和諧師生關(guān)系
- 關(guān)懷理論視域下和諧師生關(guān)系的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
新時(shí)代的和諧師生關(guān)系，需要提升教師關(guān)懷能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)回應(yīng)關(guān)懷，家庭協(xié)助培養(yǎng)關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)關(guān)懷型學(xué)校教育環(huán)境。［關(guān)鍵詞］諾丁斯關(guān)懷理論；和諧師生關(guān)系；關(guān)懷關(guān)系；道德品質(zhì)［中圖分類號(hào)］G456 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-5843（2023）04-0049-05［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.04.008一、諾丁斯關(guān)懷理論對(duì)師生關(guān)系的作用研究大有潛力當(dāng)代教育面臨的重要問題即在于學(xué)生的自我中心、師生關(guān)系的漠然，這對(duì)立
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系激發(fā)英語學(xué)習(xí)情趣
學(xué)英語;和諧師生關(guān)系;學(xué)習(xí)情趣中圖分類號(hào)：G623.31? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2023）13-0030-02隨著新課程改革的不斷深化，筆者通過剖析問題深深地體會(huì)到，和諧良好的師生關(guān)系是做好英語教學(xué)的前提，美妙有趣的教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的關(guān)鍵，富有智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)是英語教學(xué)抓實(shí)做好的著力點(diǎn)。一、和諧的師生關(guān)系，是英語教學(xué)得以開展的前提教育得以成功開展的前提，是良好師生關(guān)系的建立。英語不是學(xué)生的母語，也正因?yàn)檫@樣，英語教學(xué)
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2023年5期2023-06-24
- 淺談構(gòu)建和諧師生關(guān)系的班級(jí)管理辦法
學(xué)語文;和諧師生關(guān)系;班級(jí)管理;策略小學(xué)階段作為學(xué)生成長與發(fā)育的黃金時(shí)期，在教育教學(xué)中教師對(duì)于學(xué)生的成長有著非常重要的作用，同時(shí)師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率也有著非常重要的影響。在教學(xué)過程中，教師一定要?jiǎng)?chuàng)建出平等、民主、和諧的師生關(guān)系，在班級(jí)內(nèi)養(yǎng)成良好的教學(xué)氛圍。增強(qiáng)學(xué)生與老師的親密程度，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)于學(xué)科的喜歡程度，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中促進(jìn)個(gè)人人格以及思維的發(fā)展，深入貫徹落實(shí)以人為本的教學(xué)理念、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此小學(xué)語文教師一定在
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 班級(jí)文化與和諧的師生關(guān)系構(gòu)建
級(jí)文化;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言班級(jí)文化建設(shè)過程中，和諧的師生關(guān)系更有助于教師高效開展班級(jí)管理工作。尤其在“以人為本”的教育理念下，班級(jí)文化建設(shè)、和諧的師生關(guān)系也越來越受到各教育部門的重視。將構(gòu)建和諧師生關(guān)系貫穿于整個(gè)小學(xué)教育教學(xué)過程中，能夠有效提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展。從而達(dá)到小學(xué)教育教學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，也能夠促進(jìn)學(xué)生與人相處、為人處世方面的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生未來更好的發(fā)展。因
小作家報(bào)·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 好的教育，從構(gòu)建和諧師生關(guān)系開始
位、構(gòu)建和諧師生關(guān)系是每位教育工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的課題。關(guān)鍵詞：好的教育;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建;引言良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生思想品德的養(yǎng)成、學(xué)業(yè)的提高、智能的培養(yǎng)，以及促進(jìn)學(xué)生身心和個(gè)性的全面發(fā)展都具有極大的裨益。教師作為建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵，該如何做呢？基于此，本文展開一下探討。一、我國學(xué)校構(gòu)建對(duì)話式和諧師生關(guān)系的重要價(jià)值（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生健全人格對(duì)話式師生關(guān)系下，教師與學(xué)生是完整獨(dú)立的個(gè)體，師生之間人格獨(dú)立、地位平等，沒有來自身份背景的過多約束，所以師生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 初中英語課堂教學(xué)中建立和諧師生關(guān)系的策略
學(xué)模式。和諧師生關(guān)系的建立不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的溝通和交流，還能夠進(jìn)一步推進(jìn)課堂素質(zhì)教學(xué)的提高，構(gòu)建輕松愉快的教學(xué)氛圍，推進(jìn)教學(xué)工作的開展和進(jìn)步。關(guān)鍵詞：初中;英語課堂;和諧師生關(guān)系;策略引 言良好而和諧的師生關(guān)系是順利開展教學(xué)任務(wù)的前提。如果教師都能夠從關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，協(xié)助學(xué)生答疑解惑，學(xué)生都能夠從愛戴老師，尊敬老師出發(fā)，那必然能夠推進(jìn)彼此的進(jìn)步和教學(xué)內(nèi)容的開展。但是在初中的實(shí)際教學(xué)過程當(dāng)中，相當(dāng)一部分學(xué)生有一定的“畏師”心理，因?qū)?/div>
學(xué)習(xí)與科普 2022年9期2022-02-22
- 激勵(lì)制度在小學(xué)教育管理中的可行性探究
勵(lì)制度;和諧師生關(guān)系;根據(jù)性格特點(diǎn);加強(qiáng)疏導(dǎo)工作班主任和任課教師在引領(lǐng)學(xué)生健康成長的過程中，對(duì)于不同的教學(xué)管理工作進(jìn)行重要的思考，這樣才能夠?qū)⑽幕R(shí)內(nèi)容的講解進(jìn)行合理有效的運(yùn)用，在關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理層面的走向的前提下，也需要將自己的教學(xué)制度進(jìn)行合理的滲透，及時(shí)的與班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行多層次多角度的溝通，讓學(xué)生對(duì)于自己的各種學(xué)習(xí)情緒進(jìn)行合理的觸發(fā)，所以教師在了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況的過程中，能夠運(yùn)用不同的激勵(lì)性的教學(xué)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心的提升理論，讓學(xué)生在課家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 基于培優(yōu)轉(zhuǎn)困理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略
