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    新課改下

    • 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
      克服。尤其是新課改下,更加重視學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟須變革。文章探討新課改下優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略,以供參考。【關(guān)鍵詞】新課改下;高中;化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門比較重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,人們可以通過化學(xué)手段從微觀角度認(rèn)識(shí)世界,而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是幫助人們認(rèn)識(shí)和改造世界的方法之一,是化學(xué)重要實(shí)踐方式。高中化學(xué)教學(xué)中,學(xué)生通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軓幕瘜W(xué)的角度親自動(dòng)手研究物質(zhì)及其變化規(guī)律,深化對(duì)世界以及化學(xué)理論的認(rèn)知。不僅如此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)還具有很強(qiáng)的科學(xué)性特征,高中學(xué)生通過

      文理導(dǎo)航 2023年23期2023-09-20

    • 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
      的快速發(fā)展,新課改下,小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中需要思考如何調(diào)整教學(xué)方法,如何通過巧妙的構(gòu)思以及精心的設(shè)計(jì),突出教學(xué)方法的創(chuàng)新性特點(diǎn),使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的光彩,通過有效的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的實(shí)際效率。教師要能認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問題和弊端,要能突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制,在教學(xué)過程中積極、主動(dòng)地探究新的教學(xué)方法,并且不斷地在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行修正和完善。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新引言創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著標(biāo)志,一種精神,是素質(zhì)教育的核心。教

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·教研周報(bào) 2023年8期2023-05-26

    • 新課改下初中政治課堂教學(xué)方法探究
      學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)新課改下初中政治課堂教學(xué)方法進(jìn)行深入的分析和總結(jié),認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手。關(guān)鍵詞:新課改下;初中政治;課堂教學(xué);方法引言思想政治是初中生所必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,對(duì)于學(xué)生樹立正確三觀,以及學(xué)生終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。因此,政治教師在新課標(biāo)要求下,創(chuàng)新政治課堂教學(xué),不僅要及時(shí)完善自身,提升自身教學(xué)水平。還需要從提高政治課堂教學(xué)有效性的積極作用反推日常教學(xué)活動(dòng),以此為具體的政治課堂教學(xué)找準(zhǔn)方向,促使學(xué)生全面成長(zhǎng)。1全面革新傳統(tǒng)教學(xué)理念,尊重學(xué)生主體

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·教研周報(bào) 2023年4期2023-05-25

    • 新課改下如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式
      施。關(guān)鍵詞:新課改下;語(yǔ)文高效課堂;教學(xué)模式引言隨著新課標(biāo)的落實(shí),義務(wù)教育階段的教學(xué)課堂中經(jīng)常應(yīng)用情境教學(xué)模式,通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文教材內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)興趣和好奇心。打造語(yǔ)文高效課堂能促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展,也符合學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的要求。這就要求教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),用有趣的內(nèi)容激活課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,提高其對(duì)學(xué)科知識(shí)的關(guān)注度。本文首先總結(jié)了影響語(yǔ)文教學(xué)效果的因素,繼而提出增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果的舉措,希望為語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建提供參考。1創(chuàng)設(shè)

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·教研周報(bào) 2023年9期2023-05-25

    • 新課改下高中地理生活化教學(xué)探究
      標(biāo)。關(guān)鍵詞:新課改下;高中地理;生活化教學(xué)引言高中學(xué)生在個(gè)人思維、表達(dá)方式和學(xué)習(xí)方法上已經(jīng)具備自我意識(shí)的指導(dǎo),地理學(xué)科作為一門涵蓋領(lǐng)域廣、跨學(xué)科思維較多的科目,常常會(huì)涉及很多抽象的知識(shí)、自然現(xiàn)象等,對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ睦斫饫щy。再加上實(shí)際的教學(xué)中,有一部分地理教師還是采用傳統(tǒng)的單一“灌輸式”教學(xué),導(dǎo)致學(xué)生在個(gè)人主體思維上過分地受到了教師的影響,忽略了自身對(duì)于知識(shí)吸收的關(guān)鍵性,進(jìn)而使得學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收上與預(yù)期效果相差甚遠(yuǎn)。針對(duì)這種情

      快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06

    • 新課改下對(duì)初中體育田徑教學(xué)的探索
      展。關(guān)鍵詞:新課改下;初中體育;田徑教學(xué);教學(xué)探索初中田徑是體育教學(xué)的重要內(nèi)容,教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí),需要不斷提升教學(xué)的質(zhì)量,通過創(chuàng)建適合學(xué)生的教學(xué)方式,來(lái)不斷提升教學(xué)的綜合質(zhì)量,讓學(xué)生可以通過田徑教學(xué)來(lái)不斷提升自身的綜合素質(zhì),讓學(xué)生可以更全面的提升自身的身體素質(zhì)和個(gè)人能力。一、初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀1、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法的單一教師在進(jìn)行初中體育田徑教學(xué)時(shí),經(jīng)常采用單一的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué),這樣不僅無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還會(huì)不斷降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)

      民族文匯 2022年30期2022-06-16

    • 淺談新課改下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
      馬秀林摘要:新課改下的初中語(yǔ)文教學(xué),其中關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生愛上語(yǔ)文的學(xué)習(xí),從而有效改善目前的局面,實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)效果的提高。以下針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)實(shí)踐的得失,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中所秉持的教學(xué)理念以及教學(xué)體驗(yàn)進(jìn)行回顧、分析和審視,提出幾點(diǎn)看法,希望為同行提供相關(guān)參考。關(guān)鍵詞:新課改下;初中語(yǔ)文;教學(xué)反思引言新課程教學(xué)改革的背景下初中語(yǔ)文要求要有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位。因此作為初中語(yǔ)文教師,要積極進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)模式

