個人成長
- 個人成長主動性和知識分享行為在本科護生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新行為間的中介作用
基礎[3]。個人成長主動性是個體自身有意識地、積極主動地提升并完善自我的傾向，其實質(zhì)有助于所需技能的提高和自我發(fā)展，并且這些技能可終生習得[4]。自我決定理論（SDT）認為[5]，動機是個體行為產(chǎn)生和改變的核心，每個個體都具有內(nèi)在的、先天的自我實現(xiàn)、自我成長、不斷整合自我的傾向。同時，自我決定理論著重強調(diào)了3 種基本的心理需求：自主性、能力和關系，這是個人成長、技能內(nèi)化及身心健康的必要條件。當個體的成長需求是由內(nèi)在動機激發(fā)時，通常表現(xiàn)出善于思考和較強的執(zhí)行
衛(wèi)生職業(yè)教育 2023年22期2023-11-11
- 學警個人成長主動性觸發(fā)機理和實證檢驗
表現(xiàn)出更多的個人成長主動性。個人成長主動性囊括了個體的認知和行為傾向，重點強調(diào)個體在成長過程中主動地、有意識地提升和完善自我[3]。雖然上述研究表明警隊內(nèi)部人身份認知很可能是青年學警個人成長主動性的潛在影響因素，但警隊內(nèi)部人身份認知對青年學警個人成長主動性有何影響，又如何影響，學界對此尚不明朗。作為我國公安隊伍的重要后備力量，青年學警的個人成長主動性不僅關系到其自身專業(yè)素質(zhì)的提升，而且還會對我國公安隊伍的正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設產(chǎn)生深遠影響。因此，探討警
遼寧警察學院學報 2022年6期2022-12-16
- 教師自主支持與中學生心理求助意愿的關系：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
理求助意愿。個人成長主動性是一種個體主動積極地去做出有目的的變化來實現(xiàn)自身的心理傾向。研究者認為，教師使用自主支持風格的教學方式有利于滿足學生的自主要求，提高學生的個人成長主動性，促進學生的自主發(fā)展。許多研究表明，自主支持與個人成長主動性有密切的關系，自主需求的滿足有利于個人成長主動性的提高。個人成長主動性通過專業(yè)心理求助態(tài)度間接影響心理健康，個人成長主動性越高，專業(yè)心理求助態(tài)度越積極。本研究提出研究假設H2：個人成長主動性在教師自主支持與中學生心理求助意
中小學心理健康教育 2022年29期2022-10-13
- 生涯喚醒，積極賦能
——基于個人成長主動性提升的高中生涯規(guī)劃課程探索
導意義。二、個人成長主動性的定義和測量（一）個人成長主動性的定義作為人類積極特質(zhì)的個人成長主動性，在人類探索自我的潛能上，提供了全新的視角。Robitschek 認為個人成長主動性是一種相對穩(wěn)定的、通過自我變化可以提高發(fā)展的技能，它是個體積極主動地去提升自我和改進自身問題的意識和心理傾向，包括認知和行為兩個方面，有以下四個維度，分別是：對改變的準備（readiness for change，簡稱RC）、計劃性（planfulness，簡稱PL）、利用資源（
中小學心理健康教育 2022年25期2022-08-29
- 《遇見未知的自己》： 認識自己，是一輩子的必修課
記，力薦知名個人成長作家張德芬女士的暢銷書《遇見未知的自己》。她認為，修煉自己、認識自己是我們一輩子的必修課，希望大家都能遇見未知的自己，獲得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和快樂。在視頻中48周歲的她打扮優(yōu)雅知性，一頭卷發(fā)柔順地披在肩上，柔軟的聲音和米黃色的襯衫，顯得氣質(zhì)越發(fā)沉穩(wěn)很有女神范。王艷在視頻中講解到：“我們活在世界上的每一天，都會遇到各種各樣的煩惱，所以我們要定期好好的疏解自己，避免自己被負面的情緒壓垮?！队鲆娢粗淖约骸愤@本書就是講的如何看見自己的情緒，并且給
心理與健康 2022年6期2022-06-11
- 個人成長系列經(jīng)典圖書《遇見未知的自己》
15年，作為個人成長系列經(jīng)典暢銷圖書累計銷量超800萬冊，作品被泰國、韓國、越南等國翻譯成該國文字熱銷中。（知名個人成長作家 張德芬女士）（知名個人成長作家 張德芬女士）《遇見未知的自己》是知名個人成長作家張德芬于2007年撰寫的一本以小說為體裁的個人成長系列書籍，不僅常位列國內(nèi)成長類書籍銷售榜排行榜前列，多次榮登當當網(wǎng)銷量榜，還曾被多個知名影星薦讀，被重點中學列為必讀經(jīng)典。此書主要講述名校畢業(yè)的女白領若菱生活的起伏以及與老人的對話，借此來表達對人生課題與
心理與健康 2022年12期2022-05-30
- 個人成長作家張德芬《我們終將遇見愛與孤獨》：為讀者們而著的一本“行路指南”
年8月，知名個人成長作家張德芬的《我們終將遇見愛與孤獨·2022全新修訂版》的書籍全網(wǎng)統(tǒng)一發(fā)售。先后榮登當當網(wǎng)“成功/勵志新書熱賣總榜”、“心靈與修養(yǎng)新書熱賣榜”等多個榜單，名利前茅。作者張德芬也獲得了當當網(wǎng)“熱門作者”稱號?！段覀兘K將遇見愛與孤獨》與張德芬過往的“故事化”的作品絕然不同，主要講述的是張德芬直面童年創(chuàng)傷、婚變、兒女遠行等無法逃避的痛苦后所悟，也是張德芬老師書寫歷時最長的一本書，希望這本書幫助每位讀者擺脫生命的舊模式，跳脫出被他人、情緒、外境
心理與健康 2022年11期2022-05-30
- 超越時空限制的心理健康教育在線教研
