高素質(zhì)人才
- 產(chǎn)教融合背景下中職德育模式的創(chuàng)新研究
產(chǎn)教融合；高素質(zhì)人才；中職學(xué)校；德育教學(xué)在產(chǎn)教融合的影響下，培養(yǎng)高素質(zhì)全面人才、立德樹人的根本任務(wù)已經(jīng)落實下來，實時性、針對性地對中職學(xué)校教育起決定作用。由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，接受來自社會發(fā)展過程中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。職業(yè)學(xué)校要為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，所以，中職要制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué)，對教育資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，為德育教育的形成，貢獻(xiàn)出自己的力量。一、中職學(xué)校德育教學(xué)的現(xiàn)實依據(jù)（一）夯實高效德育教育的效果產(chǎn)教融合背景下，以立德樹人為根本，以全方面培養(yǎng)高素質(zhì)
科學(xué)導(dǎo)報 2023年37期2023-06-17
- 新時代鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯
鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才的明確要求。鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才是人才培養(yǎng)目標(biāo)的更高要求，也是新時代高校立德樹人的重要指南。對鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯進(jìn)行深入分析，結(jié)合時代背景提出培養(yǎng)鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的政策建議，對于提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有現(xiàn)實價值，對于深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神具有重要意義?！碴P(guān)鍵詞〕習(xí)近平重要回信;高素質(zhì)人才;核心要義;生成邏輯;實施進(jìn)路〔中圖分類號〕G41〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2022）03-02
理論縱橫 2022年3期2022-10-14
- 立德樹人視域下高職院校開展思政育人工作創(chuàng)新研究
教學(xué)實踐;高素質(zhì)人才教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，當(dāng)前我國高等教育正處于由大眾化階段邁向普及階段的決勝關(guān)鍵時期，其中高職院校由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的提質(zhì)轉(zhuǎn)變階段，近年來我國高職院校在校生規(guī)模不斷壯大，但也帶來培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)等方面的問題，高職院校人才培養(yǎng)水平的提升需要學(xué)者們接續(xù)研究。根據(jù)新時代社會發(fā)展對高層次、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的人才需求，重視青年學(xué)生的發(fā)展階段、身心發(fā)展規(guī)律，分析當(dāng)前高職院校落實立德樹人的現(xiàn)狀及存在的問題、原因，借鑒有代表性高職院校立德
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 新時代鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯
鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才的明確要求。鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才是人才培養(yǎng)目標(biāo)的更高要求，也是新時代高校立德樹人的重要指南。對鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯進(jìn)行深入分析，結(jié)合時代背景提出培養(yǎng)鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的政策建議，對于提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有現(xiàn)實價值，對于深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神具有重要意義?！碴P(guān)鍵詞〕習(xí)近平重要回信;高素質(zhì)人才;核心要義;生成邏輯;實施進(jìn)路〔中圖分類號〕G41〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2022）03-02
理論縱橫 2022年3期2022-06-11
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校思政教育中的應(yīng)用研究
思政教育;高素質(zhì)人才一、引言高校思政教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供思想基礎(chǔ)，對社會的發(fā)展和建設(shè)提供高素質(zhì)人才。不論世界格局怎樣變化，在面對日益復(fù)雜的國際形勢下，全球化與反全球化的思想思潮問題也越來越突出，在世界舞臺上產(chǎn)生了不少的民族孤立意識，在西方發(fā)達(dá)國家人們對中國特色社會主義的認(rèn)識，也越來越低偏差化，使得中國許多人特別是大學(xué)生，對我國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展所產(chǎn)生的懷疑，必須對他們加以更有效的思想政治教育。本文以此為基礎(chǔ)，研究互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校思政教育中的
中國新通信 2022年13期2022-05-30
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作研究
思政教育;高素質(zhì)人才;實踐策略分析引言：隨著我國科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，高素質(zhì)人才需求量明顯提升。而高等院校作為我國高素質(zhì)人才培養(yǎng)的有效途徑，理應(yīng)肩負(fù)起為社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一重任。針對高校學(xué)生開展思政教育工作，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識、人文素養(yǎng)以及奉獻(xiàn)精神。確保學(xué)生可以在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)以及日后的工作崗位當(dāng)中擁有更加出色、更加亮眼的表現(xiàn)。這不僅是高校學(xué)生自身發(fā)展需求，同時也與高校思政教育工作創(chuàng)新發(fā)展、社會整體發(fā)展存在密切關(guān)聯(lián)，因此應(yīng)當(dāng)受到高等院校的高度重視。一
科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 對基礎(chǔ)教育創(chuàng)新理念與實踐的思考
教育創(chuàng)新;高素質(zhì)人才;創(chuàng)新理念中圖分類號：G420? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）05-0017-04社會不斷向教育提出新的人才培養(yǎng)需求，創(chuàng)新的教育理念也在不斷地被提出、改革和試驗。教育創(chuàng)新理念不同于市場經(jīng)濟(jì)的體系創(chuàng)新，具有廣泛性、易適應(yīng)性、結(jié)果明顯等特征。本文所指的教育以基礎(chǔ)教育為主。教育創(chuàng)新面對的是一群在校生，創(chuàng)新措舉容易被忽視，改革需要長久的過程，試驗結(jié)果至少需要一學(xué)年甚至幾學(xué)年才能見成效。因此，教育創(chuàng)新改革需要
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年2期2022-03-24
- 高校教育管理融合“以人為本”理念摭探
教育思想;高素質(zhì)人才中圖分類號：G640;G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）31-0007-03以人為本，顧名思義，就是以人為中心，將人和人的發(fā)展作為根本，以人為主體開展各種活動。高校教育管理工作融合“以人為本”的教育理念，就是要以學(xué)生為中心，凸顯學(xué)生的主體地位，將尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展貫穿于教育的全過程。高校樹立并貫徹落實“以人為本”的教育理念，可以打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理模式，符合素質(zhì)教育改革要求。當(dāng)前高校