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年22期2022-05-19

    • 新課改下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
      效果,本文就新課改下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)美術(shù);教學(xué)策略隨著當(dāng)前階段教育改革的深入推進(jìn),對(duì)于美術(shù)課程教學(xué)的重視度也有所提高,而小學(xué)作為基礎(chǔ)教育事業(yè)當(dāng)中的重要部分,在這一階段的教育事業(yè)當(dāng)中開展有效的美術(shù)課程教學(xué),更加有利于學(xué)生綜合成長(zhǎng)。但是根據(jù)以往的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以看出,大多數(shù)教師在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)過程中所采用的方式過于傳統(tǒng),而整體的教學(xué)質(zhì)量難以實(shí)現(xiàn)有效的提高。所以,在小學(xué)階段的美術(shù)課程教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)新課程改革的要求進(jìn)行

      學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25

    • 試析新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
      述。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);創(chuàng)新路徑引言在新課改背景下,要求的不僅僅是對(duì)學(xué)生試卷成績(jī)的提升,更多的是針對(duì)學(xué)生的內(nèi)在語(yǔ)文涵養(yǎng)的提升。語(yǔ)文閱讀教學(xué)能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文文字不是陌生和冰冷的詞眼,文字文化流傳千年,經(jīng)過了歲月的洗禮,更加讓學(xué)生感受到思想上的豐富,豐富學(xué)生的全面能力。語(yǔ)文閱讀的力量是不可估量的,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)感以及奉獻(xiàn)精神,語(yǔ)文閱讀教學(xué)能夠改變學(xué)生的思想觀念,豐富學(xué)生的知識(shí)海洋。一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀當(dāng)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)是

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20

    • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思路探析
      標(biāo)。本文針對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思路進(jìn)行探究,提出自己的見解,希望對(duì)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新一、巧妙運(yùn)用微課,從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),激發(fā)學(xué)生的好奇心愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?!碑?dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣時(shí),學(xué)習(xí)效果就會(huì)大大提高。教師要根據(jù)小學(xué)生年齡小和認(rèn)知較弱的特點(diǎn),從貼近生活的情境出發(fā),提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。比如在分?jǐn)?shù)知識(shí)教學(xué)中,教師可以用微課創(chuàng)造一個(gè)中秋節(jié)分月餅的場(chǎng)景。一個(gè)月餅發(fā)給小明,小明可以得到一整個(gè)月

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15

    • 新課改下初中英語(yǔ)分層教學(xué)的有效實(shí)施
      區(qū)別對(duì)待。在新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體之間是存在明顯差異的,不能采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式,要通過分層教學(xué)的有效實(shí)施,讓各個(gè)層次學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均取得進(jìn)步與提升,使他們都可以學(xué)有所獲。關(guān)鍵詞:新課改下;初中英語(yǔ);分層教學(xué);有效實(shí)施中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A引言眾所周知,英語(yǔ)作為學(xué)生必修的一門課程,由于知識(shí)點(diǎn)的抽象化和復(fù)雜化,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中并不能夠主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),這樣就會(huì)加大教師的授課壓力,不利于教學(xué)水平和質(zhì)量的提

      小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02

    • 新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)反思心得
      習(xí)效率,達(dá)到新課改下高中英語(yǔ)有效教學(xué)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:新課改下;高中英語(yǔ);教學(xué);反思中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A引言高中英語(yǔ)是一門比較涉獵廣泛的學(xué)科,具有較強(qiáng)的應(yīng)用性,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有比較大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式具有單一的教學(xué)特征,無(wú)法有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高。因此新課改下教師要積極采取有效策略,讓高中英語(yǔ)課堂高效進(jìn)行。一、新課改下提高高中英語(yǔ)教學(xué)的意義隨著我國(guó)新課程教學(xué)改革的持續(xù)深入的實(shí)施,提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的教學(xué)受到人們的廣泛追求和關(guān)注,

      小作家報(bào)·教研博覽 2022年1期2022-02-23

    • 新課改下高中政治高效課堂的構(gòu)建策略
      示。關(guān)鍵詞:新課改下;高中政治;高效;課堂一、現(xiàn)階段高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀首先,教學(xué)方法單一、陳舊,課堂無(wú)趣。要教育好學(xué)生,首先要對(duì)學(xué)生這一群體進(jìn)行分析,這一群體的典型特征是青少年時(shí)期的高中生,思想活躍,充滿活力?,F(xiàn)在很多教師仍然采取單一、陳舊的教學(xué)方式,使課堂枯燥、缺乏活力,學(xué)生難以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,教學(xué)效果不佳。它要求教師要不斷地更新知識(shí)儲(chǔ)備,改進(jìn)和優(yōu)化課堂教學(xué)方法,及時(shí)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),豐富教學(xué)內(nèi)容,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高課堂趣味性。其次,沒有確立

      學(xué)習(xí)與科普 2022年4期2022-02-23

    • 新課程改革下高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實(shí)踐
      ,本篇文章對(duì)新課改下高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,以供參考。關(guān)鍵詞:新課改下;高中化學(xué);情境教學(xué)模式下;教學(xué)實(shí)踐對(duì)策引言情境創(chuàng)設(shè)法在高中化學(xué)課堂中引入我們平常生活中的實(shí)際情形,能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的探索,幫助學(xué)生找到解決化學(xué)難題的有效方法,從而極大的增強(qiáng)高中生對(duì)化學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,開拓高中學(xué)生的思維。學(xué)生在情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的過程中,能通過親身參與獲得直觀感受和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)⒒瘜W(xué)教材中抽象的、難以理解的化學(xué)概念通過融入實(shí)際問題而

