興奮點(diǎn)
- 謀劃現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)共建的“興奮點(diǎn)”
馮驛馭“沉穩(wěn)”二字，既足以形容重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會規(guī)劃與投資處副處長周楊的外在氣質(zhì)，也能夠恰當(dāng)?shù)孛枋鏊墓ぷ黠L(fēng)格。2020年9月，周楊赴四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳掛職鍛煉一年，任規(guī)劃發(fā)展處副處長，主要承擔(dān)推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈制造業(yè)協(xié)同發(fā)展的相關(guān)工作?！澳軌蛲渡沓捎宓貐^(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，參與實(shí)踐國家重大戰(zhàn)略部署，我感到無比榮幸?！敝軛钫f。當(dāng)好橋梁到達(dá)四川后不久，周楊就參與到起草《加快成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)行動方案》的工作中，研究圍繞先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代
當(dāng)代黨員 2022年1期2022-03-27
- 關(guān)注“萌態(tài)興奮點(diǎn)”，讓課堂精彩紛呈
【摘要】“萌態(tài)興奮點(diǎn)”源自兒童對人性初生的好奇。在教學(xué)中產(chǎn)生的“萌態(tài)興奮點(diǎn)”不必回避，合理利用就會成為課堂上一道亮麗的風(fēng)景線。語文課不僅要立足課堂，還要伸向語文課外，讓課堂在一次又一次高潮的更替中展現(xiàn)精彩。點(diǎn)燃和熄滅“萌態(tài)興奮點(diǎn)”，都需要課堂生成的智慧，需要生活素材的激發(fā)，這樣才能讓語文課徹底“活”起來。【關(guān)鍵詞】“萌態(tài)興奮點(diǎn)”課堂意外教學(xué)高潮葉瀾教授說：“課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而
閱讀（教學(xué)研究） 2020年11期2020-12-29
- “黃金分割”思想讓數(shù)學(xué)課堂更“黃金”
詞?黃金分割;興奮點(diǎn);討論點(diǎn);反思點(diǎn);自習(xí)點(diǎn)中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）31-0194-02作為一名人民教師，擁有快樂的寒暑假。閑暇之余，筆者學(xué)起了古箏，慢慢地懂了一點(diǎn)音律。有一次，筆者無意間看到了一個用杯子當(dāng)樂器，裝不一樣多的水，敲出美妙音樂聲的視頻。看著眼前裝水的杯子，覺得特別美。美，又讓筆者聯(lián)想到了“黃金分割”。而此時，筆者的手頭剛好拿了一根細(xì)橡皮筋在把玩，便聯(lián)想到能不能借助“黃金分割”也讓橡皮筋也發(fā)
讀寫算 2020年31期2020-12-11
- 觸動學(xué)生課堂朗讀的興奮點(diǎn)
上升起的朗讀的興奮點(diǎn)呢？一、利用教師的示范，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 二、調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。三、讓學(xué)生身臨其境，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。四、抓住重點(diǎn)詞語，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。關(guān)鍵詞：興奮點(diǎn)、教師示范、身臨其境、重點(diǎn)詞朗讀，是讓同學(xué)們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實(shí)踐活動。加強(qiáng)朗讀對于學(xué)生來說尤其必要，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展的階段水平，及時發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的興趣，在適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥下，讓學(xué)生開口讀，讀出興趣，體驗(yàn)快樂感，在一唱三嘆中深
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年5期2020-10-21
- 激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)分析
張麗娜摘?要：興奮點(diǎn)的激發(fā)對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量增強(qiáng)意義重大。為此，文章簡單對興奮點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)闡述，明確在課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生興奮點(diǎn)的重要性和必要性。同時，重點(diǎn)對激發(fā)學(xué)生興奮點(diǎn)的有效對策開展探討，如采用多元化教學(xué)模式、注重提問的科學(xué)性與藝術(shù)性等，以期能夠促使學(xué)生以良好的狀態(tài)進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)和探索，從根本上提高學(xué)習(xí)實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)效果，為關(guān)注此類話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：教學(xué)模式;興奮點(diǎn);學(xué)習(xí)興趣一、 引言隨著我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對課堂教學(xué)質(zhì)量提出新要求。在以
讀天下 2020年22期2020-09-22
- 智慧課堂環(huán)境下激發(fā)學(xué)生寫作興趣策略探究
堂 寫作興趣 興奮點(diǎn) 主動性 榮譽(yù)感當(dāng)下，科技的發(fā)展為教育注入了新的活力，使得我國教育呈現(xiàn)智慧化的趨勢。在這種背景下，各學(xué)科教師都應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想，根據(jù)所教學(xué)的內(nèi)容，利用信息技術(shù)作為輔助，讓教學(xué)質(zhì)量更高。寫作能力是學(xué)生需要掌握的一種基礎(chǔ)的能力，初中語文教師有必要依托智慧課堂平臺，有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，變學(xué)生被動寫作為主動寫作，讓學(xué)生由苦于無所表達(dá)轉(zhuǎn)向不吐不快，從而切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。一、抓牢主陣地，由情因境引燃學(xué)生興奮點(diǎn)如今，大多數(shù)學(xué)校都配備了
安徽教育科研 2020年15期2020-09-22
- 激活考試興奮點(diǎn) 達(dá)到最佳應(yīng)試狀態(tài)
