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    規(guī)則意識

    • 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級規(guī)則意識的培養(yǎng)
      治教育定位于規(guī)則意識的培養(yǎng)。教師需根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點和法治教育的學(xué)段定位,從學(xué)生的生活實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)真實的情境,回望學(xué)生過去的生活,在情感體驗的發(fā)生中將規(guī)則意識無聲地根植于學(xué)生內(nèi)心,外化于行。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);道德與法治;小學(xué)低年級;規(guī)則意識《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)提出了五大核心素養(yǎng),“法治觀念”便是其中之一。新課標(biāo)結(jié)合小學(xué)低年級學(xué)生的生活經(jīng)驗與認(rèn)知視域,將低年級學(xué)生的法治教育定位于規(guī)則意識的培養(yǎng)[1]。低

      黑龍江教育·小學(xué) 2023年7期2023-11-03

    • 爬坡歷練:提高規(guī)則教育實效的途徑初探
      佳[摘 要]規(guī)則意識是法治意識的起點與基礎(chǔ)。在小學(xué)道德與法治課堂中,教師要深入探索規(guī)則教育,遵循學(xué)生的道德發(fā)展規(guī)律,立足實際生活并延伸至校園與社會,在不斷擴大學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)廣度的同時,通過豐富課堂形式、豐盈特色項目、豐厚生活實踐等途徑,強化學(xué)生的規(guī)則意識,提高規(guī)則教育實效。[關(guān)鍵詞]道德與法治;規(guī)則教育;規(guī)則意識;爬坡歷練[中圖分類號] G623.15[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068(2023)18-0024-03黨的十八屆四中

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年6期2023-08-22

    • 基于道德與法治課堂培養(yǎng)低年級學(xué)生規(guī)則意識
      學(xué)階段是學(xué)生規(guī)則意識形成的重要時期,教師在道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識十分重要。文章根據(jù)低年級學(xué)生特點,探討在道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的路徑,以供教師參考?!娟P(guān)鍵詞】道德與法治;低年級;學(xué)生;規(guī)則意識;培養(yǎng)作者簡介:陳佳倩(1997—),女,江蘇省如皋市吳窯鎮(zhèn)江中小學(xué)。新課標(biāo)提出要讓學(xué)生形成健康生活、積極生活、愉快生活的觀念;強調(diào)“人無德不立,國無德不興;法治興則國興,法治強則國強”。因此,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng),是促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的必

      教育界·A 2023年19期2023-08-10

    • 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的規(guī)則意識培養(yǎng)
      邵云慧摘要:規(guī)則意識的培養(yǎng)是學(xué)生健康成長的需要,也是學(xué)校法治教育的基點和關(guān)鍵。在道德與法治教學(xué)中教師要立足教材、挖掘課外素材,拓展規(guī)則意識培養(yǎng)的教學(xué)資源,加深學(xué)生對規(guī)則的理解,引發(fā)情感體驗??蛇\用角色扮演法、案例教學(xué)法和實踐鍛煉法,讓學(xué)生設(shè)身處地體驗規(guī)則,在情境中認(rèn)同規(guī)則,在實際生活中踐行規(guī)則,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)小學(xué)生的規(guī)則意識。還需要完善規(guī)則教育評價機制,發(fā)揮教師的榜樣示范作用,形成家校育人合力。關(guān)鍵詞:規(guī)則意識;小學(xué)道德與法治;課堂教學(xué)中圖分類號:G621

      江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03

    • 借助生活活動提高幼兒自我管理能力的實踐研究
      ;責(zé)任意識;規(guī)則意識;自理能力;道德教育作者簡介:侍艷秋(1995—),女,江蘇省南京市翠屏山幼兒園。由于年齡關(guān)系,幼兒對外界事物充滿了好奇心,他們活潑好動,精力旺盛,無意注意占優(yōu)勢,有意注意開始發(fā)展,對于外界充滿了極強的探索欲望。但也正是由于年齡的關(guān)系,他們往往自控能力較差,有時甚至?xí)斐梢馔馐鹿实陌l(fā)生。在幼兒教育中,教師一定要以“保教并重”的思想為教育基準(zhǔn),盡力防止意外事故的發(fā)生,確保幼兒身心的健康成長。其實,千般他護(hù)不如自護(hù),最好的教育是自我教育,教

      教育界·A 2023年12期2023-07-04

    • “規(guī)”潤童心 “則”律童行
      并且培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識需要一個長期的過程,也需要有遵守并尊重道德的平臺,進(jìn)而培養(yǎng)更健康樂觀的人格與道德。本文通過巧用學(xué)校德育活動資源,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,樹立學(xué)生的規(guī)則意識,讓學(xué)生在求知中受到教育,在明理中立志,在導(dǎo)行中逐漸成長,真正做到言行一致?!娟P(guān)鍵詞】《道德與法治》課堂? 德育活動? 規(guī)則意識【中圖分類號】G623 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2023)02-0139-03一、課程教學(xué)培育學(xué)生規(guī)則意識的必要性一年級的孩子剛

      課程教育研究 2023年2期2023-06-04

    • 幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐措施
      習(xí)慣的基礎(chǔ)是規(guī)則意識的養(yǎng)成。為了更好地培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,幼兒教師應(yīng)把握教育契機,將規(guī)則意識滲透于幼兒的一日生活中,采取行之有效的教育方法,幫助幼兒為快速融入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。[關(guān)鍵詞] 幼小銜接;規(guī)則意識;幼兒教育近年來,部分家長在幼兒剛進(jìn)入大班的時候,關(guān)注更多的是幼兒學(xué)習(xí)文化知識方面,他們要求幼兒教師教授拼音、識字、書寫漢字、會做100以內(nèi)的加減法,甚至有許多家長送孩子去補習(xí)機構(gòu)上一些學(xué)科類課程。他們認(rèn)為,這樣可以幫助孩子在小學(xué)階段迅速地適應(yīng)學(xué)校緊張的

