師德師風建設
- 課程思政視域下高校教師師德師風建設路徑分析
高校教師師德師風建設提出了新要求，需要堅定政治方向與價值引導相結合，傳播優(yōu)秀文化與思政教育相結合，關愛學生與立德樹人相結合。加強高校教師師德師風建設，既是立德樹人的必然要求，也是新時期高校教師師德師風建設的內在要求，更是為“中國式現代化”培養(yǎng)社會主義接班人的時代要求。加強師德師風建設，需要不斷加強制度體系建設，融入思政內容；加大宣傳力度，發(fā)揮典型作用；教師自身要提升政治素養(yǎng)。關鍵詞：課程思政；高校教師；師德師風建設中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A?
現代商貿工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 高校青年教師師德師風建設長效機制構建研究
青年教師師德師風建設已經成為我國社會主義特色精神文明建設的重要組成部分之一。青年教師是我國高校的中堅力量，為建立專業(yè)化、素質化的青年教師團隊，因此需要加強高校青年教師師德師風建設。為加快我國教育事業(yè)的發(fā)展進程，我國高校都在重視青年師德師風建設。該文分析當前高校青年教師師德師風建設過程中的主要困境，并進一步對構建高校青年教師師德師風建設長效機制提出一些可行性建議，尤其是對獎懲機制措施進行細化，為深入進行青年教師師德師風建設研究奠定理論基礎。關鍵詞：高校青年教
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- 基于師德核心要素的高校青年教師師德師風建設研究
青年教師師德師風建設可以為高校教育質量提升提供更多的保障，而明確師德核心要素則可以為高校青年教師師德師風建設提供明確導向，保障高校青年教師師德師風建設的科學性與有效性。本文也將目光集中于此，主要討論了師德核心要素內容，并從師德的核心要素內容來分析高校青年教師的特性，闡述了高校青年教師師德師風建設的落實路徑，希望通過本篇文章的探討和分析可以為高校青年教師師德師風建設提供更多參考。關鍵詞：師德核心要素；高校青年教師；高校教育；師德師風建設師德即教師在從業(yè)過程當
科技風 2024年1期2024-01-14
- 以課程思政推進教員師德師風建設
推進教員師德師風建設是貫徹落實新時代軍事教育方針的重要體現，課程思政與教員師德師風建設密切關聯，課程思政內含教員師德師風建設的客觀要求，能夠激發(fā)教員師德師風建設的內在動力。以課程思政推進教員師德師風建設應從教員開展課程思政、院校推動課程思政、制度落實課程思政三個層面來組織實施。關鍵詞：課程思政；教員；師德師風建設；軍事教育方針；制度中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2023）33-0185-04
高教學刊 2023年33期2024-01-02
- 高校思想政治理論課教師師德師風建設路徑優(yōu)化探究
課教師；師德師風建設 思政課教師作為思政課課程的建設者與實施者和學生成長道路上的引路人，其師德師風建設至關重要。高校思政課教師既要具備堅定的共產主義理想信念和較高的政治素養(yǎng)，還要有淵博的學識、良好的業(yè)務能力以及高尚的人格和道德修養(yǎng)。十八大以來，思政課建設，思政課教師隊伍建設尤其是師德師風建設引起黨和國家的高度重視，在黨的領導下逐步加強思政課教師師德師風建設，涌現出了許多師德師風建設先進典型，與此同時，各級教育部門和高校也在采取多樣的方式扎實推進思政課教師師
科學導報 2023年81期2023-12-02
- 新時代高校黨建引領師德師風建設路徑研究
高校教師師德師風建設是高校教育事業(yè)的重要保障。如今存在黨建政治引領作用不強、教師隊伍師德教育不足、師德師風考核指標單一等問題?；诖?，該文試圖從黨建引領破除師德師風建設困境，探索教師隊伍建設長效發(fā)展機制，讓師德師風融入教師內心及學校組織管理，最終形成一套有組織、有流程、有特色的黨建引領下的校黨委、院（系）黨組織、黨支部協同的教師師德師風建設路徑。關鍵詞：黨建引領;師德師風建設;高校人才工作;現實困境;建設路徑中圖分類號：G645? ? ? ? 文獻標志碼：
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- 論加強新時代高水平法學教師隊伍建設的路徑
括：加強師德師風建設，提升法學教師的師德素養(yǎng)；完善考核評價制度，激勵法學教師治學與育人；加大雙向交流力度，建設專兼職法學教師隊伍；發(fā)揮培訓基地作用，提高法學教師的專業(yè)能力和育人水平；優(yōu)化教師隊伍結構，形成梯次化法學創(chuàng)新團隊。關鍵詞：法學；高水平教師隊伍建設；師德師風建設；考核制度；雙向交流；教師隊伍結構教師是立教之本，興教之源。法學教師隊伍建設水平直接影響法治人才培養(yǎng)和法學理論研究的質量。法學教師隊伍建設橫跨法治與教育兩個領域，既屬于法治領域的高素質法治工
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 新時代高?；鶎狱h建與“師德師風”建設融合研究
建+” 師德師風建設 挑戰(zhàn)中圖分類號：F061.3；G64? 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）08-163-03引言教育事業(yè)的發(fā)展對于黨和國家的意義都是重大的，建立高素質、高水平、高能力的教師隊伍更是“師德師風”建設工作的核心內容。人無德不立，由此可見，育人的根本也在于德育教育，立德樹人的口號要付諸行動，在實踐中響應黨和國家的號召。黨建工作與“師德師風”建設相互促進，相輔相成，良好的“師德師風”建設離不開黨建工作提供的指導思想和發(fā)展方
