
2017年2期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
- 新形勢(shì)下家校合育有效模式的探索
- 城中村中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 改進(jìn)區(qū)域教育評(píng)價(jià),提升小學(xué)教育質(zhì)量
- 中職學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
——以廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校為例 - 東莞電子商務(wù) “雙創(chuàng)”模式的實(shí)踐
- 以家長(zhǎng)學(xué)校為抓手,提升家庭教育水平
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織與幼兒園教學(xué)工作管理
- 創(chuàng)建讀書團(tuán)隊(duì),走內(nèi)涵發(fā)展之路
- 做好學(xué)校安全工作必須消除的幾個(gè)誤區(qū)
- 校長(zhǎng)心里要有 『三張圖』
- 班主任工作之管見
- 農(nóng)村小學(xué)生 “依賴”成因及對(duì)策
- 基于教學(xué)心理視角的『后進(jìn)生』轉(zhuǎn)化策略
- 深入開展小學(xué)生 “三愛”教育的實(shí)踐與思考
- 以『 心』服人 以情動(dòng)人
- 我是班級(jí)的小主人
- 巧用錯(cuò)誤成就美麗
- 在 “研學(xué)后教”理念下信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)散性思維和實(shí)踐能力
- 基于研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐模式下學(xué)生信息素養(yǎng)提升研究
- 試學(xué)試用,以用促學(xué)
——小學(xué)高年級(jí) “學(xué)用式”數(shù)學(xué)教學(xué)方法的前奏 - 利用微課指導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的策略
- 情境
——情感教學(xué)流程之管見 - 通過影視欣賞法提升學(xué)生細(xì)節(jié)描寫能力
- 新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)藝術(shù)生高考地理備考探析
- 多媒體課件在歷史教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力初探
- 基于核心素養(yǎng)培育下的小學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究
- 談城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平提高
- 淺議品德學(xué)科生活化的實(shí)施策略
- 作文積累的 “三大法寶”
——觀察、體驗(yàn)和閱讀 - 探究教學(xué)法在《哲學(xué)與生活》課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 規(guī)范信息技術(shù)管理 促進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量提升
- 如何引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多姿的戲劇世界
- 提高小學(xué)思品課有效性策略初探
- 閱讀教學(xué)中利用誦讀提升高中生作文的語(yǔ)言能力
- 基于概念在認(rèn)知活動(dòng)中的功能試評(píng)課例 《晨昏線專題》
- 生本教育理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的優(yōu)化
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中生微粒觀的建構(gòu)與發(fā)展教學(xué)策略
- 『以生為主』 的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法的思考
- 讓學(xué)生快樂作文
- 問診課堂,促進(jìn)學(xué)生反思意識(shí)的培養(yǎng)
- 讓智慧在碰撞中閃光
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村中學(xué)生自我概念發(fā)展與體育鍛煉的關(guān)系
- 以多元化評(píng)價(jià),促小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升
- 中職數(shù)學(xué)探究性課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的反思
- 情感教育在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鳶尾花 (IRIS)綜合課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)