媒體融合背景下提升新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)路徑探析

摘要：媒體融合環(huán)境下，新聞傳播速度加快，影響深遠(yuǎn)，新聞行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，進(jìn)而要求新聞采編人員與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，想方設(shè)法提升自身職業(yè)素養(yǎng)，積極應(yīng)對(duì)媒體融合帶來(lái)的多維挑戰(zhàn)?？蓪?shí)際上，很多新聞采編人員都存在采編思路缺少深度、采編形式較單一、采編模式固化等問(wèn)題，綜合素養(yǎng)有待提升。因此，提高職業(yè)素養(yǎng)，成為新聞采編人員現(xiàn)階段的首要任務(wù)。文章結(jié)合作者多年工作經(jīng)驗(yàn)，提出引入新思維，提升信息采編播發(fā)能力；應(yīng)用新技術(shù)，拓寬新聞采編渠道；運(yùn)用新方法，培養(yǎng)綜合型人才等策略思考，希望能夠?yàn)樾侣劜删幦藛T在技能、素養(yǎng)發(fā)展方面提供一定參考。

關(guān)鍵詞：媒體融合；新聞采編人員；職業(yè)素養(yǎng)；特點(diǎn)；提升路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G214.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）13-0153-03

在現(xiàn)代媒體理論、技術(shù)等要素支撐下，媒體視聽(tīng)行業(yè)開(kāi)始突破原有發(fā)展藩籬，打造更加集約的發(fā)展構(gòu)架，如“電視+網(wǎng)絡(luò)”“廣播+新媒體”等，可以說(shuō)媒體融合已成為大勢(shì)所趨[1]。在媒體融合發(fā)展過(guò)程中，由于新聞表達(dá)手段日趨多元化，加之表達(dá)渠道日漸復(fù)合化，所以新聞媒體機(jī)構(gòu)的工作方式、運(yùn)行構(gòu)架等也有了很大改變。面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的媒體環(huán)境，新聞采編人員應(yīng)結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，把握自身職業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)脈絡(luò)，以更加從容地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境，或?yàn)樾侣劽襟w的深化發(fā)展注入鮮活的發(fā)展動(dòng)力。所以，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要完善、優(yōu)化新聞采編人員的技能素養(yǎng)培養(yǎng)方式。

一、媒體融合環(huán)境下新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)的特點(diǎn)

（一）信息傳播增多

信息傳播的增多從越來(lái)越多的信息載體上就可充分感受到?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)階段新聞信息存儲(chǔ)和傳播的一個(gè)重要特征就是不斷增加的信息載體，在媒體融合背景下，不斷增多的信息載體無(wú)疑給新聞采編人員提出了一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。過(guò)去，所有被采編的新聞信息均反映在紙上，如此便存在諸多弊端，即新聞信息收集量較少、收集效率不高、采編人員工作量大等。而隨著媒體融合的深入推進(jìn)，信息的存儲(chǔ)方式不僅增多，且發(fā)生較大改變，特別是在智能手機(jī)出現(xiàn)后，更改變了信息存儲(chǔ)形式。因此，面對(duì)新媒體時(shí)代新聞信息采編工作需求，傳統(tǒng)紙質(zhì)信息載體已無(wú)法較好地適應(yīng)，其要求新聞信息采編人員可熟練應(yīng)用各種移動(dòng)采編設(shè)備，如攝像機(jī)或手機(jī)等，同時(shí)還要提高自身職業(yè)素養(yǎng)，更高效地開(kāi)展新聞信息采編工作，減輕采編工作量。