問題，更利于個人成長。線上教研為成員提供了情感支持，增強了每個老師的課程設計自信和團隊領導的自信; 線上教研促進成員的教學技能提升，提高了各位老師把控課堂紀律和搜集課堂生成的能力;線上教研促發(fā)成員的鉆研精神，不斷提升編寫教案、課程設計的能力并補充教學能力的不足，這三點正是線上教研組一學期以來的收獲。關鍵詞：線上教研;教學技能;個人成長中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）14-0064-022021年2月底，即將開學，
中小學心理健康教育 2022年14期2022-05-10
- 在教育寫作中行走
;教師素養(yǎng);個人成長【中圖分類號】G451 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）30-0077-02周國平先生曾說：“對于寫作者來說，重要的是找到僅僅屬于自己的眼光。沒有這個眼光，寫一輩子也沒有作品，世界再美麗再富饒也是別人的。有了這個眼光，就可以用它組織一個屬于自己的世界?！边@幾句話，道出了寫作的本質(zhì)與內(nèi)涵。從某種意義上講，是你的文字、你的寫作重塑了你的精神、你的靈魂。如果不體認到這一點，寫作就成了無源之水、無本之木?；仡?0
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年4期2022-04-30
- 在督導中實現(xiàn)專業(yè)成長
理健康教師;個人成長;個案督導;個案概念化【中圖分類號】G441?【文獻標志碼】B?【文章編號】1005-6009（2022）00-0000-00【作者簡介】朱珠，上海交通大學附屬中學（上海，200439），教師，高級教師，上海市學校心理健康教育吳增強名師工作室成員。近些年來，中小學生個案輔導需求不斷增長，學校心理健康教師面臨著個案輔導經(jīng)驗不多、培訓不足、能力不夠等問題帶來的挑戰(zhàn)，亟需各方面予以重視和解決。我有幸參加了工作室的學習，在吳老師的指導下與伙伴們
江蘇教育·心理健康 2022年1期2022-03-17
- 父母心理控制與職業(yè)認同：個人成長主動性的中介作用
顯期的階段，個人成長主動性受父母教養(yǎng)方式的顯著影響[6]，也能正向預測職業(yè)認同[7]。因此，個人成長主動性可能是父母心理控制和職業(yè)認同之間的潛在變量。雖然過去研究較少把父母心理控制和個人成長主動性放在一起討論，但Cai等(2013)的研究指出，父母心理控制不利于青少年自主性的發(fā)展[8]，而自主性是個人成長主動性的重要特征。因此，本研究旨在探討父母心理控制和職業(yè)認同之間的關系，以及個人成長主動性在兩者之間的作用。同時考慮目前國內(nèi)外成年初顯期的研究被試多數(shù)以大
人類工效學 2021年5期2022-01-15
- 成長主動性對師范生可就業(yè)能力的影響
動性等。其中個人成長主動性作為一種重要的心理資本可能對大學生可就業(yè)能力產(chǎn)生重要的影響。個人成長主動性是指在成長過程中，個體有意識地、積極主動地去提升和完善自己的傾向。[4]近年來研究表明，個人成長主動性可能會影響對個體的心理健康和職業(yè)認同等。Loo等（2014）對我國臺灣大學生的個人成長主動性與其好奇心、感恩、希望等的關系進行研究發(fā)現(xiàn)，臺灣大學生的個人成長主動性與其好奇心、感恩、希望均呈顯著正相關。[5]領悟社會支持是指個體對社會支持的期望和評價，是對可能
教書育人 2021年36期2021-12-28
- 穩(wěn)定中體現(xiàn)活絡宏大處蘊含精微
精神的培養(yǎng)、個人成長的關注;2022年高考作文備考要注重題型應對、內(nèi)容準備、針對訓練和素材積累。關鍵詞材料作文;家國情懷;社會意識;人文精神;個人成長;針對訓練對于跟國家、個人維系成“三點一線”的高考來說，5年，足以看出國家在選拔和培育人才的政策和策略方面的變革和改進。不說高考宏觀方面的改革，單是考試科目、考查內(nèi)容、考核形式這些微觀上的調(diào)整與糾偏，就可以看出命題人、專家在增加考卷的信度和效度上付出的努力。特別是語文試卷中的作文命題，因為它的高分值和巨大的社
中學語文(學生版) 2021年7期2021-11-24
- 淺談后疫情時期培養(yǎng)“00 后”社會責任感的意義
對生命價值、個人成長、使命擔當?shù)纳羁填I悟。文章以感恩的互惠理論與危機成長理論為基礎，以“00后”為調(diào)研對象，采用感恩意識、個人成長、社會責任感等量表，考察學生在后疫情時期的成長和責任擔當。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷此次疫情，“00后”的社會責任感得到極大提升。感恩意識可以有效增強“00后”社會責任感，這一發(fā)現(xiàn)表明，高校需要深入挖掘抗擊疫情的教育功能，開展好特殊時期的思想政治教育。關鍵詞：后疫情時期;感恩意識;個人成長;社會責任感中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：
大學·研究與管理 2021年9期2021-10-15
- “課程思政”與大學英語教學結合的實踐探索
核心價值觀;個人成長當代大學生在大學學習過程中出現(xiàn)越來越多的困惑和問題，價值觀也隨著社會環(huán)境的變化而改變。大學教育在大學生價值觀形成的重要時期起到了重要的引導作用。2016年習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“高校要堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！盵1]大學英語教學由于其“工具性”和“人文性”的特點，對新時代大學生價值觀的形成能夠產(chǎn)生積極有效的作用。大學英語教師應在
