社會視覺下新時代高校黨的作風(fēng)建設(shè)的問題及對策

摘要：黨的作風(fēng)建設(shè)是黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為國家高等教育人才培養(yǎng)的重要陣地，高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的重任。為了適應(yīng)社會視覺下新時代培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的要求，必須大力加強高校黨的作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)培育校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而為高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供優(yōu)美教育生態(tài)。

關(guān)鍵詞：高校；人才培養(yǎng)；作風(fēng)建設(shè)

習(xí)近平總書記指出“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立以來就堅持貫徹以自我革命推動社會革命的永恒主題，作風(fēng)建設(shè)是中國共產(chǎn)黨自我革命道路上的重要舉措。

一、高校黨的作風(fēng)建設(shè)的時代價值

黨的作風(fēng)建設(shè)是黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，社會視覺下新時代必須把黨的作風(fēng)建設(shè)擺放在高校黨建工作的重要位置。2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“各級各類學(xué)校黨組織要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要工作，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面?！痹诟咝｜h建工作中，作風(fēng)建設(shè)直接反映校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的面貌和成效。

第一，高校黨的作風(fēng)建設(shè)為高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供優(yōu)美教育生態(tài)。高校的重任就是為國家培育高素質(zhì)人才。高校是后備黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)的主要陣地，擔(dān)負(fù)著把青年人才培養(yǎng)成為促進社會發(fā)展的生力軍的職責(zé)，高校黨的作風(fēng)不僅關(guān)乎黨的形象，更直接影響高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進而影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會服務(wù)效能。校風(fēng)是一所學(xué)校的整體形象，它不僅是高校黨的建設(shè)的綜合體現(xiàn)，也是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的綜合體現(xiàn)，它反映了學(xué)校的辦學(xué)理念、價值追求與精神風(fēng)貌。高校黨的作風(fēng)建設(shè)通過堅定師生理想信念，為校風(fēng)建設(shè)提供正確政治方向。教風(fēng)是教師在教學(xué)過程中的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守的體現(xiàn)，是高校黨的作風(fēng)建設(shè)的核心要素，它直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的效果。學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，是高校黨的作風(fēng)建設(shè)的直接反映，它反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果等方面的綜合情況。高校黨風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容就是通過推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面提升，進而提升高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。

第二，高校黨的作風(fēng)建設(shè)促進高校黨建工作的規(guī)范化與科學(xué)化。高校是國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的核心陣地，必須始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強和改進黨建工作。在社會視覺下的新時代黨的作風(fēng)建設(shè)推動下，高校黨建工作正逐步實現(xiàn)規(guī)范化與科學(xué)化。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在黨建工作的制度建設(shè)上，更體現(xiàn)在黨建工作的實際操作和效果評估上。例如，通過制定詳細(xì)的黨建工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，高校能夠確保黨建工作的每一步都按照既定要求進行，從而避免了工作的隨意性和不規(guī)范性。同時，借助現(xiàn)代科技手段，如信息化管理平臺，高校能夠?qū)崟r跟蹤和評估黨建工作的進展和效果，確保工作的高效性和科學(xué)性。通過社會視覺下新時代黨的作風(fēng)建設(shè)，高校黨建工作將不斷邁向規(guī)范化、科學(xué)化的新高度，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動高等教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證。

第三，高校黨的作風(fēng)建設(shè)提升高校黨建工作的質(zhì)量與效果。在社會視覺和新時代背景下，提升高校黨建工作的質(zhì)量與效果顯得尤為重要。這不僅是高校黨建工作自身發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的必由之路。首先，圍繞轉(zhuǎn)變黨的作風(fēng)，高校黨建工作緊密結(jié)合時代發(fā)展與學(xué)生特點，通過組織主題黨日活動、舉辦講座和研討會等形式，深入開展黨的理論學(xué)習(xí)和思想教育，加強學(xué)生對黨的歷史和理論的認(rèn)識，提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識，能有效地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，建立健全黨的作風(fēng)建設(shè)制度機制是確保高校黨的作風(fēng)建設(shè)的長效性和可持續(xù)性的重要保障。通過制定詳細(xì)的黨建工作計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各級黨組織的職責(zé)和任務(wù)，加強對黨建工作的監(jiān)督和評估，確保各項工作的落實和效果。再次，積極探索新的實踐路徑和模式，利用新媒體平臺開展黨建工作、開展志愿服務(wù)活動等，提升了高校黨建工作的質(zhì)量與效果，更好地適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生需求。

二、社會視覺下新時代高校黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的主要問題

高校黨的作風(fēng)建設(shè)問題，不僅體現(xiàn)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨的基層組織以及高校師生的工作和學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度與行為方面，更體現(xiàn)在高校建設(shè)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上。高校做好黨的作風(fēng)建設(shè)工作，需要準(zhǔn)確把握高校在建設(shè)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上面臨的突出問題。