關(guān)鍵詞：高考;興奮點(diǎn);最佳競技狀態(tài)高考前兩周，是一個非常關(guān)鍵的時期，它對參加高考的學(xué)生來說，有著不同凡響的意義。如何科學(xué)合理地安排好這兩周時間，對能否正常發(fā)揮應(yīng)考水平，順利地邁入理想大學(xué)進(jìn)一步深造，影響極大。所以作為應(yīng)考生，你必須清清楚楚考前兩周重點(diǎn)抓什么。一、 抓基礎(chǔ)、摒繁雜、建網(wǎng)絡(luò)，完成從厚到薄的新飛躍讀書學(xué)習(xí)有兩個飛躍，一是從薄到厚，二是從厚到薄。第二個飛躍更為重要，它代表著知識的升華、能力的提高。高考前的復(fù)習(xí)，非常重要的一環(huán)就是從厚到?。豪砭€索、清
考試周刊 2020年73期2020-08-20
- 疫情下職業(yè)院校在線教學(xué)的思考
疏通堵點(diǎn)、觸發(fā)興奮點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)院校；在線教學(xué)；盲點(diǎn)；堵點(diǎn)；興奮點(diǎn)【中圖分類號】G712【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1005-6009（2020）44-0054-05【作者簡介】張順生，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校（江蘇無錫，214000）副校長，高級教師，主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育管理。*本文系第三期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題“中職機(jī)類專業(yè)課程微課資源開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐研究”（ZYB97）的階段性研究成果。當(dāng)前，職業(yè)院校在新冠肺炎疫情的影響下開展了“開學(xué)不返校
江蘇教育·職業(yè)教育 2020年6期2020-08-04
- 寫日記，從捕捉“興奮點(diǎn)”開始
、物觸動了你的興奮點(diǎn)，讓你有話可說，有話想說，或是獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，或是獨(dú)特的感受，或是獨(dú)特的思考。日記，一定有別于庸常，諸如起床、洗臉、刷牙、吃飯、睡覺之類。每一個平凡的日子，一定有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，觸動了你的“興奮點(diǎn)”。日記正是捕捉“興奮點(diǎn)”，不論酸甜苦辣、喜怒哀樂，銘記歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為一個有故事的人。興奮點(diǎn)可能是一個發(fā)現(xiàn)。尹芯蕊寫道：今天，我終于解開了一直以來的疑惑，那就是湯某某為什么在上補(bǔ)習(xí)班之前就把作業(yè)寫完了，而且還是全對。中午，我無意之間發(fā)現(xiàn)其中的秘
新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué) 2020年3期2020-06-08
- “興奮點(diǎn)”對聲樂演唱的研究與探討
達(dá)的影響，而“興奮點(diǎn)”的演唱方式恰好可以解決這一問題。明確好“興奮點(diǎn)”的概念，做到提高主動運(yùn)用“興奮點(diǎn)”演唱的意識，從而能更好的詮釋聲樂作品，表達(dá)處作品所要表現(xiàn)的真實(shí)情感，對于聲樂學(xué)習(xí)者們來說有著一定重要的意義。關(guān)鍵詞：興奮點(diǎn)；聲樂演唱；美聲；呼吸一、“興奮點(diǎn)”的概念“興奮點(diǎn)”是聲樂演唱中假象的一個發(fā)聲點(diǎn)，它是通過呼吸與橫膈膜，在聲帶震動等身體各個器官共同合作下完成。有的學(xué)者可能認(rèn)為演唱一首作品的高潮樂句或樂段就是“興奮點(diǎn)”；還有學(xué)者也會提出演唱是保持興奮
銀幕內(nèi)外 2020年8期2020-01-06
- 串聯(lián)興奮點(diǎn) 進(jìn)階新課堂
要：通過對課堂興奮點(diǎn)的進(jìn)階和串聯(lián)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，探究的欲望，并輕松收獲學(xué)科知識，形成學(xué)科素養(yǎng).關(guān)鍵詞：興奮點(diǎn);良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;進(jìn)階性問題鏈;探究性活動作者簡介：顧海艷（1977-），女，江蘇海門人，本科，中學(xué)一級教師，研究方向：中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究.大家公認(rèn)的好課、精彩的課， 除了開頭引人入勝，結(jié)尾余味無窮外，很重要的一點(diǎn)，就是在于能不能使學(xué)生產(chǎn)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，完全融入到課堂之中.有人可能認(rèn)為這很難做到，因?yàn)樾睦韺W(xué)研究顯示每個興奮點(diǎn)只能持續(xù)幾分鐘.
理科考試研究·初中 2019年11期2019-12-11
- 例說《團(tuán)隊(duì)定向越野跑》在小學(xué)體育教學(xué)中多層次的有效應(yīng)用
【關(guān)鍵詞】? 興奮點(diǎn) 體育興趣 合作游戲教學(xué) 【中圖分類號】? G623.5 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）20-173-010一、激發(fā)學(xué)生的情感，找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”心理學(xué)家布魯納曾說過：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣?！比绾卧诙虝旱恼n上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生的注意很值得探討。這課我是刻意制造“興奮點(diǎn)”。即是能激起學(xué)生精神振奮或激動的情景。孩子需要成功
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年20期2019-09-10
- 2019，上海的“興奮點(diǎn)”和“發(fā)力點(diǎn)”
，即是最大的“興奮點(diǎn)”所在。它將促使上海在新時代改革開放的新征程上跑出加速度、跑出新氣象，“創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新傳奇”。1月27日-31日上海兩會召開。此前，市人大常委會、市政協(xié)先后召開一年一度的學(xué)習(xí)討論會，市委書記李強(qiáng)就上海工作“交底”。在人大常委會，李強(qiáng)為2019年的上海概括了16個字：“立足全局、著眼長遠(yuǎn)、聚焦重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效”。在市政協(xié)，李強(qiáng)重申了去年底的市委全會上曾經(jīng)提過的要求：“工作要有興奮點(diǎn)、落實(shí)要有發(fā)力點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)要有增長點(diǎn)、發(fā)展要有新亮點(diǎn)”。在
新民周刊 2019年4期2019-01-30