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 企業(yè)人力資源招聘與培訓(xùn)的風(fēng)險管理
管理質(zhì)量，高素質(zhì)人才越多、企業(yè)的綜合發(fā)展實力越突出，應(yīng)對市場變化的能力越強(qiáng)，目前已經(jīng)有越來越多的企業(yè)認(rèn)識到了人力資源管理的重要性，并在人力資源招聘和培訓(xùn)方面進(jìn)行了創(chuàng)新。本文就根據(jù)企業(yè)人力資源招聘與培訓(xùn)實際情況，對拓寬招聘渠道、加強(qiáng)風(fēng)險意識、規(guī)范招聘流程等企業(yè)人力資源招聘與培訓(xùn)的風(fēng)險管理策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：企業(yè)人力資源;培訓(xùn)工作;風(fēng)險管理;高素質(zhì)人才企業(yè)人力資源管理工作有一定的重要性，其除了能夠提升員工的整體素質(zhì)之外，還能讓企業(yè)員工的工作責(zé)任感得到提升，使
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 遼寧省文旅產(chǎn)業(yè)存在問題及對策分析
發(fā)展現(xiàn)狀;高素質(zhì)人才在當(dāng)今社會，關(guān)于旅游產(chǎn)業(yè)的研究逐漸成為學(xué)術(shù)界的熱點話題。隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對旅游產(chǎn)品的需求由觀光型產(chǎn)品轉(zhuǎn)向體驗型的文化旅游產(chǎn)品，這種需求的增加促進(jìn)了文化旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。目前，我國旅游業(yè)正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型時期，遼寧省作為東北重要的旅游資源省會，更應(yīng)該學(xué)會利用自身優(yōu)勢文化以及特色文化以向?qū)崿F(xiàn)文化強(qiáng)省這一戰(zhàn)略目標(biāo)逐漸靠近。文化旅游產(chǎn)業(yè)作為我國的新興產(chǎn)業(yè)，能在一定程度上促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型以及國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，遼寧省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年31期2021-09-22
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探究
要的專業(yè)化高素質(zhì)人才?！娟P(guān)鍵詞】高職英語;教學(xué)創(chuàng)新;職業(yè)能力提升;高素質(zhì)人才【作者簡介】張瑋（1981.10-），女，漢族，湖北安陸人，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院，講師，研究生，研究方向：學(xué)前教育、職業(yè)教育、英語教育。高職英語與全日制大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語有著十分明顯的不同，一是高職英語的專業(yè)性和服務(wù)性更強(qiáng)。因為只有讓高職生真正學(xué)習(xí)到與職業(yè)技能相關(guān)的英語，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃、學(xué)習(xí)效率更高，在職業(yè)技能實訓(xùn)過程中更加得心應(yīng)手，相當(dāng)于在側(cè)面幫助學(xué)生做好了語
校園英語·上旬 2021年7期2021-09-13
- 國網(wǎng)人力資源教育培訓(xùn)管理的思考
企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍，盡快適應(yīng)當(dāng)前工作和新技術(shù)、新設(shè)備的要求。根據(jù)本文提出的培訓(xùn)思路和方法，驗證了上述思路和方法的有效性，對新形勢下國家電網(wǎng)企業(yè)人力資源教育和培訓(xùn)管理的發(fā)展具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：國網(wǎng);新形勢;人資教育培訓(xùn);高素質(zhì)人才國家電網(wǎng)的人力資源管理是促進(jìn)公司發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷完善人力資源管理體制，創(chuàng)新管理模式和人才儲備方式，完善人力資源考核激勵機(jī)制，才能使人力資源管理逐步走上正軌。國網(wǎng)人力資源管理面臨著龐大的人事制度、復(fù)雜的工作類型、復(fù)雜
電子樂園·下旬刊 2021年1期2021-09-10
- 試論房屋建筑土木工程施工中項目管理的重要性
對策研究;高素質(zhì)人才可以在工程安全初級決策階段，提高決策的準(zhǔn)確性。整個建筑行業(yè)就提高了對土建項目安全管理方面人才的要求，工程技術(shù)人才必須要全方面學(xué)習(xí)，而且要不斷學(xué)習(xí)新的知識理論，只有不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)才能滿足不斷變化的安全管理需求。其次要提高機(jī)械操作人員的操作水平，首要要提高操作人員的安全風(fēng)險意識，要讓操作人員意識到自己操控的不僅僅只是冷冰冰的機(jī)械設(shè)備，更是整個工程的安危。1安全管理模式探究1.1調(diào)整安全管理模式嚴(yán)把安全考核關(guān)當(dāng)前多數(shù)項目的安全管理模式已經(jīng)過
科技研究 2021年4期2021-09-10
- 愛國主義教育全方位融入高職思政課教學(xué)研究
政課教學(xué);高素質(zhì)人才中圖分類號：G641;G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）21-0026-022019年，中共中央、國務(wù)院要求各地各部門結(jié)合實際情況貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》（下稱《綱要》）。對于《綱要》在充實愛國主義教育的基本內(nèi)容、豐富愛國主義教育的實踐載體、營造濃厚的愛國主義教育氛圍方面提出的新要求，高職教師要結(jié)合本校的特點，探索將愛國主義教育全方位融入思政課的有效途徑，使學(xué)生繼承和弘揚(yáng)愛國主義精神，成為德才
成才之路 2021年21期2021-07-25
- 推動基礎(chǔ)教育革新，培育高素質(zhì)人才
全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，力求推動基礎(chǔ)教育改革，建立完善的高素質(zhì)人才培育體系。因此，本文在分析了現(xiàn)階段我國基礎(chǔ)教育教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，指出了如何積極推動基礎(chǔ)教育模式的創(chuàng)新，打造完善的高素質(zhì)人才培育體系，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】基礎(chǔ)教育;教學(xué)模式革新;高素質(zhì)人才一、我國基礎(chǔ)教育教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀概述目前我國基礎(chǔ)教育教學(xué)模式的改革發(fā)展進(jìn)入攻堅階段，從實際出發(fā)，在新課改浪潮的推動之下，目前相應(yīng)的基礎(chǔ)教育改革方向已經(jīng)有了一定的確定，而基礎(chǔ)教育改革作為我國國民教育的重要關(guān)
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 職業(yè)院校德育工作面臨的困境與對策
新時代的高素質(zhì)人才是德才兼?zhèn)涞木C合性人才，職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)是職業(yè)院校安身立命之本。德育工作是職業(yè)教育的重要組成部分，但當(dāng)前許多職業(yè)院校中存在對德育工作重視不足，工作隊伍配備不足、授課方式單一等共性問題，同時，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展給職業(yè)院校德育工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。本文在此基礎(chǔ)上，分析面臨的困境，并提出對策，多措并舉，促進(jìn)職業(yè)院校德育工作向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化發(fā)展。關(guān)鍵詞 德育工作 職業(yè)院校 高素質(zhì)人才 困境 對策中圖分類號：G41??????????