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2021年9期2021-10-13
- 淺談如何在單招生源下降的情況下培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
養(yǎng)，是關系到個人成長和社會發(fā)展的一件大事。對這項工作的落實，我們數(shù)學教師應該從任何時候做起、從現(xiàn)在做起、從我們的日常工作做起。關鍵詞：單招生 ?數(shù)學學科 ?核心素養(yǎng) ?個人成長 ?社會發(fā)展一、數(shù)學核心素養(yǎng)的研究1.什么是數(shù)學核心素養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)，從字面意思理解，就是學習數(shù)學學科的重要能力。數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識，這10個重要的數(shù)學能力是課程標準中明確提出的。在當前的理論模式下，我們
科技研究 2021年18期2021-09-10
- 中學生自尊與專業(yè)心理求助態(tài)度的關系：個人成長主動性中介作用
度密切相關。個人成長主動性是指在成長過程中，個體有意識地、積極主動地去提升和完善自己的傾向[8]。研究表明，專業(yè)心理求助態(tài)度在個人成長主動性和心理健康之間起著顯著部分中介作用[9]。個人成長主動性對個體尋求專業(yè)心理幫助的態(tài)度具有顯著的預測作用[10]。但關于自尊與個人成長主動性的關系研究的文獻則較少見。綜上，自尊與個人成長主動性是影響專業(yè)性心理求助態(tài)度的兩個重要因素，過去大多是以單一影響因素視角進行研究，未將兩個因素綜合考慮，分析他們共同作用時對專業(yè)心理求
文山學院學報 2021年2期2021-05-27
- 智能調(diào)研 活化教材 落實德育
;情境體驗;個人成長建立于生活經(jīng)驗基礎上的課程內(nèi)容才有意義，才能長久影響學生在實際生活世界的行為，促進學生個人成長。因此，筆者把鏈接生活當作出發(fā)點，嘗試以下三點做法。一、智能APP，調(diào)研學情所有的教學都以精準的學情為起點，《道德與法治》課程貼近學生的生活，更應以真實的生活經(jīng)驗為依托。每個人的成長中一定會涌現(xiàn)出新問題，不同的個體面對的問題各有不同，教師應該對班級的學情有精準的了解。了解學情的一般方法有觀察、詢問、調(diào)查。新教師接手新班，觀察時間有限;詢問他人容
教學研究與管理 2021年11期2021-01-17
- 原生家庭教育對個人成長的影響研究
生家庭教育對個人成長的影響，并根據(jù)實際情況提出原生家庭如何才能夠正面的引導個人成長，從而逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。關鍵詞：原生家庭;個人成長;影響正所謂原生家庭主要指的是自己出生和成長的家庭。每一個人在剛剛出生的時候都好像是一張白紙，而這張白紙在經(jīng)過社會磨煉之后就像是經(jīng)過了染缸的浸染。通常原生家庭不但會影響我們的價值觀、道德觀、自我形象和自我價值，而且還將直接影響每一個人的性格特點、處事方法和心態(tài)。尤其是當我們逐步形成了獨立意識、世界觀、人生觀
神州·下旬刊 2020年11期2020-12-23
- 當代大學生精神追求現(xiàn)狀芻議
;精神追求;個人成長人的精神追求自古就是學者們關注的一個話題。精神追求是人們精神生活的動力和源泉。人們?yōu)榱烁纳凭裆瞵F(xiàn)狀，通過主動參與一些活動，努力實現(xiàn)人們在精神上的滿足，從而更好地享有精神生活。習近平總書記執(zhí)政以來，更是多次表達了對精神追求的重視，強調(diào)了精神追求對一個民族發(fā)展的重要性。他說：“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識”;談到社會主義核心價值觀時，他說：“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 香港新移民學童所面臨的教育挑戰(zhàn)
;教育挑戰(zhàn);個人成長作者簡介：曾鵲穎（1997.05），女，漢族，廣東惠州人，本科學歷，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學，研究方向：教育研究香港新移民，又稱新來港人士，泛指從其他地方到香港定居的新移民，當中大部份都是由中國內(nèi)地移居香港。他們來港不滿7年，還未持有香港非永久性居民身份證。近年來從內(nèi)地到港的學童人數(shù)不斷增加，由于學制、語言、社會差異等原因，新移民學生在學習和成長上遇到諸多困難。故本文將具體探討新移民學童在港所面對的教育問題。作為其中一員，本文作者在港學習
時代人物 2020年27期2020-12-07
- 如何構建小學語文高效寫作課堂
;高效寫作;個人成長小學語文教學中的寫作部分一直是困擾老師、學生的難題，老師時常感覺到授課效果不理想，而同時學生又感覺到寫作的學習與練習過程很費力，往往是教師與學生雙方糾結著，苦于找不到良好解決辦法。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。寫作能力的鍛煉是一個日積月累過程，不可能一蹴而就，需要我們教師改進自己的教學方式、方法，同時也需要學生們平時注意積累寫作素材，還需要廣大家長的配合，只有這樣才能夠讓老師、學生感到寫