（二）傳播方式多樣化

計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，信息化時(shí)代已然到來(lái)，由此也在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)媒介，如廣播新聞、電視新聞以及報(bào)刊等。傳統(tǒng)新聞媒介實(shí)行的是單向信息傳播方式，導(dǎo)致受眾不能實(shí)時(shí)同新聞信息傳播主體展開(kāi)互動(dòng)?，F(xiàn)階段，智能手機(jī)的使用人群越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)連接下的各種移動(dòng)終端不僅拓寬了新聞信息的傳播渠道，也豐富了新聞信息傳播形式[2]。對(duì)現(xiàn)階段新聞信息的傳播方式進(jìn)行分析可知，其包含圖文、聲像與音頻等各種類(lèi)型，既體現(xiàn)了一種跨時(shí)空的融合，也呈現(xiàn)出一種能夠?qū)崟r(shí)互動(dòng)的新聞信息傳播形式。對(duì)此，新聞采編人員一定要全面、詳盡地采集新聞信息，如此方可使通過(guò)不同渠道收聽(tīng)、觀看新聞信息的受眾的需求得到較好滿(mǎn)足。

二、媒體融合中新聞采編工作存在的問(wèn)題

（一）新聞采編的深度不足

當(dāng)前，受快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的影響，人們身邊總是充斥著非常多復(fù)雜、多維的新聞信息，這在一定程度上影響了新聞采編的深度和廣度，不能對(duì)新聞資源進(jìn)行深挖。與此同時(shí)，受歷史觀念和陳舊經(jīng)驗(yàn)的影響，部分采編人員未積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，也沒(méi)有創(chuàng)新采編形式與內(nèi)容，導(dǎo)致新聞工作效果不盡如人意。信息化時(shí)代背景下，部分受眾十分追求視覺(jué)享受，而新聞工作人員為了使大眾需求得到滿(mǎn)足，也只是對(duì)新聞形式進(jìn)行了改革，新聞采編缺乏足夠的深度。

（二）新聞采編缺乏豐富形式

媒體機(jī)構(gòu)開(kāi)始積極探尋各個(gè)信息媒介的融合方式，這對(duì)新聞媒體來(lái)說(shuō)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。但在如此形勢(shì)下，部分新聞采編人員未意識(shí)到責(zé)任，未揚(yáng)棄傳統(tǒng)工作方式，缺乏創(chuàng)新，而這種單一的采編形式已經(jīng)不能與時(shí)俱進(jìn)。尤其在現(xiàn)代復(fù)雜的媒體環(huán)境下，單一的模式方式會(huì)直接影響其所制作的新聞內(nèi)容，導(dǎo)致新聞缺乏吸引力，不能讓受眾印象深刻，繼而影響受眾黏性的增強(qiáng)。

（三）新聞采編人員應(yīng)不斷提高自身綜合素養(yǎng)

實(shí)踐證明，要想提升新聞傳播質(zhì)量，應(yīng)重視新聞采編人員職業(yè)技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)。

當(dāng)前，新聞采編隊(duì)伍中以年輕人居多，盡管其擁有較為完善的理論知識(shí)體系構(gòu)架，且也能將其付諸實(shí)踐，但一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)較少，無(wú)法因地制宜地選擇采編技巧。新聞采編工作人員作為新聞事件直接接觸者與加工者，其綜合素質(zhì)與新聞采編能力直接決定了新聞的質(zhì)量[3]。若缺乏較高的職業(yè)素養(yǎng)，則可能會(huì)為了個(gè)人利益而進(jìn)行虛假新聞報(bào)道，錯(cuò)誤引導(dǎo)輿論，那么就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。除此之外，部分媒體機(jī)構(gòu)缺乏可靠的人才發(fā)展與培養(yǎng)機(jī)制、晉升渠道等，導(dǎo)致忽視新聞采編人才管理，并未積極開(kāi)展人員培訓(xùn)工作，崗位分配缺乏合理性。

三、媒體融合下新聞采編人員面臨的挑戰(zhàn)