從“構(gòu)建和諧師生關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生找回自信”“鼓勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱”“強(qiáng)化作業(yè)審批評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺”三個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，對(duì)如何基于培優(yōu)轉(zhuǎn)困理念來有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析和探究，旨在有效實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);培優(yōu)轉(zhuǎn)困理念;和諧師生關(guān)系;小組合作;審批評(píng)價(jià)伴隨著素質(zhì)教育的不斷倡導(dǎo)，現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教師越來越重視對(duì)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展的培育，對(duì)此也就需要著教師們更高的教學(xué)水平，從而能夠真正幫助到每一位學(xué)生來提升自我。學(xué)學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 初中班主任如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
做好構(gòu)建和諧師生關(guān)系的工作，打造良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在新型的課堂中進(jìn)行健康發(fā)展，從而能夠更好地完成初中班主任班級(jí)管理工作任務(wù)。【關(guān)鍵詞】初中班主任;和諧師生關(guān)系;尊重學(xué)生;理解學(xué)生;關(guān)心學(xué)生以往，初中班主任總是運(yùn)用比較機(jī)械、死板的方式開展班級(jí)管理工作，學(xué)生只能按照班主任的要求來學(xué)習(xí)和生活，這樣的班級(jí)管理方式禁錮了學(xué)生的思想，難以助力學(xué)生向著比較好的方向進(jìn)行發(fā)展，初中班主任班級(jí)管理工作的開展非常不順利。鑒于此，廣大初中班主任需要轉(zhuǎn)變自身比較權(quán)威的角色，在新課標(biāo)家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 場域理論視角下和諧師生關(guān)系的建構(gòu)研究
;學(xué)校;和諧師生關(guān)系師生關(guān)系是學(xué)?？臻g中最基本、最重要、最活躍的一種人際關(guān)系。師生關(guān)系狀況的好壞直接影響著教育活動(dòng)的背景和情景，影響教學(xué)活動(dòng)正常開展和教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在深入推進(jìn)中小學(xué)教育改革、全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的今天，傳統(tǒng)師生關(guān)系暴露出了較多問題，也正成為新時(shí)期教育發(fā)展改革路上的極大障礙。因此，在新課程改革的背景下，有必要對(duì)傳統(tǒng)師生關(guān)系進(jìn)行重新審視與發(fā)展創(chuàng)新，以構(gòu)建出滿足時(shí)代發(fā)展的和諧新型師生關(guān)系。一、問題的提出“教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種中小學(xué)班主任 2021年20期2021-10-22
- 新時(shí)代影響我國中小學(xué)體育課堂和諧師生關(guān)系的主要因素及對(duì)策
育教學(xué)中和諧師生關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)：影響中小學(xué)體育課堂和諧師生關(guān)系的主要因素有學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)知態(tài)度;學(xué)生的體育課堂表現(xiàn);教師的教學(xué)方法模式;教師的自我形象及個(gè)人能力;教師的管理方式方法。提出：樹立學(xué)生對(duì)體育課程的正確認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉悅的課堂氛圍;更新教育理念及技術(shù)，倡導(dǎo)“學(xué)生自主探究”型教學(xué);提高教師綜合素質(zhì)，樹立良好個(gè)人形;尊重中小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系等策略。關(guān)鍵詞? 新時(shí)代? 中小學(xué)體體育時(shí)空 2021年10期2021-09-17
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系
堂教學(xué);和諧師生關(guān)系;教育效果一、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變師生觀念，尊重學(xué)生個(gè)性認(rèn)知在以往的教學(xué)中，特別是農(nóng)村小學(xué)，教師習(xí)慣了主宰課堂，做課堂的主人，主宰學(xué)生，希望學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮。特別是在現(xiàn)在成績決定成敗的時(shí)代，在嚴(yán)師出高徒的今天，學(xué)生往往成為教師教學(xué)活動(dòng)的配角，是學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，毫無感情交流，在他們展示自己的得意之處時(shí)不能給他們一個(gè)賞識(shí)的眼神或笑容！出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)對(duì)學(xué)生行為一味地指責(zé)，毫無寬容之心，或者做出過激的行為，使學(xué)生飽受責(zé)罵之苦，把尊重學(xué)生棄置腦后，小作家報(bào)·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)班主任如何構(gòu)建與學(xué)生和諧關(guān)系及路徑
班主任;和諧師生關(guān)系;路徑引言小學(xué)班主任與學(xué)生之間和諧關(guān)系的建構(gòu)是小學(xué)班主任工作的基礎(chǔ)和前提。作為班級(jí)管理的人際紐帶，師生關(guān)系的融洽與否往往是評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要指標(biāo)。處理好師生之間的關(guān)系已經(jīng)越來越成為小學(xué)班主任工作的“心頭肉”。然而，我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)的小學(xué)班主任管理工作中，班主任與學(xué)生之間關(guān)系的和諧處理往往是最令班主任“操心”的工作內(nèi)容。1、小學(xué)班主任工作的重要性班主任是一個(gè)對(duì)集體學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活負(fù)全責(zé)的教師。在班級(jí)管理中，通常我們把班級(jí)的快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年1期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略探討
關(guān)鍵詞：和諧師生關(guān)系;高中;數(shù)學(xué)課堂;策略引言：和諧的師生關(guān)系是良好班級(jí)氛圍的重要體現(xiàn)，也是有利于課堂教學(xué)有序開展的一項(xiàng)必要條件，所以，在高中數(shù)學(xué)課堂中需要構(gòu)建良好的師生關(guān)系。和諧師生關(guān)系不僅是指民主平等、相互信任的關(guān)系，還要能夠促進(jìn)教師和學(xué)生的進(jìn)步。隨著素質(zhì)教育改革的深化，社會(huì)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來越高，這就意味著學(xué)校的教育不能夠僅僅注重于學(xué)生成績的提高，還要注意到學(xué)生良好人際關(guān)系的形成，師生關(guān)系就是其中的一種。因此，在充分了解和諧師生關(guān)系的重要性之高考·下 2021年3期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下高中班級(jí)管理中如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