科教導(dǎo)刊 2021年12期2021-07-08
- 踐行工匠精神 打造土木建筑行業(yè)高素質(zhì)人才隊伍
工匠精神;高素質(zhì)人才;建筑企業(yè);校企合作【Keywords】craftsman's spirit; high-quality talents; architectural enterprises; school-enterprise cooperation【中圖分類號】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2021年4期2021-06-07
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史教學(xué)策略探析
展提供更多高素質(zhì)人才，而且對于學(xué)生個人而言，培養(yǎng)核心素質(zhì)也有助于推動學(xué)生各方面能力的發(fā)展，使學(xué)校的教育能夠起到立德育人的作用。關(guān)鍵詞：初中歷史;核心素質(zhì);高素質(zhì)人才;立德樹人核心素養(yǎng)是最新提出的新型教育理念，要求學(xué)校培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠擁有一定的適合終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格，通過確立核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，能夠使我國的教育工作更加具有針對性，在培養(yǎng)學(xué)生一些能力方面也能更加明確，以此促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。一、進(jìn)行知識拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
人物畫報 2021年5期2021-03-15
- 導(dǎo)師制下物理類專業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式研究
要 培養(yǎng)高素質(zhì)人才是高等教育的根本任務(wù)和中心工作。研究導(dǎo)師制下的高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，從機(jī)制、思想和組織實施等方面探索本科生導(dǎo)師制的構(gòu)建路徑，并指明導(dǎo)師制培養(yǎng)模式對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要意義，對改革教學(xué)方法、更新育人理念具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞 高等教育;本科生導(dǎo)師制;物理學(xué);高素質(zhì)人才中圖分類號：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）10-0087-03Abstract Cultivation of high-qua
中國教育技術(shù)裝備 2020年10期2020-12-29
- 新工科高素質(zhì)人才教學(xué)體系的探究
的，新工科高素質(zhì)人才應(yīng)當(dāng)具備較高的人文素養(yǎng)、思想品德以及專業(yè)的思維方式，是具有綜合素養(yǎng)的高素質(zhì)人才，為了提高學(xué)生的綜合能力，所以對新工科的教學(xué)理念進(jìn)行了探索，提出了實踐出真知的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新工科;教學(xué)體系;高素質(zhì)人才在進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，以信息技術(shù)為代表的前沿科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，帶動了傳統(tǒng)的制造業(yè)的發(fā)展，越來越多的智能化、自動化的設(shè)備進(jìn)入到了制造業(yè)之中，為傳統(tǒng)的制造業(yè)的發(fā)展注入了新的能量，與此同時對人才的需要也更加嚴(yán)格，這就要工
新一代 2020年14期2020-12-23
- 鎮(zhèn)村基層群眾文化談
群眾文化;高素質(zhì)人才;群眾需求中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會的主要矛盾是人民群眾日益增長的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展廣大人民群眾對文化的需求越來越迫切，中央對廣大人民群眾的美好文化需求也作出了部署。為大力加強(qiáng)群眾文化建設(shè)，提高群眾精神文化需求，傳承民族優(yōu)秀群眾文化，彰顯社會主義核心價值觀，增強(qiáng)民族自信心，促進(jìn)特色社會主義群眾文化繁榮發(fā)展，提高民族文化素養(yǎng)，國家也出臺了一系列法規(guī)、政策。各級政府也加大了對群
錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 農(nóng)牧村小學(xué)全科教師現(xiàn)狀及其對策
教學(xué)需求的高素質(zhì)人才，從而提高農(nóng)牧村小學(xué)教師的整體素質(zhì)。[關(guān)鍵詞] 農(nóng)牧村小學(xué)教師;全科培養(yǎng)模式;高素質(zhì)人才基礎(chǔ)教育在當(dāng)今社會發(fā)展中具有舉足輕重的地位，它是我國培養(yǎng)高水平人才的第一步。根據(jù)我國的國情，農(nóng)村人口占很大部分，農(nóng)村的教育水平相對落后，所以改善農(nóng)村教育環(huán)境是一項重點工作，首先應(yīng)該改善教育質(zhì)量，最重要的就是提升農(nóng)村地區(qū)小學(xué)老師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。近年來我國教育體系制度不斷在改革和深化，對老師也提出了更高的要求。教育部頒發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)?？埔陨蠈W(xué)歷小學(xué)教
教書育人·校長參考 2020年11期2020-12-07
- 芻議有效加大高校思政的教育與學(xué)生的管理的方式
生管理? 高素質(zhì)人才中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2020）09（b）-0163-03How to Effectively Increase Ideological and Political Education and Student Management in Colleges and UniversitiesZHOU Tia
科技資訊 2020年26期2020-11-20
- 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)探研
醫(yī)學(xué)技術(shù);高素質(zhì)人才;技能型人才;培養(yǎng)模式引言口腔醫(yī)學(xué)是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中一項新興的學(xué)科，尤其是人們生活水平不斷提升的背景下，對口腔健康尤為關(guān)注。這為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展奠定了良好的條件?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)作為一種技能型的應(yīng)用專業(yè)，主要是面向基層培養(yǎng)出一大批的高素質(zhì)技能型的人才，因此在該專業(yè)的教育中需要制定有效的人才培養(yǎng)模式。1.積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念職業(yè)教育在素質(zhì)教育背景下需要積極轉(zhuǎn)變原有的人才培養(yǎng)理念。職業(yè)教育需要結(jié)合自身的發(fā)展情況和辦學(xué)情況，以現(xiàn)代教育為基礎(chǔ)，
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 項目驅(qū)動下的高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式研究
