教學(xué)意義
- 詩意的棲居思想對語文教學(xué)的意義
初中語文 教學(xué)意義古詩文是千百年來我國勞動人民智慧結(jié)晶，是我國文學(xué)史中一顆燦爛的明珠，時(shí)過境遷，依然展現(xiàn)出它的生機(jī)與活力。古人對精神世界的探索，對理想社會的建構(gòu)具有十分重要的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義，也與西方哲學(xué)家提出“詩意的棲居”的思想有異曲同工之處，引導(dǎo)學(xué)生對部編版初中語文教材中的一些古詩文從“詩意的棲居”的角度進(jìn)行分析，如《陋室銘》《桃花源記》《大道之行也》等，能夠很好幫助學(xué)生豐富精神世界，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。一.部編版初中語文教材中體現(xiàn)的
文學(xué)教育·中旬版 2023年2期2023-06-12
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
；中職英語；教學(xué)意義；問題；應(yīng)用策略1引言隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到社會的方方面面，與人們的生活之間的聯(lián)系越來越密切。與此同時(shí)，隨著全球化趨勢的不斷加快，人們對英語教學(xué)提出的要求也越來越高。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與中職英語教學(xué)相結(jié)合，能夠有效促進(jìn)中職英語教學(xué)的發(fā)展，革新傳統(tǒng)的中職英語教學(xué)方法。由此可見，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與中職英語教學(xué)相結(jié)合是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，同時(shí)對中職英語教學(xué)也具有十分重要的意義。2意義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展對于中職英語
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年23期2022-12-23
- 基于初中美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
養(yǎng)；初中生；教學(xué)意義本文主要探究如何落實(shí)美術(shù)核心素養(yǎng)教學(xué)這個(gè)問題，首先指明初中美術(shù)核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容，然后探究初中美術(shù)核心素養(yǎng)對于學(xué)生的影響，最終根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探究實(shí)際的教學(xué)方法，以此落實(shí)美術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)工作。1? ?初中美術(shù)核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容美術(shù)屬于藝術(shù)類學(xué)科，這門學(xué)科一般不會出現(xiàn)在常規(guī)的升學(xué)考試中，所以，學(xué)生和家長也不重視這一學(xué)科，教師基于各種教學(xué)環(huán)境的影響也容易出現(xiàn)形式教育的現(xiàn)象。家長和學(xué)生之所以會出現(xiàn)這樣的認(rèn)知，完全是因?yàn)閷γ佬g(shù)學(xué)科不了解。實(shí)際
啟迪與智慧·下旬刊 2022年9期2022-11-16
- 初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)策略探究
言文學(xué)教學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）23-0018-05漢語言文學(xué)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，將其融合于我國的基礎(chǔ)教育階段，能夠幫助學(xué)生形成良好的創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。因此，教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及新課程改革的要求出發(fā)，及時(shí)地進(jìn)行自我教學(xué)理念的更新，讓學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)中，獲得更加強(qiáng)烈、實(shí)際的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，真正發(fā)揮漢語言文學(xué)的育人功能。一、 漢語言文學(xué)的概念與教學(xué)意義
考試周刊 2022年23期2022-07-23
- 拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的意義及實(shí)施策略探討
;中職體育;教學(xué)意義;實(shí)施策略在當(dāng)前多元就業(yè)形勢的影響作用下，中職學(xué)生為取得更長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須具備良好的專業(yè)技能、健康的身體素養(yǎng)以及健全的人格。因此，中職體育教師應(yīng)將拓展訓(xùn)練這一教學(xué)新形式引入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)體育基礎(chǔ)理論與技巧，及時(shí)為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)與幫助，并幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的體育學(xué)習(xí)與鍛煉的思維方式。拓展訓(xùn)練通過自身的新穎性、探究性等特點(diǎn)，可以獲得學(xué)生的喜愛，并能對中職學(xué)生的體育鍛煉興趣進(jìn)行調(diào)動，使學(xué)生能積極配合教師的教學(xué)活動，同時(shí)可以
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年21期2022-07-06
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
;問題意識;教學(xué)意義;教學(xué)策略;問題與措施引言從目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)的實(shí)際情況來看，仍存在一些問題，包括問題設(shè)置缺少設(shè)置、教學(xué)方法單一、缺少對學(xué)生的課后學(xué)習(xí)關(guān)注等。教師要進(jìn)一步落實(shí)好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的具體要求，結(jié)合問題成因，制定更為有效的改進(jìn)措施，從而不斷提高教學(xué)工作的效率和質(zhì)量。因此，本文針對問題，探討在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識培養(yǎng)的意義數(shù)學(xué)作為一門集抽象性、邏輯性，以及復(fù)雜性于一身的學(xué)科，
教育周報(bào)·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用策略
;體育游戲;教學(xué)意義目前，初中體育教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，教學(xué)形式也相對單一，教師對體育教學(xué)的趣味性和創(chuàng)新性不足，無法滿足學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情自然不高，對體育學(xué)習(xí)缺乏興趣。目前，我國正在積極倡導(dǎo)和發(fā)展高質(zhì)量的教育。在這種情況下，教師有必要大膽嘗試“快樂體育”的教學(xué)模式，在初中體育教學(xué)中科學(xué)地應(yīng)用體育游戲，充分發(fā)揮體育游戲的作用。一、初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的意義體育游戲主要以娛樂為基礎(chǔ)，其娛樂性符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)體育內(nèi)容的同時(shí)，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