      教師博覽·科研版 2023年5期2023-06-04

    • 以養(yǎng)正課程為載體,落實規(guī)則意識形成
      紅[摘要] 規(guī)則意識既是兒童社會性發(fā)展的基本內(nèi)容,又是學(xué)生道德成長中必備的道德素養(yǎng)之一,還是小學(xué)道德與法治學(xué)科中法治教育的基礎(chǔ)和核心。本文基于中國傳統(tǒng)文化中的兒童“童蒙養(yǎng)正”教育,從五個方面探討促進(jìn)兒童規(guī)則意識形成的策略:以生活為源泉,發(fā)現(xiàn)規(guī)則;以課程為依托,知曉規(guī)則;以體驗為途徑,理解規(guī)則;以參與為契機,制定規(guī)則;以評價為導(dǎo)向,落實規(guī)則。以此引領(lǐng)兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活場域踐行與提升道德認(rèn)知,并幫助他們達(dá)成規(guī)則意識內(nèi)化于心、外化于行的目標(biāo)。[關(guān)鍵詞] 養(yǎng)正

      中小學(xué)班主任 2023年2期2023-02-10

    • 淺談低年級學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)
      是強化學(xué)生的規(guī)則意識,發(fā)展與完善學(xué)生的品格。在道德與法治課堂中,教師要根據(jù)低年級學(xué)生的認(rèn)知特征和教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生感知規(guī)則;開展游戲活動,讓學(xué)生制定規(guī)則;分析繪本故事,讓學(xué)生辨析規(guī)則;參與社會實踐,讓學(xué)生體驗規(guī)則,把遵守規(guī)則和規(guī)范行為變成自覺的行動。[關(guān)鍵詞]道德與法治;規(guī)則意識;培養(yǎng)[中圖分類號] G623.15 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068(2022)27-0029-03“不以規(guī)矩,不能成方圓?!泵總€人都需要遵守

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年9期2022-11-24

    • 大班幼小銜接工作的探索研究
      】幼小銜接;規(guī)則意識;責(zé)任意識;服務(wù)意識;小學(xué)生活幼兒園生活與小學(xué)生活存在很大差異,幼兒園孩子以游戲為主開展各種學(xué)習(xí)活動,主要是培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)探索的興趣,而小學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主,兩者側(cè)重點不一樣,因此,幼小銜接工作是拉近幼兒園與小學(xué)距離的階段,對幼兒來說是很重要的過渡期。這個過渡期不但是知識內(nèi)容的過渡,而且是幼兒心理、生理、認(rèn)識和習(xí)慣等方面的過渡。大班幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對外界事物的探索具有濃厚的興趣。幼兒教師該如何幫助

      文理導(dǎo)航 2022年36期2022-11-18

    • 立足學(xué)生經(jīng)驗的規(guī)則意識提升策略
      幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識,并在生活中自覺遵守規(guī)則。【關(guān)鍵詞】道德與法制;規(guī)則意識;學(xué)生經(jīng)驗經(jīng)驗是從已發(fā)生的事件中獲取的感性信息。三年級學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)歷,相應(yīng)地也積累了部分經(jīng)驗,這些經(jīng)驗有源于外部的感官,也有源于內(nèi)心的自省,但由于年齡所限,三年級學(xué)生獲得的經(jīng)驗大部分是片面的、不完整的和不理性的。即便他們有了一定的規(guī)則意識,但他們也會依照過去的經(jīng)驗來評判、選擇是否遵循規(guī)則。他們對規(guī)則的認(rèn)識是片面的、淺薄的和隨性的。如果脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗、認(rèn)知經(jīng)驗和社會經(jīng)驗

      文理導(dǎo)航 2022年36期2022-11-18

    • 道德與法治教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識強化的研究
      華[摘 要]規(guī)則意識是引導(dǎo)學(xué)生逐漸融入社會生活的重要思想認(rèn)知,能夠有效督促學(xué)生自覺遵守規(guī)則,主動履行規(guī)章制度,形成良好的思想道德品質(zhì)。在道德與法治教學(xué)中,教師應(yīng)深入發(fā)掘課程中有關(guān)規(guī)則意識的教育教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生通過分析思考、社會實踐等活動認(rèn)識到規(guī)則的重要性,從而強化學(xué)生的規(guī)則意識,促使學(xué)生逐漸成長為遵守社會規(guī)則與法律的人,順利實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。[關(guān)鍵詞]道德與法治;規(guī)則意識;強化;時事熱點;生活資源[中圖分類號] G623.15 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年8期2022-11-11

    • 小學(xué)低年級學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成策略
      要] 小學(xué)生規(guī)則意識是指小學(xué)生自覺地以某種行為準(zhǔn)則約束自己,并當(dāng)自身需求和規(guī)則之間發(fā)生沖突時,能夠及時對自己的行為施加控制,做出調(diào)整。當(dāng)前,小學(xué)低年級學(xué)生存在對規(guī)則意識地認(rèn)知存在偏差、對規(guī)則的遵守缺乏自覺性、對規(guī)則內(nèi)容缺乏認(rèn)同性等問題,需要學(xué)校采取樹立正確的規(guī)則教育理念、提升規(guī)則制定的有效性、加深學(xué)生對規(guī)則地理解、巧用技巧施展規(guī)則教育等策略,促進(jìn)小學(xué)生規(guī)則意識地養(yǎng)成。[關(guān)鍵詞]小學(xué)低年級;規(guī)則意識;養(yǎng)成策略規(guī)則意識是小學(xué)低年級道德與法治課程的重點內(nèi)容。任課

      教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23

    • 例談學(xué)生規(guī)則教育的家校協(xié)同
      幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】規(guī)則意識;家校共育;行動研究【中圖分類號】G635.1? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009(2022)47-0063-03【作者簡介】翁天虹,江蘇省震澤中學(xué)育英學(xué)校(江蘇蘇州,215231)副校長,高級教師。學(xué)生小D,高一新生,聰慧不羈、個性張揚。他總是在課堂上隨性插話,打斷老師上課;晚自習(xí)自說自話,影響班級紀(jì)律;老師找他談話,他東搖西晃,語氣散漫,一副無所謂的樣子;在一些非重點學(xué)科考試時,他選擇交白卷,并

      江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07

    • 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識素養(yǎng)的策略探究
      代學(xué)生群體的規(guī)則意識素養(yǎng),為其長久學(xué)習(xí)奠定堅定的發(fā)展基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:初中;道德與法治;規(guī)則意識中圖分類號:G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-8918(2022)20-0141-04一、引言對現(xiàn)階段初中道德與法治的實際教學(xué)狀況進(jìn)行分析,其中仍然有許多潛在的問題無法得到徹底的根治,許多教師在對整體的方案進(jìn)行部署時,嚴(yán)重的忽視了發(fā)展學(xué)生規(guī)則意識素養(yǎng)的強大作用,只是一味地將整體的工作重點放于提高學(xué)生成績之上,嚴(yán)重的打擊了學(xué)生的自主意識、分析能