第一，高校個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生在思想和生活作風(fēng)方面存在較大問題，嚴(yán)重影響高校優(yōu)美校風(fēng)建設(shè)。根據(jù)中共中央組織部中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計公報顯示，截至2023年12月31日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9918.5萬名，其中學(xué)生黨員就有277.1萬名，約占黨員總數(shù)的2.79%，可見大學(xué)生黨員是我國黨員隊伍的重要組成部分。由于高校入黨名額有限且是否入黨直接關(guān)系到學(xué)生們評優(yōu)評先以及畢業(yè)后的就業(yè)問題，部分學(xué)生的入黨動機趨于功利，缺乏堅定的馬克思主義信仰，將會導(dǎo)致大學(xué)生黨員存在著樹立榜樣模范的先進性不足等問題。另一方面，個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部間也存在工作中的經(jīng)驗主義和脫離實際、生活上的享樂奢靡之風(fēng)盛行、貪圖安逸等問題。比如，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委副書記、院長周元明違規(guī)收受禮金，違規(guī)接受宴請，貪圖享樂，利用職權(quán)象征性地支付報酬長期接受他人提供的車輛接送服務(wù)等行為，以致喪失理想信念，背棄初心使命，嚴(yán)重違紀(jì)違法被開除黨籍和公職。黨員作為高校的“領(lǐng)頭雁”為廣大師生起到模范帶頭作用，他們的一言一行都將影響到高校校風(fēng)建設(shè)，高校部分黨員政治信仰不堅定，理想信念動搖等思想方面問題，以及奢靡腐敗的生活作風(fēng)問題也會阻礙高校優(yōu)美校風(fēng)的建立與發(fā)展。

第二，個別高校黨建工作存在形式主義、官僚主義等問題，這種不良工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)違背了師者教書育人的初心，不利于高校教風(fēng)建設(shè)。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，然而部分黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中存在著一言堂、個人專斷或好人主義的現(xiàn)象。一些基層黨組織在黨員教育、管理、監(jiān)督等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，導(dǎo)致部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏嚴(yán)肅的黨性修養(yǎng)和紀(jì)律意識，出現(xiàn)了信念動搖、紀(jì)律松懈以及作風(fēng)不實等問題。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)的作風(fēng)問題間接性加劇了部分高校黨建工作中存在的形式主義以及官僚主義的問題。這些高校黨的建設(shè)工作流于表面形式，無法貫徹落實黨中央的各項決議。黨員干部間形成互相包庇、吃請、利用職務(wù)之便謀取個人利益等一系列不良現(xiàn)象，這些問題如果不能夠及時有效地解決將對黨員隊伍造成嚴(yán)重的不良后果。比如，廣西科技大學(xué)原黨委副書記、校長李思敏濫用職權(quán)，擅自決定多付貨款，造成損失，利用職務(wù)便利為他人謀取利益，非法收受他人財物，數(shù)額巨大最終被開除黨籍和公職。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，師德師風(fēng)是對人民教師職業(yè)道德最直接的體現(xiàn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校教風(fēng)體現(xiàn)的標(biāo)桿，在各個公開場合時刻展現(xiàn)出學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、公正廉明校風(fēng)建設(shè)的成果，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及教師的優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)問題與學(xué)校優(yōu)美教風(fēng)建設(shè)息息相關(guān)。

第三，有的高校存在學(xué)術(shù)不端和科研經(jīng)費濫用等問題，不利于高校濃郁學(xué)術(shù)氛圍的營造，同時也嚴(yán)重阻礙風(fēng)清氣正的卓越學(xué)風(fēng)的發(fā)揚。學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)和政風(fēng)的顯著表現(xiàn)，是高校黨的作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是關(guān)系到高等教育事業(yè)成敗的一個重大政治問題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進從嚴(yán)治黨，從落實中央八項規(guī)定精神破題，使我黨黨風(fēng)和政風(fēng)都煥然一新。經(jīng)過社會視覺下新時代十多年以來堅持不懈的強力反腐舉措，我黨反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并得到全面鞏固。但目前仍面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢，反腐敗仍是我黨工作的重點。相比于基建領(lǐng)域的腐敗，學(xué)術(shù)腐敗更具有隱匿性，主要表現(xiàn)為科研經(jīng)費濫用。極少數(shù)科研人員通過虛報勞務(wù)費、虛開發(fā)票虛構(gòu)采購業(yè)務(wù)等方式，套取科研經(jīng)費，將公共資金據(jù)為己有或用于非科研用途。例如，北京郵電大學(xué)原教授宋茂強通過冒用他人身份和虛構(gòu)勞務(wù)費用的方式，套取科研經(jīng)費，將68萬元科研經(jīng)費據(jù)為己有，這種行為不僅侵占了公共資源，也損害了科研誠信。有的科研人員將科研經(jīng)費挪用于個人消費、投資或注冊公司等營利活動，嚴(yán)重違反了科研經(jīng)費的?？顚Ｓ迷瓌t。例如，浙江大學(xué)原教授陳英旭利用職務(wù)之便，將公共科研資金非法轉(zhuǎn)移至個人控股的企業(yè)，貪污科研經(jīng)費高達(dá)945萬余元。這些高?？蒲薪?jīng)費濫用和學(xué)術(shù)腐敗等學(xué)風(fēng)上的問題勢必會敗壞高校黨的風(fēng)氣，損害高校黨組織的形象，如果不加以預(yù)防和治理，必然會嚴(yán)重阻礙高校黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)的進程。