      現(xiàn)代科教論叢 2021年24期2021-12-23

    • 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探索
      索。關(guān)鍵詞:新課改下;高中生物教學(xué);有效途徑中圖分類號(hào):A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):(2021)-45-142引言新課程改革為高中教育提出了新的要求,這項(xiàng)改革要求教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。這一要求促使著整個(gè)高中教學(xué)體系要及時(shí)完成改革和升級(jí)的任務(wù)。高中生物是高中理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一,生物知識(shí)是高中生需要掌握的重要知識(shí),也是理科高考必考學(xué)科。提升高中生物教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生生物學(xué)習(xí)的效果是所有高中的共同責(zé)任。一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)在新課改背景之下

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17

    • 探究新課改下初中道德與法治教學(xué)的新思路
      堂。關(guān)鍵詞:新課改下;初中道德與法治;教學(xué)新思路;引言正確有效的教育和引導(dǎo),對(duì)于正處于青春期的初中生來(lái)說非常重要,這不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)系到學(xué)生思想行為和法律意識(shí)的培養(yǎng)。初中道德與法治課程的開設(shè),可以讓學(xué)生通過接受課堂教育,更正確的認(rèn)識(shí)世界,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、思想觀以及法律觀。教書育人,育人才是教育教學(xué)的最終目的,教師在實(shí)際教學(xué)中要科學(xué)地制定教學(xué)方案,實(shí)施有效的教學(xué)策略和手段,實(shí)現(xiàn)初中道德與法治課程育人價(jià)值的最大化。一、轉(zhuǎn)變思想,堅(jiān)持

      現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19

    • 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式
      提高,本文就新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式展開了分析。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué)方式中圖分類號(hào):A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):(2021)-38-238小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知能力相對(duì)來(lái)說比較低,大多數(shù)學(xué)生在這一時(shí)期比較缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),大多數(shù)學(xué)生在這一時(shí)期的成長(zhǎng)過程中比較愛玩。由于受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,大多數(shù)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中往往處于比較被動(dòng)的狀態(tài),那么學(xué)生在整體的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中沒有較強(qiáng)的積極性與興趣,其學(xué)習(xí)效果也會(huì)受到較大程度上的影響。隨

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18

    • 探討新課改下高中體育與健康教學(xué)的有效性
      性。關(guān)鍵詞:新課改下;高中體育與健康;教學(xué)有效性;中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-40-167引言隨著社會(huì)教育環(huán)境的不斷變化以及新課改工作的不斷推進(jìn),新課程背景已然出現(xiàn),對(duì)高中體育教學(xué)帶來(lái)了不容忽視的影響,致使傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法無(wú)法再滿足高中體育教育要求,課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。那么,如何更加高效地革新高中體育課堂教學(xué)方法、提升教育有效性呢?不免要對(duì)傳統(tǒng)模式下的教學(xué)方法是如何限制課堂教學(xué)有效性提高的展開分析。也就是說,高中體育教師應(yīng)先分

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17

    • 新課改下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式探究
      狀,以及探究新課改下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式策略。關(guān)鍵詞:新課改下;農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文;高效課堂教學(xué)模式;探究中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-43-137小學(xué)生處在健康發(fā)展的最初階段,小學(xué)教師應(yīng)該對(duì)于小學(xué)生有良好的教育方式,提高教學(xué)效果的同時(shí),也要提高小學(xué)生身心健康發(fā)展。讓小學(xué)生能在農(nóng)村背景下接受不比城市的小學(xué)生素質(zhì)差的情況。在教育面前人人平等,人人都可以接受到教育,教師應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課堂現(xiàn)狀,提出最優(yōu)化策略與城市小學(xué)生語(yǔ)文課

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年43期2021-11-13

    • 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究
      付至敏摘要:新課改下,教師要根據(jù)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的需求,引導(dǎo)學(xué)生充分動(dòng)腦思考,探究還未解決到的新問題。高中數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生而言,內(nèi)容枯燥抽象,如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們快速地融入課堂?這就要求教師在課堂上對(duì)探究的問題要進(jìn)行較好的情境創(chuàng)設(shè),使之能夠吸引學(xué)生,并激發(fā)出他們的求知欲望。關(guān)鍵詞:新課改下;高中數(shù)學(xué)教學(xué);情境創(chuàng)設(shè)中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-36-053引言高中數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的抽象性,學(xué)生理解起來(lái)具有一定的難度。為了能夠促

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12

    • 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式研究
      量。關(guān)鍵詞:新課改下 初中音樂課堂教學(xué) 創(chuàng)新模式 研究引言音樂教學(xué)不僅能陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,還能啟迪學(xué)生的心靈。教師在初中音樂教學(xué)中應(yīng)開展個(gè)性化教育,激發(fā)學(xué)生無(wú)限的想象能力和創(chuàng)作才能。但是,當(dāng)前初中音樂課堂單一的教學(xué)方式容易消磨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,無(wú)法有效提升學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),因此,教師應(yīng)對(duì)這種教育方式進(jìn)行合理的改進(jìn)。一、音樂教學(xué)的重要意義思維的一個(gè)重要特征是情感性,情感是人們對(duì)客觀事物的最基本的體驗(yàn),人們往往會(huì)借助聲音來(lái)表達(dá)自己的情感,

