高效率

膠；相變材料；高效率中圖分類號(hào)：TG333 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1003-5168（2023）14-0051-06DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2023.14.010Multilayer Thermal Insulation Structure Design and Thermal Insulation Effect Evaluation Based on Silica Aerogel

語(yǔ)；筆記能力；高效率；途徑［中圖分類號(hào)］? ? G633.41? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）12-0034-03普通高中英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合培養(yǎng)，具有工具性和人文性融合統(tǒng)一的特點(diǎn)［1］。四者相互滲透、融合，協(xié)同發(fā)展。提升筆記能力具有能力培養(yǎng)、文化教育、思品錘煉等功能?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，在生活或?qū)W習(xí)中，勤做筆記是一種好習(xí)慣。做

PID 算法；高效率0 引言隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，傳統(tǒng)能源迅速消耗給整個(gè)世界都帶來(lái)了能源危機(jī)和環(huán)境污染問(wèn)題，人們逐漸將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了可再生能源如太陽(yáng)能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和燃料電池動(dòng)力系統(tǒng)，但是以太陽(yáng)能及風(fēng)能為主導(dǎo)的新能源在供電方面又存在易受環(huán)境影響的缺點(diǎn)，提供的電能波動(dòng)起伏大且不穩(wěn)定[1]。為了滿足大眾對(duì)電力的需求，需要用蓄電池對(duì)電能進(jìn)行存儲(chǔ)，然后對(duì)外恒壓供電。雙向DC-DC變換器由于其能量可以雙向流動(dòng)，使用的設(shè)備總數(shù)小，可以快速切換兩個(gè)方向的能量傳輸

力；小學(xué)數(shù)學(xué)；高效率；“雙減”政策；獨(dú)立思考中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）16-0023-03引? 言“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，要求教師充分關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展對(duì)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及自身能力發(fā)展的重要意義。因此，教師要運(yùn)用有效的教學(xué)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，讓思維之花

徐丹［摘 要］高效率的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前已不是我們國(guó)家在轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中所最關(guān)注的，而高質(zhì)量的發(fā)展階段才是我們需要過(guò)渡的。因?yàn)閲?guó)內(nèi)金融市場(chǎng)近幾年的發(fā)展不是特別平衡、充分，所以為了能夠解決市場(chǎng)上存在的一些亂象，需要從融資結(jié)構(gòu)、金融生態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)方面著手加快國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)的建設(shè)腳步，促使其經(jīng)濟(jì)得到高質(zhì)量的發(fā)展。當(dāng)然重新構(gòu)建高效率的金融市場(chǎng)，除需要打造完善的體系外，還需要貫徹更加市場(chǎng)化的思想，建立全方位的監(jiān)督管理體系，充分地釋放我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在高質(zhì)量發(fā)展中的潛力。本文主要通

學(xué)；實(shí)驗(yàn)課堂；高效率；教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2023）08-0138-04一、 引言化學(xué)學(xué)科在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中比較偏重于基礎(chǔ)性教學(xué)和實(shí)驗(yàn)性教學(xué)。在初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，既需要對(duì)一些抽象性的知識(shí)進(jìn)行理解，還需要背誦一些化學(xué)概念和化學(xué)方程式。在以往的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，開(kāi)展的方式是教師在講臺(tái)上講，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中并沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解和展現(xiàn)自身的能力的機(jī)會(huì)。為了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性進(jìn)行深入的提

電源;低功耗;高效率一、開(kāi)關(guān)電源的相關(guān)概述（一）開(kāi)關(guān)電源技術(shù)介紹開(kāi)關(guān)電源是向電子設(shè)備提供電力的裝臵，也稱電源供應(yīng)器，電源性能的穩(wěn)定性直接影響電子設(shè)備的工作性能及使用壽命。開(kāi)關(guān)電源是電子電源的主要產(chǎn)品，由于其小型化、重量輕、功率密度/轉(zhuǎn)換效率高、輸入電壓范圍廣、熱消耗較少等眾多種優(yōu)點(diǎn)。（二）開(kāi)關(guān)電源的基本結(jié)構(gòu)直流開(kāi)關(guān)電源模式為當(dāng)前的主流模式，該開(kāi)關(guān)電源模式的基本組成結(jié)構(gòu)框圖如下圖1所示：由上圖中可知：開(kāi)關(guān)電源主要由整流濾波、DC/DC變換電路、開(kāi)關(guān)占空比控制