      考試周刊 2022年20期2022-07-05

    • 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)策略的研究
      育課;教學(xué);規(guī)則意識引言學(xué)校有校規(guī),家中有家規(guī),外頭有交規(guī),無處不在。大家都想要守好規(guī)則,使我們的社會更和諧、更美好。體育課的規(guī)則同樣也有很多。小學(xué)階段,是一個關(guān)鍵點學(xué)習(xí)階段,小學(xué)生對身邊的事物充滿了好奇和渴望,因此,在這段時間里,我們要向?qū)W生們傳授一些關(guān)于規(guī)則的知識,讓學(xué)生在很小的時候,就會被這些法則所感染,從而提升自己的實力。在體育教學(xué)中,教師可以利用小游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和記憶這些規(guī)則,并認(rèn)識到違規(guī)行為的后果。一、規(guī)則意識的涵義規(guī)則一詞,簡單地說,就是由

      快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年30期2022-07-03

    • 幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
      段培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,對幼兒的發(fā)展具有重要的價值。幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)則的重要時期,要結(jié)合幼兒一日生活培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,幫助幼兒更好的發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。關(guān)鍵詞:幼兒? 規(guī)則意識? 行為我們都有非常復(fù)雜和不可控的情況、時候和因素,我們的環(huán)境也是這樣,有時候孩子發(fā)脾氣,成人會很惱火,我們的脾氣就對著孩子發(fā)出來了,或者我們有時候過分的掌控孩子,使孩子產(chǎn)生情緒,規(guī)則就是要把外在和內(nèi)在的這種破壞環(huán)境的東西都擋住,讓孩子順著自然的法則捕捉他生命內(nèi)在

      教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29

    • 提升大班幼兒規(guī)則意識的實踐策略
      面對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識的培養(yǎng),增強幼兒的社會行為認(rèn)知,為后期的幼小銜接工作打下基礎(chǔ)。筆者利用記錄表,對提升大班幼兒規(guī)則意識的策略進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞:大班幼兒? ?規(guī)則意識? ?行為建立在幼兒教育中,記錄表能夠引導(dǎo)幼兒開展自主記錄,輔助教師進(jìn)行過程記錄。在提升大班幼兒規(guī)則意識的過程中應(yīng)用記錄表,是一種有效的方式,筆者以此為中心,結(jié)合課題的實際開展情況,從四個方面具體闡述在幼兒教育中利用記錄表的具體途徑。一、利用記錄表提升大班幼兒規(guī)則意識的意義在大班階段,幼兒教

      江西教育C 2022年9期2022-05-30

    • 培養(yǎng)兒童在游戲中形成規(guī)則意識的研究
      都是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的一次重要實踐。因此,在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識時,不妨從幼兒園游戲教學(xué)角度,將游戲的思維與規(guī)則結(jié)合起來,借助游戲中的內(nèi)容規(guī)范學(xué)生的思想意識,讓其知道參與游戲需要遵守哪些規(guī)則、了解哪些規(guī)范,從而潛移默化的教育學(xué)生,進(jìn)而促使其知道遵守紀(jì)律和規(guī)則的重要性,這是文章研究的重點內(nèi)容。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;游戲;規(guī)則意識;兒童幼兒園游戲活動中的幼兒教育是在游戲中讓學(xué)生充分掌握規(guī)則,逐漸在內(nèi)心深處建立規(guī)則意識。講述空洞的規(guī)則不僅不會讓學(xué)生接受規(guī)則,甚至?xí)a(chǎn)生

      課堂內(nèi)外·教師版 2022年10期2022-05-30

    • 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的教育策略研究
      和形成初步的規(guī)則意識。借助幼兒功能性動作教育課程體系中的體能大循環(huán)游戲活動的開展,探索幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的教育策略的研究活動的開展,為幼兒提供了各種規(guī)則、不斷形成新的理解和認(rèn)同,促使幼兒不斷提升主動遵守規(guī)則的意愿,進(jìn)而初步形成社會性規(guī)則意識的學(xué)習(xí)機會,幫助幼兒逐漸獨立掌握社會規(guī)則,正確處理人際關(guān)系,逐漸學(xué)習(xí)妥善自治,從而客觀地適應(yīng)社會生活。關(guān)鍵詞:體能大循環(huán)游戲活動;規(guī)則意識;教育策略中圖分類號:G611? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? 文章編號:1009-01

      教育實踐與研究·理論版 2022年9期2022-05-30

    • 基于微課程開發(fā),提升學(xué)生的規(guī)則意識
      。提升學(xué)生的規(guī)則意識是德育工作的重要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識應(yīng)該從生活中的點點滴滴開始。本文聚焦“提取‘規(guī)則意識的教學(xué)點,提升規(guī)則意識的廣度”“挖掘‘規(guī)則意識的生長點,提升規(guī)則意識的深度”“拓寬‘規(guī)則意識的維護(hù)點,提升規(guī)則意識的必要性”三方面,談?wù)勅绾位谖⒄n程開發(fā)來提升學(xué)生的規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】微課程 規(guī)則意識 規(guī)則體驗俗話說,無規(guī)矩不成方圓。國家有法律法規(guī),學(xué)校有校規(guī)校紀(jì),班級還有班級規(guī)定,生活處處離不開規(guī)則。那么,教學(xué)中怎樣立足學(xué)生本位,開發(fā)貼切的微

      小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年11期2022-05-30

    • 淺談自主性游戲中小班幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
      戲培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 [關(guān)鍵詞]幼兒教育;自主性游戲;規(guī)則意識 游戲是幼兒一日生活中必不可少的部分,幼兒可以在游戲中提高已有經(jīng)驗,學(xué)習(xí)交往等。幼兒的年紀(jì)越小,與社會接觸就越少,受到的規(guī)則教育也就越少,其規(guī)則意識也會比較差。我們生活的這個社會環(huán)境是非常講究規(guī)范和規(guī)則的,幫助孩子樹立規(guī)則意識有助于幼兒更好地適應(yīng)社會環(huán)境,也有利于其正確人生觀及價值觀的形成。教師應(yīng)從幼兒自身的愛好和特點出發(fā),把規(guī)則意識融入到自主游戲當(dāng)中,讓孩子在快樂的氛圍中建立規(guī)則意識。一、規(guī)