經濟師 2023年8期2023-08-29
- 融合中醫(yī)藥文化的師德師風長效機制構建探析
要：高校師德師風建設是提升教師素質和辦好人民滿意教育的關鍵。文章梳理當前師德師風存在的問題，探析中醫(yī)藥文化與師德師風建設的結合點。中醫(yī)藥文化中的核心價值觀、扶正祛邪、治未病、標本同治等理論與師德師風建設的內容、目標、理念、原則相融相通，將中醫(yī)藥文化運用于指導師德師風建設，具有理論研究價值和現實意義。依托中醫(yī)藥院校的豐富資源，進一步弘揚中醫(yī)藥文化精髓，構建“內容強基，教育固本，制度保障”的融合中醫(yī)藥文化的師德師風長效機制，有助于推動教師隊伍建設，提高教育質量
大學·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 古代師道觀對當代大學師德師風建設的啟示
當代大學師德師風建設存在的問題，從社會、學校、教師層面思考如何實現高校教師隊伍整體素質和水平的提高，為高校加強師德師風建設提供啟示參考。關鍵詞：師道觀 高校教師 師德師風建設所謂師道觀，是對為師之道的總體認識，包括對教師的地位、作用、職責、任務、資格、要求及師生關系等方面的看法。本文的師道概念，其內涵有二，即為師之道和成師之道?！俺蓭熤馈笔侵赶胍蔀橐幻處煈摼邆涞乃刭|，包括教師的品德志向、學識才能、人格魅力；“為師之道”則是成為教師后，在從事教育活動
文學教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 新時代中小學師德師風的新特征與對策研究
中小學；師德師風建設；特征；對策；問題在現代我國教育事業(yè)不斷深化和推進的背景下，關于教師的師德師風建設已經愈發(fā)引起現代人的實際重視。對于中小學生而言，他們本身處于身心發(fā)展還不夠成熟的階段?？梢哉f，教師的一言一行將會直接影響學生，如果教師不具備教師的師德師風素質，對于學生而言將會產生比較明顯的負面影響。因此，在現階段的教育實施過程中，作為教師，需要立足于自身的實際情況進行考慮，能夠合理地做好示范，推動教育工作的有序進行。一、加強新時代中小學教師師德師風建設的
教書育人·校長參考 2023年4期2023-06-07
- 幼兒教師師德師風建設促師生健康成長的策略
幼兒園;師德師風建設;師生健康成長;引言加強教師師德師風建設，是推動幼兒健康成長的重要前提。幼師師風建設是實現中華民族偉大復興的堅實保障。幼兒教師是幼兒發(fā)展的指路者和引導者，需要不斷提高自身素質，加強師德建設，為促進我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出有益的貢獻。一、幼兒教師師德師風建設的必要性（一）全面提高民族素質我國將法律和道德聯系在一起，把它作為推進社會主義建設的一種行之有效的戰(zhàn)略，二者有著很大的不同，但是卻是密不可分的。幼兒早期教育是幼兒成長教育的重要內容，
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 師德師風建設促進班主任德育管理開展的策略探究
質教育;師德師風建設;德育主任;德育教育人們總是把教師比作辛勤的園丁，他們是學生成長道路中的導向標，指引著學生前進的道路。德育主任首先要是一位優(yōu)秀的人民教師，教書育人是他身為人民教師的職責，又是他身為德育主任的任務，更是對師德的高度評價，其整體形象的優(yōu)劣將直接影響到基層教育今后的發(fā)展。而道德教育包含了愛國主義、自立能力、心理素質等諸多方面的內容，小學階段是學生的一個重要學習階段，德育主任通過對學生進行道德教育，可以使學生的思想和行為意識得到規(guī)范，并促使其形
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 新形勢下加強初中教師師德師風建設的思考
任，加強師德師風建設，是順利完成立德樹人根本任務的關鍵一環(huán)，值得深入探討和研究。本文首先分析了加強初中教師師德師風建設的作用，其次研究了新形勢下加強初中教師師德師風建設的方法。關鍵詞：初中教師;師德師風建設;方法1加強初中教師師德師風建設的作用當今世界，隨著政治經濟社會文化科技的發(fā)展，隨著市場經濟改革的深入及各國交流的日益緊密，尤其是互聯網的發(fā)展，學生可以接觸到各種各樣信息，各種思潮和價值觀也隨之涌現，影響著他們的思想和行為，在這些思潮和價值觀中，有精華先
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 滲透“新八德”教育，提升師德師風
德教育;師德師風建設;教師職業(yè)道德素養(yǎng)教師肩負著培養(yǎng)高素質人才的重要任務，提升自身師德是能保障教育工作中能夠有足夠的內在動力，教師師德的優(yōu)劣對于學生的健康成長有著重要的影響，并且對于國家的前途和命運也有直接的關聯。特別是在新八德教育理念提出之后，對于教師師德師風建設也提出了新的要求，嚴根據新八德的具體內容修正自身，結合立志、孝親、尊師、友學、仁愛、誠信、守法、謹行的具體內容，提高自身的綜合素質，能夠在教學生活中形成正確的引導，并且培養(yǎng)學生的良好素質。在教學
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 淺析幼兒園"四有"好老師標準下的教師師德師風建設