心素養(yǎng)下和諧師生關(guān)系的內(nèi)涵，針對(duì)當(dāng)下高中師生關(guān)系中存在的問題提出相應(yīng)的解決策略，以研究其對(duì)提升高中班級(jí)管理的效率和教學(xué)質(zhì)量的重要作用。關(guān)鍵詞：班級(jí)管理;和諧師生關(guān)系;教學(xué)質(zhì)量和諧師生關(guān)系是學(xué)校教育中極其重要的人際關(guān)系，在班級(jí)管理中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教師工作以及學(xué)生成長都具有正向的催化作用。目前，大部分高中學(xué)校都不同程度存在“師生關(guān)系疏遠(yuǎn)”等不和諧師生關(guān)系問題，這不僅影響學(xué)校的教學(xué)發(fā)展，給教師的教學(xué)和管理工作帶來不便，同時(shí)也給學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及健新課程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 信任構(gòu)建和諧師生關(guān)系
;構(gòu)建;和諧師生關(guān)系師生關(guān)系的好壞，是師生交往所產(chǎn)生的結(jié)果，泛指教師和學(xué)生之間相互作用和相互影響的關(guān)系。這種關(guān)系不論在哪里發(fā)生，師生群體之間或師生個(gè)體之間，還是在發(fā)生在社會(huì)背景和教育情境，都會(huì)使師生在心理與行為上發(fā)生變化。良好和諧的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生心理健康、形成和諧個(gè)性、人際交往能力提升的重要基石。師生之間的和諧相處，能對(duì)學(xué)生自尊、自信、自愛等優(yōu)良精神進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)自身存在的價(jià)值和意義產(chǎn)生深刻的感受，在被給予信任所激發(fā)出的熱情中奮發(fā)、雄起，以自身努力速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 和諧的師生關(guān)系能夠促進(jìn)教學(xué)
中，構(gòu)建和諧師生關(guān)系十分重要，也是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，本文首先分析了不和諧師生關(guān)系的表現(xiàn)形式，然后探究導(dǎo)致不和諧師生關(guān)系的具體原因，最后對(duì)和諧師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)的策略進(jìn)行探究，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】和諧師生關(guān)系;教學(xué);促進(jìn)效果中圖分類號(hào)：G636? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）16-0181-02Harmonious Teacher-Student Relationship Can Promote Tea天津教育·上 2021年6期2021-07-28
- 核心素養(yǎng)下班級(jí)管理中如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
級(jí)管理;和諧師生關(guān)系當(dāng)前形勢下的社會(huì)發(fā)展逐漸趨于多元化，如果學(xué)校的管理制度、教育體系落后，那么勢必會(huì)對(duì)大批學(xué)生造成影響。只有學(xué)校的教學(xué)和管理能夠跟進(jìn)創(chuàng)新，以核心素養(yǎng)為根本對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的符合時(shí)代需求的人才。1以核心素養(yǎng)為前提進(jìn)行班級(jí)管理的必要性所謂核心素養(yǎng)，指的就是學(xué)生在接受與其心智、年齡相符合的知識(shí)教育的過程中，慢慢形成的一種可以讓自己更好的適應(yīng)之后的成長發(fā)展環(huán)境的能力。對(duì)于初中學(xué)生來說提高綜合素質(zhì)是十分重要的，綜合素質(zhì)不但是他們知識(shí)的掌速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 中學(xué)思政課中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略
如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系，成為順利開展思政教學(xué)的關(guān)鍵問題。本文就中學(xué)思政課中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略進(jìn)行了簡單的探討?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué);思政教學(xué);和諧師生關(guān)系中圖分類號(hào)：G633.2? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-7485（2021）12-0163-02Strategies for Constructing Harmonious Teacher-student Relationship in Ideological and Politic家長·下 2021年4期2021-06-06
- 新課改背景下和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的必要性，提出在課堂時(shí)間里創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境、利用課外活動(dòng)、重視個(gè)體差異及增強(qiáng)家庭教育等多種策略，以促進(jìn)師生的交流、增強(qiáng)師生的情感，更好實(shí)現(xiàn)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建?！娟P(guān)鍵詞】新課改 和諧師生關(guān)系 構(gòu)建策略【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）45-0004-02師生關(guān)系是學(xué)校生活中最基本、最重要的人際關(guān)系，對(duì)師生關(guān)系的探討始終備受教育工作者的重視。新課改推動(dòng)了教學(xué)管理方式的改變，同時(shí)其核心理念“一切為了每名學(xué)廣西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 幼兒園教學(xué)中如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
有效構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略和方法，并在具體的實(shí)踐中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和積累，不斷破解存在的瓶頸，真正構(gòu)建和諧友好的師生關(guān)系，助力每個(gè)幼兒的更好發(fā)展和提升?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建;策略;探索隨著新課改的不斷推進(jìn)，積極地構(gòu)建和諧師生關(guān)系，進(jìn)一步在和諧關(guān)系構(gòu)建過程中助力幼兒園課程教學(xué)組織和實(shí)施效益的提升，繼而服務(wù)每個(gè)幼兒的不斷發(fā)展和提高，已經(jīng)成為每一位幼兒教師的基本共識(shí)，但在具體的和諧師生關(guān)系構(gòu)建實(shí)施過程中還不可避免的遇到很多突出的問題，在一定程度上制約家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中的應(yīng)用研究
心交流;和諧師生關(guān)系在初中階段課堂的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，有些任課教師因?yàn)槿谓痰哪晗奘欠浅６痰摹Ｋ?，在課堂的教學(xué)過程中碰到突發(fā)情況的時(shí)候，往往不知道應(yīng)該怎么快速地解決，這個(gè)時(shí)候，班主任就需要出面與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這樣才可以確保課堂教學(xué)進(jìn)度的正常進(jìn)行。所以，班主任在日常管理班級(jí)事務(wù)的過程中，在與學(xué)生進(jìn)行溝通交流的時(shí)候，就需要堅(jiān)持平等溝通的原則，這樣才會(huì)讓學(xué)生在心底覺得自己是受尊重的一方，從而將真實(shí)的感受說與班主任聽，初中生的心靈世界是學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年5期2021-04-06
- 初中英語課堂教學(xué)中建立和諧師生關(guān)系的策略