      黑河教育 2022年3期2022-05-23

    • 運用“五步實施法”培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識
      對培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識至關(guān)重要。文章就運用“五步實施法”提高學(xué)生規(guī)則意識進(jìn)行了初步探索。從建立對規(guī)則的初步認(rèn)知體系入手,通過深入調(diào)查理解規(guī)則的內(nèi)涵,全方位育人增進(jìn)實效,最后付諸行動踐行規(guī)則,運用五步實施法引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、由表及里,深刻認(rèn)識并加強學(xué)生的規(guī)則意識,實現(xiàn)對學(xué)生的規(guī)則意識培養(yǎng)從認(rèn)知到實踐的體系化。【關(guān)鍵詞】規(guī)則意識;五步實施法;培養(yǎng);實效性【中圖分類號】G625.5【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463(2022)07—0050—04“問渠

      甘肅教育 2022年7期2022-05-01

    • 基于規(guī)則意識開展幼兒棋類教學(xué)
      :棋類規(guī)則;規(guī)則意識;游戲活動棋類游戲在中國是一項非常受歡迎的游戲。對于不同年齡階段所選擇的層次是不相同的。棋類游戲是一種開發(fā)智力和頭腦風(fēng)暴的游戲,是一個每個人都可以參與的游戲。與其他游戲的不同之處在于,棋類大部分都是由兩個人對決的方式進(jìn)行,只需要一些簡單的材料就可以在任何地方進(jìn)行。每一種游戲都有其規(guī)則存在,棋類游戲也不例外。因此幼兒教師在組織幼兒進(jìn)行棋類游戲時,教師應(yīng)該注意幫助幼兒理解游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,從而讓幼兒在棋類游戲當(dāng)中樹立良好的規(guī)則

      學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25

    • 論體育教學(xué)中對初中生規(guī)則意識的培養(yǎng)
      育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡和要求的一個重要方面,在當(dāng)前注重教學(xué)手段促進(jìn)學(xué)生社會融合的學(xué)科理念下,這一做法有著非常重要的意義。本文圍繞規(guī)則意識的含義以及體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的突出效果,對課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識做了不同維度的探討和分析,突出了這一做法的意義和價值。關(guān)鍵詞:規(guī)則意識;體育教學(xué);初中體育;分析引言規(guī)則意識的培養(yǎng),關(guān)乎著學(xué)生是否能夠順利地獲得社會適應(yīng)能力,無疑是體育教學(xué)存在的另一種意義。以此為基礎(chǔ),更加深入地促進(jìn)初中體育教

      快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年9期2022-04-21

    • 小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略分析
      此,教師要將規(guī)則意識滲透到小學(xué)道德與法治教育的過程中,真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,助其形成良好的規(guī)則意識。本文從家庭、學(xué)校、學(xué)生等多角度入手,探究了在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略?!娟P(guān)鍵詞】道德與法治;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略作者簡介:馬蕾(1986—),女,江蘇省揚州市邗江區(qū)公道鎮(zhèn)中心小學(xué),一級教師。在傳統(tǒng)的小學(xué)道德與法治教學(xué)模式下,教師的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,在一定程度上忽視了對學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)。但對于小學(xué)生來說,只有擁有了較為良好的規(guī)

      教育界·A 2022年3期2022-04-20

    • 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的有效策略探究
      巫美珍摘要:規(guī)則意識是一種自主思維更是一種人格素養(yǎng),在日常生活中,規(guī)則意識缺失現(xiàn)象普遍存在,對和諧社會的構(gòu)建帶來了一定影響。幼兒期是建立和發(fā)展規(guī)則意識的重要時期,幼兒可塑性強,其思維模式易受外界因素引導(dǎo),因而抓住這一特殊教育時期,加強幼兒規(guī)則意識的建立和培養(yǎng),對促進(jìn)幼兒素養(yǎng)發(fā)展具有重要的意義?,F(xiàn)針對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)現(xiàn)狀和實施路徑展開探究,以期在自由、自主、和諧、愉悅的環(huán)境下助力幼兒規(guī)則意識的形成和發(fā)展。關(guān)鍵詞:幼兒;規(guī)則意識;實施路徑中圖分類號:A

      小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02

    • 讓規(guī)則教育“落地生根”
      規(guī)則? ? 規(guī)則意識? ?規(guī)則教育? ? 多措并舉中圖分類號:A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:(2022)-12-人們常說:“不以規(guī)矩,不能成方圓?!边@里的規(guī)矩,就是大家應(yīng)該遵守的一種規(guī)則。那什么是規(guī)則?規(guī)則就是人們在日常的生活、學(xué)習(xí)或者工作中需要遵守一定行為制約的規(guī)定。規(guī)則是一個社會正常運轉(zhuǎn)的前提,也是建設(shè)和諧社會的基本前提。遵守自己所處社會環(huán)境中的規(guī)則,是做人的基本守則。在生活中,我們經(jīng)常能看到各種規(guī)則缺失的報道。如2016年,上海玻璃博物館展出

      小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02

    • 疫情常態(tài)化防控背景下對規(guī)則意識培育的思考
      [摘 要]規(guī)則意識是當(dāng)下奪取抗疫最終勝利的堅強保障和有力支撐,也是青年學(xué)子成長成才和自由全面發(fā)展的重要標(biāo)志,更是關(guān)乎我國現(xiàn)代化進(jìn)程的重要因素。但是,由于受到主客觀因素的影響,青年學(xué)子的規(guī)則意識仍有待進(jìn)一步的提升。高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)把握抗擊疫情帶來的契機,挖掘當(dāng)前規(guī)則意識培育存在的問題及原因,從理性認(rèn)知、情感認(rèn)同、意志培育和實踐升華四方面培育大學(xué)生規(guī)則意識。 [關(guān)鍵詞]新冠肺炎;大學(xué)生;規(guī)則意識;培育 [中圖分類號] G641 ? ? ? ? ?