;初中英語;教學(xué)意義;教學(xué)策略前言經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，英語教師合理利用互動教學(xué)法進(jìn)行授課，能使班級學(xué)生之間、自己與學(xué)生之間的有效交流顯著增加。在這一學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣將空前高漲，且將在互相探討、分享的過程中，理解、掌握更多的英語知識。在未來，英語教師也要細(xì)致研究互動教學(xué)方法，在充分了解其教學(xué)意義的前提下，嘗試其他的有效教學(xué)方法。一、教學(xué)意義英語教師在授課期間，合理應(yīng)用互動教學(xué)法進(jìn)行授課，將帶來一系列積極影響。在這一教學(xué)背景下，學(xué)生對英語將充滿興趣，且將在
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 核心素養(yǎng)背景下開展數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義與策略探研
;數(shù)學(xué)運(yùn)算;教學(xué)意義;策略探研前言：核心素養(yǎng)背景下開展數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義在于對于學(xué)生來說提高了數(shù)學(xué)思維，可以通過現(xiàn)實(shí)中的事例進(jìn)行數(shù)學(xué)建模分析，此外，還可以通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)和應(yīng)用。同時(shí)，在對于數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，教師也要對學(xué)生的課堂教學(xué)策略進(jìn)行一定的技能程度上的提高，以便更好地使學(xué)生接受數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)。一、核心素養(yǎng)背景下開展數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義1.掌握抽象思維分析方式數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)的意義主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，公理定律
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 論套曲《冬之旅》的聲樂教學(xué)設(shè)計(jì)及其意義
教學(xué)設(shè)計(jì)? 教學(xué)意義中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）09-0105-03 聲樂套曲《冬之旅》是舒伯特最為得意的作品，舒伯特將其看作自己一生的真實(shí)寫照。經(jīng)過歷史的沉淀與洗禮，這部作品的價(jià)值愈發(fā)凸顯，甚至被認(rèn)為是德國藝術(shù)歌曲文獻(xiàn)中最重要的聲樂作品。所以對這部聲樂作品的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)意義進(jìn)行深入研究有著十分重要的價(jià)值。 一、《冬之旅》的教學(xué)現(xiàn)狀分析 一方面來說，在美聲演唱領(lǐng)域，男生與女生有著截然不同的訓(xùn)練方
藝術(shù)評鑒 2022年9期2022-06-20
- 技能大賽對模具制造專業(yè)教學(xué)的意義探討
;模具制造;教學(xué)意義模具制造專業(yè)可以說是當(dāng)今工業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系的不斷完善，機(jī)械制造行業(yè)對模具人才的需求也越來越嚴(yán)格。模具制造專業(yè)屬于一門理論知識與實(shí)踐能力關(guān)系密切，并且具有較高學(xué)習(xí)難度的課程，當(dāng)今許多院校在培養(yǎng)模具人才的過程中，很容易出現(xiàn)人才難以適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)象，這在一定程度上嚴(yán)重制約了我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，因此在模具制造專業(yè)不斷革新的過程中，技能大賽對模具制造專業(yè)學(xué)生的重要意義，是教育部門必須引起重視的問題。一、當(dāng)今院校模具制造專
學(xué)習(xí)與科普 2022年18期2022-06-13
- 線上線下混合式大學(xué)生體育教學(xué)模式的應(yīng)用研究
;體育課程;教學(xué)意義;應(yīng)用路徑信息迅速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代，線上教學(xué)借助云端等現(xiàn)代信息技術(shù)，逐漸成為當(dāng)前創(chuàng)新型教學(xué)的主體方式，打破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間限制，并與線下面對面的教學(xué)相結(jié)合，形成線上線下混合式的教學(xué)模式。在大學(xué)生體育教學(xué)中，高等院校注重運(yùn)用線上與線下優(yōu)勢，利用線上豐富的教學(xué)的資源提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力，利用互動溝通式線下教學(xué)提升學(xué)生的體育實(shí)操技能技能和師生合作能力。線上教學(xué)和線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了體育教學(xué)走向課內(nèi)外一體化方向。一、線上線下混合式大
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年6期2022-06-10
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)的意義與策略
高年級語文;教學(xué)意義;教學(xué)策略引言小學(xué)高年級這個(gè)階段，語文學(xué)習(xí)對學(xué)生的語文讀寫能力要求更高了。小學(xué)教師應(yīng)該以學(xué)生為教育中心，基于學(xué)生之間的個(gè)性化差異和小學(xué)語文發(fā)展的趨勢來研究和探索出一套行之有效的小學(xué)語文教學(xué)模式和教育課程。并在此基礎(chǔ)上著重開展小學(xué)語文的讀寫教學(xué)教育，以達(dá)到推動小學(xué)語文教育質(zhì)量發(fā)展的目的。一、小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)所面臨的問題（一）小學(xué)生對閱讀缺乏耐心小學(xué)生正處于好動愛玩的時(shí)期，對新奇有趣的事物充滿好奇，語文閱讀相對比較枯燥無味，吸引不起學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 從“作者的文本”走向“課程的文本”
被賦予了新的教學(xué)意義，要從課程價(jià)值層面準(zhǔn)確把握“作者的文本”和“課程的文本”的三種關(guān)系：大于、等于和小于。同時(shí)，要從教學(xué)實(shí)施層面創(chuàng)生相應(yīng)的策略，講求“出”“入”自如：一是入木三分，進(jìn)入文本內(nèi)核，交融共振，把握“作者的文本”的價(jià)值取向；二是出乎其格，超越文本，解構(gòu)填補(bǔ)，使得“課程的文本”教學(xué)效益最大化。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；作者的文本；課程的文本；教學(xué)意義語文是人的語文，是感性的語文，是開放的語文。文本的隱喻性、模糊性和多解性決定了教師閱讀教學(xué)的開放性
教育研究與評論 2022年10期2022-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略小學(xué)數(shù)學(xué)雖然是基礎(chǔ)學(xué)科，但是對于小學(xué)生來說要全面理解它，學(xué)好它也有一定的難度。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要充分利用信息技術(shù)，依托互聯(lián)網(wǎng)的視頻、圖片、動畫等有效的教學(xué)資源，來增強(qiáng)課堂教學(xué)的情感、感染力，喚醒學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生擺脫對數(shù)學(xué)枯燥、單一的認(rèn)識，帶著興趣投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢（一）對于教師教學(xué)的益處過
中國新通信 2022年12期2022-05-30