下的教師師德師風建設展開了深度的探討和研究。關鍵詞：幼兒教育;四有好老師;師德師風建設一定程度而言，教師是發(fā)展我國教育事業(yè)的根本力量之源，是辦好人民滿意的教育最重要的基礎性條件，特別是幼兒階段的教育工作者，他們是學生人生道路上的啟蒙者、引領者、指明燈，本身的專業(yè)素養(yǎng)、師風師德帶給幼兒直接的影響。所以在新的時代背景之下，對幼兒教育工作者提出了更高的要求和更嚴格的標準。基于當前的時代背景和教育改革趨勢，強調幼兒教育工作者應該具備四個必不可少的特質，達到 “四有
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 高職院?；鶎狱h建融入師德師風建設的路徑探析
黨建融入師德師風建設是創(chuàng)新高職院?；鶎狱h建的實際需要，是推動高職院校從嚴治校的有力舉措，是促進高職院校黨員教師全面發(fā)展的內在要求。當前，高職院?；鶎狱h建融入師德師風建設面臨著融合的視野不寬闊、融合的挖掘不深入及融合的保障不到位等現實困境。具體而言，應加強校黨委的集中統(tǒng)一領導，優(yōu)化高職院校師德師風建設的頂層設計;推進黨建與科研項目融合式發(fā)展，拓寬融合的視野及內涵;強化基層黨建制度，構建融合的保障機制。關鍵詞：高職院校 基層黨建 融入 師德師風建設 路徑習近平
文教資料 2022年5期2022-06-09
- 新時代農村小學師德師風建設初探
村小學;師德師風建設一、重視小學教師隊伍師德建設的必要性（一）小學是學生特殊的成長階段小學是塑造學生健康人格和學生形成正確三觀的階段，根據學生年齡特點的要求，學生素質的養(yǎng)成應當居于教育工作的首位。由于小學教師在教學過程中具有示范性，其本身的思想覺悟、專業(yè)水平、行事作風都會對學生產生潛移默化的影響。因此，加強小學教師隊伍的師德建設是非常重要且必要的。（二）塑造健康積極的教師職業(yè)形象建立良好的家校關系是小學教育工作的有力保障，小學教師需要頻繁與家長聯系以解決學
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 新時期加強中小學師德師風建設的路徑探析
如何開展師德師風建設工作進行了經驗分享。關鍵詞：新時期;小學;師德師風建設;策略教育的根本目的是為社會培育時代所需的當代優(yōu)秀青年?！顿Y治通鑒》“才者，德之資也;德者，才之帥也”，教育的主要任務是為國家培育人才，但必須重視德育，不能培養(yǎng)有才而無德者。因此，“育才”需先要“立德”，“立德”為“育才”之要義。眾所周知，培養(yǎng)孩子的德行、才智需要從基礎教育抓起，小學教師的德行資質和教學才能對學生的發(fā)展有至關重要的作用，往往學生在其影響下確立遠大的理想抱負、逐漸形成堅
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 新時代中職校師德師風建設長效機制探索
如何加強師德師風建設，升華職業(yè)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的技能型人才，成為職業(yè)學校面臨的重要挑戰(zhàn)。相較于普通高中，中職教育方向更側重技能化、就業(yè)化。為深入落實立德樹人根本任務，兼顧職業(yè)教育和德育教育，學校需要建設師德師風建設長效機制，提升整體教師道德素質水平，發(fā)揮教師“育人”作用，運用優(yōu)秀個人品質影響和感化學生，全面提高學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量。基于此，本文結合職業(yè)教育發(fā)展新形勢，分析建設中職師德師風長效機制的必要性，闡述中職校師德師風問題，提出具體構建路徑。關
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 新時期學校師德師風建設方法與策略研究
新時期;師德師風建設;策略研究教育興則國興，教育強則國強，教育關系著國家的未來，關系著中華民族的千秋萬代。小學教育是初等教育的基礎，是學生成長成才的重要階段，而小學教師又是初等教育的領路人，在整個教育過程中占有重要地位。因此，加強新時代小學教師職業(yè)道德建設，提高小學教師隊伍綜合素質，對培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，具有非凡的意義。一、小學教師師德建設的困局（1）教師道德實踐空泛，道德自覺缺失當今社會，一部分教師常常給學生灌輸一
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 黨史資源在師德建設中的價值探析
史資源;師德師風建設;鑄魂賦能人民教師擔負著立德樹人的神圣使命，行走在教師職業(yè)之路，必須負重前行、不辱使命，必須有一種強大的動力支撐。為了給教師職業(yè)持續(xù)的發(fā)展動力，在開展“黨史學習教育”和師德建設工作中，我們發(fā)現：生動豐富的百年黨史正是教師職業(yè)鑄魂賦能的力量之源。一、以百年黨史堅定教師職業(yè)信念列夫托爾斯泰說過：“信念是輝煌的光，照遍周圍也引導著人自身，信仰是人生的動力”。傳承人類文明的教師更要有這種光去照亮學生、成就自己。磅礴厚重的黨史中有著鮮活生動的信念
科教新報 2022年5期2022-02-28
- 中職學校如何扎實而有效地推進師德師風建設
步滲透，師德師風建設愈來愈受廣大師資隊伍的重視，并且很多學校也將其列入了考核評估教師綜合水準的重要標志。正直、規(guī)范的師德師風是落實教學義務的重要保障，也是構建口碑良好、社會信任的高水平學校的關鍵，對于中職學校更是如此。因此，教師必須樹立良好的德行意識，既要以“成為知識的傳授者”為標榜，同時也要以“成為思想教育者和德育先行人”嚴格要求自己。關鍵詞：中職學校;師德師風建設;德育措施中職階段的學生正處于青少年時期，在這一關鍵的上升期中，他們的身心及思想發(fā)展都尤為