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，夯實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
詞]關(guān)注學(xué)生；興奮點(diǎn)；學(xué)會學(xué)習(xí)；經(jīng)歷過程[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）23-0076-02課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。這一教學(xué)本質(zhì)決定了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑、主動和富有個性的過程”，教師切不可在教學(xué)中過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而輕視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。那么，如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？對此
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2018年8期2018-09-28
- 探究歷史教材的整合與創(chuàng)新
學(xué)；教材整合；興奮點(diǎn)中圖分類號：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）04-0030-01常常聽到學(xué)生即便是愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生說他們自己非常喜愛讀歷史故事，愛看歷史小說，可就是不怎么喜歡歷史課，更不會歡迎歷史考試。我想正是由于歷史內(nèi)容繁雜，時間跨度大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，易使學(xué)生感到厭煩、枯燥。所以提高歷史課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生興趣成為中學(xué)歷史教師不斷追求的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，精心備好每一節(jié)課就是其中最關(guān)鍵的一環(huán)，需要教師不斷積累、收
讀寫算 2018年4期2018-07-09
- 巧妙刺激課堂興奮點(diǎn) 激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)積極性
要】美術(shù)課堂的興奮點(diǎn)，是指在美術(shù)課堂上能讓學(xué)生精神為之一振的，甚至能讓人激動不已的情境或話題。巧妙刺激課堂“興奮點(diǎn)”，就是老師在美術(shù)課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“興奮點(diǎn)”，令學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠振奮起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使課堂氣氛活躍起來，以達(dá)到提高美術(shù)教學(xué)效果的目的?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)課堂 刺激 興奮點(diǎn) 興趣美術(shù)課堂教學(xué)一貫強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生以主體的角色主動積極地參與教學(xué)活動。本人認(rèn)為，讓學(xué)生積極主動參與課堂教學(xué)活動是課程改革永恒的目標(biāo)。所以，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2018年4期2018-06-12
- 基于兒童生活的地理題材的品德教學(xué)微策略
詞】 對接點(diǎn)；興奮點(diǎn)；延伸點(diǎn)品德與社會課程是一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。在品德與社會課程中，包含了大量的地理方面的內(nèi)容和教育要求。在地理題材品德課堂上，需要教師把品德目標(biāo)和地理知識巧妙整合；牢牢把握住“兒童的社會生活”這條主線，通過喚起兒童的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)符合兒童認(rèn)知和思維的生活地理、社會地理，從而讓品德課堂上的地理知識成為兒童的地理，生活的地理，有生命情感的地理。筆者以浙教版三下地理題材的品德課堂教學(xué)為例
啟迪與智慧·教育版 2018年2期2018-04-14
- 高職專業(yè)基礎(chǔ)課程課堂“興奮點(diǎn)”植入策略與研究
——以化工類專業(yè)為例
學(xué)設(shè)計上植入“興奮點(diǎn)”，才能有效聚焦學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)注意力［2－3］。從心理學(xué)的角度，“興奮點(diǎn)”(Stimulating Point)是指使人感到精神振奮或激動的事件。遵循情感態(tài)度影響習(xí)得過程這一理念，教學(xué)中通過令人振奮或激動的事件可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，如強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、自信心、濃厚的興趣、大膽實(shí)踐的精神等?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">興奮點(diǎn)”植入，是指找出某個引子使師生激動或精神振奮，然后以此為契機(jī)循序漸進(jìn)地啟發(fā)和理順學(xué)生的思路，最后通過老師總結(jié)加以深化提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主
山東化工 2018年23期2018-03-29
- 如何讓問題意識成為學(xué)生心中永在的興奮點(diǎn)
題意識；學(xué)生；興奮點(diǎn)下面以人教版第五冊實(shí)驗(yàn)教材《秒的認(rèn)識》這一課為例，就如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識談點(diǎn)個人看法：一、 營造寬松民主的氣氛，使學(xué)生有得問正如蘇霍姆林斯基所說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！边@句話可以解讀為：每個學(xué)生都對眼前的未知世界保持天生的好奇感，但這有個“窗口期”——5到7年，如果錯過這個最佳階段，學(xué)生的這種天性就有可能鈍化。由于受傳統(tǒng)教學(xué)方式的
考試周刊 2018年31期2018-03-22
- 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新課文教學(xué)中的興奮點(diǎn)