- 探討課堂游戲在英語教學(xué)中的必要性
英語教學(xué)? 教學(xué)意義? 現(xiàn)狀? 目的中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A[正文]游戲一詞對于許多學(xué)生來說吸引力還是十分大的，這時(shí)就會有一些教師發(fā)現(xiàn)如果能把游戲這一環(huán)節(jié)融入到日常的課堂中成果是不是會更加明顯呢？這也就出現(xiàn)了課堂游戲這一詞匯，課堂游戲把一些課程中要講授的知識都融合到了游戲之中，讓學(xué)生在進(jìn)行課堂游戲中學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識，讓學(xué)生可以更好的接受到知識的充盈，也可以感受到游戲帶來的樂趣和放松。這一環(huán)節(jié)對于教師來說也是一個(gè)福利，教師也可以不用一直專注于知識的講解
小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 巧用小組合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
小學(xué)數(shù)學(xué)? 教學(xué)意義? 現(xiàn)狀? 目的中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A[正文]小組學(xué)習(xí)的教學(xué)方式可能對于一些地區(qū)來說已經(jīng)見怪不怪了，但是還有一些教育地區(qū)不太能夠接受這種教學(xué)模式，認(rèn)為這種教學(xué)方式不太適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，甚至不太適合運(yùn)用到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去。這樣的說法其實(shí)也有很強(qiáng)烈的理論依據(jù)，由于小學(xué)這個(gè)階段學(xué)生的好奇心嚴(yán)重，比較的貪玩，在上課的時(shí)候可能總會想著去玩，根本就不會理會課程內(nèi)容，也不會管教師怎么進(jìn)行課程的講解，這時(shí)如果把學(xué)生按小組進(jìn)行劃分，就會把許
小作家報(bào)·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與教學(xué)實(shí)踐
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-16-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，更重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思維，而小學(xué)階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初始階段，把小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)好能夠建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，增大學(xué)習(xí)興趣，能夠游刃有余地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展深度教學(xué)的意義學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，對于學(xué)生初中乃至高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有極大的幫助，所以深度教學(xué)應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中很有必要。深度教學(xué)能夠使學(xué)生對知識脈絡(luò)有一
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- “多媒體+群文閱讀”的意義和策略
群文閱讀”;教學(xué)意義;教學(xué)策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 引言群文閱讀即為多文本閱讀，由某一話題進(jìn)而延伸多文本，不同文本之間存在特定內(nèi)涵關(guān)系，由點(diǎn)到面式進(jìn)行閱讀，進(jìn)而加深對相關(guān)文本的理解。在小學(xué)語文教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，群文閱讀有助于學(xué)生理解文章內(nèi)核，能夠提高學(xué)生對不同議題之間的敏感性，容易產(chǎn)生群文協(xié)同效應(yīng)，進(jìn)而提高學(xué)生語文素養(yǎng)?！岸嗝襟w+群文閱讀”是一種全新的群文閱讀方式，借助多媒體的便利，能夠較好地實(shí)現(xiàn)閱讀電子化，方便學(xué)生理解不同文本之間的聯(lián)系。一、
小作家報(bào)·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 探究如何利用網(wǎng)絡(luò)空間提升小學(xué)語文教學(xué)效果
;小學(xué)語文;教學(xué)意義;現(xiàn)狀;目的【正文】網(wǎng)絡(luò)世界、虛擬世界等詞匯現(xiàn)在出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，這些本來不太熟悉的領(lǐng)域也逐漸的出現(xiàn)在人們的視野中來，讓更多的人們可以接受到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利化，以及人們沉浸在虛擬世界感受其中帶來的樂趣，可以將人們現(xiàn)實(shí)中的煩惱的事情都拋在腦后，一心的投入到網(wǎng)絡(luò)中去，不論是刷視頻還是打游戲等等都是現(xiàn)在人們放松自身的方式，對于教育事業(yè)來說，網(wǎng)絡(luò)的加入還是幫助教育可以更好的開展的，網(wǎng)絡(luò)不同于現(xiàn)實(shí)世界，網(wǎng)絡(luò)可以使教學(xué)變得更加簡單，讓學(xué)生理解知識更
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 初中道德與法治課堂上的德育滲透策略
法治;德育;教學(xué)意義;策略初中階段的道德與法治學(xué)科肩負(fù)著重要的教育責(zé)任與使命，對中學(xué)生進(jìn)行道德與法治教育，在學(xué)科中滲透德育教育內(nèi)容，能培育學(xué)生德育素養(yǎng)，使中學(xué)生成為講道德、懂文明、知法、守法的新一代優(yōu)秀青少年。一、加強(qiáng)家校合作，為學(xué)生創(chuàng)造德育學(xué)習(xí)環(huán)境初中道德與法治重視德育教育，圍繞學(xué)科教育內(nèi)容及目標(biāo)，除了在校期間積極展開教學(xué)，還應(yīng)該發(fā)揮家庭教育的力量，輔助學(xué)生德育學(xué)習(xí)感知，培育德育能力素養(yǎng)。教師與學(xué)生家庭建立好聯(lián)系，定期為家長推送德育教育相關(guān)內(nèi)容，家長在孩
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的高效小組合作學(xué)習(xí)
初中數(shù)學(xué) 教學(xué)意義 現(xiàn)狀 目的【正文】高效的小組合作學(xué)習(xí)模式對于學(xué)生與教師的整體配合以及師生之間的默契程度要求是比較嚴(yán)格的，學(xué)生和教師之間關(guān)系不好或是教師和學(xué)生默契程度不高都不會讓小組合作的教學(xué)模式有很好的效果，其實(shí)開展小組合作的教學(xué)模式并不是很難，難度主要存在于如何更好的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣才能夠讓學(xué)生在小組合作的模式中感受到學(xué)習(xí)的快樂，如何才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識，以及教師要采取怎么樣的教學(xué)方式去配合小組合作學(xué)習(xí)來開展課堂學(xué)習(xí)。這些對于初中數(shù)學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 生活情境教學(xué)法用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