（一）各種信息載體相互融合

新聞傳播效果受到載體的影響，而部分采編人員并未結(jié)合現(xiàn)代傳播媒介，創(chuàng)新新聞傳播形式。同時(shí)，雖然信息技術(shù)的高速發(fā)展給新聞媒體帶來(lái)了沖擊，但也在一定程度上拓展了其覆蓋面，即擴(kuò)大了新聞內(nèi)容的傳遞面積。在新聞采編中，可利用諸多信息設(shè)備，如電腦、手機(jī)、攝影機(jī)等獲取新聞資源，并利用文字、圖片、音頻等方式對(duì)其進(jìn)行加工，然后利用現(xiàn)代媒介進(jìn)行傳遞，使之更加直觀，現(xiàn)場(chǎng)感更強(qiáng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)受眾黏性。所以，新聞采編人員一定要對(duì)形式各異的信息載體、信息發(fā)布形式有充分認(rèn)識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。

（二）新聞信息資源的海量化

由于信息互動(dòng)平臺(tái)（微信、微博、QQ等）的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，所以信息資源的海量化特征也日漸明顯，這也給新聞采編人員帶來(lái)了一定壓力，使之在判斷、使用各種信息資源上面臨較大挑戰(zhàn)[4]。新媒體時(shí)代，社會(huì)大眾同時(shí)扮演著多重身份，比如信息傳遞的發(fā)出者，或“中轉(zhuǎn)站”等。但因?yàn)樗麄內(nèi)狈^高的媒體素養(yǎng)，無(wú)法有效甄別網(wǎng)絡(luò)中信息的真實(shí)性、可靠性、有效性，同時(shí)沒(méi)有掌握專(zhuān)業(yè)的信息資源傳播技術(shù)，由此，新聞采編人員要學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)據(jù)匯總、分析技術(shù)，準(zhǔn)確鑒別信息是否有效、是否有編輯價(jià)值等，并從專(zhuān)業(yè)角度編寫(xiě)、處理信息資源，以提升新聞的輸出質(zhì)量。

（三）新聞信息傳播形式多樣化

媒體融合在一定程度上改變了新聞傳播，其不僅改變了新聞信息流通表征，還在一定程度上提升了傳遞效率，且內(nèi)容也更加鮮明。例如，傳統(tǒng)的報(bào)紙類(lèi)新聞當(dāng)前可借助微信公眾平臺(tái)發(fā)布，或結(jié)合現(xiàn)代新媒體打造更加立體的新聞視聽(tīng)體系。因此，新聞采編人員需結(jié)合上述要素，從新環(huán)境下新聞內(nèi)容的特征、內(nèi)涵以及價(jià)值等角度出發(fā)，收集、處理信息，確保新聞信息的適用媒體類(lèi)型的多樣化。

四、新聞采編人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)

（一）堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性

如今正是信息大爆炸時(shí)代，對(duì)廣大新聞采編人員來(lái)說(shuō)，其面臨的最大考驗(yàn)便是怎樣讓新聞工作者接受真實(shí)的信息。一些新聞采編人員出于一己私利，又或是為了提升關(guān)注度，不惜造謠生事、散布謠言，在引發(fā)社會(huì)混亂的同時(shí)，也喪失了正確的價(jià)值觀，而這些問(wèn)題也在一定程度上敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，有損新聞行業(yè)的良好形象。對(duì)新聞工作者來(lái)說(shuō)，“觀點(diǎn)可以討論，事實(shí)必須真實(shí)”這兩句話(huà)必須落到實(shí)處，一旦發(fā)現(xiàn)捏造事實(shí)、制造謊言的行為，那么相關(guān)當(dāng)事人必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。新時(shí)期的新聞采編人員更應(yīng)該重視新聞的真實(shí)性，若無(wú)法捍衛(wèi)新聞?wù)鎸?shí)，則不得報(bào)道新聞。