時代人物 2020年25期2020-12-07
- 從電影《貝利葉一家》看法國少女的成長困境
：法國少女，個人成長，家庭責任《貝利葉一家》毫無疑問是一部講述成長的電影，電影的開頭是寶拉給一頭牛接生，出生的小牛Obama就是寶拉成長的一個意象，它出現(xiàn)在寶拉成長過程中的每一個關鍵時刻，與寶拉一起成長。Obama第二次出現(xiàn)時，寶拉和閨蜜被同學孤立而去不了學校晚會，兩位好朋友在稍稍遺憾后，便抱著Obama感恩這份珍貴的友情。Obama第三次出現(xiàn)時，聲樂老師告訴寶拉，她有歌唱天賦，建議她去巴黎學唱歌，寶拉雖然嘴上拒絕了，但回家后立刻查詢巴黎合唱團報考的信息，
科學導報·學術 2020年49期2020-12-06
- 在“推進課堂變革”中成長
、自我反思的個人成長?！碴P鍵詞〕課堂變革;繪畫投射技術;個人成長〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）25-0068-03教學常新，說的就是教學的過程是不斷自我思考、自我革新、自我成長的過程?！巴七M課堂變革”（以下簡稱“推變”）活動為一線教師提供了一張可落實、可檢測的模板——銀川市課堂教學評價標準指南。它將理論化的概念細化成可操作的指標，用來指導一線教師思考自己教學的長處與不足，引領教師進行自我評價和改革。在推進
中小學心理健康教育 2020年25期2020-09-12
- 青年學生微信朋友圈建構基礎探析
信;朋友圈;個人成長[作者簡介] 楊 玲（1975—），女（壯族），湖南湘陰人，本科，副教授、高級政工師，研究方向為思想政治教育。[中圖分類號] G525.5? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）26-0122-02? ? [收稿日期] 2019-12-25研究發(fā)現(xiàn)，微信用戶因年齡不同所偏愛的表情也不相同。表情包的偏好代表了不同年齡群體的個性特征。當代大學生以90末和00后為主力軍，他們是一群稚氣未脫的高素質(zhì)群體，具
教育教學論壇 2020年26期2020-07-22
- 試論健康情緒的培養(yǎng)對個人成長的作用
健康的情緒對個人成長的作用更是及其重要的，本人闡述了健康情緒的標準，健康情緒對個人成長的作用，以及一些如何維持和增進個人健康情緒的方法。關鍵詞：情緒;健康情緒;個人成長;個人成長的作用情緒的釋義為人從事某種活動使產(chǎn)生的心理狀態(tài);或指不愉快的情感;泛指感情;纏綿的情意;勁頭;情況;端緒。出自南朝·梁·江淹《泣賦》：“直視百里，處處秋煙，闃寂以思，情緒留連。普通心理學認為：“情緒是指伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關系的反
人物畫報 2020年28期2020-03-09
- 試論健康情緒的培養(yǎng)對個人成長的作用
健康的情緒對個人成長的作用更是及其重要的，本人闡述了健康情緒的標準，健康情緒對個人成長的作用，以及一些如何維持和增進個人健康情緒的方法。關鍵詞：情緒;健康情緒;個人成長;個人成長的作用情緒的釋義為人從事某種活動使產(chǎn)生的心理狀態(tài);或指不愉快的情感;泛指感情;纏綿的情意;勁頭;情況;端緒。出自南朝·梁·江淹《泣賦》：“直視百里，處處秋煙，闃寂以思，情緒留連。普通心理學認為：“情緒是指伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關系的反
人物畫報 2020年10期2020-01-05
- 從《論語·學而》（第六篇）看家庭教育和個人成長
的家庭教育與個人成長，也涉及了《論語》中的其他相關的篇章?！娟P鍵詞】論語;學而;家庭教育;個人成長中圖分類號：I206? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）25-0227-02《論語·學而》第六篇，子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！边@段話意思就是，孔子說：“一個人，在家應該孝順長輩，出門要尊重兄長，為人處事要有信用;廣泛地與眾人友愛，親近有仁德的人。這樣做了還有余力，
戲劇之家 2019年25期2019-10-06
- 大學生個人成長主動性與學習倦怠的關系研究
63099）個人成長主動性是積極心理學的一個新概念，指在成長過程中，個體有意識地、積極主動地去提升和完善自己的傾向[1]。近年來，個人成長主動性在積極心理學領域引起人們的廣泛關注。一些研究探索了人格、家庭環(huán)境、自我效能感等因素對個人成長主動性的影響[2]。另一些研究關注個人成長主動性的功能，即個人成長主動性對個體的影響。已有研究顯示，個人成長主動性和心理健康之間呈顯著正相關[3-5]，和心理痛苦呈顯著負相關[4]。有關大學生的研究顯示個人成長主動性與專業(yè)心
文山學院學報 2019年4期2019-09-23
- 用價值取向引導個人成長
價值取向引導個人成長。關鍵詞：價值取向;個人成長;企業(yè)價值取向是指人們把某種價值作為行動的準則和追求的目標。它是個體的活動或意識中所滲透的價值指向，是人們實際生活中追求價值的方向。價值取向分為兩種，一是群體價值取向，二是個體價值取向。價值取向作為個體所認同并且內(nèi)化的人格結構的核心部分，具有評價事物、喚起態(tài)度、指引和調(diào)節(jié)行為的定向功能。價值取向可以說是個人成長的基石，對個人成長具有重大意義。斯普蘭格把價值取向分為六種[1]，分別是理論取向、社會取向、經(jīng)濟取向
青年與社會 2019年20期2019-09-17
- 從長成一棵樹到站成一排樹