情境教學(xué)法;教學(xué)意義;實(shí)踐策略前言：數(shù)學(xué)學(xué)科是我國教育的重要組成部分，也是基礎(chǔ)內(nèi)容，對提升學(xué)生的思維能力、核心素養(yǎng)有著積極作用。由于傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法無法滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，因而數(shù)學(xué)教學(xué)的改革迫在眉睫。生活情境教學(xué)法通常是指聯(lián)系實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將其用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，豐富數(shù)學(xué)教育形式，引導(dǎo)學(xué)生合理利用所學(xué)知識解決生活問題，既能幫助學(xué)生快速掌握數(shù)學(xué)知識內(nèi)容，提高其學(xué)習(xí)熱情，也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目的。
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的地理教學(xué)設(shè)計(jì)
及其所實(shí)現(xiàn)的教學(xué)意義兩大方面，闡述了其在“教”與“學(xué)”中的重要性。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目式學(xué)習(xí);教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)意義項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project Based Learning）是一種動態(tài)的學(xué)習(xí)方法，通過PBL學(xué)生能主動地探索現(xiàn)實(shí)世界的問題和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中領(lǐng)會到更深刻的知識和技能。需要強(qiáng)調(diào)的是，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)更注重學(xué)生在解決問題時(shí)迸發(fā)出來的知識和能力?；诖耍P者在參加寧波市教壇新秀比賽上課時(shí)，有效地運(yùn)用了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式和理念，設(shè)計(jì)了《自然地理要素變化與環(huán)境變遷》一課——
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 案例教學(xué)對中職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)意義
職臨床醫(yī)學(xué);教學(xué)意義臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)注重的是學(xué)生實(shí)際操作以及對突發(fā)狀況的掌控，因?yàn)樵谡嬲鎸颊叩臅r(shí)候，好多病癥都會因人而異，如果學(xué)生沒有積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，就可能因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)上的忽視而出現(xiàn)問題。這是醫(yī)學(xué)專業(yè)的大忌，教師也需要盡可能避免這種情況，但對于傳統(tǒng)教學(xué)來說，這并不是一件簡單的事情，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)注重的并不是學(xué)生的實(shí)際操作，而是學(xué)生對理論知識的掌控，教師需要通過一種全新的教學(xué)方式來改變這種情況，案例教學(xué)是最好的選擇。一、中職學(xué)生現(xiàn)狀分析無論是什么樣的教學(xué)方
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22
- 基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
;數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)意義;現(xiàn)狀;措施隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，越來越多的信息技術(shù)手段流入到當(dāng)前的教學(xué)工作中，而且相對應(yīng)的信息技術(shù)工具也有了十分廣泛的應(yīng)用，也是符合國家教育目標(biāo)的要求。將信息技術(shù)的工具融入到當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以很大程度的改善當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中出現(xiàn)的問題，并結(jié)合問題和信息技術(shù)制定一個(gè)有針對性有效率的教學(xué)方案，可以更大程度增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的接受程度，讓學(xué)生利用信息技術(shù)自己實(shí)踐，增加學(xué)生對于數(shù)學(xué)符號和圖形的敏感程度，拓寬學(xué)生的
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年3期2022-04-20
- 小學(xué)語文如何做好經(jīng)典誦讀教學(xué)
題。關(guān)鍵詞：教學(xué)意義;教學(xué)原則;有效舉措中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A當(dāng)前階段的小學(xué)語文教學(xué)，教師一定要重視經(jīng)典詩詞的誦讀教學(xué)，要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡誦讀經(jīng)典，并且還要讓學(xué)生在誦讀的時(shí)候去細(xì)細(xì)品味文章中所蘊(yùn)含的內(nèi)在知識，讓學(xué)生的道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)通過誦讀收獲滿滿。一、做好國學(xué)誦讀的教學(xué)意義對于學(xué)生個(gè)體來講，如果想要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那么在求學(xué)時(shí)期就必須要具備正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這些價(jià)值觀念的正確養(yǎng)成，會讓學(xué)生終身收益。小學(xué)階段的學(xué)生，其心理
小作家報(bào)·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的方法與效果
;情境教學(xué);教學(xué)意義在新時(shí)代的引領(lǐng)下，對于教學(xué)目標(biāo)來講，已經(jīng)不單純的是讓學(xué)生掌握所學(xué)知識，而是更加注重學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握。在小學(xué)語文的實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)用情景教學(xué)的方法，不斷深入教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大教學(xué)范圍，使學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識。情境教學(xué)是把書本的知識點(diǎn)通過生動有趣的方式得以展現(xiàn)，在小學(xué)生好奇心的驅(qū)使下會使得小學(xué)生注意力更加集中，并且還能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，從而使得小學(xué)生對語文知識點(diǎn)的掌握更加牢固。一、情境教學(xué)在小學(xué)語文中應(yīng)用的影響（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)游戲教學(xué)意義
兒園傳統(tǒng)游戲教學(xué)意義。關(guān)鍵詞：幼兒園;傳統(tǒng)文化;教學(xué)意義中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-5-引言世界上有無數(shù)的種族，有無數(shù)的民族文化，也有無數(shù)的國家，相對其他國家我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷史悠久的，不同的民族有不同的傳統(tǒng)文化游戲，在不同的歷史階段都會造就不同的民族文化游戲，當(dāng)然每一個(gè)階段形成的文化對于當(dāng)時(shí)的年代都是有一定的積極影響，優(yōu)秀文化游戲滲透在道德品質(zhì)中，通過每個(gè)人的思想和行為習(xí)慣來表達(dá)出來。我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是在