要] 培養(yǎng)高素質(zhì)人才是時代對高等教育的要求，也是高等院校的根本任務(wù)。論文研究了項目驅(qū)動下的高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，提出了通過項目有效提升學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和精神品質(zhì)等素質(zhì)能力的途徑，對更新教育理念、改革教學(xué)方法和提升培養(yǎng)質(zhì)量，具有一定的指導(dǎo)意義。[關(guān)鍵詞] 項目驅(qū)動;高素質(zhì)人才;創(chuàng)新意識;實踐能力[基金項目] 國家自然科學(xué)青年基金項目（11604223）;2017年沈陽航空航天大學(xué)教改項目[作者簡介] 王 珩（1982—），男，遼寧撫順人，博士，沈陽航空
教育教學(xué)論壇 2020年42期2020-10-30
- 高校基層黨務(wù)高素質(zhì)人才隊伍構(gòu)建研究
須要有一批高素質(zhì)人才隊伍的支撐，高校應(yīng)該針對目前基層黨務(wù)工作存在的不足之處，確保不斷完善基層黨建隊伍的培養(yǎng)機(jī)制，不斷擴(kuò)大基層黨務(wù)工作隊伍，提升基層黨務(wù)人員素質(zhì)水平。本文具體探析高?；鶎狱h務(wù)高素質(zhì)人才隊伍構(gòu)建存在的難點以及具體措施。關(guān)鍵詞：高校;基層黨務(wù)，高素質(zhì)人才;隊伍建設(shè)目前我國很多高校在基層黨務(wù)人才數(shù)量方面有較大的缺口，且基層人才隊伍的素質(zhì)水平參差不齊。加強(qiáng)高校基層黨務(wù)高素質(zhì)人才隊伍的構(gòu)建工作十分重要，關(guān)系到高校黨務(wù)工作的有序開展。因此，高校應(yīng)該著重培
錦繡·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 淺談企業(yè)文化的作用及如何塑造企業(yè)文化
工;塑造;高素質(zhì)人才;核心競爭力1.企業(yè)文化建設(shè)的作用企業(yè)精神能夠引領(lǐng)一個企業(yè)不斷向前發(fā)展，換句話說，企業(yè)精神就是企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在塑造企業(yè)優(yōu)秀形象、促進(jìn)公司不斷向好發(fā)展等方面都有著舉足輕重的作用。一個好的分配系統(tǒng)能讓企業(yè)成為利益共同體，一個完善的晉升系統(tǒng)讓企業(yè)變成事業(yè)共同體，而一個優(yōu)秀的文化系統(tǒng)能讓企業(yè)變成靈魂共同體。企業(yè)需要吸引更加優(yōu)秀的員工，更需要吸引高質(zhì)量的顧客，從而達(dá)到企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行并獲得成功，這就是為什么要努力提高企業(yè)形象
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年79期2020-09-06
- 高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才培育探討
，完善培養(yǎng)高素質(zhì)人才教育體制，大力發(fā)展農(nóng)民教育培訓(xùn)，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，為國家培育素質(zhì)化農(nóng)業(yè)從業(yè)人才發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞 教育培訓(xùn);高素質(zhì)人才;影響在全面建設(shè)小康社會的背景下，我國提倡以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo)，注重分析農(nóng)村教育培訓(xùn)以及職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)民收入的關(guān)系。事實證明，有高等教育經(jīng)歷的農(nóng)民收入增長速度更快，因此，農(nóng)民教育培訓(xùn)尤為重要。農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘谋戎剌^大，提高農(nóng)民收入有助于推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小貧富差距，擴(kuò)大農(nóng)村市場需求，全面提高我國經(jīng)濟(jì)的持
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2020年6期2020-08-19
- 煤礦企業(yè)人才管理現(xiàn)狀及對策
煤礦企業(yè);高素質(zhì)人才;管理現(xiàn)狀;管理對策人才管理是煤礦企業(yè)經(jīng)營管理中的重要一環(huán)，其管理的成功與否，會直接影響企業(yè)的發(fā)展和成就獲得。企業(yè)采取科學(xué)的方法來開發(fā)和管理人才，其才能走的更遠(yuǎn)。當(dāng)下，我國煤礦企業(yè)內(nèi)部市場逐漸飽和，加上外部煤礦進(jìn)口的沖擊，其發(fā)展形勢并不樂觀，局限性逐漸暴露，為此，需要積極探索創(chuàng)新改革路徑，先從人才管理入手，激發(fā)員工活力，吸引社會精英，從而推動煤礦企業(yè)可持續(xù)良好發(fā)展。本文由此分析研究煤礦企業(yè)人才管理現(xiàn)狀及對策。1 煤礦企業(yè)人才管理現(xiàn)狀1）
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 新形勢下企業(yè)人才隊伍建設(shè)探究
管理方法的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)系著企業(yè)的成長和發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的競爭實質(zhì)就是對人才的競爭。企業(yè)要緊跟時代發(fā)展的步伐，采用科學(xué)的措施和方法，促進(jìn)企業(yè)人才隊伍建設(shè)發(fā)展，切實發(fā)揮企業(yè)人才在經(jīng)營發(fā)展中的重要作用。文章針對新形勢下企業(yè)在人才隊伍建設(shè)方面面臨的問題探討相關(guān)解決方案。[關(guān)鍵詞] 科學(xué)管理;激勵機(jī)制;高素質(zhì)人才[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.21.085隨著市場經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。企業(yè)若想在經(jīng)
中國市場 2020年21期2020-08-06
- 信息化時代下企業(yè)核心競爭力研究
企業(yè)管理;高素質(zhì)人才;隊伍建設(shè);相關(guān)策略在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展的形勢下，經(jīng)濟(jì)市場競爭日漸激烈，各行各業(yè)企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)營管理體系也在逐漸復(fù)雜，管理工作內(nèi)容也在逐漸增多，這給企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。并且當(dāng)前企業(yè)的管理高素質(zhì)人才需求量逐漸增加，而管理高素質(zhì)人才數(shù)量不能滿足企業(yè)加強(qiáng)競爭力工作開展需求，這進(jìn)一步顯示了加強(qiáng)企業(yè)管理核心競爭力的提升。一、加強(qiáng)競爭力概述1.加強(qiáng)競爭力概念加強(qiáng)競爭力最早出現(xiàn)在西方國家企業(yè)管理工作中，部分企業(yè)會將其與財務(wù)會計混為一談，但實際上
視界觀·下半月 2020年4期2020-07-10
- 探索藝術(shù)教育在職業(yè)教育中的重要性