學(xué)中建立和諧師生關(guān)系的策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中英語課堂教;和諧師生關(guān)系;策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-50-引言初中英語教師承擔(dān)著重要責(zé)任，需要采取合理的方式豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)施高效的課堂教學(xué)。從相關(guān)教育實(shí)踐中可以明確看出，教師只有與學(xué)生建立良好的關(guān)系才能讓學(xué)生尊重教師，為教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施創(chuàng)造良好的條件，以深刻影響學(xué)生，使學(xué)生受到感染。一、開展賞識(shí)教育在初中英語教學(xué)實(shí)踐中，教師在與學(xué)生構(gòu)建良好師生關(guān)小作家報(bào)·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 創(chuàng)建中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和諧師生關(guān)系的路徑探究
課堂教學(xué)和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建怎樣的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和諧師生關(guān)系進(jìn)行討論分析。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)；和諧師生關(guān)系；路徑探究中圖分類號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-0139一、引言數(shù)學(xué)作為一門幫助學(xué)生拓展思維，運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著十分重要的角色。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低決定了學(xué)生思維能力、抽象能力的強(qiáng)弱，在當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)院中備受重視。與傳統(tǒng)中職數(shù)學(xué)教學(xué)課堂培養(yǎng)出的學(xué)生相比，在和諧師生關(guān)系下中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年5期2020-12-30
- 和諧體育課 師生巧互動(dòng)
點(diǎn)，營造和諧師生關(guān)系。以小學(xué)體育為例，分析小學(xué)體育課堂和諧師生關(guān)系的重要性和構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;和諧師生關(guān)系;課堂互動(dòng)在傳統(tǒng)體育課堂中，教師以一個(gè)“傳授者”的角色，常常利用權(quán)威迫使學(xué)生參與到體育訓(xùn)練當(dāng)中，雖然學(xué)生十分聽話，能夠按照教師的要求嚴(yán)格執(zhí)行，但內(nèi)心對(duì)教師并不信任，這樣的教學(xué)模式不利于提升學(xué)生整體的體育水平。隨著新課程的改革，全面發(fā)展成了家長與學(xué)校的共識(shí)，創(chuàng)新體育課堂模式迫在眉睫。本文以小學(xué)體育為例，就構(gòu)建體育課堂和諧師生關(guān)系展開分析。一、小新課程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的措施
學(xué)語文；和諧師生關(guān)系；重要性；構(gòu)建措施師生是課堂教學(xué)的兩大主體，能否在教學(xué)中構(gòu)建和諧、民主、信任與合作的師生關(guān)系，會(huì)直接影響最終的課堂教學(xué)效果。這就需要老師充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)改革的力度，在教學(xué)中想方設(shè)法來構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠基，也為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及全面發(fā)展奠基。一、語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性1.快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)師生和諧關(guān)系的構(gòu)建，能幫助學(xué)生消除陌生感，準(zhǔn)確定位自己的學(xué)生角色，快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外·教師版 2020年4期2020-12-21
- 淺析初中體育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略
育教學(xué);和諧師生關(guān)系;關(guān)系構(gòu)建一、 前言在初中體育課程開展的過程中，教師是學(xué)生的主要引導(dǎo)者，很多時(shí)候也是學(xué)生的主要管理者。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，一直以來，我國教師都會(huì)把自己看作是學(xué)生的上級(jí)，會(huì)在課程中占據(jù)核心地位。在這一失衡的師生關(guān)系中，學(xué)生只能夠被動(dòng)地模仿教師的動(dòng)作，被動(dòng)地接受教師的教育指導(dǎo)，不利于學(xué)生自身思維以及能力的發(fā)展。所以，體育教師需要打破這一固有概念，調(diào)整自己與學(xué)生之間的關(guān)系，加強(qiáng)教學(xué)的雙向性及互動(dòng)性。二、 影響初中體育師生關(guān)系的因素第一，部分考試周刊 2020年94期2020-12-17
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
識(shí)到建構(gòu)和諧師生關(guān)系的重要性，然后，以此為基礎(chǔ)，探尋建構(gòu)和諧師生關(guān)系的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);班級(jí)管理;和諧師生關(guān)系;重要性;建構(gòu)策略班級(jí)管理是班主任和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的過程，二者的關(guān)系如何，決定著班級(jí)管理效果。在組織小學(xué)班級(jí)管理活動(dòng)的時(shí)候，班主任要在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，對(duì)師生關(guān)系建立正確的認(rèn)知，以此為基礎(chǔ)，探尋建構(gòu)和諧師生關(guān)系的策略，從而通過改善師生關(guān)系，實(shí)施有效的管理手段，提升班級(jí)管理質(zhì)量。一、建構(gòu)和諧師生關(guān)系的重要性新一輪課程改革指出教學(xué)管理其實(shí)是師生新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 初中班主任怎樣構(gòu)建和諧的師生關(guān)系探索
班主任;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建策略;研究;分析中圖分類號(hào)：G635.1?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0294-01引言：為了滿足社會(huì)的人才需求，我國教育教學(xué)深化改革全面調(diào)整、積極推進(jìn)。初中班主任是素質(zhì)教育的踐行者，班級(jí)管理工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生們綜合素質(zhì)以及綜合能力的全面發(fā)展。形成和諧的師生關(guān)系，有利于學(xué)生們的心理健康。他們積極配合班級(jí)管理工作，主動(dòng)探究豐富知識(shí)，視野范圍隨之開闊，能夠?qū)崿F(xiàn)主體優(yōu)勢的提升及個(gè)性化發(fā)展空間數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年11期2020-12-02
- 小學(xué)班主任管理過程中如何構(gòu)建師生和諧關(guān)系