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 學(xué)科融合的英語課程開發(fā)實(shí)踐研究
;小學(xué)英語;教學(xué)意義一、學(xué)科融合概述從19世紀(jì)后半葉開始，工業(yè)的各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域開始交叉發(fā)展，隨之而來的就是各個(gè)學(xué)科之間開始了交叉融合，比如物理和化學(xué)的融合、化學(xué)和生物的融合，這種學(xué)科融合是初步的融合，主要是基于社會發(fā)展所需而產(chǎn)生的學(xué)科融合。近年來，工業(yè)革命已經(jīng)迭代升級了多次，第三產(chǎn)業(yè)也開始蓬勃發(fā)展并影響了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，于是學(xué)科融合開始加速，像一些科學(xué)領(lǐng)域逐漸多了藝術(shù)學(xué)科的元素。在這種趨勢發(fā)展之下，教育工作者開始主動迎合學(xué)科融合的趨勢，并積極尋求教育革新。從動因上
啟迪與智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 基于邏輯推理培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
輯推理培養(yǎng);教學(xué)意義;教學(xué)策略中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-397數(shù)學(xué)科目不僅是一門理論科學(xué)，就像工具一樣，在生活中也有廣泛的應(yīng)用。我們的學(xué)生不僅要掌握工具的構(gòu)成，同時(shí)也要能夠熟練的使用工具，這就必須依靠積累的使用經(jīng)驗(yàn)去支撐。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該為初中數(shù)學(xué)課堂提供更直觀的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的邏輯思維，從而提高學(xué)生的邏輯推理能力。1.初中數(shù)學(xué)邏輯推理能力培養(yǎng)的教學(xué)意義數(shù)學(xué)考試試題是以教材為基礎(chǔ)，通過對題目描述或者圖形的變化來鍛煉學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 淺談群文閱讀模式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用路徑
：群文閱讀;教學(xué)意義;運(yùn)用路徑群文閱讀的出現(xiàn)符合了當(dāng)前語文教育發(fā)展的需要，它主要是在教學(xué)過程中，老師們以一個(gè)主題或者某一篇文章為主，將有共同點(diǎn)的文章放在一起，集中幫助孩子們理解這些內(nèi)容的相同和不同之處，在不同的文章之間建立起聯(lián)系，幫助孩子們能夠更好的理解課文內(nèi)容，真正達(dá)到教學(xué)的目的。另外，在閱讀教學(xué)過程中，也應(yīng)該更加體現(xiàn)出孩子們學(xué)習(xí)的主體地位，促進(jìn)孩子們自主地進(jìn)行閱讀。所以，老師們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目的和孩子們的實(shí)際情況采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)，幫助孩子們更好的學(xué)
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略探究
目具有重要的教學(xué)意義與實(shí)踐意義。小學(xué)生群體對趣味性事物及新奇事物具有較強(qiáng)的探索欲，趣味事物可有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而推進(jìn)其開展自主學(xué)習(xí)活動。語文課程與文字關(guān)聯(lián)性較為緊密，容易帶給學(xué)生枯燥乏味之感，為此，教師應(yīng)積極探索小學(xué)語文趣味性教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)成效。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;教學(xué)意義;趣味性教學(xué)策略;教學(xué)成效中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-40-127在目前的小學(xué)語文教學(xué)中，教師認(rèn)識到語文科目的重要性，但是因?yàn)槠涫悄刚Z教學(xué)科目，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 落實(shí)教材要素，明確教學(xué)意義
為了做到明確教學(xué)意義，語文老師應(yīng)當(dāng)落實(shí)教材要素，本文主要探討語文教學(xué)的方式和方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;教材要素;教學(xué)意義語文課堂教學(xué)的開展應(yīng)當(dāng)分三步。首先，精準(zhǔn)落實(shí)教材的語文要素。老師要做到精準(zhǔn)解讀。其次，找尋和語文要素相關(guān)的資源，將它呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。最后，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)來細(xì)化和強(qiáng)化語文要素。一、全面解讀語文要素語文老師可以從單元導(dǎo)語、文本內(nèi)容、語文園地三個(gè)模塊出發(fā)，全面解讀教材的語文要素。編者在編寫教材時(shí)，會有意識地在教材的不同地方突出語文要素，想要得到
啟迪與智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 新課程改革背景下初中語文教學(xué)有效性策略探究
中語文課程的教學(xué)意義與實(shí)踐意義。在目前初中語文教學(xué)進(jìn)程中，教師采取的教學(xué)方式較為傳統(tǒng)且守舊，不利于教學(xué)有效性的發(fā)揮，為此，教師應(yīng)積極探究新課程改革背景下初中語文教學(xué)有效性策略?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革;教學(xué)意義;初中語文;教學(xué)有效性隨著新課程改革進(jìn)程的推進(jìn)，以及素質(zhì)教育的落實(shí)，教育部門對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與發(fā)展較為關(guān)注，因此要求教師將教學(xué)重心由知識講解轉(zhuǎn)移至學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)上，從而不斷提高課堂效率，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的提升?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展，為教師教學(xué)提供了越來越豐富
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動價(jià)值觀
開論述，探究教學(xué)意義及教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：初中英語;勞動價(jià)值觀;教學(xué)意義;教學(xué)方法勞動價(jià)值觀就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對于勞動的意義以及需要做的內(nèi)容進(jìn)行深層次的正確認(rèn)知，老師要將概念變得淺顯易懂，只有讓學(xué)生對其有了正確的認(rèn)識，才可以更好的在教學(xué)中開展勞動教學(xué)模式。隨著新課改的提出，對初中英語提出了一個(gè)全新的概念，老師在傳授英語知識的過程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，同時(shí)還要注重勞動價(jià)值觀以及勞動能力的培養(yǎng)，這樣才可以更高效的開展英語實(shí)踐活動。一、英語課堂融入
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 幼兒園開展國際跳棋教學(xué)的意義及策略
