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    歌唱和器樂教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的作用

    2019-05-15 11:02:10李桂梅
    知識窗·教師版 2019年3期
    關(guān)鍵詞:器樂教學(xué)歌唱教學(xué)音樂教育

    李桂梅

    摘要:隨著教育時代的不斷發(fā)展,音樂教育越來越愛到人們的重視,中小學(xué)音樂教育近幾年也蓬勃發(fā)展起來。歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)是中小學(xué)音樂教育的兩個主要方面,本文重點探究了歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的作用,以期推動中小學(xué)音樂教育進一步發(fā)展。

    關(guān)鍵詞:歌唱教學(xué)? ?器樂教學(xué)? ?中小學(xué)? ?音樂教育

    音樂教育分為普通音樂教育和專業(yè)音樂教育,中小學(xué)音樂教育屬于普通音樂教育,相比專業(yè)音樂教育而言,其對于音樂表演的基本理論和藝術(shù)實踐知識等要求相對低,主要目的是培養(yǎng)中小學(xué)生有關(guān)音樂鑒賞的能力,通過音樂來影響中小學(xué)生的思想情感,幫助中小學(xué)生塑造健全的價值觀。歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)是最直接和最有效的教學(xué)方式,在中小學(xué)音樂教育中發(fā)揮著巨大作用。

    一、歌唱教學(xué)

    1.歌唱教學(xué)的基本內(nèi)涵

    歌唱教學(xué),從字面意思來理解,就是通過歌唱的方式進行教學(xué)。但歌唱教學(xué)不是教師單純教學(xué)生唱歌,而是通過學(xué)習(xí)不同民族和不同國家的音樂,了解世界各地的文化,體會不同歌曲所表達的情感,學(xué)習(xí)相關(guān)樂理知識,達到舒緩身心、開闊視野和培養(yǎng)良好審美品格的作用。

    2.歌唱教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的作用

    (1)歌唱教學(xué)有利于中小學(xué)普及音樂教育

    歌唱教學(xué)是中小學(xué)音樂教育的基本途徑,它對于教授的對象沒有太高的要求,無論是剛剛識字的孩童,還是已經(jīng)建立基本價值觀的中小學(xué)生,歌唱教學(xué)都能夠幫助他們學(xué)習(xí)音樂。從教授學(xué)生的范圍來看,歌唱教學(xué)有利于音樂教育的普及。

    (2)歌唱教學(xué)有利于中小學(xué)生提高對音樂的認知

    在教學(xué)生唱歌的同時,教師要不斷穿插不同歌曲的音樂知識和所處的不同創(chuàng)作背景,這有助于中小學(xué)生大體了解音樂的系統(tǒng)、不同的種類、不同樂器之間的配合作用,以及不同的演唱方式,還有助于學(xué)生掌握聲調(diào)、節(jié)拍、發(fā)聲方法和不同聲部等基本的音樂知識,幫助中小學(xué)生打好音樂基礎(chǔ)。

    (3)歌唱教學(xué)能夠提升學(xué)生的音樂素質(zhì)

    通過歌唱教學(xué),可以使音樂素質(zhì)不足的學(xué)生得到發(fā)展,幫助學(xué)生鍛煉音樂聽覺的敏銳程度和準確程度,幫助學(xué)生準確地把握節(jié)奏,鍛煉學(xué)生反應(yīng)的敏捷程度。

    (4)歌唱教學(xué)有利于學(xué)生德智、體、美全面發(fā)展

    歌唱教學(xué)能幫助學(xué)生樹立健全的人格音樂可以表達社會主義核心價值觀,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),幫助學(xué)生樹立建立正確的人生觀和價值觀。

    二、器樂教學(xué)

    1.器樂教學(xué)的基本內(nèi)涵

    隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育物資的不斷豐富,樂器在中小學(xué)音樂課堂中已不再是稀缺資源,越來越頻繁地出現(xiàn)在音樂課堂中。器樂成為中小學(xué)音樂教育的重要工具,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)演奏樂器,能掌握不同樂器的演奏方法和各種音樂知識,如基本樂理、識譜和節(jié)奏等。

    2.器樂教學(xué)對中小學(xué)音樂教育的作用

    器樂教學(xué)能夠幫助學(xué)生識譜,以及演奏樂器的方法和技巧。當學(xué)生學(xué)習(xí)過部分樂器后,就能理解有關(guān)這一樂器演奏的方式與方法,也能較好地評估樂器的演奏,從而提高學(xué)生欣賞音樂的能力,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂的水平。器樂教學(xué)可以滿足學(xué)生的需求,豐富學(xué)生的課余生活,開闊學(xué)生的視野。

    同時,器樂教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力,學(xué)生之間配合演奏,能提高手腦并用和協(xié)同合作的能力,有助于培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),使得學(xué)生更加自信和開朗。學(xué)生之間共同協(xié)作,也有助于班級的團結(jié),提高整個班級的綜合能力。

    三、結(jié)語

    筆者通過介紹歌唱教學(xué)和器樂教學(xué),簡要分析了歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)分別對中小學(xué)音樂教育的作用。然而,要想使中小學(xué)音樂教育得到進一步發(fā)展,教師還需不斷深入歌唱教學(xué)和器樂教學(xué),提高教學(xué)水平,讓歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)相輔相成,共同為中小學(xué)音樂教育做出應(yīng)有的貢獻。

    參考文獻:

    [1]張鎮(zhèn).歌唱教學(xué)和器樂教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的作用[J].當代音樂,2017,(15).

    [2]劉曉林.探究歌唱教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的作用[J].赤子(中旬),2013,(12).

    (作者單位:陜西咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院)

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