業(yè)教育? 高素質(zhì)人才【中圖分類號】G648.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）12-0246-01職業(yè)教育作為我國教育體系的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)實踐應(yīng)用型人才的重大任務(wù)。想要提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，將職業(yè)教育與藝術(shù)教育相融合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和素養(yǎng)，這是人才的必備素質(zhì)。只有將二者有效融合，方能為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。一、藝術(shù)教育在職業(yè)教育中的重要性（一）藝術(shù)教育可以使職業(yè)教育院校的素質(zhì)教育得到提升藝
課程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 厚基礎(chǔ)、精技藝、強(qiáng)能力
烹飪專業(yè);高素質(zhì)人才;方法作為一名廚師，不僅僅要具備烹飪一道好菜的能力，同時也要有超高的素質(zhì)，成為一名專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)都十分高的烹飪?nèi)瞬?。而高素質(zhì)技能型人才通常是指具備與烹飪相關(guān)的所有技能以及各項專業(yè)技能。除此之外，還注重個人的綜合素養(yǎng)，這是衡量一位廚師一個人的基本準(zhǔn)則，也是成為一位合格廚師所必須具備的條件。一、烹飪專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀在當(dāng)下，餐飲行業(yè)的競爭越來越激烈，人們對廚師的要求越來越高。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，對廚師進(jìn)行培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)并不是很多，對人
大眾科學(xué)·上旬 2020年3期2020-05-25
- 基于STS教育理念培養(yǎng)高素質(zhì)工程專業(yè)人才研究
教育理念;高素質(zhì)人才;工程專業(yè);研究策略中圖分類號：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）15-0306-02引言隨著國際經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國國際化趨勢變得越來越明顯。黨的十六大報告中早就提出了“造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者”的任務(wù)。國家教育部門也啟動了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件，并對我國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了全面的規(guī)劃和部署。其中，大家尤其主張要在新型的教育理念下培養(yǎng)綜合型人才。大家需要通過明確方
教育教學(xué)論壇 2020年15期2020-05-12
- 淺析企業(yè)高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)破題思路
詞：企業(yè)，高素質(zhì)人才，隊伍建設(shè)市場競爭就是人才的競爭，人在市場競爭中擁有著決定性的意義。所以擁有一個正確的人才觀念，建立健全用人機(jī)制，擁有一個較好的人才氛圍，是企業(yè)提升人才管理隊伍素質(zhì)的方法，保證企業(yè)能夠健康長久發(fā)展。一、 建立健全人才保障系統(tǒng)企業(yè)想要發(fā)展，最重要的是人才，要找到留住人才的手段。盡管將人才引進(jìn)來了，卻沒有手段來保證留住人才，人才都會離開，增多了人才引進(jìn)的成本。擁有人才保證制度使人才能夠幫助企業(yè)的發(fā)展，由于企業(yè)發(fā)展是一個逐漸遞進(jìn)的過程，即刻完
讀天下 2020年4期2020-04-14
- 以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為核心的烹飪實訓(xùn)室管理策略
量。本文就高素質(zhì)人才培養(yǎng)為核心的烹飪實訓(xùn)管理策略做出探究，以望參考。關(guān)鍵詞：高素質(zhì)人才;烹飪實訓(xùn);管理策略前言：伴隨著近年來我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷的提升，人們對于吃的要求也越來越高。首先，不僅要充分滿足人們對于吃高貴有格調(diào)、美味好看、安全衛(wèi)生、營養(yǎng)健康以及服務(wù)水平的要求，同時還需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，對餐飲產(chǎn)品以及服務(wù)管理進(jìn)行斷的創(chuàng)新，促使餐飲烹飪行業(yè)成近年來我國十分火爆的專業(yè)，很多職業(yè)院校都開始紛紛開設(shè)噢烹飪專業(yè)，并且積極的開設(shè)了實訓(xùn)室。
教育周報·教育論壇 2020年45期2020-03-03
- 《大學(xué)》中的“大人之道”與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)
為當(dāng)今高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供一得之見。關(guān)鍵詞： 《大學(xué)》 ? ?大人之道 ? ?高素質(zhì)人才中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中國歷史的璀璨明珠，是中華民族的瑰寶，歷久而彌新。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要提煉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值和世界意義，他說：“今天，我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，更要重視、研究、借鑒歷史。”[1]以《大學(xué)》為代表的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，其不同于儒家其他經(jīng)書的一個明顯的特點，就是有一套系統(tǒng)的修煉成“大人”的真經(jīng)，歷史上曾經(jīng)被譽(yù)
文教資料 2019年27期2019-12-05
- 政治教學(xué)中融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才研究
德來行事的高素質(zhì)人才。文章從展示社會新聞抓住學(xué)生眼球、導(dǎo)入政治思想啟發(fā)學(xué)生思考、課后活動并行豐富學(xué)生體驗三方面，對政治教學(xué)中融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：政治教學(xué);核心素養(yǎng);高素質(zhì)人才;道德教育;思想教育中圖分類號：C961;G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）30-0012-02隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們有時會在互聯(lián)網(wǎng)上看到一些未成年人犯罪的新聞。這一方面令人們痛心疾首，另一方面也讓人們深思：“為什么正值花季的他們
成才之路 2019年30期2019-11-25
- 新時代高校輔導(dǎo)員的初心使命與責(zé)任
穩(wěn)定發(fā)展與高素質(zhì)人才的培養(yǎng)密切相關(guān)，高等人才的培養(yǎng)與教育關(guān)系著國家未來的國際地位與格局。為社會、國家培養(yǎng)和輔導(dǎo)出優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，是新時代輔導(dǎo)員實現(xiàn)自我和社會價值的終極目標(biāo)，在實現(xiàn)自我和社會價值的過程中，作為輔導(dǎo)員要始終銘記自己的初心使命和黨的指導(dǎo)方針。關(guān)鍵詞：發(fā)展;高素質(zhì)人才;自我價值;社會價值;初心現(xiàn)如今國家的飛速發(fā)展與國際之間的激烈競爭下，國家對于高等人才的需求一直都在飛速增長中，所以對于高校人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這時在高校中輔導(dǎo)員就起到了至關(guān)重要
