初中學(xué)校
- 初中英語學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性分析
究。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校；英語課程；學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)成績作者簡介：高慧（1971.07-），女，山東東營人，山東省東營市勝利第五十九中學(xué)，中學(xué)一級教師，研究方向：初中英語教學(xué)。受中考壓力影響，實際英語教學(xué)中，英語教師會習(xí)慣性地將主要教學(xué)精力放在如何提升學(xué)生的英語成績方面，轉(zhuǎn)化到學(xué)生學(xué)習(xí)中便出現(xiàn)了完成大量訓(xùn)練、作業(yè)，強制記憶和背誦單詞、短語等情況，這種相對傳統(tǒng)的教學(xué)方式的確可以在某種程度上幫助學(xué)生鞏固知識，提升成績。但從長遠(yuǎn)角度來看，這種被動性的學(xué)習(xí)會在潛移默化中
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 寄宿制初中學(xué)校心理健康教育“三突出”模式探索
索鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初中學(xué)校心理健康教育“三突出”模式的構(gòu)建與有效實施，包括：突出全程覆蓋，強化理論支撐，精準(zhǔn)把脈入校初中生的心理健康問題及初中學(xué)校心理健康教育的主要問題；突出全員參與，加強專題培訓(xùn)和管理，建立健全學(xué)校心理健康教育常態(tài)化管理機制；突出全面整合，強化協(xié)同育人，探索心理健康教育的多條有效路徑，切實提升初中生的心理健康水平?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校 心理健康教育 “三突出”模式 專業(yè)師資【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（20
廣西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 生活教育視域下初中勞動教育實踐探索
；生活教育；初中學(xué)校中圖分類號：G40-015 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）09-0050-03勞動教育是五育并舉的一個重要方面，《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，要讓學(xué)生在勞動實踐的過程中，樹立正確的勞動觀念，具備必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)等[1]。初中階段是青少年勞動教育的關(guān)鍵時期，目前，校內(nèi)每周安排一節(jié)勞動技能課，相對于勞動綜合育人的要求，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就要求教師充分挖掘?qū)W科教學(xué)
江蘇教育研究 2023年9期2023-06-16
- 試分析初中學(xué)校德育教育中紅色文化的運用
素養(yǎng)。文章就初中學(xué)校德育教育中紅色文化的運用價值切入，結(jié)合初中學(xué)校德育教育開展情況分析了紅色文化在初中學(xué)校德育教育中的運用方略。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;德育教育;紅色文化;運用方略紅色文化屬于我國社會主義建設(shè)時期和民主革命時期形成的特有文化體系，是中華民族特殊時期的文化傳承和發(fā)展。紅色文化是我黨的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶，更是實施初中學(xué)校德育教育的重要源泉。初中學(xué)校德育教育教學(xué)過程中蘊含了大量紅色文化和革命文化的元素，為廣大初中學(xué)校德育教育中紅色文化的運用
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 探討初中學(xué)校檔案管理工作
不足等影響，初中學(xué)校的檔案管理工作存在許多問題。本文主要通過管理制度、人員培養(yǎng)以及信息化建設(shè)三方面進(jìn)行論述，希望為學(xué)校的檔案管理工作提供幫助，提高工作效率?！絷P(guān)鍵詞：初中學(xué)校;檔案管理工作;信息化一、引言檔案管理工作是一項專業(yè)性較強的工作，也是學(xué)校開展各項工作的基礎(chǔ)與必要條件。學(xué)校檔案主要包括人事檔案、財會檔案以及教職人員的業(yè)績檔案等，是校園歷史的載體，體現(xiàn)著學(xué)校的管理質(zhì)量。目前很多初中學(xué)校的檔案室設(shè)備陳舊，缺少配備專業(yè)的人員進(jìn)行管理，沒能與大數(shù)據(jù)平臺有效
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- “雙減”背景下的學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)
減負(fù)提質(zhì)”;初中學(xué)校;教學(xué)管理在我國基礎(chǔ)教育改革不斷深化的背景下，目前義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問題沒有得到根本解決。這些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，家長經(jīng)濟和精力負(fù)擔(dān)過重，教育改革發(fā)展緩慢。隨著中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2021年7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，“雙減”工作成為當(dāng)下初中學(xué)校的重要任務(wù)之一。但在實際的教學(xué)管理中，“減負(fù)”工作仍然受到諸多因素制約。
教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)管理） 2022年9期2022-05-30
- “以學(xué)校為中心”的初中后勤管理模式創(chuàng)新
然而在大部分初中學(xué)校，總是一昧的以課堂教學(xué)為重點內(nèi)容，常常會把后勤部拋之腦后。所以，目前來看“以學(xué)校為中心”對初中后勤管理模式創(chuàng)新已然是校園的重中之重。本文將從制度創(chuàng)新、安保創(chuàng)新、食堂創(chuàng)新三個方面全面解析“以學(xué)校為中心”的初衷后勤管理模式創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;后勤管理;創(chuàng)新引言：初中后勤的工作通常包括安保工作和食堂工作，總是被冠以工作簡單、機械等標(biāo)簽，但其實它在學(xué)校的教育管理工作之中發(fā)揮著無可替代的關(guān)鍵作用，沒有后勤部的日常維護(hù)，學(xué)校將很難開展各項工作。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年27期2022-05-22
- 學(xué)校心理健康教育工作與德育工作整合的研究
量。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;心理健康教育;德育工作;有效整合德育在初中教育體系中占有非常特殊的地位和作用，在新一輪課程改革工作不斷深化開展的過程中，班主任的德育教育工作不僅要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，同時也要注重學(xué)生個人心理的健康發(fā)展。這就要求要求班主任運用心理學(xué)原理，以更符合學(xué)生特點、注重學(xué)生個性發(fā)展的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想素質(zhì)。積極心理學(xué)是當(dāng)前心理學(xué)專業(yè)中一種較為完善、有效的心理咨詢手段，尤其是對人的個體心理、情感、美德等的激發(fā)和塑造。那么推動心理健
