新時代圖書編輯綜合素養(yǎng)的提升路徑探析

摘要：圖書編輯肩負著傳播中華優(yōu)秀文化的重要使命，為適應(yīng)新時代出版行業(yè)新形勢、新變化、新要求，編輯應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變陳舊工作理念和方式，努力提升職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，從而適應(yīng)新時代的發(fā)展環(huán)境，提高自身的競爭力。本文通過闡述圖書編輯在圖書出版工作中應(yīng)具備的把關(guān)意識、責(zé)任意識、科研意識、服務(wù)意識、閱讀意識，探析了編輯所需政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的提升路徑，以期對編輯隊伍建設(shè)和編輯綜合素養(yǎng)提升提供有益參考。

關(guān)鍵詞：編輯；意識；素養(yǎng)；提升路徑

隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展和讀者閱讀方式的不斷改變，圖書編輯面臨著巨大的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書編輯需要具備更強的把關(guān)意識、責(zé)任意識、科研意識、服務(wù)意識、閱讀意識，才能更好地提升自身的綜合素養(yǎng)，以便適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，從而助力出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)前，世界處于百年未有之大變局之中，既為中華民族偉大復(fù)興帶來了新的歷史機遇和更多有利條件，同時也帶來了新的外部風(fēng)險，黨的意識形態(tài)安全和國家文化安全也面臨著前所未有的種種挑戰(zhàn)。出版工作是意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，出版產(chǎn)品中所反映的政治立場和價值導(dǎo)向，一旦出現(xiàn)問題或過失，就會產(chǎn)生十分惡劣的影響，導(dǎo)致的后果也會非常嚴(yán)重。編輯工作是整個出版工作的核心環(huán)節(jié)，編輯需不斷提升自身的政治素養(yǎng)，尤其面對國內(nèi)外形勢的深刻變化，應(yīng)時刻保持頭腦清醒，堅定政治立場，保持敏銳的政治觀察力和鑒別力，把握正確的政治方向，做好精神文化產(chǎn)品的傳播者和意識形態(tài)的把關(guān)人。圖書出版物應(yīng)加強對中國優(yōu)秀文化的傳播，主動弘揚中國文化、講好中國故事、傳遞中國力量，切實發(fā)揮圖書出版物的正確輿論導(dǎo)向作用，幫助讀者建立文化自信。

圖書出版物意識形態(tài)的引領(lǐng)作用，要求編輯人員具備良好的政治素養(yǎng)，但青年編輯由于從事編校工作時間較短，缺乏深入、細致、系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，所以存在思想政治素質(zhì)不過硬的問題，針對此現(xiàn)象，出版單位需加強編輯人員的政治理論培訓(xùn)，以此來提高青年編輯的政治素養(yǎng)。例如，筆者所在單位中國醫(yī)藥科技出版社為不斷提升青年編輯的政治素養(yǎng)，依托本社青年理論學(xué)習(xí)小組堅持每月至少一次的線上線下政治理論學(xué)習(xí)，此外，還以參加專題黨課團課、實地參觀紅色教育基地等方式豐富學(xué)習(xí)形式，并通過邀請學(xué)習(xí)小組輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀編輯以講黨課、講經(jīng)驗、座談交流等形式進行專題輔導(dǎo)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗及心得。另外，還要求編輯每日利用空余時間在“學(xué)習(xí)強國”“fit365”等學(xué)習(xí)平臺進行打卡閱讀、答題、觀看視頻等，學(xué)習(xí)最新、最前沿的理論知識，以不斷提升全社編輯的政治素養(yǎng)。