      文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10

    • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
      準(zhǔn)。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算教學(xué);研究根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小學(xué)階段的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中,面對(duì)計(jì)算題沒有很好的解決方法,為了加快自己完成作業(yè)的速度,甚至使用計(jì)算機(jī)或者手機(jī)來(lái)幫助計(jì)算,面對(duì)此種狀況數(shù)學(xué)教育者們要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算能力的重要性,若想要提升自己的計(jì)算能力,必須要加強(qiáng)自己的計(jì)算訓(xùn)練,改正同學(xué)們對(duì)計(jì)算的認(rèn)知與理解。在日常的教學(xué)過程中,教育者們要使用科學(xué)合理的教學(xué)方式,有效提升同學(xué)們的計(jì)算水準(zhǔn),培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、創(chuàng)新授課方式,引發(fā)同學(xué)

      學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年15期2021-10-28

    • 試析新課改下的高中數(shù)學(xué)導(dǎo)研式教學(xué)研究
      導(dǎo)研式教學(xué);新課改下引言:所謂“導(dǎo)研式教學(xué)”是指在教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)研式,學(xué)生是課堂教學(xué)的主體要素的課堂教學(xué)或?qū)嵺`導(dǎo)研式教學(xué)。教師為了在一定程度上教授學(xué)生,放棄了通常在較高層次上講和練數(shù)學(xué)的方法,而是根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)計(jì)了一些有效的導(dǎo)研式教學(xué),這種導(dǎo)研式教學(xué)應(yīng)該放棄以前的課堂教學(xué)形式,迫使學(xué)生提問和分析問題,最終得到學(xué)生能夠回答的問題的答案共同學(xué)習(xí),為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)研式教學(xué)模式的基本特征 首先,導(dǎo)研式教學(xué)存在明顯問題性。在課堂上

      啟迪·中 2021年6期2021-10-21

    • 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探索
      題。關(guān)鍵詞:新課改下;高中生物教學(xué);有效途徑;引言我國(guó)的教育存在很多需要改進(jìn)之處,如教學(xué)內(nèi)容枯燥、實(shí)踐教育缺位、課程邊界明顯、教學(xué)方式死板等,在很大程度上影響了高中生物教學(xué)的質(zhì)量與效率,且不利于學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)此,我國(guó)實(shí)行了長(zhǎng)期性、動(dòng)態(tài)性的新課程改革戰(zhàn)略,在逐步解決傳統(tǒng)教學(xué)問題、優(yōu)化更新現(xiàn)代教育體系的同時(shí),對(duì)生物教學(xué)、生物教師提出了一系列新指導(dǎo)、新要求。所以,應(yīng)對(duì)新課改背景下高中生物教學(xué)的有效途徑展開分析討論。一、巧妙利用現(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)方

      現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19

    • 新課改下提升高中地理教學(xué)水平的有效措施
      識(shí)。關(guān)鍵詞:新課改下;高中地理;提升教學(xué)水平;有效措施中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-35-444引言地理學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn),再加上改革后地理成為教學(xué)中的重點(diǎn),因此提高學(xué)生地理學(xué)科的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)是非常重要的問題,老師們也應(yīng)該積極為學(xué)生們探索新穎、高效的教學(xué)方法,使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)地理的時(shí)候是歡快愉悅的。提升地理教學(xué)的有效性現(xiàn)如今也已經(jīng)變得更迫切,這間接地影響著學(xué)生們的心理健康。一、利用信息技術(shù)活躍地理教學(xué)氛圍將信息技術(shù)運(yùn)

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16

    • 試析新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
      展。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);創(chuàng)新路徑中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-34-108引言在新課改的大背景下,學(xué)生的閱讀不僅僅是對(duì)課程要求的書目進(jìn)行閱讀,還要擴(kuò)展閱讀量,做更加精細(xì)的閱讀。閱讀教學(xué)不僅僅是為了提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),更是要提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力以及豐富學(xué)生的情感,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文教材有著豐富的思想內(nèi)涵,例如,珍愛生命、保護(hù)環(huán)境、孝順父母、責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作精神和奉獻(xiàn)精神等。小學(xué)是學(xué)生

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16

    • 探討新課改下高中體育與健康教學(xué)的有效性
      標(biāo)。關(guān)鍵詞:新課改下;高中體育與健康教學(xué);有效性策略;引言新課程改革的實(shí)施,對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了重要影響。調(diào)查顯示,學(xué)生身體素質(zhì)下降的趨勢(shì)得到有效控制,體育教學(xué)受到前所未有的重視。然而,新課程改革任重而道遠(yuǎn),為使高中體育教學(xué)向著更科學(xué)的方向發(fā)展,教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念,探索體育教學(xué)方法,開展更高質(zhì)量的體育實(shí)踐教學(xué)。在開展體育實(shí)踐教學(xué)的過程中,教師要經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié),以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)新課程改革目標(biāo)。一、優(yōu)化教學(xué)方法,增強(qiáng)課堂趣味性良好

      現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29

    • 新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
      求。關(guān)鍵詞:新課改下;初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);策略探索前言教育的根本目的是通過有效的教學(xué)方法,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說,對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng),是新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重心所在。本文就當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足進(jìn)行深入分析,并就課堂教學(xué)的有效策略進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述,以供參考。1初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足當(dāng)前,初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中還存在著一定的不足,影響了教學(xué)的有效性,主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面,一是教學(xué)模式落后,