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 初中學(xué)校管理的內(nèi)容與策略探究
問題。為此，初中學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)意識到新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校管理產(chǎn)生的影響，并通過創(chuàng)新管理策略來迎合時代發(fā)展的需求，保證新課程的順利實施，提高學(xué)校整體管理水平以及教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：新課程;初中學(xué)校;管理策略新課程環(huán)境下，學(xué)校管理工作的良好開展可以有效的提高教學(xué)效率。初中階段正是學(xué)生身心快速成長、發(fā)展的關(guān)鍵時期，有效的管理策略可以保證教育教學(xué)工作的順利開展。通過調(diào)查分析可以得知，我國大部分初中學(xué)校管理工作都向著教學(xué)管理角度傾斜，過于追求學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而忽視了培
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
討。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;教學(xué)科目;傳統(tǒng)文化一、引言初中語文與其他的教學(xué)科目不太一樣，對學(xué)生日常培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力要求比較高。如果學(xué)生在平日中對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解得不夠充分，就很會影響到對初中語文的學(xué)習(xí)。這樣也會導(dǎo)致教師的教學(xué)質(zhì)量有所下降，教學(xué)速度得不到保障。因此，教師要重視傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透。二、目前初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀在平時的課堂中，更多的語文老師會選擇傳統(tǒng)的授課方式，自己在上面講，學(xué)生在下面記筆記去聽。在這樣的教學(xué)方式中，更多的孩子得不到對知
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年24期2022-05-18
- 初中安全管理多樣化的實施策略
：安全管理;初中學(xué)校;實施策略隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們所處的環(huán)境也變得更加的復(fù)雜和多樣化，各種各樣的危險也就隨之而來。而處于初中階段的學(xué)生因為心智還不夠成熟，對于周圍的事物又有著很強烈的好奇心，生活經(jīng)驗還不夠豐富。很容易陷入危險而不自知，造成不可挽回的后果。所以，教師就必須要將對于學(xué)生的安全管理重視起來，但是教師也應(yīng)該注意一點，不能只是采用單一的教學(xué)方式為學(xué)生進(jìn)行片面的灌輸，否則不僅很難起到安全管理的作用，甚至還容易激發(fā)起來學(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致事倍功半
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索
的大背景下，初中學(xué)校體育教師的具體教學(xué)改革理念已經(jīng)發(fā)生了一些根本性質(zhì)的變化，不僅充分注重初中學(xué)生自身體育運動綜合能力的不斷鍛煉，更加注重初中學(xué)生自身體育文化素養(yǎng)的不斷培養(yǎng)。大大改變了我國傳統(tǒng)的初中體育老師教學(xué)模式，在初中體育教學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)不斷完善教材體系;轉(zhuǎn)移教學(xué)重心;優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，以不斷完善體育教學(xué)教育“健心”、“育人”的功能?；诖?，本文就初中體育課堂教學(xué)多樣性進(jìn)行探析。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;多樣化體育教學(xué);改革實踐中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 提升初中學(xué)校安全教育實效性的路徑研究
論。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;安全教育;實效性;路徑研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、初中生的安全教育內(nèi)容及存在的問題（一）初中生的安全教育內(nèi)容初中生有了初步的自我認(rèn)知能力和保護(hù)能力，學(xué)校的安全教育會擴大深度和廣度，給予學(xué)生全方位的指導(dǎo)，不僅包括學(xué)習(xí)生活還有思想和網(wǎng)絡(luò)方面的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和公德心，加強學(xué)生在思想道德方面的建設(shè);教會學(xué)生掌握面對校園霸凌、敲詐勒索、恐嚇、性侵害等的基本技能;學(xué)會在自然災(zāi)害中逃生、自救等實際操作技能;隨著網(wǎng)絡(luò)
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 淺析中學(xué)班級量化管理存在的問題及對策
用。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;班級管理;量化管理中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）03-0179-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.087 在中學(xué)班級管理工作中，班主任主要的管理對象為學(xué)生，教師需要運用控制、協(xié)調(diào)、組織、計劃等一系列手段來開展班級管理活動，科學(xué)規(guī)劃各類班級管理資源，以此實現(xiàn)理想的班級管理效果。除此之外，在中學(xué)班級管理
學(xué)周刊 2022年3期2022-01-03
- 芻議聾啞學(xué)生休閑體育運動
聾啞學(xué)生作為初中學(xué)校中一群特殊的學(xué)生群體，其全面發(fā)展一直是教育體系的一個重要話題。而且，最近幾年聾啞學(xué)生的體育學(xué)習(xí)也受到了很多的關(guān)注，如何讓聾啞學(xué)生身心都能得到全面發(fā)展是當(dāng)前教育的重點內(nèi)容?；诖?，本文在立足聾啞學(xué)生體育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的教學(xué)策略，希望能對聾啞學(xué)生的體育鍛煉有所幫助。關(guān)鍵詞：聾啞學(xué)生? ?休閑體育運動? ?初中學(xué)校由于特殊的自身條件，聾啞學(xué)生不能像正常學(xué)生一樣接受普通教育。他們是社會的弱勢群體，而關(guān)注弱勢群體，實現(xiàn)教育公平，是社