樂燕【摘要】“興奮點(diǎn)”一詞是指引起學(xué)習(xí)情緒激動的相關(guān)因素及要點(diǎn)，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，小學(xué)語文教學(xué)一直以來存在著教學(xué)手段單一、教學(xué)方法落后的問題。導(dǎo)致學(xué)生興奮點(diǎn)難以被激發(fā)，不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。本文將對如何讓激發(fā)學(xué)生在課文教學(xué)中的興奮點(diǎn)展開研究，從而提高學(xué)生的理解能力?！娟P(guān)鍵詞】興奮點(diǎn) 課文教學(xué) 對策研究【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）03-0054-01一、何謂興奮點(diǎn)“興趣是最好的老師”這句話是絕
課程教育研究 2018年3期2018-03-16
- 以“微”見長 促發(fā)閱讀與習(xí)作
何才能讓學(xué)生的興奮點(diǎn)始終處于一個高位，讓閱讀成為學(xué)生生活中的必需呢？只有找到這個興奮點(diǎn)，才能讓每課五分鐘的“微課”保有它的生命力，從而做到長盛不衰。關(guān)鍵詞：微課；每課五分鐘；疑難點(diǎn)；興奮點(diǎn)現(xiàn)代流行很多以“微”著稱的詞：微博、微信、微商、微電影、微課……與我們教師密切相關(guān)的應(yīng)該就是“微課”了。我在多年的語文教學(xué)中，也用了“微課”來提升學(xué)生的閱讀與習(xí)作興趣，在施行的過程中，有許多收獲，也遇到一些疑難及困惑，在這里與大家一起探討。一、踐行“微課”——每課五分鐘“
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 初中英語：創(chuàng)設(shè)興奮點(diǎn)，將英語課堂推至高潮
我嘗試以創(chuàng)設(shè)“興奮點(diǎn)”的方式，給學(xué)生一個支點(diǎn)，以“鯉魚躍龍門”的方式，調(diào)動學(xué)生，將課堂推至高潮。【關(guān)鍵詞】初中英語；課堂教學(xué)；興奮點(diǎn)古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說過，“給我一個支點(diǎn)，我能撬動整個地球?！边@句鼓舞千萬青年的勵志名言，在我們的課堂教學(xué)中，也有同樣的深意。課堂教學(xué)是一門精神的藝術(shù)，在英語教學(xué)過程中，我們一直在探索，如何循序漸進(jìn)地將課堂教學(xué)推至高潮，以此調(diào)動學(xué)生的積極性、引發(fā)學(xué)生情感共鳴，并促進(jìn)學(xué)生語言的實(shí)踐與應(yīng)用。教學(xué)不息，探索不止。在初中英語教學(xué)中
文理導(dǎo)航 2017年34期2018-01-11
- 運(yùn)用四種技巧創(chuàng)造愉悅課堂氛圍
技巧。關(guān)鍵詞：興奮點(diǎn) 幽默語言 導(dǎo)語和結(jié)束語 教師絕活實(shí)施應(yīng)試教育期間固然是“滿堂灌”、“一言堂”，推行義務(wù)教育的今天難道就真的“形式一片大好”嗎？據(jù)我所知：未必如此。多數(shù)課堂教學(xué)依然是新瓶裝老酒——只不過搞幾個花架子裝點(diǎn)一下門面罷了，剛參加工作年輕教師不知道如何有效地運(yùn)用教學(xué)手段激活課堂，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂成為一潭活水?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。語文教學(xué)是一種開放性、多向性、藝術(shù)性很強(qiáng)的信息交流活動。根據(jù)筆者多年從事語文教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)代
文學(xué)教育·中旬版 2017年8期2017-08-08
- 淺談?wù)Z文教學(xué)內(nèi)容的確定
以從學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)、生長點(diǎn)、差異點(diǎn)和創(chuàng)生點(diǎn)出發(fā)，在靈活性與規(guī)定性統(tǒng)一的過程中不斷優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的興趣、啟迪學(xué)生的思維、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使語文教學(xué)更加有效。[關(guān)鍵詞]教學(xué)內(nèi)容；興奮點(diǎn)；生長點(diǎn)；創(chuàng)生點(diǎn)[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）16-0038-02在語文教學(xué)過程中，合理地確定教學(xué)內(nèi)容對有效引領(lǐng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)、提升課堂教學(xué)效率具有重要的作用。但是，在實(shí)際教學(xué)中，由于
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2017年6期2017-06-19
- 課堂因預(yù)設(shè)而美麗、因創(chuàng)造而更有活力
和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的“興奮點(diǎn)”，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)會知識的同時注重實(shí)際操作能力的達(dá)成，也為了學(xué)生能更好的創(chuàng)造，課堂更有活力。【關(guān)鍵詞】教學(xué)預(yù)設(shè) 興奮點(diǎn) 抓住契機(jī) 全體學(xué)生 實(shí)踐創(chuàng)造“教學(xué)預(yù)設(shè)”是指教學(xué)預(yù)測與設(shè)計，是課前進(jìn)行有目的有計劃的設(shè)想，教師精心設(shè)計好教學(xué)活動，才能打造更好的課堂，才能有更有活力的課堂。一、重視情境的預(yù)設(shè)，生成第一印象古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；在每節(jié)課堂的第一環(huán)節(jié)，設(shè)置精美的教學(xué)情境，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入物理知識世界，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，為后面的知識生
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2016年22期2017-05-31
- 抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
題就是學(xué)生的“興奮點(diǎn)”。在教學(xué)中如果抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，就能提高學(xué)生的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。對提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量也會收到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞 學(xué)生 興奮點(diǎn) 教學(xué)中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A教學(xué)中如何抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，筆者認(rèn)為可從以下幾個方面做起：1要全面了解學(xué)生這里既要了解學(xué)生這一群體的共同特征，又要掌握每個學(xué)生的特點(diǎn)。比如這一年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們的興趣愛好，每一個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、習(xí)慣、