責(zé)任意識不是與生俱來的，需要編輯在工作實踐中鍛煉與培養(yǎng)，編輯作為文化內(nèi)容的生產(chǎn)者和傳播者，應(yīng)具有對本職工作高度負責(zé)的責(zé)任意識和奉獻精神。筆者所在的部門是教材編輯中心，與普通圖書不同的是，教材具有嚴(yán)格的周期性。作為一套教材出版流程的責(zé)任者和推動者，項目編輯必須具有高度的責(zé)任感，清楚地認識到自己的責(zé)任和義務(wù)。一是要做好會務(wù)工作，提前確定好主編人會議、編寫會議、定稿會議召開的時間，并準(zhǔn)備會議資料及會議流程表等；在編寫會上講解全套教材的編寫技術(shù)規(guī)范及原則要求。二是要做好協(xié)調(diào)工作，科學(xué)推進各門教材的時間進度，為后續(xù)“三審三?！钡攘鞒填A(yù)留出足夠的編校時間；與其他相關(guān)部門提前溝通出版流程時間節(jié)點，為后續(xù)的印發(fā)環(huán)節(jié)預(yù)留出足夠的配合時間。三是要做好審校工作，主編交初稿后先審核所交稿件是否符合套書的統(tǒng)一要求、稿件是否齊全，如有統(tǒng)一需要修改的問題，需寫好修改意見聯(lián)系主編修改，并告知修改方法和修改時間；待稿件“齊、清、定”后交給責(zé)任編輯進入“三審三?！辟|(zhì)檢環(huán)節(jié)，及時掌握整體進度；教材印刷前要審核每本教材的封面、扉頁名單等是否正確。總之，項目編輯通過把控好每個環(huán)節(jié)的節(jié)奏，不斷強化自身的責(zé)任意識，才能按時推進在每個時間點完成應(yīng)該做的事情，確保整個編校出版流程順暢、及時。

編校是圖書出版中重要的一環(huán)，而內(nèi)容質(zhì)量是圖書的生命，只有編輯自身專業(yè)素養(yǎng)過硬才能編校出高質(zhì)量的圖書，這就要求編輯不僅具有專業(yè)的學(xué)科背景，同時還應(yīng)具有很強的編輯加工能力。所以不同學(xué)科背景的編輯從入職后就應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)編輯專業(yè)知識，考取出版專業(yè)職業(yè)資格證，及時按規(guī)定完成出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格登記和責(zé)任編輯注冊。每年至少參加90學(xué)時線上線下的繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識和圖書出版相關(guān)法律法規(guī)，不斷更新自身知識體系。筆者所在單位還通過舉行不定期業(yè)務(wù)考試、發(fā)布圖書編校質(zhì)量簡報、進行社內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流等形式促使本社編輯養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而不斷提升編輯的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

編輯工作是一項細致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合性工作，編輯要對書稿中所載內(nèi)容進行專業(yè)的審核，通過對書稿做進一步的創(chuàng)造性勞動，使書稿內(nèi)容得到優(yōu)化，從而提升書稿的出版價值和使用價值。尤其對醫(yī)藥類的出版社編輯來說，醫(yī)藥類稿件涉及領(lǐng)域較寬，學(xué)科交叉較多，新知識、新技術(shù)層出不窮，編輯必須培養(yǎng)自己的科研意識，不斷專研所涉學(xué)科領(lǐng)域。在選題策劃階段，編輯需積累豐富的學(xué)科知識，并對涉及學(xué)科最新的發(fā)展動態(tài)進行研究，才能確保書稿內(nèi)容的科學(xué)性和先進性；在組稿階段，編輯應(yīng)不斷閱讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)書籍與查看最新發(fā)表的文獻，以此來了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，同時，可以通過參加各種學(xué)術(shù)會議，與一線專家討論策劃選題的可行性，進一步提升自身與編寫組對話的能力；在審稿階段，編輯要掌握學(xué)科知識體系，了解學(xué)科發(fā)展史，時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)，確保書稿中學(xué)科的基本概念、基本知識闡述的準(zhǔn)確性以及內(nèi)容的先進性，并給稿件提出專業(yè)、合理和實用的審稿意見，提高稿件質(zhì)量。

