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    實(shí)證研究

    • 農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀與問題分析
      區(qū)為例,通過實(shí)證研究,分析農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀及其存在的問題,并提出了針對性措施,以期改善邯鄲地區(qū)農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀,提高農(nóng)村老年人的生活質(zhì)量和幸福感。關(guān)鍵詞:農(nóng)村養(yǎng)老;邯鄲地區(qū);實(shí)證研究;問題分析隨著我國人口老齡化的不斷加劇,農(nóng)村養(yǎng)老問題日益凸顯。農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老現(xiàn)狀及其問題已成為當(dāng)前社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。邯鄲地區(qū)作為一個(gè)典型的農(nóng)村地區(qū),其養(yǎng)老問題亦備受關(guān)注。本文旨在通過對邯鄲地區(qū)農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀與問題的實(shí)證研究,深入了解農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老問題的具體表現(xiàn)和原因,并提出可行的解決方案和

      新農(nóng)民 2023年34期2024-01-16

    • 運(yùn)用知識建構(gòu)促進(jìn)本科生混合學(xué)習(xí)效果的實(shí)證研究
      ;混合教學(xué);實(shí)證研究;觀點(diǎn);互動中圖分類號:G640 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ?文章編號:2096-000X(2023)33-0068-06Abstract: Mixed learning for undergraduates has become a normal practice, but there are some problems in practice, such as the shallow level, the lack

      高教學(xué)刊 2023年33期2024-01-02

    • 中國英語教師評價(jià)素養(yǎng)研究十五年
      、專著書評和實(shí)證研究;2016年之后,則以實(shí)證研究居多。其中,實(shí)證研究主要圍繞我國英語教師評價(jià)素養(yǎng)的現(xiàn)狀、成因、發(fā)展和課程設(shè)置等話題展開。結(jié)合上述分析、梳理,對今后研究予以展望。關(guān)鍵詞:評價(jià)素養(yǎng);中國英語教師;實(shí)證研究;展望本文所討論的“評價(jià)素養(yǎng)(Assessment Literacy)”,是指在人們評價(jià)行為中運(yùn)用到的知識和技能[1]。英語教師主要從事語言評價(jià)活動,因此,需要具備與英語評價(jià)活動相關(guān)的知識和技能,Inbar-Lourie稱之為“語言評價(jià)素養(yǎng)(

      現(xiàn)代語文 2023年8期2023-09-27

    • 全渠道背景下服裝企業(yè)渠道整合質(zhì)量對顧客渠道使用意愿的影響
      道使用意愿;實(shí)證研究中圖分類號: TS941.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼: ?A 文章編號: 10017003(2023)080038-09引用頁碼: 081105 DOI: 10.3969/j.issn.1001-7003.2023.08.005隨著社交媒體、移動應(yīng)用程序和其他先進(jìn)數(shù)字技術(shù)渠道的出現(xiàn)和興起,越來越多的消費(fèi)者喜歡使用互聯(lián)網(wǎng)平臺及其技術(shù)來提升個(gè)人購物體驗(yàn),并通過搜索產(chǎn)品、尋找評論等手段與品牌進(jìn)行互動,最終購買產(chǎn)品并提供反饋與宣傳。線上線下渠道實(shí)時(shí)互

      絲綢 2023年8期2023-08-31

    • 就讀專業(yè)作為內(nèi)在動機(jī)對英語習(xí)得水平的影響研究
      平的影響進(jìn)行實(shí)證研究。結(jié)果表明,與英語具有強(qiáng)相關(guān)性的專業(yè)對英語習(xí)得水平的提高有著顯著影響。研究有助于了解英語習(xí)得的影響因素,并為英語教學(xué)資源分配和專業(yè)設(shè)置提供理論依據(jù)。[關(guān)鍵詞]英語習(xí)得;內(nèi)在動機(jī);專業(yè)因素;實(shí)證研究;語言經(jīng)濟(jì)學(xué)[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2023)10-0091-05語言經(jīng)濟(jì)學(xué)把語言和語言行為視為研究對象,把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論視為研究工具。近年來,我國開拓出許多新的研究領(lǐng)域,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)在語言學(xué)中

      大學(xué)教育 2023年10期2023-08-27

    • 業(yè)財(cái)融合背景下施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作研究
      。其次,通過實(shí)證研究探究業(yè)財(cái)融合背景下施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際現(xiàn)狀,并提出了針對性的優(yōu)化措施。最后,結(jié)合實(shí)際案例,說明了優(yōu)化措施的實(shí)際應(yīng)用效果。關(guān)鍵詞:業(yè)財(cái)融合;施工企業(yè);財(cái)務(wù)管理;優(yōu)化措施;實(shí)證研究一、緒論(一)研究背景及意義在市場競爭越來越激烈的現(xiàn)代社會中,企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。施工企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要組成部分,承擔(dān)著各種建設(shè)工程并直接影響著建筑業(yè)的發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著財(cái)務(wù)管理的不斷深化和信息技術(shù)的發(fā)展,施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)

      中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年25期2023-08-24

    • 成都市基層立法聯(lián)系點(diǎn)運(yùn)行情況實(shí)證研究
      立法聯(lián)系點(diǎn);實(shí)證研究中圖分類號:D9?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A??doi:10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.050基層立法聯(lián)系點(diǎn),是在立法過程中發(fā)揮聯(lián)系溝通、上傳下達(dá)作用的基層單位?,F(xiàn)在一般認(rèn)為是指全國、省、市人大常委會在基層設(shè)立的協(xié)助收集反饋與立法相關(guān)的意見建議的固定聯(lián)系單位,是基層部門和群眾直接參與立法活動的重要載體,為推進(jìn)我國科學(xué)、民主立法創(chuàng)造了一條更加有效的途徑。習(xí)近平總書記在2019年前往上海市虹橋街道考察時(shí)首次提出“全過程

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21

    • 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育影響的實(shí)證研究
      西省某高校的實(shí)證研究表明:網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響,存在學(xué)生信息獲取凸顯多元化,教育內(nèi)容疏離現(xiàn)實(shí),教育載體形式和教育話語體系較單一的問題。在新時(shí)代,高校及其思想政治教育工作者要發(fā)動大學(xué)生朋輩等力量,主動融入大學(xué)生的新媒體“圈子”,通過優(yōu)化內(nèi)容建設(shè)、創(chuàng)新方式方法、融合資源平臺、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能。[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò);大學(xué)生;思想政治教育;實(shí)證研究隨著新一代信息技術(shù)的崛起,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新一輪蓬勃發(fā)展階段。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(C