化；完善制度；高效率；專業(yè)性中圖分類號(hào)：G271 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2022）10-0052-03（一）有利于滿足客戶的需求在信息化時(shí)代，大家每天的工作、生活壓力都很大，時(shí)間又安排得非常滿，已經(jīng)習(xí)慣了用網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題，網(wǎng)購(gòu)、外賣等都是解決客戶需要上門的問(wèn)題，而傳統(tǒng)的檔案管理方式，客戶要想儲(chǔ)存、調(diào)查檔案都是需要上門解決的，甚至還存在客戶好不容易擠出時(shí)間到相關(guān)檔案機(jī)構(gòu)辦理業(yè)務(wù)，還會(huì)出現(xiàn)因?yàn)槭掷m(xù)不齊全、今天不辦理這項(xiàng)服務(wù)等各種各樣的原因

鍵詞：輕負(fù)擔(dān);高效率;體育;教學(xué)改革1.輕負(fù)高效體育教學(xué)是教學(xué)改革研究的重點(diǎn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)理念能讓我們更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，改革要立足課堂主陣地，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持一、三、五、課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中以學(xué)習(xí)目標(biāo)為一條主線，形成自主，合作，探究三大教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)置明確目標(biāo)，自主訓(xùn)練、合作探究、成果交流、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每一節(jié)常態(tài)課都能落實(shí)減負(fù)提質(zhì)，讓傳統(tǒng)“填鴨式”滿堂灌教學(xué)或放羊式教學(xué)不再出現(xiàn)。2.先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練模式是教學(xué)改革研究的核心

語(yǔ)教材;編寫;高效率一、引言中國(guó)是一個(gè)地大物博，同時(shí)也是旅游資源非常豐富的國(guó)家。忽略受疫情影響的年度，近五年的外國(guó)游客數(shù)量呈逐步上升的趨勢(shì)。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，從2015年開(kāi)始，中國(guó)接待外國(guó)游客數(shù)量依次為2599萬(wàn)、2813萬(wàn)、2917萬(wàn)，3054萬(wàn)人次，直到2019年其數(shù)量達(dá)到了3188萬(wàn)人次，排名穩(wěn)居世界第四。2015年至2017年，韓國(guó)游客以絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)占據(jù)了排名之首。直到2018和2019年因激增的緬甸和越南游客，韓國(guó)排名降到了第三，但游客數(shù)量依

術(shù);能力培養(yǎng);高效率;個(gè)性差異《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本的出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”。而課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要場(chǎng)所，許多老師深有同感：如果一堂課上的好，學(xué)生就會(huì)學(xué)得輕松，并且對(duì)知識(shí)掌握得很牢固。反之，學(xué)生就會(huì)學(xué)得很吃力，課后花多少時(shí)間“惡補(bǔ)”也是效果不佳的。如何用最少的時(shí)間，投入最少的精力來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們參與教學(xué)，勤動(dòng)腦筋，自己探索新的知識(shí)和方法，甚至創(chuàng)造新的知識(shí)，才是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。那么如

中職英語(yǔ) ?高效率 ?課堂教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-一、激發(fā)興趣，揚(yáng)帆起航眾所周知，中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，行為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。課堂上，大多數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)差。為了改變這種狀況，老師要培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币坏W(xué)生對(duì)什么感興趣，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有所提高，其成績(jī)可想而知。老師在教學(xué)時(shí)， 可以采取多媒體教學(xué)方法。利用圖片、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫、微課的形式，豐富課堂生活，創(chuàng)造輕松愉快的

中職英語(yǔ) ?高效率 ?課堂教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-一、激發(fā)興趣，揚(yáng)帆起航眾所周知，中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，行為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。課堂上，大多數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)差。為了改變這種狀況，老師要培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币坏W(xué)生對(duì)什么感興趣，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有所提高，其成績(jī)可想而知。老師在教學(xué)時(shí)， 可以采取多媒體教學(xué)方法。利用圖片、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫、微課的形式，豐富課堂生活，創(chuàng)造輕松愉快的