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2019年11期2019-10-30
- 初中班主任工作中存在的問題及應(yīng)對策略
德才兼?zhèn)涞?span id="j5i0abt0b" class="hl">高素質(zhì)人才。那么在教育教學(xué)要求不斷提高的今天，班主任工作也迎來了新的挑戰(zhàn)，如何在做好本職工作的同時，采取有效的手段，增強(qiáng)德育教育效果，成為了班主任共同思考的問題。班主任工作是復(fù)雜而費(fèi)心的工作，因為它是學(xué)生班集體的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，如果班主任沒有一定的組織管理、應(yīng)變、交往協(xié)調(diào)、觀察分析、自制、語言表達(dá)等能力，是不可能很好地帶好班集體的。為此，本文將結(jié)合理論與實踐，談一談有效開展班級管理以及初中班主任工作的方法，供業(yè)內(nèi)人士交流參考。◆關(guān)鍵詞
速讀·上旬 2019年9期2019-10-21
- 探索國企政工干部隊伍建設(shè)的強(qiáng)化路徑
隊伍建設(shè) 高素質(zhì)人才 工作條件國企政工干部隊伍的綜合組織、業(yè)務(wù)能力和整體工作水平能反映出國有企業(yè)內(nèi)部思想政治工作的質(zhì)量，但受到市場環(huán)境的影響，國企政工干部隊伍建設(shè)迎來了新的挑戰(zhàn)。本文對新時期下國企政工干部隊伍建設(shè)與強(qiáng)化路徑進(jìn)行研究，期望可以為關(guān)注這一領(lǐng)域的人士提供一些參考。一、國企政工干部隊伍建設(shè)面臨的問題（一）工作定位偏差問題對于國有企業(yè)而言，經(jīng)營效益是其發(fā)展根本。但是部分企業(yè)將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與全部工作劃等號，各項工作的開展都緊密圍繞著企業(yè)的經(jīng)營活動，導(dǎo)致
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年20期2019-09-24
- 如何提高小學(xué)生的識字能力
社會需求的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：學(xué)生個體;探索嘗試;識字教學(xué);高素質(zhì)人才]小學(xué)階段識字教學(xué)要求多認(rèn)少寫，認(rèn)寫分開，提出“認(rèn)識”和“學(xué)會”兩種目標(biāo)。注重引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的美。強(qiáng)調(diào)給學(xué)生打下扎實的可持續(xù)發(fā)展的識字基礎(chǔ)。這些目標(biāo)，既積淀了我國傳統(tǒng)的識字教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，又體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的最新理念，是我們走進(jìn)新課程，改革識字教學(xué)的新航標(biāo)，是使用新教材，提高識字教學(xué)。一、積極探索“以讀書、識字為主線的低年級語文課堂教學(xué)模式”為了突
讀書文摘（下半月） 2019年9期2019-09-10
- 公共藝術(shù)教育課程構(gòu)建與革新思考
新；重視；高素質(zhì)人才；公共藝術(shù)教育課程1.公共藝術(shù)教育的內(nèi)涵及意義公共藝術(shù)教育是以人為核心開展教育，其教育的重點不在于獲取知識、技能與經(jīng)驗，而在于學(xué)生對于美的感受、鑒賞與表現(xiàn)等藝術(shù)素養(yǎng)的提升，幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，啟迪智慧。通過有目的對學(xué)生實施書法、繪畫、舞蹈、文學(xué)、電影、攝影等教育是學(xué)生掌握相關(guān)的基本知識的綜合教育。通過對學(xué)生實施公共藝術(shù)教育，可以起到陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的作用，對于學(xué)生健全人格的塑造具有積極作用。我國經(jīng)濟(jì)
新教育論壇 2019年17期2019-09-10
- 會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式路徑研究
實踐教學(xué) 高素質(zhì)人才在當(dāng)前這個經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境不斷發(fā)展的時代，想要成為一名優(yōu)秀的、能夠完全適應(yīng)社會快速發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才，單單掌握理論知識和專業(yè)技能是不夠的。正如之前的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今公司對于職員的團(tuán)隊精神、忠誠度、創(chuàng)新能力以及溝通表達(dá)能力等實踐性能力都有很高的要求?；诖耍覈鱾€高等院校應(yīng)該致力于提升學(xué)生的實踐能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念。一、實踐教學(xué)對于會計學(xué)專業(yè)的重要性研究1.會計學(xué)專業(yè)除了理論學(xué)習(xí)以外還應(yīng)該借助實驗教學(xué)甚至于實習(xí)教學(xué)深入貼切地理解相關(guān)知
遼寧經(jīng)濟(jì) 2019年1期2019-09-10
- 建筑工程施工風(fēng)險管理存在問題研究的對策研究
對策研究;高素質(zhì)人才在項目項目工程安全的管理中，高素質(zhì)的從業(yè)人員是必不可少的，因為高質(zhì)量的人才可以準(zhǔn)確的把握工程中可能出現(xiàn)的資金問題，并且提出一些可操作性的措施?？梢栽诠こ贪踩跫墰Q策階段，提高決策的準(zhǔn)確性。整個建筑行業(yè)就提高了對土建項目安全管理方面人才的要求，工程技術(shù)人才必須要全方面學(xué)習(xí)，而且要不斷學(xué)習(xí)新的知識理論，只有不斷學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)才能滿足不斷變化的安全管理需求。1 安全管理模式探究1.1 調(diào)整安全管理模式嚴(yán)把安全考核關(guān)當(dāng)前多數(shù)項目的安全管理模式已經(jīng)
科學(xué)導(dǎo)報·科學(xué)工程與電力 2019年40期2019-09-10
- 基于“絲路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)鍵因素
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)是優(yōu)質(zhì)化高職院校的重中之重。辦學(xué)模式的引領(lǐng)、雙型教師的打造、國際標(biāo)準(zhǔn)的接軌、技能競賽的強(qiáng)化、校企利益的雙贏、品牌形象的彰顯等都是培養(yǎng)“絲路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需技術(shù)技能人才的關(guān)鍵因素。關(guān)鍵詞：一帶一路;現(xiàn)代服務(wù)業(yè);高素質(zhì)人才;關(guān)鍵問題六年前的2013年，習(xí)近平總書記提出了“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議，高舉中國和平發(fā)展的大旗，打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體，是“一