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年29期2021-09-22

    • 新課改下初中生心理健康教育與家校共育模式探究
      質(zhì)。關(guān)鍵詞:新課改下;初中生心理健康教育;家校共育模式;探究中圖分類號(hào):A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):(2021)-29-137引言伴隨著年齡的增長(zhǎng),青少年學(xué)生容易在生理心理等各個(gè)方面產(chǎn)生一些較大的變化,面對(duì)著環(huán)境和自身身心變化所帶來(lái)的影響,學(xué)生的心理容易出現(xiàn)失衡的情況。面向初中生開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng),可以集中地對(duì)于一些該年齡段容易產(chǎn)生的心理困惑進(jìn)行解答并及時(shí)預(yù)防,有效地促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高,避免他們因?yàn)楦鞣N壓力事件處理不當(dāng)而產(chǎn)生自卑、焦慮、

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年29期2021-09-22

    • 淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
      文章主要分析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新新課改的頒布對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求,要求教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新,開展有效的課堂教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),提升教學(xué)質(zhì)量。一、小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)的實(shí)施路徑分析(一)問題導(dǎo)入,培養(yǎng)好奇心在數(shù)學(xué)課上,教師需要立足學(xué)生的思維考慮,根據(jù)小學(xué)生年齡特性,注重學(xué)生好奇心的激發(fā),讓學(xué)生在好好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生課程深入探索的意識(shí)。因此,教師需要根據(jù)這一教學(xué)需求對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)

      課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13

    • 淺析新課改下的初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探究
      展。關(guān)鍵詞:新課改下;初中信息技術(shù);創(chuàng)新教學(xué)探究中圖分類號(hào):A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):(2021)-08-224當(dāng)前的時(shí)代是信息時(shí)代,初中開設(shè)信息技術(shù)課程是一種重要的教育方式,也是提高其他教學(xué)課程影響力的一種手段。信息技術(shù)教師的職責(zé)主要是要了解信息教育,培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體,并著重于發(fā)展某種科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)以及高質(zhì)量信息技術(shù)的潛力。但是,當(dāng)前的信息技術(shù)教學(xué)中存在許多問題,其教學(xué)方式逐漸變得過時(shí),難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,這就需要信息技術(shù)教師瞎用創(chuàng)

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年8期2021-09-10

    • 探索關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育
      析。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)德育教育;優(yōu)化策略引言:學(xué)生思想道德水平的培養(yǎng),是素質(zhì)教育體系深化改革下教育部門提出的新要求,可由于近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)快速化發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為教育領(lǐng)域注入新動(dòng)力的同時(shí),學(xué)生心理健康問題的嚴(yán)重性在一定程度上也增加了德育教育教學(xué)難度,再加之某些教學(xué)問題的普遍存在,為此確保有效性教學(xué)工作的順利化開展現(xiàn)已迫在眉睫。一、新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的問題剖析(一)理論與實(shí)踐教學(xué)相脫離德育教育教學(xué)工作的開展,其目的主要是為了在提高學(xué)生道德品質(zhì)的同

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年16期2021-09-10

    • 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
      率。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新引言在新課改的背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂越來(lái)越注重學(xué)生在課堂中的地位,倡導(dǎo)“人性化”的教育理念,通過教師不斷創(chuàng)新各類有效教學(xué)策略,以此提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率,在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平和能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各類方法中,基于傳統(tǒng)的強(qiáng)化式、灌輸類的教學(xué)方法已經(jīng)不再適合學(xué)生的發(fā)展需要了,教師要根據(jù)現(xiàn)階段教育教學(xué)的要求,在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造新的教學(xué)方式,以此來(lái)更適合學(xué)生的發(fā)展,提高小學(xué)教學(xué)方法的可行性和有效性。一、小學(xué)

      武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10

    • 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效創(chuàng)新
      質(zhì)量,本文就新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效創(chuàng)新展開了分析?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)創(chuàng)新數(shù)學(xué)是小學(xué)階段教育體系當(dāng)中一門重要的課程,在現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中,大多數(shù)教師采用的方式過于傳統(tǒng)化,造成了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中無(wú)法提高興趣,并且不利于整體教學(xué)效果的提高,這種現(xiàn)象無(wú)法滿足新課程改革背景下的要求。因此,在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中,就是需要積極探索更加有效的創(chuàng)新途徑,在日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)用更加多元化的方式,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性,并且讓學(xué)生們

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年6期2021-09-10

    • 新課改下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
      高。關(guān)鍵詞:新課改下;高中英語(yǔ);閱讀教學(xué)中圖分類號(hào):A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):(2021)-25-227引言作為高考的主要學(xué)科,英語(yǔ)教學(xué)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),特別對(duì)于英語(yǔ)閱讀教學(xué)來(lái)說,學(xué)生不僅要牢記詞義,而且還要熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),這樣才能將閱讀內(nèi)容準(zhǔn)確的翻譯出來(lái),提高答題的正確率。鑒于此,教師要調(diào)整教學(xué)方法,改善當(dāng)前的教學(xué)弊端,在保證基本教學(xué)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)課堂活躍度。一、明確新課改背景下英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基本要求從新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)看,教學(xué)的最終目的在

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年25期2021-09-10

    • 新課改下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略研究
      觀。關(guān)鍵詞:新課改下 小學(xué)高年級(jí) 數(shù)學(xué)應(yīng)用題 有效教學(xué) 策略研究中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-20-引言應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),是檢驗(yàn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算能力、邏輯思維能力的綜合性題目,學(xué)生在應(yīng)用題解題能力方面顯示出的差異性標(biāo)志著他們數(shù)學(xué)水平的高低。所以,在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)。一、完善數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)生活化陶行知的“生活教育”指出:生活教育是生活所原有,生活所自營(yíng),生