      傳播與版權(quán) 2023年15期2023-08-17

    • 基于對應(yīng)分析的物流經(jīng)濟(jì)評價(jià)模型及典型省份實(shí)證研究
      展水平進(jìn)行了實(shí)證研究,結(jié)果表明,云南省物流發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成,但依舊存在一定滯后性;國家政府還需積極應(yīng)對物流經(jīng)濟(jì)發(fā)展的挑戰(zhàn),正視發(fā)展問題,運(yùn)用多項(xiàng)策略驅(qū)動云南省物流經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)、健康發(fā)展。關(guān)鍵詞:對應(yīng)分析;物流經(jīng)濟(jì);評價(jià)模型;實(shí)證研究中圖分類號:F259.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A DOI:10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.12.023Abstract: Benefiting from its geographical advant

      物流科技 2023年12期2023-08-10

    • 大學(xué)生國家認(rèn)同研究的現(xiàn)實(shí)困囿及進(jìn)路探尋
      學(xué)科研究少、實(shí)證研究不足、“實(shí)然”分析匱乏、策略過于宏觀以及研究機(jī)構(gòu)間缺少合作等問題。未來該主題研究需要打破學(xué)科壁壘,豐富研究方法;轉(zhuǎn)變研究思路,增強(qiáng)研究前瞻性;把準(zhǔn)時(shí)代脈搏,提高研究實(shí)效性;推動跨界合作,打造核心科研團(tuán)隊(duì)。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生國家認(rèn)同;跨學(xué)科研究;實(shí)證研究;學(xué)科壁壘;核心研究團(tuán)隊(duì)[中圖分類號]G446 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-5843(2023)04-0061-07[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.202

      現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03

    • 基于微信平臺的翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)效果的實(shí)證研究
      共英語課堂 實(shí)證研究隨著高等教育信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn),傳統(tǒng)公共英語課堂教學(xué)模式的缺點(diǎn)日益凸顯,對學(xué)生思辨能力、自主學(xué)習(xí)能力、知識素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前社會的要求。因此,找到可行的解決辦法,克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足是當(dāng)務(wù)之急。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新的教學(xué)模式,以學(xué)習(xí)者為主體,重視提高學(xué)習(xí)者的思維品質(zhì),重視提高學(xué)習(xí)者的知識效率和學(xué)習(xí)者對知識能力的自主探究。微信公眾平臺作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)社交工具,為教育創(chuàng)新注入了新鮮血液。因此,開展微信公眾平臺支持的翻轉(zhuǎn)課堂

      文教資料 2023年6期2023-07-17

    • 我國高等職業(yè)教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)變化與分析
      ;布局優(yōu)化;實(shí)證研究[作者簡介]王玲玲(1996- ),女,安徽合肥人,貴州師范大學(xué)教育學(xué)院在讀碩士;張湘韻(1975- ),女,貴州貴陽人,貴州師范大學(xué)教育學(xué)院,副教授。(貴州 貴陽 550025)[中圖分類號]G710 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A ? ?[文章編號]1004-3985(2023)13-0005-08“布局結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多維度的概念,大多數(shù)學(xué)者將其視為高校數(shù)量、類型在空間或地理上的分布與組合方式。”①那么,高等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)則指高等職業(yè)

      教育與職業(yè)(上) 2023年7期2023-07-10

    • 糧食最低收購價(jià)與市場價(jià)關(guān)系的實(shí)證分析
      谷為例,通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),最低收購價(jià)與市場價(jià)存在顯著的因果關(guān)系。結(jié)果表明:從長期看,糧食最低收購價(jià)格與市場價(jià)格具有長期均衡關(guān)系,穩(wěn)定調(diào)減最低收購價(jià)格對于推進(jìn)糧食市場價(jià)格形成機(jī)制改革具有重要意義。從短期看,市場價(jià)格對于最低收購價(jià)格的影響要大于最低收購價(jià)對市場價(jià)格的影響,且最低收購價(jià)格對市場價(jià)的影響存在品種上的差異,粳稻最低收購價(jià)格對市場價(jià)的影響明顯大于早秈稻和中秈稻最低收購價(jià)格對市場價(jià)的影響?;谏鲜鼋Y(jié)論,提出了相應(yīng)的政策建議。關(guān)鍵詞 最低收購價(jià);糧食市場價(jià)

      安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年6期2023-07-04

    • 高校官方微信公眾號內(nèi)容特征及影響力實(shí)證研究
      傳思想工作;實(shí)證研究以微信媒體生態(tài)為代表的新媒體近十年來迅速發(fā)展,普及率較高,大部分高校將官方微信公眾號作為新媒體矩陣建設(shè)的核心。2021年5月,中宣部、教育部等部署重點(diǎn)建設(shè)高校思政類公眾號。為了解當(dāng)前我國高校官方微信公眾號的運(yùn)營情況、推文內(nèi)容特征及影響力等,本研究對納入中宣部、教育部等部委首批重點(diǎn)建設(shè)的全國54個(gè)高校官方微信公眾號及其推文進(jìn)行全樣本實(shí)證分析。一、研究設(shè)計(jì)(一)樣本選擇本研究以中宣部、教育部等首批重點(diǎn)建設(shè)的54個(gè)全國高校官方微信公眾號及其推

      傳播與版權(quán) 2023年11期2023-06-25

    • 上海引進(jìn)FDI質(zhì)量的變化和對策
      FDI質(zhì)量;實(shí)證研究;上海市中圖分類號:C812? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? 文章編號:1673-291X(2023)09-0113-03在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,外商直接投資(FDI)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的因素。在我國對外開放的前沿城市上海,F(xiàn)DI的流入對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推動作用。自2008年以后,盡管上海吸收FDI總量并未出現(xiàn)下滑,但FDI來源地和FDI流入的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成卻在明顯變動。未來,上海將是FDI流入的首選城市之一,且服務(wù)業(yè)和先進(jìn)