的主力軍。由個人成長到團隊發(fā)展，進而到整個學校辦學水平的彰顯，這是名師發(fā)展之路也是教育發(fā)展的應然之道?！娟P鍵詞】名師工作室;個人成長;團隊發(fā)展【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）38-0051-02【作者簡介】呂巖，江蘇省徐州市和平橋中心小學（江蘇徐州，221003）副校長，高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省優(yōu)秀教育工作者。2015年底，江蘇省徐州市云龍區(qū)首批名師工作室掛牌成立，“呂巖名師工作室”（以下簡稱
江蘇教育·教師發(fā)展 2019年5期2019-09-10
- 新基礎教育理念下音樂教師個人成長分析
下音樂教師的個人成長。【關鍵詞】新基礎教育理念;個人成長;小學音樂【中圖分類號】G623.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A新基礎教育理念的提出，對教師在教學中的教學方式、教學理念有了更新的要求，使教師在教學中更多地考慮學生的主體性問題，從而按照學生的學習方法設置教學問題，并幫助學生在此基礎上能夠將自身的能力進行拓展，使學生找到更好的方式方法進行學習。一、關注學生的主體性新基礎教育理念要求“從生命和基礎教育的整體性出發(fā)，喚醒
北方音樂 2019年10期2019-07-10
- 從心理傳記學的視角探究童年經(jīng)歷對個人成長的影響
談童年經(jīng)歷對個人成長的重要意義。關鍵詞：心理傳記學;童年經(jīng)歷;個人成長心理傳記學對于心理學而言起到了重要的作用，我們通過對個案進行研究，在于更加準確地認識人格心理學中的一些基本的問題具有很大的幫助，另外通過心理傳記學能夠更好地分析人物的年齡和它的成就之間的關系。這對于研究個體的發(fā)展具有著重要的意義。心理傳記學能夠從一個更加完整和全面的角度去分析一個人，因此我們將利用心理傳記學的知識針對童年經(jīng)歷對個人成長的影響進行分析。一、童年經(jīng)歷影響人的精神健康不同的童年
神州·上旬刊 2019年1期2019-02-06
- 研學導師：大學生的個人成長研究
要。研究顯示個人成長是大學生加入研學導師隊伍的重要因素，大學生擔任研學導師有利于其個人成長和研學活動的開展。關鍵詞：研學旅行;大學生;研學導師;個人成長一、引言在素質(zhì)教育全面推進、青年成長日益受到關注的時代背景下，研學旅行在全國如火如荼地開展。研學導師是研學旅行的重要構成要素之一，是研學旅行的靈魂，而中國近60%泛游學機構正式員工數(shù)量在20人以下，高峰期聘請兼職導師成為常態(tài)，大學生由此成為研學兼職導師的重要組成部分。我們不禁思考：除了行業(yè)的需要，是否有其他
當代旅游 2019年8期2019-01-10
- 我國心理咨詢?nèi)藛T的培養(yǎng)路徑管見
理咨詢?nèi)藛T的個人成長？文章結合目前我國心理咨詢?nèi)藛T的職業(yè)現(xiàn)狀和前人的研究成果對上述問題一一做了回答。關鍵詞：心理咨詢師 職業(yè)素養(yǎng) 專業(yè)化培訓 個人成長近幾年來隨著大學生學業(yè)、求職壓力的增大，校園心理危機事件的頻發(fā)，社會對高校心理咨詢工作的期望和要求更加多元化， 使得高校心理咨詢師承擔著極大的壓力。日益專業(yè)化的職業(yè)要求， 多重職業(yè)角色的心理沖突， 這樣的工作性質(zhì)容易讓高校心理咨詢師因無法體會到個人成就感而產(chǎn)生職業(yè)枯竭。心理咨詢師的職業(yè)枯竭不但會影響自己的健康
西部論叢 2018年12期2018-11-28
- 家庭數(shù)據(jù)
；心理發(fā)展；個人成長；心理劇〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）29-0073-04【創(chuàng)作理念】家庭教養(yǎng)方式（Parenting style）概念首次由美國心理學家鮑姆林特在1967年提出，它包含父母對子女的情感態(tài)度、行為特征以及家庭氛圍三個層面，是影響個人成長和心理發(fā)展的重要因素。研究之初美國心理學家西蒙茲從拒絕—接受和支配—服從兩個維度對家庭教養(yǎng)方式進行劃分，鮑姆林特在觀察研究的基礎上提出三種教養(yǎng)方式類型
中小學心理健康教育 2018年29期2018-10-26
- 詩化影像的成長感喟
演將視角轉向個人成長的道路以及家國情懷的緬思上，侯孝賢也不例外，在他的電影《童年往事》和《冬冬的假期》上，都從孩童的成長上看得見更大的以及更加真實的情緒在其中暗涌。靜默平淡的影像風格下似乎有著它自己的敘事洪流節(jié)奏，帶給人更大的情感沖擊和人生思索，不能不說也是一種宏大。雖然不同于侯孝賢后來的都市電影風格，但是縱觀整個臺灣電影的歷史，無論是臺灣新電影運動，這幾部都是這一時期不可忽視的作品。關鍵詞：敘事風格；個人成長；家國情懷；社會鏡像電影在臺灣興盛以來，就開始
北方文學 2018年15期2018-07-21
- 我與“學習”的故事
〕心理教師；個人成長；教學〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）13-0067-021982年，我出生在四川省一個小縣城，家中的獨生女，父母親都是醫(yī)生。在我的童年里，父母給我提供了良好的教育與良好的生活環(huán)境，整個童年幾乎沒有受到過任何不良的影響，沒轉過學，沒降過級，沒離開過父母，沒經(jīng)歷過至親的人去世。從小學、中學到考上大學父母都幾乎沒有操過心，我也覺得人生應該可以就這樣順順利利地走下去。受父親母親的影響，我的性