中職英語(yǔ) ?高效率 ?課堂教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-10-一、激發(fā)興趣，揚(yáng)帆起航眾所周知，中職生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，行為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣。課堂上，大多數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)差。為了改變這種狀況，老師要培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！币坏W(xué)生對(duì)什么感興趣，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有所提高，其成績(jī)可想而知。老師在教學(xué)時(shí)， 可以采取多媒體教學(xué)方法。利用圖片、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫、微課的形式，豐富課堂生活，創(chuàng)造輕松愉快的

始研發(fā)電動(dòng)汽車高效率無(wú)線充電技術(shù)，并廣泛投入到社會(huì)各階層進(jìn)行使用，造福人民，同時(shí)為生產(chǎn)加工及制造領(lǐng)域提供全新的生產(chǎn)技術(shù)依據(jù)。隨著無(wú)線充電技術(shù)的出現(xiàn)，推動(dòng)了新能源汽車的進(jìn)一步創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：電動(dòng)汽車 高效率 無(wú)線充電 技術(shù)研究Research on High-efficiency Wireless Charging Technology for Electric VehiclesLi Yuqin，Xie JinmeiAbstract：In recent yea

劉友足摘要：高效率教學(xué)模式的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)是數(shù)學(xué)新課標(biāo)對(duì)初中數(shù)學(xué)教師提出的全新要求，教師在開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，需要構(gòu)建起充滿和諧的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)體系，讓更多的學(xué)生懂得：學(xué)好數(shù)學(xué)需要方法和態(tài)度，唯有把喜悅感和正確的方法融入到數(shù)學(xué)課堂上，由此才能讓更多的學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中呈現(xiàn)出更好的狀態(tài)，煥發(fā)出更大的潛能。為此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行徹底的變革，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和策略的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高效率的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課改;初中數(shù)學(xué);高

調(diào)整本書閱讀的高效率性、低負(fù)擔(dān)性，本文筆者將圍繞“雙減”政策標(biāo)準(zhǔn)下的整本書閱讀進(jìn)，分別從“健全學(xué)校閱讀課程指導(dǎo)體系、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律配備圖書、閱讀作業(yè)與評(píng)價(jià)的雙向推進(jìn)”三點(diǎn)展開(kāi)研究，旨在為相關(guān)研究提供一定借鑒價(jià)值。關(guān)鍵詞：“雙減”;整本書閱讀;高效率“雙減”政策為義務(wù)教育階段明確了方向，基于雙減政策標(biāo)準(zhǔn)下筆者認(rèn)為整本書閱讀教學(xué)應(yīng)由學(xué)校方面進(jìn)行統(tǒng)籌管理，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況及教育發(fā)展的基本規(guī)律，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的全面提升。基于此，本文研究的第一要點(diǎn)是要健全學(xué)校閱讀課

，最后提出基于高效率與高質(zhì)量的“工作室制”工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的意義及策略。以期為工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：高效率;高質(zhì)量;工作室制;工業(yè)設(shè)計(jì);人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1672-7053（2021）11-0035-021“工作室制”工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式概述“工作室制”人才培養(yǎng)模式可追溯至20世紀(jì)初成立的包豪斯學(xué)院“作坊式”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)各國(guó)設(shè)計(jì)教育工作者、設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家數(shù)十年的探索實(shí)踐，逐漸成為藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)的一種

：聯(lián)儲(chǔ)聯(lián)備 ?高效率 ?降低管理成本引言：針對(duì)風(fēng)電場(chǎng)分散特殊的運(yùn)行管理模式，利用扁平化管理，創(chuàng)建適用于陸上、海上等不同分類多個(gè)風(fēng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)資源共享的倉(cāng)儲(chǔ)管理模式，起到對(duì)物資全生命周期的監(jiān)督監(jiān)控，提高備品備件等物資的周轉(zhuǎn)率，提高檢修、管理工作效率，減少管理漏洞，結(jié)合公司管理實(shí)際，設(shè)置風(fēng)電場(chǎng)聯(lián)儲(chǔ)聯(lián)備管理流程及具體措施探討。一、項(xiàng)目背景隨著全球能源轉(zhuǎn)型的基本趨勢(shì)日趨明朗，化石能源體系向低碳能源體系的轉(zhuǎn)變，國(guó)家大力推動(dòng)綠色發(fā)展，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與應(yīng)對(duì)氣候變化的長(zhǎng)期目標(biāo)緊密結(jié)合