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年9期2023-06-20

    • 數(shù)字金融對地方財(cái)政收入的影響研究
      應(yīng)模型,進(jìn)行實(shí)證研究,檢驗(yàn)數(shù)字金融對地方財(cái)政收入的影響,并進(jìn)行剔除2020年數(shù)據(jù)、增加控制變量、替換被解釋變量等一系列穩(wěn)健性檢驗(yàn),以保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。由回歸結(jié)果可以得出,數(shù)字金融發(fā)展有利于地方財(cái)政收入的增加。因此,本文提出要增強(qiáng)財(cái)稅體系數(shù)字化,提高數(shù)字金融基礎(chǔ)性建設(shè)投資,使其更好地服務(wù)地方財(cái)政收入。關(guān)鍵詞:數(shù)字金融;財(cái)政收入;長江經(jīng)濟(jì)帶;穩(wěn)健性檢驗(yàn);實(shí)證研究本文索引:周莉萍.[J].中國商論,2023(11):-126.中圖分類號:F812.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼

      中國商論 2023年11期2023-06-20

    • 國內(nèi)漢語教師口頭糾錯(cuò)反饋實(shí)證研究回顧與展望
      頭糾錯(cuò)反饋的實(shí)證研究已成為糾錯(cuò)反饋研究的一個(gè)重要分支。通過中國知網(wǎng)和可視化分析方法,從發(fā)文趨勢、研究內(nèi)容、理論應(yīng)用和研究方法四個(gè)方面,對2000—2021年發(fā)表的相關(guān)論文進(jìn)行回顧和分析,旨在揭示20年來漢語教師口頭糾錯(cuò)反饋實(shí)證研究的整體發(fā)展趨勢,并在這一基礎(chǔ)上,對今后的研究提出展望。關(guān)鍵詞:漢語教師;口頭糾錯(cuò)反饋;實(shí)證研究;可視化分析糾錯(cuò)反饋(Corrective Feedback)是二語習(xí)得研究領(lǐng)域中備受關(guān)注的主題之一,而教師口頭糾錯(cuò)反饋研究是其中的一個(gè)

      現(xiàn)代語文 2023年2期2023-06-15

    • 鄉(xiāng)村體育教師教學(xué)效能感及其影響因素的實(shí)證研究
      ;影響因素;實(shí)證研究[ ? 中圖分類號 ? ?] ?G451.2[ ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼 ? ] ?A習(xí)近平總書記指出,鄉(xiāng)村振興最終要靠人才,而人才的培養(yǎng)要靠教育。教育大計(jì),師資為本,如何采取有效措施提升體育教師的教育教學(xué)水平,是當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的主要任務(wù)。 [1]47通過已有文獻(xiàn)的研究發(fā)現(xiàn)教學(xué)效能感在日常教學(xué)工作中發(fā)揮著重要作用,教學(xué)效能感的概念最早出現(xiàn)在班杜拉的論文《自我效能:行為改變的綜合理論》中,一般是指老師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績和能力的主觀評估。

      牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2023年1期2023-06-13

    • 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進(jìn)高中物理糾錯(cuò)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的實(shí)證研究
      的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)證研究,向讀者展示了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論和其“數(shù)字技術(shù)教學(xué)應(yīng)用”實(shí)踐取向,彰顯了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對教學(xué)革新的獨(dú)特價(jià)值,為研究者開展教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究和教師開展實(shí)踐提供了可資借鑒的范例。關(guān)鍵詞:教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型;數(shù)字技術(shù);糾錯(cuò)教學(xué);整班教學(xué)法;實(shí)證研究中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A一、促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)外部因素20世紀(jì)末和21世紀(jì)初,新一波人工智能技術(shù)興起,大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展,對教育領(lǐng)域不同業(yè)務(wù)和教育數(shù)字化創(chuàng)造了有力條件。同時(shí),近年來我國

      中國電化教育 2023年5期2023-06-07

    • 跨境資本流動沖擊下金融風(fēng)險(xiǎn)的演化機(jī)理與實(shí)證分析
      ;實(shí)證分析;實(shí)證研究本文索引:喻宏偉.跨境資本流動沖擊下金融風(fēng)險(xiǎn)的演化機(jī)理與實(shí)證分析[J].中國商論,2023(10):-104.中圖分類號:F831 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-0298(2023)05(b)--05黨的二十大報(bào)告指出:“依法將各類金融活動全部納入監(jiān)管,守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線”。在“新常態(tài)”背景下,近年來我國經(jīng)濟(jì)增速放緩,國際經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇尚未達(dá)到預(yù)期水平。世界主要經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展失衡導(dǎo)致全球金融不穩(wěn)定、匯率波動幅度加大,跨境資本流動規(guī)模

      中國商論 2023年10期2023-06-05

    • 基于POA理論的日語會話混合式教學(xué)模式實(shí)證研究
      式教學(xué)模式;實(shí)證研究中圖分類號:G642.0;TS971-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-9052(2023)06-0-04據(jù)2020年教育部《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南》(以下簡稱《指南》)要求[1],“日語會話”為日語專業(yè)的核心課程之一,于第1~4學(xué)期開設(shè),其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用日語進(jìn)行口頭交際的能力,鍛煉學(xué)生將所學(xué)日語語言知識進(jìn)行加工、重組、輸出、從而完成交際的轉(zhuǎn)換能力。故“日語會話”既是一門培養(yǎng)和鞏固學(xué)生日語知識的專業(yè)基礎(chǔ)課程

      佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年6期2023-06-04

    • 以“題”為媒,借聯(lián)結(jié)力測評,明晰學(xué)生思維水平
      聯(lián)結(jié)力測評的實(shí)證研究,對學(xué)生思維水平進(jìn)行分析,并提出在知識建構(gòu)與問題設(shè)計(jì)中須關(guān)注學(xué)生聯(lián)結(jié)力培養(yǎng)的教學(xué)建議?!娟P(guān)鍵詞】小數(shù)的意義和性質(zhì);聯(lián)結(jié)力;實(shí)證研究核心素養(yǎng)視角下,能力和思維的培養(yǎng)是課堂教學(xué)的首要任務(wù)。聯(lián)結(jié)力是把問題的各種要素和其他知識連接起來的能力。學(xué)生的數(shù)學(xué)聯(lián)結(jié)能力是自身知識網(wǎng)建構(gòu)情況的內(nèi)化,直接影響解決問題的方法和策略的選擇。聯(lián)結(jié)力是在知識間建立關(guān)聯(lián)的能力,它是評估學(xué)生核心素養(yǎng)的隱形指標(biāo)。關(guān)注聯(lián)結(jié)力也就是關(guān)注知識由點(diǎn)及網(wǎng)、由平面到立體、由數(shù)學(xué)到生活

      教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年4期2023-05-30

    • 專項(xiàng)化教學(xué)對少年兒童身體素質(zhì)影響作用的實(shí)證研究
      ;影響作用;實(shí)證研究中圖分類號:G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1008-2808(2023)03-0017-08Abstract:In order to explore the practical impact of early specialized physical education teaching on the physical fitness development of children, taking the characteristi

      哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-05-30

    • 中華傳統(tǒng)美德在高校德育中創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的實(shí)證研究
      :傳統(tǒng)美德;實(shí)證研究;德育中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1005-2909(2023)02-0192-08育人為本,德育為先。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記把“德”作為樹人、育人、識人、用人的首要標(biāo)準(zhǔn)。從“國無德不興,人無德不立”[1]的古訓(xùn)今鑒,到“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”[2]的育人宗旨,再到“古為今用、推陳出新”的方法論指引,以及“六個(gè)下功夫[3]、八個(gè)統(tǒng)一[4]”的課改創(chuàng)新最新指示,全面解答了高校德育的培養(yǎng)目標(biāo)

      高等建筑教育 2023年2期2023-05-30

    • “雙高計(jì)劃”背景下旅游類專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
      ;產(chǎn)業(yè)變革;實(shí)證研究中圖分類號:G712? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? 文章編號:1673-7164(2023)06-0108-04《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4號)明確指出,高等職業(yè)學(xué)校在提供社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)的同時(shí),要培養(yǎng)三個(gè)“服務(wù)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才:服務(wù)地方區(qū)域發(fā)展,服務(wù)企業(yè)技術(shù)研發(fā)和服務(wù)企業(yè)產(chǎn)品升級[1]。旅游高等院校不僅肩負(fù)著培養(yǎng)上述三個(gè)“服務(wù)”的行業(yè)合格從業(yè)人員的責(zé)任,更有引導(dǎo)整個(gè)旅游行業(yè)健康發(fā)展的責(zé)任。“大力開展理想信念

      大學(xué)·課外閱讀 2023年2期2023-05-30

    • 廣西農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌發(fā)展影響因素實(shí)證分析
      域品牌發(fā)展;實(shí)證研究;柳州螺螄粉中圖分類號:F323????文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A?文章編號:1005-6432(2023)10-0077-03DOI:10.13939/j.cnki.zgsc.2023.10.0771?引言改革開放至今我國社會經(jīng)濟(jì)及區(qū)域品牌發(fā)展有了跨越式變革與實(shí)質(zhì)化發(fā)展。其中,柳州飲食爆發(fā)式發(fā)展,在滿足社會市場需求的同時(shí),螺螄粉競爭激烈程度不斷加劇,這一現(xiàn)象會對螺螄粉發(fā)展造成實(shí)質(zhì)化影響。2?柳州螺螄粉概述據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年12月17日柳州袋裝螺螄

      中國市場 2023年10期2023-05-10

    • 基于德爾菲法的三重表征能力體系建構(gòu)研究
      體系建構(gòu); 實(shí)證研究文章編號: 1005-6629(2023)04-0008-05中圖分類號: G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼: B1? 問題提出三重表征為化學(xué)學(xué)科建設(shè)提供了一條特色的教研思路,指導(dǎo)著全球范圍內(nèi)化學(xué)教師的教學(xué)工作、軟件開發(fā)以及教材編制等相關(guān)工作[1]。三重表征是化學(xué)學(xué)科特有的一種思維方式,整合了學(xué)生對學(xué)科知識的理解、對學(xué)科思維方式的掌握以及學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用,使人們在面對不同情景的化學(xué)問題時(shí),能夠從“宏觀-微觀-符號”表征的視角去審視和思考,并加以解決

      化學(xué)教學(xué) 2023年4期2023-05-07

    • “雙邊政治關(guān)系”對我國上市公司跨國并購績效的影響研究
      ;企業(yè)績效;實(shí)證研究本文索引:趙明皓.“雙邊政治關(guān)系”對我國上市公司跨國并購績效的影響研究[J].中國商論,2023(08):-109.中圖分類號:F114 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-0298(2023)04(b)--04近年來,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本土公司的力量日益增強(qiáng),跨國收購已成為中國公司“走出去”戰(zhàn)略和提高全球競爭力的戰(zhàn)略抉擇,進(jìn)軍世界工業(yè)的最高端。 我國的FDI增長很快。2019年,F(xiàn)DI繼續(xù)位居世界第二,為1369.1億元,而在股市方面則位

      中國商論 2023年8期2023-05-05

    • 受教育程度對城鎮(zhèn)居民財(cái)產(chǎn)性收入影響的實(shí)證研究
      S)”數(shù)據(jù),實(shí)證研究受教育程度對城鎮(zhèn)居民財(cái)產(chǎn)性收入的影響。結(jié)果表明,受教育程度與城鎮(zhèn)居民財(cái)產(chǎn)性收入之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系,即受教育程度越高,城鎮(zhèn)居民擁有的財(cái)產(chǎn)性收入就越多。同時(shí),中介效應(yīng)的檢驗(yàn)結(jié)果表明,受教育程度通過金融知識提高城鎮(zhèn)居民的財(cái)產(chǎn)性收入。因此,政府應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)恼咛岣呔用袷芙逃潭龋⒍嗲?、全方位普及金融知識,從而增加居民的財(cái)產(chǎn)性收入。關(guān)鍵詞:受教育程度;金融知識;財(cái)產(chǎn)性收入;影響;實(shí)證研究中圖分類號:F121? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A?

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-04-18

    • 基于臨港原住居民土地情感與政策滿意度的實(shí)證調(diào)查研究
      ;土地情懷;實(shí)證研究中圖分類號:F320? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? 文章編號:1673-291X(2023)05-0050-03一、研究背景與研究意義黨的十八大報(bào)告首次正式提出全面“建成”小康社會。全面建成小康社會的重點(diǎn)既在小康上,也在全面上。從范圍上看,農(nóng)村建設(shè)是“全面”的重要組成部分。物質(zhì)文明是社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ),精神文明是社會發(fā)展的靈魂。城鎮(zhèn)化帶來更加便利的公共設(shè)施與更好的生活條件,物質(zhì)文明提升的同時(shí)也帶來了土地情懷的隱性缺失。重新認(rèn)

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-04-18

    • “一帶一路”背景下中國與東盟能源產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的實(shí)證研究
      路”;能源;實(shí)證研究;東盟本文索引:陳紅惠.[J].中國商論,2023(06):-068.中圖分類號:F752 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-0298(2023)03(b)--051 問題提出習(xí)近平總書記指出“共建‘一帶一路是經(jīng)濟(jì)合作倡議”,“一帶一路”共商、共建、共享的原則為中國與東盟能源貿(mào)易合作增添動力。能源產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是能源合作深化的重要表現(xiàn),國內(nèi)外學(xué)者十分關(guān)注產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易問題。例如,Canas J 等(2017)認(rèn)為美國與墨西哥產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易加強(qiáng)促進(jìn)