快樂學習報·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 課程思政背景下加強高校師德師風建設路徑探析
加強高校師德師風建設，能在一定程度上化解諸多困境，高校應構建有效途徑解決當前師德師風存在的問題，形成“三全育人”環(huán)境。本文在梳理國家關于師德師風和課程思政建設方面出臺的文件的基礎上，分析課程思政對師德師風建設的推動作用，提出在課程思政背景下加強師德師風建設的路徑，以期助力高校進一步落實立德樹人根本任務。關鍵詞：滇西高校;課程思政;師德師風建設中圖分類號：G416 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1673-7164（2022）03-0044-04師
大學·課外閱讀 2022年1期2022-02-20
- 中小學教師師德師風培養(yǎng)新路徑探析
學教師;師德師風建設;培養(yǎng)策略中小學是學生學業(yè)生涯中重要的階段，是學生人格形成和道德發(fā)展的關鍵時期，中小學教師擔負著培育國家未來接班人的重要使命。所謂教書育人，不但要教授知識，更重要的是育人，因此，中小學教師的師德師風建設是一項勢在必行的任務。一、細化行為準則，有章可依教師的一言一行、一舉一動都可能影響學生。因而，要對教師制定一套細致的行為準則，來規(guī)范教師的言行舉止，對教師的行為產生約束，即讓教師說話做事都有章可依。在日常的工作中，不斷完善和細化中小學教師
教書育人·教師新概念 2021年12期2021-12-28
- 高中師德師風建設的途徑探索
建設中，師德師風建設具有十分重要的地位和作用，引領著教師隊伍建設的方向，評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風。本研究以總書記關于師德師風建設重要論述為指導，結合高中工作實際，著力探討師德師風建設的重點、痛點難點問題，以期為提升高中師德師風建設水平提供一種思路。關鍵詞：高中;師德師風建設;途徑探索引言黨的十八大以來，總書記在關于教育工作的系列重要講話中，把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務。高中教師隊伍建設應始終把師德師風建設放在
現代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 中小學青年教師師德師風建設的 影響因素與對策研究
準，加強師德師風建設是新時代背景下國家教師隊伍建設、教師自身專業(yè)發(fā)展和促進學生全面發(fā)展的要求。師德師風建設可在注重思想認識教育、完善管理體系建設、關注身心健康、調整行為規(guī)范、學習先進典型等方面不斷完善，促進中小學青年教師迅速成長。關鍵詞：中小學青年教師;師德師風建設;影響因素;對策“師德”是一種職業(yè)道德，即教師具備的最基本的道德素養(yǎng);“師風”是教師這個行業(yè)的風尚風氣。教育家孔子提出了“躬厚而薄責于人”“以身立教”“為人師表”等教師的內在要求。合格的教師首先
遼寧教育·管理版 2021年11期2021-12-01
- 課程思政視域下高校師德師風建設初探
軍，高校師德師風建設的成效與課程思政的成效息息相關。高校師德師風建設應堅持有所為、有所不為，堅持高位引領與底線要求并重。在堅守師德底線的基礎上，注重發(fā)揮育德功能，提升育德能力。高校教師應修立身之德，堅定理想信念，堅持正確的政治方向;應修立學之德，具備寬厚扎實的學識和恪守學術道德;應修施教之德，課堂內外將育德理念轉化為育人行為。[關鍵詞] 課程思政;高校教師;師德師風建設[作者簡介] 韋金伶（1987—），女（壯族），廣西河池人，碩士，廣西醫(yī)科大學馬克思主義
教育教學論壇 2021年40期2021-11-04
- “不忘初心、牢記使命”背景下高校青年教師師德師風建設研究
年教師的師德師風建設，能夠為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人保駕護航、為促進我國雙一流高校建設推波助瀾、為我國建設高素質教師隊伍提供思想保障。關鍵詞：“不忘初心、牢記使命”;青年教師;師德師風建設2020 年 6 月10 日，教育部發(fā)布了普通高校專任教師的年齡統(tǒng)計數據， 40 歲以下（不含 40）的青年專人教師總計 881871 人，占普通高校教師總人數 1740145 人的50.678%，35 歲以下（不含 35）的青年教師共 494748 人，占普通高
科學與財富 2021年25期2021-10-25
- 新形勢下高職院校師德師風建設的重要性及途徑探討
下，加強師德師風建設顯得尤其重要。尤其是在高職院校中，高職學生作為心智發(fā)展成熟的人，對其的思想建設主要依靠于教師，并且相較于低年齡階段的學生，對高職學生的教育考慮的因素更多，教師的師德師風建設，關乎到對學生的思想建設和發(fā)展教育。關鍵詞：新形勢;高職院校;師德師風建設;重要性;途徑引言隨著社會的快速發(fā)展，新形勢下對于高職院校的教師賦予了全新的內涵。當前社會各行各業(yè)對于人才的質量都提出了更高要求，要求學生不僅具備理論知識，而且要具有較高的實踐水平，通過師德師風
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 新時代高校工會在教師師德師風建設中的作用研究