任管理;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建策略引言：作為小學(xué)班主任來說，社會(huì)的文明建設(shè)和道德的變遷是我們需要關(guān)注的風(fēng)景，而我們自身的師德同樣也是被社會(huì)所關(guān)注的“風(fēng)景”。作為施教者，我們肩上的是培育祖國新一代接班人的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作當(dāng)中，只有以愛的名義去教導(dǎo)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，和學(xué)生構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，見證和鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，做好學(xué)生的領(lǐng)路人，才能幫助他們?nèi)ビ痈实奈磥?。一、樹立與時(shí)俱進(jìn)的師德教育目標(biāo)師德是每個(gè)教職工作者不可或缺的重要品質(zhì)。在日常教育工作中，師德的學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年44期2020-11-28
- 談小學(xué)班級(jí)管理中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
級(jí)管理 和諧師生關(guān)系當(dāng)前小學(xué)班級(jí)管理中遇到的普遍問題是：教師對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)厲，卻忽視學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，這往往會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成一定傷害。同時(shí)，教師往往偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生而忽視其他學(xué)生，使得其他同學(xué)產(chǎn)生不滿等。這些問題集中反映了教師缺乏耐心，與學(xué)生溝通較少以及不能做到一視同仁的弊病。另外，許多教師的家校共育意識(shí)不足，導(dǎo)致班級(jí)管理在學(xué)生家庭教育的影響下受到許多阻礙。面對(duì)這些問題，教師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行自我反思，通過關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，與家長攜手等方式，達(dá)到構(gòu)建和諧師生關(guān)系中華活頁文選·教師版 2020年17期2020-11-17
- 關(guān)于中職院校班主任培養(yǎng)學(xué)生自信心的反思與探討
自信心;和諧師生關(guān)系;環(huán)境默化;實(shí)踐活動(dòng)一、中職生重構(gòu)自信心的迫切性第一，培養(yǎng)中職生自信心是現(xiàn)實(shí)需要。中職院校生源的招生多數(shù)來自于無法升入普高或者初中未畢業(yè)的學(xué)生，其應(yīng)試教育的受挫導(dǎo)致中職生自卑心理較重。其次中職生生源的成分一部分為留守家庭、單親家庭的學(xué)生，存在部分學(xué)生性格具有孤僻、自閉的特征表現(xiàn)。在中職生綜合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差和性格孤僻自閉的特征的基礎(chǔ)上，這不僅給任課教師的教學(xué)質(zhì)量造成很大的困境，也加劇了學(xué)生自卑心理情緒的惡化。第二，時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)前是一個(gè)好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 提高初中班級(jí)管理效率有效研究
”“建立和諧師生關(guān)系”這三個(gè)方面入手，針對(duì)有效提高初中班級(jí)管理效率進(jìn)行了初步的分析和探索。關(guān)鍵詞：初中班級(jí);管理方式;自我管理;和諧師生關(guān)系班主任是班級(jí)的靈魂，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上的指路人和引導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生的榜樣和學(xué)生的模范人，因此，我們初中班主任更要注重自身的行為和素養(yǎng)的培養(yǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己不僅代表著學(xué)校，還影響著學(xué)生的一舉一動(dòng)，要給學(xué)生帶來正面、積極、陽光的正能量。同時(shí)，我們初中班主任還要及時(shí)轉(zhuǎn)變管理班級(jí)的方式和理念，緊追教育的潮流，還要注意的是，初科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年9期2020-10-21
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略
要從構(gòu)建和諧師生關(guān)系入手，提升學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，鍛造青少年強(qiáng)健體魄、健康身心，收獲更多學(xué)習(xí)樂趣。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建策略隨著課程教育改革的不斷推進(jìn)，體育課程在小學(xué)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中的師生關(guān)系模式依然比較僵硬，教師處于權(quán)威性位置，而學(xué)生單純從受教者的角度聽從教師的指揮，這嚴(yán)重影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。一、小學(xué)體育教學(xué)中構(gòu)建師生和諧關(guān)系的重要性分析新課程改革提倡和諧關(guān)系的構(gòu)建。和諧關(guān)系包含了多個(gè)方面的內(nèi)容國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年4期2020-10-20
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略
學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)現(xiàn)路徑：堅(jiān)持以人為本，營造和諧教學(xué)環(huán)境;創(chuàng)建民主、平等、互相關(guān)愛的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)良好的師生互動(dòng)和學(xué)生間互動(dòng);建立科學(xué)的師生雙向評(píng)價(jià)機(jī)制，增進(jìn)師生雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)平等的雙向評(píng)價(jià)。【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 德育課教學(xué) 和諧師生關(guān)系 教育功能【中圖分類號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）05B-0033-02教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014 年修訂）》從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育原則、德育途徑、德育評(píng)價(jià)、廣西教育·B版 2020年5期2020-09-12
- 以案例分析淺談“有效溝通”對(duì)于中職英語課堂中和諧師生關(guān)系建立的重要性
培養(yǎng)建立和諧師生關(guān)系，使英語課堂取得相對(duì)較好的教學(xué)效果，是值得我們中職英語教師探索和思考的問題。關(guān)鍵詞：中職英語;建立;和諧師生關(guān)系如今的中職學(xué)校大多堅(jiān)持兩條腿走路，一條腿指的是就業(yè)，另外一條腿指的是對(duì)口高考，而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)口高考這一條腿的成長逐漸迅速。我所在的學(xué)校地處涼山彝族自治州南邊的一個(gè)小縣城，本人自大學(xué)本科畢業(yè)后一直任教于這所乘著職教改革春風(fēng)而生長起來的中職學(xué)校，我的學(xué)校也是如此，從最開始全就業(yè)模式到后來的半就業(yè)半高考模式，到現(xiàn)在的高考為中華兒女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 小學(xué)班主任管理工作中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略研究