      中國商論 2023年6期2023-04-06

    • 高職生心理資本與就業(yè)績效關(guān)系的調(diào)查實(shí)證研究
      ;結(jié)果績效;實(shí)證研究中圖分類號:G4?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A??doi:10.19311/j.cnki.16723198.2023.03.0810?引言高職生是城鄉(xiāng)建設(shè)的重要力量。高職生學(xué)制比較短、主動學(xué)習(xí)能力較差,學(xué)歷低,其就業(yè)機(jī)會較少,就業(yè)自信度低,其就業(yè)問題比較研究。高職生順利就業(yè),不僅受到國家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與就業(yè)政策的影響,還與其個(gè)體的自身因素如“就業(yè)態(tài)度、就業(yè)能力和心理品質(zhì)”密切相關(guān)。外部宏觀因素個(gè)體難以改變,所以高職生就業(yè)績效應(yīng)關(guān)注個(gè)體能夠改變和開發(fā)的內(nèi)

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年3期2023-02-19

    • 基于比較 用好教材 助力發(fā)展
      合對比分析與實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn):豐富多彩、適度開放的情境有利于學(xué)生抽象出數(shù)學(xué)問題;舉例驗(yàn)證過程的完整性有利于學(xué)生提高推理能力;對觀察順序等具體問題進(jìn)行引導(dǎo)有利于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)?!娟P(guān)鍵詞】商不變性質(zhì);教材比較;實(shí)證研究《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“2022年版課標(biāo)”)提出的“三會”核心素養(yǎng),為數(shù)學(xué)課程實(shí)施指明了方向。但實(shí)際教學(xué)中,教材是教學(xué)活動中最重要的基礎(chǔ)資源,在“新教材”出版前,如何用好現(xiàn)有教材體現(xiàn)新課標(biāo)理念,是教師在當(dāng)下要重點(diǎn)關(guān)注和

      教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年2期2023-02-16

    • 新媒體視域下用戶在直播帶貨中的行為研究
      ;用戶行為;實(shí)證研究中圖分類號:G206;F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2022)23-0250-03基金項(xiàng)目:本論文為廣州城建職業(yè)學(xué)院2022年度人文社科類項(xiàng)目青年課題“新媒體視域下用戶在直播帶貨中的行為研究”成果,項(xiàng)目編號:2022SKQ30直播帶貨屬于新型網(wǎng)絡(luò)營銷模式,理解用戶在直播帶貨中的心理和行為特點(diǎn)有助于掌握該營銷模式的內(nèi)在原理,研究現(xiàn)狀為理論分析較多、實(shí)證研究匱乏。因此,借助問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)?zāi)M對其進(jìn)行實(shí)證研究具有

      新聞研究導(dǎo)刊 2022年23期2022-12-27

    • 基于條件推理的非理性信念測驗(yàn)的開發(fā)
      ;量表編制;實(shí)證研究中圖分類號:G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-2684(2022)99-0004-05一、研究背景研究表明,非理性信念會嚴(yán)重影響人們的思維邏輯、言語表達(dá)和判斷,危害個(gè)人身心健康,進(jìn)而對親密關(guān)系及社交能力造成破壞性影響[1]。大學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,科學(xué)的世界觀、人生觀尚未成型;心理抗壓能力和心理承受能力較差,容易產(chǎn)生和形成一些錯(cuò)誤的思想信念和認(rèn)知模式,從而引發(fā)各類心理問題,因此大學(xué)生一直是國內(nèi)外心理健康教育的重點(diǎn)研

      中小學(xué)心理健康教育 2022年37期2022-11-11

    • 論高職院校專門用途英語(ESP)定位的必要性和可行性
      論課合作教學(xué)實(shí)證研究》(編號WYJZW-2020-1178)和寧波市“一帶一路”專項(xiàng)課題《“一帶一路”背景下高職院??祻?fù)專業(yè)公共英語教學(xué)改革路徑研究》(編號2021YGHZJ012)的部分成果。[ 摘要 ]高職院校一年級新生能否實(shí)施ESP教學(xué),是否需要經(jīng)過一段時(shí)間的通識英語學(xué)習(xí)后才能開展,成為學(xué)界爭論的熱點(diǎn)話題。本文對我國ESP的教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行總結(jié),從頂層設(shè)計(jì)、大學(xué)英語定位和教學(xué)方法三個(gè)維度剖析ESP教學(xué)不足的原因,并基于需求理據(jù)和教學(xué)理據(jù)的視角

      南北橋 2022年14期2022-11-04

    • 廣西信息化水平發(fā)展及其影響因素的實(shí)證研究
      ;影響因素;實(shí)證研究;數(shù)字廣西本文索引:陳永清,姚芳.<變量 2>[J].中國商論,2022(13):-138.中圖分類號:F127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-0298(2022)07(a)--04隨著新一代信息技術(shù)的不斷研究和深入推廣,我國信息化水平持續(xù)穩(wěn)步提升,給數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來了發(fā)展的春風(fēng)。2019年,我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值規(guī)模達(dá)到35.8萬億元,占GDP比重36.2%,對GDP增長的貢獻(xiàn)率為67.7%??梢哉f,信息化在現(xiàn)代社會發(fā)展中發(fā)揮著極其重要

      中國商論 2022年13期2022-07-21

    • 網(wǎng)絡(luò)閱讀對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響及其提升策略
      ;政治認(rèn)同;實(shí)證研究黨的十九大報(bào)告最后指出:青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代承載著國家和民族的未來,但這建基于一個(gè)前提,即青年一代必須高度認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治社會制度安排,由此必須有針對性的開展教育以提升青年一代對國家政治認(rèn)同,有研究顯示,政治認(rèn)同對國家穩(wěn)定具有顯著的正向預(yù)測作用,[1]有助于促進(jìn)政治服從、增強(qiáng)政治合法性、實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定性。[2]在讀大學(xué)生是青年一代中最應(yīng)該受到關(guān)注的重點(diǎn)群體,他們知識豐富、思維活躍,但同時(shí)其思想也容

