)果針對受訪者的態(tài)度，采用李克特5級評分方法獲取小微文創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)新提升整體情況，其中非常滿意（5分）、比較滿意（4分）、一般（
中國質(zhì)量萬里行 2023年1期2023-06-23
- 新冠疫情影響下區(qū)級財政保障能力提升路徑研究
；保障能力；提升路徑我國區(qū)級行政區(qū)域受制于地理、人才、資源等因素影響，經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小、發(fā)展質(zhì)量較差。同時，與縣級政府相比，區(qū)級政府又會受到設(shè)區(qū)市財政體制影響，因而缺乏穩(wěn)定可持續(xù)財源，在新冠疫情影響下，所受的沖擊更大。為積極應(yīng)對疫情影響、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運行，本文對浙江省J市A區(qū)的現(xiàn)狀及存在問題入手，分析其成因，并針對性地提出提升路徑。通過對J市A區(qū)情況的分析，為基層區(qū)級政府進(jìn)一步提升財政保障能力，有效應(yīng)對財政收支不利提供理論支撐和實踐依據(jù)。一、A區(qū)現(xiàn)狀概述及財政保障
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年19期2023-06-22
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)提升路徑研究
極注重話語權(quán)提升路徑的拓展具有極為重要的現(xiàn)實性意義。本文圍繞高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的基本內(nèi)涵，探討當(dāng)前高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)提升過程中所面臨的挑戰(zhàn)以及今后具體的提升策略。［關(guān)鍵詞］高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；話語權(quán)；提升路徑［中圖分類號］G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A［項目名稱］2023年沈陽科技學(xué)院科學(xué)研究項目“新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政話語權(quán)構(gòu)建研究”成果（項目編號：MS-2023-19）。［作者簡介］牛翹楚，女，黑龍江佳木斯人，沈陽科技學(xué)院，講師，碩士，研
南北橋 2023年9期2023-06-20
- 學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果的提升路徑探索
線學(xué)習(xí)效果的提升路徑。教師和學(xué)校應(yīng)以提高知識、掌握技能、促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作及關(guān)注學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，不斷改善教學(xué)設(shè)計，調(diào)整課程教學(xué)章節(jié)和課程的進(jìn)度，從而引導(dǎo)學(xué)生更積極主動地參與到教學(xué)中來提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)中也應(yīng)主動地融入到教學(xué)中，通過提高自己的參與度，讓在線學(xué)習(xí)方式發(fā)揮其最大價值。關(guān)鍵詞：在線學(xué)習(xí);在線教育;教育改革;學(xué)習(xí)效果;提升路徑中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0078-04Abstr
高教學(xué)刊 2023年15期2023-06-14
- 高職院校勞動教育的問題與效果提升路徑探析
存在問題； 提升路徑中圖分類號： G711 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼： Ａ ? ? ? ? ?文章編號： １６７１－２１５３（２０23）０2-0062-05近年來，國家高度重視勞動教育，習(xí)近平總書記于2018年9月在全國教育大會上提出，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！盵1]2020年3月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2023年2期2023-06-13
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與提升路徑
現(xiàn)實挑戰(zhàn) 提升路徑一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的影響因素就當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代線上思想政治教育工作的實施特點來看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作話語權(quán)的大小，主要受到三方面要素的影響：第一，主體話語在受眾當(dāng)中的說服力；第二，客體活動的接受度；第三，話語內(nèi)容對于廣大受眾的感染力。（一）主體話語說服力話語說服力是確保教育過程的井然有序與教育成果的一大重要前提。所謂的話語主體，指的是遵循現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思想教育方面的相關(guān)規(guī)定，就有關(guān)的話語加以篩選、整合和處置的專門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工
文教資料 2023年3期2023-06-11
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)視域下大學(xué)生信息素養(yǎng)研究
；信息素養(yǎng)；提升路徑；信息安全觀中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）17-0051-04Abstract： Information literacy is an important part of college students' innovation and entrepreneurship ability， which is easily ignored in the proc
