媒體融合視閾下文化情感類節(jié)目創(chuàng)新研究

姜怡

摘 要 《朗讀者》作為文化情感類節(jié)目，一經(jīng)播出就獲得了不少好評。文章通過對《朗讀者》在內(nèi)容、形式、傳播方面的創(chuàng)新加以分析，闡明了媒體融合背景下我國文化情感類節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞 媒介融合；朗讀者；傳播

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）13-0072-02

《朗讀者》是央視在2017年推出的文化情感類節(jié)目，該節(jié)目一經(jīng)播出，就引起了轟動，深受觀眾喜愛。很多專業(yè)人士認(rèn)為，電視傳達(dá)的是直觀的影像，文化內(nèi)涵深的節(jié)目不適合在電視媒體播出，因為無法將深邃的內(nèi)涵表達(dá)透徹，尤其是新媒體環(huán)境下，碎片化和快閱讀的特點更使得文化類節(jié)目不容易吸引用戶關(guān)注。但是，令人意外的是，從《漢字聽寫大會》到《中國詩詞大會》再到《朗讀者》，傳統(tǒng)文化類節(jié)目都取得了不俗的收視率，尤其是《朗讀者》，不僅形式新穎、情感真摯，得到了用戶的普遍認(rèn)可，它的成功對于文化情感類綜藝節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展具有可供借鑒的意義。

1 內(nèi)容創(chuàng)新：定位準(zhǔn)確，情感共鳴

好的內(nèi)容是節(jié)目成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。作為主流媒體，弘揚社會主義核心價值觀、傳播優(yōu)秀文化、引領(lǐng)社會文化風(fēng)尚，是其不可推卸的責(zé)任和使命。中國傳統(tǒng)文化博大精深、枝繁葉茂，要從如此深厚的文化中提取適合電視媒體制作播放的節(jié)目，有很大的難度，但是《朗讀者》為這類文化情感類節(jié)目在內(nèi)容上探索出了一條新路。

1）節(jié)目定位準(zhǔn)確。中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵深刻，不同的表達(dá)和定位會收到不同的效果。主持人董卿曾經(jīng)介紹過《朗讀者》的定位，它既不是朗誦類節(jié)目，也不是語言類節(jié)目，而是情感節(jié)目。這個定位就避免了大多數(shù)文化類節(jié)目的曲高和寡、關(guān)注者少之又少；而是用現(xiàn)代語境，消解了傳統(tǒng)文化的崇高感，放低起點、雅俗共賞，吸引多元化的觀眾，讓他們不僅關(guān)注屏幕上的人物、知識，更要體會朗讀背后的情感、人性，寓教于樂，使文化類節(jié)目不再高冷。

2）樹立用戶意識。在媒體融合時代，電視媒體要改變傳統(tǒng)媒體時代的強(qiáng)勢思維，要增強(qiáng)用戶意識，尊重觀眾作為主體的選擇權(quán)，以用戶為中心，在進(jìn)行節(jié)目策劃時要放低身段，變“我要讓觀眾看什么”為“觀眾想要看什么”。媒體融合的環(huán)境下，觀眾收視心理已經(jīng)隨著時代的發(fā)展發(fā)生了變化，作為文化情感類節(jié)目，要感受觀眾的審美需要和情感需要，選擇題材和嘉賓時要考慮觀眾喜歡什么，怎樣能引起觀眾共鳴。比如第一期聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志朗讀的是在兒子婚禮上的致辭，真情實感自然流露，成功的企業(yè)家也有普通人的七情六欲，很容易就拉近了觀眾與節(jié)目的距離。

3）內(nèi)容去繁求簡。當(dāng)把文化作為節(jié)目的內(nèi)容加以表現(xiàn)時，不能生搬硬套，而是要找到適合表現(xiàn)的“點”，以點帶面，將抽象的元素具體化?！独首x者》中，這個點是散文、詩歌、書信等，用朗讀的形式表達(dá)情感、拷問靈魂，使傳統(tǒng)文化在訪談和解析中煥發(fā)出生命活力?！独首x者》這類原創(chuàng)的節(jié)目為文化情感類節(jié)目在內(nèi)容的選擇方面做出了示范，也找到了一條將傳統(tǒng)文化做直觀呈現(xiàn)的新路。