      江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年17期2022-07-17

    • 從雙重差分法到事件研究法
      事件研究法;實(shí)證研究一、引言隨著計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)“可信性革命”(credibility revolution)席卷經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,基于潛在因果模型的因果效應(yīng)識別策略,如匹配法(matching)、工具變量法(instrumental variable)、雙重差分法(difference-in-differences)和斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)(regression discontinuity design)等,逐漸成為了經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會科學(xué)領(lǐng)域實(shí)證研究的通行研究范式。上述幾種

      產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)評論 2022年2期2022-07-13

    • 新文科背景下藝術(shù)教育神經(jīng)科學(xué)發(fā)展探析
      究證明,缺乏實(shí)證研究的支持。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,布朗芬布倫納提出的個(gè)體發(fā)展模型,迫切需要從藝術(shù)教育神經(jīng)科學(xué)的視角去專門證實(shí)藝術(shù)教育的重要性,以幫助我們理清其對個(gè)體發(fā)展的重要意義。關(guān)鍵詞:教育神經(jīng)科學(xué) 藝術(shù)教育 藝術(shù)活動 實(shí)證研究新文科是基于現(xiàn)有傳統(tǒng)文科的基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)科中各專業(yè)課程重組,從而形成文理交叉,達(dá)到知識擴(kuò)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的目的。相對于傳統(tǒng)文科而言,新文科突破了傳統(tǒng)文科的思維模式,可以促進(jìn)多學(xué)科交叉與深度融合,并推動傳統(tǒng)文科的更新升級。藝術(shù)學(xué)科作為一門傳

      藝術(shù)研究 2022年2期2022-07-07

    • 租賃新準(zhǔn)則研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢
      對潛在影響的實(shí)證研究,未來學(xué)者可加強(qiáng)在這方面的研究。關(guān)鍵詞:租賃新準(zhǔn)則;研究熱點(diǎn);潛在影響;實(shí)證研究一、研究背景隨著數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,新的商業(yè)模式層出不窮,租賃業(yè)務(wù)的日益復(fù)雜化,租賃舊準(zhǔn)則已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需求,承租人會計(jì)處理問題凸顯。經(jīng)營租賃和融資租賃的明確界定,為企業(yè)構(gòu)建特定交易以滿足某種形式的租賃提供了機(jī)會,也為企業(yè)盈余管理提供了可能,企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債未能全面在表內(nèi)全面反映,降低了財(cái)務(wù)報(bào)表的可比性,也違背了會計(jì)實(shí)質(zhì)重于形式的原則。經(jīng)過長達(dá)十年的

      客聯(lián) 2022年4期2022-07-06

    • 基于供給側(cè)改革的家校融合策略的實(shí)踐
      ;家校融合;實(shí)證研究;供給側(cè)改革一、家校融合現(xiàn)狀家校融合是當(dāng)前中小學(xué)基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容,關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量的好壞。但是,在家校融合中經(jīng)常出現(xiàn)教師定位不當(dāng)、家長不配合等問題。供給側(cè)改革是當(dāng)下推動社會發(fā)展的新舉措,它的核心是以需求為導(dǎo)向和前提,把滿足人們社會生活的現(xiàn)實(shí)需求作為手段和目標(biāo),從而推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教育供給側(cè)改革是以國家人才需求為導(dǎo)向,以滿足人民群眾對教育的多元需求為根本,以結(jié)構(gòu)調(diào)整為路徑,對教育供給系統(tǒng)的變革?;诠┙o側(cè)改革理論開展家校融合

      中小學(xué)班主任 2022年11期2022-07-03

    • 上海市外來人口租房需求研究
      ;租房需求;實(shí)證研究中圖分類號:F293.3? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? 文章編號:1673-291X(2022)17-0050-03一、研究意義外來人口的涌入在給上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來充足活力的同時(shí),也帶來了一系列管理上的問題。上海作為一個(gè)擁有2 400萬常住人口的特大城市,在土地、水、能源、公共設(shè)施、教育和醫(yī)療資源等方面正面臨承載力逐漸飽和的局面。并且由于“新舊二元結(jié)構(gòu)”的疊加作用,外來人口與本地居民的各類矛盾不斷涌現(xiàn),帶來了各種社會治安問題,如犯罪、務(wù)工子女

      經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年17期2022-06-30

    • 新時(shí)代背景下提升公交駕駛員工作滿意度實(shí)證研究
      公交駕駛員的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),工資收入、工作條件和員工關(guān)懷是影響工作滿意度的主要因素,并針對性地提出對策和建議,以為提高公交駕駛員滿意度,滿足美好生活需要進(jìn)行有益探索。關(guān)鍵詞:新時(shí)代;公交駕駛員;工作滿意度;實(shí)證研究中圖分類號:F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A????? doi:10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.0371 問題的提出對工作滿意度的正式研究始自Hoppock(1935)的《工作滿意度》一書,他首度提出了工作滿意度的概

      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年15期2022-06-23

    • 論編輯審讀教育類實(shí)證論文的事實(shí)與價(jià)值觀照
      近年來,教育實(shí)證研究蓬勃發(fā)展。學(xué)術(shù)期刊在為優(yōu)秀教育實(shí)證研究論文提供更充分的發(fā)表平臺的同時(shí),也對編輯的專業(yè)理念和審讀能力提出了更高要求。編輯既需要警惕事實(shí)維度的數(shù)據(jù)迷霧與局部遮蔽,又需要觀照價(jià)值維度下的本質(zhì)疏離與標(biāo)準(zhǔn)困局。提升教育實(shí)證研究的發(fā)文質(zhì)量,編輯還可發(fā)揮的作用在于引導(dǎo)作者為讀者畫像,聚焦核心關(guān)切,顯性呈現(xiàn)觀點(diǎn),倡導(dǎo)事實(shí)與價(jià)值耦合下的學(xué)術(shù)引領(lǐng)。關(guān)鍵詞:實(shí)證研究 研究范式 研究方法 研究數(shù)據(jù) 價(jià)值觀照近年來,隨著教育學(xué)走向科學(xué)的內(nèi)在要求,以及現(xiàn)代信息技術(shù)

      出版參考 2022年4期2022-06-21

    • 貴州省學(xué)前教育畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿實(shí)證研究
      教育畢業(yè)生 實(shí)證研究中圖分類號:G46 ??文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ??文章編號:1672-3791(2022)05(b)-0000-00基金項(xiàng)目:本文系2021年度貴州省理論創(chuàng)新課題(聯(lián)合課題)《鄉(xiāng)村振興背景下高職學(xué)前教育畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿實(shí)證研究》(項(xiàng)目編號:GZLCLH-2021-278)的研究成果。作者簡介:宋璐(1990—),男,碩士,講師,研究方向?yàn)榻處煂I(yè)發(fā)展。周瑞(1988—),女,碩士,副教授,研究方向?yàn)楦呗毟邔=處煂I(yè)發(fā)展。An Empiric