課;情況創(chuàng)造;高效率為了更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，使他們有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并能夠合理，適當(dāng)?shù)乩盟鶎W(xué)知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，教師在教學(xué)中經(jīng)常使用上下文重構(gòu)教學(xué)模型。適用于人們通常稱為數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的測(cè)試。這種教學(xué)方式更符合素質(zhì)教育的要求，有效地解決了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)中成績(jī)高，能力低的問(wèn)題。但是，這種教學(xué)方法對(duì)教師提出了更高的要求，要求教師應(yīng)積累日常生活經(jīng)驗(yàn)，并能夠靈活地將這些經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)造正確的教學(xué)環(huán)境。一、實(shí)施情境重構(gòu)模型在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性1.

間;課堂教學(xué);高效率;多樣化網(wǎng)絡(luò)正在改變著人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是教育信息化工作的重點(diǎn)?！熬W(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)人人通”建設(shè)，服務(wù)于國(guó)家教育信息化整體戰(zhàn)略大局，是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、終身化的教育體系與推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間信息量大、圖片和視頻清晰度高、聲音和動(dòng)畫效果逼真、知識(shí)針對(duì)性強(qiáng)、交互功能突出，為教育教學(xué)提供了廣闊空間，重構(gòu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，變革了教與學(xué)的方式，它的共享與開(kāi)放更是促進(jìn)了教學(xué)的均衡發(fā)展。那么，如何利用網(wǎng)絡(luò)

生的學(xué)習(xí)興趣，高效率的教育課堂能夠達(dá)到更加具有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)效果。通過(guò)本文的研究，將總結(jié)出初中語(yǔ)文高效率課堂的構(gòu)建路徑，從而能夠?yàn)槌踔薪處熖峁┻m當(dāng)?shù)膮⒖肌ｊP(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;高效率;課堂研究路徑中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）32-0121-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.060隨著社會(huì)生活的顯著進(jìn)步，人們對(duì)于社會(huì)各方面的要

分析，幫助學(xué)生高效率地完成復(fù)習(xí)任務(wù)。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖; 復(fù)習(xí)課; 高效率中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-35-250前言思維導(dǎo)圖的使用需要教師在復(fù)習(xí)課上引導(dǎo)小學(xué)生一起繪制，小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)本身就比較分散，而且很多單元的數(shù)學(xué)知識(shí)是相互連接的，但是小學(xué)生在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后就會(huì)把這些知識(shí)點(diǎn)放下，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。等到學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)的時(shí)候還要復(fù)習(xí)上次所學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這樣做無(wú)疑是浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間的。一、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中思維導(dǎo)圖高效運(yùn)用方法（一）

學(xué);核心素養(yǎng);高效率化學(xué)學(xué)科從其本質(zhì)而言，與我們的生活密切相連，即使是廚房的一些鹽水，也與化學(xué)有一定的聯(lián)系，而通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，生活中很多無(wú)法解釋的事物也變得十分正常。因此，在受教育階段學(xué)習(xí)化學(xué)不可或缺。但是，在當(dāng)下的化學(xué)教學(xué)中，時(shí)常出現(xiàn)的一大問(wèn)題就是學(xué)生記不住知識(shí)點(diǎn)、教師卻瘋狂灌輸知識(shí)點(diǎn)，最終導(dǎo)致知識(shí)無(wú)法內(nèi)化為學(xué)生的自身能力與素養(yǎng)，從而在一定程度上降低了學(xué)習(xí)效率且引起了學(xué)生的排斥心理。而在新時(shí)期中，隨著智慧課堂不斷受到重視，它在化學(xué)教學(xué)中也開(kāi)始發(fā)揮作用。為此

蕩器;高功率;高效率中圖分類號(hào)：TN752? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADesign of Terahertz Fundamental Wave Voltage-controlledOscillator with High Output PowerFU Haipeng SUN Hui（School of Microelectronics，Tianjin University，Tianjin 300072，Chi