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年20期2021-09-10

    • 新課改下如何加強(qiáng)高中政治課堂與生活的聯(lián)系
      略。關(guān)鍵詞:新課改下;高中政治;課堂教學(xué);生活聯(lián)系高中政治課程是決定學(xué)生政治思想、法治意識(shí)的重要教學(xué)渠道,在教學(xué)中需要重視的是,加強(qiáng)生活與政治課堂的聯(lián)系,要基于尊重學(xué)生差異性與主體性的準(zhǔn)則,無(wú)論是課程目標(biāo)的制定,還是課堂提問,都要圍繞啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生展開。將增加實(shí)用性為教學(xué)目標(biāo),落實(shí)素養(yǎng)培育為教學(xué)核心內(nèi)容,然后圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開活動(dòng),讓學(xué)生主動(dòng)思考,充分展現(xiàn)自己,才能有效滲透新課改的教學(xué)思想。一、明確新課改教學(xué)目標(biāo),革新教學(xué)觀念高中政治新課改明確的指出了高中課

      快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年32期2021-09-10

    • 新課改下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
      效果,本文就新課改下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞新課改下;高中英語(yǔ)閱讀;教學(xué)策略中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-2-030英語(yǔ)是高中階段教育當(dāng)中一門比較重要的學(xué)科,在近年來(lái),高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)逐漸引起了人們的重視與關(guān)注,在新課程改革背景之下,高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)面臨著較大的壓力。從現(xiàn)階段的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看,依舊存在著諸多的不足之處,影響了高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量與效果的提升,限制了學(xué)生的綜合成長(zhǎng)與英語(yǔ)素養(yǎng)發(fā)展。因此,在新

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年2期2021-09-10

    • 新課改下的小學(xué)體育田徑訓(xùn)練開展措施分析
      趣。關(guān)鍵詞:新課改下 小學(xué)體育 田徑訓(xùn)練 開展措施 分析中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-5-087引言小學(xué)田徑訓(xùn)練一方面可以幫助小學(xué)生豐富課余生活,另一方面可以提升小學(xué)生身體素質(zhì)。開展小學(xué)田徑訓(xùn)練,既是我國(guó)田徑事業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力,又是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的具體落實(shí)舉措,是小學(xué)階段必須展開的活動(dòng)。一、增強(qiáng)素質(zhì)教育思想認(rèn)識(shí),提高教師、學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的認(rèn)知度新課改背景下,仍有許多地區(qū),教師和學(xué)生還停留在“文化成績(jī)決定其他能力”認(rèn)知上,

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年5期2021-09-10

    • 新課改下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
      質(zhì)量,本文就新課改下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略展開了分析?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);有效創(chuàng)新策略隨著我們國(guó)家教育改革的深入完善,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念發(fā)生了較大的沖擊,并且教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸被替代,主要由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式弊端較多,過于重視教師的講解,而且過于重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,整體的教學(xué)氛圍比較枯燥,為學(xué)生造成了較大的學(xué)習(xí)壓力,甚至一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了排斥。因此,教師在小學(xué)階段的語(yǔ)文課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中需要進(jìn)行有效的創(chuàng)新,探索更加有效的教學(xué)策略,

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年32期2021-09-10

    • 新課改下初中數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
      家長(zhǎng)的關(guān)注。新課改下,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)上升到國(guó)民素質(zhì)的范疇,初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科占有重要的分值和比重,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理解、邏輯思維、解決問題的能力都具有重要的促進(jìn)作用,數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)作為一種新品質(zhì),對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要的影響,新課改下初中數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑,提出幾點(diǎn)意見,希望能給讀者一定的意見和建議?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;初中數(shù)學(xué);科學(xué)素養(yǎng);培養(yǎng)路徑引言:在新課改的教育背景下,傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式逐漸僵化,難以滿足學(xué)生的發(fā)展需要,學(xué)生僅僅是為

      紅豆教育 2021年2期2021-09-10

    • 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
      。本文通過對(duì)新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析和研究,并提出一些建議,希望能夠?yàn)楦咧行畔⒓夹g(shù)教學(xué)發(fā)展起到一些參考作用。關(guān)鍵詞:新課改下;高中信息技術(shù)教學(xué);存在的問題及對(duì)策前言信息技術(shù)是教育的重要組成部分,隨著新課改不斷地深入,我國(guó)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)水平提出了更高要求。在全面推進(jìn)素質(zhì)化建設(shè)進(jìn)程中必須要提高學(xué)生信息素養(yǎng)。然而由于傳統(tǒng)課堂存在諸多弊端與缺陷以及現(xiàn)代科技發(fā)展迅速等因素影響下出現(xiàn)了一些問題導(dǎo)致高中階段信息技術(shù)教學(xué)效果不顯著、不能達(dá)到預(yù)

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年21期2021-09-10

    • 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決策略
      重要的學(xué)科,新課改下國(guó)家教育部門逐漸重視高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)興趣等進(jìn)行了深入研究。本文就新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決策略展開研究討論,并對(duì)出現(xiàn)的問題及解決策略進(jìn)行進(jìn)一步分析?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào):G633.7? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? 文章編號(hào):0493-2099(2021)17-0110-02【Abstract】Under the big wave of acceleratin

      天津教育·中 2021年6期2021-08-10

    • 新課改下的中學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新路徑探析
      的影響,而在新課改下,班主任應(yīng)該順應(yīng)改革的需要,積極對(duì)德育教育創(chuàng)新,從而提升學(xué)生的素質(zhì)。關(guān)鍵詞:新課改下;中學(xué)班主任;德育教育;創(chuàng)新中圖分類號(hào):G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1992-7711(2021)08-0085引言:新課改下,不僅重視對(duì)學(xué)生才華的培養(yǎng),更加重視學(xué)生道德情操的陶冶。隨著我國(guó)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)的重視,就需要中學(xué)班主任積極探索創(chuàng)新的方法,從而培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平高超的學(xué)生。一、轉(zhuǎn)變德育觀念在新課改下,中學(xué)班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)新課改的內(nèi)容和要求