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年9期2017-05-17
- 班級區(qū)域游戲創(chuàng)建的思考
是他們活動中的興奮點(diǎn)、興趣需要和探索活動，所以教師根據(jù)這些提示為幼兒提煉區(qū)域活動的雛形框架，搭建一個自始至終能夠參與的平臺，會更好地滿足不同幼兒的游戲和發(fā)展的需要。【關(guān)鍵詞】提示；興奮點(diǎn)；興趣需要；探索活動中圖分類號：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）06-0127-02區(qū)域游戲作為小組學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)的一種游戲形式，因其多樣性一直深受幼兒喜愛。但如何合理地創(chuàng)設(shè)各個區(qū)角的內(nèi)容、如何借助區(qū)域活動更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、如何讓區(qū)域游
新課程研究·教師教育 2017年2期2017-04-18
- 趣點(diǎn)·群文相映成趣
質(zhì)。【關(guān)鍵詞】興奮點(diǎn) 群文閱讀 妙趣橫生【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0097-02將“群文閱讀教學(xué)”這個“點(diǎn)”引進(jìn)語文教學(xué)內(nèi)容，這大大地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。首先在群文閱讀中，必須抓住孩子的興奮點(diǎn)，才能讓群文閱讀妙趣橫生。教師要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要研究孩子的心理，用孩子的眼睛去看，從孩子的角度去想，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主體，才能激活孩子的興奮點(diǎn)，讓群文閱讀妙不可
課程教育研究 2017年11期2017-04-17
- 化學(xué)課堂上增強(qiáng)學(xué)生興奮點(diǎn)的幾種途徑
實(shí)例提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，旨在對營造輕松、愉悅的化學(xué)課堂氛圍，提高化學(xué)課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和科學(xué)精神做出有益的嘗試。關(guān)鍵詞： 化學(xué)教學(xué) 興奮點(diǎn) 課堂效率 滲透式教育著名的心理學(xué)家贊可夫說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的興趣動機(jī)、情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度，有效的作用?！闭n堂上激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，這一教學(xué)理念是建立在關(guān)注學(xué)生校園生活質(zhì)量的前提下的，是建立在培養(yǎng)能力強(qiáng)、心態(tài)好、能愉快學(xué)習(xí)的學(xué)生的教學(xué)思想前提下的。一、以趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)
考試周刊 2016年103期2017-01-23
- 多元價值評判中的教學(xué)新格局論
合點(diǎn) 接軌點(diǎn) 興奮點(diǎn)在這個由經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、文化轉(zhuǎn)型、精神轉(zhuǎn)型裹挾而成的社會轉(zhuǎn)型期，作為知識風(fēng)暴眼的教育轉(zhuǎn)型也是大勢所趨。教育的轉(zhuǎn)型定會帶來教育價值評判的多元化，這個“多元”包括教育功用價值論、產(chǎn)業(yè)價值論、文化生態(tài)價值論、教育成本價值論等多維度的價值標(biāo)準(zhǔn)的度量，這種多元性的教育價值評判也會自然而然地帶來教學(xué)新格局的形成，即由過去單一的“又紅又?！毙再|(zhì)的政治化、社會化、階級化的單一價值評判帶來的以教為主、硬性灌輸、學(xué)生被動接受的“偏教型”格局演變?yōu)楫?dāng)今市場經(jīng)濟(jì)、素
考試周刊 2016年10期2017-01-12
- 初中科學(xué)教學(xué)“興奮點(diǎn)”創(chuàng)設(shè)的探索
要： 課堂教學(xué)興奮點(diǎn)如同“興奮劑”，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性點(diǎn)燃起來，師生互動達(dá)到最好狀態(tài)。本文從科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)導(dǎo)入、深化、高潮和結(jié)局四個環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，具體論述創(chuàng)設(shè)興奮點(diǎn)的方法。關(guān)鍵詞： “興奮點(diǎn)” “教學(xué)環(huán)節(jié)” 初中科學(xué)教學(xué)托爾斯泰曾說：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生興趣，教師應(yīng)該選擇最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。”興趣能激發(fā)求知的愿望，是思維的誘因。課堂教學(xué)興奮點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)，正是激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑。教學(xué)興奮點(diǎn)的
考試周刊 2016年94期2016-12-12
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興奮點(diǎn)的激發(fā)與維系
學(xué) 課堂教學(xué) 興奮點(diǎn) 激發(fā) 維系【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2016）10A-0024-01在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)針對小學(xué)生活潑、好動、注意力難持久的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動他們的積極性與主動性，使數(shù)學(xué)教學(xué)收到事半功倍的積極效果。通過實(shí)踐與觀察，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興奮點(diǎn)主要集中在游戲、操作等活動內(nèi)容上，對個人表現(xiàn)和集體交流也有著強(qiáng)烈的興趣。由此，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)活動