數(shù)學(xué)為載體，對(duì)高效率初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)探析實(shí)踐的這一論題進(jìn)行一番詳細(xì)的說(shuō)明與闡述。關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué);高效率;現(xiàn)狀分析;探析實(shí)踐中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-089初中數(shù)學(xué)教師要努力構(gòu)建課堂，提升學(xué)生的教學(xué)效率，構(gòu)建情景化的初中數(shù)學(xué)課堂，構(gòu)建合作化的初中數(shù)學(xué)課堂以及構(gòu)建實(shí)踐化的初中數(shù)學(xué)課堂，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。一、初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題的現(xiàn)狀分析：一些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、艱巨性的教學(xué)過(guò)程，教師要指導(dǎo)學(xué)生不斷

索高中數(shù)學(xué)走向高效率的方法。【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);高效率;方法引言在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師經(jīng)常是直接進(jìn)行知識(shí)的灌輸，這種教學(xué)模式中學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的位置，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意愿比較小，學(xué)習(xí)效果難以到理想的狀態(tài)。面對(duì)這種現(xiàn)象，高中數(shù)學(xué)老師可以關(guān)注教學(xué)模式的創(chuàng)新，運(yùn)用多元化的教學(xué)模式，學(xué)生可以成為主動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)者，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。一、教師精心進(jìn)行教學(xué)備課在高中課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)法需要師生之間的完美合作。因此，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)法中，教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)

導(dǎo)圖;復(fù)習(xí)課;高效率數(shù)學(xué)在進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，一般是對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更進(jìn)一步的總結(jié)和概括，讓這些知識(shí)點(diǎn)在孩子們的頭腦中形成一個(gè)整體的框架。因此，在具體競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)的時(shí)候，使用思維導(dǎo)圖的方式，能夠在極大程度上的使得學(xué)生對(duì)知識(shí)框架有一個(gè)大概的了解，這樣一來(lái)，再具體學(xué)習(xí)的時(shí)候，個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維都會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)散，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，或者做數(shù)學(xué)題目的過(guò)程當(dāng)中更加的具有條理性和規(guī)章性。本篇文章主要是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，如何更好的使用

小學(xué)體育教學(xué) 高效率 籃球教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言開(kāi)展小學(xué)體育高效率的籃球教學(xué)，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以籃球?yàn)槊浇?，有效提升學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)、認(rèn)知能力、社交能力、創(chuàng)新能力的全面發(fā)展。從生物學(xué)角度來(lái)看，學(xué)生通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可讓手和籃球有充分的接觸，通過(guò)大腦和手相互溝通，然后做出各種復(fù)雜的手部動(dòng)作，可以提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性。體育教學(xué)的最終目的是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，追求體育教學(xué)效果最大化，這樣才能讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的

入點(diǎn)，探索開(kāi)展高效率籃球教學(xué)的策略，旨在為小學(xué)生身心健康發(fā)展提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;高效率;籃球教學(xué)中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-9192（2021）10-0087-02引? 言開(kāi)展小學(xué)體育高效率的籃球教學(xué)，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以籃球?yàn)槊浇椋行嵘龑W(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)、認(rèn)

詞：課堂教學(xué);高效率;英語(yǔ)教學(xué)葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“課堂教學(xué)具有巨大的生命力”，只有在課堂教學(xué)中有效利用師生的活力，才能真正促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的成長(zhǎng)?，F(xiàn)實(shí)生活。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要方式，也是學(xué)生獲取信息，鍛煉和發(fā)展各種技能以及發(fā)展觀念的主要方式，如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果是教師關(guān)注的重要問(wèn)題。一、加強(qiáng)師生交流在當(dāng)前的初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，有必要加強(qiáng)師生之間的溝通，打破兩者之間的疏離感，以便教師可以充分了解學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和個(gè)人素養(yǎng)，并制定適合每個(gè)學(xué)生的課