際跳棋教學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略國際跳棋是比較知名的一種智力棋類活動，有很強(qiáng)的趣味性，能夠讓人感受到充分調(diào)動思維能力的快樂感與成就感。國際跳棋在下棋的過程中會出現(xiàn)各種有趣的場景，參與人數(shù)不固定，規(guī)則又比較簡單，門檻比較低。上述特點(diǎn)，使得國際跳棋非常適合對幼兒的智力培養(yǎng)。只需要簡單的教學(xué)，幼兒就能夠上手，而且他們的水平往往也不會導(dǎo)致特別激烈及持續(xù)時(shí)間較長的對抗，對其精力和注意力的要求比較適當(dāng)。通過國際跳棋教學(xué)，能夠豐富幼兒的生活，培養(yǎng)他們的思維能力，增加他們的
學(xué)習(xí)與科普 2021年16期2021-10-10
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的思考分析
;審美能力;教學(xué)意義引言：在社會科技快速發(fā)展過程中，人們的精神文明需求也在逐漸加重，大力提倡素質(zhì)教育的國民藝術(shù)發(fā)展時(shí)代，藝術(shù)類科目成為了學(xué)生補(bǔ)給精神生活的重要來源。因此在高中美術(shù)教學(xué)過程中提升學(xué)生的審美能力，可有效幫助學(xué)生樹立良好的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的綜合審美能力，對學(xué)生的身心靈健康生長起到較大的推動性作用。1.高中生審美能力培養(yǎng)的必要性高中生的學(xué)生處于人生的青春期，正值心理與生理發(fā)生改變的關(guān)鍵時(shí)期，因此美術(shù)教學(xué)可有效提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，教師對學(xué)生進(jìn)行
學(xué)習(xí)與科普 2021年16期2021-10-10
- 語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
;課堂教學(xué);教學(xué)意義中圖分類號：G623.2? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）25-0129-02Infiltrate Traditional Culture Education in Chinese Teaching（Jinshan Primary School， Minle County， Zhangye City， Gansu Province，China）? XUE Ling【Abstract】The
家長 2021年9期2021-09-30
- 拓展訓(xùn)練引入高中體育課堂的意義及對策
;高中體育;教學(xué)意義中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）22-0067-02Significance and Countermeasures of Introducing Extension Training Training into Senior High School Physical Education（Songxi No. 2 Middle School， Fujian Prov
天津教育·上 2021年8期2021-09-20
- 紅色歌曲在小學(xué)音樂課堂中的開展
色歌曲教學(xué)的教學(xué)意義，并提出切實(shí)可行的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：紅色歌曲;小學(xué)音樂;教學(xué)意義;存在問題;教學(xué)策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-28-157在高速發(fā)展的當(dāng)今社會，快餐文化、利己思想和不道德行為都從方方面面，沖擊著當(dāng)代小學(xué)生的成長環(huán)境。為了保障小學(xué)生的身心健康成長，引導(dǎo)小學(xué)生傳承革命精神，提高道德思想水平。新課改教學(xué)政策中決定，在小學(xué)音樂教學(xué)中加入紅色歌曲的教學(xué)內(nèi)容。1.在小學(xué)音樂課程中加入紅色歌曲的教學(xué)意義在《全日制義務(wù)教育
小作家報(bào)·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 淺析角色扮演對于小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的意義
;核心素養(yǎng);教學(xué)意義【作者簡介】馮楠楠，甘肅白銀市白銀區(qū)第三小學(xué)。角色扮演主要是立足于英語教學(xué)主題和要求，通過整合、處理、轉(zhuǎn)換的方式進(jìn)行英語教學(xué)，利用角色扮演提升學(xué)生的英語能力、思維、水平。其主要包括了目標(biāo)、情景、角色等元素。角色的主體包括了學(xué)生的教師兩個(gè)群體?；诖?，教師必須要對核心素養(yǎng)進(jìn)行全面了解，科學(xué)開展一系列具有可操作性、互動性、及時(shí)性的英語角色扮演活動。通過分析教材確定主題，引導(dǎo)學(xué)生梳理情節(jié)，并在課堂中為學(xué)生營造與之契合的真實(shí)場景。而學(xué)生則可以根
校園英語·中旬 2021年7期2021-09-13
- 高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
;素養(yǎng)能力;教學(xué)意義學(xué)校教育一直是家長們和社會關(guān)注焦點(diǎn)，甚至很多家長為孩子將來擠破頭皮也要把孩子送到熱門學(xué)校，殊不知學(xué)生教育目的是為提高綜合能力，而不是成績多少和學(xué)校名字有多響亮。素養(yǎng)教育是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生走向社會的責(zé)任，出發(fā)點(diǎn)是為提高學(xué)生綜合能力，將來為社會作出貢獻(xiàn)。從學(xué)生試題出發(fā)，現(xiàn)在家長都知道，學(xué)生放學(xué)回家最大的任務(wù)就是做題，模擬試卷、課下測試題、教學(xué)同步，數(shù)量是為鞏固知識，把思維能力學(xué)好，再多題也是字?jǐn)?shù)重復(fù)，有家長反映孩子做作業(yè)都到半夜，可是考試成績并
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的意義
;體育教學(xué);教學(xué)意義在我國傳統(tǒng)的教育觀念中，更注重對學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課的培養(yǎng)，而一味的忽視在中小學(xué)生體育方面的教學(xué)。而在新課改的推動下，體育教育受到了越來越多人的重視。體育游戲是中小學(xué)體育教學(xué)中一種高效、有趣的教育手段，貼近中小學(xué)教育中寓教于樂的特點(diǎn)。近年來，為了提高中小學(xué)體育教學(xué)的效率，眾多體育教師紛紛利用體育游戲展開體育教學(xué)，活躍課堂氣氛，鍛煉中小學(xué)生身體，以取得更好地教學(xué)成效。一、體育游戲的特點(diǎn)（一）體育游戲的趣味性趣味性是體育游戲最顯著的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的意義
;綠色實(shí)驗(yàn);教學(xué)意義隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，對綠色環(huán)境保護(hù)的重視也不斷提高，這對化學(xué)工業(yè)的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，如何在保護(hù)綠色環(huán)境的基礎(chǔ)上滿足社會的生產(chǎn)生活需要，是現(xiàn)代化學(xué)工作者面臨的首要問題。因此，為了保護(hù)綠色環(huán)境，長遠(yuǎn)發(fā)展，高中化學(xué)教師要在教學(xué)中滲透綠色化學(xué)觀念，開展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識，為社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。一、綠色化學(xué)教育對高中化學(xué)教學(xué)的意義新課標(biāo)指出，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師不但要教授學(xué)生化學(xué)知識和技能，還要培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識
高考·下 2021年4期2021-09-10
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的意義