級(jí)管理;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建意義;構(gòu)建策略在傳統(tǒng)的小學(xué)班級(jí)教學(xué)過程中，教師都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)制度的要求，學(xué)生雖然能夠根據(jù)教師的安排完成教學(xué)任務(wù)，但是缺乏和教師的溝通交流，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較低。為了促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到有效提高，小學(xué)班主任不僅僅要在學(xué)生面前扮演好教師角色，還需要和學(xué)生一起進(jìn)行和諧班級(jí)的建設(shè)。教師在學(xué)生面前要樹立積極的班主任形象，在班級(jí)中多和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，讓學(xué)生敢于向教師表達(dá)自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才能夠得到有效的提小作家報(bào)·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 以案例分析淺談“有效溝通”對(duì)于中職英語課堂中和諧師生關(guān)系建立的重要性
培養(yǎng)建立和諧師生關(guān)系，使英語課堂取得相對(duì)較好的教學(xué)效果，是值得我們中職英語教師探索和思考的問題。關(guān)鍵詞：中職英語;建立;和諧師生關(guān)系如今的中職學(xué)校大多堅(jiān)持兩條腿走路，一條腿指的是就業(yè)，另外一條腿指的是對(duì)口高考，而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)口高考這一條腿的成長逐漸迅速。我所在的學(xué)校地處涼山彝族自治州南邊的一個(gè)小縣城，本人自大學(xué)本科畢業(yè)后一直任教于這所乘著職教改革春風(fēng)而生長起來的中職學(xué)校，我的學(xué)校也是如此，從最開始全就業(yè)模式到后來的半就業(yè)半高考模式，到現(xiàn)在的高考為中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 淺析初中體育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略
育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);和諧師生關(guān)系;構(gòu)建策略引言在新一輪課程改革實(shí)施以后，素質(zhì)教育的重要性日益凸顯，與此同時(shí)，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注身體健康問題。青少年是社會(huì)主義事業(yè)的接班人也是建設(shè)者，是國家發(fā)展的根基，讓中學(xué)生養(yǎng)成健康的體魄具有非常重要的作用，由此可見，增強(qiáng)初中體育教學(xué)的實(shí)效性是社會(huì)發(fā)展、學(xué)生個(gè)人發(fā)展的共同需求。一、體育課程評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注生命發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)是拉近師生關(guān)系最重要的小作家報(bào)·教研博覽 2020年36期2020-09-10
- 小學(xué)中高年級(jí)班主任管理建構(gòu)和諧師生關(guān)系探討
到良好、和諧師生關(guān)系的構(gòu)建。面對(duì)著這一情況，小學(xué)班主任采取何種教育方式來緩解與學(xué)生間存在的問題，構(gòu)建和諧師生關(guān)系成為現(xiàn)階段班主任工作的重要內(nèi)容。有鑒于此，本文探討新課改理念下如何小學(xué)中高年級(jí)班主任如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系，希望對(duì)大家有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);中高年級(jí);班主任管理;和諧師生關(guān)系小學(xué)班級(jí)管理中，如果教師處理問題不當(dāng)很容易激發(fā)學(xué)生逆反心態(tài)，導(dǎo)致師生間容易出現(xiàn)矛盾，這種情況不利于教學(xué)工作的順利開展，還會(huì)影響到他們身心健康的發(fā)展。一般來說，小學(xué)教師習(xí)慣于家庭教育報(bào)·教師論壇 2020年37期2020-09-10
- 以案例分析淺談“有效溝通”對(duì)于中職英語課堂中和諧師生關(guān)系建立的重要性
培養(yǎng)建立和諧師生關(guān)系，使英語課堂取得相對(duì)較好的教學(xué)效果，是值得我們中職英語教師探索和思考的問題。關(guān)鍵詞：中職英語;建立;和諧師生關(guān)系如今的中職學(xué)校大多堅(jiān)持兩條腿走路，一條腿指的是就業(yè)，另外一條腿指的是對(duì)口高考，而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)口高考這一條腿的成長逐漸迅速。我所在的學(xué)校地處涼山彝族自治州南邊的一個(gè)小縣城，本人自大學(xué)本科畢業(yè)后一直任教于這所乘著職教改革春風(fēng)而生長起來的中職學(xué)校，我的學(xué)校也是如此，從最開始全就業(yè)模式到后來的半就業(yè)半高考模式，到現(xiàn)在的高考為中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 以案例分析淺談“有效溝通”對(duì)于中職英語課堂中和諧師生關(guān)系建立的重要性
培養(yǎng)建立和諧師生關(guān)系，使英語課堂取得相對(duì)較好的教學(xué)效果，是值得我們中職英語教師探索和思考的問題。關(guān)鍵詞：中職英語;建立;和諧師生關(guān)系如今的中職學(xué)校大多堅(jiān)持兩條腿走路，一條腿指的是就業(yè)，另外一條腿指的是對(duì)口高考，而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)口高考這一條腿的成長逐漸迅速。我所在的學(xué)校地處涼山彝族自治州南邊的一個(gè)小縣城，本人自大學(xué)本科畢業(yè)后一直任教于這所乘著職教改革春風(fēng)而生長起來的中職學(xué)校，我的學(xué)校也是如此，從最開始全就業(yè)模式到后來的半就業(yè)半高考模式，到現(xiàn)在的高考為中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 初中班主任構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略
以及建立和諧師生關(guān)系的困難。它著重于尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、掌握獎(jiǎng)懲等教學(xué)策略，并為師生之間的和諧關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中班主任;和諧師生關(guān)系;策略如今，隨著素質(zhì)教育改革的深入，人們的生活水平得到了顯著提高，獨(dú)生子女人數(shù)不斷增長，人們對(duì)子女教育的重視程度越來越高。許多初中生會(huì)接觸到很多社會(huì)信息，無法完全區(qū)分信息是否正確。隨著不良社會(huì)價(jià)值觀的誘惑和青春期叛逆的心理，很容易塑造扭曲的價(jià)值觀、對(duì)生活的態(tài)度和世界觀。結(jié)果，新時(shí)代的班主任工作非常困難，任務(wù)很困難啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性及措施
學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性進(jìn)行了分析，并對(duì)具體措施進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;和諧師生關(guān)系;重要性;構(gòu)建措施中圖分類號(hào)：G623.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）23-0105-01師生是課堂教學(xué)的兩大主體，能否在教學(xué)中構(gòu)建和諧、民主、信任與合作的師生關(guān)系，直接會(huì)影響最終的課堂教學(xué)效果。這就需要老師充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)改革的力度，在教學(xué)中想方設(shè)法來構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠讀與寫·中旬刊 2020年8期2020-08-31
- 小學(xué)班主任與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的方式與價(jià)值