新絲路（下旬） 2019年2期2019-09-06
- “授人以漁”教學(xué)方式在臨床檢驗實踐教學(xué)中的研究
現(xiàn)代醫(yī)學(xué);高素質(zhì)人才;【中圖分類號】R192【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783（2019）09-03--01臨床檢驗專業(yè)是一項獨立的醫(yī)學(xué)專業(yè)，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)聯(lián)系起來。同時它也是一門技術(shù)學(xué)科，使用現(xiàn)代物理和化學(xué)方法對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷或輔助診斷。它涉及多種學(xué)科的臨床知識，實踐性非常強(qiáng)以及需要擁有廣泛的知識儲備。臨床檢驗專業(yè)的畢業(yè)實踐是醫(yī)學(xué)檢驗的重要內(nèi)容。學(xué)生的實習(xí)是將醫(yī)學(xué)檢驗知識和臨床實踐結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為技能的過程，是知識培訓(xùn)的深化和延伸，
健康必讀·下旬刊 2019年9期2019-09-03
- 以實訓(xùn)基地為載體，構(gòu)建中職創(chuàng)客教育人才培養(yǎng)模式的探究
多的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，為社會所用，進(jìn)一步推進(jìn)我國社會發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)客；高素質(zhì)人才通過對多個生產(chǎn)企業(yè)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新貢獻(xiàn)者的陣營中，絕大多數(shù)來自于工藝改造及一線技術(shù)革新的相關(guān)技術(shù)工人，在這其中很多技能型人才都是職業(yè)院校畢業(yè)的。近些年來，在國家戰(zhàn)略中，不斷推出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，這一理論的提出，是一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域鋪蓋而來。在全國范圍內(nèi)，出現(xiàn)了很多“草根創(chuàng)業(yè)”及“大眾創(chuàng)業(yè)”等，創(chuàng)客開始大批量的產(chǎn)生。在創(chuàng)業(yè)隊伍中潛在力量以及未來
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 做好職業(yè)教育“課程思政”建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)新型人才
課程思政;高素質(zhì)人才;培養(yǎng)中圖分類號：G712 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）14-00101-02一、問題的提出近年來，隨著我國工業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，職業(yè)教育發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大批技術(shù)人才，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和就業(yè)。目前，職業(yè)院校更加注重學(xué)生的技能培訓(xùn)，取得了可觀的成果。但是，在思想政治教育方面還存在如被動教育、形式理論、缺乏經(jīng)驗、思想政治教育和專業(yè)課教育相互分離“兩張皮”等問題。黨的十九大為
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2019年14期2019-07-01
- 中職學(xué)校鄉(xiāng)土文化德育資源的開發(fā)與利用
德育實踐 高素質(zhì)人才中等職業(yè)學(xué)校德育是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義，而鄉(xiāng)土文化資源與學(xué)校德育有著密不可分的關(guān)系，鄉(xiāng)土文化資源屬于校外課程資源，有效地開發(fā)和利用身邊的鄉(xiāng)土教育資源是中等職業(yè)學(xué)校德育的一個重要課題。一、鄉(xiāng)土文化德育資源開發(fā)與利用的重要性1.豐富文化德育資源的要求德育內(nèi)容主要包括了思想品德教育，世界觀、人生觀、價值觀教育，社會法律教育，愛國主義教育，健康心理教育，社會道德公約教育等，范圍很廣，但學(xué)科教材的內(nèi)容有局限
職業(yè)·下旬 2019年3期2019-06-21
- 《水產(chǎn)品加工學(xué)》雙語教學(xué)課程體系研究與實踐
品加工學(xué);高素質(zhì)人才中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2019）18-0118-02一、引言雙語教學(xué)（Bilingual Teaching）是指在教材選擇、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)中同時運(yùn)用母語和外語（通常為英語）對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講授的一種教學(xué)模式[1]。在經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育國際化的發(fā)展的背景下，隨著國際間交流合作日趨頻繁、來華投資建廠的食品外資企業(yè)不斷增多，培養(yǎng)既具有扎實的專業(yè)知識，又具有較強(qiáng)
教育教學(xué)論壇 2019年18期2019-06-17
- 高?；鶎狱h務(wù)高素質(zhì)人才隊伍構(gòu)建研究
，需要大量高素質(zhì)人才。但是高素質(zhì)人才隊伍的建設(shè)，則需要突破諸多發(fā)展障礙?；鶎狱h務(wù)工作人員的總體數(shù)量不足、崗位流動性較大、培訓(xùn)機(jī)制并不健全、年輕人才無法得到有效培養(yǎng)，這些都成為當(dāng)前高?；鶎狱h務(wù)高素質(zhì)人才隊伍構(gòu)建的關(guān)鍵問題。關(guān)鍵詞：基層黨務(wù);高素質(zhì)人才;隊伍構(gòu)建doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.05.015中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1580（2019）05-0063-04全國組織工作會議于
吉林省教育學(xué)院學(xué)報 2019年5期2019-06-05
- 初探民族聲樂藝術(shù)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
，成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才計劃中的重要教學(xué)組成部分。在民族聲樂藝術(shù)教學(xué)中，情境創(chuàng)設(shè)策略的運(yùn)用可以有效地提高其教學(xué)質(zhì)量，本文主要針對這一教學(xué)策略的應(yīng)用進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】民族聲樂藝術(shù)；高素質(zhì)人才；情境創(chuàng)設(shè)；教學(xué)策略中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）13-0195-01民族聲樂藝術(shù)情境教學(xué)，實際上就是通過有效的方式創(chuàng)設(shè)一個相適應(yīng)的環(huán)境氛圍，然后在動作表演的描述下，將教學(xué)內(nèi)容及情境相結(jié)合，讓學(xué)生可以從中汲取知識和技能，提高學(xué)生
戲劇之家 2019年13期2019-05-24
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