中體育教學(xué);教學(xué)意義引言：體育游戲在初中體育課堂教學(xué)中具有非常積極的作用，能夠最大程度地提高學(xué)生主動參與的熱情，對于學(xué)生成長和發(fā)展具有重大意義。不僅能夠保持學(xué)生健康良好的體魄，還能活躍體育課堂教學(xué)的氣氛，使得教師的課程教學(xué)效率得到提升，從而順利實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)用體育游戲來對學(xué)生進(jìn)行體育知識和技能的傳授，能夠讓學(xué)生真正的去理解體育課程的價(jià)值所在，從而促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一、體育游戲在初中體育教學(xué)中的價(jià)值所在（一）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍針對初中
武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)中高年級古詩文教學(xué)方法的研究
高年級古詩文教學(xué)意義和具體的教學(xué)方法，相關(guān)觀點(diǎn)僅供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)高年級;古詩文;教學(xué)方法;教學(xué)意義前言在小學(xué)生語文素養(yǎng)和想象力培養(yǎng)中，古詩文發(fā)揮著重要影響。在具體古詩文教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文等基礎(chǔ)知識，而且要引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟語言文化的精髓，使學(xué)生受良好詩詞文化的影響。為此，小學(xué)語文教師要深入分析和研究古詩文教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩文。一、小學(xué)中高年級進(jìn)行古詩教學(xué)的意義（一）培養(yǎng)學(xué)生的語文能力在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，小學(xué)語文教材經(jīng)過了一系列優(yōu)
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略研究與實(shí)踐
生活化教學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)致力于將課堂教學(xué)從傳授型教學(xué)轉(zhuǎn)化成立體化的教學(xué)模式或者學(xué)做合一的模式，利用豐富多樣的學(xué)習(xí)方式吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深孩子們對科學(xué)知識的印象，并讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。1.小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)的教學(xué)意義給學(xué)生一定的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不但有利于學(xué)生更好的理解科學(xué)這門學(xué)科，建立對科學(xué)的初步認(rèn)知，也是增加學(xué)生動手應(yīng)用能力的有效途徑。教師需要開發(fā)有效的教學(xué)模式，來帶給學(xué)生新穎的感受。1.1修正教學(xué)理念現(xiàn)
學(xué)習(xí)與科普 2021年10期2021-09-10
- 初中語文群文閱讀式課型的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
堂教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)意義中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）06-0041-02引? 言群文閱讀教學(xué)是語文閱讀教學(xué)改革的有效方法之一，教師能靈活、有目的地篩選整合文章，開啟閱讀教學(xué)新模式，讓語文閱讀教學(xué)形式更多元、教學(xué)策略更靈活，加深學(xué)生的深層次閱讀體驗(yàn)。這對學(xué)生和教師的思維發(fā)展
名師在線·下旬刊 2021年2期2021-09-10
- 故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的意義及實(shí)踐
;故事教學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)實(shí)踐隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進(jìn)，素質(zhì)教育階段的中小學(xué)都面臨著教學(xué)理念和教學(xué)方法的改革，為了減少學(xué)生各階段之間的學(xué)習(xí)水平差距，幼兒園教學(xué)也應(yīng)相應(yīng)提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，故事教學(xué)符合幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的一般規(guī)律，能夠在一定程度上提高幼兒的課堂參與度，輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍也能幼兒與教師互動的積極性與主動性，幼兒在學(xué)到基礎(chǔ)知識的同時(shí)，自身的綜合素質(zhì)也能夠得到相應(yīng)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)幼兒教學(xué)的目標(biāo)。由于幼兒園階段的幼兒處于年齡上的特殊階段，教師要勇于
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年11期2021-09-10
- 淺析高中地理教學(xué)與現(xiàn)代化的融入
現(xiàn)代化教學(xué);教學(xué)意義;教學(xué)策略引言：地理教學(xué)本就相對于其他文科科目來說，邏輯思維能力較強(qiáng)。，所以老師在教學(xué)的過程中，并不能像其他學(xué)科那樣籠統(tǒng)地結(jié)合書本去講授，需要將現(xiàn)代化理論知識和技術(shù)融入到教學(xué)過程中，幫助學(xué)生厘清學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)好的地理學(xué)系習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)好地理是高中生需要掌握的基本技能。學(xué)校如何順應(yīng)教育改革的發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，遵循客觀規(guī)律去轉(zhuǎn)變思維方式將地理與現(xiàn)代化充分融合在一起是當(dāng)前所需要做出的轉(zhuǎn)變。學(xué)生將地理知識與現(xiàn)代化生活聯(lián)系在一起，運(yùn)用
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年16期2021-09-10
- 探究拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
要應(yīng)用價(jià)值和教學(xué)意義，并探究其在高校體育教學(xué)中的具體應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞? 拓展訓(xùn)練? 高校? 體育教學(xué)? 教學(xué)意義? 應(yīng)用策略體育科目是高校必修課程之一，同時(shí)也是重要的教學(xué)內(nèi)容。在國家體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的背景下，高校越來越關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。從這一層面來講，將拓展訓(xùn)練融入高校體育教學(xué)中具有極高的教育意義，它可以激發(fā)學(xué)生的自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)其身體健康素質(zhì)，從而升華學(xué)生的體育精神品格。因此，筆者認(rèn)為高校應(yīng)該加大對拓展訓(xùn)練教育的投入，并對
體育時(shí)空 2021年2期2021-09-10
- 高中語文“整本書”閱讀教學(xué)策略探索
整本書”閱讀教學(xué)意義的同時(shí)，就其有效策略進(jìn)行了詳細(xì)探討， 旨在為廣大教師同仁提供一些新的借鑒參考。關(guān)鍵詞：高中語文;整本書閱讀;教學(xué)意義;有效策略在新課改旗幟下，高中語文閱讀教學(xué)形式也愈發(fā)多樣?！罢緯遍喿x教學(xué)作為一種新課標(biāo)所強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新性閱讀教學(xué)模式， 旨在通過讓學(xué)生對那些寓意深刻的整本書進(jìn)行閱讀，從而強(qiáng)化其閱讀技巧，培養(yǎng)其閱讀能力，發(fā)展其語文素養(yǎng)。所以，在新時(shí)期，高中語文教師有必要正視“整本書”閱讀教學(xué)的意義所在，加強(qiáng)該模式的教學(xué)滲透，從而在提高閱讀教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年27期2021-09-10