知識窗·教師版 2021年11期2021-12-28
- 初中班主任育人策略優(yōu)化探討
育人已經(jīng)成為初中學(xué)校班級管理工作的重中之重，也是班主任教師當(dāng)前著重思考的教育內(nèi)容。作為德育工作的核心，初中班主任需要大力開展育人教育，這對于提高現(xiàn)代初中生的綜合素養(yǎng)，幫助初中生樹立正確的人生觀和價值觀，提升學(xué)生責(zé)任意識與自律意識，引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到文化知識學(xué)習(xí)活動中，深度踐行初中階段的“立德樹人”教育理念有著積極意義。基于此，本文簡要分析了初中班主任如何以“立德樹人”為抓手，通過班級管理做好育人工作。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;班主任教師;班級管理;立德樹人;教人
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 新形勢下如何做好初中教學(xué)管理工作
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;教學(xué)管理;對策中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-44-298引言在步入21世紀(jì)之后，信息科技技術(shù)得到了較為迅猛的發(fā)展，我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展也促使我國教育管理工作也面臨著全新的發(fā)展要求，面對新時代與現(xiàn)實的沖擊，初中教學(xué)管理工作人員要想做好這一項工作，也應(yīng)該要及時更新教學(xué)理念、做好教學(xué)管理創(chuàng)新，以此來進(jìn)一步提高初中教學(xué)管理工作質(zhì)量，讓初中生得以更為全面發(fā)展和進(jìn)步。一、不斷加強“以人為本”的管理理念新課標(biāo)要求學(xué)校教學(xué)應(yīng)當(dāng)
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 現(xiàn)行制度下初中學(xué)校管理模式的改進(jìn)探討
據(jù)。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;管理模式;優(yōu)化內(nèi)部管理引言教育作為為我國可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)儲備人才的必須途徑，對和諧社會的發(fā)展有著絕對的促進(jìn)作用，一直都是國家、社會，家庭的重視對象。為了適應(yīng)時代發(fā)展，人才適應(yīng)時代的需求，學(xué)校的管理模式，管理觀念，管理水平也必須隨之改進(jìn)提高，文章將對現(xiàn)階段初中學(xué)校的管理模式中存在的問題以及改進(jìn)策略進(jìn)而優(yōu)化內(nèi)部管理兩大方面闡述。一、初中學(xué)校管理模式中存在的問題隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式越來不適用現(xiàn)在的學(xué)校管理，師生管理，目
中小學(xué)老師培訓(xùn) 2021年4期2021-12-06
- 初中學(xué)校班主任管理中人文精神的有效滲透研究
此文章主要就初中學(xué)校班主任管理中人文精神的有效滲透進(jìn)行有效的研究和分析。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;班主任;人文精神;有效滲透研究;班主任主要的工作內(nèi)容就是對學(xué)生的身心健康發(fā)展進(jìn)行長期的重視，而且還要提前設(shè)置好具有實用性的課程教學(xué)，其肩上擔(dān)負(fù)著非常重要的教育使命，同時也擔(dān)負(fù)著很大的工作壓力。在新時期的背景下，新課程的改革不斷的融入到初中學(xué)校當(dāng)中，隨之在班主任管理的工作過程當(dāng)中也有效地滲透著人文精神的思想觀念，這也是當(dāng)前教育發(fā)展的必然趨勢，同時也是初中學(xué)校在長遠(yuǎn)發(fā)展過
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年21期2021-11-24
- 淺談學(xué)校管理的有效策略研究
?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校;學(xué)校管理;策略研究引言：在學(xué)校管理的過程中，筆者一直思考一個問題：追求高效的學(xué)校管理，最關(guān)鍵的是要把握什么？縱觀身邊的一些成功管理案例，可以發(fā)現(xiàn)不同的優(yōu)秀管理者有著不同的管理經(jīng)驗，有的同行采用的是情感策略，有的同行則強調(diào)制度管人。應(yīng)當(dāng)說，這些思路都取得了一定的管理效果?，F(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，人是管理活動的主體，一切管理活動均應(yīng)以調(diào)動人的積極性、關(guān)愛人、尊重人、信任人，做好“人”的工作為出發(fā)點和歸屬點，這里的“人”就是學(xué)校的教師和學(xué)生，因此從
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 追求“情智共生”的情智課堂
為辦高品質(zhì)的初中學(xué)校奠定了基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】情智課堂;課堂教學(xué);初中學(xué)校【中圖分類號】G42? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）71-0057-03【作者簡介】滕玉英，江蘇省南通市海門區(qū)東洲中學(xué)（江蘇南通，226100）校長，正高級教師，江蘇省特級教師。江蘇省南通市海門區(qū)東洲中學(xué)創(chuàng)辦于1987年，首任校長張炳華倡導(dǎo)“心理教育”和“智慧管理”的校本文化，實質(zhì)是從實際出發(fā)、尊重人性、喚醒人內(nèi)心成長的仁愛管理，充滿了人文性和人本性。2
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2021年10期2021-11-19
- 初中學(xué)校如何在育人實踐中落實黨建工作
影響。因此，初中學(xué)校需正確看待育人實踐中有效落實黨建工作的作用，并針對黨建所具有的政治核心引領(lǐng)作用有效發(fā)揮，探索黨員教師所具有的模范作用，并將基礎(chǔ)黨建與日常教育工作緊密結(jié)合，讓學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)環(huán)境日漸優(yōu)化。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;育人實踐;黨建工作前言：習(xí)近平主席強調(diào)要大力開展黨建工作，進(jìn)一步明確其在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的功能價值，將日常教育與黨建工作緊密結(jié)合，以保證所構(gòu)建的辦學(xué)體系更加系統(tǒng)，讓教育環(huán)境得到有效改善，也能夠在實施教育工作期間，給予全校學(xué)生正確的思想引領(lǐng)和
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 德育——新時代初中學(xué)校管理的重心