廣西教育·A版 2016年10期2016-11-29
- 守住語文閱讀教學(xué)的立足點(diǎn)
準(zhǔn)切入點(diǎn)、擊中興奮點(diǎn)、捕捉生成點(diǎn)，才能守住語文閱讀教學(xué)的立足點(diǎn)，使閱讀教學(xué)課堂充滿生命活力，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】閱讀教學(xué)；切入點(diǎn)；興奮點(diǎn)；生成點(diǎn)中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2016）18-0037-02《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（簡稱“新課標(biāo)”，下文同）指出：“閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！笨梢姡?/div>
新課程研究·教師教育 2016年6期2016-07-08
- 發(fā)揮情感因素作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
發(fā)點(diǎn)；展開點(diǎn)；興奮點(diǎn)【中圖分類號】 G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2016） 18—0096—01《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！睈垡蛩固挂舱f過：“興趣是最好的老師?！币箤W(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，教師應(yīng)考慮如何找準(zhǔn)情感激發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生好奇、好問、好動、好勝的心理特點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)過程波瀾迭起，富有活力。一、找準(zhǔn)情感激發(fā)點(diǎn)——培養(yǎng)情感1. 設(shè)疑引趣。在教學(xué)時，教師若能甘肅教育 2016年18期2016-05-30
- 精準(zhǔn)選點(diǎn)，破譯古詩詞教學(xué)的密碼
擇學(xué)生學(xué)習(xí)中的興奮點(diǎn)、想象點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、錯誤點(diǎn)和動情點(diǎn)，讓學(xué)生走進(jìn)古詩詞、解讀古詩詞、感悟古詩詞，從而提高古詩教學(xué)實(shí)效。[關(guān)鍵詞]古詩詞 興奮點(diǎn) 想象點(diǎn) 疑惑點(diǎn)[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）10-021古詩詞教學(xué)歷來是閱讀教學(xué)的一大難點(diǎn)。究其原因，有三個方面：一是古詩詞內(nèi)容的時空跨度太大，學(xué)生的閱歷背景又太淺，他們很難與詩人產(chǎn)生共鳴；二是古詩詞的話語風(fēng)格與學(xué)生的現(xiàn)有語感相去甚遠(yuǎn)，加上多數(shù)古詩詞教小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2016年4期2016-05-07
- 剎造興奮點(diǎn)，成就高效課堂
?剎造興奮點(diǎn)，成就高效課堂◇遼寧邵帥研究表明,在一節(jié)課中,高中生真正能集中注意力的時間只有15min．那么,如何高效利用這15min或者如何讓學(xué)生更長時間的融入課堂,是每位教師應(yīng)該研究的問題．我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),在看一部優(yōu)秀的電影后,絕大部分內(nèi)容都記不清楚,但總有幾個經(jīng)典鏡頭讓我們回味無窮,這是因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)燃了我們的興奮點(diǎn)．同樣,如果在教學(xué)中能有幾個情節(jié)抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),那么學(xué)生會帶著這種興奮跟隨教師一起解決問題,這樣的課堂避免了教師一個人的“獨(dú)角戲”．可以高中數(shù)理化 2016年4期2016-03-18
- 高職旅游英語教學(xué)改革探析
鍵詞：實(shí)踐性；興奮點(diǎn)；語言環(huán)境隨著中國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，旅游入境人數(shù)逐漸增加，中國已經(jīng)逐漸成為全世界最主要的旅游客源國和旅游目的地國家，對涉外旅游從業(yè)者的需求也在不斷增加。但目前旅游從業(yè)人員的英語聽說能力還是很欠缺的，這對高職院校旅游英語教師來說無疑是需要認(rèn)真思考的問題。一、高職院校旅游英語教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)資源有待完善1.高職旅游英語教材數(shù)量多，但是缺乏針對性目前已經(jīng)出版的旅游英語教材有很多，不同的出版社的教材其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，所涉及的知識面深度當(dāng)代旅游 2015年12期2016-03-09
- 食物的興奮點(diǎn)與理性
研食物當(dāng)然是有興奮點(diǎn)的，通俗一點(diǎn)講，這興奮點(diǎn)便是食物具有最佳口感的時刻。如在滾水里焯秋葵，必須時間、火候掌握得當(dāng)，才能保有它的鮮脆，這原汁原味的鮮和脆，便是秋葵的興奮點(diǎn)了。又如，對于薯片愛好者來說，薯片的興奮點(diǎn)，莫不在于薯片與牙齒磕碰時的那一下明亮、爽利又有些孩子氣的嘎嘣脆，這種咀嚼的快感，一直都是薯片的正確“打開方式”。但你知道這嘎嘣脆是怎么出現(xiàn)的嗎？遠(yuǎn)比常規(guī)的烹飪術(shù)語如“火候”“適量”來得復(fù)雜，它涉及一臺叫作“咀嚼模擬器”的聽上去便讓人“不明覺厲”的機(jī)讀者·校園版 2016年5期2016-02-20
- 淺析城市公共空間美感平臺興奮點(diǎn)設(shè)計 ——以某社區(qū)公共空間設(shè)計為例
共空間美感平臺興奮點(diǎn)設(shè)計 ——以某社區(qū)公共空間設(shè)計為例周明亮 （西華師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 637000）改革開放三十年間，城市建設(shè)飛速發(fā)展，城市公共空間實(shí)現(xiàn)了功能的多樣化轉(zhuǎn)變。然其設(shè)計過度注重功能和形式，導(dǎo)致多數(shù)公共空間內(nèi)涵缺失，價值開發(fā)不足。本文通過對某社區(qū)公共空間設(shè)計的解析，淺析美感平臺興奮點(diǎn)設(shè)計在城市公共空間設(shè)計中的方法和應(yīng)用意義，為未來城市公共空間的價值開發(fā)提供參考。公共空間；興奮點(diǎn)；美感平臺一、設(shè)計依據(jù)1.地段規(guī)劃總平面圖。2.城市豎向規(guī)劃規(guī)范。3.大眾文藝 2015年9期2015-11-25
- 把握教學(xué)的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲
集中少不了幾個興奮點(diǎn)，如此觀眾才能欲罷不能。作為一個老師，課堂上如何吸引學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性呢？竊以為把握課堂教學(xué)的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲是我們必修的基本功?！芭d奮”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為“情緒激動，精神振奮”、“使興奮”。據(jù)此課堂教學(xué)中的興奮點(diǎn)應(yīng)該定義為：教師有計劃有步驟有組織地施加刺激，使學(xué)生思維活躍，精神振奮，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來，真正成為學(xué)習(xí)主人翁的內(nèi)容、手段及方法。明朝教育家王陽明曾說過：“今之教童子，必須使其趨向鼓舞世紀(jì)之星·交流版 2015年11期2015-10-21
- 文言文教學(xué)研究
文言文教學(xué) 興奮點(diǎn) 朗讀 語感 課外拓展一、 激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)“興趣是最好的老師”，學(xué)生在文言文學(xué)習(xí)中，面對的是比較深奧、難以理解的文字，學(xué)習(xí)起來比較困難。在學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生顯得被動，如果激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們化被動為主動，那么，對文言文教學(xué)無疑有非常大的幫助。所以，在教學(xué)的引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，我歸納了幾種方法。1.情境法。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身其中，領(lǐng)悟文言文課堂學(xué)習(xí)的樂趣。例如，教學(xué)《刻舟求劍》時，我把這段精彩的視頻呈現(xiàn)在學(xué)生面前。視考試周刊 2015年6期2015-09-10
- 盤活閱讀課需找準(zhǔn)切入點(diǎn)
讀課；切入點(diǎn)；興奮點(diǎn)；起始點(diǎn)；凝點(diǎn)一、語文閱讀課堂的不良傾向據(jù)筆者對語文閱讀課堂的觀察，如今的語文閱讀課堂普遍存在著幾個不良的傾向，嚴(yán)重影響了閱讀教學(xué)的效率。1.程式化呂叔湘曾說：“閱讀課也好，作文課也好，都流行一套程式。教師按照這套程式去教，學(xué)生按照這套程式去學(xué)，都不必動腦筋?！遍喿x課堂大致會包括：導(dǎo)入新課、作者或背景介紹、學(xué)習(xí)字詞、朗讀課文、內(nèi)容理解、得出主旨。整個課堂看似有板有眼，完美無缺，教師輕車熟路，得心應(yīng)手，但這種程式不但造成了課堂教學(xué)的呆板僵新課程·上旬 2015年4期2015-06-17
- 如何激發(fā)語文課堂教學(xué)的趣味性
于設(shè)置好教學(xué)的興奮點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，怎樣設(shè)置好教學(xué)興奮點(diǎn)呢？結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，我粗略談一下個人的看法和認(rèn)識。一、找準(zhǔn)教學(xué)切入口，點(diǎn)燃學(xué)生激情精心設(shè)計課前導(dǎo)語，制造能夠滲透心理教育的興奮點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，引人入勝的導(dǎo)語不僅能充分激發(fā)學(xué)生對所講課文的閱讀興趣，掀起學(xué)生思考的熱情，更重要的還在于興趣背后有能讓學(xué)生沉浸于文本的定力，有能讓學(xué)生自覺接受心理教育的契合點(diǎn)。如我在講授奧地利作家茨威格所寫的《世界最美的墳?zāi)埂窌r，因?yàn)閴災(zāi)怪魅耸峭袪査固以O(shè)計導(dǎo)語就從托爾課堂內(nèi)外·教師版 2015年5期2015-05-05
- 如何突出電視消息中的興奮點(diǎn)
出電視消息中的興奮點(diǎn)李中書（沈陽廣播電視臺，遼寧 沈陽 110003）電視消息興奮點(diǎn)指的是能夠?qū)⒂^眾積極性充分調(diào)動起來，實(shí)現(xiàn)令人激動、興奮以及深思的內(nèi)容。新聞消息的興奮點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是新聞信息的高度集中點(diǎn)，同時也是情節(jié)發(fā)展的高潮所在。能夠突出新聞消息中的興奮點(diǎn)，直接關(guān)系到電視消息的傳統(tǒng)效果。鑒于此，筆者總結(jié)自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，提出幾點(diǎn)突出電視消息興奮點(diǎn)的具體措施，僅供參考與借鑒。電視消息；興奮點(diǎn)；措施電視消息中的興奮點(diǎn)不但是記者進(jìn)行新聞報道的側(cè)重點(diǎn)，同時也是與觀眾新聞研究導(dǎo)刊 2015年21期2015-02-27
- 巧用“興奮點(diǎn)”構(gòu)建小學(xué)足球考核體系
徐獻(xiàn)銀巧用“興奮點(diǎn)”構(gòu)建小學(xué)足球考核體系浙江省富陽市富春三橋小學(xué) 李平浙江省富陽市富春第三小學(xué) 徐獻(xiàn)銀足球教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目，通過近幾年的發(fā)展，富春三橋小學(xué)逐漸形成了一套完整的校本教材，能夠進(jìn)行成體系的足球教學(xué)，但始終還停留在淺層次的位置運(yùn)行，不能進(jìn)一步深入和完善，同時在教學(xué)實(shí)踐中還面臨著許多發(fā)展性的新問題。基于上述問題，筆者在所任教的年級中開展了基于足球興奮點(diǎn)的小學(xué)足球考核內(nèi)容的設(shè)計與操作，希望通過學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中最感興趣的內(nèi)容，來創(chuàng)新和完校園足球 2015年3期2015-01-06
- 想象力在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
想象力；引導(dǎo)；興奮點(diǎn)中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-317-01素質(zhì)教育的一個重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而“創(chuàng)新”的翅膀就是想象。人類的想象過程，就是一個創(chuàng)造力發(fā)展的過程。在小語教學(xué)中如何進(jìn)行想象力的培養(yǎng)昵？經(jīng)過長期的實(shí)踐與探索，筆者認(rèn)為要從以下四個“點(diǎn)”上做文章。一、在教學(xué)觀念上要注重“關(guān)鍵點(diǎn)”1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，首先需要教師樹立科學(xué)的教學(xué)思想和正確的教學(xué)觀念。如果一位教師只是一味地追求學(xué)生讀寫算·教研版 2014年17期2014-10-20
- 大珠小珠落玉盤