      中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年8期2021-07-14

    • 淺談新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策
      ,本篇文章對(duì)新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策進(jìn)行研究,以供參考?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;初中英語(yǔ);教學(xué)問題;對(duì)策分析引言最新的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,要求教師在組織和開展課堂教學(xué)時(shí),必須要從應(yīng)試教學(xué)理念中解放出來(lái),轉(zhuǎn)變單調(diào)枯燥的教學(xué)方式,完善和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)成“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。因此,在初中英語(yǔ)“新課標(biāo)”穩(wěn)步實(shí)施的背景下,教師要順應(yīng)課程改革要求,緊密結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13

    • 新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效性研究
      ,本篇文章對(duì)新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效性進(jìn)行研究,以供參考?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中數(shù)學(xué);函數(shù)教學(xué);有效性引言函數(shù)是高中的重要內(nèi)容,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),它貫穿于整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程,數(shù)學(xué)中的構(gòu)造函數(shù)是指基于對(duì)數(shù)學(xué)問題的合理抽象、深入理解,以及對(duì)初高中所學(xué)過的基本初等函數(shù)的認(rèn)識(shí),運(yùn)用一個(gè)新的函數(shù)對(duì)原函數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,以達(dá)到順利求解問題的一種方法。構(gòu)造函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),對(duì)于學(xué)生的分析問題和解決問題的能力要求比較高,許多學(xué)生對(duì)題目理解困難,找不到破題之

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13

    • 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)策略
      質(zhì)量,本文就新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)策略隨著當(dāng)前階段教育改革的深入實(shí)施,教師的教育觀念也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變,在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中,大多數(shù)教師通常都是采用“一言堂”的講解方式,造成了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中無(wú)法提高興趣,同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性難以獲得有效的發(fā)揮,這種教學(xué)理念不僅影響了學(xué)生發(fā)展,同時(shí)不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。鑒于此,為了全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量,教師需要在教學(xué)過程中,根據(jù)新課程的要求進(jìn)行探索,

      教育周報(bào)·教育論壇 2021年1期2021-06-15

    • 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)方法的優(yōu)化原則
      潔【關(guān)鍵詞】新課改下;初中英語(yǔ);教學(xué)方法;優(yōu)化原則;引言隨著英語(yǔ)使用范圍的不斷擴(kuò)大,英語(yǔ)課程在我國(guó)教育領(lǐng)域中的地位得到了顯著提升。在這種情況下,結(jié)合新課改的教學(xué)要求,初中英語(yǔ)教師應(yīng)該積極優(yōu)化課堂教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。并通過開展趣味性、開放性的教學(xué)活動(dòng),彌補(bǔ)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中的不足,提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。一、明確定位,實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的優(yōu)化在初中英語(yǔ)課堂中,教師與學(xué)生的定位要明確,教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、主導(dǎo)者,

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年16期2021-06-12

    • 新課改下高中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)模式
      ?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中英語(yǔ)閱讀;主題式教學(xué);引言在主題意義下,高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)是基于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,通過一定的語(yǔ)篇,設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng),使得學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行主題意義的探究,推動(dòng)學(xué)生各方面能力的提升。不過,就實(shí)際情況來(lái)看,部分高中英語(yǔ)教師在閱讀教學(xué)中依舊秉承著傳統(tǒng)教學(xué)觀念,將語(yǔ)篇拆分開來(lái),然后帶領(lǐng)學(xué)生逐字逐句地翻譯分析,這樣將會(huì)極大影響到學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提升,而且還會(huì)打擊到學(xué)生對(duì)閱讀的學(xué)習(xí)熱情。而基于主題意義開展閱讀教學(xué)能夠很好解決這一問題,有效

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12

    • 新課改下關(guān)于情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用分析
      考。關(guān)鍵詞:新課改下;情感教育;小學(xué)語(yǔ)文;應(yīng)用分析新課標(biāo)要求教育教學(xué)中要滲透情感教育,小學(xué)階段的學(xué)生剛剛開始建立自己的認(rèn)知以及自我分辨能力,對(duì)待事物也會(huì)有獨(dú)特的看法和見地,往往在有效的教學(xué)活動(dòng)中可以迸發(fā)出別出心裁的見解,充分體會(huì)語(yǔ)文教材中的豐富情感。一、情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性(一)適應(yīng)素質(zhì)教育的必然要求素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的要求和目標(biāo),要求不僅要加強(qiáng)學(xué)生的外在素質(zhì),內(nèi)在素養(yǎng)的培育也必須建立行之有效的方式,新型教育理念要求學(xué)生多元化發(fā)展,提倡在小

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年52期2021-04-27

    • 新課改下高中生物教學(xué)探究
      ?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中生物;教學(xué)探究;引言新課程背景下,探究培養(yǎng)高中生生物核心素養(yǎng)的有效教學(xué)方法顯得異常重要,教師要積極提升自身的教學(xué)認(rèn)知,不斷探索與創(chuàng)新高中生物教學(xué)方式,擺脫傳統(tǒng)教育觀念與模式的束縛,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而在保證高中生物教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),力求促進(jìn)學(xué)生生物核心素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展。一、將高中生物教學(xué)與實(shí)際生活相聯(lián)系教師要注重將生物教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,選取學(xué)生更感興趣的內(nèi)容展開實(shí)踐教學(xué),激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)其自主