和，高校師德師風建設是提升新時代高校教師思想政治建設、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的重要因素。高校工會作為黨領導下的高校教職工群眾性組織，承擔著為高校教師的思想政治引領、職業(yè)素養(yǎng)提升及人文素養(yǎng)建設的責任，引導廣大教師形成對黨的思想政治認同、情感認同，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，堅持把立德樹人放在首要位置，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，尊重學生、嚴謹治學，發(fā)揮高校工會的自身優(yōu)勢，匯同其他部門深入開展教師師德師風建設具有重要意義。關鍵詞：新時代;高校工會;師德師風建設中圖分類
大學·研究與管理 2021年9期2021-10-15
- 小學教師師德師風建設促師生健康成長的策略
學教師;師德師風建設;促師生健康成長;策略引言教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意的教育的重任。黨和國家領導人更是對廣大教師寄予厚望，指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！彼銊顝V大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師;要當好四個引路人：做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學
中學生學習報 2021年13期2021-10-15
- 思想政治理論課教師師德師風建設思考
論課教師師德師風建設進行探究，闡述師風師德建設的重要性，并針對高校思想政治教師教學中的問題提出合理的建議，促進教師以德立身、以德立學、以德施教。關鍵詞：思想政治理論 高校教師 師德師風建設引言在新時期，教育理念的改變使得教師面臨更多的挑戰(zhàn)，為了加強對學生的思想教育和引導，教師應不斷提升自身的素質，在實際的教學過程中，不斷對師風師德進行探索，通過思想引導，堅持立德樹人的理念，不僅要提升思想政治課程的教育，同時要加強對學生的言傳身教，幫助其樹立正確的人生觀和世
公關世界 2021年18期2021-10-04
- 新時代農村小學師德師風建設初探
不斷健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設常態(tài)化。[關鍵詞] 以師為本;農村小學;師德師風建設教育大計，教師為本。全面加強教師隊伍建設是一項重大的政治任務和根本性民生工程。在2014年第30個教師節(jié)前夕，習近平總書記考察北京師范大學時發(fā)表重要講話，勉勵廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。作為學校管理者，我們必須將師德師風建設要求貫穿教師管理的全過程，嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，激勵廣大教師努力成為“四有”好教
教師博覽·科研版 2021年9期2021-09-26
- 論習近平總書記關于加強師德師風建設重要論述的生成邏輯
次就加強師德師風建設發(fā)表一系列重要講話，形成其關于加強師德師風建設的重要論述。該重要論述蘊含著深刻的生成邏輯：承續(xù)馬克思主義教師隊伍建設思想的重要原則是其理論邏輯，對中國共產黨師德師風建設經驗的深刻總結是其歷史邏輯，回應教育事業(yè)發(fā)展進入新時代的內在要求是其現實邏輯，習近平總書記的貢獻同黨和人民集體智慧的交互作用是其主體邏輯。其中，理論邏輯、歷史邏輯和現實邏輯交互影響決定了其生成的必要性與可能性，主體邏輯決定了其形成的現實性。習近平總書記關于加強師德師風建設
思想政治教育研究 2021年4期2021-09-22
- 高端貫通教育中師德師風建設路徑研究
簡要闡述師德師風建設對高端貫通教育的重要意義，分析在高端貫通教育中高職院校師德師風建設存在的問題，并對問題的成因進行剖析。在此基礎上，提出在高端貫通教育中師德師風建設的相關路徑，包括在師資隊伍建設中突出師德師風的重要性;通過多種形式的培訓工作提升教師的師德師風意識和德行操守;通過科學合理的評估監(jiān)督機制促進教師良好師德師風的形成。【關鍵詞】高端貫通? 師德師風建設? 建設路徑中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1
南北橋 2021年22期2021-09-16
- 加強黨建引領，促進師德師風建設
兒園教師師德師風建設的重要性。因此，幼兒園在開展教育活動的同時也需要高度重視教師的師德師風建設，讓幼兒園教師在黨建工作的引領下成長為師德高尚、業(yè)務精湛、善學樂研的高素質教師，進而幫助幼兒更加健康、快樂地成長。關鍵詞：黨建引領;師德師風建設;幼兒園教師是人類靈魂的工程師，尤其是從事啟蒙教育的幼兒園教師，其一言一行都影響著幼兒的成長，因此，強化幼兒園教師師德師風建設是非常重要的。新時代背景下，幼兒園教師的師德師風還存在一些不足之處，包括理想信念不堅定、自律程度
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 秦都職教中心汽車機電系學生德育教育三年規(guī)劃