挑起觀眾興趣的興奮點(diǎn)。只有有意識地找出素材的興奮點(diǎn)，并合理安插到情節(jié)之中，工作片才會變得好看，才能提高欣賞價值。我們在制作反映青島市李村河上游綜合治理的專題片《河岸流淌的幸福》（以下稱《河岸》）時，就有意識地制造了多個興奮點(diǎn)，安插到了片中。親民法對于工作片來說，由老百姓熟悉的人來講他們知道的事，是個既不離題又能迅速拉近觀眾與主題心理距離的好辦法，也是片子的興奮點(diǎn)之一。老實(shí)說，工作片的興奮點(diǎn)通常都要靠刻意制造才能出現(xiàn)。因?yàn)楣ぷ髌闹谱鞑凰闶羌兯囆g(shù)創(chuàng)作，而是宣黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2014年1期2014-08-21
- 激活學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興奮點(diǎn)
生學(xué)習(xí)文言文的興奮點(diǎn)迫在眉睫。關(guān)鍵詞：文言文閱讀 興奮點(diǎn) 激活 高中生一.巧用古詩文的音律之美來激活“書讀百遍，其義自見”，可見引導(dǎo)學(xué)生用各種形式的誦讀是激活興奮點(diǎn)是一個必不可少的環(huán)節(jié)，然而，我們在課堂教學(xué)中只是單純地機(jī)械地讀，并沒有教會學(xué)生如何誦讀，從而抑制了學(xué)生通過語感來體驗(yàn)文言文音韻美的能力，進(jìn)而使得學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)文言文的興趣和激情。首先要讓學(xué)生正讀，就是初讀一篇文章時一定要讀準(zhǔn)字音。古文中的通假字，古音字，破音字一定要讀準(zhǔn)。例如，《勸學(xué)》“則知明而文學(xué)教育 2014年1期2014-02-17
- 大珠小珠落玉盤 --制造工作片的"興奮點(diǎn)"
制造工作片的"興奮點(diǎn)"□尹夢 劉晶波光瀲滟的李村河提起工作片來,很多電教人就頭疼.因?yàn)楣ぷ髌y拍,更難拍好,尤其是很難拍得好看.很多工作片都是大量畫面、數(shù)據(jù)和信息的堆砌,枯燥乏味,讓觀眾看了昏昏欲睡,全片缺乏能挑起觀眾興趣的興奮點(diǎn).只有有意識地找出素材的興奮點(diǎn),并合理安插到情節(jié)之中,工作片才會變得好看,才能提高欣賞價值.我們在制作反映青島市李村河上游綜合治理的專題片《河岸流淌的幸?！?以下稱《河岸》)時,就有意識地制造了多個興奮點(diǎn),安插到了片中.親民法對于黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2014年1期2014-02-08
- 400米跑六部曲
跑；主題教學(xué)；興奮點(diǎn)小學(xué)生比較好動，一聽說要跑步，都挺高興，可一個400米下來，請假的就多起來。這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)把“400米”與“受罪”畫上了等號。怎樣才能讓孩子們快快樂樂地去鍛煉呢？怕跑400米是因?yàn)榕聵O點(diǎn)的不適，而極點(diǎn)的存在正是中長跑的價值所在。既然躲不掉，我們就積極面對，勇敢出擊吧。于是，我為學(xué)生們量身定做了400米跑主題教學(xué)六部曲：一、體驗(yàn)極點(diǎn)首先，我簡單介紹極點(diǎn)。主要癥狀有：頭暈、呼吸困難等。應(yīng)對辦法：放慢速度和節(jié)奏。然后我很神秘地告訴孩子們，其新課程·下旬 2013年2期2013-07-09
- 試談抓住語文教學(xué)中的“興奮點(diǎn)”
地捕捉學(xué)生的“興奮點(diǎn)”并加以利用；也應(yīng)該是一個“高明的釣者”，有效地激發(fā)學(xué)生的“興奮點(diǎn)”并加以誘導(dǎo)。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；學(xué)生；“興奮點(diǎn)”泰戈?duì)栒f：“激情是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，船只就無法航行?！蔽覀兟殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生本身就對學(xué)習(xí)缺乏興趣，一節(jié)課45分鐘有很多時候都在“走神”，那作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，我們應(yīng)該怎樣及時抓回學(xué)生思維的“韁繩”呢？我認(rèn)為可以從激發(fā)和設(shè)置課堂教學(xué)的“興奮點(diǎn)”上下工夫，讓整個課堂“活潑”起來，“熱鬧”起來。那么，學(xué)生在教學(xué)過程中可能會產(chǎn)生“新課程學(xué)習(xí)·中 2011年7期2011-11-16
- 尋找興奮點(diǎn) 激活語文課堂
關(guān)鍵詞：語文 興奮點(diǎn) 激活在語文常規(guī)教學(xué)中，教師往往是主體，課堂變成講堂，學(xué)生的主動性得不到發(fā)揮，致使語文課堂缺乏活力。而實(shí)際上，語文學(xué)科是最具人文性、生命力的學(xué)科。所以，尋找語文教學(xué)的興奮點(diǎn)，使學(xué)生“動”起來，使課堂“活”起來，對于提高學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、探索力無疑是非常重要的。要讓語文課堂“活”起來，就要徹底摒棄教師機(jī)械訓(xùn)練、學(xué)生被動學(xué)習(xí)的做法，讓學(xué)生在課堂中獲得更多的自由空間，給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會。一、“以點(diǎn)帶面”，激活課堂語文是具有參與性的學(xué)科，每學(xué)周刊·下旬刊 2009年1期2009-10-13
- 在歷史課堂教學(xué)中巧設(shè)“興奮點(diǎn)”
性,調(diào)動學(xué)生的興奮點(diǎn),從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的最終目的?筆者認(rèn)為:歷史教師需要“打開”思維,用心“編輯”,精心“設(shè)置”。歷史學(xué)科有其獨(dú)特性,歷史現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,歷史知識包羅萬象,歷史過程本身就是一幅有血有肉、色彩繽紛的畫卷,但是經(jīng)過高度提煉、概括、濃縮的中學(xué)教材,呈現(xiàn)在學(xué)生面前時,卻顯得那么干癟、枯燥、抽象。而中學(xué)生的年齡特點(diǎn)又決定了他們的形象再造能力、理解能力和邏輯思維能力是有限的,這就需要教師用心“編輯”、精心“設(shè)置”,把歷史知識信息有機(jī)地統(tǒng)籌,借助多都市家教·上半月 2009年9期2009-09-18
- 紀(jì)錄片創(chuàng)作十種方式（二）
方式之三：設(shè)置興奮點(diǎn)為什么有的片子在看素材的時候興奮不已，可是編出成片看的時候，卻不過癮？原因就在于編導(dǎo)不會安排故事情節(jié)的興奮點(diǎn)。對于紀(jì)錄片的興奮點(diǎn)的把握，是從選題開始的。一個富有矛盾、富有戲劇化沖突的選題，已經(jīng)具備了作品興奮點(diǎn)的雛形。我們都知道，有矛盾才會有戲劇化沖突；有了戲劇化沖突就會有興奮點(diǎn)。興奮點(diǎn)就是我們通常所說的“看點(diǎn)”，有了“看點(diǎn)”，才會有“播點(diǎn)”和“賣點(diǎn)”。因此，一部紀(jì)錄片里必須具備許多“興奮點(diǎn)”，使觀眾覺得好看并且能看下去。那么什么是興奮點(diǎn)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2008年2期2008-04-29
- 發(fā)揮情感因素作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