?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校;德育管理;校園環(huán)境中圖分類號：G631? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）30-0031-02Moral Education-the Focus of Junior High School Management in the New era（Education Bureau of Liaocheng High-tech Industrial Development Zone， Shandong
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 初中道德與法治有效教學(xué)探微
[關(guān)鍵詞] 初中學(xué)校;道德與法治;教學(xué)策略一、道德與法治有效教學(xué)實施中存在的問題社會各界尚缺乏對道德與法治課程的科學(xué)認(rèn)識與高度重視。對學(xué)生來說，在正確觀念的引導(dǎo)下，才能有效形成有益于自身發(fā)展的價值認(rèn)識。初中學(xué)生往往正值人生叛逆期，有自己的想法和主見，需要潛移默化地加以引導(dǎo)，以期在提高他們學(xué)科素養(yǎng)水平的同時，助力他們個性化成長。對家長來說，他們往往對孩子所面臨的升學(xué)壓力滿懷焦慮，無暇顧及道德與法治教學(xué)的具體過程實施而只看重結(jié)果。對學(xué)校來說，不少學(xué)校的課程形式
中小學(xué)班主任 2021年20期2021-10-22
- 基于教育教學(xué)績效評價的調(diào)研分析與思考
?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校 ? 教育教學(xué) ? 績效評價【課題項目】甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度西部教育質(zhì)量提升項目專項課題：《蘭州市城市四區(qū)初中學(xué)校教育教學(xué)績效評價體系及反饋的研究》，課題立項號：GS [2019]GHBXJZ18。【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）05-0031-03一、主題的確定教育教學(xué)評價是一個逐步演變和進(jìn)步的過程，而“基礎(chǔ)教育的每一項變革，都跟教學(xué)評價的改革進(jìn)展有關(guān)，尤為可喜的是
課程教育研究 2021年5期2021-10-19
- 社會問題對初中學(xué)校管理的影響探究
工作難題。以初中學(xué)校管理作為研究基礎(chǔ)，闡述社會問題的概念，分析社會問題對初中學(xué)校管理的影響，并探討相關(guān)的解決對策。關(guān)鍵詞：社會問題;初中學(xué)校;管理;影響探究初中學(xué)校的日常管理工作對學(xué)校整體教育質(zhì)量起著決定性的影響，初中階段作為我國九年義務(wù)教育的重要教育階段，該階段的學(xué)校管理工作具有非常重要的現(xiàn)實意義，嚴(yán)重影響著學(xué)校整體的中考質(zhì)量。隨著我國信息社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段社會大眾的思想逐漸呈現(xiàn)出多元化的思想狀態(tài)，其中不乏一些觀念消極、思想偏激的個人思想摻雜在社會生
新課程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 家校合作共育促進(jìn)初中學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的實踐
基于此，闡述初中學(xué)校新教育實驗家校合作共育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的措施。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;新教育實驗;家校合作共育;行為習(xí)慣在新課改的深入推行下，教育事業(yè)不斷發(fā)生改變，隨之出現(xiàn)了許多新型的教育方法，家校合作共育就是其中之一。在初中教學(xué)過程中，單純依靠學(xué)校教育很難完成，需要家庭方面進(jìn)行配合，才能提高教育的有效性。這就需要學(xué)校建立完善的溝通形式，提高溝通的效率，確定統(tǒng)一的教育方向和目標(biāo)，家長和教師分工合作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好的基
新課程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 談當(dāng)前初中德育教育教學(xué)的有效策略
度。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;德育教育;有效策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-372如今，伴隨著新課改的不斷深入，應(yīng)試教育對于教育教學(xué)影響逐漸減弱。雖然還有老師堅持自己老舊、傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方法，有些初中生還依然習(xí)慣以老師為課堂中心的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是新課程改革已經(jīng)為德育教育的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，把德育教學(xué)提到了又一個教學(xué)重點和高度。隨著我國新課程改革的不斷完善和各種先進(jìn)教學(xué)思想的不斷深入和影響，德育老師一定可以結(jié)合新時代下
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 初中學(xué)校合唱團(tuán)的組建與排練探索實踐
措。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;合唱團(tuán);組建;排練前言：一個完備、健全的合唱團(tuán)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，更能夠提高前期的基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)來陶冶情操、拓寬學(xué)生的音樂視野。并且，合唱通過群眾性的集體歌唱的形式可以引導(dǎo)青少年逐步走進(jìn)多姿多彩的音樂世界;不斷滿足學(xué)生情感上的需要，陶冶情操，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的樂感和音樂素養(yǎng)。一、合唱團(tuán)組建的目的初中學(xué)校組建一個設(shè)備和人員都比較完善的合唱團(tuán)可以讓學(xué)生從繁雜的課業(yè)中疏解出來，有利于學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)相關(guān)愛好
科教創(chuàng)新與實踐 2021年17期2021-09-10
- 淺談如何強化初中學(xué)校管理
踐證明，對于初中學(xué)校管理水平的高低影響著各方面，對于辦學(xué)效益與辦學(xué)水平起著關(guān)鍵作用。因此，強化初中學(xué)校管理是至關(guān)重要的。只有強化學(xué)校各方面的管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效才能得到有力的保障。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;學(xué)校管理;策略儒家亞圣孟子曾經(jīng)在自己文章中寫過“天時不如地利，地利不如人和”。對于學(xué)校管理也是如此，不過筆者今天不單單談“人和”，而是簡單的分析校長如何踐行“和”理念對學(xué)校進(jìn)行管理“和”，說文解字解釋為“呼應(yīng)”，不過，我們從字面意思理解，就是讓人人都有吃的，就是