4）堅持價值引領(lǐng)。媒體融合時代，傳統(tǒng)媒體的綜藝節(jié)目深受網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目影響，泛娛化嚴(yán)重。充斥電視媒體的綜藝節(jié)目不是博眼球式的煽情，就是無節(jié)制的娛樂嘉賓，雖然在短時間內(nèi)可能會提高收視率，滿足大眾娛樂化、快節(jié)奏的需要，但是沒有文化內(nèi)涵的節(jié)目畢竟不能發(fā)展久遠(yuǎn)。而《朗讀者》從節(jié)目開播之初就遠(yuǎn)離娛樂的喧囂，自覺承擔(dān)社會責(zé)任和文化擔(dān)當(dāng)。作為現(xiàn)象級的文化節(jié)目，《朗讀者》滿足了大眾對于文化的訴求，凝聚了社會共識，在潛移默化中實現(xiàn)了情感教育，給大眾以精神上的滋養(yǎng)。

2 形式創(chuàng)新：非娛樂化，小眾模式

1）“訪談+朗讀+輕解析”模式?！独首x者》是文化情感類節(jié)目，它屬于綜藝類節(jié)目的范疇。但是，《朗讀者》沒有像其他綜藝類節(jié)目一樣采取娛樂化的模式，而是創(chuàng)造了一種從未有過的“訪談+朗讀+輕解析”模式。每次在朗讀之前，主持人都會對嘉賓進(jìn)行訪談，使嘉賓蓄積情感，讓觀眾了解嘉賓的心路歷程，拉近觀眾的情感距離。詩詞女兒葉嘉瑩雖一生命運多舛，但從詩詞中獲得力量和慰藉，勇敢地與命運抗?fàn)帲话作D豚專家劉仁俊為了瀕臨滅絕的白鱀豚，投入了20年的等待和陪伴……這些嘉賓的經(jīng)歷和故事用真情實感打動著每一位觀眾。主持人與嘉賓聊到朗讀書目時，中間會穿插專家學(xué)者對書目的解讀，使觀眾對書目和作者知其然也知其所以然。嘉賓在朗讀中，融入自己的情感，并通過朗讀將自己和觀眾的情感融入到一起。這種模式不做作，不功利，值得文化情感類節(jié)目借鑒。

2）嘉賓選擇更重情懷。《朗讀者》在嘉賓選擇上，有自己與眾不同的特色?！独首x者》的嘉賓既有家喻戶曉的名人、明星，也有某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，還有不知名的普通人。選擇名人明星作為嘉賓，可以利用他們在受眾中間的知名度和關(guān)注度，來提升節(jié)目的傳播力和影響力，利用他們的感染力來引導(dǎo)受眾閱讀、朗讀；選擇普通人作為嘉賓，能夠增強(qiáng)觀眾的好奇心理，更能吸引觀眾，在情感上也更容易和觀眾溝通，產(chǎn)生共鳴，因為大多數(shù)觀眾就是普通人。不論是名人和明星，還是普通人，《朗讀者》在嘉賓的選擇上更重視人所體現(xiàn)的人性和情懷。

3）主持人風(fēng)格與節(jié)目吻合。主持人的素質(zhì)和風(fēng)格直接影響了節(jié)目的呈現(xiàn)出來的風(fēng)格，因此文化情感類節(jié)目對主持人的要求非常高，除了要具備一般節(jié)目主持人良好的表達(dá)能力、隨機(jī)應(yīng)變的反應(yīng)能力還要具有廣博的知識和較高的文化修養(yǎng)。董卿風(fēng)格知性大氣，現(xiàn)場的把控能力很強(qiáng)，豐富的知識儲備使得她無論是開場詞還是與嘉賓的訪談，對觀眾來說都是一次情感的交流和心靈的震撼。