      教書育人·高教論壇 2022年2期2022-03-22

    • 區(qū)域游戲中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的影響因素與策略
      略提升幼兒的規(guī)則意識。關(guān)鍵詞:區(qū)域游戲 規(guī)則意識 區(qū)域規(guī)則區(qū)域游戲是指在幼兒園班級中設(shè)置各種活動區(qū),幼兒在一定時間內(nèi)自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲的過程,是幼兒在園的基本活動。幼兒在區(qū)域內(nèi)或多個區(qū)域間自主流動與交往,通過操作材料、與同伴間的互動使得各方面能力獲得發(fā)展。當(dāng)然,自主并不代表放任自流。只有明確了各個區(qū)域的游戲規(guī)則,幼兒才能專注于游戲材料的探索中,教師才能將注意力集中在觀察并指導(dǎo)幼兒的游戲水平上。一、影響幼兒規(guī)則意識形成的因素通過對違反規(guī)則的觀察案例進(jìn)行分析

      安徽教育科研 2022年4期2022-03-14

    • 戶外自主游戲中規(guī)則意識養(yǎng)成的情景創(chuàng)設(shè)策略探究
      兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識,教師需要創(chuàng)設(shè)良好的戶外自主游戲環(huán)境,對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。因此,本文對戶外自主游戲活動開展中創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,促進(jìn)大班幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的有效策略進(jìn)行了初步分析探究。[關(guān)鍵詞]戶外自主游戲;大班幼兒;規(guī)則意識;環(huán)境創(chuàng)設(shè)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出了在幼兒培養(yǎng)教育方面需要組織開展豐富多樣的戶外游戲活動,所以幼兒教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣愛好以及實際發(fā)展?fàn)顩r,充分利用幼兒園的環(huán)境資源,根據(jù)幼兒培養(yǎng)教育的需求,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,能夠有效推動幼兒

      中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年2期2022-03-09

    • 從幼兒園環(huán)境細(xì)節(jié)設(shè)計看兒童養(yǎng)成教育
      節(jié)設(shè)計對兒童規(guī)則意識、條理性、閱讀習(xí)慣、心理健康的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用,兒童會受到環(huán)境中的規(guī)則提示,感受到條理性,增加閱讀的主動性,培養(yǎng)對情緒的自我控制能力。兒童們的行為在潛移默化中受到指導(dǎo)和影響,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。優(yōu)質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童各方面能力均衡發(fā)展,在兒童成長的過程中扮演著重要角色。關(guān)鍵詞:幼兒園環(huán)境設(shè)計;養(yǎng)成教育;規(guī)則意識;條理性;閱讀習(xí)慣;心理健康基金項目:本文系徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校“青藍(lán)工程”幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(2021X

      美與時代·上 2022年1期2022-03-05

    • 德育課程指引下的小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)策略
      極探索小學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成策略:立足德育主陣地,樹立規(guī)則意識;多學(xué)科聯(lián)動整合,培養(yǎng)規(guī)則意識;聯(lián)結(jié)游戲活動,體驗規(guī)則意識;家校協(xié)同共育,發(fā)展規(guī)則意識,助力學(xué)生走向生命自覺。[關(guān)鍵詞] 規(guī)則意識;德育課程;學(xué)科聯(lián)動沒有規(guī)矩不成方圓?!吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》在“社會參與”方面強調(diào)學(xué)生“能處理好自我與社會的關(guān)系,養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,增強社會責(zé)任感”,并基于公民個體的社會屬性,提出了“規(guī)則教育”要求。與此同時,道德與法治教材已全套普及九

      中小學(xué)班主任 2022年4期2022-03-02

    • 試述幼兒園規(guī)則游戲的教育功能
      的實踐能力和規(guī)則意識,促進(jìn)了幼兒的社會化發(fā)展。所以,幼兒教師要充分發(fā)揮規(guī)則游戲的教育功能,創(chuàng)新規(guī)則游戲形式和內(nèi)容,吸引幼兒的參與熱情,帶領(lǐng)幼兒體驗與感知規(guī)則,提高幼兒的規(guī)則意識,提升幼兒的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:規(guī)則游戲;幼兒園;教育功能;規(guī)則意識中圖分類號:G61? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2022)05-0179-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.0

      學(xué)周刊 2022年5期2022-02-12

    • 規(guī)則意識視角下教育懲戒問題研究
      幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識。但在學(xué)校教育教學(xué)管理中,由于學(xué)校家長社會等多方對教育懲戒存在錯誤的認(rèn)知,導(dǎo)致教育懲戒陷入“不敢懲戒”或“懲戒過度”的現(xiàn)實困境。因此,為解決這一困境,需要明確教育懲戒和規(guī)則意識的內(nèi)涵意義,明晰規(guī)則意識在教育懲戒中的重要性,通過教育懲戒,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,有規(guī)可依,有規(guī)要依;通過家校聯(lián)合,鼓勵家長參與規(guī)則制定,提升教師的規(guī)則意識,懲戒不越界。關(guān)鍵詞:規(guī)則意識 教育懲戒 問題研究近年來,校園事故頻頻爆出,對教育懲戒的內(nèi)涵缺乏正確的認(rèn)知以及

      科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年2期2022-01-13

    • 基于發(fā)展幼兒集體活動規(guī)則意識的方法研究
      幼兒具有一定規(guī)則意識,才能助力幼兒園集體活動的順利開展,從而保證幼兒教師課堂目標(biāo)的達(dá)成。為此,本文基于發(fā)展幼兒集體活動規(guī)則意識的方法研究為題,通過結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實踐感悟基礎(chǔ)上,談?wù)撟约旱慕虒W(xué)看法,希望進(jìn)一步促進(jìn)幼兒規(guī)則意識的形成,保證幼兒在集體活動中具有科學(xué)的、合理的、安全的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。關(guān)鍵詞:幼兒園;幼兒集體活動;規(guī)則意識;方法研究中圖分類號:A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A?文章編號:(2021)-37-040規(guī)則作為一個人開展工作、生活、學(xué)習(xí)所具備的必要

      小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23

    • 生活活動背景下小班幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
      促使幼兒良好規(guī)則意識的形成。 關(guān)鍵詞:小班幼兒;生活活動;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略 規(guī)則是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,良好的規(guī)則是順利開展一切活動的基本條件和前提。幼兒期是規(guī)則萌芽和初步形成的重要時期,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中認(rèn)為,幼兒生活活動的教育內(nèi)容是最自然,最真實,也是最貼近幼兒成長需要的教育活動。兒童本能的生長總是在生活過程中展開的,幼兒期生活的過程就是學(xué)習(xí)的過程。幼兒由寬松自如的家庭環(huán)境步入幼兒園有約束的集體環(huán)境,學(xué)習(xí)