      家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年49期2021-04-23

    • 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
      文本主要針對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新展開深入研究,先闡述了新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法提出的新要求,如與實(shí)際相結(jié)合、明確具體的教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力等等,然后又提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的創(chuàng)新策略,如注重課前預(yù)習(xí),充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂的氛圍、把握住數(shù)學(xué)知識(shí)特點(diǎn),做到因材施教、充分利用多媒體教學(xué),吸引學(xué)生的注意力、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,精心為學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)情境,通過以上措施,獲得良好的教學(xué)

      課程教育研究 2021年44期2021-04-13

    • 新課改下課堂互動(dòng)教學(xué)模式 在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
      ?!娟P(guān)鍵詞】新課改下;課堂互動(dòng)教學(xué)模式;高中英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用;措施【作者簡(jiǎn)介】趙會(huì)琴,甘肅省定西市渭源縣第一中學(xué)。高中英語(yǔ)在我國(guó)現(xiàn)代教育中占有十分關(guān)鍵的地位,高中英語(yǔ)教學(xué)開設(shè)的目的就是培養(yǎng)和提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,幫助學(xué)生掌握更多的語(yǔ)言技巧,從而全方位地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提升。課堂互動(dòng)教學(xué)模式是教育改革下的必然產(chǎn)物,在我國(guó)教育教學(xué)中也得到了廣泛應(yīng)用,該教學(xué)模式的作用就是通過強(qiáng)化師生之間的語(yǔ)言互動(dòng)和溝通,從而更好地滿足高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課堂互動(dòng)教學(xué)

      校園英語(yǔ)·下旬 2021年12期2021-03-13

    • 科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施探究
      的高度關(guān)注,新課改下如何有效改進(jìn)科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀,促進(jìn)科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂中教學(xué)質(zhì)量的提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果成為教師教學(xué)工作的重點(diǎn)。本文首先分析了科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀,進(jìn)而提出了新課改下科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略,希望對(duì)促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué);科學(xué);改進(jìn);創(chuàng)新引言小學(xué)科學(xué)由于距生活較遠(yuǎn),使用場(chǎng)景不多,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有比較大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式具有單一的教學(xué)特征,無(wú)法有效促進(jìn)

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年41期2021-02-23

    • 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的思考與探索
      重要的學(xué)科。新課改下科學(xué)的教學(xué)方法是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,也能優(yōu)化整體的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。基于此,為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,每一個(gè)語(yǔ)文教師都要積極探究科學(xué)的教學(xué)方法,為學(xué)生打造出良好的教學(xué)氛圍,進(jìn)一步提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)方法引言小學(xué)生由于年齡較小,心智發(fā)育不夠完善,不能對(duì)一些事物做出較快的反應(yīng)。所以,新課改下小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會(huì)使用科學(xué)的教學(xué)方法。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過程中,教師可以使用趣

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年42期2021-02-22

    • 新課改下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的思考及初步探索
      三個(gè)方面,對(duì)新課改下,小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法做出了思考和初步探索,希望能夠?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)改革增添動(dòng)力.【關(guān)鍵詞】 新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教育教學(xué)方法2021年最新修訂的小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,“義務(wù)階段的數(shù)學(xué)教學(xué),要以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn),遵循學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理規(guī)律,讓學(xué)生自主經(jīng)歷知識(shí)形成的過程”,由此可以看出,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,但依賴傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法難以實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)目標(biāo),這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)創(chuàng)新又優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法作出

      數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年34期2021-01-21

    • 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
      的主要手段。新課改下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂提出了更高要求。本文首先論述了作業(yè)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)意義上“讀寫結(jié)合”作文存在差異;其次分析并總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置現(xiàn)狀和問題:低水平抄寫范讀生詞、高分默寫單詞題型較多、學(xué)生間缺乏交流溝通等。關(guān)鍵詞:新課改下 小學(xué)語(yǔ)文 作業(yè)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-54-引言作業(yè)是教師和學(xué)生共同完成的活動(dòng),也可以說是在教學(xué)過程中,為了達(dá)到一定目的而提供信息、交流思想等各種形式的有機(jī)結(jié)合。新課改

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03

    • 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
      :本文主要對(duì)新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行研究,旨在進(jìn)一步提升信息技術(shù)教學(xué)的效率。在研究中,文中分析了新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,指出了存在的主要問題,進(jìn)而提出了解決對(duì)策,希望可以提升教學(xué)的效果,為高中信息技術(shù)教學(xué)提供有價(jià)值的參考意見。關(guān)鍵詞:新課改下;高中信息技術(shù)教學(xué);存在問題;解決對(duì)策中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-54-新課改日益深化,教育部門十分重視信息技術(shù),要求教師在信息技術(shù)教學(xué)中要改變教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量,讓

      小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03

    • 新課改下的初中音樂教學(xué)策略
      效果,本文就新課改下的初中音樂教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞:新課改下;初中音樂;教學(xué)策略初中音樂課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,教師的教學(xué)態(tài)度和形式直接決定了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,并且對(duì)于初中階段學(xué)生以后的發(fā)展、成長(zhǎng)等多方面有著重要的作用,同時(shí)對(duì)于整體教學(xué)效果的影響比較深遠(yuǎn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師常常在音樂課堂中為學(xué)生采用灌輸?shù)慕虒W(xué)形式,打壓了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在新課改中,要求教師要為學(xué)生的綜合發(fā)展提供充足的空間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積攢到人生智慧,促進(jìn)學(xué)

      數(shù)理報(bào)(學(xué)習(xí)實(shí)踐) 2021年2期2021-01-02

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