三、社會視覺下新時代高校黨的作風(fēng)建設(shè)的應(yīng)對之策

作風(fēng)建設(shè)是高校黨的建設(shè)的永恒主題，貫穿于加強高校黨的建設(shè)實踐活動始終，必須緊密結(jié)合高校黨建思想工作實際，緊緊圍繞校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面推動，常抓不懈。

第一，各高校應(yīng)當(dāng)明確作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，強化思想政治引領(lǐng)，樹立完美校風(fēng)。高校的目標(biāo)是為國家發(fā)展培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，辦好高校，辦好具有中國特色的社會主義高校，應(yīng)當(dāng)始終堅持以馬克思主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的教育方針，堅定立德樹人、協(xié)同育人的育人目標(biāo)。做好高校黨的作風(fēng)建設(shè)工作是建設(shè)中國特色社會主義高校的前提，高校作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)在價值追求、育人目標(biāo)上同立德樹人工作保持高度一致。全國各地高校應(yīng)以思政課為主體，對在校大學(xué)生、黨員干部隊伍展開作風(fēng)建設(shè)，依托“大思政課”背景，融合思想政治理論課、網(wǎng)絡(luò)思政等多種方式，對高校各類人才培養(yǎng)進行思想政治層面的強化與引領(lǐng)。通過對高校校訓(xùn)、校史的深入挖掘，結(jié)合各地地理位置優(yōu)勢、地方文化特色，凝練出具有辨識度、號召力的特色校風(fēng)精神。

第二，推進全面從嚴(yán)治黨，開展廉政文化教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)完美教風(fēng)。黨的二十大報告作出堅定不移全面從嚴(yán)治黨，深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略部署。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨要求我們黨要始終保持黨員隊伍的公正廉潔、杜絕貪污腐敗的現(xiàn)象，從黨員領(lǐng)導(dǎo)班子入手，開展廉政文化教育。教師是高校黨員領(lǐng)導(dǎo)班子的中流砥柱，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大責(zé)任。加強師德師風(fēng)建設(shè)，對高校教師開展廉政文化教育，建設(shè)完美教風(fēng)至關(guān)重要。例如，北京航空航天大學(xué)將機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)問題作為干部評價考核的重要指標(biāo)，實行“一票否決”的政策，并將此考核結(jié)果與機關(guān)干部評優(yōu)晉升直接掛鉤。此外，同濟大學(xué)也著力推進機關(guān)黨的政治建設(shè)，對包括機關(guān)黨委在內(nèi)的33個職能部門開展專項巡察，嚴(yán)厲肅清機關(guān)黨內(nèi)的各種不良作風(fēng)建設(shè)問題。

第三，推進校園文化建設(shè)，加強實踐育人。黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)融入校園的文化建設(shè)中，在高校中開展黨建工作，在教育中開展黨建活動。將黨的作風(fēng)建設(shè)思想融入高校思政課程的建設(shè)中，既豐富了高校思政課程的內(nèi)容，也有利于學(xué)生形成良好正確的政治觀念，促進高校黨建工作與校園文化的共同發(fā)展，也有利于提升學(xué)校的核心競爭力。同時要注意，應(yīng)當(dāng)將理論教育與實踐活動相結(jié)合，讓學(xué)生在社會實踐過程中，領(lǐng)悟黨員的責(zé)任與義務(wù)，樹立正確的價值觀念。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要講話精神，幫助青年學(xué)生在與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，全國各地高校應(yīng)積極開展大學(xué)生假期“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓學(xué)生利用假期時間走進社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校等進行實踐，開展一系列“希望工程慰問貧困學(xué)生”“關(guān)愛留守兒童”“關(guān)心孤寡老人”“志愿服務(wù)”等活動。積極與地方政府、（企）事業(yè)單位聯(lián)動，提供政務(wù)見習(xí)、企業(yè)實習(xí)等多種實踐方式。讓廣大青年在活動與實踐中領(lǐng)悟社會視覺下新時代賦予青年的責(zé)任與力量，踐行高校育人以德為先的理念。

總之，社會視覺下新時代高校黨的作風(fēng)建設(shè)是實現(xiàn)教育強國的重要保障，必須深刻認(rèn)識黨的作風(fēng)建設(shè)在高校黨建工作開展過程中的重要意義。社會視覺下新時代高校黨的作風(fēng)建設(shè)工作雖取得了一定成效，但仍有亟待解決的問題存在。黨的作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，高校黨建工作要始終把作風(fēng)建設(shè)問題作為常態(tài)化工作，以優(yōu)良作風(fēng)培育校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

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（作者單位：長江大學(xué)馬克思主義學(xué)院）