成化;智能化;高效率;安全便捷一.大型商業(yè)綜合體智能化管理的意義古語(yǔ)言，商場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)如火如荼的商業(yè)領(lǐng)域，智能化平臺(tái)的有效應(yīng)用于商業(yè)，必將給企業(yè)帶來(lái)高度集成化的管理，減少現(xiàn)場(chǎng)人工運(yùn)作。高效率，低成本，將為自己在商業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中握足籌碼，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，為企業(yè)帶來(lái)可觀的利潤(rùn)，利于企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展壯大，業(yè)績(jī)長(zhǎng)虹?？梢?jiàn)，智能化的管理對(duì)于大型商業(yè)綜合體有著核心的作用，他關(guān)乎到企業(yè)是否能夠順應(yīng)時(shí)代，在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中生存下來(lái)。二、大型商業(yè)綜合體智能化平臺(tái)構(gòu)造智能

路線要求，能夠高效率、高精度完成高程控制測(cè)量。關(guān)鍵詞：電子水準(zhǔn)儀;四等水準(zhǔn)測(cè)量;高效率一、電子水準(zhǔn)儀的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)電子水準(zhǔn)儀，它是在自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出來(lái)的，利用編碼水準(zhǔn)標(biāo)尺，儀器內(nèi)裝有圖像識(shí)別器和處理系統(tǒng)，使用了先進(jìn)的電子技術(shù)和出色的光學(xué)機(jī)械系統(tǒng)組合而成。相對(duì)于傳統(tǒng)的光學(xué)水準(zhǔn)儀具有一體化操作、操作簡(jiǎn)單快捷、功能的多樣性、高精度、高效率等優(yōu)勢(shì)。以LeicaDNA03電子水準(zhǔn)儀為例其特點(diǎn)如下：（1）其水準(zhǔn)測(cè)量要求適應(yīng)中國(guó)的等級(jí)水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范的要求，可以使

詞：開(kāi)關(guān)電源;高效率;高穩(wěn)定性 ;高可靠性前言開(kāi)關(guān)電源被譽(yù)為高效、節(jié)能型電源，它代表著穩(wěn)壓電源的發(fā)展方向。目前，單片開(kāi)關(guān)電源集成電路以其高集成度、高性價(jià)比、最簡(jiǎn)外圍電路、最佳性能指標(biāo)的顯著優(yōu)點(diǎn)[1]，獲得了在家用電器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)備等等領(lǐng)域廣泛的應(yīng)用。隨著電子技術(shù)的高速發(fā)展，各種電子設(shè)備對(duì)電源的要求越來(lái)越高，電源也朝著高效率、高可靠性以及智能化的方向發(fā)展。傳統(tǒng)開(kāi)關(guān)電源使用專門的脈寬調(diào)制芯片，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而單片開(kāi)關(guān)電源是將開(kāi)關(guān)電源的主要電路都集成在一個(gè)芯片

高的教學(xué)要求。高效率教學(xué)課堂，不僅僅是教師提高教學(xué)活動(dòng)的效率，更是教育行業(yè)的重大教學(xué)改革。而初中物理教學(xué)，作為初中學(xué)生的必修課程之一，社會(huì)各界更是對(duì)教師提出了營(yíng)造高效率的初中物理教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)。初中物理教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量并營(yíng)造高效率的教學(xué)課堂，不但能滿足新課改的教學(xué)要求，還能緊跟時(shí)代的步伐一同發(fā)展。本文主要圍繞初中物理教師營(yíng)造高效率的教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)探索，幫助眾多初中物理教師提高教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】高效率? 教學(xué)課堂? 初中? 物理? 授課質(zhì)量【中圖分類號(hào)】G

】新課程改革;高效率;高中化學(xué);課堂;構(gòu)建策略高效課堂是基于有效課堂的理想課堂教學(xué)狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，是指教師利用盡可能少的教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)間，完成基本的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，最大限度地提高教學(xué)效率的課堂。在高效課堂下，學(xué)生可以有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和探索空間，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的全面發(fā)展。因此，每一位高中化學(xué)教師都應(yīng)該徹底改變自己的想法，探索和運(yùn)用創(chuàng)新的課堂教學(xué)方法，以新的課堂改革理念為指導(dǎo)，從而達(dá)到建設(shè)高效化學(xué)課堂的目的。一、設(shè)置課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思維問(wèn)題是課堂教