中小學心理健康教育 2018年13期2018-06-05
- 家庭教育與個人成長淺析
。家庭教育是個人成長肥沃的土壤，個人成長需要一個良好的家庭教育。沒有良好的家庭教育，就不會有個人的成長。這篇文章從以下幾個方面來探析家庭教育和個人成長，從而實現(xiàn)人生的升華，提升自身價值，為社會做出巨大貢獻?！娟P鍵詞】家庭教育；個人成長；淺析個人的成長離不開家庭教育。每個人的成長要有良好的家庭教育作為后盾。在人生成長道路上，家庭教育是非常重要的。沒有家庭教育，就不會有個人的升華和成才。因此，需要重視家庭教育，從而促進個人成長。一、家庭教育對個人成長的作用（一
成長·讀寫月刊 2018年4期2018-05-29
- 一例大學生失戀引起嚴重心理問題的案例報告
理情緒療法 個人成長中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.006本文是一例大學生因失戀引起嚴重心理問題的咨詢案例報告。求助者追求一名女生被多次拒絕，出現(xiàn)焦慮、抑郁、煩躁情緒，伴有食欲下降、失眠、厭學、社會交往減少等癥狀，持續(xù)時間三個多月。從第一次咨詢開始，由于傾聽建立起較好的信任關系，來訪者得到應有的接納、尊重和溫暖，所以咨詢過程一直較為順利。一、一般資料（一）一般情況張某，男，20歲，
南北橋 2017年23期2017-12-28
- 《光陰的故事》：新電影運動的清泉
陰的故事》；個人成長；商業(yè)與藝術作者簡介：溫元琪（1996-），女，漢族，湖北宜昌人，現(xiàn)就讀于湖北文理學院廣播電視編導專業(yè)2014級4班。[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2017）-32--02一、《光陰的故事》的誕生阿巴斯說“懷舊不是過去記憶的重現(xiàn)，而是將記憶重新拉回過去。”人們選擇用電影的方式去記錄流逝的光陰，這意味著懷舊不是被動去回憶，而是主動地去建構歷史。歷史上的臺灣文化屬于近海島嶼的海島文化，具有文化的兩
青年文學家 2017年32期2017-11-24
- 導師制對推動高校教師個人成長的初步分析
的高校教師的個人成長也產(chǎn)生了積極的影響，主要表現(xiàn)在：一、關注學生，精準落實“立德樹人”教育任務；二、緩解職業(yè)倦怠，提升職業(yè)幸福感；三、雙向教育育人，逆向推動教學改革；四、參與學生教育管理，拓寬知識渠道。關鍵詞：導師制；高校教師；個人成長中圖分類號：G645.1 文獻標識碼：A本科生導師制是高校一項應用成熟的學生教育管理制度，在提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、加強思想政治教育引導上發(fā)揮著積極的作用。信陽學院作為一所學風濃郁、辦學聲譽良好的民辦本科院校，為深入落實“立德
求知導刊 2017年21期2017-10-13
- 從后殖民視角看《模仿者》中的成長主題
的成型期。在個人成長和民族成長過程中，辛格和他的祖國伊莎貝拉都經(jīng)歷了重大挫折和困難，成長的道路是漫長而曲折的。[關鍵詞]后殖民；《模仿者》；個人成長；文化成長；民族成長[中圖分類號]1106 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）19-0168-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.19.079 [本刊網(wǎng)址]http：∥www.hbxb.net一、引言《模仿者》是英籍印度裔后殖民作家維·蘇·奈保爾的一
湖北函授大學學報 2016年19期2017-10-09
- 淺談高職院校青年教師如何更快的成長
教科研能力 個人成長· 【中圖分類號】G712.4引言：隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，高等職業(yè)教育進入了蓬勃發(fā)展的時期，越來越受重視，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命。青年教師是高職院校教師的一個重要群體，是高職院校潛在的發(fā)展力量，在人才培養(yǎng)過程中，青年教師的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)直接影響高職院校將來的發(fā)展。青年教師特點一是學歷層次高、知識新穎，基礎知識扎實；二是接受能力強，知識結構更新快。但同時青年教師也缺乏工作經(jīng)驗，教科研訓練少、教
課程教育研究·新教師教學 2015年24期2017-09-27
- 少年的煩惱——成長中的蛻變
都是年輕人在個人成長中必須經(jīng)歷的自我發(fā)現(xiàn)、自我困惑和自我沉淀的化繭成蝶的過程。這是青少年成長期中所經(jīng)歷的克服困難的外在掙扎和促使個人性格形成的內(nèi)在挑戰(zhàn)的自我發(fā)現(xiàn)的階段，這一關鍵期是否能順利安全的度過將對一個人的人性的健全起著決定性的作用。關鍵詞：外在掙扎；個人成長；內(nèi)在挑戰(zhàn)；自我發(fā)現(xiàn)；叛逆中圖分類號：I106 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2017）07-0115-03多麗絲·萊辛的作品《穿越隧道》的故事始終只圍繞著兩個角色展開：單親的母親
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2017年7期2017-08-30
- 科技型創(chuàng)業(yè)者個人成長的影響因素及促進策略研究