體做法;師德師風建設1 中職生德育水平現狀分析（1）因生源原因普遍缺乏自信和學習方面的興趣。（2）因歷史原因往往有不良習慣，時間觀念差愛遲到，課堂玩手機，甚至精神空虛有抽煙打架談戀愛現象。（3）中職生基本都是未成年人，加上知識結構不完善，世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟，極易受社會上不良思潮的影響。（4）中職生大多因為歷史原因學習習慣差，行為習慣不良，經常受到家長老師批評，普遍具有失敗心理，對前途感到悲觀迷惘，把讀書當成混日子。2 我們汽車機電系基本以男生為
科教創(chuàng)新與實踐 2021年2期2021-09-10
- 試論如何在師德師風建設中培養(yǎng)中學教師的責任感
感培養(yǎng);師德師風建設;價值與必要性;實踐方法引言：在素質化教育和新型課程改革深入發(fā)展的大背景下，當下國家在宏觀上對學校課堂的要求相較于以往而言，也有了更加明顯的調整和轉變，不再以簡單的理論知識背誦為本位，而是更加強調環(huán)境的塑造和引導。教師作為教學理念的實施者和踐行者，本身就承擔著班級風氣塑造的重要任務。而師德師風作為評價教師水準的重要參考，在這種情況下也應當受到更加高度的重視和關注，特別是舊中學教師來講，要尤為強調責任感培育的重要性。一、分析師德師風建設的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 建設“有溫度的師德師風”
重任。而師德師風建設則對教師隊伍的建設起著至關重要的作用。中外合作辦學高校以其特殊的辦學模式和多元的文化背景，其師德師風建設呈現出建設性與批判性、統(tǒng)一性與多樣性、自律性與主動性、持久性與連續(xù)性的特點和功能，同樣也存在著因中外雙方成員人生規(guī)劃和理想信念不同、文化和教育理念的不同以及學生對于中西方教職員工不同態(tài)度而對師德師風建設帶來一系列的挑戰(zhàn)。因此，中外合作辦學高校的師德師風建設必須結合中西方教育文化和理念，建設有中外合作辦學特色的“有溫度的師德師風”，形成
高教學刊 2021年21期2021-08-31
- 明德固本，朝乾夕惕
;教師;師德師風建設著名的美國詩人惠特曼曾經這樣寫道：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分，在那一天，或者那一天的一部分，或者幾年，或者連綿很多年?！笔堑?，對于學生而言，教師和父母一樣，就如同惠特曼口中的“那個最初的東西”，是學生成長道路上的引領人和擺渡者。在孩子向前走去的路途上，家庭教育在左，學校教育在右。只有雙槳齊揮，才能把孩子送到理想的彼岸。而就塑造靈魂和品格而言，中學階段的教師影響更大。本文試圖以教學
廣東教學報·教育綜合 2021年72期2021-07-27
- 新時代背景下加強高校青年教師師德師風建設的策略
年教師的師德師風建設亟待加強。該文首先分析了高校青年教師師德師風建設中存在的3個主要問題，然后從提高自身政治素養(yǎng)和思想意識、正確處理科研與教學之間的關系、樹立“榜樣”、引導青年教師學習以及學校建立有效的監(jiān)管體系這4個方面闡述如何更好地加強青年教師的師德師風的建設，最后闡述了加強師德師風建設在激發(fā)教師的主動性和積極性、促進高校氛圍和諧、高校培養(yǎng)學生工作的核心工作中的重要意義。關鍵詞：師德師風建設? 建設策略? 思想意識? 監(jiān)管體系中圖分類號：G451.6?
科技資訊 2021年9期2021-07-15
- 新時代民辦高校師德師風建設的探索與實踐
對高校的師德師風建設給出了新的指導意見，明確提出相關要求和責任意識。民辦高校作為高等教育的重要部分，必然要進一步加強師德師風的相關制度建設，加強民辦高校教師隊伍建設，本文以西南財經大學天府學院為例，對新時代民辦高校師德師風建設進行探索，整理并提供一些實踐性的參考。關鍵詞：新時代;民辦高校;師德師風建設習近平總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，是確?！芭囵B(yǎng)什么人”的前提和基礎。在開展
錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 新時代師德師風建設的挑戰(zhàn)與疏解
要： 師德師風建設是培育高素質教師隊伍的內在要求和重要保證。加強和改進師德師風建設是落實立德樹人根本任務的必然要求，是做好學校思想政治工作的重要抓手，也是提升公民道德建設實效的應然選擇。在新時代視域下，重新審視和理性探析師德師風建設面臨的挑戰(zhàn)與成因，探究契合時代發(fā)展現實價值和道德實踐主體內在訴求的科學路向與發(fā)展方式，具有鮮明的理論價值與實踐意義。關鍵詞： 師德師風建設;困境;疏解;科學發(fā)展中圖分類號：G645.1 文獻標識碼：A DOI：10.13677
克拉瑪依學刊 2021年1期2021-07-08
- 新形勢下加強初中教師師德師風建設的思考
任，加強師德師風建設，是順利完成立德樹人根本任務的關鍵一環(huán)，值得深入探討和研究。本文首先分析了加強初中教師師德師風建設的作用，其次研究了新形勢下加強初中教師師德師風建設的方法。關鍵詞：初中教師;師德師風建設;方法1加強初中教師師德師風建設的作用當今世界，隨著政治經濟社會文化科技的發(fā)展，隨著市場經濟改革的深入及各國交流的日益緊密，尤其是互聯網的發(fā)展，學生可以接觸到各種各樣信息，各種思潮和價值觀也隨之涌現，影響著他們的思想和行為，在這些思潮和價值觀中，有精華先
教育周報·教育論壇 2021年27期2021-06-16
- 將師德師風建設融入黨建工作的嘗試