      啟迪·上 2021年9期2021-12-16

    • 基于情境體驗的規(guī)則意識提升策略
      公民的任務(wù)。規(guī)則意識的培養(yǎng)有助于兒童初步認(rèn)識和習(xí)得社會認(rèn)可的行為方式和價值觀念。在遵守規(guī)則上,學(xué)生的認(rèn)識有許多模糊之處,遵守規(guī)則的意志也不夠堅定。本文從滲透規(guī)則認(rèn)知的話題情境、厘清規(guī)則意義的活動情境、明晰規(guī)則價值的思辨情境三個方面著手,提升學(xué)生的規(guī)則意識,為培養(yǎng)合格的小公民奠定基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】情境體驗 規(guī)則意識 提升策略當(dāng)下,道德與法治課程肩負(fù)著培養(yǎng)合格公民的任務(wù)。小學(xué)階段是兒童社會性發(fā)展的關(guān)鍵期,規(guī)則意識的培養(yǎng)有助于兒童初步認(rèn)知和習(xí)得社會認(rèn)可的行為方式和

      中國教師 2021年12期2021-12-16

    • 小班幼兒規(guī)則意識形成方法的研究
      速有效的樹立規(guī)則意識?本研究采用觀察法,教師在自然條件下,觀察幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中的行為狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒對規(guī)則的遵守程度,不斷調(diào)整策略,進(jìn)行反思,積累研究素材,獲取研究信息,并在幼兒的教學(xué)活動中更有效的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助;行動研究法也是貫穿本研究的整個過程,堅持“明確問題、制定實踐研究計劃,在行動中收集、整理、分析資料,對幼兒行為進(jìn)行理論與實踐的調(diào)整,最后在行動中研究與積累,在總結(jié)中歸納與提升”,不斷地將理論知識融入在幼兒一日生活實踐中。關(guān)鍵詞:規(guī)則意識

      學(xué)校教育研究 2021年19期2021-12-10

    • ?貝瓦的一天
      :自我控制;規(guī)則意識;教育戲劇;秩序中圖分類號:G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1671-2684(2021)34-0043-05【活動背景】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》(以下簡稱《綱要》)指出,心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā),做到循序漸進(jìn),設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。小學(xué)低年級主要包括:幫助學(xué)生認(rèn)識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則;使學(xué)生有安全感和歸屬感,初步學(xué)會自我控制;幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新

      中小學(xué)心理健康教育 2021年34期2021-12-06

    • 依托《道德與法治》教材 開展低年級規(guī)則教育
      [摘要] 規(guī)則意識是兒童成長為獨立個體的需要,培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識要從低年級開始。調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中因無視規(guī)則,造成不良后果的現(xiàn)象比比皆是。我們的教育迫切需要對學(xué)生普及法律知識,培養(yǎng)守法意識,規(guī)范言行。筆者借助《道德與法治》教材內(nèi)容,從課堂、課外延伸等方面進(jìn)行規(guī)則教育主題設(shè)計,有效培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,讓他們從教育和實踐中感知規(guī)則、反思規(guī)則、踐行規(guī)則,以促進(jìn)規(guī)則意識和守規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。[關(guān)鍵詞] 道德與法治;規(guī)則意識;小學(xué)低段學(xué)生波蘭作家萊蒙特認(rèn)為,世界上的一切都必

      中小學(xué)班主任 2021年25期2021-11-25

    • 規(guī)則意識和民主法治教育主題目標(biāo)序列設(shè)計與課例研究
      們樹立高度的規(guī)則意識,是學(xué)校開設(shè)《道德與法治》課程的目標(biāo)所在。《道德與法治》教育,不僅僅是傳授相關(guān)的課程知識,還要促使學(xué)生能夠運用法治思維和法治方式來思考和解決問題,因此本文將通過《道德與法治》課程相關(guān)課例來論述如何促進(jìn)規(guī)則意識何民主法治教育的深入實行。關(guān)鍵詞:《道德與法治》;規(guī)則意識;民主法治教育通過《道德與法治》課程的開展,來充分落實學(xué)生的守法意識、權(quán)力意識、規(guī)則意識。小學(xué)階段的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,因此學(xué)校的《道德與法治》課

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22

    • 小學(xué)《道德與法治》課堂合作學(xué)習(xí)中規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
      能夠促進(jìn)學(xué)生規(guī)則意識的形成。本文針對現(xiàn)階段我國小學(xué)道德與法治合作學(xué)習(xí)中缺乏規(guī)則意識的問題,針對性提出小學(xué)道德與法治教學(xué)中規(guī)則意識培養(yǎng)策略?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生;道德與法治;合作學(xué)習(xí);規(guī)則意識;培養(yǎng)措施在小學(xué)階段,學(xué)生心智正在發(fā)育,他們的可塑性很高,道德與法治這一門學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀、優(yōu)良的道德品質(zhì)及促進(jìn)其全面健康發(fā)展有重要作用。隨著課改的進(jìn)行,小學(xué)道德與法治教師的教學(xué)理念和方法都受到了不同程度的沖擊,教師在不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法,而合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法可提

      廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年130期2021-11-22

    • 探究幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)策略
      了幼兒教學(xué)中規(guī)則意識教學(xué)策略問題。關(guān)鍵詞:幼兒教育;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略一、幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的意義(一)有助于幼兒社會性的發(fā)展在游戲活動中,規(guī)則的制定和實施是一項社會的任務(wù),其中包括詢問、討論、決策等較為規(guī)范的因素,當(dāng)然還有公平、正義、相互理解和尊重等概念的因素。在規(guī)則游戲中,孩子應(yīng)該學(xué)會與他人接觸,理解和尊重他人,具有良好的團(tuán)隊的精神。這就要求孩子們形成并發(fā)展一定的社會的關(guān)系。在游戲的每個階段,孩子們都面臨著和其他小朋友認(rèn)知互動的問題。比如孩子是否同意游戲

      教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13

    • 初中生思想品德教學(xué)中規(guī)則意識培養(yǎng)研究
      特別是初中生規(guī)則意識的教育,是初中階段進(jìn)行思想道德教育的重要內(nèi)容。規(guī)則意識對于初中生的行為規(guī)范,以及思想道德等綜合素質(zhì),有著非常重要的影響。每一位初中生都應(yīng)該培養(yǎng)一個良好的規(guī)則意識,以此來規(guī)范自己的一言一行,為自己今后的長遠(yuǎn)發(fā)展提供安全保障。關(guān)鍵詞:初中思想品德教育,規(guī)則意識,教學(xué)方法。隨著當(dāng)前社會的不斷發(fā)展,對公民的教育也是越來越重要。想要提高整體公民的素質(zhì)就要從初中階段的學(xué)生入手進(jìn)行思想道德教育,這樣才能更好的促進(jìn)公民素質(zhì)的發(fā)展以及提升。想要在初中階段