學(xué)術(shù)素養(yǎng)不僅是科研人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，它也是圖書編輯尤其是教材編輯應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一，編輯人員可通過研究學(xué)科前沿動態(tài)、參加學(xué)術(shù)會議、前往院校實地調(diào)研等方式，提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在此，以高等職業(yè)教育教材編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升方法為例進行闡述。首先，一名合格的教材編輯必須熟悉高等職業(yè)教育發(fā)展的方針、政策，尤其是國家層面發(fā)布的關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的各類文件和發(fā)展綱要，了解職業(yè)教育發(fā)展的大致方向，具備先進的教育理念，才能使策劃編輯出版的教材更加符合時代的需要。其次，教材編輯應(yīng)能對所負責(zé)的稿件進行整體的把關(guān)，若有新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布，應(yīng)盡快對照舊課程標(biāo)準(zhǔn)，開展研究，并掌握新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的變化內(nèi)容，審核主編提交的稿件內(nèi)容是否與新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容一致，確保稿件內(nèi)容的先進性。最后，教材編輯應(yīng)通過調(diào)研、會議等方式，多與一線的專家、學(xué)者、教師溝通交流，這樣不僅能夠了解相關(guān)專業(yè)的最新動態(tài)，拉近自己與學(xué)術(shù)的距離，還能夠獲得策劃相關(guān)專業(yè)教材的靈感，發(fā)掘更多優(yōu)秀的作者和合適的選題。

在出版工作中，編輯是連接作者與讀者的“橋梁”。圖書編輯應(yīng)樹牢服務(wù)意識，首先服務(wù)好編寫團隊，做好編寫團隊的后勤服務(wù)保障工作。編輯在選題策劃、組稿、審稿等環(huán)節(jié)要與作者多溝通、多交流，善于發(fā)現(xiàn)作者擅長的領(lǐng)域和挖掘作者未被開發(fā)的潛能，設(shè)身處地給作者提出修改意見和建議，最大限度開發(fā)圖書的出版價值。以筆者責(zé)編的《體檢報告解讀與健康指導(dǎo)》一書出版為例進行分析。作者初投稿的書名為《體檢報告解讀》，筆者在稿件初審時，發(fā)現(xiàn)本書稿的選題角度很符合大眾的日常需要，書稿中給出的體檢方法可操作性強，關(guān)鍵點設(shè)置也很合理，具有一定的出版價值，但內(nèi)容僅僅涉及體檢的一般流程操作和指標(biāo)解讀，仍有提升的空間。通過作者簡介，筆者了解到作者本人在醫(yī)院的體檢健康管理中心工作，是一名健康管理師，對體檢指標(biāo)、操作流程非常熟悉，所以后期通過和作者交流討論，建議作者在書稿中加入健康指導(dǎo)的內(nèi)容，以便于和市面上的同類書做區(qū)別，提升圖書的出版價值和社會價值。經(jīng)過多次與作者磨合溝通，調(diào)整書稿框架體系，最終形成了一本作者滿意、讀者實用、銷量較好的高質(zhì)量圖書。

作為一名圖書編輯，不僅要服務(wù)好作者，也要服務(wù)好讀者，應(yīng)出版更方便讀者高效閱讀的圖書，為讀者提供更便利化的閱讀和購書條件。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，出版數(shù)字化已是大勢所趨。對編輯而言，出版數(shù)字化圖書是挑戰(zhàn)也是機遇。一方面，數(shù)字化發(fā)展改變了讀者的閱讀習(xí)慣，更多人逐漸傾向閱讀數(shù)字化圖書。這就要求編輯人員積極樹立數(shù)字化思維，掌握信息化技術(shù)的應(yīng)用方式與要求，主動將數(shù)字化內(nèi)容與紙質(zhì)稿件相融合，利用數(shù)字出版的優(yōu)勢打造更適合讀者需求的圖書產(chǎn)品，從而滿足不同讀者的多元化閱讀需求。例如，在紙質(zhì)圖書中印刷二維碼，通過掃碼觀看視頻、收聽音頻、查看圖片等，使優(yōu)質(zhì)內(nèi)容多場景、立體化地呈現(xiàn)，從而使讀者獲得全方位、沉浸式的閱讀體驗。尤其是2020年以來，受新冠肺炎疫情的影響，線上教學(xué)形式被廣泛應(yīng)用到教學(xué)實踐中，各大出版社通過打造書網(wǎng)融合教材、開放自有在線學(xué)習(xí)平臺課程，積極配合各大院校開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。另一方面，數(shù)字化發(fā)展改變了讀者的購書習(xí)慣，編輯應(yīng)利用數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢做好圖書的宣傳。如利用微信公眾號、微博軟文、抖音直播、舉辦線上讀書會等方式宣傳推廣圖書，讀者可直觀地了解圖書的大致內(nèi)容，讀者通過留言或提問的方式可加強與出版社之間的互動，從而產(chǎn)生購買欲望。此外，編輯也可借新興技術(shù)平臺與讀者建立良好的關(guān)系，及時掌握讀者的反饋與需求，分析市場中讀者的購書習(xí)慣和對圖書的偏好，以此來調(diào)整圖書營銷方案，滿足讀者購書需求。