（二）傳播社會(huì)正能量的責(zé)任

新聞工作者所擁有的社會(huì)話(huà)語(yǔ)權(quán)還是很高的，但與此同時(shí)也就承擔(dān)著更大的責(zé)任，而所有新聞從業(yè)人員均應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任便是自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律、捍衛(wèi)社會(huì)公序良俗以及謳歌主流價(jià)值觀，讓催人奮進(jìn)的力量充斥整個(gè)社會(huì)，這將極大推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展[5]。新聞工作者應(yīng)具備較強(qiáng)的使命感，履行自身職責(zé)，為創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境而不懈努力。俗話(huà)說(shuō)，“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，每一位新聞工作者都應(yīng)該將推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步作為自己努力工作的最終目標(biāo)。

（三）堅(jiān)持獨(dú)創(chuàng)性的價(jià)值觀和創(chuàng)作準(zhǔn)則

目前信息傳遞方式多元化，每一位有理想、有操守的新聞工作者均應(yīng)保證創(chuàng)作的獨(dú)立性，嚴(yán)禁相互抄襲、以訛傳訛。在新聞稿件的創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)將自身的工作理念融入獨(dú)立采訪(fǎng)與獨(dú)立寫(xiě)作中，并不斷提高自身的寫(xiě)作能力與獨(dú)立采訪(fǎng)水平。如今，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性被大眾熟知，每條新聞稿件的作者都值得被尊重。而所有新聞傳播單位與新聞創(chuàng)造個(gè)體也應(yīng)對(duì)自己堅(jiān)持的理論、主張有深刻認(rèn)識(shí)，努力成為一個(gè)能夠從更深層次分析不同新聞現(xiàn)象的創(chuàng)作者，而并非竊取者，這樣所創(chuàng)作的新聞稿件才充滿(mǎn)人情味，感染力也更強(qiáng)，可引發(fā)受眾共鳴。

（四）構(gòu)建正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向

對(duì)新聞工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)善于對(duì)社會(huì)輿論導(dǎo)向進(jìn)行把控，深刻辨析是非對(duì)錯(cuò)，讓更多的人樹(shù)立正確的三觀。與此同時(shí)，還應(yīng)堅(jiān)持正確的價(jià)值體系處理各種問(wèn)題，提高自身的新聞處理能力。如今，物質(zhì)生活水平較過(guò)去相比有了很大提升，進(jìn)而導(dǎo)致人的思想與價(jià)值觀無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)維度上停留，對(duì)此，新聞工作者應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，通過(guò)正能量的新聞實(shí)現(xiàn)對(duì)正確價(jià)值觀的傳遞，創(chuàng)設(shè)和諧的社會(huì)氛圍。另外，還要對(duì)輿論導(dǎo)向作用予以強(qiáng)化，使更多受眾樹(shù)立正確的是非觀。

五、媒體融合環(huán)境下新聞采編人員職業(yè)素養(yǎng)提升路徑

（一）引入新思維，提升信息采編播發(fā)能力

融媒體時(shí)代環(huán)境下，單位應(yīng)積極樹(shù)立產(chǎn)業(yè)鏈思維，進(jìn)一步優(yōu)化采編人員知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前，我國(guó)新聞媒體已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型與升級(jí)，創(chuàng)建了采編發(fā)布鏈條，對(duì)此可基于新聞主體，精心策劃、廣泛采編及加強(qiáng)后期制作，組織相關(guān)人員開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，以便加深新聞采編人員對(duì)新聞采編工作的了解，積極學(xué)習(xí)與深入研討，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)[6]。結(jié)合現(xiàn)階段新聞媒體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)采編發(fā)布鏈條，構(gòu)建信息管理系統(tǒng)，進(jìn)一步拓展大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用范疇。所以，針對(duì)這一背景，采編人員可積極利用產(chǎn)業(yè)鏈思維，對(duì)采編工作進(jìn)行全面思考，同時(shí)立足于此，促進(jìn)自身信息采編能力增強(qiáng)。例如，結(jié)合新聞播發(fā)需求，對(duì)受眾需求進(jìn)行精準(zhǔn)定位，跟蹤實(shí)時(shí)新聞、篩選新聞素材、多角度報(bào)道重大新聞、深入解析代表性事件、評(píng)估敏感信息的價(jià)值等。