科教創(chuàng)新與實踐 2021年23期2021-09-10
- 新時代民辦學(xué)校教育“立德樹人”的思考
向。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;具身德育;思想道德教育左傳中記載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，次之為不朽?！币鉃椋毫⒌聻槭?，萬事從做人開始，立德有德，實現(xiàn)人生的道德理想。黨的“十八大”將“立德樹人”確定為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步明確了教育方向。立德是基礎(chǔ)教育，它要為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生走向社會打好做人的基礎(chǔ)。新時代下的民辦學(xué)校應(yīng)如何開展德育教育工作？一、堅持教師為先，打造優(yōu)秀教師隊伍打造優(yōu)秀教師隊伍對學(xué)校德育提出了更高的要求：一方面，學(xué)校
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 初中校園足球文化氛圍營造研究
略。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;校園足球;文化氛圍;發(fā)展中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）04-0087-02引 言2015年3月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國足球改革發(fā)展總體方案》明確將“改革推進(jìn)校園足球發(fā)展”作為一項專門任務(wù)，將校園足球的發(fā)展提升到國家戰(zhàn)略層面，使校園足球的發(fā)展成為建設(shè)體育強國、實現(xiàn)體育強國夢的重要內(nèi)容。足球運動具有獨特魅力，是在
求知導(dǎo)刊 2021年4期2021-08-26
- 初中學(xué)校人本化管理模式的運用策略初探
此本文從目前初中學(xué)校管理中存在的問題出發(fā)，對初中學(xué)校人本化管理模式的運用進(jìn)行策略性探究，以供交流和分享。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;人本化管理;運用策略中圖分類號：G631? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-047在新課改背景下，人本理念的深入和素質(zhì)教育的推行促使學(xué)校管理受到了越來越多人的關(guān)注。學(xué)校人本化管理模式作為一種新型的管理模式，對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新，近些年來取得了一些管理成績。初中階段作為學(xué)校教育的中間階段，其學(xué)生正處于身
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年10期2021-08-06
- 初中音樂教學(xué)中如何實現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
傳唱、表演，初中學(xué)校應(yīng)該重視音樂教學(xué)，凸顯音樂課的地位及重要性，帶給學(xué)生美妙的音樂體驗和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美之外，更重要的是在教學(xué)過程中滲透民族音樂文化，讓學(xué)生明白民族文化的重要性并傳承、發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。本文主要探討在初中音樂教學(xué)中使民族音樂文化得到傳承的策略?！娟P(guān)鍵詞】民族音樂;初中學(xué)校;音樂教學(xué) 隨著教育的改革，素質(zhì)教育已然全面普及，學(xué)校、教師、家長、學(xué)生都開始追求德智體美勞全面發(fā)展，那么音樂教學(xué)身為“美”的重要組成部分也得到人們的關(guān)注和重視?；诖?，
家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- “雙減”政策下邊境城區(qū)初中學(xué)校提高道德與法治教學(xué)有效性初探
;邊境城區(qū);初中學(xué)校;教學(xué)有效性“雙減”工作是國家的一項重大決策部署;作為進(jìn)行德育教育的主陣地——道德與法治課凸現(xiàn)出了其舉足輕重的作用，“雙減”環(huán)境下邊境城區(qū)初中學(xué)校如何提高道德與法治教學(xué)有效性？這是每位初中道德與法治教師面臨的一個棘手問題。它要求教師要認(rèn)真分析這門學(xué)科的根本目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活實際以及學(xué)生的困惑，有效地處理實際教學(xué)效果低的問題。初中道德與法治教學(xué)要充分地表達(dá)出素質(zhì)教育的核心思想，讓學(xué)生的內(nèi)在主動性被調(diào)動起來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與
科學(xué)與財富 2021年12期2021-07-02
- 新形勢下初中班主任德育工作的措施分析
詞：新形勢;初中學(xué)校;班主任德育工作;現(xiàn)狀;措施分析引言：相對于小學(xué)、高中教育的班主任而言，初中班主任德育工作有著更多的承上啟下和價值觀引領(lǐng)的作用。而班主任作為班級文化建設(shè)的引領(lǐng)者和學(xué)生人生目標(biāo)的規(guī)劃導(dǎo)師，因此對于初中生的日常德育教育工作來說，班主任就顯得非常重要。如何更好提升初中學(xué)校的學(xué)生班級管理應(yīng)是當(dāng)下初中班主任德育工作應(yīng)該努力探究的一個至關(guān)重要的方向。一、初中班主任德育教育工作的重要性以及現(xiàn)狀的分析（一）初中班主任德育教育工作的重要性分析前已述及，當(dāng)
教育周報·教育論壇 2021年43期2021-06-29
- 體驗運動快樂
情感教育。在初中學(xué)校的體育教學(xué)中滲透情感教育，能夠豐富初中學(xué)生的情感，提高學(xué)生對體育活動的積極性，促使初中學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。因此，本文簡要分析了初中學(xué)校體育教學(xué)滲透情感教育的意義，并提出了初中學(xué)校體育課堂教學(xué)滲透情感教育的方法。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;體育教育;情感教育【中圖分類號】G623.8 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）14-0029-02【Abstract】Due to the cont
當(dāng)代家庭教育 2021年14期2021-06-28
- 新時期如何進(jìn)行初中生積極心理教育
視。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;心理健康教育;積極心理教育前言：在初中校園開展心理健康教育是一項十分復(fù)雜的工作，是一種用開放的眼光看待身邊的人，引導(dǎo)學(xué)生緊跟時代步伐，著力發(fā)展學(xué)生的積極力量的學(xué)科。所以，從積極心理學(xué)家角度上說，對初中生開展積極心理教育要注重學(xué)生的發(fā)展性目標(biāo)，強化學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，用積極的心態(tài)面對生活。一、心理教育課程化傳統(tǒng)的學(xué)校心理學(xué)教育方法太過單一，將心理健康教育與其他教育工作進(jìn)行區(qū)分，開展的方法也只是開設(shè)心理健康教育課程、開設(shè)講座