高教學(xué)刊 2023年17期2023-06-11
- 提升新時代醫(yī)學(xué)生思政課獲得感的對策研究
課 獲得感 提升路徑“獲得感”一詞由習(xí)近平總書記在2015年的全面深化改革小組會議上首次提出，隨后逐步發(fā)展至教育領(lǐng)域。獲得感，指主體獲得某種滿足自身的利益后取得的物質(zhì)上或精神上的滿足感，“獲得”與“感”的結(jié)合與相互作用，是客觀與主觀、物質(zhì)與精神的統(tǒng)一。思想政治理論課（簡稱“思政課”）是高校對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的關(guān)鍵課程，思政課的教學(xué)過程就是以科學(xué)真理掌握群眾的過程，以理服人、以真理獲得群眾的過程。思政課獲得感是一個內(nèi)涵豐富的概念，與其他的一般獲得感相比，思
文教資料 2023年1期2023-06-11
- 提升漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的路徑
科畢業(yè)論文 提升路徑 現(xiàn)狀 對策漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)方案中的重要內(nèi)容和實踐性教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，是對合格本科畢業(yè)生綜合能力的檢測，考查學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識來分析問題、解決問題的能力，具有很強的實踐性、應(yīng)用性。但是在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在撰寫過程中存在很多的問題，通過對它們分析，企圖探尋提升本科畢業(yè)論文質(zhì)量的新路徑。一.漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫的現(xiàn)狀漢語言文學(xué)本科學(xué)生經(jīng)過大學(xué)四年的專業(yè)訓(xùn)練，每個人在聽、說、讀、寫方面，與自
文學(xué)教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 融媒體視閾下提升中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)力的路徑策略
；基層治理；提升路徑中圖分類號：D251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）05-0032-03基金項目：2023年度吉林省黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)、干部學(xué)院調(diào)研課題：“高質(zhì)量黨建推動吉林生態(tài)強省建設(shè)對策研究”（2023QS0209）。融媒體時代是媒體融合發(fā)展的必經(jīng)階段，是全媒體到智媒體的過渡時期，這不僅是傳播領(lǐng)域的新方向、新動態(tài)，也給國家治理帶來了新挑戰(zhàn)?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》對媒
今傳媒 2023年5期2023-06-08
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性與安全水平的思考
安全? ? 提升路徑? ? 保障舉措[中圖分類號] F424.3? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1004-6623（2023）02-0053-07[基金項目] 國家社會科學(xué)基金重大項目：數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化水平提升的機制與對策研究（22&ZD095）；國家社會科學(xué)基金項目：新經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國產(chǎn)業(yè)動能轉(zhuǎn)換的路徑選擇與機制研究（19BJY093）。[作者簡介] 邵軍，東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)；黃南，南京市社會
開放導(dǎo)報 2023年2期2023-06-06
- “雙高計劃”建設(shè)背景下高職教師信息素養(yǎng)提升路徑探索
素養(yǎng)；現(xiàn)狀；提升路徑國務(wù)院在2019年1月印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出要實施中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè) 計劃， 由此，“雙高計劃”正式啟動。2019年4月1日，教 育部、財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校 和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》，把“提升師生素養(yǎng)，提高高校信 息化建設(shè)水平”作為改革發(fā)展的重要任務(wù)。在“雙高計劃”實施以來，教育部門和各高校高度重視教育信息化建設(shè)。很 多高職院校在信息化教學(xué)方面取得了一些成果，如一些院校 在基礎(chǔ)
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年2期2023-06-05
- 新農(nóng)科背景下農(nóng)科大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感提升路徑探究
感；新農(nóng)科；提升路徑一、引言農(nóng)科大學(xué)生教育是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型農(nóng)科人才的前提和基礎(chǔ)，是國家加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“新農(nóng)科”建設(shè)的重要組成部分。強化農(nóng)科大學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同、厚植他們的專業(yè)情懷是提高農(nóng)科大學(xué)生教育培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，全面掌握專業(yè)認(rèn)同感對農(nóng)科大學(xué)生培養(yǎng)的重要意義、影響因素和提升路徑，對提高新農(nóng)科人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高水平發(fā)展具有重要作用[1]。二、新農(nóng)科背景下提升農(nóng)科大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的重要意義（一） 較高的專業(yè)認(rèn)同感是激