- 高中音樂欣賞課教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
樂;欣賞課;教學(xué)意義;創(chuàng)新策略引言：高中生學(xué)業(yè)壓力大，通過音樂欣賞課的開展，可有效舒緩學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，并對學(xué)生的藝術(shù)思維進(jìn)行啟蒙，使得學(xué)生在人文自然科學(xué)中找到思想共鳴，豐富學(xué)生的思想情感。一、高中音樂欣賞課教學(xué)意義（一）舒緩學(xué)生學(xué)業(yè)壓力高中生面臨著高考的重壓，在多種學(xué)科知識的學(xué)習(xí)背景下，使得學(xué)生倍感壓力。學(xué)生若長期處于精神高度緊張的狀態(tài)下，不利于學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，且會明顯降低學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感與愉悅感。高中音樂欣賞課教學(xué)的開展，可為學(xué)生的思想打開一扇窗，有
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年7期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究
;核心素養(yǎng);教學(xué)意義;教學(xué)策略中圖分類號：G633.8?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）01-0035-02引言核心素養(yǎng)指的是學(xué)生在日常生活中應(yīng)具備的良好品德、對科學(xué)知識的儲備、樂于助人的精神以及其他方面的技能等。高中時(shí)期正是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的重要時(shí)期。對于高中生來說，他們的身心都逐漸成熟，這一階段應(yīng)具備成熟的思想素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)、科學(xué)的素養(yǎng)以及健康的體魄。作為高中的必修科目，高中化學(xué)應(yīng)受到廣大教師和學(xué)生的重視?；瘜W(xué)核
求知導(dǎo)刊 2021年1期2021-08-26
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的意義
;綠色實(shí)驗(yàn);教學(xué)意義隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，對綠色環(huán)境保護(hù)的重視也不斷提高，這對化學(xué)工業(yè)的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，如何在保護(hù)綠色環(huán)境的基礎(chǔ)上滿足社會的生產(chǎn)生活需要，是現(xiàn)代化學(xué)工作者面臨的首要問題。因此，為了保護(hù)綠色環(huán)境，長遠(yuǎn)發(fā)展，高中化學(xué)教師要在教學(xué)中滲透綠色化學(xué)觀念，開展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識，為社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。一、綠色化學(xué)教育對高中化學(xué)教學(xué)的意義新課標(biāo)指出，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師不但要教授學(xué)生化學(xué)知識和技能，還要培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識
學(xué)生之友 2021年2期2021-08-05
- 靈活運(yùn)用合作學(xué)習(xí)提升英語課堂效率
;小學(xué)英語;教學(xué)意義英語是一門語言類課程，小學(xué)階段是語言發(fā)展的高峰期，也是語言教學(xué)的黃金期。課堂教學(xué)中，教師要善于營造適合語境，加強(qiáng)語言感受與實(shí)踐，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。下面以譯林版小學(xué)英語四年級下冊課堂教學(xué)為例，探索合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用。一、巧借二人對話，培養(yǎng)英語表達(dá)習(xí)慣小學(xué)英語教材中設(shè)置了大量語言素材，是培養(yǎng)學(xué)生開口講英語的有效工具。只要我們善用“二人對話”這個(gè)合作學(xué)習(xí)工具，將會大大改善課堂教學(xué)效果，增加學(xué)生開口機(jī)會
新課程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 芻議《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下的幼兒園游戲活動
;游戲活動;教學(xué)意義;教學(xué)策略幼兒園游戲活動可以幫助幼兒培養(yǎng)優(yōu)秀的核心素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，保證幼兒的身心健康成長。一、幼兒園游戲活動的教學(xué)意義（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味游戲活動可以在一定程度上讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)更快地理解知識，提高對課程學(xué)習(xí)的積極性，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ)。教學(xué)改革的方向是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒全身心地融入教學(xué)氛圍中，在課后仍保持著對課堂的興趣，并且在課下主動探索知識的未知區(qū)域，拓展知識的寬度，增加知識儲備量。幼兒園教師應(yīng)該在幼兒學(xué)習(xí)教育課
新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 對一則錯(cuò)誤板書的透視與叩問
鍵詞：板書;教學(xué)意義;集體噤聲;學(xué)生觀誠如《禮記》所云，真正的學(xué)習(xí)當(dāng)“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。前不久的一次市級賽課，我有幸成為學(xué)習(xí)者，認(rèn)真地聆聽、記錄、思考。上午第二節(jié)課，小學(xué)六年級的道德與法治課。當(dāng)教學(xué)進(jìn)行到第15分鐘的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：板書中漏寫了一個(gè)字，“憲法是根本法”變成了“憲法是根法”！作為聽眾的我，真為執(zhí)教老師捏了一把汗：她什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤并糾正呢？時(shí)間一分一秒地流逝，我如坐針氈。當(dāng)課進(jìn)行到第35分鐘時(shí)，教師終于糾正了
教育研究與評論（課堂觀察） 2021年3期2021-07-23
- 探究基礎(chǔ)素描在繪畫藝術(shù)教學(xué)中的意義
;繪畫藝術(shù);教學(xué)意義素描是所有造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描過程使學(xué)生可以更好地理解所觀察對象的形狀、空間、光線和陰影?；A(chǔ)素描教育在各專業(yè)繪畫藝術(shù)教育中的重要性不容忽視，有必要了解和重視它的作用，以便基礎(chǔ)素描教育在繪畫藝術(shù)教育中發(fā)揮更好的作用。在新的經(jīng)濟(jì)形勢下，隨著課程改革，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)脫離了新的教育方式，取得了良好的效果。在新時(shí)代的背景下，除了一些主要學(xué)科外，教育工作者越來越關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，在學(xué)生的教育體系中，基礎(chǔ)素描教育在整個(gè)教育體系中發(fā)揮著重要作用
速讀·上旬 2021年6期2021-07-23