下一代 2021年3期2021-06-25
- 情懷育人：初中內(nèi)涵式發(fā)展的校本實踐研究
展。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;內(nèi)涵式發(fā)展;教書育人;校本實踐;提升發(fā)展所謂內(nèi)涵式發(fā)展，就是在不擴張學(xué)校規(guī)模和數(shù)量的前提下，挖掘?qū)W校內(nèi)部的發(fā)展?jié)摿Γㄟ^內(nèi)部機制的合理改革與調(diào)整，達(dá)到對當(dāng)前教育資源的最優(yōu)利用，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的整體提高。就當(dāng)前初中內(nèi)涵式發(fā)展來講，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的途徑包括制度和人文兩種方式。而英語作為母語之外的一種基礎(chǔ)語言學(xué)科，推動其內(nèi)涵式發(fā)展的人文途徑就是教師將自己的情懷滲透在初中英語校本課程的設(shè)計、研究與實踐中，以自身的情懷教書育人，實現(xiàn)英語
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年5期2021-06-21
- 初中學(xué)校積極德育的研究
展， 同時，初中學(xué)校教育工作者應(yīng)科學(xué)合理的加強德育管理工作，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;積極;德育中圖分類號：G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）29-0060以人為本是初中德育工作的核心內(nèi)容，也是初中德育工作得以順利開展的重要保障，在德育工作的實踐過程中，響應(yīng)以人為本的教育理念，能使初中德育工作的效益最大化， 因此，教育工作者要以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，貫徹落實德育理念，將學(xué)生培養(yǎng)成符合社會需求的高素質(zhì)人才。在對
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年29期2021-05-23
- 運用數(shù)字化教學(xué)手段優(yōu)化中學(xué)生心理健康教育
背景，將提高初中學(xué)校心理健康教育有效性，推動學(xué)校心理健康教育改革與優(yōu)化作為研究目的，圍繞初中學(xué)校心理健康教育，針對數(shù)字化教學(xué)手段的教育應(yīng)用，從教育現(xiàn)狀、課程設(shè)置、優(yōu)化路徑三個方面展開分析，以期能夠為我國初中學(xué)校學(xué)生心理健康教育質(zhì)量的提升提供幫助。關(guān)鍵詞 數(shù)字化教學(xué)手段;初中學(xué)校;心理健康教育;心理綜合素質(zhì);校本課程中圖分類號：G444? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2021）07-0127-030 引言互聯(lián)網(wǎng)的普及與數(shù)字信息技術(shù)的快速發(fā)
中國教育技術(shù)裝備 2021年7期2021-05-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的安全實操教育調(diào)查與研究
談，調(diào)研分析初中學(xué)校安全教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)校普遍重視安全教育，安全工作制度完善，安全教育資源豐富、活動多樣，但安全實操少、課程評價缺位、專業(yè)人士稀缺，學(xué)校安全教育沒有基于教育理論的整體課程設(shè)計。建議把安全教育上升到學(xué)科教育的高度，使安全實操教育真實化、課程化、立體化、項目化。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;安全教育;實操;調(diào)研;課程設(shè)計中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）11-0044-02學(xué)校安全教育是涉及學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會的一
成才之路 2021年11期2021-04-22
- 初中學(xué)校管理策略探究
?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)校;德育管理;校園環(huán)境前言：校長要把教師的視野提到更高的境界，才能把教師的潛力、創(chuàng)新力挖掘出來。首先，在辦學(xué)方面，樹立學(xué)校獨特品牌意識十分必要，讓全校師生明白學(xué)校在本縣市所處的位置和奮斗的目標(biāo)，同時勾勒出學(xué)校發(fā)展的愿景，通過各類講座在師生中形成共識。一、目前初中階段教育管理中尚存的問題（一）單一的傳統(tǒng)型服從性管理方式傳統(tǒng)的教育思維認(rèn)為，教育就是教書和育人，用先賢智慧使人聰慧與進(jìn)步。學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)生成長與成才的過程中起到潛移默化的影響
紅豆教育 2021年33期2021-03-07
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及思考
非常重要的。初中學(xué)校的主要目的是培養(yǎng)技能型的人才，所以就更加需要重視實踐類的教學(xué)活動開展。本文從初中學(xué)校入手，對化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀做了簡要的分析，并根據(jù)其中出現(xiàn)問題，提出來的配套的解決方法希望對相關(guān)學(xué)校和老師提供思路。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;化學(xué);實驗教學(xué)當(dāng)前新課程改革不斷推進(jìn)，對于學(xué)生的動手操作能力和實踐能力加強了重視，而因為化學(xué)這門學(xué)科的特點，更加需要學(xué)生有一定的實踐能力。特別是對于初中學(xué)校學(xué)生來說，想要成為新時代人才，就一定要重視自身的實踐能力。就目前的初中
科教創(chuàng)新與實踐 2021年47期2021-02-24
- 對當(dāng)前初中學(xué)校師德問題及對策的研究
樣。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;師德問題;師德建設(shè)教師作為培養(yǎng)、塑造新一代的主力軍，教師自身的道德修養(yǎng)直接影響著下一代人的成長，作為時刻奮斗在一線的教育工作者，更是要時刻遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，以身作則。初中階段學(xué)生因年齡較小，對外界事物的認(rèn)知還不夠清晰，一旦受到不良影響，則會直接影響學(xué)生正確價值觀的形成。所以作為初中學(xué)校的教師更應(yīng)該以身作則，時刻規(guī)范自身行為，從自身出發(fā)，為學(xué)生樹立正確價值觀保駕護(hù)航。一、初中學(xué)校存在的師德問題（一）缺乏愛崗敬業(yè)精神部分初中教師因自身
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年51期2021-01-29
- 探析城區(qū)初中校園欺凌行為的成因及防治對策