      科技資訊 2022年10期2022-06-15

    • 刑事抗訴工作質(zhì)效研究
      王隆摘 要:實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),刑事抗訴工作存在數(shù)字化監(jiān)督不足、未充分考慮抗訴必要性、重實(shí)體輕程序等問題。應(yīng)構(gòu)建刑事抗訴數(shù)字化應(yīng)用場景,根據(jù)刑法、司法解釋梳理各個(gè)罪名的主刑、附加刑適用情形、種類、罰金刑區(qū)間、附加刑合并執(zhí)行等規(guī)則,提取裁判文書中的主刑、附加刑等信息,并與梳理的規(guī)則進(jìn)行數(shù)據(jù)對比和碰撞,發(fā)現(xiàn)與刑法、司法解釋相悖的裁判文書。為減少不必要抗訴的提出,應(yīng)構(gòu)建上級檢察機(jī)關(guān)對所有刑事抗訴案件的事前同步審查和案件管理部門的事后評查機(jī)制,對提出抗訴案件的理由和必要

      中國檢察官·經(jīng)典案例 2022年5期2022-06-14

    • 基于真實(shí)情境的“菠菜中鐵元素的檢驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)
      鐵元素檢驗(yàn);實(shí)證研究文章編號:1008-0546(2022)06x-0030-05?? 中圖分類號:G632.41?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.0082019年11月教育部考試中心制定的《中國高考評價(jià)體系》中,明確了“一核四層四翼”的高考評價(jià)體系,同時(shí)還規(guī)定了以情境承載考查內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)考查要求[1]。元素化合物知識是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),高考對于該知識點(diǎn)的考察更加靈活全面,它結(jié)合實(shí)驗(yàn)來檢測學(xué)生

      化學(xué)教與學(xué) 2022年12期2022-06-12

    • 鄭州國家中心城市就業(yè)吸引力實(shí)證研究
      就業(yè)吸引力;實(shí)證研究 一、引言 未來推動河南高質(zhì)量發(fā)展,勢必需要聚集更多的優(yōu)秀人才。鄭州市著眼培養(yǎng)國家中心城市建設(shè)后備人才隊(duì)伍,以服務(wù)保障國家中心城市建設(shè)為統(tǒng)攬,全面實(shí)施“智匯鄭州”人才工程。目標(biāo)每年吸引20萬名高校畢業(yè)生在鄭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)。因此,深入研究國家中心城市建設(shè)進(jìn)程中鄭州市就業(yè)吸引力及影響因素,為幫助鄭州市進(jìn)一步深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、提高吸引青年人才的能力、打造內(nèi)陸地區(qū)人才集聚高地、加快推進(jìn)國家中心城市建設(shè)提供參考借鑒。 二、鄭州國家中

      中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年14期2022-06-10

    • 武漢區(qū)域金融中心建設(shè)影響因素實(shí)證研究
      ;影響因素;實(shí)證研究一、武漢區(qū)域金融中心建設(shè)現(xiàn)狀及問題分析1.金融地位顯著提升,但金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度依然落后。武漢市2020年全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)15616.06億元,在全國城市排名第9,在中部地區(qū)排名第一。其中第三產(chǎn)業(yè)增加值9656.41億元,金融業(yè)增加值1628.48億元,占地區(qū)生產(chǎn)總值首次突破10%,武漢區(qū)域金融中心競爭力在全國排名第7,居中部城市之首,逐步確立了中部地區(qū)區(qū)域金融中心的地位。但截止2020年以前,武漢市金融業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總

      科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06

    • 慕課環(huán)境中認(rèn)知臨場感與批判性思維能力關(guān)系的實(shí)證研究
      性。文章采用實(shí)證研究方法,較為深入地探索慕課教學(xué)環(huán)境中兩者相關(guān)性的具體含義,并建立兩者的定量關(guān)系模型。研究發(fā)現(xiàn),認(rèn)知臨場感與批判性思維能力之間存在12對緊密相關(guān)關(guān)系:觸發(fā)行為分別會對深入分析、系統(tǒng)思考、自信心、思維成熟產(chǎn)生負(fù)向影響,對好奇心產(chǎn)生正向影響; 探索行為會對自信心產(chǎn)生負(fù)向影響,對思維成熟產(chǎn)生正向影響;整合行為會對自信心產(chǎn)生負(fù)向影響,分別對尋求真理、思想開放、深入分析產(chǎn)生正向影響;解決行為會對思維成熟產(chǎn)生正向影響??偟膩碚f,認(rèn)知臨場感與批判性思維能

      中國教育信息化·高教職教 2022年5期2022-06-01

    • 經(jīng)濟(jì)增長、外貿(mào)及匯率對我國外匯儲備規(guī)模的影響分析
      成因及規(guī)模;實(shí)證研究;VAR模型一 引言作為國際上外匯儲備量最豐富的發(fā)展中國家,國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)局勢急劇變動,金融危機(jī)、中美貿(mào)易爭端、貿(mào)易保護(hù)壁壘等情形,都對我國外貿(mào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和金融安全造成了嚴(yán)重威脅。加之2020年初爆發(fā)的全球性新冠疫情,一度使大多數(shù)國家的經(jīng)濟(jì)近乎停擺,當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢仍舊十分嚴(yán)峻,我國的進(jìn)出口貿(mào)易也受到顯著影響。因此,如何穩(wěn)固我國進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展、維持匯率穩(wěn)定、保持適當(dāng)?shù)耐鈪R規(guī)模以及償付能力?都是值得思考的。作為國際上外匯儲備規(guī)模最大的

      科學(xué)與財(cái)富 2022年3期2022-06-01

    • 基于SOLO分類理論的一題之思
      O分類理論;實(shí)證研究一、問題的提出隨著《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的頒布,“方程”即將走出小學(xué)教學(xué)內(nèi)容范疇。方程是問題解決的常用方法,將它取消也會給教學(xué)中帶來一些疑惑:(1)學(xué)生在解決問題時(shí)喜歡用方程還是算術(shù)方法?(2)影響學(xué)生選擇使用解題方法的因素有哪些?(3)學(xué)生使用哪種方法更能更準(zhǔn)確、高效地解決問題?(4)不同方法所體現(xiàn)出的思維層次是怎樣的……筆者試圖對這些問題進(jìn)行研究,為后續(xù)教學(xué)活動中應(yīng)采取的應(yīng)對措施提供參考。二、研究的設(shè)計(jì)(一)研究對