生的學(xué)習(xí)興趣，高效率的教育課堂能夠達(dá)到更加具有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)效果。為此本文主要探討了新課改背景下，提高初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略。關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;高效率;課堂研究新課改下初中語(yǔ)文教師應(yīng)該重視以學(xué)生為主的教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的主人公精神，使學(xué)生感覺(jué)到身心愉悅。因此，在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠不受外界環(huán)境的干擾，自主參與學(xué)習(xí)。1重視學(xué)情，縮

桿體;絕緣繩;高效率0 引言供電所在對(duì)線廊開(kāi)展清理作業(yè)時(shí)，通常需要應(yīng)用絕緣繩拉住樹(shù)障，以免樹(shù)障倒下影響到線路運(yùn)行，導(dǎo)致跳閘情況的發(fā)生。但由于拉高樹(shù)障的過(guò)程中需要使用梯子，如果樹(shù)障距離高壓線很近，就有可能出現(xiàn)觸電情況，工作人員攀爬梯子時(shí)也存在較大的安全隱患。當(dāng)前的技術(shù)條件下，樹(shù)障清除工具中的絕緣繩既不方便收納，在清理作業(yè)中又需要耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間。因此，研發(fā)一種能夠解決上述問(wèn)題的拉樹(shù)器具有重要意義。1 技術(shù)方案拉樹(shù)器主要包括桿體、絕緣繩及收納盒，而且收納盒

建完善的人性化高效率辦公室綜合管理模式。關(guān)鍵詞：人性化;高效率;辦公室;綜合管理模式引言現(xiàn)階段，市場(chǎng)的環(huán)境呈現(xiàn)出了多邊形的特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)體制也不斷完善，辦公室的自動(dòng)化技術(shù)愈發(fā)成熟，使得各個(gè)崗位的工作職能產(chǎn)生了較大的變化。單位要想整合關(guān)鍵的信息、開(kāi)展全面的數(shù)據(jù)分析工作，就需要優(yōu)化以及調(diào)整各項(xiàng)工作。如果相關(guān)負(fù)責(zé)人仍然采用傳統(tǒng)辦公模式，就無(wú)法滿足實(shí)際的項(xiàng)目要求?；诖耍瑔挝恍枰瀼匾匀藶楸镜幕纠砟?，定期召開(kāi)辦公人員的專項(xiàng)培訓(xùn)工作，促進(jìn)各個(gè)部門的交流與溝通，不斷優(yōu)化

電源；高可靠；高效率0 引言射頻電源是一種可以產(chǎn)生高頻正弦波電壓的特殊電源，在電子工業(yè)、光伏產(chǎn)業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療美容等領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用前景。早期的射頻電源基本上采用電子管技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)制造，其產(chǎn)品占市場(chǎng)的主導(dǎo)地位，但是這類電源有體積大、使用壽命短、能耗大和工作電壓高不夠安全等諸多缺點(diǎn)，嚴(yán)重影響射頻電源設(shè)備的應(yīng)用。目前基于大功率射頻微波半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)和制造技術(shù)已經(jīng)占據(jù)了主流，晶體管的體積只及電子管的十分之一至百分之一，而且具有效率高、壽命長(zhǎng)、低工作電壓、穩(wěn)

詞：開(kāi)關(guān)電源;高效率;高穩(wěn)定性 ;高可靠性前言開(kāi)關(guān)電源被譽(yù)為高效、節(jié)能型電源，它代表著穩(wěn)壓電源的發(fā)展方向。目前，單片開(kāi)關(guān)電源集成電路以其高集成度、高性價(jià)比、最簡(jiǎn)外圍電路、最佳性能指標(biāo)的顯著優(yōu)點(diǎn)[1]，獲得了在家用電器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)備等等領(lǐng)域廣泛的應(yīng)用。隨著電子技術(shù)的高速發(fā)展，各種電子設(shè)備對(duì)電源的要求越來(lái)越高，電源也朝著高效率、高可靠性以及智能化的方向發(fā)展。傳統(tǒng)開(kāi)關(guān)電源使用專門的脈寬調(diào)制芯片，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而單片開(kāi)關(guān)電源是將開(kāi)關(guān)電源的主要電路都集成在一個(gè)芯片