之間構(gòu)建和諧師生關(guān)系的方法進(jìn)行探究，進(jìn)一步說明構(gòu)建和諧師生關(guān)系的意義，更好地推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)工作的開展。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任與學(xué)生 和諧師生關(guān)系 構(gòu)建途徑小學(xué)班主任與學(xué)生構(gòu)建和諧的關(guān)系，這種和諧的關(guān)系是互相尊重的關(guān)系，只有兩者之間互相尊重，才能更好地讓教育教學(xué)工作開展。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，也是與當(dāng)前的教育改革緊密聯(lián)系，在當(dāng)前教育改革中提倡要關(guān)注學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為主體，和諧的師生關(guān)系中就體現(xiàn)了以人為本的理念，因此構(gòu)建和諧師生關(guān)系是與現(xiàn)代化的教育緊密聯(lián)系的新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年13期2020-07-30
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效培養(yǎng)策略
主動(dòng)性;和諧師生關(guān)系;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);注重激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是課程能否高效開展的關(guān)鍵，教師在注重傳授教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為以后的學(xué)習(xí)效率的提高和自主學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使知之者變?yōu)楹弥撸弥咦優(yōu)闃分?。本文中，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效培養(yǎng)做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定啟發(fā)。一、學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年5期2020-07-27
- 中小學(xué)英語教學(xué)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
，分析了和諧師生關(guān)系的重要意義，闡述構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一般方法，希望對(duì)英語教學(xué)具有參考意義?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)英語教學(xué) 和諧師生關(guān)系 構(gòu)建英語是一門語言學(xué)科，要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫全方位的培養(yǎng)。小學(xué)階段更是要打好基礎(chǔ)，滿足初中階段實(shí)踐運(yùn)用的學(xué)習(xí)要求。學(xué)生因此要投入比其他學(xué)科更多的學(xué)習(xí)精力，教師的教學(xué)壓力也比其他學(xué)科更大。中小學(xué)英語課堂教學(xué)更強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的互動(dòng)與配合，并通過日?；?dòng)與配合為學(xué)生營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，打破語言的障礙，強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力，最中國校外教育(上旬) 2020年6期2020-07-14
- 小學(xué)班主任管理過程中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的路徑思考
程中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的路徑進(jìn)行了研究與分析，希望可以為后續(xù)教學(xué)管理工作的開展起到一定的參考作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;管理工作;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建路徑處在小學(xué)階段的學(xué)生無論是身體還是心理都正處于成長階段，外界因素的變化很容易對(duì)其心理狀態(tài)造成影響。教師在開展教學(xué)工作的過程當(dāng)中，構(gòu)建起和諧親密的師生關(guān)系，能夠打開學(xué)生的心扉，了解學(xué)生的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的合理溝通交流。想要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任教師，就必須從自我做起，合理規(guī)范自身行為，重視對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行綜文存閱刊 2020年4期2020-07-04
- 初中體育教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建初探
的過程，和諧師生關(guān)系的構(gòu)建不僅能帶領(lǐng)學(xué)生享受體育的樂趣，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到平等、自由、民主、尊重等，而且能夠在老師的引導(dǎo)下積極進(jìn)行體育鍛煉。關(guān)鍵詞：初中體育 ?體育教學(xué) ?和諧師生關(guān)系 ?構(gòu)建中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（a）-0169-02Abstract： Teaching is the pr當(dāng)代體育科技 2020年13期2020-07-04
- 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
關(guān)鍵詞】和諧師生關(guān)系;班級(jí)管理;小學(xué)班主任小學(xué)生由于年齡的關(guān)系，其心理上非常需要教師的關(guān)心和呵護(hù)。作為新時(shí)代下的小學(xué)班主任，要給予學(xué)生們一定的關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在的問題并且及時(shí)解決。公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，積極構(gòu)建與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，借此來從根本上提升班級(jí)的管理效率。因此，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧關(guān)系的構(gòu)建。一、給予贊許，傳遞真誠新時(shí)代下的班主任不僅僅需要具有良好的管理能力，同時(shí)還要具有一定的職業(yè)道德情操。班主任要懂得在日常的班級(jí)管理中，怎樣廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年73期2020-07-04
- 和諧師生關(guān)系是高效課堂的基礎(chǔ)
文教學(xué)中和諧師生關(guān)系構(gòu)建的必要性分析入手，淺談和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文 ?和諧師生關(guān)系 ?高效課堂 ?策略【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）08-0036-01一、小學(xué)語文教學(xué)中和諧師生關(guān)系構(gòu)建的必要性新課程背景下的語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)要化教為引，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，這就需要小學(xué)生首先內(nèi)心建立起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，這樣才可以構(gòu)建起和諧、民主的高效課堂。課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 談和諧師生關(guān)系在體育教學(xué)課堂中的影響
系。探討和諧師生關(guān)系對(duì)體育課堂的重要影響，希望對(duì)構(gòu)建和諧師生關(guān)系有所幫助。關(guān)鍵詞：和諧師生關(guān)系 ?體育 ?教學(xué)課堂中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（b）-0069-02Abstract： With the development of social economy and the improveme當(dāng)代體育科技 2020年14期2020-07-02