文論述將師德師風建設融入黨建工作的方法，建議通過強化理論武裝、提升黨性修養(yǎng)、陶冶道德情操等，健全堅定理想信念的教養(yǎng)機制、責任機制、宣傳機制，以黨建促師德;堅持在師德教育中融入“微心愿”“微規(guī)劃”“微責任”，讓教師獲得“會干”“想干”善干”的能力，以師德強黨建，從根本上實現黨建與師德師風建設目標和任務的統(tǒng)一性?！娟P鍵詞】師德師風建設 黨建工作 適切之道【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）45-0006-02《關于加強中
廣西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 淺議課程思政背景下的技師學院中青年教師師德師風建設
青年教師師德師風建設進行了探討。關鍵詞：課程思政 中青年教師 師德師風建設一、技師學院中青年教師師德師風建設的 特點及存在問題關于“德”與“才”的關系，司馬光在《資治通鑒》中明確“才者，德之資也;德者，才之帥也?！彪S著時代的發(fā)展，“80后”中青年教師逐漸成為技師學院教學戰(zhàn)線上的骨干力量。由此，技師學院中青年教師師德師風建設也形成了自身的特點：一是中青年教師視野開闊，易于接受新事物;二是中青年教師富有活力，課堂教學感染力較強;三是中青年教師能夠走近學生，獲得
職業(yè) 2021年2期2021-03-16
- 新時代民辦高校師德師風建設的探索與實踐
對高校的師德師風建設給出了新的指導意見，明確提出相關要求和責任意識。民辦高校作為高等教育的重要部分，必然要進一步加強師德師風的相關制度建設，加強民辦高校教師隊伍建設，本文以西南財經大學天府學院為例，對新時代民辦高校師德師風建設進行探索，整理并提供一些實踐性的參考。關鍵詞：新時代;民辦高校;師德師風建設習近平總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，是確保“培養(yǎng)什么人”的前提和基礎。在開展
錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 新時代高校青年教師師德師風建設研究
高校教師師德師風建設是高校思想政治教育的重要內容，師德師風建設對高校大學生思想政治教育具有深遠的影響。當代大學生是國之未來，是祖國事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者，如果教師的師德出現問題，大學生在受教育的過程中，會潛移默化地受到其影響和感染，后果可想而知。在新時期背景下，現代科技迅猛發(fā)展，新興媒體形式呈現多樣化、多元化，信息傳播速度迅猛化，新媒體的發(fā)展給高校師德師風建設提供了新的思路。因此，在新時期背景下，探索高校師德師風建設顯得尤為重要，廣大高校應予以足夠的重視。高
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 高校師德師風建設有效路徑探究
娟摘要：師德師風建設作為高校人才隊伍建設的首要內容，高校必須不斷強化建設力度，確保師德師風建設能夠在教師隊伍中形成常態(tài)化、持續(xù)化的積極態(tài)勢。當前，高校師德師風建設存在著一些問題，如有些教師理想信念動搖、育人意識淡薄，部分高校主體責任弱化等，抑制了教師隊伍建設及教育的高質量發(fā)展。本文論述了師德師風建設的意義，剖析了高校師德師風建設的存在問題及原因，并提出了師德師風建設的有效路徑。關鍵詞：高校;師德師風建設;有效路徑中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編
江蘇教育研究 2021年36期2021-02-10
- “互聯網+”視域下教師師德師風建設工作探究
道德——師德師風建設，則是教育工作的靈魂，是育人永恒不變的主題。隨著網絡信息技術的快速發(fā)展，為初中教師的師德師風建設帶來了機會和挑戰(zhàn)。為此，立足于“互聯網+”視域下，教師應當把握住機會，更新教育理念，創(chuàng)新育人方法，開拓育人渠道，充分運用網絡信息技術，來做好師德師風建設工作。本文基于此，提出“互聯網+”視域下教師師德師風建設工作創(chuàng)新途徑，給相關工作者以參考?！娟P鍵詞】互聯網+;師德師風建設;工作創(chuàng)新引言王夫之曾言：“身教重于言傳”，初中階段的學生會將教師當作
啟迪·中 2021年12期2021-01-21
- 以“黨建+”理念引領特區(qū)中學教師師德師風建設
中學教師師德師風建設對于全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。關鍵詞：特區(qū)中學教師;師德師風建設;“黨建+”理念教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風，人無德不立，育人的根本在于立德。建設政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍是學校教學的基礎性工作。黨建工作為師德師風建設提供指導思想和發(fā)展方向，而加強中學師德師風建設則可以鞏固黨
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 青年教師師德師風建設內外因分析
機制，對師德師風建設進行制約與管理?；诖?，本文將對青年教師師德師風建設的內外因素進行深入探索與分析。關鍵詞：高校青年教師?師德師風建設?環(huán)境?機制近年來，我國高校規(guī)模在不斷拓展，對高校優(yōu)秀教師的需求也有所提升。如今，由于高校教師的隊伍更加年輕化，且高校年輕教師的學歷優(yōu)勢更為明顯。高校青年教師具有較強的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平，能夠為社會主義建設發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才奠定基礎，符合現代化教學標準。但青年教師也存在不良行為與思想的可能性，這與社會對青年教師的期望值存在