編輯的文化素養(yǎng)是建立在充足的知識儲備基礎(chǔ)上，而知識是通過閱讀儲備的。編輯一向被稱為“雜家”和“通才”，所以理當(dāng)多讀書、善讀書、讀好書，不斷激發(fā)自己的閱讀意識，在閱讀中找到策劃選題的靈感。激發(fā)閱讀意識，首先讀書要“深”，應(yīng)博覽群書，做好深閱讀，在廣泛的閱讀中學(xué)會思考、分析、歸納，抓取有用的信息，取其精華、去其糟粕，逐漸建立自己的知識體系，進而把最具價值的知識和信息篩選、提煉出來轉(zhuǎn)化為圖書選題。其次讀書要“精”，在策劃選題時，編輯應(yīng)主動閱讀與對應(yīng)選題相關(guān)的書籍或信息，從而了解圖書市場信息，使得策劃的選題、出版的圖書符合當(dāng)前市場潮流。最后讀書要“廣”，不僅要閱讀專業(yè)類的書籍，在政治、經(jīng)濟、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科技、法律等方面也應(yīng)有一定的涉獵，以此來增長自身知識、提高判斷能力，才可以在編校時“明察秋毫”、梳理得當(dāng)，在較高的層次上完成工作任務(wù)。

編輯作為先進文化的生產(chǎn)者和傳播者，應(yīng)表現(xiàn)出高度的文化自覺和文化擔(dān)當(dāng)。一方面，文化自覺要求編輯對我們國家、民族的文化有一定的了解，尤其是對中華傳統(tǒng)文化要有深入的理解與把握。在當(dāng)今世界各國文化相互交流與接觸中，一些外來不良文化不僅有侵略性，甚至還帶有破壞性，特別是一些別有用心的西方國家通過強行文化輸入宣揚扭曲的價值觀，極易對一些立場不堅定、思想不成熟、辨別力不強的人造成巨大的文化沖擊，甚至迷失自己。所以作為編輯首要的任務(wù)是把好出版物的質(zhì)量關(guān)，避免我國的傳統(tǒng)文化被外來文化侵蝕、淹沒。另一方面，文化擔(dān)當(dāng)要求編輯以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，發(fā)展社會主義先進文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，努力讓國人多了解中國故事，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是大學(xué)生群體，他們是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量，他們對中國優(yōu)秀文化的傳承和弘揚，關(guān)系到文明的延續(xù)和祖國的希望。筆者所在出版社在規(guī)劃出版教材時，會特設(shè)一個模塊作為思政導(dǎo)讀，編輯在教材編寫過程中會引導(dǎo)編者加入課程思政的內(nèi)容，以期通過課程思政讓師生了解與專業(yè)內(nèi)容相關(guān)的中國文化、中國故事，幫助院校師生建立文化自信。

國家新聞出版署印發(fā)的《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》中明確提出了2035年建成出版強國的目標(biāo)。圖書編輯要深刻認識出版工作的重要作用，及時轉(zhuǎn)變觀念、開拓思路，掌握新技術(shù)、熟悉新方法、獲得新技能，不斷提升綜合素養(yǎng)。要緊跟時代潮流，貼合時代脈搏，在推出精品力作上持續(xù)發(fā)力，源源不斷推出更多既能滿足人民文化需求、又能增強人民精神力量的出版精品。

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作者簡介：

白麗媛（1990—），女，漢，山西大同，中級，碩士研究生，主要研究方向：教材審校與出版。