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系，打造高效中職課堂
分析構(gòu)建和諧師生關(guān)系的具體策略和有效方法。關(guān)鍵詞：構(gòu)建;和諧師生關(guān)系;打造;中職;高效課堂從以往的情況來看，中職課堂教學(xué)中教師不僅是引導(dǎo)者和組織者，還是絕對(duì)的控制者，缺乏與學(xué)生平等溝通的意識(shí)，學(xué)生則長期處于被動(dòng)接受的地位和狀態(tài)之中，這顯然會(huì)造成師生關(guān)系的不和諧，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失和學(xué)習(xí)能力的退化，甚至?xí)?duì)教師教學(xué)產(chǎn)生抵觸和抗拒的心理。因此，廣大的中職教師應(yīng)當(dāng)遵循新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、要求，徹底擺脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年21期2020-06-27
- 淺談低年級(jí)學(xué)生良好品德的培養(yǎng)
用評(píng)比 和諧師生關(guān)系 加強(qiáng)溝通一、營造正確的輿論和良好的班風(fēng)良好的班集體要用正確的輿論和良好的班風(fēng)影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。剛?cè)雽W(xué)的孩子喜歡聽故事，我就用生動(dòng)有趣的故事教育學(xué)生。記得在一次大合唱訓(xùn)練中，許多學(xué)生在隊(duì)伍里打鬧、不聽指揮，我靜下心來給他們講《小螞蟻抬大青蟲》的故事，使學(xué)生們明白了團(tuán)結(jié)的重要性，知道了自己是集體中的一員，應(yīng)該為集體爭光。果然，自我教育發(fā)揮了作用，訓(xùn)練事半功倍了！書是開啟人類智慧的金鑰匙，隨著識(shí)字量的增加，我將《新教育時(shí)代·教師版 2020年5期2020-06-24
- 初中班主任管理過程中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系策略探析
討了構(gòu)建和諧師生關(guān)系的有效策略，以期更好地推動(dòng)學(xué)生主體身心健康發(fā)展和全面進(jìn)步。關(guān)鍵詞：初中階段;班主任管理;和諧師生關(guān)系;有效策略在當(dāng)前新課改形勢背景下，對(duì)于班主任管理工作也提出了更高的要求，無論是在日常學(xué)習(xí)還是生活中都需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)。但由于初中時(shí)期，學(xué)生身心特征具備一定特性，為了更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，這也需要班主任不斷創(chuàng)新管理思路，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為前提讓學(xué)生能夠更好地信任師長，積極主動(dòng)參與到班級(jí)管理活動(dòng)之中。一、 當(dāng)前初中班主任班級(jí)管理讀天下 2020年9期2020-05-29
- 和諧師生關(guān)系對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)生成性影響
點(diǎn)探究了和諧師生關(guān)系對(duì)化學(xué)課程教學(xué)生成性的影響，希望對(duì)相關(guān)研究有所幫助。關(guān)鍵詞：和諧師生關(guān)系;初中化學(xué);教學(xué)生成性;教學(xué)有效性;高效課堂前言從教學(xué)實(shí)際來看，師生關(guān)系和諧的課堂上學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，學(xué)生的參與度更高，教師的教學(xué)也更有針對(duì)性。反之，師生關(guān)系一般的課堂上，主要以教師的教學(xué)為主，學(xué)生與教師的配合十分有限，這就限制了課堂教學(xué)生成性問題的提出與解決。同時(shí)，還有其他因素影響著課堂教學(xué)的生成性。探尋這些成因，對(duì)更好地理解和諧師生關(guān)系對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)生成性的影響大眾科學(xué)·下旬 2020年3期2020-05-25
- 初中生物教學(xué)中和諧師生關(guān)系構(gòu)建與應(yīng)用研究
中生物;和諧師生關(guān)系;構(gòu)建中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）15-0033-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.016隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，初中生獲取信息的渠道越來越多。由于初中生缺乏信息鑒別能力，容易受到不良信息影響，產(chǎn)生不良思維觀念、行為觀念，從而對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)造成影響。所以在實(shí)際教學(xué)中，教師必須與學(xué)生構(gòu)建良好師生關(guān)系，調(diào)學(xué)周刊 2020年15期2020-05-11
- 困境與出路：社會(huì)工作介入初中寄宿學(xué)校師生關(guān)系研究
提出構(gòu)建和諧師生關(guān)系的相應(yīng)舉措，以促進(jìn)初中寄宿生身心的更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;初中;寄宿學(xué)校;和諧師生關(guān)系中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)中，習(xí)近平總書記提到要堅(jiān)持在發(fā)展中促進(jìn)幼有所育、學(xué)有所教，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育公平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。2001年，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定》中最早提倡興辦寄宿制學(xué)校。寄宿制學(xué)校是國家為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的有效整合、提升教學(xué)水平而實(shí)施的一種教育管理制度?；诔擎?zhèn)化水平的提高和教育事業(yè)青年與社會(huì) 2020年1期2020-05-08
- “師生共同體”之和諧師生關(guān)系探析
”對(duì)構(gòu)建和諧師生關(guān)系的意義著手，通過發(fā)揮“師生共同體”的特性作用、發(fā)揮教師人格魅力、提升教師情感素養(yǎng)、增強(qiáng)師生交流的頻率，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成，助力大學(xué)生發(fā)展成才。關(guān)鍵詞：“師生共同體”;和諧師生關(guān)系;思想政治理論課中圖分類號(hào)：G625.1? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）05-0074-02和諧的師生關(guān)系是學(xué)校教育教學(xué)工作得以有效開展的重要條件，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一種特殊形式和手段。“師生共同體”是和經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年5期2020-04-10
- 小學(xué)班主任管理工作的探析
感教育、和諧師生關(guān)系、良好的溝通藝術(shù)等方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行管理?！娟P(guān)鍵詞】 班主任 小學(xué)生 情感教育 和諧師生關(guān)系溝通藝術(shù)班主任是小學(xué)生成長成才路上的引路人，是小學(xué)生人生路上的第一座燈塔，在小學(xué)生的人生路上發(fā)揮著重要作用，小學(xué)生由于年齡偏小，認(rèn)識(shí)不全面，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到各種問題，這就對(duì)與小學(xué)生朝夕相處的班主任提出了挑戰(zhàn)。由于年齡原因，小學(xué)生很多還沒有形成個(gè)體對(duì)事物的客觀的看法，很多低年級(jí)的小學(xué)生有的還不具備一些必要的生活技能，加之，現(xiàn)在的很多學(xué)生都是獨(dú)大經(jīng)貿(mào) 2020年1期2020-04-07
- 激勵(lì)制度在小學(xué)教育管理中的可行性探究