      文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10

    • 對提高學(xué)生規(guī)則意識和自控力方面的建議
      高。關(guān)鍵詞:規(guī)則意識;自控力;建議在實施活動的過程中,肯定會碰到前所未有的一些問題和困擾,由于這些問題和困擾的出現(xiàn),給我后期的控制方案的設(shè)計提供了更多的參考意見,同時也為我的后期設(shè)計更好的實施建議。1.對培養(yǎng)游戲規(guī)則意識方案設(shè)計的建議1)耐久和堅持的程度要做到因人而異。學(xué)生個體每個人的耐久力和堅持力都會有所不同。在游戲活動中,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的層次分設(shè)不同的游戲難度。例如,在《翻山越嶺》的游戲過程中,部分學(xué)生甚至需要老師的幫助才能得到一個很低很寬的平衡木。他們

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年14期2021-10-15

    • 初中學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐與研究
      中生尊重社會規(guī)則意識的培養(yǎng),是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。遵循認(rèn)知發(fā)展理論、社會學(xué)習(xí)理論、社會化理論、自主教育理論,對目前學(xué)生規(guī)則意識存在問題提出解決策略,通過提高遵守規(guī)則的認(rèn)識、參與規(guī)則的制定等方面培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的途徑和方法,總結(jié)學(xué)生規(guī)則意識的考核評價方法,進(jìn)一步加強學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞:初中生;規(guī)則意識;培養(yǎng)研究社會需要發(fā)展,公民需要自由,但自由不是無限制的自由,是需要在遵守一個國家或地區(qū)法律基礎(chǔ)之上的自由,是有限制的自由,是在規(guī)則允許之下的自由。近年

      教育實踐與研究·理論版 2021年8期2021-10-01

    • 利用游戲活動培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識的探索
      設(shè)的過程中,規(guī)則意識對于法治建設(shè)尤為重要。孩子是祖國未來的花朵,國家建設(shè)還要靠孩子的貢獻(xiàn)。因此,培養(yǎng)規(guī)則意識要從小抓起,尤其是幼兒階段,幼兒年齡較小,對于世界的認(rèn)知還存在一定的偏差,我們需要借助有效的教學(xué)方法,逐步提高幼兒的認(rèn)知能力,使學(xué)生能夠正確地認(rèn)識這個世界。教師在教學(xué)過程中就可以通過游戲的方法逐步地培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識,使其在生活和學(xué)習(xí)過程中都能夠遵循有效的規(guī)則,對自身的行為進(jìn)行一定的規(guī)范,從而為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)?!娟P(guān)鍵詞】游戲活動;

      家長·下 2021年9期2021-09-30

    • 如何在游戲中培養(yǎng)小班幼兒的規(guī)則意識
      中應(yīng)重視幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),本文從幼兒感興趣的游戲入手,深入分析了在游戲中培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識的重要性,并針對性地從多個角度探討了在游戲中培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識的策略?!娟P(guān)鍵詞】小班幼兒;游戲;規(guī)則意識;意識培養(yǎng)中圖分類號:G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? 文章編號:1006-7485(2021)26-0179-02How to Cultivate the Rule Consciousness of Small Class Children i

      家長·中 2021年9期2021-09-30

    • 師德建設(shè)的意義及實施策略
      教師;師德;規(guī)則意識人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。教師的師德師風(fēng)和專業(yè)水準(zhǔn)影響著教育的質(zhì)量和方向,關(guān)系著國家的前途和未來。2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出:“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?!?因此,師德師風(fēng)的建設(shè)至關(guān)重要。教育部多次修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,2018年頒布的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》又一次強調(diào)教師行為規(guī)范的道德底線,加以更強的約束力。在日常的教育教學(xué)活動中,如何自覺將高水平的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實

      教師博覽·科研版 2021年8期2021-09-26

    • 區(qū)域游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
      期,正是幼兒規(guī)則意識萌生與初步形成的階段。因此,在開展幼兒教育工作時,教師要幫助幼兒建立規(guī)則意識,由此促進(jìn)幼兒實現(xiàn)社會性發(fā)展。通過發(fā)揮區(qū)域游戲作用,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,能夠取得顯著的培養(yǎng)效果。在游戲中,融入幼兒規(guī)則學(xué)習(xí)和培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,有助于幼兒在輕松愉悅的氛圍中對社會生活的各類行為規(guī)則進(jìn)行充分的體驗與感知,由此對其自身的行為進(jìn)行約束,不斷提升自控能力,為其全面發(fā)展和健康成長奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:區(qū)域游戲;規(guī)則意識;培養(yǎng)策略【中圖分類號】G614 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼

      當(dāng)代家庭教育 2021年22期2021-09-23

    • 通過社會化重塑大學(xué)生缺失的規(guī)則意識
      色規(guī)范、具有規(guī)則意識,是其社會化過程中的一個重要內(nèi)容。從社會學(xué)視角將規(guī)則區(qū)分為正式規(guī)則和非正式規(guī)則兩個維度,通過對501名大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的課內(nèi)秩序這種正式規(guī)則意識淡薄,日?;又蟹钦?span id="j5i0abt0b" class="hl">規(guī)則意識淡薄,個體化需求超越了傳統(tǒng)師生禮儀規(guī)則。社會化需要個體領(lǐng)悟角色規(guī)范和維系社會規(guī)則,故應(yīng)通過社會化的四大主體共同發(fā)力,家庭培育角色規(guī)范和規(guī)則意識、學(xué)校強化正式規(guī)則意識、同輩群體深化非正式規(guī)則意識、大眾傳媒營造遵守規(guī)則的社會氛圍,以社會化重塑大學(xué)生缺失的規(guī)則

      學(xué)理論·下 2021年8期2021-09-13

    • 略談體育游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
      中樹立幼兒的規(guī)則意識就是順利開展幼兒體育活動的前提。教師應(yīng)制定合理的體育游戲規(guī)則,指導(dǎo)幼兒在遵守規(guī)則的情況下進(jìn)行體育活動,幫助幼兒樹立規(guī)則意識。本文針對幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)存的問題,提出在體育活動中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略。關(guān)鍵詞:幼兒;體育游戲;規(guī)則意識;重要性;存在問題;培養(yǎng)策略規(guī)則是指人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中必須遵守科學(xué)、合理、合法的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,在人一生的發(fā)展中有著重要意義?!?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“在良好的社會環(huán)境及文化的熏