（二）采取新技術(shù)，拓寬新聞采編渠道

現(xiàn)階段，諸多新技術(shù)均在新聞采編中得到了廣泛應(yīng)用，其中就包括專(zhuān)業(yè)采編設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、智能手機(jī)采編技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)采編技術(shù)等，基于此，新聞采編人員可發(fā)揮信息管理技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，拓寬新聞采編渠道[7]。一是引入信息管理技術(shù)，采編人員可使用搜索引擎完成對(duì)某條新聞的快速搜索，且對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行全方位解讀，以此提高新聞質(zhì)量。二是運(yùn)用信息管理技術(shù)時(shí)，采編人員借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，連接PC端的在線(xiàn)編輯設(shè)備、中端的通信網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)場(chǎng)終端的數(shù)據(jù)采集設(shè)備，拓寬新聞采編渠道，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、存儲(chǔ)、上傳、編輯和抽取，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播范圍。三是信息管理技術(shù)，將科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)所獲取的成果進(jìn)行有效整合，采編人員應(yīng)用信息管理技術(shù)，加大對(duì)市場(chǎng)中已有的多功能采編一體機(jī)的引入力度，以同步完成新聞素材的采集、發(fā)布與編輯工作。除此之外，新聞采編人員可立足于管理技術(shù)層面，引入多視角分析方法，對(duì)新聞素材進(jìn)行多角度、多元化深入解讀，以此提高新聞內(nèi)容質(zhì)量。另外，新聞采編人員應(yīng)善于運(yùn)用產(chǎn)業(yè)鏈思維，采用信息管理技術(shù)進(jìn)一步提高新聞策劃能力，延伸新聞采編渠道。

（三）運(yùn)用新方法，培養(yǎng)綜合型人才

第一，在培訓(xùn)新聞采編人員時(shí)，相關(guān)單位可將現(xiàn)代人力資源管理方案中的檔案分析法利用起來(lái)，站在客觀角度，全面評(píng)估現(xiàn)有新聞采編人員的真實(shí)素養(yǎng)，再立足評(píng)估結(jié)果制訂行之有效的培訓(xùn)方案。憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，單位應(yīng)采取產(chǎn)業(yè)鏈思維，引導(dǎo)采編人員清晰理解一些基本環(huán)節(jié)，如新聞策劃設(shè)計(jì)、素材采編、編輯校對(duì)、效用評(píng)估、全媒體發(fā)布等，同時(shí)對(duì)其知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。

第二，采取團(tuán)隊(duì)管理方式，將新聞采編團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需求聯(lián)系起來(lái)，從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)培訓(xùn)采編人員。待基本培訓(xùn)（新聞素材的捕捉、采編、寫(xiě)作、攝影、播報(bào)等）結(jié)束后，圍繞剪輯、特效、現(xiàn)場(chǎng)錄制等后期制作技術(shù)再次培訓(xùn)相關(guān)人員。除此之外，還需要以新聞資源的數(shù)據(jù)形式為著眼點(diǎn)，結(jié)合綜合化處理技術(shù)（文本、圖片、音頻、視頻等），提升新聞采編人員的綜合素質(zhì)，將其打造成為優(yōu)秀的綜合型人才。

六、結(jié)語(yǔ)

融媒體時(shí)代，新聞采編人員應(yīng)持續(xù)、主動(dòng)提升自身技能、素養(yǎng)，積極響應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境對(duì)自身的要求。除了在思想上有深刻認(rèn)識(shí)，還應(yīng)真正落到實(shí)處，保持隨時(shí)被淘汰的危機(jī)感，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，應(yīng)抓住媒體融合這一良好機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，勇往直前。

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作者簡(jiǎn)介？蔣孟嬌，本科，編輯，研究方向：融媒體。