代的發(fā)展，高素質(zhì)人才已經(jīng)成為了彰顯國家實力和地位的主要表現(xiàn)因素，尤其是創(chuàng)新性高素質(zhì)人才更是推動一個國家和民族發(fā)展的主要動力。所以當(dāng)下世界上大部分的國家都對于培養(yǎng)創(chuàng)新性高素質(zhì)人才非常重視，我國也不例外。所以在教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識成為了我國教育領(lǐng)域的重點，小學(xué)作為我國教育的基礎(chǔ)階段，也是培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新能力的關(guān)鍵時期。小學(xué)語文是小學(xué)教學(xué)當(dāng)中的重點內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新能力的主戰(zhàn)場，所以小學(xué)語文教師肩負(fù)了培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新能力的重?fù)?dān)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);創(chuàng)
兒童大世界·教學(xué)研究 2019年12期2019-05-03
- 淺析高中語文教學(xué)中的德育滲透
全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，因此在教學(xué)過程中，教師不僅需要教授課本知識，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，注重學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展。尤其是高中的語文老師，高中是一個學(xué)生思維意識形成的關(guān)鍵時期，語文老師更容易利用書內(nèi)容向?qū)W生傳授德育知識，在進(jìn)行語文教學(xué)的時候， 語文教師更應(yīng)該進(jìn)行德育滲透能夠幫助學(xué)生樹立良好的品格。本文主要分析如何在高中語文教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，幫助學(xué)生成為擁有良好道德素質(zhì)的人才。關(guān)鍵詞：高中語文；德育培養(yǎng)；高素質(zhì)人才一、引言高
速讀·中旬 2019年3期2019-04-12
- 中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理高素質(zhì)人才的思考
經(jīng)濟(jì)管理；高素質(zhì)人才；培養(yǎng)思路【中圖分類號】G646 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）03-0066-01一、引言中等職業(yè)院校是非常重要的人才培養(yǎng)基地和搖籃，如何與時俱進(jìn)的做好人才培養(yǎng)方面的優(yōu)化，對于社會的用人需求進(jìn)行充分滿足，這是我們必須要思考和探討的一方面問題。在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們應(yīng)該對于農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)需求進(jìn)行科學(xué)分析，合理改革當(dāng)前的教學(xué)模式和手段，打造高水平的教學(xué)管理體系，更好的促使農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)水平的
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 淺析高中語文教學(xué)中的德育滲透
全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，因此在教學(xué)過程中，教師不僅需要教授課本知識，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，注重學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展。尤其是高中的語文老師，高中是一個學(xué)生思維意識形成的關(guān)鍵時期，語文老師更容易利用書內(nèi)容向?qū)W生傳授德育知識，在進(jìn)行語文教學(xué)的時候，語文教師更應(yīng)該進(jìn)行德育滲透能夠幫助學(xué)生樹立良好的品格。本文主要分析如何在高中語文教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時，幫助學(xué)生成為擁有良好道德素質(zhì)的人才。關(guān)鍵詞：高中語文；德育培養(yǎng)；高素質(zhì)人才一、引言高中
神州·上旬刊 2019年3期2019-03-27
- 就業(yè)視角下大學(xué)生思想政治教育研究
社會需要的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)? 思政教育? 高素質(zhì)人才新的就業(yè)形勢對大學(xué)生綜合素質(zhì)提出了更高的要求，大學(xué)生應(yīng)從自身出發(fā)完善自我，為更好地就業(yè)發(fā)展不斷努力改進(jìn)。完善大學(xué)生就業(yè)中的思政教育體制，主動構(gòu)建與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的新理念，培養(yǎng)大學(xué)生高層次的創(chuàng)新能力。大學(xué)生的就業(yè)思政教育尤為重要，就業(yè)思政教育有利于全方位提升大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)與創(chuàng)新精神，現(xiàn)階段，大學(xué)生就業(yè)思想不容樂觀，基于就業(yè)視角探討強(qiáng)化大學(xué)生思政教育的有效對策措施，對提升大學(xué)生就業(yè)思想，促進(jìn)
新教育時代·教師版 2019年47期2019-02-07
- 智能化時代背景下高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式研究
能化時代 高素質(zhì)人才 培養(yǎng)模式【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）45-0059-021.引言本文通過對高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才引入智能化的有效整合完善教學(xué)資源，充分提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理效率幾點優(yōu)勢進(jìn)行分析，提出了高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才引入智能化教師教學(xué)平臺，智能化高校教育結(jié)構(gòu)的兩點有效途徑，以供參考。2.高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才引入智能化的優(yōu)勢2.1有效整合完善教學(xué)資源高校通過引入智能化，實現(xiàn)智能化的網(wǎng)絡(luò)教育，能
課程教育研究 2018年45期2018-12-27
- 基于勝任力的人力資源管理探討
資源管理 高素質(zhì)人才市場的競爭加劇了人才的競爭，高素質(zhì)人才在市場上越來越供不應(yīng)求，企業(yè)員工的素質(zhì)高低，技術(shù)能力表現(xiàn)比任何時候都要影響企業(yè)的成功。因此，如何培養(yǎng)出高素質(zhì)的員工，如何進(jìn)行有效的人力資源管理已成為企業(yè)核心競爭力的影響因素之一。資源管理者越傾向于使用這種能力去輔助自己找到人才。一、勝任力的概念含義“勝任力”這個概念最早由哈佛大學(xué)教授戴維·麥克利蘭于1973年正式提出，是指能夠區(qū)分在工作中取得杰出成就的人和普通人的根深蒂固的特征，任何可以被可靠測量或
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2018年18期2018-12-24