技型創(chuàng)業(yè)者的個人成長已經(jīng)越發(fā)的成為決定社會進步的中間力量。本文首先對相關研究理論進行歸納并在此基礎上進行綜合論述，然后分析了科技型創(chuàng)業(yè)者個人成長的影響因素，在此基礎上發(fā)現(xiàn)技術型創(chuàng)業(yè)者個人成長過程中遇到的問題并提出相關的建議?！娟P鍵詞】科技型創(chuàng)業(yè)者 影響因素 個人成長 促進戰(zhàn)略一、科技型創(chuàng)業(yè)者個人成長的理論研究綜述1、科技型創(chuàng)業(yè)者及其基本特征在新技術經(jīng)濟的時代大背景下，科技含量已經(jīng)成為科技型企業(yè)的核心競爭力所在，科技人員的地位也隨之水漲船高。為了能夠準確的研
商情 2017年21期2017-07-27
- 從人格培養(yǎng)的角度談談語文校本教材的改革
：人格培養(yǎng)；個人成長；國家發(fā)展；職業(yè)素養(yǎng)為什么我們一直想讓學生成為一個完整的人，而他們卻始終都不完整？作為一名職業(yè)中學的語文老師，這是我一直在思考的問題。語文是職業(yè)學校學生必須學習的一門重要基礎學科，從語文功能來看，語文課要承擔起為專業(yè)課服務的責任，一方面要讓學生掌握基本的語文技能，即聽、說、讀、寫，一方面語文還要傳達思想情感，承載文化精神、價值觀念和人類的文化成果。中職學校的語文學科教育具有與普通高中不同的特點，那就是要直接與學生的職業(yè)和現(xiàn)實社會的需要相
速讀·下旬 2016年11期2017-05-09
- 生命的律動與成長
求。關鍵詞：個人成長 心理咨詢 職業(yè)分析中圖分類號：R395文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）04-0182-02一、個人成長分析一路走來，四十余載時光，彈指一揮間，細數(shù)成長的點點滴滴，不禁感慨萬分。（一）成長的喜悅與榮光小的時候，由于吃媽媽的奶，總要嘔吐，半歲時我便被婆婆帶到鄉(xiāng)下九姨家住了些日子。那里的青山綠水，人們的善良純樸、熱情耿直和真摯誠懇，為我人格的健康成長與發(fā)展打下了深深的烙印。上小學和初中時的我，品學兼優(yōu)，求學歷程順暢。從
現(xiàn)代交際 2017年4期2017-05-02
- 電影《天堂電影院》拍攝手法及情感主題淺析
?！娟P鍵詞】個人成長；攝影技巧；用光；情感表達中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）05-0178-01一、敘事結構與線索（一）天堂電影院。天堂電影院在它發(fā)展的起起落落中，見證了時空的變化和時代的變遷。少年時期的多多經(jīng)常呆在這里，天堂電影院就像鎮(zhèn)上集會的場所一樣，熱鬧非凡。后來不小心被燒掉又重建，再創(chuàng)鼎盛時期，經(jīng)過三十年的斗轉星移，天堂電影院也失去了往日的輝煌，被日益更新的新技術和高端場所所取代，最后被炸掉。電影從側
戲劇之家 2017年5期2017-04-05
- 人才密集型行業(yè)中的制度建設與個人成長的關系研究
，這就要研究個人成長與行業(yè)制度建設的關系問題。我們的探討是基于行業(yè)管理理論，同時以開放的姿態(tài)來解決我國人才密集型行業(yè)在發(fā)展過程中的問題，這種問題需要關注人才，特別是創(chuàng)新團隊存在的制度問題，政府的政策問題，同行的惡性競爭問題，針對這些問題的解決方案，將是本文重點研究的內(nèi)容。關鍵詞：人才密集型；行業(yè)；制度建設；個人成長在人才密集型行業(yè)中，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊較多的地方，比如資金產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)，就存在某些問題，如何讓行業(yè)相關人才放平姿態(tài)，安下心來保持一種團隊協(xié)作的“熱情
商場現(xiàn)代化 2017年4期2017-03-28
- 個人成長主動性的理論及干預研究
王燕云個人成長主動性的理論及干預研究王燕云*哈爾濱師范大學教育科學學院，黑龍江 哈爾濱 150000個人成長主動性廣泛地覆蓋在教育研究中，反映了在心理、社會、情緒和行為方面實現(xiàn)最大潛能和自我教育的過程。本研究詳細闡述了個人成長主動性的相關理論及促進個人成長主動性的干預策略，為個人成長主動性的廣泛應用于教育研究提供了理論支持。個人成長主動性；理論；干預策略最近，在促進人類發(fā)展和自我實現(xiàn)方面，個人成長主動性作為一個重要的構想被提出。個人成長是一個持續(xù)進步的過程
山西青年 2017年22期2017-01-29
- 薩提亞家庭治療對咨詢師個人成長的正向作用
治療對咨詢師個人成長的正向作用朱臻雯1，2,徐光興1(1.華東師范大學 心理與認知科學學院，上海 200062; 2.復旦大學 心理健康教育中心，上海 200433)以薩提亞家庭治療模式為理論基礎，以團體干預為途徑，用共識質(zhì)性分析法分析咨詢師被試參與團體后個人成長的成效及影響來源。結果顯示:團體對于促進咨詢師個人成長起到正向作用,能觸及深層“自己(self)”，帶來整體全面的改變，成長成效內(nèi)容涉及個人內(nèi)在、原生家庭和人際關系三個系統(tǒng)；被試成長的主要影響來源
華北水利水電大學學報(社會科學版) 2016年6期2017-01-10
- 淺談心理咨詢師的個人成長