絲路視野 2020年28期2020-12-28
- 新時期加強中小學師德師風建設的路徑探討
師隊伍的師德師風建設水平對其有重大影響。因此，本文從不同角度入手，客觀闡述了新時期加強中小學師德師風建設的現實意義以及路徑，促使中小學教師在專業(yè)發(fā)展的過程中具備較強的綜合能力以及職業(yè)道德素養(yǎng)，引領、指導各層次學生輕松、高效、快樂地學習文化知識的同時，實現個性化以及全面發(fā)展?！娟P鍵詞】新時期;中小學;師德師風建設中圖分類號：G625.1 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2020）27-0046-02【Abstract】The
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 新時代高校師德師風建設面臨的挑戰(zhàn)和對策
要標準，師德師風建設要求教師熱愛教學、專心教學、鉆研教學，潛心教書育人。通過與學生的交流和調查，召開教師座談會、學校和學院教學督導組反饋座談會，分析師德師風建設現狀、存在問題和根源。學校學院一盤棋，以學院為主體加強師德師風建設，加強思想作風建設，樹立良好師德形象，培養(yǎng)樹立先進典型為全體教師示范引領作用，建立和完善并認真執(zhí)行獎懲機制，適應新時代對師德師風建設要求構建和諧教與學關系等方面提出對策。關鍵詞：高校教師;師德師風建設; 現狀;對策中圖分類號：G645
安徽理工大學學報·社會科學版 2020年5期2020-11-09
- 以師德師風建設為抓手推進大學生德育工作
是要加強師德師風建設，建設一支師德高尚的教師隊伍?！娟P鍵詞】師德師風建設;大學生;德育工作高校教師在大學生思想政治教育中擔負著重要的責任，是政治教育的有力保障。目前高校教師面臨著學習精神不強，忠誠度、敬業(yè)精神和熱情不高，教師意識低等問題。教師在師德建設過程中要深化學習意識、強化職業(yè)信念、樹立良好示范形象，對提高師德師風、推進高校思想政治教育有著深遠的影響。一、師德建設對高校思想政治教育的意義教師道德是教師在教育和工作過程中的道德觀念、行為規(guī)范和相對穩(wěn)定的道
科學導報·學術 2020年82期2020-11-08
- 在師德師風建設中培養(yǎng)教師的責任感
背景下，師德師風建設已經成為各階段院校的主要任務，旨在培養(yǎng)教師的綜合素養(yǎng)，強化教師的責任感，使教師更好地完成“教書育人”的工作，為社會主義建設培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。隨著社會經濟的快速發(fā)展，物質生活和精神生活已經成為人們的追求目標，這就導致一些教師偏離了軌道，自身的綜合素質明顯存在不足。對此，學校必須加強師德師風建設，使教師認識到自身肩負的責任和使命，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正地做到為人師表，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才?！娟P鍵詞】師德師風
家長·中 2020年9期2020-10-29
- 師德師風建設的有效方法和途徑探索
學教師的師德師風建設，引領廣大教師厚植高尚師德，做黨和人民滿意的“四有”好老師。關鍵詞：中小學教師;師德師風建設;方法;途徑中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-04-28 文章編號：1674-120X（2020）19-0004-02黨的十八大以來，習近平總書記在關于教育工作的系列重要講話中，把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意的教育的首要任務，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”等稱謂表達對廣大教師的殷切期望，并提出
教師·上 2020年7期2020-10-26
- 加強中小學教師隊伍職業(yè)素質管理研究
侵案例;師德師風建設一、引言教育的良性發(fā)展是國家進步、民族興旺的基石，中小學教育作為當代教育的基礎環(huán)節(jié)，教師的職業(yè)素養(yǎng)更是直接影響著學生人生觀的形成和身心健康狀況。但頻出的教學事故，不斷挑動著大眾的神經。在新使命、新作為的時代背景下，提高中小學教師的職業(yè)素質，加強對教師隊伍的管理，是推動基礎教育的健康發(fā)展的關鍵。二、教師隊伍“質”與“量”的不相稱（1）教師隊伍“量”的擴充隨著教育重要性認知的提升、對教師隊伍專業(yè)化管理的加強，之前存在的大量無編制代課現象得以
科學導報·學術 2020年23期2020-10-21
- 以“高線”引領師德師風建設
線”引領師德師風建設作為首要任務，不斷加強師德師風的建設。同時將師德師風建設與黨建工作充分結合，通過黨建工作切實推動師德師風的建設，從而為學校營造良好的教學氛圍。關鍵詞：“高線”;師德師風建設;結合黨建工作一、新時代背景下教師師德師風存在不足從整體情況上來看，現階段大多數教師在教學過程中能夠始終保持高層次的思想覺悟和道德情操。但是，在社會思想文化開放性和市場經濟體制下利益分配方式變化的共同影響下，一些教師的價值觀念受到了沖擊，在教學工作中秉承著物質和經濟利
錦繡·中旬刊 2020年6期2020-10-20