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年1期2023-06-05
- 農(nóng)科類研究生就業(yè)能力提升路徑研究
；就業(yè)能力；提升路徑一、農(nóng)科類研究生就業(yè)現(xiàn)狀分析自2000年以來，我國高校研究生畢業(yè)生數(shù)量呈明顯上升趨勢，在20年間，由5.48萬人發(fā)展到72.86萬人，足足增加了67.38萬人[1]。急劇增長的畢業(yè)生數(shù)量使得研究生就業(yè)問題日益突出。近年來，疫情影響疊加世界局勢動蕩，我國經(jīng)濟(jì)增長速度有所放緩，“就業(yè)難”與“招工難”同時存在。在2022 年政府工作報告中，僅“就業(yè)”一詞就出現(xiàn)了31次，黨和國家始終高度重視就業(yè)問題，一直在復(fù)雜的情況下推動就業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，提出要“
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年5期2023-06-05
- 基于現(xiàn)代化背景下數(shù)據(jù)驅(qū)動策略的高校治理能力提升模式研究
等治理能力的提升路徑。關(guān)鍵詞：高校治理能力；治理體系；數(shù)據(jù)驅(qū)動；現(xiàn)代化背景；提升路徑Abstract： As an important part of national governance， the information construction and ability improvement in the modernization of university governance are both internal needs and inevit
高教學(xué)刊 2023年16期2023-06-04
- 提高醫(yī)院人事檔案管理水平的思考及其路徑分析
：檔案管理；提升路徑；人力資源；改進(jìn)措施醫(yī)院人事檔案是對醫(yī)院職工實際工作情況的記錄，也是醫(yī)院人事制度改革的重要依據(jù)，有效應(yīng)用醫(yī)院人事檔案開展工作，極大程度地便捷了醫(yī)院人才的有效利用以及相關(guān)管理工作的開展。除此之外，醫(yī)院發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才、選拔干部以及晉升干部都需要人事檔案提供信息支持。由此可見，人事檔案對于醫(yī)院發(fā)展意義重大，提升檔案管理質(zhì)量也成了當(dāng)下醫(yī)院的重要工作內(nèi)容之一，通過高水平開展人事檔案管理工作，確保醫(yī)院現(xiàn)代化發(fā)展的實際需求可以得到充分滿足，并為管
蘭臺內(nèi)外 2023年1期2023-06-01
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的角色定位和提升路徑
；角色定位；提升路徑《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。[1]現(xiàn)今，受原生家庭、學(xué)業(yè)和生活壓力等因素影響，大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的情況日益突出，心理健康教育成為大學(xué)生健康成長成才過程中必不可少的一項教育內(nèi)容。高校每一個教育工作者都擁有一項重要的基礎(chǔ)任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)和了解大學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律及其成長特點，指導(dǎo)和幫助大學(xué)生解決心理問題，掌握基礎(chǔ)的應(yīng)對心理問題的工作方
國際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 元宇宙視域下圖書館員核心能力界定與提升路徑
員核心能力的提升路徑。關(guān)鍵詞：圖書館員；核心能力界定；提升路徑；元宇宙中圖分類號：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）03-0108-051 背景2021年，元宇宙成為全民熱詞，不僅受到全社會的關(guān)注和討論，也逐步被應(yīng)用到各個領(lǐng)域。在圖書館領(lǐng)域，元宇宙概念得到延伸，內(nèi)涵得以豐富，已經(jīng)逐漸滲透到圖書館基礎(chǔ)構(gòu)架、業(yè)務(wù)拓展、閱讀推廣、智慧化服務(wù)、館員服務(wù)等多個層面，元宇宙不僅對圖書館布局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也對圖書館發(fā)展產(chǎn)生了重要
河南圖書館學(xué)刊 2023年3期2023-05-30
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培育及能力提升路徑研究
新創(chuàng)業(yè)意識；提升路徑［基金項目］ 2022年度山東省青少年教育科學(xué)研究院“新醫(yī)科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和護(hù)理教育深度融合研究”（22HER142）［作者簡介］ 楊麗君（1983—），女，山東淄博人，學(xué)士，齊魯醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院副教授，主要從事大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。［中圖分類號］ G645［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1674-9324（2023）13-0000-04［收稿日期］ 2022-11-06創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育人才培養(yǎng)改革的重要窗口，要用更高的標(biāo)準(zhǔn)
教育教學(xué)論壇 2023年13期2023-05-30