重要工具，其個人成長是助人成長的必要前提。咨詢師需要澄清自己的價值觀、對重大生命問題進行思考、處理自己的“未完成事件”。作為“一個人”的個人成長是每一個心理咨詢師自我成長的必經(jīng)之路，它將伴隨其職業(yè)終身?！娟P鍵詞】心理咨詢;個人成長;與自己相遇;助人自助一、“個人成長”的意義在心理咨詢行業(yè)中有這樣一句話被所有咨詢師信奉：“心理咨詢師能走多遠，就能帶著來訪者走多遠”。咨詢師本人是心理咨詢與治療的重要工具，其專業(yè)素養(yǎng)、人格特質(zhì)、人生觀、價值取向、過去經(jīng)歷等都將參
青春歲月 2016年22期2016-12-23
- 基于個人成長視域下的大學生安全教育
也是促進學生個人成長成才的重要保證。然而現(xiàn)行大學生安全教育模式不能滿足現(xiàn)實的安全需要。筆者認為，安全教育應融入學生個人成長發(fā)展體系，以學生安全需求為導向，不斷完善課程體系、豐富教育內(nèi)容和擴展教育新形式。關鍵詞：大學生 個人成長 安全教育近年來，侵害大學生人身、財產(chǎn)的案件不斷增多，大學生安全教育，受到社會、學校和學生的廣泛關注。然而，從高校大學生安全教育的現(xiàn)狀看，安全教育沒有真正體現(xiàn)教育的專業(yè)化、系統(tǒng)化和制度化，教育效果未能達到預期。一、當前大學生安全教育存
人力資源管理 2016年8期2016-08-24
- 淺析中學教師健康心理的自我構建
心理品質(zhì) 個人成長教師被人喻為是人類靈魂的工程師，在時代社會生活中扮演著重要的角色，推動著人類文明的發(fā)展，當前隨著科技的發(fā)展，知識爆炸式地更新，人們在感受到生活日新月異的同時，也面臨著不同情狀的生活壓力，作為中學教師由于職業(yè)的特殊性不同程度地存在心理問題，如果沒有認真地加以調(diào)試，將嚴重影響教師個人的成長。我認為當前中學教師應主動地融入時代生活，樹立正確的價值觀和生活理念，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，勇于超越自我，活出真我風采，才能更好地實現(xiàn)自
儷人·教師版 2016年1期2016-05-30
- 高校心理學教師的個人成長
論，還應關注個人成長的問題，只有這樣，才能夠突破自身存在的心理發(fā)展局限，滿足本職工作對自身提出的新要求，提高心理學教育的授課質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣，給予學生更多正面、積極的引導。關鍵詞：高校；心理學教師；個人成長；大學生；心理健康中圖分類號：G443 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）05-0195-02大學生的心理健康問題已受到社會各界的廣泛關注，大學生自我了解、自我保健的需求也不斷提高。我國各高校已陸續(xù)開設了心理學、心理健康教育
亞太教育 2016年13期2016-05-30
- 淺談激發(fā)員工工作積極性
的提高技能和個人成長的機會等五個方面闡述了企業(yè)如何激發(fā)員工工作積極性，挖掘員工潛力，從而推動企業(yè)成長。關鍵詞：企業(yè)員工；工作積極性；挑戰(zhàn)性適中；公平競爭；個人成長如果把企業(yè)比作有血有肉的人，經(jīng)濟效益比作人的精神面貌，企業(yè)制度比作人的骨架，管理方法比作人的經(jīng)脈，那么員工就是人身上奔流不息的血液，是生命力和創(chuàng)造力的源泉。一家企業(yè)，不管規(guī)模有多大，設備有多先進，制度多么完善，管理多么科學，如果沒有積極向上、充滿活力的員工，也只是死氣沉沉的一個軀殼而已。因此，企業(yè)
企業(yè)文化·中旬刊 2016年1期2016-03-10
- 遺傳、環(huán)境對個人成長的影響
——以高校大二某學生為例
遺傳、環(huán)境對個人成長的影響 ——以高校大二某學生為例霍東杰（遼寧師范大學 心理學院 遼寧大連 116000）摘 要：影響一個人成長發(fā)展的因素是多方面的，包括遺傳、家庭教育、社會環(huán)境、學校教育等。這些因素的任何一個都會深深的影響著人的一生，都有可能決定著個人的成長方向、過程和高度。本文采用個案分析法和訪談法，說明遺傳、環(huán)境等因素對個人成長的影響。關鍵詞：遺傳 環(huán)境 個人成長一、遺傳產(chǎn)生的影響每個人出生之后，都帶有明顯的家庭遺傳特征。研究表明，基因是遺傳物質(zhì)D
新教育時代電子雜志(教師版) 2016年12期2016-03-02
- 汽車電氣設備與檢修教學探討
。二、本人的個人成長與教學過程中的一些問題處理。怎樣在教學中達到共贏的效果。【關鍵詞】一體化教學；設備與條件；個人成長；教學共贏一、學校現(xiàn)有設備與現(xiàn)實條件，學生的具體情況討論1.教材討論《汽車電氣設備與檢修》是學校的精品課程，也是一門實踐性、抽象性很強的理論學科，其線路繁雜眾多， 學生只有經(jīng)過反復實際操作，這才能熟悉各電器系統(tǒng)原理和整車電路，掌握其原理并用于維修中。這門課適用于中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)，是從事汽車檢修崗位工作的必修課程，其主要作用是使
科技與企業(yè) 2015年7期2015-05-30
- 編讀往來:你的問題我來答
第一人稱講述個人成長經(jīng)歷中的感人故事以及與個人成長經(jīng)歷有關的勵志故事。稿件篇幅一般不超過3000字。時間：2011年5月8日到8月31日。本次大賽還設特等獎1名，獎金5000元(含稅)，一等獎等若干名。屆時，團中央將給每位獲獎者頒發(fā)獲獎證書。歡迎你踴躍投稿。具體內(nèi)容可見2011年5月下半月刊第95頁。(本欄目歡迎讀者提供新鮮活潑、有代表性的問題，一經(jīng)采用，即致薄酬。)
故事會 2011年12期2011-06-22