      教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2022年8期2022-05-30

    • 關(guān)于中國金融服務(wù)貿(mào)易競爭力影響因素的實(shí)證研究
      ;影響因素;實(shí)證研究;社會融資存量一、引言自2001年12月中國正式加入WTO以來,中國在服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域取得了重大成就,對外貿(mào)易額由2001年的784.5億美元增長至2019年的7850億美元,漲幅近十倍。然而我國金融服務(wù)貿(mào)易額的發(fā)展卻呈現(xiàn)總量小、增長緩慢的特點(diǎn),2015年至2019年我國金融服務(wù)進(jìn)出口總額分別為48億、52億、53億、56億、63.8億美元,在服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額里占比極低。相比于世界上金融發(fā)達(dá)的國家,我國金融服務(wù)貿(mào)易出口世界份額也處于極其不

      商場現(xiàn)代化 2022年7期2022-05-30

    • 我國企業(yè)集團(tuán)實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)的關(guān)鍵因素與有效性研究
      ;關(guān)鍵因素;實(shí)證研究自從1990年以來,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展,使得全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都迎來了黃金時(shí)期,我國的眾多企業(yè)集團(tuán)開始施行國際化的發(fā)展改革,很多企業(yè)在世界上的其他地區(qū)、國家成立了自己的分支企業(yè)機(jī)構(gòu)。但是伴隨著企業(yè)集團(tuán)的快速發(fā)展擴(kuò)張,使得各個(gè)企業(yè)集團(tuán)中相繼出現(xiàn)了一種隱性的企業(yè)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn),這一風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在企業(yè)的管控難度、運(yùn)營成本、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等的增加,還出現(xiàn)了企業(yè)在財(cái)務(wù)決策工作中效率降低的現(xiàn)象等,股東的知情權(quán)在這樣的背景下也不斷受到挑戰(zhàn)。企

      商場現(xiàn)代化 2022年13期2022-05-30

    • 基于原型范疇理論的大學(xué)生英語詞匯習(xí)得實(shí)證研究
      ;詞匯習(xí)得;實(shí)證研究一、本研究的理論和實(shí)際意義在英語教學(xué)不斷發(fā)展和各領(lǐng)域?qū)τ⒄Z人才需求不斷增加的背景下,教育部和國家語言文字工作委員會發(fā)布了《中國英語能力等級量表》,旨在引導(dǎo)我國英語教學(xué)和測試,加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力、文化意識和跨文化交際能力的培養(yǎng)。這一量表對大學(xué)英語教學(xué)和大學(xué)生英語語言習(xí)得和應(yīng)用能力培養(yǎng)提出了新要求,因此以科學(xué)的理論為指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的語言能力是當(dāng)務(wù)之急。豐富的詞匯儲備是語言交流應(yīng)用的基礎(chǔ)?!叭绻颜Z言結(jié)構(gòu)比作語言的骨架,那么詞匯為語言提

      校園英語·月末 2022年6期2022-05-30

    • 職業(yè)教育教師工匠精神的現(xiàn)實(shí)狀況與培育之路
      ;評價(jià)指標(biāo);實(shí)證研究中圖分類號:G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A 文章編號: 2095-5995(2022)01-0039-07人無德而不立,傳道者應(yīng)以明道為先,以立德為本。習(xí)近平向全國教育工作者致以誠摯問候中強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命。[1]職業(yè)教師群體不僅需要從明道與立德、治學(xué)與愛生中認(rèn)真踐行立德樹人要求,還應(yīng)努力承擔(dān)起傳播社會主義核心價(jià)值觀的時(shí)代使命。工匠精神作為在技藝工匠的勞動實(shí)踐與物質(zhì)文明成果中形成的職業(yè)精神,彰顯了職業(yè)群體精益求

      教師教育論壇(高教版) 2022年1期2022-05-30

    • 公共衛(wèi)生事件下的高職院校圖書館資源線上導(dǎo)讀服務(wù)效果實(shí)證研究
      服務(wù)效果進(jìn)行實(shí)證研究。文章先介紹湖南理工職院圖書館的月薦讀圖書書單的基本情況,分析其流通效果及存在的問題,重點(diǎn)論述提高書單導(dǎo)讀服務(wù)效果的改善措施,望對高職院校圖書館館藏圖書的導(dǎo)讀服務(wù)工作起到一定的參考作用。關(guān)鍵詞:高職院校;圖書館;書單導(dǎo)讀服務(wù);效果;實(shí)證研究自2019年底,突發(fā)的新型冠狀肺炎疫情影響和改變著人們的生活方式和工作方式。教育行業(yè)影響更加大,線上教學(xué)順勢而為,蓬勃發(fā)展,作為高校教輔部門的圖書館,隨之相應(yīng)地把圖書館線下資源整合,為讀者推出內(nèi)容各異

      蘭臺內(nèi)外 2022年28期2022-05-30

    • 信息化何以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
      縱向研究; 實(shí)證研究[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A一、問題的提出2022年3月5日,全國兩會的政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào),要推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡教育的最終目標(biāo)是促成高質(zhì)量的教育公平。雖然我國的義務(wù)教育發(fā)展已經(jīng)取得了顯著成效,但仍存在不平衡、不協(xié)調(diào)的問題,要促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡仍需付出巨大努力。基于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估[1],本研究提出以信息化推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。信息化作為當(dāng)今世界衡量國家綜

      電化教育研究 2022年7期2022-05-30

    • 大學(xué)英語教學(xué)有效性策略研究
      學(xué)情況,結(jié)合實(shí)證研究,試圖在大學(xué)英語課堂內(nèi)找到一種較為有效的教學(xué)方式,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和英語水平。關(guān)鍵詞:有效教學(xué);大學(xué)英語;實(shí)證研究“尋找一種教學(xué)方法,使教員因此可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué)。使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦,多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步”,這是捷克教育家夸美紐斯的美好愿望。也是很多普通教師之所愿。本論文致敬這一理念,緊跟“三教”指導(dǎo)思想,立足前人對有效教學(xué)的研究,扎根本校大學(xué)英語教學(xué)課堂,落實(shí)思政融于課堂,通過細(xì)致觀察、實(shí)踐論

      客聯(lián) 2022年8期2022-05-30

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