，文章以城市初中學(xué)校為例，分析了校園欺凌行為的成因，并提出了幾點防治對策?！娟P(guān)鍵詞】城區(qū);校園欺凌行為;成因;初中學(xué)校校園欺凌問題是世界范圍內(nèi)中小學(xué)所共同面臨的重要問題，校園欺凌事件本身對欺凌者與被欺凌者的身心健康均會造成一定程度的影響。在學(xué)校管理中，校園欺凌問題被作為重點的管理問題，各學(xué)校也加強了對校園管理的重視，但校園欺凌事件仍舊頻頻發(fā)生。如何防治校園欺凌問題，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為目前亟須解決的關(guān)鍵性問題。因此，學(xué)校有必要了解校園欺凌事件
教育界·A 2021年12期2021-01-20
- 新形勢下初中班主任德育工作的措施分析
詞：新形勢;初中學(xué)校;班主任德育工作;現(xiàn)狀;措施分析引言：相對于小學(xué)、高中教育的班主任而言，初中班主任德育工作有著更多的承上啟下和價值觀引領(lǐng)的作用。而班主任作為班級文化建設(shè)的引領(lǐng)者和學(xué)生人生目標(biāo)的規(guī)劃導(dǎo)師，因此對于初中生的日常德育教育工作來說，班主任就顯得非常重要。如何更好提升初中學(xué)校的學(xué)生班級管理應(yīng)是當(dāng)下初中班主任德育工作應(yīng)該努力探究的一個至關(guān)重要的方向。一、初中班主任德育教育工作的重要性以及現(xiàn)狀的分析（一）初中班主任德育教育工作的重要性分析前已述及，當(dāng)
教育周報·教育論壇 2021年17期2021-01-13
- 人文關(guān)懷在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用與思考
相關(guān)措施融入初中學(xué)校管理中，從而幫助學(xué)校個性化管理的有效實施，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校，校園管理;人文關(guān)懷;應(yīng)用策略所謂人文關(guān)懷，就是指肯定人性和人的價值，尊重不同人間的個體差異性，并突出人的主體地位，關(guān)注不同人的不同需求，進(jìn)而幫助學(xué)生的全面發(fā)展。初中教育工作者之所以要組織校園管理相關(guān)活動，就是為了幫助學(xué)生營造優(yōu)良的校園教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的義務(wù)教育教學(xué)活動的進(jìn)展更加順利。所以，教師在校園管理組織工作中將人文關(guān)懷進(jìn)行有效的融入，這對于學(xué)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年20期2021-01-10
- 用師德感化學(xué)生，優(yōu)化初中學(xué)校育人質(zhì)量
生，不斷提升初中學(xué)校的育人質(zhì)量。關(guān)鍵詞：師德;學(xué)生;優(yōu)化;初中學(xué)校;育人質(zhì)量中圖分類號：G451.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）16-0252-011 尊重學(xué)生是體現(xiàn)師德的根本初中德育教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、堅定信念、鍛煉科學(xué)合理的思維模式，增強為人民和社會服務(wù)的使命感。結(jié)合新時代習(xí)近平中國特色社會主義思想的教導(dǎo)，無論是教師還是學(xué)生都是平等的群體，然而要想更好的用師德去感化學(xué)生，提升初中德育教育的質(zhì)量，教師就應(yīng)
數(shù)碼設(shè)計 2020年16期2020-12-08
- 談初中薄弱學(xué)校數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探究
踐。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校；數(shù)學(xué)教學(xué)；分層教學(xué)中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0122一些薄弱學(xué)校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中往往面臨學(xué)生個體差異明顯的情況，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出了初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的教學(xué)模式。這種模式是以學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和綜合素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生分為基礎(chǔ)好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)差三類學(xué)生，教學(xué)中在不會對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響的情況下，逐漸滲透這種分層教學(xué)方式，對不同類別的學(xué)生做出不同的教學(xué)方案，有針
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年9期2020-11-13
- 初中學(xué)校完善課程體系建設(shè)的重要性與策略分析
系。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;課程體系;重要性;策略分析之所以要強調(diào)課程體系建設(shè)工作，是因為課程體系從本質(zhì)上反映著一所學(xué)校的育人理念，是一線教師確定人才培養(yǎng)計劃，由此豐富校園活動的重要依據(jù)。在素質(zhì)教育體制下，綜合發(fā)展學(xué)生的德智體美勞素養(yǎng)已經(jīng)成為新的學(xué)校教育目標(biāo)，所以初中校長要由此來更新、健全課程體系，堅持以學(xué)生的綜合發(fā)展為中心，全面優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新課程教學(xué)方法，全面優(yōu)化本校學(xué)生的人才素質(zhì)。而且，課程體系結(jié)構(gòu)本身也體現(xiàn)著具體的學(xué)校文化，所以更應(yīng)該謹(jǐn)慎設(shè)置、科學(xué)推進(jìn)
新課程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 課余拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的適用性探析
余拓展訓(xùn)練;初中學(xué)校;體育教學(xué)一、課余拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的意義（一）豐富了教學(xué)內(nèi)容在傳統(tǒng)初中體育教學(xué)中，需要按照教材進(jìn)行教學(xué)，而且項目多為賽跑、跳遠(yuǎn)、擲鉛球等項目，這些體育項目從小學(xué)就開始不斷訓(xùn)練和測試，讓學(xué)生產(chǎn)生了厭倦感，失去了學(xué)習(xí)的興趣，而且學(xué)生對于一次次的刷新成績產(chǎn)生了厭煩，失去了挑戰(zhàn)的動力。教師可以引入課余拓展訓(xùn)練，加入團(tuán)隊對抗性的運動，讓學(xué)生占據(jù)教學(xué)中的主導(dǎo)地位，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適度的拓展開發(fā)。（二）培養(yǎng)了良好個性教師在初中體育的教學(xué)中，
家長 2020年10期2020-11-06
- 體教融合視域下初中學(xué)校籃球競技后備人才培養(yǎng)策略研究