      小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10

    • 小學(xué)教師管理教學(xué)探究
      級規(guī)則,強化規(guī)則意識三方面,對小學(xué)教師管理教學(xué)進(jìn)行簡要探究,以期為廣大小學(xué)教師的日常管理工作提供一定借鑒?!娟P(guān)鍵詞】規(guī)則意識;小學(xué)教師;管理正文:小學(xué)教師通過采用一定的手段和措施,能夠在動態(tài)的過程中,將班級中的資源進(jìn)行合理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、控制,進(jìn)而能夠為學(xué)生營造出一個井然有序、秩序盎然的班級環(huán)境??梢哉f,教師的管理水平和綜合素質(zhì),對學(xué)生六年的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,有著重要影響。教師作為一個班級的引導(dǎo)者和規(guī)劃者,應(yīng)該切實從學(xué)生的實際出發(fā),為學(xué)生更好的發(fā)展作出行動上的努

      家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10

    • 論新籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)在初中籃球教學(xué)和訓(xùn)練中的作用
      ;籃球教學(xué);規(guī)則意識;教學(xué)優(yōu)化中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A引言:籃球教學(xué)是初中體育教學(xué)的重要一部分??v觀國際籃聯(lián),籃球運動規(guī)則定期會修改,修改的事項也越來越細(xì)致,甚至連場地的變化也包括在內(nèi)。但目前部分初中體育教師往往只重學(xué)生籃球技巧而忽視與籃球相關(guān)規(guī)則制度的講授,導(dǎo)致很多學(xué)生即使違規(guī)也不自知,極大影響學(xué)生籃球訓(xùn)練技術(shù)的有效發(fā)揮。因此,體育教師十分有必要與時俱進(jìn),在平時的體育課堂教學(xué)中幫助學(xué)生掌握最新的籃球運動規(guī)則。一、學(xué)習(xí)新籃球規(guī)則對提升初中籃球教

      小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10

    • 幼兒規(guī)則意識在區(qū)域游戲中的養(yǎng)成實踐
      中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,是對幼兒社會品質(zhì)所進(jìn)行的培養(yǎng)教育,有利于幼兒在未來的社會生活實踐之中始終以社會規(guī)則為準(zhǔn)則,約束自身的行為,指導(dǎo)自身的實踐,以此使幼兒能夠更好地融入社會實踐環(huán)節(jié)之中,助力幼兒在社會環(huán)境之下的健康成長。在幼兒園教育實踐之中為了發(fā)展幼兒的規(guī)則意識,幼兒教師可以對現(xiàn)階段幼兒園教育實踐環(huán)節(jié)之中常用的區(qū)域游戲形式進(jìn)行進(jìn)一步的開發(fā),通過游戲過程中引導(dǎo)幼兒具體實踐的方式,使幼兒能夠在體驗中真正形成規(guī)則意識。【關(guān)鍵詞】幼兒園教育;規(guī)則意識;區(qū)域游戲區(qū)域

      家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10

    • 積極教育理念下,提升幼兒規(guī)則意識的策略研究
      過程提升孩子規(guī)則意識對孩子適應(yīng)小學(xué)生活的重要性,并從生活細(xì)節(jié)、集體活動、積極溝通等方面實踐家校共育,幫助對孩子從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)型,取得了較好的效果?!娟P(guān)鍵詞】積極教育;規(guī)則意識;家校共育奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂?的“個體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ),由簡·尼爾森和琳·洛特等教育專家完善和歸納的正面管教的理念已經(jīng)在100多個國家傳播和實踐,也在近年走進(jìn)了中國廣大中小學(xué)教師的視野。這種積極教育的理念得到了老師們的極大認(rèn)同。某小學(xué)通過實踐發(fā)現(xiàn),

      啟迪·上 2021年5期2021-09-10

    • 探索如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
      從理想教育、規(guī)則意識培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、感恩情懷教育進(jìn)行具體闡述,助力孩子康健成長。關(guān)鍵詞: 理想教育;規(guī)則意識;心理疏導(dǎo);感恩情懷在全球遭受“新冠肺炎”嚴(yán)重影響的當(dāng)下,給班主任工作帶來新的挑戰(zhàn),下面我結(jié)合自己的實踐體會,談?wù)勛约禾剿魅绾巫龊棉r(nóng)村小學(xué)班主任工作,助力孩子康健成長。一、當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析當(dāng)前受“新冠肺炎”的影響,學(xué)生容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、恐懼等負(fù)面情緒。農(nóng)村家長疏于引導(dǎo),使得孩子缺人生遠(yuǎn)大目標(biāo)、存在著 “理想危機”。其次一些不良的行為舉止

      科教創(chuàng)新與實踐 2021年23期2021-09-10

    • 淺談構(gòu)建軍事文化背景下的游戲場景對幼兒規(guī)則意識的提升
      多的幼兒建立規(guī)則意識,提高他們對于規(guī)則的正確認(rèn)識,促進(jìn)其健康成長。關(guān)鍵詞:軍事游戲;情境游戲;規(guī)則意識幼兒好似一張白紙,對于規(guī)則的遵守需要從教育角度出發(fā),如何讓他們了解生存過程中各種規(guī)則的重要性,從而學(xué)會去遵守非常重要,下面從重要性出發(fā)來探索如何構(gòu)建軍事情景游戲來提升他們的規(guī)則意識。一、培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性“在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則,形成基本的認(rèn)同感和歸屬感?!边@是我國教育政策對于 3- 6 歲幼兒提出的明確要求,也是當(dāng)前的重要培養(yǎng)目

      科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10

    • 例談大班幼兒自主游戲中規(guī)則意識的培養(yǎng)
      學(xué)習(xí)過程中,規(guī)則意識對于大班幼兒身心健康發(fā)展以及健全人格的形成都具有十分重要的意義,教師在設(shè)計一系列的教學(xué)活動的過程中都要以游戲為主線,將教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)大班幼兒的成長。在實際的教學(xué)活動中,游戲和學(xué)習(xí)的結(jié)合還也要進(jìn)行調(diào)整,在二者之間形成一個穩(wěn)定的架構(gòu),在某些方面的活動中會有忽略的內(nèi)容,所以在開展具體的教學(xué)活動時要適時進(jìn)行研究和調(diào)整,不斷優(yōu)化,讓大班幼兒正確認(rèn)識規(guī)則。關(guān)鍵詞:大班幼兒;自主游戲;規(guī)則意識;培養(yǎng)前言:幼兒園的學(xué)生

      教學(xué)博覽 2021年3期2021-09-10

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