4）精細(xì)設(shè)計的每個環(huán)節(jié)。作為文化情感類節(jié)目，《朗讀者》并沒有局限于只是在表達(dá)情感方面精雕細(xì)琢，而是精心設(shè)計了節(jié)目的每一個環(huán)節(jié)。一是每期主題的開場語巧妙地配合了主題，達(dá)到了直擊心靈的效果，一開始就將觀眾引入到設(shè)置的情境里。二是舞臺設(shè)計端莊、典雅，突出文化氛圍，與文學(xué)的堅守相匹配。三是獨特的訪談和朗讀場景?！独首x者》將訪談空間與朗讀空間分離，設(shè)計了單獨的與嘉賓訪談的房間，訪談后到前臺進(jìn)行朗讀，充滿儀式感，使大家對每一期節(jié)目都有所期待。

3 傳播創(chuàng)新：媒介融合，優(yōu)勢互補(bǔ)

1）線上線下，多屏聯(lián)動。媒體融合背景下，新媒體在給傳統(tǒng)媒體帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時，也為傳統(tǒng)媒體提供了難得的機(jī)遇。媒體融合為信息傳播提供了更多的平臺，受眾可以選擇自己更習(xí)慣、更便捷的平臺去接收信息。不同的受眾采用不同的平臺接受信息，線上線下相結(jié)合，就形成了多級傳播和優(yōu)勢互補(bǔ)。《朗讀者》在聯(lián)動傳播方面也進(jìn)行了成功的探索。線上通過愛奇藝、央視網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺播出，取得了較高的點擊量，豆瓣評分9.3，四五星好評達(dá)到92.6%。線下將原創(chuàng)設(shè)計的朗讀亭帶進(jìn)全國許多城市，使每個愛好文學(xué)、想表達(dá)感情、欣賞文字之美的人都能成為朗讀者，從而掀起全民閱讀的熱潮。線上線下，多屏收看、跨屏互動，成就了《朗讀者》，也能成就文化情感類節(jié)目，這種電視媒體、互聯(lián)網(wǎng)、移動端全面聯(lián)動的傳播效果，必然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾個平臺效果的簡單相加。

2）小眾題材大眾化傳播。文化類的題材，一般是小眾化的傳播定位，因為文化本身自帶崇高感，只有特定的人才偏愛這一類節(jié)目。但是，《朗讀者》將這些小眾的選題成功地通過電視媒體進(jìn)行了大眾化的傳播，這無疑是對崇高感的消解和平民意識的提升，將知識分子認(rèn)同的文化推廣到大眾日常生活的領(lǐng)域。《朗讀者》滿足了大眾多元化、個性化的文化訴求，對于讀本的選擇標(biāo)準(zhǔn)，是中學(xué)以上的水平，這就符合普通人的審美需要和價值需求，能夠獲得更廣泛的受眾參與和支持?！独首x者》將中國燦爛的傳統(tǒng)文化以更具溫情和人文關(guān)懷的方式傳播給受眾，實現(xiàn)了更廣泛的傳播效果。

4 結(jié)束語

《朗讀者》在內(nèi)容、形式以及傳播上進(jìn)行了創(chuàng)新，無疑是成功的，這種有價值的文化情感類節(jié)目必定會對目前國內(nèi)的其他節(jié)目產(chǎn)生積極的影響。但是，其他的文化情感類節(jié)目一定要有自己的特點，既不能照抄照搬，走同質(zhì)化的道路，也不能快餐化地過度消耗文化資源，而是應(yīng)該探索原創(chuàng)內(nèi)容，引領(lǐng)主流文化方向，自覺擔(dān)當(dāng)起文化傳播的社會責(zé)任，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。

參考文獻(xiàn)

[1]黃鳴剛.電視傳播與影響力[M].北京：中國廣播電視出版社，2017.

[2]劉志紅.《朗讀者》——用創(chuàng)新精神與匠心精神打造文化類節(jié)目新標(biāo)桿[J].新媒體研究，2017（16）：100-101.