足，探尋限制初中學(xué)校籃球競技后備人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，并以此為依據(jù)提出利于“體教融合”視域下初中學(xué)校籃球競技后備人才培養(yǎng)的可行性建議。關(guān)鍵詞：體教融合; 體教結(jié)合;初中學(xué)校;籃球競技后備人才;培養(yǎng)策略中圖分類號：G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2020.04.019作者簡介：王云龍（1988-），吉林長春人，學(xué)士，中學(xué)一級教師研究方向：體育教育學(xué)2020年4月27日，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第
體育師友 2020年4期2020-11-06
- 如何提升初中學(xué)校管理的有效性
展，加上各個初中學(xué)校的管理體系不斷完善與革新，初中階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳階段。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的行為方式，學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。近年來，各個初中學(xué)校的教學(xué)管理方式也發(fā)生了大幅度的改變，這樣一來，不但給給各個初中學(xué)校校方和教師的教學(xué)管理工作帶來了新一輪的考驗，而且還為各個初中學(xué)校的教學(xué)管理體系帶來了進(jìn)一步良好的完善時機。接下來就是對初中學(xué)校管理體系的革新策略與措施，進(jìn)行一些大致的分析，還有進(jìn)一步明確提出“以人為本”的管理思想，從而希望各個初中學(xué)校可以
讀與寫·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 初中校長如何做好學(xué)校管理
境。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;校長;學(xué)校管理在以往比較傳統(tǒng)的學(xué)校建設(shè)文化中，還都存在著一種一言堂的模式。在這一種模式中，校長的個人思維就基本上決定學(xué)校的發(fā)展。而且有些校長的年齡比較大，還保持著一種比較落后的教育觀念，跟不上時代教育的發(fā)展，不僅給學(xué)校管理帶來了很大的阻礙，也妨礙了學(xué)校未來的進(jìn)步。為了能夠讓學(xué)校有一個更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，作為一個初中學(xué)校的校長就應(yīng)該意識到自己在管理學(xué)校方面存在著哪些不足之處，多多聽取別人的意見和建議，才能夠給學(xué)校帶來一個更好的發(fā)展，才能讓學(xué)
錦繡·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 生本教育理念下的初中書法教學(xué)方法探究
：生本理念;初中學(xué)校;書法課程;實踐探究生本教育理念是由郭思樂教授提出的新型的教育理念，其最主要的核心就是以學(xué)生為本，通過在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營造良好的教學(xué)氛圍，進(jìn)而全面提升教學(xué)質(zhì)量。在開展以生本教育理念為主題的教育教學(xué)時，要從學(xué)生、教師、教學(xué)多方面共同協(xié)作，努力營造學(xué)生美好的學(xué)習(xí)生活。近年來，生本教育得到了越來越多學(xué)校和教師的重視，在實踐過程中取得了良好的成績。初中書法課程由于屬于學(xué)生興趣類課程，在傳統(tǒng)重視理論知識的初中教學(xué)中，并沒有得到足夠
大眾科學(xué)·中旬 2020年4期2020-10-21
- 做好初中學(xué)校政教處管理工作摭談
剛摘要：對于初中學(xué)校而言，政教處管理工作極為重要，它的工作內(nèi)容主要包括德育、安全、衛(wèi)生、校紀(jì)校風(fēng)及班級管理等諸多方面。要想更好地提高工作效率，學(xué)校必須不斷完善政教處管理策略，保障學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)。本文論述了初中政教處提高管理工作效率的策略，并針對當(dāng)前初中學(xué)校政教處管理存在的不足之處，提出了相應(yīng)的解決方案，以期對初中學(xué)校的政教處管理提供借鑒。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校? ?政教處? ?管理? ?策略眾所周知，初中學(xué)校的政教處主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育。通過科學(xué)的管
知識窗·教師版 2020年8期2020-10-20
- 關(guān)于年級德育工作的實踐與探索
的重點，做好初中學(xué)校德育方面的教育工作，其不僅能夠在潛移默化中讓學(xué)生接收到德育方面的教育，提升其自身的德育素養(yǎng)和能力，同時還可以降低學(xué)生對學(xué)校德育教育的抵觸和排斥心理，讓學(xué)生愿意配合開展學(xué)校的德育教育工作。鑒于此，年級管理在開展初中學(xué)校德育教育工作的過程中，既要革新德育思維，實現(xiàn)對學(xué)生德育意識的啟迪，又要在現(xiàn)有德育教育方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，選擇更加適合于學(xué)生德育需要的方法和內(nèi)容來進(jìn)行授課，從而有效的降低學(xué)生對德育教育的排斥，提高學(xué)校德育教育的成效。關(guān)鍵詞：
啟迪·中 2020年9期2020-10-09
- 初中學(xué)校德育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略探索
當(dāng)下階段我國初中學(xué)校中所存在德育管理隱患進(jìn)行分析，通過相關(guān)研究提出相關(guān)對策，幫助我國初中教育者解決這個問題，同時對現(xiàn)有的管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新。本文僅供參考。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校 德育管理 現(xiàn)狀 創(chuàng)新策略前言：初中教育一直是我國教育者的一大難題，這個時期的學(xué)生正處于青春叛逆期，缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，加上這個時期的學(xué)生急于表現(xiàn)自我，經(jīng)常會發(fā)生一些較為危險的舉動，這為我國的初中教育帶來巨大的壓力，而隨著國內(nèi)推薦學(xué)生的全方位提升加強道德教育工作后，對初中階段教育提供了
讀與寫·教師版 2020年10期2020-09-14
- 初中體育與健康教學(xué)中如何實現(xiàn)個性培養(yǎng)
的初中時期。初中學(xué)校對體育課提出了新的要求，要求教師在為學(xué)生進(jìn)行體育與健康教學(xué)活動時，格外注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校?體育與健康?個性化培養(yǎng)中圖分類號：G64??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-0-01在經(jīng)濟發(fā)展的大力推動下，國家在教育部門，投放的精力與資金越來越多，對教育的改革進(jìn)程也越來越重視。在教育部門的支持與監(jiān)督下，初中學(xué)校教學(xué)方式的改革越來越深化與全面，對體育與健康也提出了許多要求，要求教師在進(jìn)行這部
中文信息 2020年8期2020-09-12